8º

Escuela Teresiana de San José

Fundada el 15 de Octubre de 1892
Rol Base de Datos 8942-7

Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesor: Víctor Conei Valencia

Nombre del alumno(a):________________________________________________Fecha: _______

Ptje. Total 32 puntos Ptje.Obtenido:________ Nota: _________
ITEM I Selección Múltiple.

Selección Múltiple: A continuación, se presentan preguntas con 4 posibles alternativas, de las cuales
solo una es la correcta. Anota al final del ítem en la tabla la letra con la alternativa correcta. Cada
respuesta correcta vale un punto

1. Luego de la Conquista española, comienza en América y en Chile un período conocido como Colonia. ¿Cuál
de las siguientes alternativas caracterizó a dicho período?
A. La etapa colonial en la historia de América se extendió desde el siglo XV al siglo XVIII.
B. Los territorios y población de América estuvieron sometidos a la autoridad de la Corona
española.
C. Los vecinos de las ciudades coloniales podían elegir a los gobernadores.
D. EL Papa intervenía en el nombramiento de los cargos públicos en las colonias.

2. Durante la Colonia, el territorio americano bajo el dominio español, fue dividido en unidades territoriales,
de las cuales, posteriormente surgirán los países presentes en la actualidad en nuestro continente. Estas
unidades territoriales recibieron el siguiente nombre:
A. Cabildos
B. Consejos
C. Parlamentos
D. Virreinatos
Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 3:
“Al igual que las municipalidades de hoy día… se ocupaban del aseo y ornato de las ciudades. Además, velaban
por la instrucción primaria y disponían las grandes fiestas públicas. Los integrantes … eran miembros de los más
altos círculos sociales … se suponía que representaban a toda la comunidad y que velaban por su interés y
bienestar”. (Villalobos, Sergio, Chile y su Historia. Santiago. Editorial Universitaria. 1992. Páginas 86 y 87).
3. La institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy a la cual se refiere el texto anterior, se
conoce como:
A. Audiencia.
B. Consulado.
C. Cabildo.
D. Consejo.

4. La Corona española impuso una estricta dependencia económica con sus colonias. Solo España podía
vender sus productos a América y esta última sus materias primas a España. Este sistema de intercambio
exclusivo recibió el nombre de:
A. Casa de Contratación.
B. Mercantilismo.
C. Flotas y galeones.
D. Monopolio comercial.

5. ¿Cuál fue el grupo social más numeroso durante la Colonia?:

A. Mestizos.
B. Criollos.
C. Españoles.
D. Indígenas
6. Una de las funciones más importantes de la Iglesia católica durante el período colonial, fue la evangelización
de los indios. ¿Cuál fue el medio que usaron los religiosos para llevar a cabo dicha tarea en la frontera y lugares
alejados?
A. Las misiones.
B. La mita.
C. Los repartimientos.
D. Los conventos.

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7.“Creada en 1504, era el organismo encargado del comercio entre España y América”. Lo anterior se refiere
a:
A. Consejo de Indias
B. La Casa de Contratación
C. El Cabildo
D. La Real Audiencia

8. ¿Cómo se llaman los descendientes de españoles nacidos en América?

A. Español
B. Mestizo
C. Criollo
D Zambos

9. ¿Cuál es el principal factor que marcaba las diferencias sociales durante La Colonia?
A. La educación
B. El dinero
C. E color de la piel
D. El tamaño de las viviendas

10.El trazado de la ciudad de Santiago corresponde a un plano:

A. Damero o cuadrícula
B. Concéntrico
C. Rectangular
D. Hexagonal

11. Con respecto a la Plaza de Armas o Plaza mayor, ésta se situaba _______________ de la ciudad. Elige la
alternativa para completar la oración
A. Al centro
B. En la periferia
C. Al lado de río
D. Al sur de la casa del gobernador

12. El mestizo fue resultado de la mezcla de:

A. españoles e indígenas
B. españoles y negros
C. indígenas y negros
D. españoles y zambos

13. ¿Quién era la máxima autoridad, y a la vez representante del rey en América?
A El hacendado
B. El encomendero
C. El virrey
D. El gobernador

14.La frontera entre el territorio indígena y español, durante la Colonia era:

A. El río Mapocho
B. El río Biobío
C. El río Maule
D. Ninguna de las anteriores

15. Algunos autores hablan de una guerra en el territorio chileno, en la que los españoles utilizaron distintas
estrategias de combate contra los mapuches, la definición corresponde a:
A. Guerra del Pacífico
B. Conquista de América
C. Encuentro entre dos mundos
D. Guerra de Arauco

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Lee el texto y responde la pregunta 16

Los resultados de estas reuniones eran difusos, por las dificultades de uno y otro lado para cumplir lo pactado.
Además, no era posible evitar que los españoles organizaran malocas para incursionar en territorio mapuche y,
así mismo, los indígenas realizaran malones, invadiendo los asentamientos españoles en busca del botín.
16. El texto anterior hace referencia al concepto de:
A. Guerra defensiva
B. Malocas
C. Parlamentos
D. Guerra ofensiva

Lee la descripción y luego responde la pregunta 17

Los bailes tradicionales (…) ocupan un lugar protagónico en la festividad de la Virgen de Andacollo (…). De estos,
los Bailes Chinos son los más antiguos, se estima que surgieron como forma de adoración a la primera imagen de
la Virgen, entre 1585 y 1590. Para bailar utilizan vestimenta de minero; ojotas, camisa blanca, faja, gorro alargado,
entre otras prendas. Las danzas son de origen indígena, con movimientos lentos y monótonos, al ritmo de
tamborcitos y pitos de caña, denominados pitos chinos. El término “chino”, usado para denominar a estos
danzantes, podría provenir de un vocablo quechua que significaría india, indio o mestizos dedicados al servicio
doméstico, por lo que se traduce muchas veces como sirviente.
Departamento Educativo Museo Histórico Nacional. Fiesta de la Virgen de Andacollo (26 de diciembre).
Santiago, Chile: Dibam / MHN
17- ¿Qué representa la fiesta de la Virgen de Andacollo?
A. La erradicación de las creencias precolombinas.
B. El traspaso de una religión a otra tras la Conquista.
C. El sincretismo religioso que se dio en la América colonial.
D. La situación social de los mineros durante la Colonia en Chile.

18. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra la secuencia cronológica correcta de las fases de la guerra
de Arauco?

A. Parlamentos-guerra ofensiva-guerra defensiva.

B. Guerra defensiva-guerra ofensiva-parlamentos.
C. Guerra defensiva-parlamentos-guerra ofensiva.
D. Guerra ofensiva-guerra defensiva-parlamentos.

19. ¿Qué distinguió al sistema de guerra ofensiva durante la Colonia en Chile?

A. El sometimiento de la población indígena de manera pacífica.

B. La demarcación de un espacio para el comercio entre indígenas y colonos.
C. El establecimiento de encuentros para crear acuerdos de convivencia y alianzas.
D. El avance armado por parte de un ejército profesional, hacia el territorio indígena.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta número 20

Fue un sistema de trabajo por turnos creado por los incas, antes de la llegada de los españoles. Sin embargo, tras
el fin del Imperio inca, fue adoptada por los conquistadores. En este sistema, un grupo de indígenas era llevado
por un período de tiempo, a trabajar, principalmente, en las minas de oro y plata. Las condiciones de trabajo eran
inhumanas, pues los hombres debían trasladarse a minas alejadas de sus pueblos y cargar los metales extraídos
en sus espaldas

20. El sistema de trabajo que hace referencia el texto, corresponde a:

A. La encomienda
B. La mita
C. Los repartimientos
D. Inquilinaje

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II Preguntas de desarrollo (3 puntos cada una)

Responde las siguientes preguntas:
1 ¿En qué consistía el sistema de encomienda? Explica
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2 ¿Qué efectos tuvo para la calidad de vida de los indígenas la aplicación de este sistema?
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Lee el siguiente documento y responde las preguntas:

América mestiza
“(…) se diría que de todos los nombres que ha buscado para sí, el que más podría convenirle es el
de América Mestiza, que al menos procura definirla por su diversidad y por sus mixturas, no por la
predominancia de alguno de sus elementos. Y habría que entender por mestiza no solo la mezcla de elementos
étnicos y culturales ibéricos e indígenas, sino la múltiple convergencia de elementos africanos, de las otras
naciones de Europa y la creciente incorporación de tradiciones del resto del mundo”.
Ospina, W. (2013). América mestiza.
Colombia: Mondador

3- Explica con tus palabras el mensaje que entrega el documento

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Señala 3 elementos presentes en nuestra cultura actual, que den cuenta la identidad mestiza presente en
América
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