Actividades para la entrega Vía electrónica

Alumnos Generación febrero 18.

Matemáticas 3
Instrucción: Realiza los siguientes ejercicios.
I. Determina si el siguiente. Si L1 tiene por los extremos los puntos A (-4,5)
y B (6,-4) y L2 tiene por los extremos los puntos A´ (-1,-2) y B´ (3,3).
II. Encuentra la distancia que hay del punto M (7,8) a la recta que tiene por
extremos los puntos A (-5,7) y B (-7,-12).
III. Encuentra la pendiente, la abscisa, la ordenada y traza la recta de la
ecuación 5x-2y-20=0
IV. Encuentra la forma simétrica, la forma reducida y traza la recta de la
ecuación 6x-12y+15=0.
V. Encuentra la ecuación de la recta que pasa por los puntos P1 (-8,3) y P2
(6, -10).
VI. Encuentra la ecuación de la circunferencia con centro en C (-2,4) y que
pase por el punto (-3,6).
VII. Encuentra todos los elementos y la ecuación de la parábola con V (2,2) y
foco (2,-2). Hallar centro y radio de la circunferencia definida por 𝑥 2 + 𝑦 2 +
20𝑥 − 12𝑦 + 15 = 0.
VIII. Calcular el perímetro de la figura con vértices A (10, 4), B (3,8) y C (6,5).
IX. Determinar la ecuación simétrica de la recta definida 5x-2y-15=0.
X. Relaciona correctamente las columnas.
1. Rectas cuyas pendientes son iguales (m1=m2). ( ) (2,5)
2. Distancia entre los puntos A (7,3) y B (2,-1). ( ) 6.50
3. Punto medio del segmento de extremos (8,-7) y ( ) Paralelas
(2,3).
4. Rectas cuyo producto de pendientes es -1 ( ) 6.40
(m1*m2 =-1)
5. Centro de la circunferencia (x – 2)2 + (y +5)2 = ( ) Perpendiculares
4.
6. Pendiente de la recta que pasa por (5,9) y (3,- ( ) (5,-2)
4).

Literatura I

Instrucción I. Relaciona correctamente ambas columnas.

1. Sus acciones van encaminadas a ayudar al personaje principal. AS) Narrador

Protagonista
2. Relata en primera persona lo que le ha pasado a él y a otros AD) Función
personajes. referente

3. Refiere las circunstancias y relaciones que rodea los BT) El ambiente

personajes.
4. Provoca el desarrollo de los acontecimientos en una obra DE) Cuento
literaria.

5. Narración en donde los hechos verdaderos se funden con EY) El tiempo

hechos fabulosos. Sus autores son el mismo pueblo.

6. Narración breve, escrita en prosa participan en él pocos FR) Personajes

personajes.

7. Habla en tercera persona, conoce sentimientos, emociones y GU) Personajes

pensamientos. secundarios

8. Función que centra su atención sobre lenguaje mismo, esto es, IQ) Planteamiento
sobre el mensaje que uno expresa a hablar.

9. Función que centra su atención en importancia en aquello de lo KB) Diálogo

que habla.

10. Expresa la belleza a través de la palabra escrita. KL) Narrador

omnisciente
11. Etapas del texto narrativo que no tiene antecedentes, y MN) Función
elementos situacionales. poética

12. En la novela no siempre es lineal u ordenado, sus recursos son OP) Desenlace
la analepsis y la prolepsis.

13. En él desaparecen las tensiones y conflictos. QE) Literatura

14. Discurso oral y escrito en el que se comunican entre sí dos o ZA) Fabula
más personas, en un intercambio de ideas.

Instrucción II. Redacta un cuento corto de tinte policiaco.

El águila, el cuervo y el pastor

Lanzándose desde una cima, un águila arrebató a un corderito. La vio un cuervo

y tratando de imitar al águila, se lanzó sobre un carnero, pero con tan mal
conocimiento en el arte que sus garras se enredaron en la lana, y batiendo al
máximo sus alas no logró soltarse. Viendo el pastor lo que sucedía, cogió al
cuervo, y cortando las puntas de sus alas, se lo llevó a sus niños. Le preguntaron
sus hijos acerca de qué clase de ave era aquella, y les dijo: - Para mí, sólo es un
cuervo; pero él, se cree águila.

Moraleja: Pon tu esfuerzo y dedicación en lo que realmente estás preparado,

no en lo que no te corresponde.
Instrucción III. Lee el siguiente texto y responde lo que se te indica.

1. Clasifican los personajes que intervienen en la fábula.

2. ¿Qué tipo de narrador se maneja en el texto? ¿Por qué?
3. ¿Cuál es el argumento de la fábula?
4. ¿Qué tipo de tiempo se maneja en la obra?

Instrucción IV. Responde correctamente a las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es literatura?
2. ¿Cuáles son las características de la fábula?
3. Indica que es el ambiente y el espacio en la descripción:
4. ¿Qué es la narración literaria?
5. ¿Qué se entiende por descripción?
6. Indica de qué manera se puede manejar el tiempo en una narración:

Instrucción V. Relaciona las columnas anotando dentro del paréntesis el

número correspondiente a la descripción.

1. Narración breve, escrita en prosa que en un solo ambiente ( ) Epopeya

plantea una sola historia en la cual participan pocos
personajes y cuyo tema es único.

2. Es una obra literaria breve cuyos personajes pueden ser, ( ) Leyenda

además de humanos, seres irracionales u objetos
inanimados que adoptan características humanas, con la
finalidad de dar una enseñanza o principio moral.

3. Es una narración primitiva en la que hechos verdaderos se ( ) Fábula

funden con los fabulosos. Por lo general, se nutre de
hechos históricos que con el tiempo se van deformando
por la tradición.

4. Narración de acontecimientos sagrados y primordiales, ( ) Novela

ocurridos en el principio de los tiempos entre seres de
calidad superior: dioses y héroes arquetípicos. Habla del
origen del mundo, de las culturas, de los hombres.

5. Narración escrita en verso, que cuenta hechos heroicos y ( ) Mito

divinos de un hombre o de un pueblo. Su carácter es
popular, inicia de manera oral.

6. Relato extenso y en prosa, que tiene como finalidad dar a ( ) Cuento

conocer los sucesos reales o ficticios que se han suscitado
mediante la descripción de los lances de pasiones,
carácter o costumbres.