INSTITUCION EDUCATIVA: “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS” –

PAITA.

“EL CINE LLEVADO AL AULA PARA LOGRAR

UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA EN NUESTRA
INSTITUCIÓN JESUSINA”.

PRESENTADO POR:

 Lesly Elizabeth Idrogo Ortiz

 Maritza Yeleny Vásquez Alvarez
 Jorge Joel Moscoso Rojas.
 Cecilia Morocho Palacios
 Juan Carlos Lecarnaqué Marchán
 Liliana Morante Córdova
 Yuliana Berrú Navarro

Coordinador del Proyecto:

Jorge Joel Moscoso Rojas.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 14743 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS” - PAITA

DENOMINACIÓN: “El cine llevado al aula para lograr una convivencia armoniosa
en nuestra institución jesusina”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E : N° 14743 “Sagrado Corazón de Jesús” - Paita
1.2 NIVEL : Secundario.
1.3 DIRECTOR : Félix Huancayo Ojeda
1.4 RESPONSABLES DEL PROYECTO:
 Lesly Elizabeth Idrogo Ortiz
 Maritza Yeleny Vásquez Alvarez
 Cecilia Morocho Palacios
 Jorge Joel Moscoso Rojas.
 Juan Carlos Lecarnaqué Marchán
 Liliana Morante Córdova
 Yuliana Berrú Navarro

1.5 GRADOS Y SECCIONES : 1º “E” y “F”

1.6 CICLO : VII.
1.7 ÁREAS : Matemática, Comunicación, HGE, FCC
Educación Religiosa y Tutoría.

II.- FUNDAMENTACIÓN:

Todo proyecto nace como iniciativa de encarar una problemática cuya programación y
ejecución pretende asimismo crear espacios de reflexión en los estudiantes, para
analizar lo que se desea alcanzar, realizando un intercambio de experiencias enfocadas
en lo que implica la concepción de aprendizaje vivencial o significativo.

Frente a esta premisa se encamina el presente Proyecto Educativo denominado: “El

cine llevado al aula” para lograr una convivencia armoniosa en las y los estudiantes del
Primer Año “E” y “F” del nivel secundario de nuestra Institución Educativa N° 14743
“Sagrado Corazón de Jesús”, Paita.

En tal sentido, nuestros estudiantes pertenecen a una generación marcada

profundamente por la imagen y el sonido. El estudio del lenguaje cinematográfico
debería formar parte del curriculum de la escuela. Con este proyecto del cine llevado al
aula intentamos paliar esta inexplicable ausencia. El cine es un medio audiovisual
completo porque integra múltiples saberes: es arte y técnica, lenguaje e imagen,
documento y diversión, fantasía y realidad. Así mismo, puede ofrecernos según los
films o películas una serie de temática que pueden despertar el interés y cubrir las
expectativas de nuestros estudiantes. Además que gracias a la experticia docente
podemos trabajarlo de manera pedagógica y articulada en diferentes áreas curriculares
del nivel secundario; en este caso en el área de Comunicación, Matemática, Historia,
Geografía y Economía, Formación Ciudadana y Cívica, Educación Religiosa y Tutoría.

Además es un medio maravilloso que, con la fuerza de la imagen en movimiento,

transmite valores éticos, culturales y estéticos de un modo impactante. De ahí también
la obligación moral de formar espectadores críticos que se sepan "defender" ante la
manipulación de la imagen configurando una concepción estética propia y por lo tanto
más creativa. Así mismo, al utilizar la técnica del cine en el aula insertamos la escuela
en la vida y ampliamos el universo individual y colectivo de nuestros estudiantes.
Pensamos en este microproyecto desde una óptica didáctica y constructiva, para
conseguir que nuestros estudiantes descubran un fabuloso mundo creativo, en el que los
contenidos curriculares se mezclan y en el que la vida misma se presenta con toda su
fuerza emotiva. Asimismo incidiremos como punto de partida la temática de valores y
convivencia escolar, ya que parte de nuestra problemática institucional lo constituye el
deterioro de relaciones interpersonales de nuestros estudiantes; dificultando así el
desarrollo de una convivencia armoniosa.

Asimismo esta experiencia educativa busca constituirse en un aporte innovador en el

plano pedagógico; para tratar de romper con ciertas prácticas rutinarias, generando
espacios diferentes de aprendizaje y promoviendo el trabajo colaborativo entre
docentes.

III.- OBJETIVOS:

3.1 OBJETIVO GENERAL.

 Desarrollar una visita a las instalaciones de UVK Multicines, Plaza del

Sol, Piura y presenciar el film “Margarita 2”, para fortalecer la práctica
de valores y la convivencia escolar en las y los estudiantes del Primer
Año “E” y “F” del nivel secundario de nuestra Institución Educativa N°
14743 “Sagrado Corazón de Jesús”, Paita.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Diseñar una visita para presenciar el film “Margarita 2” a las
instalaciones UVK Multicines, Plaza del Sol, Piura
Elaborar material visual y audiovisual sobre valores y convivencia
escolar (maquetas, historietas, Textos literarios, etc.) posteriormente
exponerlo en las instalaciones de la institución educativa.
Sistematizar la información, realizando una expoferia e intercambio de
experiencias adquiridas en el viaje para los estudiantes de nuestra
institución, integrando las siguientes áreas: Comunicación, Matemática,
Historia, Geografía y Economía, Formación Ciudadana y Cívica,
Educación Religiosa y Tutoría.
Crear espacios de fraternidad en los estudiantes a fin de fortalecer sus
relaciones interpersonales.

IV.- RECURSOS:

 Humanos:
 Equipo Directivo de la I.E. N° 14743: “Sagrado Corazón de Jesús”
de Paita.
 Padres y madres de familia.
 Estudiantes del 4º C” y “D” del nivel secundario.
 Docentes responsables.

 Materiales:

Material Descrito Cantidad (Unid) Costo (S/ )

  Papel bom 100 5.00
 Cartulina simple en oficio 70 20.00
 Cartulinas plastificadas 10 10.00
 Lápices de color (medianas) 70 350.00
 Hojas Art color 70 14.00
 Papelotes 20 8.00
 Plumones punta gruesa 2 cajas 50.00
 Franela 2m 8.00
 Chinches 02 cajas 4.00
 Cola sintética 1 grande 5.00
 Silicona 02 5.00
TOTAL 479.00

 Financieros:

Material o Recurso Descrito Cantidad Costo (S/)

 Pasajes (Viaje de estudios) 72 648.00
 Movilidad extra 72 144.00
 Impresiones 40 8.00
 Fotocopias 40 2.00
 Fotografías 60 30.00
TOTAL 832.00

V.- PRESUPUESTO TOTAL DEL PROYECTO.

Según los criterios y materiales considerados en el Proyecto dada su
naturaleza el presupuesto o costo equivale a la cantidad de S/ 1311.00
aproximadamente.

VI.- FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO:

Los gastos del Proyecto se pretenderán financiar con los estudiantes del nivel
secundario, de la I.E., padres y madres de familia, y equipo docente responsable.
Asimismo se cuenta con el aval, apoyo y asesoramiento de la Dirección del plantel.

VII.- INTINERARIO:
IDA
I.E Nº 14743: “Sagrado Corazón de Jesús”, Paita Av. Grau 1460, Piura.

RETORNO: Av. Grau 1460, Piura. I.E Nº 14743: “Sagrado Corazón de Jesús”

VIII.- METAS:

El presente proyecto Educativo, beneficiará a todos los estudiantes del nivel

secundario de nuestra prestigiosa Casa de Estudios, cuyo número asciende a 960
aproximadamente. Posteriormente se hará efecto difusor a los estudiantes de los demás
niveles.

IX.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA

  Elaboración del esquema  Estudiantes de 4º “C” y “D” del 09 y 11/08/2018
del Proyecto. nivel secundario
 Profesores Responsables:
Lesly Elizabeth Idrogo Ortiz
Maritza Yeleny Vásquez Alvarez
Liliana Morante
Cecilia Morocho Palacios
Jorge Joel Moscoso Rojas.
Juan Carlos Lecarnaqué Marchán
Yuliana Berrú Navarro
 Presentación y revisión del  Equipo responsable. 11/08/2018
Proyecto.  Director de I.E.

 Aprobación del Proyecto.  Director de la I.E 13/08/2018

 Realización viaje de  Estudiantes de 1º “E” y “F” 16/07/2018

estudios
 Recojo y acopio de
información (maquetas,
historietas, textos
literarios, etc.).
 Selección de información
y materiales elaborados.
 Realización de expoferia
 Entrega del informe final
 Profesores Responsables
 Estudiantes de 4º “E” y “F” 23/07/2018
 Profesores Responsables
 Profesores Responsables 24/08/2018
 Estudiantes de 1º “E” y “F”
 Profesores Responsables Día del Logro
 Estudiantes de 1º “E” y “F”
 Profesores Responsables 10/09/2018

X.-EVALUACIÓN:

INDICADORES TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

 Participa en forma responsable  Motivación y deliberación /

frente a las diversas actividades matriz de multidiagramación de proyectos.
del Proyecto.

 Demuestra interés y entusiasmo  Lluvia de ideas, trabajo de gabinete y

en la elaboración y programación Socialización / Esquemas de Proyecto y
del Proyecto. Análisis FODA.

 Analiza la importancia del  Recopilación de Datos / fichas de

Proyecto como una grandiosa
oportunidad para mejorar la
convivencia escolar.
 Discrimina y expone a sus pares
los productos obtenidos a partir de
su experiencia vivida
investigación, instructivos de campo.
 Sistematización, Graficación,
exposición / rúbricas, listas de cotejo.
 Evaluación / fichas metacognitivas y
prácticas dirigidas.
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V°B° Leslie Elizabeth Idrogo Ortiz
Docente Matemática

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Maritza Yeleny Vásquez Alvarez Liliana Morante Córdova
Docente Comunicación Docente Educ. Religiosa

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Cecilia Morocho Palacios Jorge Joel Moscoso Rojas
Docente Comunicación Docente H.G.E

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Juan Carlos Lecarnaqué Marchán Yuliana Berrú Navarro
Docente F.C.C Docente Tutoría