Informe

Metacomunicación

Presentado por:
William Javier Amaya Rubio ID 543295

Presentado a:
Ana María Morales

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Psicología de la Comunicación
Ibagué – Tolima
2018
 INFORME

Escuchar la frase Metacomunicación seguramente no es familiar en el léxico de muchas

personas, pero tiene una importancia muy relevante ya que es la interacción entre dos o más
personas por medio de diferentes elementos como son los códigos o el contexto, sin dejar a
un lado algo fundamental y es conocer si el mensaje que se quería transmitir era explícito o
implícito.

En la clase recibida el día 23 de Agosto del 2018 se pudo evidenciar un trabajo importante
ya que es un método de enseñanza por medio de historietas donde nosotros como
estudiantes narramos una historia con tan solo ver las caricaturas. Para ello la profesora
distribuyó a los estudiantes en tres grupos con sus respectivas caricaturas con un tiempo
aproximado de 20 minutos para desarrollar la actividad antes mencionada.

El grupo donde me encontraba decidió que cada integrante debía completar la historieta y
seguido a eso la socializamos para corregir en que estábamos fallando. Fue muy cómico
escuchar las historias que cada compañero quiso expresar pero también satisfactorio porque
se pudo evidenciar el trabajo en equipo.

Luego de haber transcurrido el tiempo propuesto por la tutora, entre los tres grupos
debíamos intercambiar las historietas para que un grupo distinto al que pertenecíamos
tuviera la oportunidad de narrar la historia y saber si el mensaje que queríamos transmitir
fue asertivo.

El primer grupo que pasó al frente tuvo que narrar las historias hechas por mi grupo y se
pudo observar que dependiendo del narrador la historieta puede tomar un mensaje distinto.
Las correcciones llegaron y la narración mejoró provocando una efectividad muy notable
tanto así que cautivó a los espectadores logrando un mensaje de tipo explícito.

El segundo grupo pudo mostrar el otro tipo de Metacomunicación y es el implícito. Pero

sucedió algo muy importante en este ejercicio pues se logró una retroalimentación, otro
elemento de valor que hace parte de la Metacomunicación. Luego de este proceso de
intercambio de observaciones la historia se convirtió en explicita.
El tercer grupo ya con la lección aprendida gracias a los dos ejercicios anteriores mejoró la
narración, aunque el que escribe la historia es el único que sabe lo que quiere decir pero fue
un mensaje claro y tuvimos la oportunidad de conocer otro ejemplo de tipo explícito.

Después del ejercicio en clase llego la socialización y se aclararon dudas e inquietudes

logrando un entendimiento en el tema.

En lo personal, creo que es una buena metodología de enseñanza donde permite que el
estudiante tenga una interacción con los compañeros y el tutor logrando así una
retroalimentación importante para adquirir más conocimientos.