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Diseño y construcción del módulo de recursos Cátedra Soacha

© Secretaría de Educación Municipio de Soacha


2018

Alcaldía de Soacha
Alcalde municipal
Eleázar González Casas

Secretario de Educación de Soacha


Hernán Castellanos Ramírez

Director Editorial y de Proyecto


Carlos Eduardo Rodríguez Muñoz

Compilación y diseño pedagogico


María del Pilar Ochoa
Nidia Rocío Ladino León
Víctor Hugo Londoño Aguirre

Diseño y Diagramación
Oscar Alberto Aranguren Martín
Jorge Fabián Castro Espitia

Este material es de uso pedagógico y tiene carácter público, puede reproducirse parcial o
totalmente siempre y cuando no sea con fines comerciales. El texto es una compilación
del material, actividades y aspectos generals de la Cátedra Municipal de Soacha 2018.

Presentación
La Cátedra SOACHA nace como una propuesta innovadora que permite estructurar
contenidos, competencias y actividades, orientadas desde un aprendizaje competente y
con calidad, en distintos niveles de la educación básica y media, para lograr que el
ciudadano soachuno se construya y la sociedad soachuna se transforme desde un proceso
educativo de identidad, construcción social y memoria colectiva. En dicho contexto, se
presenta un diseño estructura curricular, con el objetivo de proponer un modelo innovador
dirigido a la población soachuna y situado a la luz de los lineamientos curriculares de las
Ciencias Sociales y de los estándares de competencias ciudadanas, expedidos por el
Ministerio de Educación Nacional, los cuales son cercanos a estos lineamientos, no solo
desde el diseño de los ejes temáticos y la estructura de competencias, sino que también
integra los planteamientos problémicos que presenta la sociedad y que son reflejo en la
ciudadanía soachuna.

Desde esta perspectiva, la postura pedagógica que se asume y evidencia en la


organización curricular de la Cátedra, se fundamenta en competencias y núcleos
problémicos para cada una de las unidades y actividades de aprendizaje, con el propósito
de realizar una aproximación desde la escuela a los problemas y situaciones complejas que
afectan el entorno cercano del ciudadano soachuno y situarlo al mismo tiempo como sujeto
local que se piensa desde la globalidad, posibilitando mayores compromisos y
responsabilidades con el municipio y el país donde habita.
La formación por competencias y la organización curricular por núcleos problémicos, se
sitúa como una característica fundamental en el diseño curricular de la Cátedra, porque
integra al currículo la interdisciplinariedad, visto desde dimensiones sociales, económicas,
culturales, históricas y ambientales del municipio de Soacha. De esta manera, cada curso
presenta elementos innovadores que permitan el desarrollo del pensamiento socio crítico,
que enriquece los procesos formativos y fortalece la autonomía, dado que los contenidos y
actividades están alojados en ambientes virtuales de aprendizaje, garantizando de esta
manera la flexibilidad curricular y la apertura a la apropiación de las tecnologías de la
información y la comunicación, característica que le da la opción al estudiante de
interactuar positivamente en los escenarios de aprendizaje y de problematizar desde
cualquier espacio y momento los aconteceres que se viven en Soacha.
Finalmente, la estructura curricular que se presenta obedece al concepto de Cátedra, en el
entendido que no es una asignatura ni un curso académico regular del plan de estudios en
el nivel de enseñanza básica y media. Es un espacio académico complementario, que
permite al estudiante obtener otras miradas y aprendizajes acerca del conocimiento de su
municipio y lo ubica como sujeto social activo para comprometerlo con respuestas y
acciones positivas que permitan posicionar a Soacha como constructo histórico social y
cultural.

La Cátedra Soacha está dirigida a estudiantes de primero de básica primaria hasta jóvenes
de grado undécimo de educación media, por esa razón se divide en once cursos, cada uno
con cuatro unidades.

Cada curso es de carácter teórico-práctico el cual comprende el estudio independiente y el


acompañamiento por parte de un tutor virtual. El propósito del mismo radica en que el
estudiante reconozca los aspectos más importantes del municipio de Soacha y se apropie
del mismo para generar sentido de pertenencia hacia el territorio. La Cátedra Soacha se


desarrolla bajo la estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (ABT) donde el estudiante
debe apropiarse de algunos contenidos mediante la realización de una serie de actividades
propuestas para cada período académico, que facilitan la comprensión y puesta en escena
de lo aprendido.

Competencias del curso:

-Valora la importancia del arte rupestre como patrimonio cultural del municipio.
-Identifica la ubicación e importancia ecológica de los humedales del municipio.
-Reconoce y respeta las diferentes posturas frente a los cambios poblacionales del
municipio a través del tiempo.
-Compara características de las primeras organizaciones humanas con las de las
organizaciones de su entorno.
-Destaca la importancia del código de infancia y adolescencia y de las instituciones que
garantizan el cumplimiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes en el
municipio.
-Describe prácticas de discriminación y exclusión social que han vivido los grupos sociales
del municipio.
-Reflexiona sobre los cambios pasados, presentes y futuro en la forma de vida de los
habitantes soachunos.
-Identifica los factores económicos que representan el municipio de Soacha.
-Identifica las tradiciones culturales propias del municipio, valorando el recorrido histórico
de éstas.
-Asume una postura indagativa sobre la historia que han tenido las familias en el
municipio de Soacha.
-Identifica variaciones en el significado del concepto de ciudadanía a través del tiempo en
el municipio de Soacha.

Recurso 1 - Me reconozco y conozco mi entorno

URL: https://www.youtube.com/watch?v=KDCobYbtWf4

Recurso 2 - Mi barrio y/o comuna

Recurso 3 - Mi familia

URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=KDCobYbtWf4

Recurso 4 - Mi escuela

URL: https://www.youtube.com/watch?v=FsAeEdB9nk8

Actividad 1 - Me reconozco y conozco mi entorno

Después de haber visto la animación (Recurso 1 - Me reconozco y conozco mi entorno) que


explica de dónde sale el nombre de nuestro municipio, haz un dibujo de tu barrio
donde digas cómo se llama y cuál es tu lugar favorito en él.
Para ello puedes utilizar Paint u otra aplicación de tu computadora o ilustrar en una hoja,
tomarle una foto al dibujo y subirla a la plataforma.

Actividad 2 - Mi barrio y/o comuna

Ya sabes que nuestro municipio está dividido en comunas y corregimientos, averigua con
tus padres o vecinos en qué comuna queda tu colegio. Imprime o calca este mapa, sobre
él ubica tu colegio y de forma manual o con el computador, colorea la comuna a la que
pertenece. Posteriormente, guarda su archivo o tómale una foto, luego súbelo a la
plataforma.

Actividad 3 - Mi familia

Dibuja a tu familia, no olvides que si tienes una mascota también la puedes incluir en la
ilustración.
Para ello puedes utilizar Paint u otra aplicación de tu computadora o ilustrar a mano en una
hoja, tomarle una foto al dibujo y por último subirlo a la plataforma.

Actividad 4 - Mi escuela

Hay muchas personas cerca de ti que hacen diferentes trabajos, algunas de ellas como las
que viste en el vídeo (Recurso 4 - Mi escuela). En el archivo adjunto encontrarás imágenes
alusivas a los oficios y profesiones. Imprime la hoja y relaciona los personajes de la fila A
con sus respectivas herramientas de trabajo que están en la fila B. Si no puedes imprimir,
puedes dibujar personajes con sus herramientas de trabajo.
Una vez tengas listo tu trabajo, guarda el archivo y súbelo a la plataforma.

URL:https://www.youtube.com/watch?v=F7xsmFk6GXA

Recurso 6 - Características personales II



Recurso 7 – Cualidades

Recurso 8 - Diferencia con el otro

URL:https://www.youtube.com/watch?v=4FGuJsuVbro

Actividad 5 - Características personales I

En este foro describe cómo eres, qué cualidades tienes, qué deportes te gustan, qué haces
en el tiempo libre, qué es lo me más te gusta de ir al colegio y qué haces con tu familia en
los momentos que cuentan para compartir.
Luego de que participes, lee lo que escribió otra persona del grupo y dile que fue lo más te
gustó de su texto.
No olvides saludar y ser respetuoso cada vez que participes en el foro.

Actividad 6 - Características personales II

Cuenta en un audio qué es lo más te gusta de tus vecinos o los compañeros de otro salón,
explica por qué ellos son diferentes a ti. Puedes hacer esta actividad grabando tu voz en
el computador, celular o cualquier otro dispositivo. Guarda el archivo de audio y súbelo a la
plataforma.



No olvides tener en cuenta el cuento 'Todos somos diferentes' (Recurso 6 - Características
personales II) porque una diferencia pude ser lo que más nos guste de la otra persona.

Actividad 7 – Cualidades

Dibuja una historieta en donde recuerdes un momento en que te hayas sentido diferente de
alguien y al mismo tiempo especial.
Para esto, con tus colores dibuja la historieta sobre una hoja en blanco. Luego tómale
una foto y súbela a la plataforma de actividades.

Recurso 8 - Diferencia con el otro

1. ¿Tino es como nosotros?


Seleccione una:

Verdadero

Falso

2. ¿Se puede jugar con alguien diferente a nosotros?


Seleccione una:

Verdadero

Falso

3. ¿Hay personas diferentes a nosotros?


Seleccione una:

Verdadero

Falso

4. ¿Si alguien se viste diferente a nosotros; debemos jugar con ellos?


Seleccione una:

Verdadero

Falso

5. ¿La diferencia de los otros nos enseña siempre algo interesante?


Seleccione una:

Verdadero

Falso

Recurso 9 - Miembros de la comunidad educativa I

URL: https://www.youtube.com/watch?v=4STNCc6t5m4



Recurso 10 - Miembros de la comunidad educativa II

URL:https://www.youtube.com/watch?v=M1PynlgWvIw

Recurso 11 - Funciones de los miembros de la comunidad educativa l

Recurso 12- Funciones de los miembros de la comunidad educativa II

URL: https://www.youtube.com/watch?v=saAsNZZc1OM

Actividad 9 - Miembros de la comunidad educativa I

En el archivo adjunto encontrarás una sopa de letras, allí hay ocho integrantes de la
comunidad educativa.
Abre la sopa de letras en tu computadora y encuentra 8 miembros de la comunidad
educativa, marcarlos, guarda tu archivo en tu computadora y súbelo a la plataforma de
actividades. También puedes tomarle una foto

Actividad 10 - Miembros de la comunidad educativa II


Hola, en este foro debes contarnos 3 propuestas que te gustarían se implementaran en tu
colegio, recuerda que es importante explicarnos muy brevemente en qué consiste cada una
de ellas.

Luego de que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue
lo más te gusto.

Actividad 11 - Funciones de los miembros de la comunidad educativa I

1. ¿El profesor es el encargado de orientarnos en las clases?


Seleccione una:

Verdadero

Falso

2. ¿El estudiante debe ser pasivo y no hacer nada en el colegio?


Seleccione una:

Verdadero

Falso

3. ¿Los padres o acudientes deben dar un ejemplo positivo y ayudar en a la formación de


los estudiantes?
Seleccione una:

Verdadero

Falso

4. ¿Un profesor debe siempre animar al estudiante para que siga en el colegio y tenga
buenas calificaciones?
Seleccione una:

Verdadero

Falso

5. ¿Un directivo no debe ir nunca al colegio y debe estar solo para la entrega de boletines?
Seleccione una:

Verdadero

Falso

Actividad 12 - Funciones de los miembros de la comunidad educativa II

Después de haber el video sobre el manual de convivencia, haz una frase donde digas
porque es importante conocerlo y acompáñalo de un dibujo.
Para esta actividad puedes utilizar una aplicación como Paint, o hacerlo en una hoja en
blanco tomar una foto y subirlo en tu plataforma de actividades.



Recurso 13 - Prácticas de Convivencia I


Tomado de: Amigos la revista.com

Recurso 14 - Prácticas de Convivencia II

URL:https://www.youtube.com/watch?v=o1FcvkBiCQk

Recurso 15 - El respeto

URL: https://www.youtube.com/watch?v=syk0X5poO08




Recurso 16 - Buen trato

URL: https://www.youtube.com/watch?v=AcjSJ_XkZiQ

Actividad 13 - Prácticas de Convivencia I



Hola, en para este foro debes leer los “5 principios del buen trato en la escuela”, y así
escoger el que más te gusto y explicarlo brevemente.
Luego de que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue
lo más te gusto.
No olvides saludar cada vez que participes en el foro.

Actividad 14 - Prácticas de Convivencia II



Realizar en una diapositiva en PowerPoint un cartel creativo, indicando una práctica para
la sana convivencia. Mira el ejemplo en la actividad.
Una vez hagas tu cartel guarda el archivo en tu computadora y súbelo a la plataforma de
actividades.


Actividad 15 - El respeto

1. ¿Cuando alguien llega siempre se saluda?
Seleccione una:

Verdadero

Falso

2. ¿Si alguien nos pregunta algo, hay que responder?


Seleccione una:

Verdadero

Falso
3. ¿Se puede hacer ruido o hablar mientras alguien nos está hablando?
Seleccione una:

Verdadero

Falso

4. ¿Lo que nos prestan hay que devolverlo?


Seleccione una:

Verdadero

Falso
5. ¿Se puede tomar lo que no es de nosotros sin permiso?
Seleccione una:

Verdadero

Falso

Actividad 16 - Buen trato

Elabora un dibujo reflejando cuales son los valores de más relevancia para generar un buen
trato con tus compañeros de clase, luego en la parte inferior escribe con tus propias
palabras por qué es importante para ti ese valor.

Al terminar tómale una foto y súbelo a la plataforma de actividades.


Recurso 1 – Hombre


URL: https://www.youtube.com/watch?v=ehACXGBVVUo

Recurso 2 - Territorio Soachuno I



URL: https://www.youtube.com/watch?v=JGUDjt9ZDk4
Recurso 3 - Territorio Soachuno II

URL:https://www.youtube.com/watch?v=7mIxdvNe0oo



Recurso 4 – Memoria


URL: https://www.youtube.com/watch?v=OU29keR-vJ8

Actividad 1 – Hombre

Hola, en este foro debes contarnos cuál es la influencia del hombre en el entorno cultural
del Municipio. Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y
coméntale que fue lo más te gusto.
No olvides saludar cada vez que participes en el foro.

Actividad 2 - Territorio Soachuno I



Hay muchos barrios que conforman las comunas o corregimientos del municipio de Soacha.
Por eso llegó la hora de relacionar con una línea los barrios de la columna A con las
comunas o corregimientos de la comuna B.
Una vez lo tengas listo, guarda el archivo y súbelo a tu actividad

Actividad 3 - Territorio Soachuno II



Escribir una historia en una hoja blanca (Word) en la que se detallen los cambios por los
que ha pasado el municipio y subirlo a la plataforma.



Actividad 4 – Memoria

Existen varios sitios que forman parte de la memoria de Soacha. De acuerdo a la
presentación que observaste realiza en una diapositiva en PowerPoint un cartel creativo,
que represente cual aspecto o lugar de la memoria de Soacha te más te llama la atención
y explica por qué.
Una vez hagas tu cartel guarda el archivo en tu computadora y súbelo a la plataforma de
actividades

Recurso 5 - Elementos culturales: Pasado y presente del Municipio I

URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=66&v=vmyEW3kRyjA



Recurso 6 - Elementos culturales: Pasado y presente del Municipio Il

Recurso 7 - Medios de transporte en mi Municipio

Recurso 8 - Vías de mi Municipio

Actividad 5 - Elementos culturales: Pasado y presente del Municipio I



Después de haber visto el video, debes escoger varias imágenes que sean representativas
de tú Municipio, pegarlas en el recuadro (Hoja Word) y de esta manera construir un collage.
Guárdalo y súbelo a la plataforma.
Actividad 6 - Elementos culturales: Pasado y presente del Municipio II

Como ya conoces algunos cambios que ha sufrido tú municipio con el paso del tiempo,
escribe una historia en Word, que describa algunos cambios por los que ha pasado el
municipio que más te llamaron la atención.
Guárdalo y súbelo a la plataforma.

Actividad 7 - Medios de transporte en mi Municipio



Hola, en este foro debes contarnos que aspectos te han llamado la atención de la
trasformación que ha sufrido tú municipio con el paso del tiempo, recuerda que es
importante explicarnos muy brevemente en qué consiste cada una de ellas.
Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y coméntale que
fue lo más te gusto.
No olvides saludar cada vez que participes en el foro.
Actividad 8 - Vías de mi Municipio

Como ya sabes las vías más importantes de tú Municipio, en el mapa colorea la vía que te
permite trasladarte de tú casa al colegio. Guárdalo y súbelo

Recurso 9 - Legados culturales de quienes habitaron el Municipio antes que yo I



Recurso 10 - Legados culturales de quienes habitaron el Municipio antes que yo II

URL: https://vimeo.com/275541114
Recurso 11 - Importancia de los líderes comunales I

URL: https://vimeo.com/275544068

Recurso 12 - Importancia de los líderes comunales II


URL: https://www.youtube.com/watch?v=wtaczCxJj5k

Actividad 9 - Legados culturales de quienes habitaron el Municipio antes que yo I



Existieron varias personas que estuvieron en el municipio de Soacha antes de tú
nacimiento; de acuerdo a lo observado en la presentación elabora en power point un
jeroglífico que descifre algún legado cultural de tu municipio.
Guárdalo y súbelo al aula.
Actividad 10 - Legados culturales de quienes habitaron el Municipio antes que yo II

Completar el cuadro comparativo que relaciona aspectos de los habitantes que han formado
parte del municipio.
Después de diligenciar los aspectos solicitados en el cuadro, guardarlo y adjuntarlo a la
plataforma.

Actividad 11 - Importancia de los líderes comunales I



Después de haber observado el video de la biografía de Luis Balaguera, líder comunal de
Soacha. Dibuja en una hoja al líder comunal de tú barrio y describe cual ha sido el aporte
más valioso que ha hecho en apoyo de la Junta de acción comunal.
Tómale una foto a tú dibujo y súbela a la plataforma.

Actividad 12 - Importancia de los líderes comunales II



Los líderes comunales de tú municipio son importantes para el crecimiento y éxito
de Soacha, razón por la cual se unen a redes de apoyo y de esta manera trabajar de manera
conjunta en beneficio del municipio.
De acuerdo a lo anterior, con ayuda de tus papitos consulta que redes de apoyo existen en


tú municipio, escríbelas y dibújalas en un documento en Word, guárdalo y súbelo a la
plataforma.

Recurso 13 - Problemáticas sociales en cada una de las comunas I



URL: https://www.youtube.com/watch?v=vrrph_ZxjBY

Recurso 14 - Problemáticas sociales en cada una de las comunas II

URL:
https://vimeo.com/275546330
Recurso 15 – Violencia

URL:https://www.youtube.com/watch?v=LTc8Y1fDsDM

Recurso 16 - Desplazamiento

Actividad 13 - Problemáticas sociales en cada una de las comunas I



Después de haber leído algunas problemáticas sociales de nuestro municipio, realiza una
caricatura que plantee una posible solución a alguna de esas problemáticas.
Tómale una foto a tú caricatura y súbela a la plataforma.
Actividad 14 - Problemáticas sociales en cada una de las comunas II

Elaborar una presentación en PowerPoint por medio de imágenes para expresar
problemáticas sociales propias de tu comuna.
Guarda la presentación y adjúntala a la plataforma.

Actividad 15 – Violencia

Espacio de discusión virtual que permita reflexionar en torno a la problemática social por la
que se encuentra atravesando el municipio.
Hola, para participar este foro es importante observes el video: "Altos de Cazuca: Tierra
de olvido y desdicha"; y así realizar un aporte que te permita reflexionar en torno a la
problemática social por la que se encuentra atravesando el municipio.
Luego de que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y reflexiona en
torno a su aporte, escribe si compartes o no su opinión y porqué.
No olvides saludar cada vez que participes en el foro

Actividad 16 – Desplazamiento

En la siguiente sopa de letras encuentra algunas palabras claves, mencionada en el libro
"Soacha el gran refugio de los desplazados por la violencia".
Encuentra 8 palabras, márcalas y guarda el archivo en tu computadora y súbelo a la
plataforma.


Recurso 1 - Características de mi Municipio I


URL: https://vimeo.com/277814446

Recurso 2 - Características de mi Municipio II





Recurso 3 - Símbolos Municipales: Escudo, Bandera




Recurso 4 - Símbolos patrios de mi Municipio: Himno

Actividad 1 - Características de mi Municipio I



Después de observar el video "Soacha - Municipio de Cundinamarca", escribe un cuento
en un documento de Word, en el que narres algunas características que hacen de tú
municipio un lugar inolvidable. Recuerda que el cuento debe contener Inicio - Nudo y
Desenlace.
Guárdalo y súbelo a la plataforma.


Actividad 2 - Características de mi Municipio II

El Cacique Muisca, se ha convertido en un elemento identitario de nuestro municipio. Dibuja
en Paint, el Varón del sol a partir de lo observado en la infografía y escribe con tus palabras
que rasgo identitario asumes a partir de esta imagen.
Guarda el dibujo realizado y súbelo a la plataforma.

Actividad 3 - Símbolos Municipales: Escudo, Bandera



Dibujar la bandera y escudo del municipio de Soacha, tomarle una foto y subirla a la
plataforma.

Actividad 4 - Símbolos patrios de mi Municipio: Himno



Graba con tu voz el himno de tú municipio.
Lo puedes grabar en tu celular, o en el computador o cualquier otro dispositivo y súbelo a
la plataforma de actividades en un archivo de audio.
No olvides entonar con orgullo e identidad el himno de tú municipio, porque el sentido de
pertenecía municipal puede marcar la diferencia.

Recurso 5 - Transformación cultural en el Municipio I



URL:https://www.youtube.com/watch?time_continue=82&v=pFr-5fu0Sq8

Recurso 6 - Transformación cultural en el Municipio II



URL: https://vimeo.com/277815641

Recurso 7 - Transformación de las Comunas del Municipio de Soacha I



URL: https://www.youtube.com/watch?v=D_jMaqtYmwg



Recurso 8 - Transformación de las Comunas del Municipio de Soacha II


URL: https://vimeo.com/277816158

Actividad 5 - Transformación cultural en el Municipio I



A partir de la presentación que describe algunos cambios que ha sufrido el Municipio de
Soacha, realiza cuadro comparativo en el que describas algunas ventajas y desventajas
de los cambios y transformaciones que ha sufrido el municipio.
Diligencia la información solicitada en el cuadro adjunto, guárdala y súbela a la plataforma.

Actividad 6 - Transformación cultural en el Municipio II



Después de observar el video "Historia de Soacha. Cápsulas de memoria". Realiza una
corta entrevista a un familiar o amigo que haya visto los cambios que ha sufrido el municipio
de Soacha con el paso del tiempo.
Lo puedes grabar en tu celular, o en el computador o cualquier otro dispositivo y súbelo a
la plataforma de actividades en un archivo de audio.

Actividad 7 - Transformación de las Comunas del Municipio de Soacha I


1. ¿Con el paso del tiempo tú municipio ha avanzado frente a los medios de


transporte?

SI/NO

¿Por qué? ______________________________


2. ¿Tú institución educativa, cuenta con la dotación suficiente para ofrecerte una
educación de calidad?

SI/NO

¿Por qué? ____________________________

3. ¿La movilidad del Municipio ha mejorado con el paso de los tiempos?

SI/NO

¿Por qué? ____________________________



4. ¿Consideras que las trasformaciones que ha sufrido tú municipio van en aumento o
por el contrario no evidencias cambio alguno?

SI/NO

¿Por qué? ____________________________


5. ¿Quién consideras que es el responsable de los cambios de tu Municipio?

Actividad 8 - Transformación de las Comunas del Municipio de Soacha II


Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás escribir que transformaciones sufridas en
tú municipio te han llamado la atención y por qué.

Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo más
te gusto.

No olvides saludar cada vez que participes en el foro.

Recurso 9 - Arte rupestre de Soacha




URL: https://vimeo.com/277817602

Recurso 10 - Festival del Sol y Luna


URL: https://www.youtube.com/watch?v=q_2yos4Wzlc


Recurso 11 - Patrimonio arquitectónico



Recurso 12 - Patrimonio arqueológico


URL:https://vimeo.com/277818003


Actividad 9 - Arte rupestre de Soacha

Después de observar el video "Arte rupestre. Soacha ilustrada", pinta en una hoja una
imagen que represente el arte rupestre (Arte marcado en rocas) del Municipio, colócale un
nombre y escribe una corta descripción.
Tomaré una foto y súbela al aula.
Actividad 10 - Festival del Sol y Luna

Imagínate que eres el próximo organizador del festival del sol y la luna, para ello debes
elaborar un cartel llamativo en power point con las actividades que te gustaría incluir en el
festival, el cartel debe relacionar información patrocinante para el evento.
Guarda el cartel y súbelo a la plataforma.
Actividad 11 - Patrimonio arquitectónico

A partir de lo observado en la infografía, escoge uno de los lugares considerados
como patrimonio arquitectónico del municipio, consulta un poco más sobre el patrimonio
arquitectónico que has escogido y dibújalo y descríbelo en una hoja en blanco.
Tómale una foto y súbelo a la plataforma.



Actividad 12 - Patrimonio arqueológico

Después de observar el video "Rescate arqueológico proyecto Nueva Esperanza", elabora
en arcilla uno de los elementos presentados en el video y que forman parte del patrimonio
cultural arqueológico.

Tómale una foto y súbela al aula.

Recurso 13 - Historias del Municipio de Soacha I


URL: https://vimeo.com/277818564




Recurso 14 - Historias del Municipio de Soacha II


URL: https://www.youtube.com/watch?v=MfGGWAISDsk

Recurso 15 - Historias del Municipio de Soacha III


URL: https://vimeo.com/277930732



Recurso 16 - Historias del Municipio de Soacha IV


URL: https://vimeo.com/277935755

Actividad 13 - Historias del Municipio de Soacha I



Completar la ficha informativa con algunos datos del Municipio.

Ficha informativa:

Año de fundación: ______________________________


Significado de Soacha: __________________________
Fundador de Soacha: ___________________________
Alcalde: ______________________________________
Nombre de la parroquia: ________________________
Nombre del Estadio: ____________________________
Nombre del hospital: ____________________________

No olvides guardar los cambios de la ficha y adjuntarla al aula.

Actividad 14 - Historias del Municipio de Soacha II



Después de observar la presentación de algunas historias de tú municipio, pregúntale a un
familiar o vecino una historia diferente de Soacha, escríbela y súbela a la plataforma.
Recuerda que aprender y escuchar a los mayores, te permite conocer cada vez más acerca
de tú municipio.



Actividad 15 - Historias del Municipio de Soacha III

Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar con tus compañeros alguno
de los recuerdos compartidos por Don Sigifredo Mora y cómo estos aún se encuentran
presentes en nuestro Municipio.
Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo
más te gusto.
No olvides saludar cada vez que participes en el foro.
Actividad 16 - Historias del Municipio de Soacha IV
Después de observar el video "La garulla de Soacha: Una receta de 200 años", elabora un
cartel en power point con otros platos gastronómicos que hacen parte de nuestro municipio
y describe por qué son representativos.
Guarda la presentación y súbela al aula.

Recurso 1 - Derechos y deberes I

Recurso 2 - Derechos y deberes II

Recurso 3 - Soacha y la protección de los derechos

URL: https://drive.google.com/file/d/1CtrDQI_omCbWve1lf-I5EWJYYnSQsvZd/view

Recurso 4 - Formas de representar a Soacha (ubicación geográfica)

URL: https://www.youtube.com/watch?v=yBKFRBi_GZU

Actividad 1 - Derechos y deberes I

En la siguiente sopa de letras encuentra algunas palabras claves, compartidas en la


presentación "Derechos y deberes de los niños".
Encuentra diez (10) palabras, márcalas, guarda el archivo en tu computadora y súbelo a la
plataforma.

Actividad 2 - Derechos y deberes II

Después de haber leído el cuento "El niño gigante", elabora un cartel en Paint creativo en
el que representes un deber y un derecho de los niños.
Guarda y sube el cartel a la plataforma

.
Actividad 3 - Soacha y la protección de los derechos

Principio del formulario


Bienvenido (a) ,para participar en este foro es importante observar el pod cast compartido
en el aula; y así realizar un aporte que te permita reflexionar por qué es
importante proteger los derechos de los niños y niñas .
Recuerda que los niños y niñas tienen los mismos derechos humanos en general que los
adultos. Pero como son especialmente vulnerables, es necesario que tengan derechos
concretos que reconozcan su necesidad de recibir una protección especial.
Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y reflexiona en
torno a su aporte, escribe si compartes o no su opinión y por qué.

Actividad 4 - Formas de representar a Soacha (ubicación geográfica)

1. La cuenca hidrográfica a la cual pertenece este municipio es:

2. Los municipios que hacen parte de la cuenca hidrográficas son:

3. Los tres municipios con mayor extensión territorial en Cundinamarca son:

4. Las zonas de reserva que en su mayoría forman parte del sector rural son:

5. Los límites de Soacha son:

6. ¿Cuál es la extensión del área urbana y rural del Municipio?

Recurso 5 - Origen y evolución de la escuela

Recurso 6 - Organización administrativa escolar


URL: https://www.youtube.com/watch?v=6OqLoQiKgE4
Recurso 7 - Ubicación geográfica de la escuela

Recurso 8 - Aculturación de comunidades indígenas y afro en la escuela

URL: https://www.youtube.com/watch?v=Gtx87xWUYNs

Actividad 5 - Origen y evolución de la escuela

Después de observar la línea del tiempo "Evolución de la escuela", resuelve el siguiente


cuestionario, completando cada frase con el término correspondiente.

Lee y completa cada enunciado con el término correcto.

1. Soacha es un municipio que lucha por que sus niños, niñas


y adolescentes cuenten con una acorde a sus necesidades.
2. Para entender cómo funciona una escuela y quiénes son
los responsables de cada labor podemos emplear o elaborar
un _____________

3. Los________________ de los colegios, tienen entonces


como fin establecer normas y comportamientos esperados de
parte de sus miembros.
Manual de Convivencia
4. El__________________se estructura de acuerdo a los
artículos 143 Y 144 de la Ley 115 Es el máximo organismo Organigrama
académico de la institución y asesor del Rector.
Consejo de Estudiantes
5. El_____________________es una instancia superior para
Conflictos Escolares
participar en la orientación pedagógica de la Institución en el
estudio, modificación y ajuste del currículo, en la organización Educación
del Plan de Estudios y en la Evaluación Institucional.
6. Él_________ es el órgano colegiado que asegura y Consejo Académico
garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de
los educandos. Estará integrado por un vocero de cada uno de Escuela
los grados y CLEI ofrecidos por el establecimiento.
Consejo de Directivo
7.Cuando hablamos de problemas de adaptación, disciplina, Historia
Bullying, entre otros nos referimos a____________
Manuales de Convivencia
8. Cuando un estudiante tiene un conflicto escolar puede
recurrir al ____________ para encontrar como defenderse en
la escuela.
9. Para saber cómo ha evolucionado la escuela donde
estudio, se debe conocer su _______________

10. Conocer la historia de Soacha es importante no solo


porque vives ahí, también porque ahí está tu______________

Actividad 6 - Organización administrativa escolar

Después de observar la presentación "Organización administrativa escolar", consulta en tú


institución su organización administrativa y en power point elabora su organigrama.
Guarda la presentación y súbela al aula.



Actividad 7 - Ubicación geográfica de la escuela

Realiza un mapa que represente la ruta que sigues de tú casa hacia el colegio, importante
incluir las convenciones a las que haya a lugar con la finalidad de ubicar geográficamente
tú colegio.

Tómale una foto y súbela a la plataforma.

Actividad 8 - Aculturación de comunidades indígenas y afro en la escuela

Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar si en tú colegio, asisten


compañeros que pertenezcan a comunidades diferentes a las tuyas; de ser así comenta
cómo ha sido su inclusión al proceso académico y de convivencia institucional.
Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo
más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro.

Recurso 9 - Población y su distribución en el municipio

Recurso 10 - Comunidades Soachunas (Barrios)

URL: https://www.youtube.com/watch?v=0HPoNqjsjSA

Recurso 11 - Territorio del barrio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=1zUNK2sy_Bo

Recurso 12 - Organismos de control y vigilancia

URL:https://www.youtube.com/watch?v=gZAXX6jpZkQ

Actividad 9 - Población y su distribución en el Municipio

Teniendo en cuenta la infografía que nos representa la distribución de la población en


nuestro municipio, participa en el foro comentando que implicación tiene para nuestro
municipio la sobrepoblación, no olvides argumentar tú respuesta.
Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo
más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro.

Actividad 10 - Comunidades Soachunas (Barrios)

Los estudiantes realizaran un acercamiento a la producción literaria a partir de un cuento


en un documento en Word como actividad digital a partir de su apreciación convivencial con
los vecinos del barrio. No olvides guardar y subir al aula la actividad.
Actividad 11 - Territorio del barrio

Elabora un dibujo de tú barrio, y describe que aspectos son los que más te llaman la
atención y por qué. Tómale una foto y súbela a la plataforma.



Actividad 12 - Organismos de control y vigilancia

Después de conocer cuáles son los organismos de control del Estado, consulta de qué
manera hacen presencia estos organismos en tú municipio. Escribe la respuesta en un
documento Word y súbela a la plataforma.

Recurso 13 - Reconocimiento espacial de mi Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=9VfdM4dS_Sw
Recurso 14 - Elementos alrededor de mi barrio (Ubicación)

URL: https://www.youtube.com/watch?v=z-O1WxK-DIU

Recurso 15 - Historia del barrio

Recurso 16 - Organización administrativa de mi municipio y mi barrio

Actividad 13 - Reconocimiento espacial de mi Municipio

Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás coméntanos que aspectos de los vistos
en el video " Contexto histórico y geográfico de Suacha", te llamaron la atención y por qué.
Luego que participes, lee lo que escribió otro compañerito o compañerita y dile que fue lo
más te gusto. No olvides saludar cada vez que participes en el foro.

Actividad 14 - Elementos alrededor de mi barrio (Ubicación)

Después de revisar la presentación "Ubicación geográfica de mi Municipio", realiza el mapa


de tú barrio, señalando los sitios más representativos y sus límites.
Tómale una foto, guárdala y súbela en el aula.
Actividad 15 - Historia del barrio

Graba con tu voz una entrevista realizada a un vecino y solicítale que te narre una historia
propia de tú barrio. El himno de tú municipio.
Lo puedes grabar en tu celular, o en el computador o cualquier otro dispositivo y súbelo a
la plataforma de actividades en un archivo de audio.

Actividad 16 - Organización administrativa de mi Municipio y mi barrio

Después de revisar el organigrama de tú Municipio y las funciones de cada dependencia,


diseña en power point el organigrama de tú barrio y escribe algunas de las funciones de
quienes forman parte de esta organización administrativa. Guárdala y súbela la plataforma.

Recurso 1 - Organización política y administrativa de Soacha

Recurso 2 - Recursos naturales municipales

Recurso 3 - Relaciones entre las causas y consecuencias de la transformación


demográfica del Municipio

URL: https://vimeo.com/278093737

Recurso 4 - Características geográficas del Municipio

Actividad 1 - Organización política y administrativa de Soacha


Actividad: Ubicar en mapa virtual lugares, límites, Humedales, sitios turísticos del municipio

Actividad 2 - Recursos naturales municipales


Estudiante diseña un juego interactivo a partir de palabras claves del tema. Realiza la
lectura del documento del link http://contraloriasoacha.gov.co/apc-aa-
files/37646233343762663662383931303662/informe-ambiental-final-jul-28ok-min.pdf

Elabore una sopa de letras donde evidencie conceptos asociados a los recursos renovables
y no renovables del municipio. Luego, comparte el enlace de la sopa de letras para que un
compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la solución del
ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Actividad 3 - Relaciones entre las causas y consecuencias de la transformación


demográfica del Municipio

Elabora un collage donde evidencie conceptos asociados a la transformación demográfica


del municipio de Soacha. Luego, comparte el enlace con el docente. Se sugiere ver la
página https://www.youtube.com/watch?v=WoRwmccdXxs Si desea emplear otro sitio web
siéntase libre de realizarlo
Actividad 4 - Características geográficas del Municipio

Participa en la evaluación virtual donde expongas tu respuesta a través de un escrito que


dé respuesta al título “Las características de mi municipio".

Recurso 5 - Desarrollo económico Municipal


Recurso 6 - Describe las diversas organizaciones que prestan la atención de los


servicios básicos del Municipio

Recurso 7 - Factores económicos que han generado procesos de movilidad


poblacional en las diferentes localidades del Municipio

URL: https://vimeo.com/278094826
Recurso 8 - Reconociendo las apuestas culturales de mi Municipio

URL: https://vimeo.com/278095696

Actividad 5 - Desarrollo económico Municipal

Ahora que reconoces la evolución económica del municipio de Soacha; lea el texto a través
del link http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16107579 crea un
crucigrama en el cual expongas las ideas más relevantes en el avance económico del
municipio y el impacto que han generado en el territorio soachuno. Luego, comparte el
enlace de la sopa de letras para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se
envía un pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Actividad 6 - Describe las diversas organizaciones que prestan la atención de los


servicios básicos del Municipio

¿Por qué son necesarios los servicios básicos?

¿Cómo podemos cuidar los servicios públicos en nuestro municipio?

¿Cuáles son los servicios públicos de tu barrio?

¿Qué son servicios públicos y privados?

¿Por qué son necesarios los servicios básicos?

Actividad 7 - Factores económicos que han generado procesos de movilidad


poblacional en las diferentes localidades del Municipio

Después de revisar el artículo relacionado con la movilidad cotidiana que se desarrolla


dentro del municipio, elabora un collage Digital donde reflejes la situación actual que


consideras vive Soacha en relación con el aprovechamiento del espacio público en el
Municipio.

Actividad 8 - Reconociendo las apuestas culturales de mi Municipio

Plantea a través del cuestionario las respuestas basados en la temática dada y de


su opinión acerca de los planteamientos dados. Una vez dada la respuesta compartir sus
respuestas en grupos de trabajo que les facilite realizar un compartir de saberes y
reconocimiento de otras localidades.

Recurso 9 - Lideres y autoridades municipales

URL: https://vimeo.com/278179742



Recurso 10 - Características y aspectos de la organización administrativa del
Municipio



Recurso 11 - Funciones básicas de las dependencias de la organización
administrativa del Municipio

Recurso 12 - Organización administrativa del Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=mp7tw4zlNmU

Actividad 9 - Lideres y autoridades municipales

Participa en el foro virtual donde exponga su opinión acerca de Transformaciones


culturales, sociales, políticas del municipio en su historia a través de su gente. Debe
registrar por lo menos dos participaciones en el foro y opinar por lo menos una vez sobre el
comentario que realice un compañero. El estudiante realizara una reflexión a partir de la
pregunta orientadora:

¿Qué significado tiene en la vida del soachuno el reconocimiento de elementos


tradicionales o históricos de Soacha como la leyenda de Bochica?



Actividad 10 - Características y aspectos de la organización administrativa del
Municipio

El estudiante diseña un cuestionario de 10 preguntas, que abarque los elementos más


relevantes de la temática al respecto de la organización administrativa del municipio. Luego
comparte el Link con un compañero para que de sus respuestas y sea revisado en línea,
enviando pantallazo al docente de la realización de la actividad.

Actividad 11 - Funciones básicas de las dependencias de la organización


administrativa del Municipio

Elabore un escrito reflexivo sobre las funciones que se tiene en cada una de las
dependencias administrativas del municipio y participe en el video foro, para esto se le
sugiere observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=rSVSpNSSJ0U

Para dar respuesta a la Pregunta orientadora:

¿Consideras que la administración municipal ejerce sus funciones a cabalidad en beneficio


de la comunidad?

Actividad 12 - Organización administrativa del Municipio

Elabore una sopa de letras donde evidencie conceptos asociados a los recursos renovables
y no renovables del municipio. Luego, comparte el enlace de la sopa de letras para que un
compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la solución del
ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Recurso 13 - Legados culturales del municipio



URL: https://vimeo.com/278181830

Recurso 14 - Tradiciones sociales, culturales, políticas que tiene Soacha

URL: https://es.calameo.com/read/00436669182131124507c

Recurso 15 - Características más representativas del municipio que permiten al


Soachuno tener sentido de pertenencia

URL: https://www.youtube.com/watch?v=C0WLcHs6cY0

Recurso 16 - Legados culturales del municipio

Actividad 13 - Reconocimiento del entorno cultural del municipio

Elabora un collage donde evidencie conceptos asociados al entorno cultural del municipio
de Soacha. Luego, comparte el enlace con el docente. Se sugiere ver el video Elabora un
collage donde evidencie conceptos asociados a la transformación demográfica del
municipio de Soacha. Luego, comparte el enlace con el docente. Se sugiere ver la página



https://www.youtube.com/watch?v=WoRwmccdXxs Si desea emplear otro sitio web
siéntase libre de realizarlo.

Actividad 14 - Tradiciones sociales, culturales, políticas que tiene Soacha

Ahora que reconoces la historia cultural del municipio ver el vídeo a través del link
https://www.youtube.com/watch?v=5BBGKQu4twE crea un crucigrama en el
cual expongas las ideas más relevantes en el avance cultural del municipio y el
impacto que han generado en el territorio soachuno. Luego, comparte el enlace del
crucigrama para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un
pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Actividad 15 - Características más representativas del municipio que permiten al


Soachuno tener sentido de pertenencia

Participa en el foro virtual donde exponga su opinión acerca de las Características más
representativas del municipio que permiten al Soachuno .Debe registrar por lo menos dos
participaciones en el foro y opinar por lo menos una vez sobre el comentario que realice un
compañero.

El estudiante realizara una reflexión a partir de las preguntas orientadoras:


1. ¿Qué aspectos del municipio consideras han aportado a tus gustos y al desarrollo
de tus habilidades?
2. ¿Cuáles son los lugares que consideras hermosos de tu municipio, porque te hacen
sentir orgulloso de pertenecer a Soacha?
3. Si fueses un mago y pudieses cambiar aspectos de tu municipio, ¿cuáles cambiarias
para hacerlo más bello y agradable a sus visitantes? ¿Por qué?

Actividad 16 - Legados culturales del municipio

Evaluación de la unidad a partir de una presentación Power Point El estudiante diseñara


una presentación a partir de 5 diapositivas con los temas más relevantes de la unidad.

Recurso 1 - Arte rupestre en Soacha, como patrimonio cultural municipal

URL: https://vimeo.com/279369925

Recurso 2 - Ubicación e importancia de la ecología en el Municipio

URL: https://vimeo.com/279374619

Recurso 3 - Humedales de Soacha

URL: https://vimeo.com/279375948

Recurso 4 - Cambios poblacionales a través del tiempo

Actividad 1 - Arte rupestre en Soacha, como patrimonio cultural municipal

En la siguiente sopa de letras encuentra algunas palabras claves, compartidas en el video


" Soacha Rupestre" Encuentra diez (10) palabras, márcalas, guarda el archivo en tu
computadora y súbelo a la plataforma.

Actividad 2 - Ubicación e importancia de la ecología en el Municipio

Después de haber observado el video “Soacha ecológica", elabora un cartel en Paint


creativo en el que representes cuidados ambientales que se deben poner en práctica en tú
Municipio.

Guarda y sube el cartel a la plataforma.

Actividad 3 - Humedales en el municipio

Después de observar el video "Humedales de Soacha ", elabora un cartel en power point
con los humedales que hacen parte de nuestro municipio y describe porque son
representativos.

Guarda la presentación y súbela al aula.

Actividad 4 - Cambios poblacionales a través del tiempo

Elaborar un corto video en el que entrevistes a un habitante del municipio y describa algunos
cambios poblacionales que ha sufrido el municipio y del cual él ha sido partícipe.

Lo puedes grabar en tu celular, o en el computador o cualquier otro dispositivo y súbelo a


la plataforma de actividades en un archivo de audio.

Recurso 5 - Primeras organizaciones humanas en el municipio. • Organizaciones


humanas del entorno inmediato

URL: https://issuu.com/catedrasoacha/docs/poblamiento_prehispanico_

Recurso 6 - Código de infancia y adolescencia

URL: https://www.slideshare.net/Escueladerechoshumanosuccibague/codigo-de-la-
infancia-y-la-adolescencia-2009?ref=https://moodle.ekiipu.co/mod/page/view.php?id=1151

Recurso 7 - Entidades que protegen los derechos de los niños

Recurso 8 - Discriminación y exclusión social en los grupos sociales del Municipio

Actividad 5 - Primeras organizaciones humanas en el municipio. • Organizaciones


humanas del entorno inmediato

Después de consultar el video, describe en un cartel elaborado en Paint cinco (5)


características de cambio y asimilación social sufridas en el Municipio por la
transformación de las organizaciones humanas.

Guarda el archivo y compártelo en el aula.

Actividad 6 - Código de infancia y adolescencia

El estudiante elaborara una Historieta en recurso digital, sobre garantías y derechos


establecidos en el código de infancia y adolescencia con los mecanismos de protección.

Se sugiere usar una de estas herramientas o una similar.


https://www.pixton.com/es/ - https://www.canva.com/es_co/crear/comics/ -
https://www.creappcuentos.com/

Finalizada la historieta, compartir en el aula el link correspondiente.

Actividad 7 - Instituciones que garantizan el cumplimiento de los derechos de los


niños, niñas y jóvenes del municipio

1. Se acaba la patria potestad. Ahora se habla de responsabilidad parental, para señalar


los deberes, responsabilidades y obligaciones.
Seleccione una:

Verdadero

Falso

2. Cuando los derechos a la integridad personal de los niños, niñas o adolescentes son
vulnerados (daño físico sexual o psicológico) el Estado tiene la obligación de restablecer
los derechos y reparar los daños a través de un juicio donde se definirá acciones e
indemnizaciones para la víctima.
Seleccione una:

Verdadero

Falso

3. En el Código del Menor, el ICBF era el único garante responsable de los niños y niñas;
ahora cada niño debe responder por sus derechos.
Seleccione una:

Verdadero

Falso

4. La Administración Municipal, entes gubernamentales y no gubernamentales vienen


generando proyectos, programas y políticas para garantizar el bienestar y desarrollo de
los niños y adolescentes del municipio.
Seleccione una:

Verdadero

Falso

5. Los menores de edad infractores serán juzgados a partir de los 14 años, se les
garantizará el debido proceso y serán procesados por jueces especializados.
Seleccione una:

Verdadero

Falso
6. En el municipio de Soacha hay diez asentamientos de pueblos indígenas, 15
organizaciones de la comunidad afro descendiente y tres organizaciones que componen
el colectivo LGBTI. Las principales alarmas de discriminación se han registrado desde los
mandos militares.
Seleccione una:

Verdadero

Falso

7. La inseguridad tiene que ver con un acelerado proceso de descomposición social


sumado a la pobreza, la exclusión y los circuitos económicos del delito.
Seleccione una:

Verdadero

Falso

Actividad 8 - Discriminación y exclusión social en los grupos sociales del Municipio

Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar desde tu mirada como
joven: ¿Cuáles consideras que son las problemáticas de orden social que afectan la
convivencia y desarrollo municipal?

Luego que participes, es necesario comentes argumentativamente la intervención de un


compañero (a).

No olvides presentarte cada vez que participes en el foro.

Recurso 9 - Transformación en la forma de vida de los soachunos a través del


tiempo

URL: https://vimeo.com/277815641

Recurso 10 - Factores económicos que representan al municipio de Soacha

URL: https://vimeo.com/279384324

Recurso 11 - Factores económicos que representan al municipio de Soacha

Recurso 12 - Ciudadanía a través del tiempo en el municipio de Soacha

URL: https://vimeo.com/279385871

Actividad 9 - Transformación en la forma de vida de los soachunos a través del tiempo

En Word, elabora un cuadro comparativo en el que se describan algunos aspectos que


representen la transformación de vida que han sufrido los soachunos con el paso del
tiempo.

Guarda la actividad y súbela al aula.

Actividad 10 - Factores económicos que representan al municipio de Soacha

El estudiante elabora un escrito reflexivo realizando un reconocimiento de las actividades


económicas del municipio y pone su postura crítica frente a cada una de ellas.

Actividad 11 - Factores económicos que representan al municipio de Soacha

Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar: ¿Qué aspectos económicos
consideras afectan en la actualidad tú Municipio y por qué?
Luego que participes, es necesario comentes argumentativamente la intervención de un
compañero (a).

No olvides presentarte cada vez que participes en el foro.

Participación de un foro interactivo sobre

Actividad 12 - Ciudadanía a través del tiempo en el municipio de Soacha

A partir del material de consulta en torno al tema " la economía del ayer y del ahora en
Soacha", el estudiante elabora un línea de tiempo de manera digital entendiendo y
expresando los cambios y/o transformaciones relevantes.

Al finalizar compartir en el aula el link correspondiente.

Recurso 13 - Tradiciones culturales propias del municipio

URL: https://vimeo.com/279390201

Recurso 14 - Estilos de vida de las familias Soachunas a través de la historia

URL: https://www.youtube.com/watch?v=kBwxlAaUy5o
Recurso 15 – Ciudadanía

Actividad 13 - Tradiciones culturales propias del municipio

El estudiante elabora una representación gráfica de los elementos representativos del


festival del sol y la luna a través de una herramienta digital (Piktichart , Visual) desde los
principales aportes dejados por los ancestros para continuar con tradiciones culturales
como este festival.

Al finalizar compartir en el aula el link correspondiente.

Actividad 14 - Estilos de vida de las familias Soachunas a través de la historia


Bienvenido a este foro de debate, en el que deberás comentar historias de cómo vivían
los ancestros de Soacha perpetuando tradiciones que generan en los soachunos sentido
de pertenencia y arraigo por la tradición. Deberás presentar una síntesis sobre las
historias narradas en el foro que más te llamen la atención por identificarte con ellas
dentro de su contexto histórico personal.

Luego que participes, es necesario comentes argumentativamente la intervención de un


compañero (a).
No olvides presentarte cada vez que participes en el foro.

Actividad 15 - Ciudadanía
Elaborar en una diapositiva de Paint, UN DECÁLOGO que describa características
propias del término ciudadanía.

Guarda el decálogo y súbelo al aula.

Actividad 16 - Ciudadanía a través del tiempo en el municipio de Soacha

1. Soacha tiene habitantes raizales que son descendientes de:

Seleccione una:

a. Muiscas

b. Raizales

c. Caribes

d. Jesuitas

2. En la gastronomía se destacan dos platillos típicos del municipio como son


Seleccione una:

a. Chocolate Santafereño

b. Chicha

c. Tamal

d. Almojábana, Garulla
Dentro de los medios de comunicación propios con los que cuenta el municipio se
encuentra:
3. Seleccione una:

a. Facebook Messenger

b. Canal 10 y Radio Rumbo

c. Internet Youtube

d. Tiempo, Espectador

4. A mediados del mes de noviembre se realiza la fiesta típica del Municipio reconocida
como:

Seleccione una:

a. Festival de la Garulla

b. Festival de Blancos y Negros

c. Festival Raizal

d. Festival del sol y la luna

5. El salto del Tequendama es el emblema Natural del que se narra una Leyenda cuyo
protagonista es:

Seleccione una:

a. Bacatá

b. Cuchavira

c. Bachue

d. Bochica

6. Ciudadanía corresponde a:
Seleccione una:

a. La condición que se otorga al ciudadano de ser miembro de una comunidad organizada

b. Voto directo de elecciones populares

c. Estado y sociedad Municipal

d. Derechos y deberes del ciudadano

7. Gentilicio para los nacidos en Soacha:

Seleccione una:

a. Soachuno

b. Suachuno

c. Suachunense

d. Soachunense

8. Describir las características del ciudadano Soachuno:

9. Narrar una historia de una familia Soachuna:

10. Escribir cuáles son los apellidos más característicos del municipio

Recurso 1 - Tradiciones culturales del Municipio

Recurso 2 - Historias de vida de las familias que estuvieron en el Municipio desde


su fundación como Municipio

Recurso 3 - Comunidades indígenas que aún se encuentran en el


Municipio


URL: https://www.youtube.com/watch?v=ugepZNy2M3U

Recurso 4 - Formas de vida de nuestros ancestros

Actividad 1 - Tradiciones culturales del Municipio



Teniendo en cuenta los recursos suministrados, el estudiante elaborara una presentación
PowerPoint de los elementos más relevantes al respecto de la historia de la Garulla, el
masato y el requesón, que subirá como recurso personal para ser socializado en foro
interactivo.
Actividad 2 - Historias de vida de las familias que estuvieron en el Municipio desde
su fundación como Municipio


Participa en el foro respondiendo a las siguientes preguntas:
• ¿Cómo consideras se desarrolló el sentido de pertenencia de los Soachunos por su
territorio?
• ¿Consideras que el legado ancestral de los antepasados fue trascendental para
conseguir la fundación del municipio de Soacha?

Realiza un aporte a la opinión de un compañero complementando su información


Actividad 3 - Comunidades indígenas que aún se encuentran en el Municipio

El estudiante diseña y entrega el link a un compañero para que resuelva en línea una
sopa de letras que trata de las comunidades indígenas que se encuentran en el municipio.

El recurso debe ser diseñado a partir de las siguientes palabras:


• MUISCA, PIJAO, NASA, TUCANO, PIRATAPUYO, DESANO, EMBERAKATIO,
SIRIANO, AWÁ EMBERACHAMI, MISAK, COMUNIDAD, ETNIA.

Actividad 4 - Formas de vida de nuestros ancestros


¿Qué tradiciones en el municipio consideras más preservadas en tu contexto actual?
________________________________________________________________________
Nombra al menos tres características de la forma de vida de los habitantes del municipio
en su época de fundación.
________________________________________________________________________

Nombra al menos cinco (5) de las comunidades que se encuentran actualmente en el


municipio.
________________________________________________________________________

Describe alguna característica relevante que identifique a las comunidades indígenas que
se encuentran en el municipio.
________________________________________________________________________

Describe un legado ancestral que sea reconocido en tu contexto inmediato o tu familia.


________________________________________________________________________

Recurso 5 - Expresiones sociales y culturales propias municipales

Recurso 6 - Sitios patrimoniales del Municipio


URL: https://vimeo.com/278186531

Recurso 7 - La importancia de saber sobre los elementos culturales que tiene el


Municipio

Recurso 8 - Generalidades y particularidades culturales del Municipio


URL: https://vimeo.com/278979962

Actividad 5 - Expresiones sociales y culturales propias municipales



El estudiante observara los documentales recomendados, buscara imágenes que refieran
la historia de Soacha y elaborara un collage en PowerPoint.

Actividad 6 - Sitios patrimoniales del Municipio



Ahora que reconoces el patrimonio cultural del municipio, crea un crucigrama en el
cual expongas las ideas más relevantes de la temática. Luego, comparte el enlace de
crucigrama para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un
pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Actividad 7 - La importancia de saber sobre los elementos culturales que tiene el


Municipio

Lee y completa cada enunciado con el término correcto.

• El patrimonio cultural es el refugio de _________?


• La hacienda Puyana regia su economía
con_____________?
• Canoas corresponde a una hacienda que servía
como puesto ________________?
• Canoas también es el centro arqueológico más rico
del municipio de __________________?
• Cazucá, canoas y Santa Ana representan el
crecimiento_____________________?
• Los parques arqueológicos y ecológicos
representan una parte importante no solo de la
historia sino del _________ del municipio.
• La cuna ancestral radica en la
comunidad____________?
• Soacha es uno de los centros ____________
más grandes del país por todas las piezas y
figuras que dan vestigios de sus antepasados.
• Soacha es representada gastronómicamente
por sus dulces y postres, especialmente la
_______________ y las ______________

• Soacha es la ciudad del______________

Actividad 8 - Generalidades y particularidades culturales del Municipio


1. Soacha es reconocido como la ciudad de


Seleccione una:
a. El dios Varón
b. La luna y el sol
c. El dios Sol
d. El dios Bachué

2. El hotel el refugio del Tequendama fue y es un atractivo turístico muy importante en la


historia por
Seleccione una:
a. La cantidad de suicidas que se han dado en su historia
b. La cascada del Salto del Tequendama
c. La ecología que la rodea
d. Las historias de terror y espantos que la ocupan

3. En estos predios se lleva a cabo el programa de reforestación Hojas Verdes de la


Cámara de Comercio de Bogotá, el cual consiste en la siembra de árboles a nombre de
seres queridos que han fallecido. En medio de este terreno se encuentran varios abrigos
rocosos con pintura precolombina. Nos referimos a:
Seleccione una:
a. Parque Ecológico La Poma
b. Abrigos rocosos del Tequendama
c. Salto del Tequendama
d. Hacienda Canoas

4. El que fuese el Hotel del Refugio, caracterizado por la hermosa caída de agua
comparada con las cataratas del Niágara actualmente es:
Seleccione una:
a. Un espacio decadente y aterrador
b. Un museo histórico
c. Un centro que acoge espantos
d. Una casa devastada por el tiempo

5. Este es uno de los centros arqueológicos más grandes del país por todas las piezas y
figuras que dan vestigios de sus antepasados.
Seleccione una:
a. Soacha
b. Usme
c. Sibaté
d. Mosquera

Recurso 9 - Pasado y actualidad de la sociedad Soachuna


URL: https://www.youtube.com/watch?v=UOSaGGrpr98

Recurso 10 - Aportes tradicionales artísticos y saberes científicos propios del


Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=126&v=xsig1PWYboI

Recurso 11 - Etnias relacionadas con el legado cultural municipal



Recurso 12 - Causas y consecuencias sociales y culturales de la


sociedad Soachuna


URL: https://www.youtube.com/watch?v=b7VU142pYZo


Actividad 9 - Pasado y actualidad de la sociedad Soachuna

Sopa de letras
El estudiante resolverá (Sopa de letras sobre obra musical y artista) a partir de las
tradiciones musicales que ha tenido el municipio y su trascendencia en la población actual.

Se sugieren las siguientes palabras:


• PASILLO, GATAGOLOSA, SOACHITA, SOACHA, CUNDINAMARCA, FULGENCIO,
BOCHICA TRADICION, DANZA, FOLCKLOR, PASILLOLENTO, FIESTERO,
COMPOSICION.

Actividad 10 - Aportes tradicionales artísticos y saberes científicos propios del


Municipio

El estudiante participa en el foro dando respuesta a la pregunta reflexiva ¿Qué conozco de
las tradiciones de mi municipio?

Actividad 11 - Etnias relacionadas con el legado cultural municipal

Nombra al menos tres comunidades minoría que reconozcas existen en el municipio.

________________________________________________________________________
¿Has observado discriminación a alguna minoría en tu contexto o has sido víctima? De qué
forma.

________________________________________________________________________

¿Cuál consideras que debe ser tu accionar cuando observas discriminación o matoneo en
tus compañeros de clase?

________________________________________________________________________
¿Consideras que las actividades o acciones propuestas por la alcaldía municipal para
promover la diversidad son buenas y suficientes o les falta promoción al respecto?

________________________________________________________________________
Desde tu edad y tu contexto inmediato, nombra algunas formas de mejorar la convivencia
disminuyendo la discriminación.
________________________________________________________________________

Actividad 12 - Causas y consecuencias sociales y culturales de la sociedad Soachuna

Dentro de las tradiciones musicales se encuentra la obra de la Gata Golosa, ¿Consideras


que ha marcado un legado a la cultura del municipio?
________________________________________________________________________
________
El arte y la cultura son un ejemplo de la necesidad y trabajo por mantener y promover el
patrimonio, ¿Consideras que la gestión de la casa de la Cultura de Soacha es suficiente o
atiende a las necesidades de la juventud Soachuna?
________________________________________________________________________
________

La diversidad como la discriminación son temas que se encuentran de la mano, dado que
una depende de la otra, ¿Crees que la diversidad es necesaria para el progreso social de
una comunidad? ¿Por qué?
________________________________________________________________________
________

Describe acciones de participación donde tú puedes ser activo a la hora de promover el


respeto por la diferencia.
________________________________________________________________________
________

Recurso 13 - Normas para la convivencia


Recurso 14 - Normas ancestrales hechos históricos que suceden actualmente en el


Municipio

Recurso 15 - Política, cultura y sociedad Solución de conflictos y relaciones


sociales

Recurso 16 - Normas sociales a través de la historia en el Municipio



URL: https://www.youtube.com/watch?v=WYKYunzwAl8

Actividad 13 - Normas para la convivencia



Ahora que reconoces la importancia de la convivencia, crea un crucigrama en el
cual expongas las ideas más relevantes en el avance cultural del municipio y el
impacto que han generado en el territorio soachuno. Luego, comparte el enlace del
crucigrama para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un
pantallazo de la solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros.

Actividad 14 - Normas ancestrales hechos históricos que suceden actualmente en el


Municipio

El estudiante participa de manera activa en foro sobre Reconocimiento y respeto por las
diferentes posturas frente a los fenómenos sociales del municipio, dando respuesta a una
pregunta.

Se sugiere la siguiente pregunta:

¿Consideras que los fenómenos sociales que se presentan en el municipio han afectado
positiva o negativamente tu contexto?

Actividad 15 - Política, cultura y sociedad Solución de conflictos y relaciones sociales



El estudiante participa de manera activa en un Foro digital, sobre los conflictos sociales en
el municipio de Soacha y como asumir una posición crítica sobre estos, a partir de una
descripción que refleje una reflexión personal.
Se sugiere el siguiente encabezado para el foro:
Realiza una descripción a modo personal de las problemáticas que consideras más
vulneran tu calidad de vida dentro del municipio de Soacha.


Actividad 16 - Normas sociales a través de la historia en el Municipio


El estudiante resolverá el cuestionario propuesto a manera de casos como ejercicio de
evaluación de la unidad.
1. Observas que en los colegios del municipio se establecen estrategias pedagógicas para
el mejoramiento de la convivencia ante las diferentes problemáticas que se presentan entre
los jóvenes, pero justo en tu colegio no se da ninguna estrategia; en este caso para
contribuir a tu colegio puedes:
Seleccione una:
a. No haces nada, solo eres un estudiante sin voz
b. Quejarte con el rector del colegio
c. Manifestarte a través de tu representante escolar o personero estudiantil
d. Informar a tus padres para ver si ellos actúan

2. Llega un estudiante afro descendiente a tu grupo de clase y observas que todos lo


rechazan por su color de piel, entonces para mejorar su entorno tú:
Seleccione una:
a. Te limitas a compartir con tus compañeros habituales, porque que rechacen al niño afro
no es tu problema
b. Le informas a la maestra para que ella genere alguna acción
c. Invitas a tus compañeros a involucrarse y conocerlo para que compartan en la clase
d. Haces caso omiso a la situación, prefieres no involucrarte

3. Uno de tus compañeros, que se ha caracterizado por ser tu amigo, en conversación te


manifiesta de manera personal que es homosexual, entonces tú:
Seleccione una:
a. Le cuentas a todos tus compañeros porque consideras que es un riesgo latente entre
los compañeros tener a un integrante homosexual
b. Le cuentas a los maestros para que ellos decidan qué hacer con tu compañero
c. Independiente de tus preferencias, reservas la información porque consideras que él
tiene derecho a decidir a quién contarle sus preferencias y tiene derecho a su intimidad
d. Dejas de hablarle y te aíslas para no tener que ver con él, porque algún compañero o
conocido ha manifestado que ser homosexual es malo

4. En tu reporte escolar aparecen varias materias con baja calificación, dado que durante
las últimas semanas has estado más distraído que de costumbre y no presentaste algunos
compromisos; ante esta situación al hablar con tus padres tú:
Seleccione una:
a. Manifiestas que es tu responsabilidad y te comprometes a mejorar, pues es importante
decir la verdad y cumplir con tus deberes
b. Manifiestas que el colegio no te está ofreciendo elementos que te motiven y por eso las
bajas calificaciones, todo es culpa del colegio
c. Te da igual, el proceso escolar no es trascendental en tu vida
d. Manifiestas que te has sentido enfermo y por eso el bajo rendimiento

5. En tu clase hay una niña que es demasiado callada y cuando alguien se le acerca se ve
temerosa, tú te le acercas y ella te cuenta que en su casa alguien la maltrata; entonces tú
decides:
Seleccione una:
a. Ante su silencio y miedo le informas a la orientadora o la maestra para que ella pueda
ayudarla
b. Escucharla pero no te involucras porque no es tu problema
c. Como siempre es callada, haces de cuenta que no te contó nada y te vuelves a alejar
d. La escuchas y le aconsejas decirle a la orientadora o a la maestra para buscar ayuda,
aunque sabes que no dirá nada

Recurso 1 - Declaración Universal de Los Derechos Humanos

URL:https://www.youtube.com/watch?v=xs7yUDWMCRg

Recurso 2 - Ciudadano Soachuno

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ETUjrhTd97M

Recurso 3 - Acciones para abordar la protección de los derechos humanos

Recurso 4 - Derechos humanos


Actividad 1 - Declaración Universal de Los Derechos Humanos



Elabora un mapa mental donde demuestres la importancia de los derechos humanos en
Soacha. Ten en cuenta los criterios que tendremos en cuenta para valorar la entrega de tu
actividad.

Actividad 2 - Ciudadano Soachuno



Participa en el foro grupal de discusión sobre los mecanismos para la protección de los
derechos humanos de los ciudadanos en Soacha. Esta actividad la realizas teniendo en
cuenta el contenido que revista en la Unidad de Aprendizaje.

Actividad 3 - Acciones para abordar la protección de los derechos humanos



Diseña un juego interactivo para comprender los derechos humanos en la comunidad de
Soacha. Toma en cuenta los conceptos y elementos claves que aprendiste en la Unidad de
aprendizaje.

1. ¿La libertad es un derecho humano fundamental? Si –No

2. ¿Todos hemos nacido libres e iguales? Si –No

3. El artículo tres declara que: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la
seguridad de su persona. Si –No

4. El artículo quinto argumenta que: Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos
crueles, inhumanos o degradantes. Si –No

5. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Es parte del artículo
nueve. Si –No

6. El artículo uno afirma que: Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. Si –No

7. Es un literal del artículo 21: Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de
su país. Si –No

Actividad 4 - Derechos humanos


Realiza un escrito de opinión sobre la importancia de los acuerdos civiles para la
convivencia democrática, la inclusión y cultural de paz en el municipio de Soacha.


Recurso 5 - Problemáticas ambientales del municipio de Soacha

Recurso 6 - Humedales de Soacha


Recurso 7 - El derecho a un ambiente sano en nuestro Municipio


Recurso 8 - Derecho a un medio ambiente sano en Colombia


URL: https://www.youtube.com/watch?v=qFf4xDBK_5o


Actividad 5 - Problemáticas ambientales del municipio de Soacha

Diseña y envía al foro virtual de aprendizaje un crucigrama interactivo sobre los principales
conceptos de medio ambiente y calidad de vida que aprendiste en los contenidos de la
Unidad de Aprendizaje. Algunas pistas que puedes emplear son:

Horizontales

1. La destrucción del medio ambiente en Soacha amenaza la vida.

2. Es uno de los tratados más importantes para la preservación del medio ambiente en el
mundo Kioto.

3. Es un fenómeno que amenaza con alterar el clima en el planeta y, a consecuencia de


ello, las formas de vida presentes en el mismo Cambio climático.

4. El derecho a un nivel de vida adecuado se considera de tercer nivel.

Verticales

1. Se dice cuando alguien ha conseguido una ocupación en la que trabaja poco y cobra
bien, o si se tienen muchos días de vacaciones, etc. Calidad de vida.

2. Son las condiciones de habitabilidad de mi municipio respecto del ser humano. Calidad
ambiental.

3. Es una creación del ser humano en donde habitan cientos de personas y se destaca
por generar gran polución. Ciudad.

4. El desarrollo sostenible en Soacha tiene en cuenta la naturaleza.

Actividad 6 - Humedales de Soacha



Elabora un diagrama gráfico a partir de los contenidos aprendidos en la unidad de
aprendizaje y relacionado en cómo se puede adoptar buenas prácticas ecológicas en el
municipio para general un ambiente sano.
Actividad 7 - El derecho a un ambiente sano en nuestro Municipio

Realiza un video clip comentando las principales problemáticas ambientales en el municipio
de Soacha y propone soluciones para las mismas desde su quehacer diario.

Actividad 8 - Derecho a un medio ambiente sano en Colombia


Realiza una entrevista que realices a un habitante de Soacha, sobre las actitudes que
propician la adopción de una cultura ambiental soachuna. Sube las respuestas de la
entrevista al foro virtual de aprendizaje.

Preguntas claves que puedes emplear.

1. ¿Qué tipo de acciones se requieren para tomar conciencia ambiental en nuestro


municipio?

2. Describa uno de los principales problemas ambientales en el Municipio.

3. Qué acciones ciudadanas se requieren para salvaguardar el ambiente en el municipio.


Recurso 9 - Factores asociados para el desarrollo del comercio en Soacha

Recurso 10 - Descubriendo la realidad socio económica del Municipio de Soacha

Recurso 11 - Censo empresarial Soacha


http://bibliotecadigital.ccb.org.co/bitstream/handle/11520/2997/7566_censoempresarialsoa
cha.pdf?sequence=1

Recurso 12 - El desplazamiento. Fenómeno social que afecta la economía soachuna



URL: https://www.youtube.com/watch?v=cb5YZRxvDZI

Actividad 9 - Factores asociados para el desarrollo del comercio en Soacha


Presenta en el foro las respuestas a los siguientes interrogantes:

1. ¿Cuál es el papel de la economía informal en el municipio de Soacha?

2. ¿Qué factores sociales han generado situaciones negativas en la economía del


municipio de Soacha?

3. Explica, ¿cómo la evasión de impuestos afecta las inversiones sociales en el municipio


de Soacha?

Actividad 10 - Descubriendo la realidad socio económica del Municipio de Soacha



Redacta un escrito de opinión sobre las tendencias actuales en la economía del municipio
de Soacha.


Actividad 11 - Censo empresarial Soacha

Participa en un foro grupal de discusión sobre la competitividad y problemas económicos
de la provincia de Soacha. Debes tener en cuenta que se requiere formular una pregunta y
responder por lo menos tres (3) veces a las intervenciones que realicen los compañeros en
el foro.

Actividad 12 - El desplazamiento. Fenómeno social que afecta la economía soachuna



Elaborar un ensayo de opinión donde se manifiesten argumentos relacionados con el
problema del desplazamiento y su afectación a la economía en Soacha.

Recurso 13 - Al rescate de la Identidad y memoria colectiva soachuna

Recurso 14 - Recorrido por Soacha

ecurso 15 - Un historiador que le apuesta al rescate de la memoria de Soacha

Recurso 16 - Soacha Rupestre



URL:https://www.youtube.com/watch?v=GlNK23mSgoc

Actividad 13 - Al rescate de la Identidad y memoria colectiva soachuna



Elabora un collage interactivo sobre los cambios que ha sufrido Soacha desde sus inicios
hasta hoy. Sube el collage en el foro virtual dispuesto para este fin. El collage puede ser
digital o manual (Si es manual sube la fotografía de manera legible en el foro)
Actividad 14 - Recorrido por Soacha

Realiza una línea de tiempo sobre los hechos históricos que han permitido el desarrollo de
mecanismo para el desarrollo de la memoria histórica en Soacha. La Línea de tiempo debe
subirse directamente en el foro destinado para este propósito.
Actividad 15 - Un historiador que le apuesta al rescate de la memoria de Soacha

Realización de un video clip sobre elementos históricos importantes del Municipio de
Soacha y establece los mecanismos que se requieren para conservar la memoria histórica
del municipio. (Sube en el foro el video)
Actividad 16 - Soacha Rupestre

Presentar a través de Foro de trabajo colaborativo, dos (2) aportes relacionados con la
fortaleza que presenta el Municipio de Soacha en sus hallazgos arqueológicos y enunciar
las estrategias que permitan preservar dicho patrimonio cultural. Es importante que sobre
los comentarios de los compañeros en el foro, se realice un comentario que permita
compartir o controvertir la opinión que se expone.

Recurso 1 - Sectores productivos del Municipio de Soacha

Recurso 2 - Características sociodemográficas de los hogares en Soacha


URL: https://www.youtube.com/watch?v=jMAkHWUg_RI

Recurso 3 - Situaciones que afectan el desarrollo sostenible en mi Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=AyApP4TekPs

Recurso 4 - Información catastral del Municipio de Soacha. Indicadores educativos


para comprender el desarrollo de mi Municipio

Actividad 1 - Sectores productivos del Municipio de Soacha



Elabore un álbum interactivo donde se evidencie el impacto positivo que tienen los sectores
productivos en la economía soachuna. Se sugiere emplear esta página web:

https://doitgenially.com/crea-una-galeria-de-fotos-genial/


Actividad 2 - Características sociodemográficas de los hogares en Soacha

Elabora un mapa conceptual donde ejemplifiques las características sociodemográficas del
Municipio.


Actividad 3 - Situaciones que afectan el desarrollo sostenible en mi Municipio

Elabora una sopa de letras donde evidencie conceptos asociados al desarrollo sostenible
en el Municipio a partir del caso expuesto. Luego, comparte el enlace de la sopa de letras
para que un compañero la solucione. Una vez desarrollada se envía un pantallazo de la
solución del ejercicio al tutor indicando nombre, curso, entre otros. Se sugiere trabajar
desde esta página:

https://buscapalabras.com.ar/crear-sopa-de-letras.php Si desea emplear otro sitio web


siéntase libre de realizarlo.


Actividad 4 - Información catastral del Municipio de Soacha. Indicadores educativos
para comprender el desarrollo de mi Municipio

Participa en el foro virtual donde expongas tu opinión acerca de la configuración de vivienda
en el municipio de Soacha y los indicadores a nivel de educación que registra el Municipio.
Debes registrar por lo menos dos participaciones en el foro y opinar por lo menos una vez
sobre el comentario que realice el compañero.

Recurso 5 - Soacha, un lugar donde cabemos todos


URL: http://repository.oim.org.co/bitstream/handle/20.500.11788/368/COL-
OIM%200114%20V4.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Recurso 6 - Problemas sociales asociados al desplazamiento en el Municipio de
Soacha

Recurso 7 - Aprovechamiento de espacios recreativos en el Municipio de Soacha


file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-
LaImportanciaYLaApropiacionDeLosEspaciosPublicosEn-5695440.pdf
Recurso 8 - Reconociendo las apuestas culturales de mi Municipio


Actividad 5 - Soacha, un lugar donde cabemos todos

Ahora que reconoces las características y condiciones de las migraciones en Soacha; crea
un video en el cual expongas la situación de los migrantes que arriban al municipio de
Soacha, sus condiciones de vida, y el impacto que han generado en el territorio soachuno.

Actividad 6 - Problemas sociales asociados al desplazamiento en el Municipio de


Soacha

Prepara una presentación en Power Point donde identifiques la problemática asociada al
fenómeno de desplazamiento en el Municipio de Soacha.

Actividad 7 - Aprovechamiento de espacios recreativos en el Municipio de Soacha



Después de revisar el artículo relacionado con la importancia y apropiación de espacio
público en las ciudades, construye un escrito de opinión donde reflejes la situación actual
que consideras vive Soacha en relación con el aprovechamiento del espacio público en el
municipio.

Actividad 8 - Reconociendo las apuestas culturales de mi Municipio



Plantea a través del foro la opinión acerca de si se han cumplido las metas que están
consignadas en materia de cultura en el municipio y expresa que debería realizar la
administración municipal para cumplir con las metas al respecto. Debes registrar por lo
menos dos participaciones en el foro y opinar por lo menos una vez sobre el comentario
que realice el compañero.

Recurso 9 – Escuela Democrática en el Municipio de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=o-GDJVRZmZ0

Recurso 10 - Las organizaciones sociales de mi barrio


URL:
http://www.alcaldiasoacha.gov.co/phocadownloadpap/Normatividad/Proyecto_de_normas
_municipales/Proyecto_de_Acuerdo_Municipal/proyecto-politica-comunal.pdf

Recurso 11 - Contribución de ONGS al desarrollo de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=iOtcmM67cdI

Recurso 12 - Juntos por la Participación Ciudadana en el Municipio de Soacha

URL:https://concejodesoacha.gov.co/sites/default/files/2016/5-
mayo/PROYECTO%20DE%20ACUERDO.pdf

Actividad 9 - Escuela Democrática en el Municipio de Soacha



Desarrolla un escrito de opinión donde reflejes la importancia de la formación ciudadana en
la escuela. En el escrito da ejemplos de formación ciudadana en tu escuela o entorno
cercano en el municipio de Soacha

Actividad 10 - Las organizaciones sociales de mi barrio



Diseñe un mapa mental interactivo donde se identifican los espacios que el municipio de
Soacha brinda para fomentar la política comunal. Se sugiere emplear la siguiente
herramienta GoCongr.

Actividad 11 - Contribución de ONGS al desarrollo de Soacha



Elabore un cuadro que compare los aportes de fundaciones u ONGS los cuales
reconozcas en la escuela, barrio y comunidad en general, en tu entorno cercano del
municipio de Soacha.
Actividad 12 - Juntos por la Participación Ciudadana en el Municipio de Soacha

Elabore una presentación en Power Point donde identifiques los elementos de la Política
de Participación Ciudadana en tu comuna o barrio.

Recurso 1 - Sectores productivos del Municipio de Soacha

Recurso 14 - Cuidado y prevención en el manejo de las tecnologías de la


información y la comunicación para el adolescente soachuno

URL: http://digital.csic.es/bitstream/10261/132633/1/TICPadres.pdf
Recurso 15 - Uso de las nuevas tecnologías para la construcción de ciudadanía
soachuna I

URL: https://www.llull.cat/IMAGES_2/Miguel%20Gomez.pdf

Recurso 16 - Uso de las nuevas tecnologías para la construcción de ciudadanía


soachuna II

URL: https://www.youtube.com/watch?v=zz0zS6gogA0

Actividad 13 - Ventajas de la Tecnología para el Desarrollo de mi Municipio



Elabore un álbum interactivo donde se evidencie el impacto positivo de la tecnología en el
municipio de Soacha.
Actividad 14 - Cuidado y prevención en el manejo de las tecnologías de la información
y la comunicación para el adolescente soachuno

Creo un video donde explico las desventajas tecnológicas que perjudican la transformación
social de mi municipio y donde explique los elementos que deben tener en cuenta los
adolescentes soachunos para el tratamiento de las tecnologías de la información y la
comunicación.
Actividad 15 - Uso de las nuevas tecnologías para la construcción de ciudadanía
soachuna I

Diseñe una presentación en cualquier medio virtual, ejemplo SLIDESHARE, sobre el uso
inteligente de las nuevas tecnologías, de manera que dé a conocer acciones que potencian
el desarrollo educativo del municipio a través del uso de la tecnología.
Actividad 16 - Uso de las nuevas tecnologías para la construcción de ciudadanía
soachuna II

Elabore un video informativo en el cual promueva el uso adecuado, responsable y
pertinente de los medios tecnológicos para su bienestar y el de su comunidad.

Recurso 1 - La condición humana Soachuna I

URL: https://www.youtube.com/watch?v=dDpeDtvyeGs

Recurso 2 - La condición humana Soachuna II

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ThHFd4bkdUs

Recurso 3 - Diversidad cultural Soachuna.

URL: https://www.youtube.com/watch?v=UNjJ8ygwyVY

Recurso 4 - El Sujeto en la Escuela construcción de Identidad

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ATtr-01N7DE

Actividad 1 - La condición humana Soachuna I

Realiza una blog interactivo donde se evidencie la importancia de respetar la condición


humana para la dignificación del ser humano en la diversidad cultural soachuna. La
entrada en el blog un mínimo de 2000 palabras. Se debe hacer dos comentarios a alguno
de sus compañeros. Estos comentarios deben contener como mínimo un párrafo.
Actividad 2 - La condición humana Soachuna II

Participa en un foro virtual donde exponga su opinión crítica a partir de las siguientes
preguntas orientadoras: ¿Hallo en mi libertad humana un sentido para construir un
propósito de vida?, ¿cuáles son las consecuencias de hacer buen uso o mal uso de mi
libertad para mí persona y la sociedad soachuna? Contribuye a la participación de un
compañero, como mínimo un párrafo.

Actividad 3 - Diversidad cultural Soachuna


Elabora una presentación PPT titulada Soacha diversa, evidenciando la importancia del
respeto por las diversas orientaciones culturales y de género en Soacha.
Actividad 4 - El Sujeto en la Escuela construcción de Identidad

Elabora un mapa conceptual donde expongas la importancia del reconocimiento del otro
para la convivencia social y armónica en el municipio.

Recurso 5 - Vivamos la Paz como derecho fundamental en nuestro Municipio


URL: https://www.youtube.com/watch?v=6ry0T2C4ze4

Recurso 6 - Acciones para contribuir a la Paz en nuestro Municipio

Recurso 7 - Por el respeto de los derechos humanos en nuestro Municipio

URL: https://soundcloud.com/user-885176074-179746028/por-el-respeto-de-los-derechos-
humanos-en-nuestro-municipio-un-2-tema-3-grado-10mo/s-wBaOf

Recurso 8 - Actitudes de paz

Actividad 5 - Vivamos la Paz como derecho fundamental en nuestro Municipio



Elabora un escrito de opinión evidenciando las situaciones en donde tu como ciudadano de
Soacha pones en práctica tus deberes ciudadanos, entre ellos trabajar por la paz como un
derecho fundamental.

Actividad 6 - Acciones para contribuir a la Paz en nuestro Municipio



Participa en un foro virtual a partir de las siguientes preguntas orientadoras: ¿cómo se han
vulnerados los derechos humanos en Soacha en las últimas décadas?, ¿qué acciones
realizo para cambiar esta situación problemática de mi municipio? La participación en el
foro consta de una participación mínima por cada intervención de un compañero.
Actividad 7 - Por el respeto de los derechos humanos en nuestro Municipio

Elabora un escrito crítico acerca de la importancia de las buenas acciones desde el ser
ciudadano para lograr un ambiente de paz y sana convivencia e Soacha. Este debe
contener como mínimo 2500 palabras.
Actividad 8 - Actitudes de paz
Diseña una presentación PPT mostrando los diferentes mecanismos para ser sujeto de paz
en el municipio.

Recurso 9 - Interculturalidad y multiculturalidad en el Municipio de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=lo8XQ4aibyA

Recurso 10 - El deber de la memoria histórica en nuestro Municipio


URL: https://www.youtube.com/watch?v=Ypxc0S9x--4

Recurso 11 - Niños y adolescentes, sujetos de derechos en el Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=mzPlTXvKkwo

Recurso 12 - Niños y adolescentes, sujetos de derechos en el Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=XHOSCIlV_UY

Actividad 9 - Interculturalidad y multiculturalidad en el Municipio de Soacha



Diseña un collage interactivo evidenciando las diferentes manifestaciones culturales del
municipio. Este se realiza con fotos inéditas recolectadas por ti de manera inédita. Se
sugiere la siguiente página web: https://www.befunky.com/es/opciones/collage-de-fotos/
Actividad 10 - El deber de la memoria histórica en nuestro Municipio

Realiza una presentación de prezi donde expreses los mecanismo para minimizar la
violencia en su municipio. Estas propuestas deben ser viables y objetivas de acuerdo con
su contexto: barrio o comuna.
Actividad 11 - Niños y adolescentes, sujetos de derechos en el Municipio

Escribe una reseña crítica sobre el video clip observado y responde cuáles son los
espacios, acciones, políticas, entre otros, que propician una construcción de identidad de
joven soachuno.
Actividad 12 - Reivindicando los derechos humanos en el Municipio con sentido
social

Escribe un artículo de opinión evidenciando la importancia de los derechos y deberes para
la construcción de una ciudadanía responsable y con sentido social en Soacha.

Recurso 13 - Altos de la Florida aspectos socioculturales de análisis para el cambio


social

URL:https://www.youtube.com/watch?v=X116JtL7v_U

Recurso 14 - Altos de la Florida la montaña invisible e imbatible

URL: https://vimeo.com/278909794

Recurso 15 - Historias de la gente Soachuna saber cultural de nuestro pueblo


URL: https://www.youtube.com/watch?v=-AMI4sx5CFw

Recurso 16 - Jóvenes por Soacha


URL: https://soundcloud.com/user-885176074-179746028/jovenes-por-soacha-un-4-tema-
4-grado-10mo-mezcla/s-9Svf8

Actividad 13 - Altos de la Florida aspectos socioculturales de análisis para el cambio


social

Elabora una historieta sobre los principales aspectos del desarrollo cultural del municipio:,
identificando especialmente la configuración de los altos de la florida.
Actividad 14 - Altos de la Florida la montaña invisible e imbatible

Elabora un escrito de opinión donde expreses los elementos que desarrollan las
comunidades soachunas para buscar el progreso y cuál sería tu papel en dicho proceso.
Actividad 15 - Historias de la gente Soachuna saber cultural de nuestro pueblo

Diseña un folleto sobre los aspectos de desarrollo cultural del municipio.
Actividad 16 - Jóvenes por Soacha

Escribe las acciones juveniles que requiere Soacha para mejorar el desarrollo social del
municipio mediante la elaboración de un pequeño periódico.

Recurso 1 - Recuperemos la identidad de ambiental de nuestro municipio

URL:https://www.youtube.com/watch?v=VeuPr0ep6S4

Recurso 2 - Soacha en imágenes

URL: https://drive.google.com/file/d/1NDeNFF_kJ8WtNRLhVsip9GibDo-H_8Ln/view

Recurso 3 - Memoria viva de Soacha I


URL: https://www.youtube.com/watch?v=FRgY6c3rz6o

Recurso 4 - Memoria viva de Soacha II

URL: http://www.scielo.org.co/pdf/pgeo/v22n1/0123-3769-pgeo-22-01-00069.pdf

Actividad 1 - Recuperemos la identidad de ambiental de nuestro municipio



Elabora un folleto donde expliques los mecanismos que se deben emplear para recuperar
la conciencia ambiental en el municipio de Soacha. Ten en cuenta que los mecanismos que
determines deben ser muy bien explicados y realizables.

Actividad 2 - Soacha en imágenes



Construye una infografía a partir de las imágenes más representativas de nuestro municipio.
Recuerda que debes ser creativo y riguroso en el contenido
Actividad 3 - Memoria viva de Soacha I

Elabora una presentación PPT titulada memoria viva de Soacha, evidenciando la
importancia del respeto por la historia en el municipio.
Actividad 4 - Memoria viva de Soacha II

Elabora un mapa conceptual donde expongas la evolución en la configuración territorial del
Municipio de Soacha.

Recurso 5 - Defensa ambiental de Soacha

URL: https://drive.google.com/file/d/18dA-mj7BlKRq7v20RLRTnXnSXbLAuWRI/view

Recurso 6 - Protección de las fuentes hídricas del municipio de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=2RFQWTAfGKY

Recurso 7 - Conciencia ambiental en Soacha

Recurso 8 - A proteger el rio Soacha

URL: https://vimeo.com/275447093

Actividad 5 - Defensa ambiental de Soacha



Elabora un escrito de opinión evidenciando las situaciones en donde tú, como ciudadano
de Soacha explicas las estrategias que se deben implementar para generar cultura del buen
cuidado ambiental en el municipio de Soacha.

Actividad 6 - Protección de las fuentes hídricas del municipio de Soacha



Elabore una presentación Slideshare en la que mencione los esfuerzos que debe realizar
el municipio para la preservación de las fuentes hídricas de Soacha.

Actividad 7 - Conciencia ambiental en Soacha



Crea un blog interactivo con información acerca de las buenas prácticas industriales para
la preservación del medio ambiente que se podrían llevar a cabo en Soacha.

Actividad 8 - A proteger el rio Soacha



Consulta y ubica en el mapa de Soacha las áreas del medioambiente más protegidas del
municipio

Recurso 9 - Tendencias económicas en el Municipio de Soacha

URL: https://www.youtube.com/watch?v=ej_N6OmErSY

Recurso 10 - Desarrollo económico de Soacha

URL: https://vimeo.com/275449388

Recurso 11 - Desarrollo industrial en el Municipio de Soacha

URL: https://drive.google.com/file/d/1kEDQDvMO7fnk9UflKHouFPD9eAIcLgFG/view

Recurso 12 - Factores de desarrollo económico en el Municipio

URL: https://www.youtube.com/watch?v=hnnAtNZuQpY

Actividad 9 - Tendencias económicas en el Municipio de Soacha


Elabore una presentación en Power point donde identifique las tendencias económicas del
municipio de Soacha.

Actividad 10 - Desarrollo económico de Soacha


Escribe un artículo de opinión donde reflejes tu posición crítica acerca del desarrollo
económico del municipio de Soacha.

Actividad 11 - Desarrollo industrial en el Municipio de Soacha


Evidencia a través de un mapa conceptual las problemáticas del desarrollo industrial de
Soacha.

Actividad 12 - Factores de desarrollo económico en el Municipio


A través de una infografía evidencia los factores críticos para el desarrollo económico en
el municipio de Soacha.

Recurso 13 - Estrategias de formación digital en mi Municipio.

URL: https://www.youtube.com/watch?v=PxroCWL2JQU

Recurso 14 - Soacha digital IURL

Recurso 15 - Soacha digital II

URL: https://vimeo.com/275534088

Recurso 16 - Soacha digital III

URL: https://vimeo.com/275534733

Actividad 13 - Estrategias de formación digital en mi Municipio



Escribe un artículo de opinión donde expreses la importancia de la formación e
implementación de estrategias digitales al servicio del municipio.
Actividad 14 - Soacha digital I

Elabore un informe descriptivo sobre los avances en materia de tecnologías para el
municipio de Soacha.

Actividad 15 - Soacha digital II



Realiza un mapa de ideas o mapa mental que evidencie el desarrollo tecnológico que viene
generando Soacha y emite una opinión critica que evidencie la manera en que se pueden
implementar nuevas estrategias para mejorar la conectividad y servicios tecnológicos en
Soacha.
Actividad 16 - Soacha digital III

Elabore una Galería fotográfica digital que dé cuenta de las zonas Wifi de Soacha, páginas
web de Soacha y reseña de noticias relacionadas con entrega de recursos tecnológicos al
municipio, entre otros.