INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “VILLA MARÍA”

ASENTAMIENTO HUMANO VILLA MARIA – NUEVO CHIMBOTE – SANTA – ANCASH – PERÚ

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

PLAN DE RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES

I.- DATOS INFORMATIVOS
 DRE : Ancash

 UGEL : Santa

 I. E. Nº : Villa María

 DIRECTOR : Edwin Ramón Arias Nuñuvero.

 SUB. DIRECTORA : Madeleine Milagros Real Paredes.

 PROFESORES : Máximo Hilario Ambrocio Chinchay.

Luis Antonio Montoya Quezada.

 GRADO Y SECCIÓN : Sexto “A” Y “B”

II.- IDENTIDAD

VISIÓN MISIÓN

Somos una institución educativa de Ser una institución líder nacional en la

educación básica regular de calidad que formación humana y técnica de niños, niñas y
forma niños, niñas y adolescentes con un alto adolescentes, que aprendan a construir sus
nivel de escolaridad y que promueve la propios conocimientos con estrategias
investigación formativa, cultivo de valores y innovadoras basadas en la investigación,
actitudes; y la construcción de su propio interactuando con las herramientas tics y
conocimiento con la ayuda de las asumiendo valores en la expectativa de formar
herramientas tics, cuidando su medio excelentes cuidados que preserven el medio
ambiente. ambiente.

III.- JUSTIFICACIÓN:

Entendemos como retención a la asistencia regular y permanente de los estudiantes a una

institución educativa, por ello resulta ser la antítesis de la deserción. Para que la retención sea
efectiva es necesario que el esfuerzo sea en equipo, involucrando al profesor, padres y estudiantes.
Esta problemática se encuentra presente en nuestra II.EE, donde confluyen diversos factores. Es
necesario entonces reflexionar y actuar sobre aquellos factores que se relacionan directamente con
la deserción, donde nosotros como docentes tenemos responsabilidad. Vale decir, las prácticas
pedagógicas inadecuadas, bajas expectativas de los docentes respecto al aprendizaje de los
estudiantes, violencia escolar, bajo nivel de aprendizajes, repetición del año escolar, extra edad,
poca atención a los intereses y necesidades propias de los educandos, falta de autoridad, mal trato
etc ; todas ellas capaces de vulnerar el futuro escolar de un estudiante. De forma tal, que se pueda
identificar a los estudiantes en riesgo y buscar mecanismos y alternativas para evitar su deserción

IV.- OBJETIVOS DEL PLAN.

 El objetivo es que continúen estudiando en esta institución educativa 93 %.

 Establecer forma de retención de la deserción de los estudiantes.

V.- DIAGNÓSTICO ¿Cómo estamos respecto a la retención de los estudiantes?

NIVEL PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS

PRIMARIA DESERCION ESCOLAR  Mal trato psicológico  Bajo autoestima,

e inseguridad.

 Marginado,
 Bullying humillado y
descontento.

 Desconfianza de
los estudiantes.
 Falta de afecto
VI. RESULTADOS Y METAS: Qué vamos a lograr en base a los resultados obtenidos

RESULTADOS Y METAS

Grado Datos Matricula Retirado Traslado Concluyeron META

2018 2018 2018 el año 2018 Permanencia
2018
Sexto N° de 45 - 02 43
estudiantes
AyB porcentaje 100% 4.44% 100%
VII.- ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA:

N° ESTRATEGIAS RESPONSABLES CRONOGRAMA

(ACTIVIDADES ) M A M J J A S O N D
01 Reunión de padres de familia. X

02 Visualizar infraestructura y X X X
materiales que cuenta la
institución.
03 Servicios que presta la institución, X X X X
talleres, aula de informática y
psicología.
04 Jornada completa y prestigio X X X X
como Alma Mater
05 Prácticas deportivas x x x x

VIII. COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades, por nuestros niños y niñas.

COMPROMISOS RESPONSABLES
Cumplir todos los planes programados
MAESTROS
Respetar la decisión de los educandos, que permanezcan en la ESTUDIANTES
institución.
Comprometer a ellos haciendo firmar un documento de PADRES DE FAMILIA
compromiso.

IX. RECURSOS
HUMANOS MEDIOS Y/O MATERIALES FINANCIEROS

 Directivos. .  Ingresos propios

 Docentes, Papel sábana.
 Padres de familia. Plumones.
 Estudiantes. Esquelas.
X. EVALUACIÓN
El presente Plan se evaluará bimestralmente con la participación de Dirección, Subdirección y
Personal Docente.

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Prof. Luis Montoya Quezada Prof. Máximo Ambrocio Chinchay
6° “A” 6° “B”