TEMA * Kesihatan dan Kebersihan

TAJUK * Bersih dan Ceria

MASA * 8.30 – 9.30 pagi

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

STANDARD KANDUNGAN * dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang

STANDARD mengandungi suku kata terbuka dan tertutup
PEMBELAJARAN * dengan betul yang kemas.

Pada akhir pengajaran murid dapat:

i. Membina dan menulis sekurang-kurangnya
dua ayat yang lengkap.
ii. Bertutur dan menyatakan langkah
OBJEKTIF * membersihkan rumah berdasarkna gambar.

Kumpulan Linus
i. Membina ayat dengan bantuan rakan.

Ilmu : Sains
Nilai : Menghargai alam sekitar/ menjaga
keselamatan diri
EMK *
EMK : Kelestarian alam sekitar

SISTEM BAHASA * Tatabahasa : ayat tunggal

BAHAN BANTU BELAJAR * Gambar, LCD-projektor, peta-think, radio

PENILAIAN PENGAJARAN Murid membina dan menulis ayat yang lengkap

DAN PEMBELAJARAN (X) berdasarkan gambar.

Murid dapat membina ayat dengan perbincangan dalam

PENGAYAAN *
kumpulan
PEMULIHAN * Murid dapat membina ayat dengan bantuan rakan.

REFLEKSI *

CADANGAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Set Induksi Lampiran 1

Nyanyian Lagu EMK : TMK Youtube :
1. Murid mendengar lagu sambil
nyanyi. Nilai : Menjaga Kebersihan

2. Murid nyanyi lagu secara didik

hibur

Soalan:
1. Siapa pernah membantu ibu
bapa membersihkan rumah?

Perbincangan Tugasan
BBM:pen marker
1. Guru memaparkan gambar-
gambar dari buku teks. Peta minda: peta
KBAT : buih
2. Murid meneliti gambar dan Memahami-menjelaskan
diminta menyatakan dan
senaraikan alat-alat yang
digunakan untuk membersihkan
rumah pada papan putih.

3. Murid berbincang cara-cara

membersihkan rumah
berdasarkan gambar secara
kumpulan.

Penerokaan

1. Murid berada dalam kumpulan

untuk untuk menyelesaikan
 AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

tugasan.

2. Murid berbincang dan

membahagikan tugas untuk KBAT : Mengenalpasti
menyiapkan tugasan.Ada murid
mencatat , mencari maklumat dan Nilai: Bekerjasama
membentang. Bertoleransi

3. Murid berbincang dan mencatat

maklumat yang diperolehi.

4. Murid-murid bergilir-gilir
membentangkan hasil penilaian
mereka.

Penilaian

1. Murid-murid bergilir-gilir Nilai : bersopan-santun

membentangkan hasil penilaian

Pemulihan

1. Murid dibimbing membina ayat

yang lengkap dengan bantuan
rakan.
KBAT : Penilaian

Pengayaan

1. Murid membina ayat yang

lengkap dengan frasa-frasa
yang diberi. KBAT : Penilaian

Lampiran: