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Tipo de
Individual X Colaborativa X Número de semanas 4
actividad:
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
75 puntos evaluación del aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 11 de abril
viernes, 15 de marzo de 2019 de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante aplica las leyes de movimiento de Newton y el
concepto de trabajo en la resolución de ejercicios.
Temáticas a desarrollar: Las leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-
, Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción), trabajo, potencia y energía.
NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como 𝑑𝑛 , donde el sub
índice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.
3. Selección de ejercicios de la unidad 2:
A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes
que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de
la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía, la selección de los ejercicios que realizará con el fin
de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro
de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.
Desarrollo:
A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.
Bloque m1
∑ 𝐹𝑋 = 𝑚1 𝑎
𝐹 − 𝐹𝑐1 = 𝑚1 𝑎
10,0 − 𝐹𝑐1 = 3 ∗ 0,71 = 2,13
10 − 𝐹𝑐1 = 2,13
𝐹𝑐1 = 10 − 2,13
𝐹𝑐1 = 𝟕, 𝟖𝟕 𝒏𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏
𝐹1 = 𝐹 − 𝐹𝑐1
𝐹1 = 10 − 7,87 = 2,13 𝑛𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
Bloque m2
∑ 𝐹𝑥2 = 𝑚2 𝑎
𝐹𝐶1 − 𝐹𝑐2 = 𝑚2 𝑎
7,87 − 𝐹𝑐2 = 4 ∗ 0,71 = 2,84
7,87 − 𝐹𝑐2 = 2,84
𝐹𝑐2 = 7,87 − 2,84
𝐹𝑐2 = 𝟓, 𝟎𝟑 𝒏𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏
Bloque m3
∑ 𝐹𝑥3 = 𝑚3 𝑎
𝐹𝐶2 = 𝑚3 𝑎
𝐹𝑐2 = 7 ∗ 0,71
𝐹𝑐2 = 4,97 𝑁𝐸𝑊𝑇𝑂𝑁
∑ 𝐹𝑋 = 𝑚1 𝑎
𝐹 − 𝐹𝑐1 = 𝑚1 𝑎
10,0 − 𝐹𝑐1 = 3 ∗ 0,71 = 2,13
10 − 𝐹𝑐1 = 2,13
𝐹𝑐1 = 10 − 2,13
𝐹𝑐1 = 𝟕, 𝟖𝟕 𝒏𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏
∑ 𝐹𝑋 = 𝑚2 𝑎
𝐹𝐶1 − 𝐹𝑐2 = 𝑚2 𝑎
7,87 − 𝐹𝑐2 = 4 ∗ 0,71 = 2,84
7,87 − 𝐹𝑐2 = 2,84
𝐹𝑐2 = 7,87 − 2,84
𝐹𝑐2 = 𝟓, 𝟎𝟑 𝒏𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏
∑ 𝐹𝑋 = 𝑚3 𝑎
𝐹𝐶2 = 𝑚3 𝑎
𝐹𝑐2 = 7 ∗ 0,71
𝐹𝑐2 = 4,97 𝑛𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
M M
d
Figura 5. Estudiante 5 (Trabajo, potencia y energía))
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en
el desarrollo de la tarea; según las normas APA: