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FACULTAD DE ARTES
ALUMNO:
MAESTRA:
ANGELITA SANCHEZ
CICLO:
CUENCA – ECUADOR
2017
Introducción:
las propuestas más destacadas para crear un modelo al que denomina dialogante.
estudiante.
Desarrollo:
disincronías humanas alcanzadas entre cada una de las dimensiones, como mostró
mediadores y contextos.
para que su formación sea ética, justa y democrática esta debe perdurar en el tiempo e
actividad de la mente que permite inferir necesariamente una conclusión a partir de una
mayores.
exigencia. Por lo tanto podemos decir que el maestro es una herramienta quien
“Es así como a la Escuela Tradicional subyace una visión del hombre como ser
actor principal de la educación. “El niño tiene todas las condiciones para
Conclusión:
desarrollo.
REFERENCIAS: