PLAN DE MEJORAMIENTO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS MARÍA AGUIRRE CHARRY

SEDE DINDAL

EDUARDO DUSSÁN CASTAÑEDA

PROFESOR- CONSULTOR

ESP. CAMILO ANDRES BRITO DAZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER- UDES

MÓDULO: GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

AIPE – HUILA

MARZO, 2019
 INTRODUCCIÓN

La implementación de tecnologías educativas permite generar cambios en los

procesos de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, por tal razón es
importante que la comunidad educativa se involucre en los procesos de formación
que tiene la Institución la cual debe de contribuir como complemento del proceso
de formación del estudiante. Pero es de resaltar que no toda la comunidad
educativa está a la vanguardia en el manejo de estas tecnologías y mas si en este
proceso hay docentes que todavía no han adoptado el uso herramientas
tecnológicas que dinamicen las clases y motiven a los estudiantes a un
aprendizaje significativo continuando con una metodología tradicionalista y
metódica, lo que conlleva a que cada docente trabaje según sus criterios
metodológicos sin producir avances en el uso y manejo de herramientas
tecnológicas que motiven al estudiante, terminando por adaptarse al sistema
impuesto por su profesor.
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS MARÍA
AGUIRRE CHARRY - SEDE DINDAL

La sede Dindal se localiza aproximadamente a 18 km de la cabecera municipal

de Aipe, margen derecha vía Aipe – Neiva, en el sector predomina el estrato uno.
Es de notar que son de bajos recursos económicos, algunos son contratados
temporalmente por periodos cortos de tres meses por las empresas que trabajan
con Ecopetrol, otros realizan actividades agropecuarias o trabajan como
independientes, entre otros; en la región se presenta problemas de
descomposición familiar, inseguridad, desempleo, pobreza, etc.

Por tal razón los procesos de innovación tecnológica se vivencian principalmente a

través de los entes gubernamentales, en este caso por medio de la Institución
Educativa Jesús María Aguirre Charry con su sede Dindal, donde la comunidad
educativa, especialmente los estudiantes tienen acceso a estos recursos que
facilita el gobierno con dotaciones de recursos tecnológicos educativos. Esta
integración de los estudiantes con las TIC cuenta con inconvenientes que limitan
el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje junto con la
desactualización de software que tienen los equipos de cómputo y demás
herramientas tecnológicas.

ANÁLISIS

La sede Dindal cuenta con recursos tecnológicos como computadores portátiles,

tablets, video beam; importantes para dinamizar las clases y mejorar el desarrollo
cognitivo de los estudiantes, sin embargo, hay factores que inciden en el
cumplimiento de estos objetivos, como es el poco uso que se les da a este
material tecnológico que no genera el cambio esperado en la clase, además se
produce un detrimento por no cumplir con el propósito por el cual se le dieron a la
Institución Educativa Jesús María Aguirre Charry – Sede Dindal.
PLAN DE MEJORAMIENTO

Identificación del Problema

➢ En la Institución Educativa Jesús María Aguirre Charry – Sede Dindal se

evidencia poco uso de los recursos tecnológicos existentes

➢ Se requiere fomentar e incentivar la formación y capacitación de los docentes

en la utilización de herramientas TIC

Formulación del Problema

Recursos tecnológicos existentes con poco uso o uso limitado por parte de los
estudiantes de la sede Dindal derivándose las siguientes necesidades o
problemas:

1. ¿Como dinamizar las clases a través del uso de equipos y herramientas

tecnológicas existentes en la sede Dindal?

2. ¿Como hacer para que los docentes se capaciten y se actualicen en el uso de

equipos y herramientas tecnológicas?

Problema o ¿Como dinamizar las clases a través del uso de equipos y

necesidad N°1 herramientas tecnológicas existentes en la sede Dindal?

Motivar y mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de

Objetivo los estudiantes a través de uso de equipos y herramientas
tecnológicas existentes en la sede Dindal
Estrategia de enseñanza donde se vinculen las
Estrategia herramientas tecnológicas
 ➢ Hacer trabajos escritos en Word, para vincular al
estudiante con el proceso de aprendizaje de la signatura
➢ Realizar talleres con fórmulas matemáticas en Excel,
poniendo en práctica lo visto en clase
Actividades ➢ Diseñar presentaciones en PowerPoint, para involucrar
al estudiante con este tipo de herramienta
➢ Realizar consultas en las tablets con el fin de ampliar
los conocimientos del tema visto
➢ Etc.
Computadores portátiles, Tablets, video beam, Acceso a la
Recursos Web

Una actividad por periodo académico ( 2 meses) como

Tiempo mínimo de cada una de las actividades plantadas en las
principales áreas del conocimiento
Docentes de la sede Dindal
Responsables

Establecer horarios de uso de los computadores portátiles

Plan de
y asignar tablets a cada docente para que se apropien de
Mejoramiento
estas herramientas y las utilicen en las clases
Clases dinámicas con estudiantes interactivos y con mayor
Producto
autonomía e la generación de conocimientos

¿Como hacer para que los docentes se capaciten y se

Problema o
actualicen en el uso de equipos y herramientas
necesidad N° 2
tecnológicas?
Capacitar a los docentes de la sede Dindal en el manejo de
equipos y herramientas tecnológicas para crear ambientes
Objetivo
de aprendizajes en todas las áreas que permitan innovar
las practicas pedagógicas
 Apropiación tecnológica donde se vinculen los recursos
Estrategia
tecnológicos
Actividades necesarias para realizar en la capacitación:
➢ Manejo sistema operativo
➢ Programas ofimáticos
• Procesador de testo
• Hoja de calculo
• Diapositivas
Actividades
➢ Proyección en Video Beam
➢ Manejo de tablets
➢ Internet
• Portales educativos
• Descarga de software
➢ Etc.
Computadores portátiles, tablets, software educativo, video
Recursos
beam, Internet (si lo hay)
Se deben generar espacios de capacitación para
Tiempo desarrollar las actividades planteadas por los menos cuatro
(5) secciones de dos (2) horas cada una
Rector, quien debe otorgar los permisos y tiempo para la
capacitación de los docentes, el alcalde quien financia los
recursos económicos para sufragar los gastos de los
Responsables profesionales que darán las respectivas capacitaciones y
los docentes de la sede quienes serán los directos
beneficiados y pondrán en práctica con los estudiantes lo
aprendido en la capacitación
Realizar capacitaciones a los docentes en el manejo de las
Plan de herramientas tecnológicas y demás recursos tecnológicos
Mejoramiento como computadores portátiles, tablets y video beam
existentes en la sede Dindal
 ➢ Docentes capacitados en el manejo de las Tic,
innovando en estrategias metodológicas y mejorando el
material didáctico que se implementará en las clases
Producto
➢ Estudiantes motivados interactivos quienes se
apropiarán de los recursos tecnológicos existentes en la
sede Dindal
 CONCLUSIÓN

El plan de mejoramiento de los problemas o necesidades que se plantearon para

la sede Dindal, promueve el uso de los equipos y herramientas tecnológicas como
docentes capacitados en la utilización de las herramientas TIC, fortaleciendo las
estrategias de apropiación de estos recursos tecnológicos educativos y mejorando
el uso de los recursos existentes en la sede.

Además, se promueve nuevas alternativas pedagógicas con una metodología de

enseñanza – aprendizaje flexible, factor importante en la motivación del estudiante
el cual le permitirá mejorar las competencias al tener mayor autonomía en la
búsqueda de conocimiento significativo, favoreciendo la creatividad y mejorando el
ambiente escolar.

La falta de conexión de internet en la sede Dindal, no le permite a los docentes y

estudiantes acceder a los conocimientos que en ella se pueden obtener, el cual se
tendrá que buscar o realizar desde otros puntos externos.