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AREQUIPA – 2016
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INDICE
LISTA DE FIGURAS
1. INTRODUCCION………………………………………………………… Pag 4
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………... Pag 4
3. OBJETIVOS………………………………………………………………. Pag 5
4. JUSTIFICACION DEL PROYECTO…………………………………... Pag 5
5. REVISION DE LA LITERATURA…………………………………….. Pag 6
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LISTA DE FIGURAS
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Figura 10 Vistas de DIFABMTY 1.0…………………………...………………….. Pag
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1. Introducción:
El proyecto que el grupo realizará son los módulos de estudio, ya que los
universitarios estudian en sus horas libres y no hay un lugar adecuado para
hacerlo, con los módulos de estudio pretendemos que se pueda estudiar sin ser
interrumpido; alejado del ruido y los distractores visuales.
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Para hacer este proyecto el grupo se reunió e investigamos las necesidades del
campus de la UCSM, optamos por los módulos, ya que son económicos y se
pueden hacer de material reciclable
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1.- Efectos auditivos, como interferencia en la comunicación oral, desplazamiento
temporal o permanente del umbral de audición y en casos extremos, sordera.
OBJETIVOS
1.- Crear un ambiente cómodo para poder estudiar y que el usuario se sienta como
en casa.
2.- Crear un ambiente con todos los requerimientos (luz, internet y silencio) para
una óptima concentración.
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4.- Motivar a que otras personas también intenten utilizarlos para reducir los vicios
de la actualidad, ya que este es un proyecto muy didáctico.
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auditiva; los materiales de construcción que se utilizaron son esencialmente para
obtener en cada cápsula un ambiente agradable e ideal para estudiar.
REVISION DE LA LITERATURA
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Figura 1
Figura 2
Figura 3
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Bienal de Arquitectura 2010. Prototipos para un módulo de emergencia.
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Prototipo construido con policarbonato alveola
Figura 5
Arquidromo y 9 estudiantes del ITESM de Monterrey construyen un pabellón
paramétrico
Los fundadores del estudio mexicano Arquidromo, Andrés Martínez y Alberto Frías,
junto a 9 estudiantes más de la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño del
Tecnológico de Monterrey (ITE
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Figura 6
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Figura 7
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Figura 8
El proyecto empezó con el diseño del algoritmo por parte de uno de los estudiantes
que consiste en un componente piramidal que se adapta a una superficie en forma
de bóveda. La altura de dicho componente es alterada a lo largo de ella donde
además se incorporan perforaciones triangulares generando así una gran
diferenciación en su morfología.
Figura 9
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Figura 10
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Módulo está compuesto por una base circular de PVC sobre la cual se levantan
piezas de aluminio que conforman una cúpula. La estructura auto portante se
equilibra gracias a una distribución radial que además restringe el movimiento. El
alojamiento está protegido con una piel escamada y metálica que presenta varias
perforaciones para permitir la circulación del aire.
Figura 11
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Figura 12
Figura 13
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Figura 14
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