设计与工艺 4A 07－01－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.

10 am
第一课 ： 我的工作室
内容 ： 引导学生唱出《我们在工作室里》
活动 ：1) 快乐工作颂。
2） 大家来分工。
3） 制作一个管理组织表。
反思 ； / 30 名学生均能制作管理工作表。

设计与工艺 4A 21－01－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 1。1 安全措施与课室机构。
内容 ： 介绍一：――生活技能室的规则。
介绍二：――工具。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ：1) 成立生活技能室的组织。
2） 生活技能室的规则及自身安全。
3） 工具和材料的使用。
道德价值 ： 有系统
反思 ； 学生均明白及注意生活技能室的安全。

设计与工艺 4A 28－01－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 1。1 安全措施与课室机构。
内容 ： 介绍一：――生活技能室的规则。
介绍二：――工具。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ：1) 成立生活技能室的组织。
2） 生活技能室的规则及自身安全。
3） 工具和材料的使用。
道德价值 ： 有系统
反思 ； 学生均明白及注意生活技能室的安全。

设计与工艺 4A 11－02－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 18/－02－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 教师示范拆卸汽车模型。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 18－02－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 04－03－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 08－03－14 星期六（补课二） 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 18－03－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 03－04－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 10－04－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 22－05－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 03－07－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 6.1 观赏植物
内容 ： 认识熟悉的观赏植物。
预期学习成果： 学生能认识各种观赏植物。
活动 ： 1) 准备栽种观赏植物的容器，如塑料瓶。
2） 准备黑泥及挑选种子、植物。
3） 利用沃土、含有机物质的土壤种植观赏植物。
4） 讨论学生准备的观赏植物。
5） 在容器上写上姓名及植物的名称。
6） 将学生栽种的植物排列在课室外的空地上。
材料 ： 观赏花木、种子、图片。
反思 ； 的学生认识各种观赏植物。

设计与工艺 4A 10－07－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 6.1 观赏植物
内容 ： 认识熟悉的观赏植物。
预期学习成果： 学生能认识各种观赏植物。
活动 ： 1) 准备栽种观赏植物的容器，如塑料瓶。
2） 准备黑泥及挑选种子、植物。
3） 利用沃土、含有机物质的土壤种植观赏植物。
4） 讨论学生准备的观赏植物。
5） 在容器上写上姓名及植物的名称。
6） 将学生栽种的植物排列在课室外的空地上。
材料 ： 观赏花木、种子、图片。
反思 ； / 30 名学生认识各种观赏植物。

设计与工艺 4A 31－07－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 准备制作物品前的工作卡。
2） 观察及记录设计图。
3） 认识进行工作时的工具。
4） 搜集资料，完成图表 － 工具名称及用途。
反思 ； 30/30 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

设计与工艺 4A 07－08－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品 (桌灯)
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 准备制作物品前的工作卡。
 2） 观察及记录设计图。
3） 认识进行工作时的工具。
4） 搜集资料，完成图表 － 工具名称及用途。
反思 ； 28/30 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

设计与工艺 4A 14－08－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品 (桌灯)
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 准备制作物品前的工作卡。
2） 观察及记录设计图。
3） 认识进行工作时的工具。
4） 搜集资料，完成图表 － 工具名称及用途。
反思 ； 28/30 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

设计与工艺 4A 04－09－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 11－09－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 09－10－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 16－10－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
 4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 06－11－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

技能 ： 4.1 电与电子
内容 ： 制作电路
预期学习成果： 学生能根据电路简图，制作一个简单的电路。
活动 ： 1) 教师分配装置并联电路的配件。
2） 学生根据配件及并联电路图，分组装配简单电路。
材料 ： 干电池、灯泡、电线、开关、电路板、灯座。
反思 ； / 30 名学生均能分组制作简单电路。

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 2。1 创造力与发明。
内容 ： 认识创造力。
技能 ： 1。1 安全措施与课室机构。
活动 ： 1) 基本图形的绘制。
2） 分辨平面和立体图形。
3） 设计各种图案。
道德价值 ： 有创意
反思 ； 学生均明白及认识基本图形绘制, 设计各种图案 .

生活技能 4A
10－02－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 2。1 创造力与发明。
内容 ： 认识创造力。
活动 ： 1) 认识物体的形状。
2） 通过基本图形，组成各种物体的形状。
3） 任意使用指定图形，绘制各种物体的形状
4） 应用平面图形，发挥想象，画出各种有趣及特别的图案。
道德价值 ： 有创意
反思 ； 32/32 的学生均明白及应用基本图形绘制, 设计各种图案 .

生活技能 4B
11－02－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 2。1 创造力与发明。
内容 ： 认识创造力。
活动 ： 1) 认识物体的形状。
2） 通过基本图形，组成各种物体的形状。
3） 任意使用指定图形，绘制各种物体的形状
 4） 应用平面图形，发挥想象，画出各种有趣及特别的图案。
道德价值 ： 有创意
反思 ； 31/31 的学生均明白及应用基本图形绘制, 设计各种图案 .

生活技能 4A
17－02－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 2。1 创造力与发明。
内容 ： 认识创造力。
活动 ： 1) 认识物体的形状。
2） 通过基本图形，组成各种物体的形状。
3） 任意使用指定图形，绘制各种物体的形状
4） 应用平面图形，发挥想象，画出各种有趣及特别的图案。
道德价值 ： 有创意
反思 ； 32/32 的学生均明白及应用基本图形绘制, 设计各种图案 .

生活技能 4B
18－02－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 2。1 创造力与发明。
内容 ： 认识创造力。
活动 ： 1) 认识物体的形状。
2） 通过基本图形，组成各种物体的形状。
3） 任意使用指定图形，绘制各种物体的形状
4） 应用平面图形，发挥想象，画出各种有趣及特别的图案。
道德价值 ： 有创意
反思 ； 31/31 的学生均明白及应用基本图形绘制, 设计各种图案 .

生活技能 4A
24－02－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 2。2 创造力与发明
内容 ： 产品的设计和功能
活动 ： 1) 说出每一种产品的发明与用途。
2） 认识锁紧器与连接器的用途。
3） 认识手电筒的构造功能，让学生自由拆卸与装配。
4） 学习拆卸自行车的车铃，并写出每个构件的功能。
道德价值 ： 尝试及合作
教具 ： 自行车车铃、手电筒。
反思 ； 32/32 的学生均明白及应用基本图形绘制, 设计各种图案 .

生活技能 4B
25－02－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 2。2 创造力与发明
内容 ： 产品的设计和功能
活动 ： 1) 说出每一种产品的发明与用途。
2） 认识锁紧器与连接器的用途。
3） 认识手电筒的构造功能，让学生自由拆卸与装配。
4） 学习拆卸自行车的车铃，并写出每个构件的功能。
道德价值 ： 尝试及合作
教具 ： 自行车车铃、手电筒。
反思 ； 31/31 的学生均明白及应用基本图形绘制, 设计各种图案 .

生活技能 4A
10－03－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 2。2 创造力与发明
内容 ： 产品的设计和功能
活动 ： 1) 说出每一种产品的发明与用途。
2） 认识锁紧器与连接器的用途。
3） 学习拆卸自行车的车铃，并写出每个构件的功能。
道德价值 ： 尝试及合作
教具 ： 自行车车铃。
反思 ； 32/32 的学生均明白及应用基本图形绘制, 设计各种图案 .

生活技能 4B
25－03－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 准备制作物品前的工作卡。
2） 观察及记录设计图。
3） 认识进行工作时的工具。
4） 搜集资料，完成图表 － 工具名称及用途。
反思 ； 31/31 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

生活技能 4A
31－03－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 准备制作物品前的工作卡。
2） 观察及记录设计图。
3） 认识进行工作时的工具。
4） 分组进行测量、锯木活动。
反思 ； 32/32 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

生活技能 4A
07－04－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 观察及记录设计图。
2） 分组进行测量、锯木活动。
3） 两人一组合作制作迷你刀架。
材料 ： 木条子、铁钉
反思 ； 32/32 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

生活技能 4B
08－04－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 观察及记录设计图。
2） 分组进行测量、锯木活动。
3） 两人一组合作制作迷你刀架。
材料 ： 木条子、铁钉
反思 ； 31/31 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

生活技能 4A
21－04－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 : 设计与工艺
技能 : 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
活动 ： 1) 准备制作物品前的材料及应用工具。
2) 进行制作物品时，必须选用适合的工具。
3) 认识各种工具的用途。
4) 光盘整理架作为制作品，
5) 画出其设计图及写出制作时所需的工具。
材料 ： 木板、木卡子、铁钉、木条子
反思 ； 32/32 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

生活技能 4A
05－05－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 : 设计与工艺
技能 : 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
活动 ： 1) 个别进行制作笔筒，
2） 进行制作物品时，必须选用适合的工具。
3） 将锯好的木板和木条子依照图表，
钉制成完整的笔筒。
材料 ： 木板、木卡子、铁钉、木条子
反思 ； 32/32 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

生活技能 4B
20－05－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 : 设计与工艺
技能 : 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
活动 ： 1) 个别进行制作笔筒，
2） 进行制作物品时，必须选用适合的工具。
3） 将锯好的木板和木条子依照图表，
钉制成完整的笔筒。
材料 ： 木板、木卡子、铁钉、木条子
反思 ； 31/31 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

生活技能 4A
26－05－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 : 设计与工艺
技能 : 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
活动 ： 1) 个别进行制作笔筒，
2） 进行制作物品时，必须选用适合的工具。
3） 将锯好的木板和木条子依照图表，
 钉制成完整的笔筒。
材料 ： 木板、木卡子、铁钉、木条子
反思 ； 32/32 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

生活技能 4A
07－07－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
生活技能 4A
21－07－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 6.4 观赏植物的照料
内容 ： 认识熟悉的观赏植物及照料盆栽。
预期学习成果： 学生能学会照顾各种观赏植物。
活动 ： 1) 认识及学习照料观赏植物。
杂草、松土、修剪、施肥、浇水、捉害虫。
2） 根据活动十的步骤，认识照料植物的方法。
3） 利用沃土、含有机物质的土壤种植观赏植物。
4） 复习六练习题
顺序排列种植植物的过程。
连一连，图中的工具之用途。
反思 ； 的学生认识学习照顾各种观赏植物。

生活技能 4A
28－07－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 7.1 商品
内容 ： 第七课 － 商品来源。
预期学习成果： 学生能获得商品供应商的资料。选择供应商。
活动 ： 1) 搜集老师和学生所需要、喜爱及有能力购买的商品资料。
2) 选出适合销售的商品。
3) 正确分选出供应商。
4） 说说如何成为一个精明的消费者。
反思 ； 的学生明白适合销售商品的对象

生活技能 4B
29－07－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 7.1 商品
内容 ： 第七课 － 商品来源。
预期学习成果： 学生能获得商品供应商的资料。选择供应商。
活动 ： 1) 搜集老师和学生所需要、喜爱及有能力购买的商品资料。
2) 选出适合销售的商品。
3) 正确分选出供应商。
4） 说说如何成为一个精明的消费者。
反思 ； 的学生明白适合销售商品的对象

生活技能 4A
04－08－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 7.2 商品 8.1 计划销售
内容 ： 第七课 － 商品来源。
第八课 － 计划和准备销售
预期学习成果： 学生能获得商品供应商的资料。选择供应商。
学生能确认资本的来源、准备商品的资料。
活动 ： 1) 搜集商品供应商的资料。
2) 正确的选择供应商。
3) 计算及比较供应商的商品击折扣最高者。
4) 计划销售前应注意的事项。
I)资本来源 II)商品资料
5) 准备一份销售商品计划表格。
6) 进行访问和记录。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及准备销售

生活技能 4B
05－08－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 7.2 商品 8.1 计划销售
内容 ： 第七课 － 商品来源。
第八课 － 计划和准备销售
预期学习成果： 学生能获得商品供应商的资料。选择供应商。
学生能确认资本的来源、准备商品的资料。
活动 ： 1) 搜集商品供应商的资料。
2) 正确的选择供应商。
3) 计算及比较供应商的商品击折扣最高者。
4) 计划销售前应注意的事项。
I)资本来源 II)商品资料
5) 准备一份销售商品计划表格。
6) 进行访问和记录。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及准备销售

生活技能 4A
11－08－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 7.2 商品 8.1 计划销售
内容 ： 第七课 － 商品来源。
第八课 － 计划和准备销售
预期学习成果： 学生能获得商品供应商的资料。选择供应商。
学生能确认资本的来源、准备商品的资料。
活动 ： 1) 搜集商品供应商的资料。
2) 正确的选择供应商。
3) 计算及比较供应商的商品击折扣最高者。
4) 计划销售前应注意的事项。
I)资本来源 II)商品资料
5) 准备一份销售商品计划表格。
6) 进行访问和记录。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及准备销售

生活技能 4A
18－08－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 8.2 销售商品
内容 ： 第八课 － 计划和准备销售
预期学习成果： 学生能确认资本的来源、准备商品的资料。
活动 ： 1) 分开需要和不需要包装的商品。
2) 把大单位的商品分成小单位的商品。
3) 确定商品的售价后，将商品分配及包装。
4）为商品加上标签。
5）计算商品的售价及单价。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及准备销售

生活技能 4B
19－08－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 8.2 销售商品
内容 ： 第八课 － 计划和准备销售
预期学习成果： 学生能确认资本的来源、准备商品的资料。
活动 ： 1) 分开需要和不需要包装的商品。
2) 把大单位的商品分成小单位的商品。
3) 确定商品的售价后，将商品分配及包装。
4）为商品加上标签。
5）计算商品的售价及单价。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及准备销售

生活技能 4A
01－09－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 8.2 销售商品
内容 ： 第八课 － 计划和准备销售
预期学习成果： 学生能确认资本的来源、准备商品的资料。
活动 ： 1) 分开需要和不需要包装的商品。
2) 把大单位的商品分成小单位的商品。
3) 确定商品的售价后，将商品分配及包装。
4）为商品加上标签。
5）计算商品的售价及单价。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及准备销售

生活技能 4B
02－09－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 8.2 销售商品
内容 ： 第八课 － 计划和准备销售
预期学习成果： 学生能确认资本的来源、准备商品的资料。
活动 ： 1) 分开需要和不需要包装的商品。
2) 把大单位的商品分成小单位的商品。
3) 确定商品的售价后，将商品分配及包装。
4）为商品加上标签。
5）计算商品的售价及单价。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及准备销售

生活技能 4A
15－09－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 8.2 销售商品
内容 ： 复习八、促销商品的包装。
第八课 ： 计划和准备销售
预期学习成果： 学生能确认资本的来源、准备商品的资料。
学生能说出促销的意义和目的。
活动 ： 1) A － 算一算，把正确的答案填写在空格里。
2) B － 把以下商品分类。
3) C － 把对的画 （），错的画 （X）
4) 商品包装的重要性。
5) 促销商品的包装具有的特性。
6) 选择一种商品，进行包装设计比赛。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及促销的重要

生活技能 4B
16－09－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 8.2 销售商品
内容 ： 复习八、促销商品的包装。
第八课 ： 计划和准备销售
预期学习成果： 学生能确认资本的来源、准备商品的资料。
学生能说出促销的意义和目的。
活动 ： 1) A － 算一算，把正确的答案填写在空格里。
2) B － 把以下商品分类。
3) C － 把对的画 （），错的画 （X）
4) 商品包装的重要性。
5) 促销商品的包装具有的特性。
6) 选择一种商品，进行包装设计比赛。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及促销的重要

生活技能 4A
29－09－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 10.1 经营销售
内容 ： 销售记录。
第八课 : 招待顾客。
预期学习成果： 学生能够以良好的态度招待顾客。
活动 ： 1) 说出招待顾客时应有的态度。
2) 为顾客服务时，必须注意的事项。
3) 商人必须要有做生意的道德。
4）观察连环图片，回答问题。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及促销的重要

生活技能 4B
30－09－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 10.1 经营销售
内容 ： 销售记录。
第八课 : 招待顾客。
预期学习成果： 学生能够以良好的态度招待顾客。
活动 ： 1) 说出招待顾客时应有的态度。
2) 为顾客服务时，必须注意的事项。
3) 商人必须要有做生意的道德。
4）观察连环图片，回答问题。
反思 ； 的学生明白销售商品的来源及促销的重要

生活技能 4A
06－10－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元二 ： 生意与企业
技能 ： 10.3 经营销售
内容 ： 计算盈利或亏损。
预期学习成果： 学生能够以正确的方法计算盈利或亏损。
活动 ： 1) 计算哪家书店的收入最高？
2) 计算哪家书店的开支最低？
3) 计算哪家书店的盈利最高？
4） 计算哪家书店的生意亏损？
5） 说出什么原因会造成生意亏损？
6） 复习十一：根据交易记录，计算正确答案。

反思 ； 的学生明白如何计算盈利或亏损

13－10－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 4.1 制作物件
内容 ： 利用废物制作物件
预期学习成果： 学生会利用废物来制作一些简单的用具。
活动 ： 1) 首先让学生完成工作卡。
2） 依据工作卡上的资料收集材料及工具。
3) 根据工作卡进行制作活动。
材料 ： 塑料瓶、气球、胶纸、木条、木板、小水管、羽球筒、塑料筒。
制作物件 ： 小喇叭、笔筒、像架、书挡。

反思 ； 的学生会应用废物制作物件。

生活技能 4A
20－10－09 星期二 60 分钟 10.30 – 11.30 am
单元一 ： 设计与工艺
技能 : 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
活动 ： 1) 个别进行制作光盘整理架，
2） 进行制作物品时，必须选用适合的工具。
3） 将锯好的木板和木条子依照图表，
钉制成完整的光盘整理架。
4） 制作完毕的同学协助其他未完成的学生。
5） 已完成制作的学生，利用废物制作小手工。
材料 ： 木板、木卡子、铁钉、木条子、废物。
反思 ； 的学生会应用废物制作物件。

生活技能 4B
21－10－09 星期三 60 分钟 12.00 – 01.00 pm
单元一 ： 设计与工艺
技能 : 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
活动 ： 1) 个别进行制作光盘整理架，
2） 进行制作物品时，必须选用适合的工具。
3） 将锯好的木板和木条子依照图表，
钉制成完整的光盘整理架。
4） 制作完毕的同学协助其他未完成的学生。
5） 已完成制作的学生，利用废物制作小手工。
材料 ： 木板、木卡子、铁钉、木条子、废物。
反思 ； 的学生会应用废物制作物件。

生活技能 4A

08－05－07 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 4.1 电与电子
内容 ： 制作电路
预期学习成果： 学生能根据电路简图，制作一个简单的电路。
活动 ： 1) 准备制作简单电路的材料及应用工具。
2） 分组制作简单的电路, 观察结果。
3)) 根据电路中的构件找出电路简图的符号。
4） 选择正确和适合的工具。
5） 将所装置的电路画一画。
材料 ： 干电池、灯泡、电线、开关、电路板、灯座。

生活技能 4A

22－05－07 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 4.1 电与电子
内容 ： 制作电路
预期学习成果： 学生能根据电路简图，制作一个简单的电路。
活动 ： 1) 动手试一试，找出会发亮的灯泡。
说明灯泡发亮和不发亮的原因。
2） 认识串联电路和并联电路。
3)) 活动五：
观察电路图，用符号画出电路简图，
并辨认电路的名称。
材料 ： 干电池、灯泡、电线、开关、电路板、灯座。

生活技能 4A

12－06－07 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 4.1 电与电子
内容 ： 制作电路
预期学习成果： 学生能根据电路简图，制作一个简单的电路。
活动 ： 1) 吩咐学生收集非金属再循环物品和木料制作文具盒。
2） 认识串联电路和并联电路。
3)) 活动五：
观察电路图，利用老师提供的材料装配串联电路。
材料 ： 干电池、灯泡、电线、开关、电路板、灯座。

生活技能 4A

03－07－07 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 4.1 制作物件
内容 ： 利用废物制作物件
预期学习成果： 学生会利用废物来制作一些简单的用具。
活动 ： 1) 依据工作卡上的资料收集材料及工具。
2） 根据工作卡进行制作活动。
材料 ： 塑料瓶、气球、胶纸、木条、小水管、羽球筒、塑料筒。
制作物件 ： 小喇叭、笔筒、像架、献出爱心。

生活技能 4A
10－07－07 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm
单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 5.1 维修与保养
内容 ： 保养工具
预期学习成果： 学生知道如何保养工具。
活动 ： 1) 正确的保养工具，以延长工具的寿命。
2〕 认识各种清洗工具和清洁剂。
3〕 清洗漆扫、除漆的步骤。
4） 废物的处理方式 ： 堆填、焚烧、堆肥
5） 完成复习五之习题。

生活技能 4A
13－11－07 星期二 60 分钟 12.30 – 01.30 pm

活动 打扫及收拾生活技能室