Mirar Con Detension

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PLAN DE AREA DE CIENCIAS

NATURALES
Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
JUSTIFICACIÓN
En especial se promueve el reconocimiento de las ciencias naturales como un saber que actualmente posee un amplio y
expansivo panorama de investigación, atendiendo la satisfacción de diversas demandas sociales, tales como: el
mejoramiento de la salud y el ambiente.
Aquí es conveniente destacar el hecho de la Biología como una materia de estudio que tiene un gran significado para los
estudiantes, por ser parte de su entorno inmediato y aludir a situaciones de su vida diaria. En este sentido se pretende
que los estudiantes angelinos reconozcan la transversalidad que existe entre las habilidades, actitudes y valores que
demanda la sociedad actual y los que se promueven con la enseñanza de la Biología en el colegio.
La Biología pretende ofrecer una visión actualizada de la materia planteando la formación de los estudiantes en tres
ámbitos. Por una parte, pretende ampliar y profundizar los conocimientos científicos sobre los mecanismos básicos que
rigen el mundo vivo, para lo cual es necesario tratar los niveles celular, sud-celular y molecular, lo que permite explicar los
fenómenos biológicos en términos bioquímicos o biofísicos.
Desde el punto de vista legal se justifica la presencia del área de ciencias naturales y educación ambiental en el Proyecto
Educativo Institucional. Así mismo, se justifica si se tiene en cuenta el devenir histórico de la humanidad el cual viene
presentando de forma vertiginosa cambios de índole científico y técnico entre otros, como producto de los procesos
evolutivos ayudados de la experimentación, observación e investigación en la producción del conocimiento científico.
De igual forma se considera que el estudiante colombiano necesita estar contextualizado respecto a los avances
alcanzados en ésta disciplina tanto en nuestro país como a nivel internacional, dado que la tecnología le permite un
acercamiento inmediato a través de los ágiles medios de comunicación, constituyéndose la informática en uno de ellos.
En consonancia con lo anterior, el área de ciencias naturales y educación ambiental ofrece la posibilidad de conocer
diversos procesos químicos físicos y ambientales relacionados con los procesos socio-culturales los cuales reafirman los
conocimientos, el desarrollo del pensamiento, de la acción y los conocimientos propios de la actividad científica.
Entre los aspectos relevantes que cumple la enseñanza de las ciencias naturales, además de la preparación para la
educación superior, están los que contribuyen al desarrollo integral del individuo, el mejoramiento de la calidad de vida, el
despertar del espíritu científico y la evolución de la capacidad crítica y reflexiva..
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
● Consultas personales: se refiere a la consulta de textos, internet, videos, gráficos y situaciones reales que
requieren del estudiante un aborde individual utilizando sus procesos de pensamiento y herramientas de
aprendizaje.
● Síntesis de clases comunitarias, conferencias y exposiciones: se refiere a las notas sobre los aspectos
fundamentales de estas actividades.
● Exposiciones: se refiere a la actividad de estudio que requiere una preparación teórica previa, la elaboración de
un material y la presentación ante los compañeros del tópico o aspecto elegido.
● Elaboración de escritos: pueden ser ensayos, artículos, disertaciones que requieren el uso de conceptos en
contextos específicos en donde el estudiante debe asumir una posición específica.
● Experiencias de laboratorio: se refiere a las actividades experimentales que posibilitan la confrontación teórico -
práctica.
● Visitas técnicas: se refiere a las salidas de campo (ecosistemas, fábricas, laboratorios, museos y demás lugares)
que contribuyen en la construcción del saber en Ciencias.
● Elaboración de modelos: se refiere a la construcción de maquetas, aparatos, sistemas o estructuras, usando la
creatividad y el gusto estético del estudiante.
● Formulación y argumentación de hipótesis: se refiere a las afirmaciones y justificaciones que realizan los
estudiantes a partir de sus conocimientos y de las inquietudes que les presenta el ambiente.
● Interpretación de situaciones, gráficas y datos estadísticos: se refiere al manejo de información presentada
esquemáticamente, que lleva al estudiante a describir y explicar eventos cotidianos, novedosos o ambientales.
● Técnicas de discusión grupal: se refiere a todas las actividades que permiten evidenciar puntos de vista
relacionados con los comportamientos, actitudes y acciones que llevan al bienestar personal, social y con el
entorno.
● Compromisos prácticos: se refiere a todas las intenciones y acciones que proponen o realizan los estudiantes en
el día a día y posibilitan el mejoramiento personal, social y ambiental.
● Concurso sobre conocimientos: se refiere a diversas dinámicas personales y grupales que posibilitan en el
estudiante la apropiación del conocimiento.
EVALUACIÓN:
Los instrumentos de evaluación son:
● Informe de laboratorio
● Observación directa
● Producción oral
● Producción escrita
● Prueba escrita
● Prueba oral
Los criterios de evaluación son:
● Organización de datos.
● Profundidad en el trabajo.
● Relación entre la práctica y la teoría.
● Manejo de conceptos.
● Conclusiones claras y pertinentes.
● Grado de comprensión del concepto.
● Validez de las proposiciones.
● Capacidad para interpretar gráficas y tablas.
● Relación entre conceptos.
● Capacidad para analizar, sintetizar y reflexionar sobre temáticas diversas.
● Solución de situaciones problema.
● Desempeño personal o grupal.
● Cuidado y buen manejo de los materiales de laboratorio.
● Interés y compromiso en el trabajo propuesto.
● Formulación de hipótesis.
● Comprobación de hipótesis.
● Atención y disposición para el trabajo.
● Manejo de vocabulario propio de la ciencia.
● Creatividad y gusto estético.
COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (BIOLOGIA)
GRADO SEXTO (6°)
PRIMER PERIODO
ESTANDAR COMPETENCIAS CRITERIOS DE TEMAS

DESEMPEÑO
ORGANIZACIÓN
Explica procesos y COGNITIVA Explica la estructura de la CELULAR
fenómenos de la naturaleza Explica la morfología y el célula y las funciones básicas Célula
de sus componentes.
utilizando categorías de las funcionamiento de los tejidos en
ciencias naturales. los seres vivos Verifica y explica los procesos TEJIDOS
PROCEDIMENTAL de ósmosis Tejidos animales y sus
Sustenta hipótesis acerca de la y difusión. funciones
estructura y función de los Tejidos vegetales y sus
tejidos y la nutrición de los seres Clasifica membranas de los funciones
vivos. seres vivos de acuerdo con su
permeabilidad frente
a diversas sustancias. FUNCION DE
ACTITUDINAL NUTRICION EN LOS
Reflexiona de manera crítica Clasifica organismos en SERES VIVOS
sobre los aportes que para su grupos taxonómicos de Anatomía y Fisiología
vida tiene el cuidado de los acuerdo con las características Patología y
tejidos en la prevención de de sus células.
Cuidados
diferentes tipos de
Soluciona situaciones
enfermedades problemáticas relacionadas
con la anatomía y fisiología del
sistema digestivo en los seres
vivos
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
Argumenta hipótesis COGNITIVA Explica las funciones de FUNCION DE

sencillas acudiendo a Explica la anatomía y fisiología los seres vivos a partir de CIRCULACION EN LOS
fuentes de información de la función de circulación en las relaciones entre SERES VIVOS
práctica y teórica de las los seres vivos. diferentes sistemas de Anatomía y fisiología
ciencias naturales. órganos. Patología y Cuidados
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis sobre la Trata situaciones
función de circulación en los problemáticas
seres vivos. relacionadas con el
sistema circulatorio en
ACTITUDINAL los seres vivos
Asume cambios de hábitos que
favorecen la salud de su sistema
circulatorio.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Propone soluciones a COGNITIVA Explica las funciones de FUNCION DE

problemas de la naturaleza Explica la anatomía y fisiología los seres vivos a partir de RESPIRACION EN LOS
utilizando categorías de las de la función respiración en los las relaciones entre SERES VIVOS
ciencias naturales. seres vivos. diferentes sistemas de Anatomía y Fisiología
PROCEDIMENTAL órganos. Patología y
Fundamenta hipótesis sobre la Cuidados
función de respiración de los Trata situaciones
seres vivos. problemáticas
ACTITUDINAL relacionadas con el
Asume cambios de hábitos que sistema respiratorio en
favorecen la salud de su sistema los seres vivos
respiratorio.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Asume una actitud consiente COGNITIVA Plantea alternativas de LOS SERES VIVOS Y
ante los efectos benéficos o Explica las interacciones que se solución a la SU MEDIO AMBIENTE
perjudiciales de sus presentan en los ecosistemas contaminación presente Factores bióticos y
acciones sobre la para mantener el equilibrio en los recursos hídricos abióticos
naturaleza. ecológico de nuestro país. Cadena trófica
Ecosistemas acuáticos y
PROCEDIMENTAL Reconoce los distintos contaminación de los
Sustenta hipótesis sobre la seres bióticos y abióticos mismos
influencia del ser humano en los de un ecosistema.
ecosistemas acuáticos.
Identificas las relaciones
ACTITUDINAL existentes entre las
Propone acciones para mejorar cadenas tróficas
el efecto que el hombre ejerce
sobre el ambiente.
COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (PROCESOS FISICO QUIMICOS)
GRADO SEXTO (6°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
VELOCIDAD
Explica procesos y COGNITIVA Relaciona energía y Concepto y Aplicaciones
fenómenos de la naturaleza Explica eventos relacionados movimiento.
utilizando categorías de las con velocidad y cambios de CAMBIO DE
ciencias naturales velocidad Verifica relaciones entre VELOCIDAD
distancia recorrida, Concepto de cambio
PROCEDIMENTAL velocidad y fuerza Aceleración
Sustenta hipótesis sobre involucrada en diversos Aplicaciones
velocidad y cambios de tipos de movimiento
velocidad a partir de
experiencias de laboratorio Plantea situaciones
problemáticas
ACTITUDINAL relacionados con
Argumenta el impacto que sobre eventos físicos sencillos
la naturaleza tienen los eventos aplicando los conceptos
relacionados con la velocidad. de velocidad y cambio de
velocidad.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
FUERZAS
Argumenta hipótesis COGNITIVA Fundamenta hipótesis Concepto
sencillas acudiendo a Explica eventos relacionados relacionadas con las Clasificación
fuentes de información con Fuerzas y Máquinas Aplicaciones
fuerzas y máquinas
práctica y teórica de las Simples
ciencias naturales. simples. MÁQUINAS SIMPLES
PROCEDIMENTAL Definición
Trata situaciones problemáticas Identifica las distintas Polea, Torno
relacionadas con fuerzas y maquinas simples Palancas
máquinas simples. Aplicaciones
Clasifica e identifica la
ACTITUDINAL aplicación de distintas
Propone una posición crítica
relacionada con el impacto que fuerzas
sobre la naturaleza que tiene la
utilización de las máquinas.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
METODO CIENTIFICO
Explica procesos y COGNITIVA Describe el desarrollo de Etapas del método
fenómenos de la naturaleza Explica las diferencias entre los modelos que explican la científico
utilizando categorías de las estados de la materia. estructura de la materia.
ciencias naturales. ESTADOS DE LA
PROCEDIMENTAL Clasifica materiales en MATERIA
Fundamenta hipótesis acerca de sustancias puras o Sólido – Líquido -
los cambios de estado a partir mezclas. Gaseoso
de pruebas experimentales
Verifica diferentes CAMBIOS DE ESTADO
ACTITUDINAL métodos de separación Fusión – Ebullición
Manifiesta una actitud positiva de mezclas. - Sublimación
frente al uso y ahorro del agua
como recurso natural no Propone alternativas de
renovable. solución a un problema
planteado acudiendo al
método científico.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Asume una actitud COGNITIVA Explica el desarrollo de PROPIEDADES DE LA

consciente ante los efectos Explica las propiedades modelos de Organización MATERIA
benéficos o perjudiciales de generales y específicas de la de los elementos Peso – Volumen –
sus acciones sobre la materia. químicos. Densidad
naturaleza.
PROCEDIMENTAL Explica y utiliza la tabla TABLA PERIODICA
Sustenta hipótesis acerca de las periódica como
propiedades de la materia herramienta para
fundamentándose en predecir procesos
experiencias de laboratorio. químicos.
ACTITUDINAL
Argumenta el impacto que sobre Resuelve situaciones
la atmósfera tiene la emisión de problemáticas
gases. relacionadas con las
propiedades de la
materia.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Construye razonamientos COGNITIVA Explica las funciones de FÍSICA DE EXCRECION

sobre la naturaleza Explica la anatomía y la los seres vivos a EN SERES VIVOS
utilizando esquemas fisiología de los sistemas partir de las relaciones Anatomía y Fisiología
explicativos propios de las excretores en los seres vivos. entre diferentes
ciencias naturales. Fundamentándose en el Sistemas de órganos.
conocimiento científico validado
Sustenta hipótesis
PROCEDIMENTAL relacionadas con las
Soluciona situaciones estructuras que hacen
problemáticas teóricas y parte de la excreción en
prácticas referentes a la algunos seres vivos.
excreción en algunos seres
vivos
ACTITUDINAL
Propone acciones que desde la
ciencia y la tecnología,
favorecen el aprovechamiento
del excremento de algunos
seres vivos.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
Argumenta hipótesis COGNITIVA Identifica los diferentes FÍSICA DE

cualitativas Explica las etapas existentes en tipos de reproducción REPRODUCCIÓN EN
fundamentándose en los procesos de la división celular. SERES VIVOS
explicaciones teóricas y celular relacionadas con las División celular: Mitosis
prácticas de las ciencias estructuras reproductoras de Compara sistemas de Anatomía y Fisiología
naturales. algunos seres vivos división celular
PROCEDIMENTAL Argumenta su
Trata situaciones problemáticas importancia en la
relacionadas con la función de la generación de nuevos
reproducción humana. organismos y tejidos
ACTITUDINAL
Argumenta sobre las ventajas
y desventajas de la clonación en
la ciencia
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Propone soluciones a COGNITIVA Indaga acerca del tipo de SISTEMA MUSCULAR

problemas de la naturaleza Explica la anatomía y fisiología fuerza(compresión, Y SISTEMA OSEO
planteadas por el mismo o de los sistemas muscular y óseo tensión o torsión) que Anatomía y Fisiología
por otros acudiendo a en los seres vivos. puede fracturar diferentes
esquemas explicativos de tipos de huesos.
las ciencias naturales. PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis relacionando Resuelve situaciones
las estructuras del sistema óseo problemáticas aplicando
y muscular con la función de los conocimientos sobre
soporte y movimiento del los sistemas muscular y
cuerpo, óseo.
ACTITUDINAL
Propone acciones de promoción
de la salud a partir de la práctica
deportiva que conlleven al
cuidado de los sistemas
muscular y óseo
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Dirige sus acciones hacia la COGNITIVA Trata situaciones ECOSISTEMAS

búsqueda del mejoramiento Explica las características y problemáticas TERRESTRES
de su entorno natural. distribución de los ecosistemas relacionadas con el Distribución
terrestres. deterioro de los Componentes
ecosistemas terrestres El clima
PROCEDIMENTAL Los Biomas
Sustenta hipótesis sobre las Analiza el equilibrio Contaminación de
características de los dinámico entre sus ecosistemas terrestres
ecosistemas terrestres a partir poblaciones.
de experiencias directas y
conocimientos teóricos Propone explicaciones
sobre la diversidad
ACTITUDINAL biológica teniendo en
Propone acciones que orienten cuenta el movimiento de
a la conservación de los placas tectónicas
ecosistemas terrestres.
Identifica las
características climáticas.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Construye razonamientos COGNITIVA Plantea situaciones

ONDAS
sobre la naturaleza de las Explica fenómenos simples de la problemáticas Concepto
ondas, utilizando esquemas física utilizando los conceptos relacionados con los Clasificación
explicativos propios de las de longitud y amplitud de onda, conceptos de ondas de Fenómenos ondulatorios
ciencias naturales. periodo y frecuencia. luz y de sonido. Sonido
Características
PROCEDIMENTAL Comprende el concepto Aplicaciones
Sustenta hipótesis relacionadas de la onda. Óptica
con los fenómenos ondulatorios Características
fundamentándose en Identifica los distintos Aplicación
experiencias directas. tipos de ondas.
ACTITUDINAL
Argumenta las implicaciones
que los fenómenos visuales y
auditivos tiene sobre la
contaminación del medio
ambiente
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
SEGUNDO
PRIMER PERIODO
PERIODO

DESEMPEÑO
Propone soluciones a COGNITIVA Propone acciones para CARGA ELÉCTRICA

problemas de la naturaleza Explica fenómenos físicos controlar el consumo Concepto
planteadas por el mismo o relacionados con la Electricidad excesivo de energía Unidades de medición
por otros acudiendo a y Circuitos Eléctricos utilizando eléctrica en su
esquemas explicativos de teorías explicativas comunidad. CIRCUITOS
las ciencias naturales. ELÉCTRICOS
PROCEDIMENTAL Clasifica y verifico las Definición
Sustenta hipótesis acerca de los propiedades de la Circuito serie y Circuito
fenómenos eléctricos a partir de materia. mixto
experiencias de laboratorio Aplicaciones
Verifico la acción de
ACTITUDINAL fuerzas electrostáticas y
Trata situaciones problemáticas magnéticas y explica su
relacionados con los conceptos relación con la carga
de electricidad eléctrica.
Describe el desarrollo de
modelos que explican la
estructura de la materia.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
METALES, NO
Propone soluciones a COGNITIVA Soluciona situaciones METALES Y
problemas de la naturaleza Explica las propiedades y problemáticas METALOIDES
planteadas por el mismo o aplicaciones de los metales, no Ubicación en la tabla
relacionadas con las
por otros acudiendo a metales y metaloides.. periódica
esquemas explicativos de propiedades de los Símbolos químicos
las ciencias naturales. PROCEDIMENTAL elementos químicos. Propiedades
Sustenta hipótesis acerca de las Aplicaciones
propiedades físicas y químicas Reconoce los diferentes Corrosión
de los metales, no metales y símbolos químicos Aleaciones
metaloides. Contaminación
atmosférica
ACTITUDINAL
Manifiesta una posición crítica
frente al manejo y disposición de
metales tóxicos en el ambiente.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Construye razonamientos COGNITIVA Soluciona situaciones CLASIFICACIÓN DE

sobre la naturaleza Explica la clasificación de la problemáticas LA MATERIA
utilizando esquemas materia de acuerdo a los relacionadas con la Sustancias
explicativos propios de las conceptos químicos validos clasificación de la homogéneas
ciencias naturales. materia. Sustancias heterogéneas
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis Reconoce las diferencias CONFIGURACION
relacionadas con la clasificación entre sustancias ELECTRONICA
de la materia a partir de homogéneas y
prácticas experimentales heterogéneas.
ACTITUDINAL Realiza ejercicios de

Reconoce la importancia del uso configuración electrónica
controlado de elementos en donde le permite
químicos que dañan la capa de clasificar los elementos
ozono. en grupos y periodos.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Comprende fenómenos COGNITIVA Clasifica organismos en GENETICA Y

biológicos a partir de los Explica la estructura y los grupos taxonómicos de HERENCIA
conocimientos científicos mecanismos de transmisión de acuerdo con sus Origen y teoría de la
validados. la información genética. características celulares. Genética Mendeliana
Genética Molecular
PROCEDIMENTAL Propone alternativas de Genética Humana
Sustenta hipótesis sobre los clasificación de algunos
mecanismos de la genética, organismos de difícil CLASIFICACIÓN Y
utilizando elementos cualitativos ubicación taxonómica. TAXONOMIA
y cuantitativos Reinos
Identifica criterios para Clasificación
ACTITUDINAL clasificar individuos taxonómica
Argumenta una posición crítica dentro de una misma
frente a la manipulación especie
genética de seres vivos y su Trata situaciones
incidencia en el entorno natural problemáticas
y social. relacionadas con la
transmisión de la
herencia.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
Argumenta hipótesis COGNITIVA Trata situaciones EVOLUCION Y

cualitativas y cuantitativas Explica las teorías propuestas problemáticas DIVERSIDAD DE LOS
sustentadas desde el sobre el origen, evolución y relacionadas con las SERES VIVOS
conocimiento científico diversificación de los seres diferentes teorías sobre Teorías acerca del
validado y trabajo vivos. el origen, evolución y origen y evolución de
experimental de la Biología. biodiversidad. los seres vivos
PROCEDIMENTAL Fundamenta Los caminos de la
hipótesis relacionadas con los Identifica los principales evolución:
mecanismos y las condiciones procesos evolución de Diversificación de los
necesarias para el origen y los seres vivos seres vivos
diversificación de los seres vivos
Explica la variabilidad en EVOLUCION DEL
ACTITUDINAL las poblaciones y la HOMBRE
Argumenta una posición crítica diversidad biológica
frente a las diferentes teorías como consecuencia de
evolutivas. estrategias de
reproducción, cambios
genéticos y selección
natural.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Propone alterativas de COGNITIVA Fundamenta hipótesis LA QUIMICA DE LA

solución a problemas de la Explica la composición química relacionadas con las VIDA
naturaleza fundamentándose de los seres vivos. características de los Moléculas biológicas
en teorías biológicas biocompuestos presentes Metabolismo celular
validadas. PROCEDIMENTAL en los alimentos. Proteínas
Resuelve situaciones Carbohidratos
problemáticas teóricas y Lípidos
prácticas aplicando los Ácidos nucleicos
conocimientos sobre la
composición química de los
seres vivos.
ACTITUDINAL
Propone acciones de promoción
de la salud, a partir del diseño
de nuevos hábitos alimenticios.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Asume una postura crítica COGNITIVA Trata situaciones ECOLOGIA DE

frente al desarrollo científico Explica las características y la problemáticas de nuestro POBLACIONES
y tecnológico propio de la dinámica de las poblaciones, país relacionadas con la Características de las
Biología y su impacto en el desde las teorías explicativas de dinámica de las poblaciones.
entorno natural y social la Ecología. poblaciones naturales, Dinámica de las
fundamentándose en la poblaciones.
PROCEDIMENTAL comprensión amplia del Ecología de
Sustenta hipótesis relacionadas tema. poblaciones humanas
con la dinámica de las
poblaciones a través de Identifica las principales
experiencias teórico-práctica características de las
poblaciones
ACTITUDINAL
Argumenta una postura crítica Comprende el
frente a las alteraciones funcionamiento de la
generadas en las poblaciones dinámica de las
naturales, por la acción del poblaciones.
hombre, a partir de los
conocimientos validados.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Construye razonamientos a COGNITIVA Plantea soluciones a HOMEOSTASIS

partir de la comprensión de Explica la importancia de la situaciones
las teorías explicativas de la homeostasis en los procesos de problemáticas Tipos de homeostasis
Biología. regulación de los organismos. relacionadas con el Regulación de
. funcionamiento del hormonas
PROCEDIMENTAL sistema endocrino Regulación de la
Sustenta hipótesis relacionadas temperatura
con los órganos del sistema Establece las principales Regulación nerviosa
endocrino en el funcionamiento funciones que cumple las Neuroembriologia
del organismo. hormonas dentro de los
procesos de regulación. SISTEMA DE
ACTITUDINAL SECRECION EN
Asume una posición crítica Reconoce el aporte que SERES VIVOS
frente a los aportes de la ciencia provee la Anatomía y Fisiología
en el campo de la regulación neuroembriologia para Patología y Cuidados
endocrina, que han mejorado la comprender el desarrollo
calidad de vida. del sistema nervioso.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PRIMER PERIODO GRADO DECIMO (10°)
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
MECANISMO DE
Argumenta hipótesis COGNITIVA Resuelve situaciones DEFENSA
cualitativas y cuantitativas a Explica la anatomía y fisiología problemáticas aplicando Sistema inmunológico
partir de la comprensión del sistema locomotor en los los conocimientos sobre Inmunología aplicada
crítica de las teorías seres vivos, desde el el sistema locomotor.
validadas y el trabajo conocimiento científico validado. CONTROL DE LA
experimental de la Biología. Establece las principales ENFERMEDAD
PROCEDIMENTAL características para el Historia de la
Sustenta hipótesis sobre las control de la enfermedad enfermedades
estructuras del sistema óseo y Pruebas serológicas
muscular relacionadas con la Reconoce la importancia Quimioterapia Efecto
función de soporte y movimiento de la medicina como placebo Infecciones
del cuerpo. herramienta para parasitarias y virales
controlar las Cáncer
ACTITUDINAL enfermedades.
Propone acciones de promoción SISTEMA
de la salud a partir de la práctica LOCOMOTOR
deportiva que conlleven al Músculos y huesos
cuidado del sistema locomotor. Anatomía y Fisiología
Patología y Cuidados
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Trata situaciones COGNITIVA Trata situaciones CICLOS DE ENERGIA

problemáticas relacionadas Explica el flujo de la materia y la problemáticas Y MATERIA EN LOS
con la naturaleza utilizando energía en los ecosistemas y la relacionadas con los ECOSISTEMAS
teorías biológicas validadas. participación de los seres vivos ciclos biogeoquímicos y Ecosistemas
en este proceso. el equilibrio de los Dinámicos:
ecosistemas. Flujo de energía y
PROCEDIMENTAL nutrientes
Sustenta hipótesis relacionadas Identifica y explica los Ciclos Biogeoquímicos
con los ciclos biogeoquímicos y procesos de Ecología Mundial
que intervienen en el equilibrio transformación que tuvo
del ecosistema. la Tierra que permitieron EVOLUCIÓN QUIMICA
el desarrollo de vida en la Y BIOLOGICA
ACTITUDINAL ésta. Origen de la tierra
Manifiesta actitudes Evolución de la vida en
responsables frente al uso y Identifica en la evolución la tierra
conservación de los recursos cultural, el principal Origen del hombre
naturales. aportante para la Humanos y antropoides
evolución del hombre. Evolución cultural
Socio-biología
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
TERCER PERIODO GRADO DECIMO (|0°)
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Orienta sus acciones hacia COGNITIVA Resuelve situaciones PROCESOS

el uso racional de la ciencia Explica procesos bioquímicos problemáticas teóricas y BIOQUIMICOS
y la tecnología para el celulares, fundamentándose en prácticas aplicando los CELULARES
mejoramiento de la calidad el conocimiento científico conocimientos sobre los Mecanismos de
de vida validado procesos Bioquímicos Transporte celular
celulares. División celular:
PROCEDIMENTAL Mitosis
Argumenta hipótesis cualitativas Explica los mecanismos Meiosis
y cuantitativas sobre los de transporte celular
procesos Bioquímicos celulares.
Reconoce las diferencias
ACTITUDINAL en los procesos de
Propone acciones que mejoren mitosis y meiosis
la calidad de los procesos
bioquímicos en el ser humano.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO UNDECIMO (11°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Construye razonamientos COGNITIVA Resuelve situaciones REPRODUCCION

sobre procesos bioquímicos Explica procesos bioquímicos problemáticas teóricas y Mitosis –Meiosis
celulares y reproducción celulares, fundamentándose en prácticas aplicando los Reproducción sexual y
apoyándose en teorías el conocimiento científico conocimientos sobre los asexual
explicativas complejas de las validado procesos Bioquímicos Fecundación
Ciencias Naturales. célula Crecimiento y desarrollo
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis Explica el proceso de PROCESOS
cualitativas y cuantitativas sobre respiración celular. BIOQUIMICOS
los procesos Bioquímicos CELULARES
celulares. Identifica las Respiración celular
características propias Fotosíntesis
ACTITUDINAL del proceso de la Síntesis de proteínas
Propone acciones que mejoren fotosíntesis clara y Síntesis de ADN
la calidad de los procesos oscura.
bioquímicos en el ser humano.
Reconoce las diferentes
etapas del proceso de
reproducción celular.
COLEGIO SANTO ANGEL
PRIMER PERIODO GRADO UNDECIMO (11°)
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
COGNITIVA
Argumenta hipótesis Explica los mecanismos de la Trata situaciones GENETICA CLÁSICA
cualitativas y cuantitativas transmisión de la información problemáticas Y MOLECULAR
desde las teorías genética basándose en los p relacionadas con la Genética Mendeliana
explicativas y el trabajo transmisión de la Genes microbianos
experimental de las Ciencias PROCEDIMENTAL herencia, desde las Genes de organismos
Naturales. Sustenta hipótesis sobre los teorías explicativas superiores
mecanismos de la genética, estudiadas. Mutaciones
utilizando elementos cualitativos Dinámica de la
y cuantitativos expresión genética
Ingeniería genética
ACTITUDINAL
Argumenta una posición crítica Genética Humana:
frente a la manipulación
genética de seres vivos y su GENETICA
incidencia en el entorno natural MODERNA
y social. Trastornos Genéticos
Aplicaciones de la
Genética
COLEGIO SANTO ANGEL
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Trata situaciones COGNITIVA Plantea situaciones ECOSISTEMAS

problemáticas relacionadas Explica las características de las problemáticas Poblaciones
con eventos biológicos poblaciones desde el relacionadas con la Dinámica poblacional
utilizando las teorías conocimiento validado de la alteración de los Biomas
explicativas formalizadas de Ecología ecosistemas. Manejo de los
las Ciencias Naturales ecosistemas
PROCEDIMENTAL Relaciones y
Fundamenta hipótesis adaptaciones
relacionadas con la ecología de
poblaciones. BIOETICA
ACTITUDINAL
Argumenta una posición crítica
con respecto al impacto de los
estilos de vida modernos sobre
los ecosistemas.
COLEGIO SANTO ANGEL
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Promueve sus acciones COGNITIVA Propone alternativas de MICROBIOLOGIA

hacia el uso racional de la Explica las características y solución a situaciones Características y
ciencia y la tecnología para clasificación de los problemáticas cotidianas clasificación de los
el mejoramiento de la microorganismos. relacionadas con los microorganismos
calidad de vida microorganismos.
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis relacionadas Explica el funcionamiento
con las características y de algún antibiótico y
clasificación de los reconozco la importancia
microorganismos. de su uso correcto.
ACTITUDINAL Explica cambios

Manifiesta una actitud crítica químicos en la cocina, la
frente a la forma como la ciencia industria y el ambiente.
y la tecnología, hacen uso de los
microorganismos. Verifico la utilidad de
microorganismos en la
industria alimenticia.
COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (FISICA)
GRADO NOVENO (9°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Comprende e identifica las COGNITIVA Reconoce las Objetivo de la física.

distintas magnitudes básicas Identiﬁca diferentes sistemas de magnitudes básicas y Potencia de 10 y
y derivadas de la física, medición, de acuerdo a la derivadas de la física. notación científica.
valorando los adelantos utilidad de estos. Magnitudes básicas y
Científicos y manifestando identifica las magnitudes derivadas de la física.
respeto por el libre PROCEDIMENTAL básicas y derivadas de la Cifras significativas.
pensamiento de quienes le Realiza conversiones entre física relacionándolas y Cantidad escalar y
rodean. magnitudes físicas expresadas desarrollando vectorial.
en notación científica, conversiones entre ellas, Escala y representación
expresándolas en gráficas.
ACTITUDINAL Notación científica.
Participa activamente en los
trabajos de clase. Demuestra la relación
que existe entre las
magnitudes básicas y
derivadas de la física,
construye y representa
gráficamente los
Vectores.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
Identifica y explica los

conceptos de Calor y COGNITIVA Reconoce los conceptos Temperatura. Escalas.
temperatura considerando Identifico las diferentes escalas de temperatura y calor Cero absoluto
los efectos de la variación de de temperatura y su aplicación
la temperatura y de la en la transferencia de calor, y en Identifica los conceptos Calor.
la dilatación de los diversos de temperatura y calor y
materiales. resuelve problemas de Capacidad calorífica
aplicación
PROCEDIMENTAL Dilatación térmica de
Aplica el concepto de Calor y Analiza y explica los sólidos
temperatura, teniendo en cuenta conceptos de Calor y
la variación de la temperatura en temperatura
la solución de problemas considerando los efectos
de la variación de la
ACTITUDINAL temperatura y de la
Pone en práctica los valores transferencia
básicos de la convivencia, de calor entre las
demostrando respeto por diferentes sustancias,
sí mismo, por los demás y por resolviendo problemas de
su entorno aplicación
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Explica condiciones de COGNITIVA Identifica las Sólidos, Líquidos y

cambio y conservación en Establece relaciones entre el características de los Gases.
diversos sistemas, teniendo comportamiento de los gases, la estados de la materia. Teoría cinética. Estado
en cuenta transferencia y teoría cinética y las variables de Gaseoso: Teoría
transporte de energía y su estado, explicando problemas Describe y establece cinética y
Interacción con la materia. reales o simulados. relaciones entre el comportamiento de los
comportamiento de los gases.
PROCEDIMENTAL gases y la teoría cinética Leyes de los gases: Ley
Compara los sólidos, líquidos y de Boyle, de Charles,
gases teniendo en cuenta el Describe y establece Gay Lussac, Ley
movimiento de sus moléculas y relaciones entre el Combinada, Dalton,
las fuerzas electrostáticas comportamiento de los Principio de Avogadro y
gases y la teoría cinética, Ecuación de
ACTITUDINAL y a partir de ésta elabora estado.
Apoya a sus compañeros y explicaciones acerca Gases ideales y gases
docentes cuando se desarrollar de los cambios que se reales.
actividades. producen en las variables
de estado.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Identifica y explica ejemplos Explica el comportamiento de Reconoce el Densidad y presión

del modelo de mecánica de sólidos y fluidos en reposo y en comportamiento de los
fluidos en la vida diaria. movimiento, sólidos y fluidos en Presión hidrostática
reposo y movimiento
Aplica las leyes y principios que Principio de Pascal
los rigen y el Aprovechamiento Explica el
de la energía para mejorar el comportamiento de los Principio de Arquímedes
nivel de vida propio y de su sólidos y fluidos en
entorno. reposo y movimiento Principio de Bernoulli
basándose en las leyes y
Valoro positivamente las normas principios que los rigen.
de convivencia Y las aplico en
mi vida. Analiza y explica el
comportamiento de los
sólidos y fluidos en
reposo y movimiento
realizando ejercicios de
aplicación de las leyes y
Principios que los rigen
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
COGNITIVA
Profundiza y fundamenta la Analiza el movimiento rectilíneo Reconoce los diferentes Movimiento rectilíneo
información de los diferentes uniforme o rectilíneo tipos de movimiento. uniforme (M.R.A).
tipos de movimiento, uniformemente acelerado que Movimiento rectilíneo
compartiendo sus realizan algunos cuerpos en Identifica los diferentes uniformemente acelerado
conocimientos a movimiento tipos de movimiento de (M.R.U.A.).
compañeros. un cuerpo aplicando los Caída libre y lanzamiento
PROCEDIMENTAL diferentes conceptos de vertical.
Aplica los conceptos de posición, velocidad y Movimiento parabólico.
posición, trayectoria, trayectoria. Movimiento circular
desplazamiento y velocidad en uniforme.
ejemplos de movimientos en la Interpreta y aplica los
vida cotidiana. conceptos de velocidad,
posición y trayectoria a
ACTITUDINAL los diferentes tipos de
Establece estrategias para movimiento.
recolectar información y
compartirla con sus compañeros
y docentes.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PRIMER PERIODO GRADO DECIMO (10°)
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
Comprende y explica las COGNITIVA Reconoce las unidades Fuerza conversiones,

distintas Leyes de Newton, Comprende los conceptos de de fuerza y las Leyes de unidades.
valorando los adelantos dinámica y estática. Newton.
científicos y tecnológicos Leyes de Newton.
utilizados para validarlas. PROCEDIMENTAL Identifica las unidades de
Aplica y realiza los D.C.L para el fuerza realizando Ley de la gravitación
desarrollo y solución de conversiones entre ellas, Universal.
problemas que involucran conoce las leyes de
fuerzas Newton y realiza D.C.L. Torque y momento de
fuerza.
ACTITUDINAL Aplica las leyes de
Realiza acciones que Newton, emplea el Palancas.
enriquecen y contribuyen a un concepto de fuerza para
buen clima dentro del aula y demostrar que es un Equilibrio de cuerpos
mejoran su convivencia personal Torque en problemas rígidos
y social. . cotidianos.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Establece relaciones entre COGNITIVA Reconoce las unidades Energía cinética

las diferentes fuerzas y Comprende y explica el de fuerza y las Leyes de
establece condiciones para principio de la conservación de Newton. Energía potencial
conservar la energía la energía mecánica (gravitacional y elástica)
mecánica Identifica las unidades de
PROCEDIMENTAL fuerza realizando Trabajo ,
Plantea y resuelve problemas conversiones entre ellas, Potencia y
aplicando el principio de la conoce las leyes de Energía.
conservación de la energía Newton.
mecánica. Conservación de la
Aplica las leyes de energía
ACTITUDINAL Newton, emplea el
Tiene en cuenta que sus concepto de fuerza para
acciones no molesten a los demostrar que es un
demás e interrumpan la clase. Torque.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PLAN DE AREA CIENCIA
TERCER PERIODO
S NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (FISICA)
GRADO DECIMO (|0°)
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Explica y analiza situaciones COGNITIVA Reconoce los diferentes Movimiento ondulatorio,

de la cotidianidad sobre Identifica y explica los movimientos formación de ondas
fenómenos ondulatorios. fenómenos ondulatorios ondulatorios. Ondas periódicas,
transversales y
PROCEDIMENTAL Diferencia los diferentes longitudinales
Analiza y resuelve situaciones fenómenos ondulatorios y Ondas en una cuerda,
de la cotidianidad sobre su aplicabilidad en el tubos sonoros y
fenómenos ondulatorios, e entorno. fenómenos ondulatorios
igualmente comprende y
soluciona preguntas Explica, analiza y
tipo ICFES. resuelve situaciones de
la cotidianidad sobre
ACTITUDINAL fenómenos ondulatorios,
Apoya a sus compañeros y e igualmente comprende
docentes cuando necesitan y soluciona preguntas
desarrollar actividades de tipo tipo ICFES
academico.
.
COLEGIO SANTO ANGEL
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Explica, analiza y COGNITIVA Reconoce los diferentes Ondas en una cuerda,

situaciones de la Identifica y explica los movimientos y tubos sonoros y
cotidianidad sobre fenómenos acústicos, teniendo fenómenos acústicos. fenómenos ondulatorios.
fenómenos ondulatorios, e en cuenta su aplicación con el Acústica,
igualmente comprende y entorno Diferencia los diferentes Sonido, naturaleza,
soluciona fenómenos acústicos y velocidad, características
preguntas tipo ICFES PROCEDIMENTAL su aplicabilidad en el y efecto Doppler
Resuelve situaciones de la entorno.
cotidianidad sobre fenómenos
acústicos, e igualmente Desarrolla ejercicios de
comprende y soluciona aplicación del sonido y
preguntas fenómenos acústicos
tipo ICFES propios del entorno.
ACTITUDINAL
Se interesa por mantener
buenas relaciones con sus
educadores y compañeros.
. .
COLEGIO SANTO ANGEL
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
Desarrolla habilidades para COGNITIVA Reconoce que existen Naturaleza de la luz

explicar y analizar las Explica y analiza la naturaleza fenómenos ópticos.
manifestaciones de la del fenómeno óptico de la luz, Fenómenos de la luz
naturaleza en el fenómeno Explica los fenómenos
óptico de la luz PROCEDIMENTAL ópticos aplicando los Espejos.
Reconoce y aplica las conceptos a diferentes
ecuaciones de espejos y lentes situaciones Lentes, clases,
cóncavas y convexas imágenes, ojo humano
Explica las
ACTITUDINAL manifestaciones de la
Reconoce la importancia de naturaleza en el
seguir normas para la buena fenómeno óptico de la
convivencia dentro de la clase. luz, y así mismo resuelve
. situaciones
problemáticas
COLEGIO SANTO ANGEL
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Explica las fuerzas entre COGNITIVA Reconoce fenómenos Carga eléctrica

objetos como interacciones Define y comprende los asociados a cargas conductores y aislantes
debidas a la carga eléctrica y conceptos básicos de los eléctricas. Ley de Coulomb
a la masa circuitos eléctricos Campo eléctrico y
Comprende y explica potencial eléctrico
PROCEDIMENTAL fenómenos asociados a Corriente eléctrica
Desarrollar actividades teóricos carga eléctrica. Ley de Ohm
prácticas, para comprender la Circuitos eléctricos
ocurrencia de los fenómenos Plantea y explica
eléctricos fenómenos asociados a
cargas eléctricas y su
ACTITUDINAL aplicación a la vida
Se muestra interesado en cotidiana.
manifestar respeto por los
demás y da ejemplo de buena
convivencia.
.
COLEGIO SANTO ANGEL
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
COGNITIVA
Explica, y analiza Reconoce las fuerzas Reconoce los diferentes Movimiento ondulatorio,
situaciones de la electromagnéticas y las fuerzas fenómenos magnéticos. formación de ondas
cotidianidad sobre cuánticas ejercidas sobre la Fuerza magnética.
fenómenos magnéticos y materia Diferencia los Campo magnético.
cuánticos. fenómenos cuánticos y Electromagnetismo.
PROCEDIMENTAL su aplicabilidad en el Joao Magueiro.
Aplica y diferencia las diferentes entorno. Stephen Hopking.
teorías de la física cuántica, Michio Kaku.
comprendiendo sus pros y Explica, analiza y
contras resuelve situaciones de
la cotidianidad sobre
ACTITUDINAL fenómenos magnéticos y
Pone en práctica sus cuánticos , e igualmente
habilidades tecnológicas para la comprende y soluciona
investigación de la física teórica. preguntas
. . tipo ICFES
COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (QUIMICA)
GRADO NOVENO (9°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Construye razonamientos COGNITIVA Soluciona situaciones LA MATERIA

apoyándose en teorías Explica la clasificación y problemáticas referidas a Estados de la materia
explicativas de la Química. cambios de la materia usando el las propiedades de la Propiedades
vocabulario científico. materia. Cambios de la materia
Clasificación de la
PROCEDIMENTAL Identifica los procesos materia
Sustenta hipótesis a cerca de físicos y químicos en los
eventos de la materia cambios de la materia.
observados en prácticas
experimentales. Propone diferentes
modelos de clasificación
de la materia
ACTITUDINAL.
Elabora reflexiones críticas
acerca del uso de los materiales
no biodegradables.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
Argumenta hipótesis COGNITIVA Soluciona situaciones ENERGIA

cualitativas y cuantitativas Explica la energía y sus problemáticas referidas a Calor y temperatura
desde una teoría explicativa transformaciones usando los las clases de energía. Unidades de energía y
de la Química. conceptos validados. conversiones
Identifica las diferentes Clases de energía
PROCEDIMENTAL clases de energía. Transformaciones de la
Fundamenta hipótesis a cerca energía
de eventos energéticos Desarrolla situaciones de Relación entre materia
observados en experiencias de conversión de unidades y energía
laboratorio. de energía
ACTITUDINAL.
Plantea un análisis crítico
acerca de la importancia de la
energía en la sociedad actual.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Propone alternativas de COGNITIVA Formula hipótesis con MODELOS ATOMICOS

solución a situaciones Explica la estructura del átomo y base en el conocimiento Partículas subatómicas
problemáticas relacionadas sus partículas de acuerdo a las A las diferentes teorías y Relaciones
con eventos químicos teorías validadas. modelos atómico cuantitativas de las
fundamentándose en teorías propuestos en el partículas subatómicas
explicativas de la disciplina. PROCEDIMENTAL desarrollo para el estudio Modelos atómicos:
Sustenta hipótesis acerca de los de la química. Dalton, Thomson,
espectros atómicos. Rutherford, Bôhr, Actual
. Soluciona situaciones
problemáticas referidas a
ACTITUDINAL. la distribución electrónica
Expresa opiniones críticas frente de los átomos
al uso de la radiactividad en los
diversos campos de la ciencia.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Asume una postura crítica COGNITIVA Soluciona situaciones TABLA PERIODICA

frente al desarrollo científico Explica la organización de los problemáticas referidas a Evolución de la tabla
y tecnológico propio de la elementos químicos en la Tabla las propiedades periódica
química y su impacto en el Periódica. periódicas de los Ley periódica
entorno natural y social. elementos químicos. Configuración
PROCEDIMENTAL electrónica
Sustenta hipótesis sobre las Usa la tabla periódica Propiedades periódicas
propiedades de los elementos para determinar Tamaño atómico
químicos. propiedades físicas y Potencial de ionización
químicas de los Afinidad electrónica
elementos. Electronegatividad
ACTITUDINAL
Manifiesta una posición crítica Comprende las diferentes NOMENCLATURA Y
frente al uso del mercurio en la hipótesis con base en el FUNCIONES
extracción de metales. conocimiento de la Tabla QUIMICAS
periódica (leyes, Óxidos
configuración, Bases
propiedades) Ácidos
Sales
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Conoce la forma cómo ha COGNITIVA Maneja correctamente Introducción a la

evolucionado la química a Explica la estructura de los las unidades de masa, química
través de la historia y utilizo Átomos e identifica y explica peso, volumen, densidad, -generalidades
las propiedades químicas de algunos cambios químicos en la tiempo, energía y -materia y energía.
los compuestos inorgánicos vida cotidiana y en el ambiente temperatura.
en la solución de problemas PROCEDIMENTAL Estructura atómica
Aplica las competencias propias Utiliza los conocimientos -el átomo. Conceptos
del área, para la comprensión, el para resolver ejercicios básicos.
análisis de datos y estructuras; de conversión de moles, -modelo atómico actual.
para formular conjeturas y átomos y gramos.
realizar deducciones para la
solución de situaciones Aplica correctamente la
problema. distribución electrónica
ACTITUDINAL para ubicar un elemento
Desarrolla una actitud positiva en la tabla periódica.
frente al conocimiento que se
refleja en el interés por aprender, la
responsabilidad en la elaboración
de tareas, el trabajo metódico y la
participación en clase.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
Relaciona la estructura COGNITIVA Maneja e interpreta Estructura atómica

atómica de los elementos Aplica las leyes, los conceptos y correctamente la tabla -Los átomos y la tabla
con la capacidad de formar las teorías científicas en la periódica e identifica periódica.
compuestos y reconozco la solución de problemas. plenamente los enlaces -Enlace químico
importancia de las clases de que se establecen para la El lenguaje de la
sustancias químicas PROCEDIMENTAL formación de química
inorgánicas. Identifica variables que influyen compuestos. -Nomenclatura química
en los resultados de un ejercicio. -Reacciones y
ecuaciones químicas
ACTITUDINAL Utiliza correctamente las
Reconoce otros puntos de vista, normas para nombrar los
los compara con los propios, y compuestos químicos
si es el caso modifica lo que inorgánicos.
piensa ante argumentos más
sólidos.
Reconoce
experimentalmente las
clases de reacciones
químicas
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Desarrolla destrezas propias COGNITIVA

de la metodología científica Realiza cálculos cuantitativos y Balancea por diversos Cálculos químicos.
que permiten deducir a partir verifica el efecto de presión y métodos ecuaciones Estados de agregación
de resultados temperatura en cambios químicas e interpreta la de la materia.
experimentales el resultado químicos información que ● Conceptos básicos
de la sustancias inorgánicas proporciona una ● Los gases
PROCEDIMENTAL ecuación balanceada.
Utiliza las matemáticas para
modelar, analizar y presentar Aplica las leyes de los
datos y modelos en forma de gases en la solución de
ecuaciones, funciones y problemas.
conversiones
Aplica los conceptos
ACTITUDINAL estequiométricos en la
Manifiesta interés por aprender obtención de gases a a
y por profundizar algunos unas condiciones
contenidos. determinadas.
COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
Interpreta el sentido y la COGNITIVA Identifica los factores que

diversidad de las reacciones Establece relaciones entre afectan la velocidad de Las soluciones
inorgánicas y reflexiono conceptos fundamentales de la Disolución, y prepara ● El agua y las
acerca de la aplicación de química inorgánica. soluciones de diferente soluciones
diversas reacciones concentración. ● La concentración
químicas en el contexto de las soluciones
ambiental y sus PROCEDIMENTAL
● Propiedades
implicaciones en la calidad Aplica las leyes, los conceptos y Aplica las unidades
de vida. las teorías científicas en la físicas y químicas de coligativas de las
solución de problemas concentración en la soluciones y los
solución de problemas coloides.
ACTITUDINAL
Reconoce la necesidad de
valorar, respetar y participar en Resuelve ejercicios
las actividades grupales, como donde se involucran las
actitud fundamental para el coligativas de las
desarrollo de la ciencia. soluciones.
COLEGIO SANTO ANGEL
PRIMER PERIODO

DESEMPEÑO
Construye razonamientos COGNITIVA Resuelve situaciones ESTADOS LÌQUIDO

apoyándose en teorías Explica eventos relacionados problemáticas Presión de vapor
explicativas y modelos con el estado líquido de la relacionadas con la Evaporación Vs
complejos de la Química. materia usando el conocimiento cinética química. Ebullición
validado. Viscosidad
Propone modelos para Tensión superficial
PROCEDIMENTAL predecir los resultados de Diagrama de fases
Fundamenta hipótesis a cerca sus hipótesis sobre los Curvas de calentamiento
de la cinética química y los diferentes eventos que
líquidos a partir de prácticas pueden ocurrir en el CINÈTICA Y
experimentales. estado líquido. EQUILIBRIO
Velocidad de reacción
Factores que afectan la
ACTITUDINAL velocidad
Equilibrio químico
Argumenta el impacto ambiental Factores que afectan el
que genera el tratamiento de las equilibrio
aguas residuales. Principio de Lechatelier
COLEGIO SANTO ANGEL
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO
Argumenta hipótesis COGNITIVA Resuelve situaciones SOLUCIONES

cualitativas y cuantitativas Explica las soluciones problemáticas acerca de
fundamentándose en la fundamentándose en las teorías las soluciones. Unidades físicas de
comprensión crítica de las químicas validadas concentración
teorías formalizadas de la Establece diferencias Unidades químicas de
química. PROCEDIMENTAL entre unidades físicas y concentración
Sustenta hipótesis a cerca de químicas de Soluciones ácidas y
las propiedades de las concentración básicas
soluciones a partir de prácticas Propiedades coligativas
experimentales. Utiliza las matemáticas
para modelar, analizar y
presentar datos y
ACTITUDINAL modelos en forma de
Reconoce la importancia de los ecuaciones, funciones y
anticongelantes en la industria conversiones.
automotriz.
COLEGIO SANTO ANGEL
TERCER PERIODO

DESEMPEÑO
Relaciona la estructura de COGNITIVA Caracteriza cambios EL ATOMO DE

las moléculas orgánicas con Explica las diferencias químicos en condiciones CARBONO Y LOS
sus propiedades físicas y estructurales de los de equilibrio. HIDROCARBUROS
químicas y su capacidad de hidrocarburos.
cambio químico Relaciona la estructura Propiedades del
PROCEDIMENTAL del carbono con la carbono
Fundamenta hipótesis acerca de formación de moléculas
las propiedades de los orgánicas. Propiedades de los
hidrocarburos a través de compuestos orgánicos
prácticas de laboratorio e Establece relaciones
hipótesis. entre las diferentes Hibridación
con las propiedades
físicas y químicas de los Hidrocarburos
ACTITUDINAL compuestos orgánicos alifáticos y
Establece pautas de aromáticos
comportamiento para el manejo Resuelve ejercicios de
adecuado de los hidrocarburos aplicación de los
en el contexto familiar. mecanismos de reacción
de los hidrocarburos
COLEGIO SANTO ANGEL
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO
COGNITIVA
Promueve acciones que Explica las diferencias Saca conclusiones de los FUNCIONES
impliquen el uso racional de la estructurales de los compuestos experimentos que realiza, OXIGENADAS
ciencia y la tecnología orgánicos oxigenados. aunque no obtenga los ORGANICAS
química. resultados esperados. Función alcohol
PROCEDIMENTAL Función éter
Sustenta hipótesis acerca de los Relaciona la estructura Función cetona
compuestos orgánicos del carbono con la Función aldehído
oxigenados a partir de formación de moléculas Función ácido
experiencias en el laboratorio orgánicas. Función esteres
Resuelve situaciones •Relaciona grupos BIOQUIMICA -

problemáticas sobre las funcionales oxigenadas BIOMOLECULAS
reacciones químicas de los orgánicas con las
compuestos orgánicos propiedades físicas y
oxigenados. Químicas de las
sustancias.
ACTITUDINAL
Plantea pautas a seguir para evitar Explica algunos cambios
el daño ecológico que causan las Bio-químicos que ocurren
fumigaciones a la naturaleza. a nivel orgánico.

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Los criterios de evaluación son:

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Argumenta hipótesis COGNITIVA Explica las funciones de FUNCION DE

ESTANDAR COMPETENCIAS CRITERIOS DE TEMAS

Propone soluciones a COGNITIVA Explica las funciones de FUNCION DE

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Asume una actitud COGNITIVA Explica el desarrollo de PROPIEDADES DE LA

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Construye razonamientos COGNITIVA Explica las funciones de FÍSICA DE EXCRECION

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Argumenta hipótesis COGNITIVA Identifica los diferentes FÍSICA DE

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Propone soluciones a COGNITIVA Indaga acerca del tipo de SISTEMA MUSCULAR

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Dirige sus acciones hacia la COGNITIVA Trata situaciones ECOSISTEMAS

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Construye razonamientos COGNITIVA Plantea situaciones

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Propone soluciones a COGNITIVA Propone acciones para CARGA ELÉCTRICA

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Construye razonamientos COGNITIVA Soluciona situaciones CLASIFICACIÓN DE

ACTITUDINAL Realiza ejercicios de

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Comprende fenómenos COGNITIVA Clasifica organismos en GENETICA Y

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Argumenta hipótesis COGNITIVA Trata situaciones EVOLUCION Y

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Propone alterativas de COGNITIVA Fundamenta hipótesis LA QUIMICA DE LA

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Asume una postura crítica COGNITIVA Trata situaciones ECOLOGIA DE

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Construye razonamientos a COGNITIVA Plantea soluciones a HOMEOSTASIS

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Trata situaciones COGNITIVA Trata situaciones CICLOS DE ENERGIA

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Orienta sus acciones hacia COGNITIVA Resuelve situaciones PROCESOS

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Construye razonamientos COGNITIVA Resuelve situaciones REPRODUCCION

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Trata situaciones COGNITIVA Plantea situaciones ECOSISTEMAS

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Promueve sus acciones COGNITIVA Propone alternativas de MICROBIOLOGIA

ACTITUDINAL Explica cambios

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Comprende e identifica las COGNITIVA Reconoce las Objetivo de la física.

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Identifica y explica los

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Explica condiciones de COGNITIVA Identifica las Sólidos, Líquidos y

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Identifica y explica ejemplos Explica el comportamiento de Reconoce el Densidad y presión

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