Universidade Federal do ABC ^ 1

ESTRUTURA E DINAMICA SOCIAL 2.QUAD.2018

INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DE SEMINÁRIOS DE

ESTRUTURA E DINÂMICA SOCIAL

O BJ E TIV O GER A L D O S SEM IN Á R IO S

•A partir de um tema a ser escolhido pelos grupos, o objetivo do seminário é refletir de forma crítica
sobre os aspectos relevantes presentes no tema, buscando
identificar como o tema influencia a forma como compreendemos a sociedade.

HA B I LID A D ES A SER EM D ESEN V O LV ID A S

• habilidades para trabalho em equipe;

• apresentar argumentos lógicos e consistentes de forma oral e escrita;

• estabelecer conexões teóricas intra e inter disciplinas nas questões relacionadas à estrutura e
dinâmica social.

D IN Â M IC A GER A L D O S SEM IN Á R IO S

• Cada grupo apresentará uma proposta de reflexão sobre o tema, definindo objetivo geral e objetivos específicos
a serem buscados pelo grupo

• A preocupação geral dos grupos deve ser a de apresentar uma descrição de uma dada questão relacionada à
Estrutura e Dinâmica Social contemplada pelo nosso programa, propondo reflexões e alternativas de compreensão
e atuação.

• As referências teóricas deverão ser retiradas do programa da disciplina e acrescidas de outras leituras
decorrentes de revisão bibliográfica feita pela equipe.

C R ITÉR IO S GER A IS PA R A A A V A LIA Ç Ã O

• objetividade, coerência, clareza, domínio do conteúdo, grau de conexão com outros temas e conteúdos da
disciplina

• adequação às normas metodológicas de apresentação de textos científicos, disponíveis no Guia de

Normalização de trabalhos acadêmicos, disponível no portal da nossa biblioteca http:
//portal.biblioteca.ufabc.edu.br/images/guia_de_normalizacao_da_ufabc .pdf

Trechos copiados de obras impressas ou da Internet, sem referências, caracterizam o plágio,

cópias indevidas. Se encontradas em qualquer etapa do trabalho, há invalidação de todo o
trabalho e atribuição imediata de nota F na disciplina a todos os integrantes do grupo, não
cabendo recurso.
 2

ESTRUTURA E DINÂMICA SOCIAL

ETAPA S DOS SEM INÁRIOS

Os temas e as equipes dos seminários são discutidos na primeira semana de aula.

FASE 1. Entrega preliminar de roteiro de apresentação - um resumo da pesquisa com no máximo 2

páginas - cujas características estão descritas no ANEXO A ao final deste texto. Este roteiro não está
sujeito a atribuição de nota pelo professor, mas deve respeitar as normas de citação de referências
destacadas no Alerta final. O roteiro é devolvido aos grupos com comentários do professor e os grupos
corrigem o que for necessário e distribuem o roteiro corrigido aos demais grupos.

FASE 2. Apresentação dos resultados da pesquisa de forma oral - cada grupo terá 25 minutos para
apresentar seu trabalho. Os colegas da sala é que atribuirão notas à apresentação de acordo com os
critérios apresentados no ANEXO B. Não é obrigatório que todos os elementos do grupo realizem a
exposição oral. Mas é importante que todos os membros estejam cientes das reflexões realizadas durante
a pesquisa porque qualquer pessoa do grupo pode ser questionada sobre o tema, independentemente do
expositor escolhido.

FASE 3. Debates e reflexões. Os colegas de sala deverão ler previamente o roteiro de apresentação dos
colegas que apresentarão trabalhos para poder comentar. Por isso, o roteiro corrigido deve ser
entregue aos colegas de sala pelo menos uma semana antes da data marcada para o debate. As
perguntas formuladas pelos grupos que assistem a apresentação são alvo de avaliação (por parte dos
grupos que realizam a apresentação) e devem ser formuladas previamente, com base no roteiro de
apresentação. As perguntas são avaliadas pelos colegas que estão apresentando os trabalhos. Os
critérios de avaliação das perguntas são apresentados no ANEXO C

FASE 4. Apresentação dos resultados da pesquisa de forma escrita - Trabalho Final. Deve conter entre
10.000 a 15.000 caracteres (incluindo espaços), contendo também as perguntas realizadas por todos os
outros grupos e breve resposta elaborada pelos membros do grupo em questão. Este texto será submetido
à avaliação do professor e deve apresentar as características descritas no ANEXO D ao final deste texto.
A avaliação desse trabalho será realizada com base nos critérios apresentados no ANEXO E.

Os grupos responsáveis pela apresentação, na data prevista, deverão trazer a “Ficha de Avaliação
da apresentação”, ANEXO B, para que os colegas possam avaliar a apresentação (uma ficha por
grupo). Ao final da aula e após as avaliações, todos os grupos deverão entregar as fichas ao professor.

Na data prevista para a apresentação, cada equipe que assiste aos debates deve trazer o
formulário “Ficha de Avaliação das perguntas”, ANEXO C, com uma proposta de pergunta que,
embora seja realizada oralmente, deve estar escrita na ficha para que o grupo que apresenta o
tema possa avaliar a qualidade e a pertinência das questões propostas (uma ficha por grupo). Ao
final da aula e após a avaliação das perguntas feita pelos grupos que apresentaram oralmente, as fichas
deverão ser entregues ao professor.

O PESO DE CAD A ETAPA DE STA ATIVID ADE É

Apresentação (25%) avaliada pelos colegas que assistem (aquele membro do grupo que não estiver
presente na data de sua apresentação fica sem nota neste item, exceto os casos previstos em lei)

Perguntas realizadas por todos os grupos e debate subsequente (20%). As perguntas realizadas pelos
grupos que não estão apresentando serão avaliadas pelos grupos que realizarem a apresentação do dia em
questão.

Texto final de 15.000 caracteres (incluindo espaços) avaliado pela docente (45%)

Avaliação do grupo para cada um dos membros - em nota de zero a dez - definida em conjunto, pelos
critérios que o grupo estabelecer (10%)
 3

Universidade Federal do ABC ^

ESTRUTURA E DINAMICA SOCIAL

Cópias indevidas, dados, figuras ou tabelas sem apresentação das fontes, em desobediência às normas de
apresentação de trabalhos científicos, implica em invalidação do trabalho, com atribuição automática de
“F” sem direito a exame.

FORMATAÇÃO

Fonte da letra: Times New Roman tamanho 12 ou Arial - tamanho 11

Configuração da Página: Margem superior 2,5 cm; Margem inferior 2,5 cm; Margem esquerda 3 cm;
Margem direita 2
cm.
Parágrafo (usar Formatar): espaço entre linhas 1,5 sem espaçamento distanciando parágrafos,
justificado.
Roteiro de apresentação: 1.000 a 3.000 caracteres (com espaços), excetuando a bibliografia.
Trabalho final: 10.000 a 15.000 caracteres (com espaço), excetuando elementos pré-textuais e as
referências bibliográficas.

C R O N O GR A M A

05/jun Apresentação programa

07/jun Aula 1, tema - A sociologia e o mundo moderno. Octavio lanni

12/jun Aula 2, tema - Tempo, disciplina de trabalho e capitalismo industrial. E. P. Thompson

18/jun Aula 3, tema - Revolução industrial e Manchester. F. Engels
21/jun Aula 4, tema - Burgueses e proletários, Manifesto do Partido comunista. Marx e Engels
26/jun Aula 5, tema - Burgueses e proletários, Manifesto do Partido comunista. Marx e Engels
03/jul Aula 6, tema - Salário, preço e lucro. K. Marx
05/jul Aula 7, tema - Salário, preço e lucro. K. Marx
Aula 8, temas - A assim chamada acumulação primitiva. K. Marx & Prado Jr. Formação
10/jul
do Brasil contemporâneo. O sentido da colonização.
Aula 9, temas - Durkheim - O que é fato social?; Solidariedade mecânica e orgânica;
Preponderância progressiva da solidariedade orgânica; Divisão do trabalho anômica &
17/jul
Suicídio egoísta, altruísta e anômico. Relações entre o suicídio e outros fenômenos
sociais.
19/jul Aula 10, tema - Discussão introdutória sobre Weber
 4

Aula 11, temas - Weber - A gênese do capitalismo moderno. Itens de 1 a 6 & de 7 ao

24/jul
final.
Aula 12, temas - Weber - A ética protestante e o espírito do capitalismo. Caps. 1 a 3 & 4
31/jul
e 5.
Aula 13, temas - Freyre. Casa Grande & Senzala. Prefácio à 1ª ed. e cap.I. & Holanda,
02/ago Raízes do Brasil. Prefácio Antônio Candido; Herança rural; Trabalho e aventura e O
homem cordial.
07/ago Aula 14, Prova
14/ago Aula 15, Vista de provas e Prova Sub.
16/ago Aula 16, Prova Rec.
21/ago Aula 17, Ajuste

ANEXO A. Modelo de Roteiro de Apresentação

Atenção: O roteiro deve conter os itens acima, mas não precisa estar no mesmo layout. Deve ser apresentado
em no máximo 2 páginas. 1.000 a 3.000 caracteres (com espaços), excetuando a bibliografia

AQUI COLOQUE O TÍTULO

AQUI COLOQUE O NOME DOS MEMBROS DA EQUIPE

• INTRODUÇÃO
o A introdução deve descrever o tema, buscando justificar a importância de se estudar o assunto

• OBJETIVOS

• PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
o A análise da questão é feita com que abordagem teórica? Quais os dados usados e como serão
analisados. Qual a fonte destes dados.

• PRINCIPAIS CONCEITOS E ARGUMENTOS

o Aqui os conceitos principais, os argumentos lógicos, o que inclui os dados ou outras evidências
empíricas levantadas.

• RESULTADOS E PRINCIPAIS CONSIDERAÇÕES

o Apresenta as respostas alcançadas na pesquisa à pergunta feita. Implica em apresentar os resultados
em termos de objetivos cumpridos.

• REFEERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 5

Universidade Federal do ABC ^

ESTRUTURA E DINAMICA SOCIAL

ANEXO B. Ficha de avaliação da apresentação

TURMA:

TÍTULO DO TRABALHO: INTEGRANTES DO

GRUPO:

AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO: ANÁLISE DO

ROTEIRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nota

Aspecto Estrutural do roteiro, se está bem

organizado, de fácil compreensão e layout
agradável, com linguagem clara e adequada a
trabalhos científicos (não use 1a pessoa!)

Objetivos específicos claros e contemplados pelos

argumentos

Referencial teórico focado, com argumentos

relevantes claros

Referencial bibliográfico adequado e obedece às

normas da ABNT

A conclusão contempla o problema de pesquisa

levantado

A - Nota final do roteiro (somatório / 5)

AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nota

Domínio verbal

Uso do Tempo

Material de Apoio

Conteúdo da apresentação O grupo respondeu às

perguntas

B - Nota final da apresentação oral (somatório / 5)

NOTA FINAL DA APRESENTAÇÃO (A+ B)/2

COMENTÁRIOS GERAIS
 6
Universidade Federal do ABC ^

ESTRUTURA E DINAMICA SOCIAL

ANEXO C. Ficha de avaliação das perguntas

TURMA:

TÍTULO DO TRABALHO A SER INQUERIDO:

TEMA DO GRUPO QUE FORMULOU A QUESTÃO:

INTEGRANTES DO GRUPO QUE FORMULOU A QUESTÃO:

PERGUNTA:

AVALIAÇÃO DA PERGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nota

A pergunta indica leitura anterior do roteiro?

A reflexão proposta é convergente com os

objetivos?

A discussão promovida pela pergunta amplia o

conhecimento sobre o assunto, mas sem perder
de vista o objetivo geral?

A pergunta indica que houve preocupação em

estabelecer a integração dos temas do grupo que
pergunta em relação ao tema do grupo
questionado?
A pergunta contribuiu para que novas questões
fossem incorporadas às reflexões propostas?

Nota final da pergunta (somatório / 5)

COMENTÁRIOS GERAIS
 7

Universidade Federal do ABC

ANEXO D. Modelo de Relatório Final

O relatório final deverá conter os seguintes itens:
Título: o título do trabalho deve indicar não apenas o tema, mas o objetivo da pesquisa realizada. Por
este motivo, o título não é “Trabalho de EDS”....

Introdução - 1 a 2-páginas
Onde você explica o que é o tema e porque é importante discuti-lo do ponto de vista das abordagens
teóricas desenvolvidas. Para escrever esse texto é necessário realizar uma breve revisão bibliográfica,
com referências às leituras sugeridas no programa, identificando o que outros autores disseram sobre o
tema. Nesta Introdução, os Objetivos também deverão estar apresentados de forma clara, expressos por
frases que se iniciam com verbos no infinitivo.
O objetivo espelha a pergunta, a questão, a dúvida que você tem que deverá ser esclarecida. Os objetivos
específicos são os detalhamentos da dúvida ou da pergunta e foram elaborados pelo grupo. Lembre-se
que os objetivos específicos devem contribuir para que o objetivo geral seja cumprido.
Nesta introdução vocês usam dois ou três parágrafos finais para descrever como os argumentos estarão
apresentados ao longo do texto.

O Primeiro item
- normalmente, apresenta os principais conceitos associados ao tema escolhido, diferenciando a
abordagem do texto das abordagens de outros autores sobre o tema;
- deve ter um título que identifique de forma simples o conteúdo de seus argumentos;

O segundo item
- também deve ter um título que identifique de forma simples o conteúdo de seus argumentos;
- costuma apresentar o argumento ou argumentos específicos da discussão proposta, normalmente
associando-se ao objetivo específico;
O terceiro item
- ocorre quando os itens anteriores não foram capazes de responder à pergunta proposta;
- também deve ter um título que identifique de forma simples o conteúdo de seus argumentos;
As Considerações finais
- contém as respostas e reflexões ensejadas pela pergunta inicial e pelo debate promovido na
apresentação;
- deve obrigatoriamente conter respostas aos objetivos propostos.
Referências Bibliográficas
- apresenta as leituras feitas e citadas ao longo do trabalho;
- apresenta também as fontes de dados e informações utilizadas;
- para sua apresentação correta, consulte o “Guia” citado anteriormente.

CUIDADO:
- ao apresentar os argumentos, se preocupe em imprimir ao texto uma continuidade lógica de
informações. Evite o mero “juntar os pedaços” de texto escritos por membros do grupo, buscando
realizar uma revisão final que estabeleça as conexões lógicas entre itens e trechos.
- são permitidas extrações das obras lidas, mas lembre-se que há normas específicas para tal. Mesmo
que você tenha alterado o texto, “mudando as palavras”, quando a ideia ou a reflexão é muito específica,
ela exige referência ao autor que estabeleceu a ideia.
- o desrespeito às normas de apresentação de referências, com referencias erradas em qualquer etapa do
trabalho (mesmo que por descuido...) compromete 50% da nota do trabalho.
 8

ANEXO E. Critérios para avaliação do Trabalho Final

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DO TRABALHO FINAL Pontuação

alcançada pelo
grupo

Objetividade - qualquer trecho escrito deve ser útil ao cumprimento dos objetivos
propostos - 1,5 pontos

Objetivos específicos - são os detalhamentos da dúvida ou da pergunta e foram

elaborados pelo grupo. Lembre-se que os objetivos específicos devem contribuir
para que o objetivo geral seja cumprido. 1,5 pontos

Coerência - os argumentos devem estabelecer conexões lógicas e teóricas entre si

e, portanto, estar relacionados ao referencial teórico adotado além de serem
adequados aos objetivos estabelecidos. Um texto coerente tem seções abarcando as
reflexões que reflitam a importância do tema do item para o cumprimento dos
objetivos estabelecidos - 1,5 pontos

Clareza - para que os argumentos possam ser compreendidos é necessário o correto

uso da linguagem, o que inclui também a obediência às normas propostas para o
trabalho, especialmente no Anexo C. - 1,5 pontos

Domínio do conteúdo - as idéias necessárias para a compreensão do tema e o

cumprimento dos objetivos devem estar explicitadas no texto a ponto de gerar
reflexões pertinentes e não meras descrições - 2,5 pontos

Grau de conexão com outros temas e conteúdos da disciplina - as reflexões

devem manter-se vinculadas ao conjunto de preocupações da disciplina. Esta
conexão deve aparecer não apenas na bibliografia utilizada, mas também no
conjunto de análises críticas permitidas pelo tema e pelo referencial teórico
fornecido pela disciplina. 1,5 pontos

Desobediência às normas de apresentação de trabalhos científicos - perda de até

50% da nota alcançada
NOTA FINAL

COMENTÁRIOS GERAIS DA PROFESSORA