Colegio Fasta Ángel María Boisdron 2016

Curso: 4to Año Co - Ci

PERIODO DE DIAGNOSTICO: Conjuntos numéricos – Potenciación – Radicación

Objetivos:
 Recordar la creación de los conjuntos numéricos.
 Distinguir y analizar las propiedades los diferentes conjuntos numéricos.
 Aplicar las propiedades de la POTENCIACIÓN y RADICACIÓN de números reales en la resolución de
ejercicios.

1-Completar:
El conjunto de los números enteros esta formado por los números………………………………………..
El conjunto de los números enteros es la ………………………………………..

El conjunto de los números racionales esta formado por los números………………………………………..

El conjunto de los números irracionales esta formado por los números………………………………………..
El conjunto de los números reales esta formado por los números ………………………………………..
El conjunto de los números reales es la ………………………………………..

El conjunto de los números naturales esta incluido o es un subconjunto del

……………o………..................o................................
El conjunto de los números enteros esta incluido o es un subconjunto del ………………… o ….........................
El conjunto de los números racionales esta incluido o es un subconjunto del…………………….........................
El conjunto de los números irracionales esta incluido o es un subconjunto del…………………….........................

El conjunto de los números racionales y el conjunto de los números irracionales no …………………………son

……………..

a)

NATURALES ( … )
………. ENTEROS ( … )
……………………… ( … ) RACIONALES ( ... )
…………… ( … ) REALES( … )
…………… ( … )
b)
ℤ =. . .∪ … … ∪ … …

ℚ = ℤ ∪ … ..

ℝ = ℚ ∪ … ..

c)

ℕ ⊂ℤ ⊂ ℚ ⊂ℝ y 𝕀 ⊂ℝ

2-i) Clasifique los siguientes números en racionales o irracionales.

ii) Si es racional, diga a que subconjunto pertenece.

1
a) − 3 b) √5 c) 0 d)2,5 e) 0, 6̂ f) -3 g) 0,123456. . . h) 0,82727 i) √25 j) 𝜋 ̂
k) – 4,025 l) − 4,025

3
𝑚) √−8 n) 2,010010001

3- Señalar cuáles de los siguientes números son racionales i irracionales, indicando el porqué:
Colegio Fasta Ángel María Boisdron 2016
Curso: 4to Año Co - Ci

4- Dado el conjunto:

1 1 8 13 1 √2
̂ ; 3√7; −2; ;
𝐴 = {3; − ; √3; ; 0, 27 ; 0; ; 7,04; −𝜋; }
3 7 7 4 2 2

Escriba por extensión cada uno de los siguientes conjuntos:

a) 𝐵 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥𝜖 𝐼}
b) 𝐶 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥𝜖 𝐹}
c) 𝐷 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥𝜖 𝑄}
d) 𝐸 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜}
e) 𝐹 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥 ∉ 𝑄}
f) 𝐺 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥𝜖 𝑍}
g) 𝐻 = {𝑥 ⁄𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑝𝑎𝑟}

5- Indica si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsa. Justifica tu respuesta.

 La sustracción de números naturales cumple la ley de cierre.

 El cero es un número natural.
 Un número natural es irracional.
 Un número fraccionario puro es un número racional.
 Un número entero es un número racional.
 Un número real es un número racional.
 Un número cuya representación decimal contiene infinitas cifras no periódicas, es un número racional.
 Un número natural es un número entero.
 El número 0,5617 es un número racional.
 Π no es un número real.
 El número 0,11111111 no es un número racional.
 El producto de dos números racionales es un número racional.
 La suma de dos números irracionales es irracional.
 El número 0,11111111……… no es un número racional.
 Algunos números racionales son fraccionarios puros.
 Todos los números racionales son fraccionarios puros.

6-Calcular:
1
a) 3. 𝑥 −1 = 𝑏) (3𝑥)−1 = 𝑐) − 3−2 = 𝑑) (−3)−2 = 𝑒)(− 7 ) −3 = f) 3𝑥 −2 𝑦 0 𝑔) (−3𝑥 2 )0 = ℎ) (𝑥 + 2𝑦)0 =

7-Calcular aplicando propiedades de la potenciación:

5𝑦 −3 𝑥 2
𝑎) (– 𝑎) 4 . (−𝑎 ) 3 = b) -𝑎4 . (−𝑎 ) 3 = c) (– 2 ) 4 ∶ (−2 ) 3 = d) 3𝑥 −2 𝑦 5
=

𝑎 −5 𝑎 −3 𝑎 3𝑛−1 .𝑏2𝑛−1
h) (5n)2 (5n)-2 = i) ( a3.b-2)-3. (a2.b-2)0. (a-2.b-1)-1= j) .
𝑏−2 𝑏−4
= k) (𝑎.𝑏)2𝑛−4
=

2𝑛+2
l) 8𝑛−1 . 2−2𝑛 = m) 4
= n) 27 𝑛−1 . 32𝑛 =

8- En los siguientes cálculos se han cometido errores al aplicar las propiedades. Indicar cuáles son y corregirlos.

a) (22 . 2−3 . 25 )2 = (24 )2 = 216

b) (52 )4 : (5−3 )2 = 56 ∶ 5−6 = 50 = 1

6
74 . (72 ) 74 . 712
c) (79 )2
= 718
= (−7)2 = 49

9- Aplicar las propiedades de potenciación para demostrar que:

a) (𝑎 + 2)2 − (𝑎 − 2)2 − 4 . (2 𝑎 + 1) = −4

b) (3 . 3𝑛+1 + 3𝑛+2 )3 : (3𝑛+2 )3 = 8

c) (10 . 2𝑛+1 )3 ∶ (2𝑛+1 )3 = 1000

Colegio Fasta Ángel María Boisdron 2016
Curso: 4to Año Co - Ci

d) 22−𝑛 . (2 . 2𝑛+1 + 2𝑛+2 ) = 32

e) (14.23 – 6.23 + 8.23)3 = 221

f) (4 𝑛−1 ) 𝑛 1
( 4 𝑛+1 ) 𝑛
= 4 2𝑛

10- Realice las siguientes operaciones aplicando propiedades de la radicación:

4 3 3 27 3 3 3 3 3
𝑎) √−1 = 𝑏) −√9 = c) √−27 = 𝑑) √−100 = 𝑒)√125 : √5 = f) √64 = g) √625: √5 = h) √30. √36. √25 =

3 3 4 4 5
𝑖) √36 + 64 = j) √−2 . √−4 = k) √256 ∶ 16 = l) √−4 .25 = 𝑚)√16. √−243 =

11- Calificar con verdadero V o falso F las siguientes proposiciones. Justificando en cada caso su elección.

3 3 3
𝑎) √4 . 9 = √4. √9 𝑏) √−4. √−9 = √(−4). (−9) 𝑐) √2.√8 = √2 .8 𝑑)√−64. √−8 = √(−64). (−8)

𝑒) √36: 4 = √36: √4 𝑓) √100: √4 = √100 ∶ 4 𝑔) √( −16): (−4) = √−16 ∶ √−4

3 3 3
h) √−16 ∶ √−4 = √(−16): (−4) 𝑖) √9 + 16 = √9 + √16 𝑗) √8 − 64 = √8 − √64 𝑘) √16 + √9 = √16 + 9

12- En la resolución de los siguientes ejercicios se cometió un error. Encontrarlo.

a)
3 3 1
√−8 . √−27 + √−4 . √−25 + (−2) 3 ( − 1 )−2 =
5
√(−8). (−27) + √(−4). (−25) + (−8). (−4⁄5) −2 =
3

3 −2
√216 + √100 + (−8). (−4⁄5) =
6 + 10 + (−8). ⁄
( 25 16 ) =
25 7
6 + 10 − =
2 2

3
b) √−8. 𝑎3 + √16 + 𝑎2 − 𝑎 =
3 3
√−8. √𝑎3 + √16 + √𝑎2 − 𝑎 =
−2. 𝑎 + 𝑎 + 4 − 𝑎 = −2𝑎 + 4

13- Resolver:
Colegio Fasta Ángel María Boisdron 2016
Curso: 4to Año Co - Ci

TRABAJO PRACTICO N° 1: Radicales equivalentes y semejantes

Objetivos:

 Simplificar radicales.
 Extraer e introducir factores de un radical.
 Reconocer radicales semejantes.

1-Simplificar cuando sea posible:

9 10 3 −𝑥 2 25.𝑚2 .𝑛6 81.𝑏8 .𝑎 2

𝑎) √16. 𝑥 3 . 𝑦 6 = 𝑏) √− 32 𝑎5 = 𝑐) √27. 𝑎3 . 𝑐12 . 𝑏 9 = 𝑑) √ 𝑦10 = 𝑒) √81.𝑎10 .𝑥4 = 𝑓) √ 8.𝑥 4
=
3 −125.𝑥 12 5
ℎ) √64.(𝑎−𝑏)9 = 𝑖) √−243. (𝑎 + 𝑏)10 =

2- Hallar un radical equivalente de los siguientes radicales:

6 1 5
𝑎) 2. √3. 𝑏 = 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 6 𝑏) − 3. √15. 𝑎. 𝑐 2 𝑏 3 = 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 12 𝑐) . √8. 𝑑. 𝑚3 = 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 15
2

3- Extraer factores y determinar el coeficiente del radical:

4 1 3 27.𝑚3 .𝑛4 𝑎6
𝑎) √98. 𝑐 7 . 𝑏𝑎3 = 𝑏) 3. √32. 𝑦14 . 𝑧16 𝑥 8 = 𝑐) 2 . √ 392.𝑏10 .𝑐 2 = 𝑑) √𝑎3 + 𝑎4 = 𝑒) √25. 𝑥 3 − 50. 𝑥 2 =

2.𝑎 .𝑐 3 𝑏3
𝑓) √8. 𝑥 2 + 8. 𝑥 + 2 = 𝑔) √(𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 ). (𝑥 + 𝑦)2 = ℎ) √(6. 𝑎2 . 𝑏 4 . 𝑐 3 ): 9.𝑎 5 .𝑏 8 .𝑐 6
=

𝑎2 𝑎2 1 1
𝑖) √𝑚.𝑛2 + 𝑛.𝑚2 = 𝑗) √((𝑎−𝑥).𝑥2 − (𝑎−𝑥).𝑎2
) . (𝑎 + 𝑥) =

4- Introducir factores:

3 3 1 2 3 25𝑥 2𝑥 3𝑦
𝑎) 𝑥. √𝑏𝑐𝑥𝑎2 = 𝑏) 𝑎2 . 𝑏. 𝑐 3 . √3𝑎2 . 𝑏 = 𝑐) 2𝑥. √ = 𝑑) . √ = 𝑒) .√ = 𝑓) (𝑎 + 𝑏)3 . √𝑎 + 𝑏 =
3𝑥 5 4𝑦 3𝑦 2𝑥

1 𝑎+1 𝑎−1 𝑥+𝑦

𝑔) (𝑎 − 𝑏)2 . √𝑎2 −𝑏2 = ℎ) 𝑎−1
. √𝑎+1 = 𝑖) (𝑥 − 𝑦). √𝑥−𝑦 =

5- Indicar verdadero o falso: Justificar extrayendo factores:

3 3
𝑎) √128. 𝑐. 𝑑3 = 4𝑑. √2𝑐

𝑏.𝑎 4 1 𝑏
𝑏) √ 27
= 3 . 𝑎 3 √3

3
c) √𝑥 4 − 𝑦 4 = (𝑥 − 𝑦). 3√𝑥 − 𝑦

6- - Indicar verdadero o falso: Justificar introduciendo factores:

4 4
𝑎) 2𝑏. √𝑎𝑏 = √16. 𝑎2 . 𝑏 4

𝑏)(𝑎 − 1). √𝑎2 − 1 = √(𝑎 − 1)3 . (𝑎 + 1)

1 𝑏2 3 𝑏 3 𝑏5
c) 2 .
𝑐
. √𝑐 2 = √𝑐 4 8

7- Indicar si son o no semejantes:

4 𝑐2 4 4 6 8
𝑎) 4𝑑. √𝑑2 ; 3𝑑. √𝑐 2 . 𝑑2 ; 3. √𝑐𝑑 𝑏) √5 ; √25 ; √125 ; √625

1 16.𝑎 2 .𝑏2 5 4 𝑏2 9𝑥 2 −9𝑦2 𝑥−𝑦 25𝑥𝑦 2 −25𝑦 3

𝑐) 5. √𝑎𝑏 ; . √ ; 𝑎 √𝑎 2 𝑑)√ ; √𝑥+𝑦 ; √
2 81 3 (𝑥+𝑦)2 𝑥+𝑦
Colegio Fasta Ángel María Boisdron 2016
Curso: 4to Año Co - Ci

TRABAJO PRACTICO N° 2: Operaciones con radicales.

Objetivos:
 Operar con radicales.

1-Resolver las siguientes sumas algebraicas:

3 1 3 2 3 3 75 12
𝑎) 4. √27 − 5. √12 + √3 = 𝑏) 2. √81 − 3 . √3 − 5 √24 = 𝑐) 2. √4 − 3. √ 9 + 4 √25 =

3 1 2 4
𝑑) 3. √7 − 2. √5 + 4. √7 + √20 − √28 = 𝑒) 2 √𝑥𝑦 − 3 √4𝑥𝑦 + 5 √9𝑥𝑦 − 3 √𝑥𝑦 =

9𝑥
𝑔) 5. √8 − 3. (√4 + √32) − 8. √16 = ℎ) 3√𝑥 − √4𝑥 + 2√36𝑥 − 5√𝑥 − 25 = i) 5 6 64a 2  5 3 27a  6 9 a 3 
6 10 8

j) b a 2 c  4 16a 6b 4 c 2  a 6 b 6 c 3  k) 3
8a 3  8a 4  1,5 3 27  27a  3 0,125 1  a  

32a  64b 15  a  2b 
3

l) a m  a n 
2 2 4
m  n  b 2 4
 6
m  n  c 3 6
 m) 5    
2b  a  2b  a 

9𝑥 2 −9𝑦2 𝑥−𝑦 25𝑥𝑦2 −25𝑦 3

ñ)√ (𝑥+𝑦)2
+ √𝑥+𝑦 − √ 𝑥+𝑦

2- Resolver las siguientes multiplicaciones:

3 3 3 𝑏2 𝑎 6 1 3 4 4 𝑥 6 𝑦
𝑎) √2. √3. √5 = 𝑏) √𝑎. √𝑎2 . √𝑎5 = 𝑐) − 2. √ 𝑎 . √2𝑏 = 𝑑) 6√3 . 2 √4 . √5 = 𝑒) √𝑦 . √𝑥 .3 3√𝑥𝑦 =

3 1 6 1 5 3 4 2 2
𝑓) 3. √2𝑥 . √3𝑥 2 . (− ) . √𝑥 3 = 𝑔) 2. √𝑝4 𝑚𝑛2 . (− ) √𝑝𝑛𝑚3 . √𝑝 𝑚 = ℎ)(2√𝑎 + √𝑏). √𝑎𝑏 =
3 5 8

1
𝑖) (4. √4 𝑦 − 2 √𝑥𝑦) . √𝑥
1 3 3
𝑗) (√27𝑏𝑎2 + √125𝑎𝑏 2 ). 3 √𝑎 =
13
k) 2  32 - 50  
18 

3
𝑙)(−4√𝑥 − √𝑦). (−4√𝑥 + √𝑦) = 𝑚) (2√𝑎 − 1). (2 + √𝑎 ) = 𝑛)(𝑥 − √𝑥). (𝑥 + √𝑥 + 1) =

3-Resolver las siguientes divisiones:

4 4 3 𝑥2𝑦3 5 4𝑦 2 𝑥 3 3 𝑥𝑦
𝑎)√18𝑥 3 𝑦 4 𝑧 3 ∶ √3𝑥 2 𝑦 2 𝑧 3 = 𝑏) − 2𝑥√3𝑥 3 𝑦 4 ∶ 6𝑥 2 . √ 3
= 𝑐) − √ 𝑚𝑧 4
∶ 2√2𝑚𝑧 =

𝑑)(3. √24 + 6√150) ∶ 3√2 = 𝑒) (8√𝑎3 + 4√𝑎5 ) ∶ 2√𝑎 = 𝑓) (√6. √8𝑥): √12𝑥 =

3 6
𝑔)(√3𝑥𝑦 3 . √2𝑥 2 𝑦): √6𝑥 3 𝑦 4 = ℎ)(√2𝑎 . √5𝑎2 ) ∶ √10𝑎 =

4-Resolver las siguientes potencias:

2
3 2 5 3 𝑎 4 3 2𝑎𝑏 3 𝑏𝑐 2 3 3
𝑎) ( √3𝑏𝑎2 ) = 𝑏) (3. √2𝑏 2 𝑐 3 𝑎2 ) = 𝑐) ( . √𝑑𝑐 3 𝑏2 ) = 𝑑) ( . √ ) = 𝑒) (𝑎𝑏 2 . √𝑎 − 𝑏) =
2 𝑐 2𝑎
2 10 2
2 2 3 2𝑥
5 1 2 3
𝑓) (3𝑦𝑥 . √9𝑦2 𝑥 2 ) = 𝑔) ( √𝑦−𝑧) = ℎ) ((𝑥 − 𝑦). √𝑥−𝑦) = 𝑖) (−3 + 2√7) = 𝑗) (√2 − √3) =
3 2 2
𝑘)(√2 + √3) = 𝑙)(−√𝑎 − √𝑏) =

5- Resolver las siguientes raíces:

4
3 3𝑎𝑏5 3 2𝑎𝑥
= 𝑐) √ √ 3 = 𝑑)√16√8√4 = 𝑒) √𝑎𝑏√8𝑎𝑏√4𝑏 2 𝑎2 = 𝑓)√𝑎 √𝑎 = 𝑔) √3√16 =
3 3
𝑎)√√2𝑎3 = 𝑏) √ √ 2

4 3 3
ℎ) √33 . √3 = 𝑖) √2𝑎 √𝑎2 = 𝑗) 3. √𝑎𝑏 √2𝑎 = 𝑘) √𝑎 √𝑎 √𝑎 = 𝑙) √8 √2√32 = 𝑚) √8𝑥√64√𝑥 + 𝑦 =
3 5 3 5 6
Colegio Fasta Ángel María Boisdron 2016
Curso: 4to Año Co - Ci

TRABAJO PRACTICO N° 3: Racionalización- Operaciones Combinadas.

Objetivos:
 Racionalizar radicales.
 Calcular potencias con exponente fraccionarios.
 Resolver ejercicios combinados con radicales.

1-Racionalizar:
A)
3 2 √27 𝑥 −2𝑎𝑏 6 3𝑥 2√3𝑥𝑦
𝑎) = 𝑏) = 𝑐) = 𝑑) = 𝑒) = 𝑓) = 𝑔) = ℎ) =
√6 −√3 √18 3√2𝑥 √𝑎𝑏 3√5𝑥 4 𝑦 2𝑦√𝑥 3 3√𝑥𝑦 3

2 √2−𝑥 √𝑎−𝑏
𝑖) = 𝑗) = 𝑘) =
√(2−𝑥) √(2+𝑥) √(𝑎 2 −𝑏2 )

B)
3
−5 √2 √8 4𝑦𝑥 6𝑎𝑏𝑐 3 5 5 2+ √4
𝑎) 3 = 𝑏) 3 = 𝑐) 7 = 𝑑) 6 = 𝑒) 3 = 𝑓) 3𝑎. √𝑎−3 = 𝑔) √4𝑥 −4 = ℎ) 3 =
√4 √3 √16 √𝑦 8 𝑥 5 √16𝑐 4 𝑏𝑎2 3. √4

3𝑥+𝑦 3 1 𝑥−1
𝑖) 3 = 𝑗) 6 = 𝑘) 3 = 𝑙) 5 =
√(𝑥−𝑦)2 √2𝑥 2 −4𝑦 4 √𝑥 2 −𝑦 2 √𝑥 2 −2𝑥+1
C)

−3 2√3 √3 2𝑥 2√3+3√2 9√𝑥 𝑦+√𝑥 𝑦

𝑎) 2+√5 = 𝑏) 3−√5
= 𝑐) = 𝑑) = 𝑒) 3√2− 2√3
= 𝑓) 𝑥−√𝑥
= 𝑔) √2− ℎ) =
√5+√3 √5𝑥−√2𝑥 √𝑦 √𝑏−√𝑏−𝑦

2- Resolver
7
3 7
𝑦 𝑦 𝑦 1 𝑎𝑏2 1 1 √𝑎 𝑏 1
𝑎)√18𝑦 − √2 + √8 − √18 = 𝑏) 𝑎 √ 4 + 3𝑏√4𝑎 − 𝑎
√𝑎𝑏 2 = 𝑐) + √𝑎 − √𝑎𝑏 + = 𝑑) ( √ √√8𝑥 3 ) = 𝑒)
√𝑏 √𝑎𝑏

2 5  3 10   10  5  f)
x5  x x3  x10
 g)
2 23 2
 h)
3 3
x2 x
 i)
1
=
6 5
4 - 2 x 3 4
8 x x √(2−√3)

x x  .
3 2
2
x 2 . y 
4 3

  k) 3 24  2 150  2 3  i)  3+2√5 5 3
8

𝑗) − = 𝑚) (√√√2) = 𝑛)√√2. √2. √2 =

2 3−2√5 √50
 3 x y  48 2
 
2
3 3 𝑎2 3 𝑎2 √5+2√6 a 3 mn ab 7 m 2
ñ) (√ √√2 . 4√2) = 𝑜) √√𝑏 . . √𝑏 . √𝑏2 = 𝑝) = q)  
𝑏 √5−2√6 ab 2 n 2 a 3b 5 mn

3-Hallar el valor de las siguientes potencias:

121 1⁄2 4 −3⁄2
𝑎) 361⁄2 = 𝑏) 0,1251⁄3 = 𝑐) 32−1⁄4 = 𝑑) 163⁄2 = 𝑒) ( ) 𝑓) 512−2⁄3 = 𝑔) ( ) =
144 9
4- Calcular:
−1⁄
4 2 2⁄ 1⁄ 1⁄ 3⁄ 5⁄ 7⁄ 1⁄ 1⁄
𝑎) 6 + ( ) = 𝑏) 3 3 + 9 3 − 2,50 = 𝑐) 2 2 +2 2 − 2 2 + 2 2 = 𝑑) 4 2 − 125 3 + 2. 30 =
25

5-Efectuar las siguientes operaciones aplicando propiedades de la potenciación y expresar el resultado como raíz.
1⁄
𝑎)91⁄4 . 9 2 = 𝑏) 251⁄2 . 251⁄6 = 𝑐) 𝑥 1⁄4 . 𝑥 1⁄6 . 𝑥 2⁄3 = 𝑑) (𝑎2 . 𝑐. 𝑏)1⁄3 =

𝑒) 𝑎1⁄2 : 𝑎2⁄3 = 𝑓) 𝑏 2 : 𝑏1⁄2 = 𝑔) (𝑎 ∶ 𝑏)3⁄4 = ℎ) (𝑎−2 . 𝑏 1⁄2 ): (𝑎1⁄2 . 𝑏 2⁄3 ) =

6-Resolver aplicando propiedades de la potenciación:

4⁄ −2 6⁄
1 2 7 1 41 −7⁄ 5 2 2⁄ −1
∶ √𝑥 ⁄5 =
4 3
𝑎) [ √2−1 : (2) ] = 𝑏) (√3 ∶ √ ) = 𝑐) (𝑥 3) 𝑑) (√9: 9 5 ) . 9 ⁄5 =
3

 a y    ay 
34 12 12
 2x  16  x3 4
2 12
1
2
1 ⁄5 32  4 33 3 5 31
 
5
𝑒) √23 : 2 ⁄5 . (2) = f) g) : h) =
a  y  12 2 4
32 x  32 14
32 5
3 2
3 3
7- Calcular el perímetro y el área de:
a) Un rectángulo cuya base mide 3√3 y la diagonal √243.
b) Un trapecio isósceles cuya altura mide √75, la base mayor √108 y la base menor √48.
c) Un rectángulo cuya base mide √17 + 9 y la altura √68.
Colegio Fasta Ángel María Boisdron 2016
Curso: 4to Año Co - Ci

TRABAJO PRACTICO N°5: Logaritmación

OBJETIVOS:

 Calcular logaritmos en distintas bases.

 Aplicar propiedades de logaritmo en la resolución de ejercicios.
 Aplicar propiedades para obtener logaritmos únicos.

3 5
1-Resolver las siguientes operaciones aplicando la definición y propiedades de logaritmo: 𝑎) log 9 ( √81) =
3 1 10:0,01 5 4
𝑏)log 1 √ √2 = 𝑐) log ( )= 𝑑) ln 𝑒 −3 √𝑒 = 𝑒) log 2√2 0,25 = 𝑓) log √3 √3 =
44 0,001
3
1
1 5 1 1 2 5
𝑔) log √5 √25. = h) log 9.√3 3. √27 = 𝑖) √2 log 1 − 3. (log 1 ) = 𝑗) log 2 √2 + log 2 8 + log 2 21⁄5 =
5 2 32 24
1 1 −2 5
3
√𝑎
𝑘) log 𝑎 𝑎3 . (log 𝑎 √𝑎 − log 𝑎 ) = 𝑙) ln 𝑒 3 − ln ( ) = 𝑙𝑙) log 𝑎 𝑎. √𝑎 + log 1 =
𝑎 𝑒 𝑎 √𝑎

3 1 𝑏 5 1 3
𝑚) log 𝑎−𝑏 √ + log 𝑎 + log 𝑎+𝑏 (𝑎 + 𝑏)2 = 𝑛) log 𝑏 𝑏 3 √𝑏 − log 𝑐 √𝑐 2 : 𝑐 2 + log 𝑎𝑏 ( ) = ñ) log 10 0,001 + log 0,3 0,0081
𝑎−𝑏 𝑎 𝑏 𝑎𝑏

2- Calcular aplicando propiedades:

3 4 2
0,01. √100 √6 𝑒 3 . 3√𝑒
𝑎) log ( )= 𝑏) log 1⁄ ( 3 )= 𝑐) ln ( ) =
10−1.0,1 6 √36.2163 𝑒 −1

3-Aplicando propiedades expresar como suma algebraica los siguientes logaritmos.

4 7 5
1 𝑦 √𝑥 3 5 3 √𝑏.𝑎2 √𝑝4 𝑎3 3
𝑎) log 3 = 𝑏) log (√5 ) = 𝑐) log 𝑥 √√𝑐𝑏. 𝑎2 = 𝑑) log √ 5 = 𝑒) log 𝑏 ( 5 ) = 𝑓) log 𝑥 2 . 𝑐. √𝑥 2 − 9 =
√𝑥 2 𝑎3 √𝑧 7 √𝑑.𝑐 2 √𝑑 7 𝑞 3

1
𝑐.(𝑥+𝑦)3 𝑎 𝑏
k) log b ( x  y )
= l) log b ( x  x  3) 2
2 3 4 4) 3 3 2 2
𝑔) log ℎ) log(5𝑥 + 5 + 10𝑥) = 𝑖) log(𝑎 − 𝑏 𝑗) log ( − ) =
√𝑥+𝑦 𝑏 𝑎

4- Calificar con verdadero o falso. Justifique su respuesta.

a) 𝑙𝑜𝑔5 (25 ∶ 125) = 𝑙𝑜𝑔5 25 − 𝑙𝑜𝑔5 125

b) 𝑙𝑜𝑔𝑏 (𝑥. 𝑦) = log 𝑥 + log 𝑦

𝑐) 𝑙𝑜𝑔𝑎 (𝑏 + 𝑏) = 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏 . 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏

1
𝑑) 𝑙𝑜𝑔2 𝑎 −1 = −3 − 𝑙𝑜𝑔2 𝑎
8

9 2
𝑒) 𝑙𝑜𝑔3 =
3𝑎 𝑎

3 1
f) 𝑙𝑜𝑔5 √250 = 1 + 𝑙𝑜𝑔5 2
3

𝑎9 1
g) 𝑙𝑜𝑔9 = 3𝑎 −
81 4

𝑎.𝑐 𝑙𝑜𝑔𝑎+log 𝑐
h) 𝑙𝑜𝑔 =
𝑏.𝑑 𝑙𝑜𝑔𝑏+𝑙𝑜𝑔𝑑

𝑎.𝑏 1 𝑙𝑜𝑔𝑎+𝑙𝑜𝑔𝑏
i) 𝑙𝑜𝑔√ = ( )
𝑐 2 𝑙𝑜𝑔𝑐

𝑚√𝑚
5-Calcular 𝑙𝑜𝑔 [ 3 ] = sabiendo que log m = -2
√𝑚2

5 𝑎.𝑚3
6- Calcular: A = [ √ ], sabiendo que: log m = 0,5 , log a = 1,5 y log u = 2,5
𝑢2

7- Calcular X aplicando logaritmo y sus propiedades:

3
4 1 1 2 𝑎 −4 𝑎 −2 √𝑎5
a) X = √0,25.4. b) X = c) X = √4 + 8 + 4. √ d) X =
16 √0,0001 .1000.√0,1 √2−1 𝑎 −1
Colegio Fasta Ángel María Boisdron 2016
Curso: 4to Año Co - Ci

8- Expresar como logaritmo único cada una de las siguientes expresiones:

1 1 1
𝑎) 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑥 + 3. 𝑙𝑜𝑔𝑎 (ℎ. 𝑧) − 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑦 = 𝑏) 5. [log(𝑧. 𝑦) − log 𝑥 − 𝑙𝑜𝑔ℎ] = 𝑐) 2. 𝑙𝑜𝑔5 𝑥 − 𝑙𝑜𝑔5 𝑦 + 𝑙𝑜𝑔5 𝑧 =
2 3 2

𝑎 𝑏 𝑐 𝑎𝑦 𝑥 1 𝑦𝑥2
𝑑) log + log + log − log = 𝑒) log 2 𝑥𝑦 − log 2 + log 2 = 𝑓) 2 ln(𝑎 − 𝑏) − ln(𝑎2 − 𝑏 2 ) =
𝑏 𝑐 𝑑 𝑥𝑑 𝑦2 2 2

√𝑎−𝑏 1 𝑎−𝑏 4 𝑙𝑜𝑔32 2 log𝑐 𝑑 𝑙𝑜𝑔27−𝑙𝑜𝑔2+3𝑙𝑜𝑔𝑎 log𝑎 𝑏+log𝑎 𝑏

g) 4. log 2 − log 2 ( ) = ℎ) = 𝑖) = 𝑗) = 𝑘) =
𝑎 2 𝑎 𝑙𝑜𝑔2 log𝑐 𝑑 𝑙𝑜𝑔7 log𝑎 𝑐

9-Calcular el valor de B en las siguientes expresiones:

1 3
a) log 𝐵 = log 𝑎 − log(𝑏 − 1) − 4 log 𝑐
2 5
1 1
b) log 𝐵 = [𝑙𝑜𝑔(𝑎 − 𝑏) + log(𝑎 + 𝑏)] − log(𝑎 − 𝑏)
4 2
3 5
c) log 𝐵 = log 𝑎 + log 𝑏 − 3 log 𝑐 − log 𝑑
2 3
2
d) log 𝑥 𝐵 = 3. log 𝑥 ℎ + 3 log 𝑥 𝑧 − (log 𝑥 𝑦 − log 𝑥 𝑤)
3
1
e) log 𝐵 = 3 log 𝑎 − log 2 + 2 log 𝑏
2
f) 2. log 𝐵 = 2 log 𝑎 − 3 log 𝑏 − 4 log 𝑐
1 1
g) log 𝐵 = log 𝑥 3 + (log 𝑧𝑦) − log 𝑥
2 3
1 1
h) log 𝐵 = (log 𝑎𝑏 − 3 log 𝑑) + log 𝑑 2
2 3

10- Calcular los siguientes logaritmos usando calculadora:

𝑎) log √2= 𝑏) log 5 = 𝑐) log 5 15 = 𝑑) log1,5 21 = 𝑒) log 3 72 𝑓) ln 3

11- Calcular: (sin usar calculadora) a) log16 8 𝑏) log 9 27 𝑐) log16 64 𝑑) log125 625 =

12- A) Si log 2 = 0,30 𝑦 log 3 = 0,49 , 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟:

3 54
a)log √3,6 = 𝑏) log 1,5 = 𝑐) log 12 = 𝑑) log 3 2 = 𝑒) log 2 10 = 𝑓) log 3 10 = 𝑔) log1/2 20 = ℎ) log =
5

B) Si log 4 = 0.60 , log 9 = 0.95 y log 5 = 0,69, calcular:

𝑎) log 36 3= 𝑏) log 2 20 = 𝑐) log16 25 = 𝑑) log15 81 = log18 16 =

13-Calcular:
5 1
a) log 810 +log 0,03 +log √ , sabiendo que: log 3 = 0,47
9

5 3 25 16
b) log √4 +log √ +log√ , sabiendo que: log 2 = 0,30 y log 5= 0,69
8 5

3 3 4 12
14- Calcular: 𝑎) log 2 (2 + √2) + log 2 (2 − √2) = 𝑏) log 𝑞 𝑝. log 𝑝 𝑟. log 𝑟 𝑞 = 𝑐) log 𝑏 √𝑎5 +log 𝑏 √𝑎2 +log 𝑏 √𝑎 +log 𝑏 √𝑎5 =

 
 
3
log3 272
d ) log 2 log 2 2  e) 3 log 2 256 : log 3 243
 

15- Verificar que:

log2 64𝑥
a) log 2 𝑥 2⁄3 − 4 log 2 √𝑥 + = 2 − log 2 𝑥
3
√𝑎 5 1
b) log 𝑎 √ . log 2 32 + 10. log 𝑎 1 = − log 𝑎 𝑎 + 1
𝑎+1 2

c) log 𝑎 𝑏. log 𝑏 𝑐 = log 𝑎 𝑐

3 3 23
d) log 𝑎 ( √𝑎 . 𝑎3 ) − log 𝑏 ( √𝑏 2 : 𝑏 2 ) + log 𝑎𝑏 (𝑎𝑏) 3 =
3

e) log 2 (√2 +√𝑥 2 + 2) − 2 log 2 𝑥 + log 2 (√𝑥 2 + 2 − √2) = 0

√𝑥 4 1
f) ln + ln √𝑒. 𝑥 2 =
𝑥 4

6
log(𝑥 2 +1) log 𝑥 √𝑥 3 (𝑥 2 +1)2
g) − = log
3 2 𝑥

𝑎 𝑏
h) log(𝑎2 − 𝑏 2 ) = log 𝑎𝑏 + log ( − )
𝑏 𝑎
Colegio Fasta Ángel María Boisdron 2016
Curso: 4to Año Co - Ci