Estadistica Inferencial 333

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ – AREQUIPA
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y MECANICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS
ESTADISTICA INFERENCIAL
TRABAJO APLICATIVO
PROFESOR:
LUZ MARINA RAMOS QUISPE
ALUMNOS:
CACERES TINTA, ANDREA
ZAPANA VELASQUEZ, YANET
AULA: B TURNO: MAÑANA
CICLO:VI
AREQUIPA – PERÚ
2019
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto de investigación está basado en el estudio de la biblioteca de la universidad

tecnológica del Perú, lugar en el cual los alumnos universitarios desarrollan diferentes tipos de
actividades a lo largo del día. Como grupo decidimos elegir la biblioteca de la universidad como
tema de nuestro trabajo, puesto que es necesario conocer la opinión de todos los compañeros respecto
de la biblioteca, es decir que piensan acerca de la atención, los horarios, el espacio que se nos brinda,
la comodidad y de más aspectos que son fundamentales para elegir la biblioteca como nuestro lugar
de estudio. Desde nuestra perspectiva, tenemos planeado realizar, en primer lugar, encuestas que nos
proporcionen los datos estadísticos necesarios para realizar el presente trabajo de investigación,
terminado este proceso ingresaremos los datos en tablas de Excel que nos permitan cuantificar de
manera eficaz los datos obtenidos, por último, analizaremos los resultados y determinaremos las
conclusiones respectivas. La metodología que usamos para realizar el trabajo es de muestreo simple,
puesto que nuestros datos estadísticos se obtendrán por medio de una encuesta. No se nos presentan
mayores limitaciones, sin embargo, la escasa capacidad de ayuda por parte de nuestros compañeros
podría dificultar de cierto modo la toma de datos estadísticos.
Trabajo aplicativo Página 2

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 2
TRABAJO APLICATIVO ............................................................................................................. 4
TEMAS: ......................................................................................................................................... 4
PROBLEMA .................................................................................................................................. 4
OBJETIVO ..................................................................................................................................... 4
Objetivo principal:...................................................................................................................... 4
CARACTERISTICAS DE LA BASE DE DATOS ........................................................................... 5
POBLACION: ................................................................................................................................ 5
MUESTRA:.................................................................................................................................... 5
UNIDAD DE ANALISIS:.............................................................................................................. 5
VARIABLES: ................................................................................................................................ 5
TIPOS DE VARIABLE: ................................................................................................................ 5
ENCUESTA ................................................................................................................................... 6
ELABORACION DE TABLAS DE FRECUENCIA PARA CADA VARIABLE DE ESTUDIO ... 7
REALIZACION DE LOS CALCULOS .......................................................................................... 19
INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA MEDIA DE UNA POBLACION. ........................ 19
INTERVALO DE CONFIANZA PARA LAS MEDIAS DE DOS POBLACIONES................. 19
PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA PROPORCION DE UNA POBLACION. ...................... 19
PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LAS PROPORCIONES DE DOS POBLACIONES. ........... 19
PRUEBA DE INDEPENDENCIA ............................................................................................... 19
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 20
RECOMENDACIONES .................................................................................................................. 20

TRABAJO APLICATIVO
“ANALISIS DEL USO DE LA BIBLIOTECA QUE LE DAN LOS ESTUDIANTES DE

LA UTP”.
TEMAS:
 Intervalo de confianza para la media de una población.
 Intervalo de confianza para las medias de dos poblaciones.
 Prueba de hipótesis para la proporción de una población.
 Prueba de hipótesis para las proporciones de dos poblaciones.
 Prueba de independencia
PROBLEMA
La Universidad Tecnológica del Perú cuenta con una biblioteca, la cual tiene como único
objetivo brindarles a sus estudiantes un espacio en el cual estos pueden desarrollar diferentes
actividades, como, por ejemplo: estudiar, realizar trabajos grupales, obtener libros y de más
actividades. Es por esta razón, que nosotros como estudiantes universitarios, hemos tomado
por decisión realizar una encuesta que nos ayude a determinar la opinión global acerca de la
visión de los alumnos respecto a dicha biblioteca, en base a la encuesta podremos analizar
los datos y realizar los estudios respectivos. Para el presente trabajo de investigación
realizaremos un estudio estadístico acerca del uso que hacen los estudiantes de la biblioteca
en la UTP, en el mes de junio del año 2018, para lo cual tomaremos una muestra de 150
estudiantes.
OBJETIVO
Objetivo principal:
En el presente trabajo aplicado, tenemos como principal objetivo conocer y estudiar la

opinión de nuestros compañeros respecto de la biblioteca de la Universidad Tecnológica del
Perú, a partir de nuestro trabajo de investigación. Estudiaremos también las características
positivas y negativas de la biblioteca, de este modo, sugerir propuestas basadas en el estudio
que realizaremos, que ayuden a la biblioteca universitaria a brindarles un mejor servicio a
los estudiantes.

CARACTERISTICAS DE LA BASE DE DATOS
POBLACION:
 Todos los alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú que fueron encuestados respecto
al uso de la biblioteca.
MUESTRA:
 100 alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú que fueron encuestados respecto al uso
de la biblioteca.
UNIDAD DE ANALISIS:
 1 alumno de la Universidad Tecnológica del Perú que ha sido encuestado respecto al uso de
la biblioteca.
VARIABLES:
 Cualitativa y cuantitativa.
TIPOS DE VARIABLE:
Cualitativas
 Frecuencia de uso
 Característica
 Punto deficiente
 Lugar adecuado
Cuantitativas
 Uso de la biblioteca
 Tiempo de uso
 Edad

ENCUESTA
APLICADA A LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU.
1. ¿Usted hace uso de la biblioteca?

 SI
 NO
2. ¿Con que frecuencia la utiliza?
 Todos los días.
 Frecuentemente.
 A veces.
 Nunca.
3. En promedio: ¿Cuánto tiempo haces uso de la biblioteca?
 1 hora.
 2 horas.
 3 horas.
 Otra cantidad. (Especifique)
4. ¿Qué característica considera fundamental para elegir la biblioteca como su lugar de
estudio?
 Espaciosidad.
 Comodidad.
 Disponibilidad de libros.
 Disponibilidad de tomacorrientes.
5. ¿Cuál consideras que es el punto más deficiente de la biblioteca?
 Ruido.
 Espacio reducido.
 Indisponibilidad de libros.
 Atención a los estudiantes
6. ¿Consideras la biblioteca un lugar adecuado para estudiar?
 SI
 NO
 Prefieres otro lugar de estudios.
7. ¿Cuál es su edad?
 …………………

ELABORACION DE TABLAS DE FRECUENCIA PARA CADA

VARIABLE DE ESTUDIO
1. USO DE LA BIBLIOTECA:
La variable en este caso es Cualitativa nominal, puesto que no nos indica algún orden
especifico. Utilizaremos en la tabla la frecuencia absoluta, frecuencia relativa y
frecuencia porcentual. Para este tipo de variable realizaremos el grafico de barras
separadas.
1.1. TABLA DE FRECUENCIAS:
USO DE
BIBLIOTECA fi hi pi
SI 125 0.8333 83.3333
NO 25 0.1667 16.6667
TOTAL 150 1.0 100.0
1.2. INTERPRETACION:
 f1: 125 personas hacen uso de la biblioteca.

 f2: 25 personas no hacen uso de la biblioteca.
 h1: La proporción de personas que hacen uso de la biblioteca es de
0.8333.
 h2: La proporción de personas que no hacen uso de la biblioteca es
de 0.1667.
 p1: El 83.3333 % de los estudiantes hacen uso de la biblioteca.
 p2: El 16.6667% de los estudiantes hacen uso de la biblioteca.
1.3. GRAFICA:
140
USO DE
125
LA BIBLIOTECA
120
100
80
fi
60
40 25
20
0
SI NO

2. FRECUENCIA DE USO:
separadas.
Frecuencia fi hi pi
Todos los días 44 0.2933 29.3333
Frecuentemente 62 0.4133 41.3333
A veces 27 0.18 18
Nunca 17 0.1133 11.3333
Total 150 1 100
 F1: 44 personas hacen uso de la biblioteca diariamente.
 F2: 62 personas hacen uso frecuente de la biblioteca.
 F3: 27 persona a veces hacen uso de la biblioteca.
 F4: 17 personas nunca hacen uso de la biblioteca.
 H1: La proporción de personas que hacen uso diario de la biblioteca
es de 0.2933.
 H2: La proporción de personas que hacen uso frecuente de la
biblioteca es de 0.4133.
 H3: La proporción de personas que a veces hacen uso de la
 H4: La proporción de personas que nunca hacen uso de la biblioteca
es de 0.1133.
 P1: El 29.3333 % de los estudiantes hacen uso diario de la
biblioteca.
 P2: El 41.3333 % de los estudiantes hacen uso frecuente de la
biblioteca.
 P3: El 18 % de los estudiantes a veces hacen uso de la biblioteca.
 P4: El 11.3333 % de los estudiantes nunca hacen uso de la
biblioteca.

2.3. GRAFICA:
FRECUENCIA DE USO
70
60
62
50
40 44
30
20 27
10 17
0
todos los dias frecuentemente a veces nunca
3. TIEMPO DE USO.
3.1. TABLA DE DISTRIBUCION:
Li Ls Xi fi Fi hi Hi pi Pi
0-0.75 0 0.75 0.375 17 17 0.113333 0.113333 11.33333 11.33333
0.75-1.5 0.75 1.5 1.125 71 88 0.473333 0.586667 47.33333 58.66667
1.5-2.25 1.5 2.25 1.875 44 132 0.293333 0.88 29.33333 88
2.25-3 2.25 3 2.625 9 141 0.06 0.94 6 94
3-3.75 3 3.75 3.375 0 141 0 0.94 0 94
3.75-4.5 3.75 4.5 4.125 6 147 0.04 0.98 4 98
4.5-5.25 4.5 5.25 4.875 2 149 0.013333 0.993333 1.333333 99.33333
5.25-6 5.25 6 5.625 1 150 0.006667 1 0.666667 100
total 150 1 100
3.2. GRAFICA:
¿cuanto tiempo estas en la biblioteca?

80
70
60
50
Axis Title
40
30
20
10
0
0.75- 1.5- 3.75- 4.5-
0-0.75 2.25-3 3-3.75 5.25-6
1.5 2.25 4.5 5.25
Series1 17 71 44 9 0 6 2 1

 F1: 44 personas hacen uso de la biblioteca diariamente.
 F2: 62 personas hacen uso frecuente de la biblioteca.
 F3: 27 persona a veces hacen uso de la biblioteca.
 F4: 17 personas nunca hacen uso de la biblioteca.
 H1: La proporción de personas que hacen uso diario de la biblioteca
es de 0.2933.
 H2: La proporción de personas que hacen uso frecuente de la
 H3: La proporción de personas que a veces hacen uso de la
 H4: La proporción de personas que nunca hacen uso de la biblioteca
es de 0.1133.
 P1: El 29.3333 % de los estudiantes hacen uso diario de la
biblioteca.
 P2: El 41.3333 % de los estudiantes hacen uso frecuente de la
biblioteca.
 P3: El 18 % de los estudiantes a veces hacen uso de la biblioteca.
 P4: El 11.3333 % de los estudiantes nunca hacen uso de la
biblioteca.

3.4. CALCULOS ESTADISTICOS:
 VALOR MINIMO: 0
 VALOR MAXIMO: 6
 RANGO:
R= 6
 NUMERO DE INTERVALOS: 8
 AMPLITUD:
C= 0.75
 MODA:
MO= 1

 MEDIANA:
ME= 1
 MEDIA:
ME= 1.5
 VARIANZA:
S= 1.13
 COEFICIENTE DE ASIMETRIA:
A= 1.328
Concluimos en base al resultado una asimetría positiva, la cual nos

indica que existe mayor concentración de valores a la derecha de la
media que a su izquierda.
 PERCENTILES:
 P(75)=1.9176
 P(25)= 0.9665
 P(90)= 2.3011
 P(10)= 0.6617
 CURTOSIS:
K= P(75)-P(25)
2(P(90)-P(10))
K= -0.0149
Por tratarse de un resultado negativo, concluimos que la curtosis es
de forma platicurtica.

4. CARACTERISTICAS DE LA BIBLIOTECA:
separadas.
Característica fi hi pi
Espaciosa 29 0.1933 19.3333
Comodidad 59 0.3933 39.3333
Libros 20 0.1333 13.3333
Electricidad 25 0.1667 16.6667
No opinan 17 0.1133 11.3333
Total 150 1 100
 F1: 29 personas consideran como característica principal el amplio
espacio de la biblioteca.
 F2: 59 personas consideran como característica principal la
comodidad de la biblioteca.
disponibilidad de libros en la biblioteca.
electricidad en la biblioteca.
 F5: 17 personas no opinan acerca de la característica principal de la
biblioteca.
 H1: La proporción de personas que consideran como característica
principal el amplio espacio de la biblioteca es de 0.3933.
principal la comodidad de la biblioteca es de 0.1933.
principal la disponibilidad de libros en la biblioteca es de 0.1333.
principal la electricidad en la biblioteca es de 0.1667.
 H5: La proporción de personas que no opinan acerca de la
característica principal de la biblioteca es de 0.1133.

 P1: El 19.33% de estudiantes consideran como característica

principal el amplio espacio de la biblioteca.
principal la comodidad de la biblioteca.
principal la disponibilidad de libros en la biblioteca.
principal la electricidad en la biblioteca.
 P5: El 11.33% de estudiantes no opinan acerca de la característica
principal de la biblioteca.
4.3. GRAFICA:
CARACTERÍSTICA
PRINCIPAL
70
60
50 59
Axis Title
40
30
20 29 25
10 20 17
0
electricida
espaciosa comodidad libros sin opinar
d
Series1 29 59 20 25 17
5. DEFICIENCIAS DE LA BIBLIOTECA:
separadas.
Deficiencia fi hi pi
Ruido 47 0.3133 31.3333
Espacio 38 0.2533 25.3333
Libros 27 0.18 18
Atención 21 0.14 14
No opinan 17 0.1133 11.3333
Total 150 1 100

 F1: 47 estudiantes consideran que la mayor deficiencia en la
biblioteca es el ruido.
 F2: 38 personas consideran que la mayor deficiencia en la biblioteca
es el reducido espacio.
biblioteca es la poca disponibilidad de libros.
biblioteca es la mala atención.
 F5: 17 estudiantes no opinan al respecto.
 H1: La proporción de personas que consideran el ruido como mayor
deficiencia en la biblioteca es de 0.3133.
 H2: La proporción de personas que consideran el reducido espacio
como mayor deficiencia en la biblioteca es de 0.2533.
 H3: La proporción de estudiantes que consideran la poca
disponibilidad de libros como mayor deficiencia es de 0.18.
 H4: La proporción de estudiantes que consideran como mayor
deficiencia la mala atención en la biblioteca es de 0.14.
 H5: La proporción de estudiantes que no opinan a respecto es de
0.1133.
 P1: El 31.33% de los estudiantes considera que la mayor deficiencia
en la biblioteca es el ruido.
 P2: El 25.33% de los estudiantes considera que la mayor deficiencia
en la biblioteca es el reducido espacio.
 P3: El 18% de los estudiantes considera que la mayor deficiencia en
la biblioteca es la poca disponibilidad de libros.
 P4: El 14% de los estudiantes considera que la mayor deficiencia en
la biblioteca es la mala atención.
 P5: El 11.33% de los estudiantes no opinan al respecto.

5.3. GRAFICA:
DEFICIENCIAS EN LA
BIBLIOTECA
50
40 47
Axis Title
30 38
20 27
10 21
17
0
ruido espacio libros atencion sin opinar
Series1 47 38 27 21 17
6. ¿ES LA BIBLIOTECA UN LUGAR ADECUADO PARA ESTUDIAR?
separadas.
fi hi pi
Si 83 0.624060 62.4060
No 50 0.375939 37.5939
Total 133 1 100
 F1: 83 estudiantes consideran que la biblioteca es un lugar adecuado

para estudiar.
 F2: 50 personas consideran que la biblioteca no es un lugar
adecuado para estudiar.
 H1: La proporción de personas que consideran que la biblioteca es
un lugar adecuado para estudiar es de 0.62406.
 H2: La proporción de personas que consideran que la biblioteca no
es un lugar adecuado para estudiar es de 0.37594.
 P1: El 62.406% de los estudiantes considera que la biblioteca es un
lugar adecuado para estudiar.
 P2: El 37.5939% de los estudiantes considera que la biblioteca no
es un lugar adecuado para estudiar.

6.3. GRÁFICA:
¿LUGAR ADECUADO?
90
80
70
Axis Title 60
50
40
30
20
10
0
si no
Series1 83 50
7. EDAD:
La variable en este caso es Cuantitativa continua. Utilizaremos en la tabla la
frecuencia absoluta, frecuencia relativa y frecuencia porcentual. Para este tipo de
variable realizaremos el grafico de barras separadas.
INTERVALOS Li Ls Xi fi fi*xi Fi hi Hi pi Pi
16-19 16 19 17.5 67 1172.5 67 0.446667 0.446667 44.66667 44.66667
19-22 19 22 20.5 43 881.5 110 0.286667 0.733333 28.66667 73.33333
22-25 22 25 23.5 21 493.5 131 0.14 0.873333 14 87.33333
25-28 25 28 26.5 11 291.5 142 0.073333 0.946667 7.333333 94.66667
28-31 28 31 29.5 5 147.5 147 0.033333 0.98 3.333333 98
31-34 31 34 32.5 2 65 149 0.013333 0.993333 1.333333 99.33333
34-37 34 37 35.5 0 0 149 0 0.993333 0 99.33333
37-40 37 40 38.5 1 38.5 150 0.006667 1 0.666667 100
total 150 3090 1

7.3. GRAFICA:
EDAD
80
70
60
50
Axis Title
40
30
20
10
0
1
16-19 67
19-22 43
22-25 21
25-28 11
28-31 5
31-34 2
34-37 0
37-40 1
7.4. INTERPRETACIONES:

7.5. CALCULOS ESTADISTICOS:
 VALOR MINIMO: 16
 VALOR MAXIMO: 40
 RANGO:
R= 24
 NUMERO DE INTERVALOS: 8
 AMPLITUD:
C=3
 MODA:
MO= 19.
 MEDIANA:
ME= 20

 MEDIA:
ME= 20.6
 VARIANZA: S= 15.553
 COEFICIENTE DE ASIMETRIA:
A= 0.4564
Concluimos en base al resultado un asimetría positiva, la cual nos

indica que existe mayor concentración de valores a la derecha de la
media que a su izquierda.
 PERCENTILES:
 P(75)= 22.1744
 P(25)= 17.6791
 P(90)= 25.5714
 P(10)= 16.6716
 CURTOSIS:
K= P(75)-P(25)
2(P(90)-P(10))
K= 0.2525
La curtosis nos indica la dispersión de los datos entorno al centro,
en nuestro caso nuestra curtosis nos da un resultado menor a 0.263
por tanto concluimos que tiene una distribución platicurtica.

REALIZACION DE LOS CALCULOS
INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA MEDIA DE UNA POBLACION.
INTERVALO DE CONFIANZA PARA LAS MEDIAS DE DOS POBLACIONES.
PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA PROPORCION DE UNA POBLACION.
PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LAS PROPORCIONES DE DOS

POBLACIONES.
PRUEBA DE INDEPENDENCIA

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES

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LUZ MARINA RAMOS QUISPE

CACERES TINTA, ANDREA

ZAPANA VELASQUEZ, YANET

AULA: B TURNO: MAÑANA

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En el presente trabajo aplicado, tenemos como principal objetivo conocer y estudiar la

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ELABORACION DE TABLAS DE FRECUENCIA PARA CADA

1.1. TABLA DE FRECUENCIAS:

 f1: 125 personas hacen uso de la biblioteca.

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¿cuanto tiempo estas en la biblioteca?

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Concluimos en base al resultado una asimetría positiva, la cual nos

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 F1: 83 estudiantes consideran que la biblioteca es un lugar adecuado

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7.2. TABLA DE FRECUENCIAS:

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Concluimos en base al resultado un asimetría positiva, la cual nos

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REALIZACION DE LOS CALCULOS

INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA MEDIA DE UNA POBLACION.

INTERVALO DE CONFIANZA PARA LAS MEDIAS DE DOS POBLACIONES.

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA PROPORCION DE UNA POBLACION.

PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LAS PROPORCIONES DE DOS

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