Cuestionario Tercero A

CPUCP PRIMERA OPORTUNIDAD 2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LA CATÓLICA DEL PACÍFICO
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CPUCP 20 65 68
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “LA CATÓLICA DEL PACÍFICO” - 2018
COMUNICACIÓN 6.- enumere los tipos de inferencia:

1.- es la forma más empleada por el a) .
hombre para representar, mediante las b) .
palabras, acompañadas de gestos y c) .
entonación, sus conocimientos, ideas o 7.- se basa en el testimonio directo de
sentimientos; también la usamos para acciones espontaneas que explica con
relacionarnos con los demás y hacernos imágenes, palabras y sonidos, y desde
comprender, éste concepto corresponde perspectiva actual, historias vividas por
a: personas relacionándolas con su
a) la exposición contexto,este concepto corresponde a:
b) el dialogo a) la radio
c) el texto b) el reportaje televisivo
d) la comunicación c) la televisión
d) el contexto
2.- enumere las formas de la expresión
oral: 8.-el concepto:” es una lista de secuencia
a) . de puntos que dan una idea del
b) . reportaje”, corrsponde a:
a) sumario
3.- para llamar la atención de quienes b) descripción
nos rodean; narrar lo que nos ha c) cita
ocurrido; expresar nuestros d) desarrollo
sentimientos, deseos, estados de ánimo o
problemas; argumentar nuestra opinión 9.-: el concepto:”diseñado para describir
o manifestar nuestros puntos de vista algún lugar, persona, hecho o situación”,
sobre los más diversos temas, éste corresponde a:
concepto corresponde a la: a) sumario
a) forma espontanea b) descripción
b) forma reflexiva c) cita
c) forma natural d) desarrollo
d) forma cotidiana
10.- concepto: “utiliza dos cosas
4.- algún tema, lo hacemos, diferentes para señalar algo que ha
generalmente, aunque no siempre, de cambiado”, se refiere al concepto de:
forma objetiva, tras haberlo pensado y a) sumario
analizado detenidamente, éste concepto b) descripción
corresponde a la: c) contraste
a) forma espontanea d) desarrollo
b) forma reflexiva
c) forma natural 11.- cuando el tema es muy amplio y
d) forma cotidiana puede verse desde diferentes ángulos,
éste se refiere a:
5.-el concepto:” es encontrar a) sumario
información nueva a partir de datos b) desarrollo
explicitas o situaciones evidentes”, se c) contraste
refiere a: d) desarrollo
a) inferencia
b) reflexiva
c) natural
d) cotidiana
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA LA CATÓLICA DEL PACÍFICO 1

12.- el concepto es un tipo de reportaje:” 17.- para localizar el sujeto de una
: este tipo de reportaje destaca los oración se le pregunta ¿quién? al verbo
avances y descubrimientos científicos comprende para:
más recientes. interpreta los términos a) objetos o cosas
científicos, en lo posible haciéndolos b) personas
entendibles para receptores de cualquier c) animales
nivel cultural. “ d) audios ¿quiénes?
a) científico
b) explcativo 18.- para localizar el sujeto de una
c) investigativo oración se le pregunta ¿qué? al verbo
d) formal comprende para:
a) objetos o cosas
13.- .- el concepto es un tipo de b) personas
reportaje:” se presta a profundizar en c) animales
hechos de trascendencia entre la opinión d) audios
pública, tiene un fondo
predominantemente noticioso, pero 19.-el núcleo del sujeto generalmente
detalla las causas y efectos de la noticia o es un:
de eventos noticiosos” a) sustantivo
a) científico b) adjetivo
b) explcativo c) verbo
c) investigativo d) adverbio
d) formal
20.- el núcleo del predicado
14.- e.- el concepto es un tipo de generalmente es un:
reportaje :”l reportaje investigativo a) sustantivo
requiere una labor casi detectivesca del b) adjetivo
periodista para captar detalles c) verbo
completamente desconocidos sobre un d) adverbio
hecho en particular”
a) científico 21.-reconoce el sujeto y predicado de la
b) explcativo siguiente oración:
c) investigativo
d) formal  los libros nuevos de la biblioteca
estaban en el estante del primer
15.-enumere los elementos de la oración piso.
gramatical:
a) .
b) . 22.-el concepto:” : es una narración
tradicional breve de hechos imaginarios
16. para localizar el sujeto de una que se presenta en múltiples versiones,
oración se le hace las siguientes que coinciden en la estructura pero
preguntas al verbo : difieren en los detalles, y obviamente, los
a) ¿qué? o ¿quiénes? autores son desconocidos en la mayoría
b) ¿qué? o ¿cuál? de los casos (aunque puede que se
c) ¿cómo? o ¿qué? conozca quien lo recopiló). “,
d) ¿cuál? o ¿cómo? corresponde a:
a) novela
b) cuento
c) fabula
d) mitos

23.-enumer los subtipos del cuento: ………………………………………………………
a) . ………………………………………………………
b) . …………………………………………
c) .
24.-el concepto corresponde a la 29.-explique ¿por qué el perú es un país
estructura del cuento:” es la parte inicial multicultural?
de la historia, donde se presentan todos ………………………………………………………
los personajes y sus propósitos, pero ………………………………………………………
principalmente, donde se presenta la ………………………………………………………
normalidad de la historia” se refiere a: ………………………………………………………
……………………………………
a) desenlace, final o fin:
b) personajes 30.-el concepto:” el mapa conceptual es
c) introducción, inicio o una técnica usada para la representación
planteamiento gráfica del conocimiento”, corresponde
d) desarrollo, nudo o medio a:
a) el cuento
25.- el concepto corresponde a la b) el mapa conceptual
estructura del cuento:” es la parte donde c) el sujeto
se presenta el conflicto o el problema de d) el predicado
la historia; allí toman forma y se suceden
los hechos más importantes 31.-el concepto:” después de leer un
“corresponde a: texto, o seleccionando un tema concreto,
a) desenlace, final o fin: seleccionar los conceptos con los que se
b) personajes va a trabajar y hacer una lista con ellos.
c) introducción, inicio o nunca se pueden repetir conceptos más
planteamiento de una vez en una misma
d) desarrollo, nudo o medio representación”, corresponde a:
a) seleccionar
26.- .- el concepto corresponde a la b) agrupar
estructura del cuento:” es la parte donde c) ordenar
se suele dar el clímax y la solución al d) representar
problema, y donde finaliza la narración.
incluso en los textos con final abierto, 32.-el concepto:” agrupar los conceptos,
hay un desenlace. “corresponde a: cuya relación sea próxima. aunque hay
a) desenlace, final o fin: sitios donde se recomienda ordenar
b) personajes (paso número 3) antes que agrupar, es
c) introducción, inicio o preferible hacerlo primero: a medida que
planteamiento agrupamos, habrá conceptos que
d) desarrollo, nudo o medio podamos meter en dos grupos al mismo
tiempo. de esta forma aparecen los
27.- enumere el castellano nor-peruano conceptos más genéricos” corresponde a:
ribereño: a) seleccionar
a) . b) agrupar
b) . c) ordenar
c) . d) representar
28.-explique ¿por qué el perú es un país

multilingüe?
………………………………………………………
………………………………………………………

33.-el concepto:” aquí las notas 37.- la libertad, periodicidad, articulo
autoadhesivas pueden agilizar el son características de.
proceso, así como las posibles a) columna periodística
correcciones. en este caso, no hace falta, b) columna del autor
puesto que se han representado los c) columna del tema
conceptos desde el d) columna
principio”,corresponde a:
seleccionar 38.- predomina el contenido informativo
b) agrupar sobre la opinión, ésta información
c) ordenar corresponde al tipo de columna de:
d) representar
a) opinión
34.- es un texto periodístico de opinión b) personal
que tiene una periodicidad fija y un c) humorístico
espacio preestablecido, elaborada por un d) información
solo autor que tiene una gran libertad a
la hora de elegir el tema y la orientación 39.- un escritor de prestigio opina o
de su texto,nos referimos a: comenta asuntos de interés, , ésta
a) la radio información corresponde al tipo de
b) la televios columna de:
c) el periodico
d) la columna periodística a) opinión
b) personal
35.- generalmente identificadas con el c) humorístico
nombre del periodista (incluso hasta con d) información
su foto), están basadas en la idea de
crear cierta complicidad entre el autor y 40.- son palabras cuya función es
el lector dada por la familiaridad y la reemplazar a otros términos o
frecuencia con que aparecen sus expresiones dentro de un discurso .estos
comentarios, se refiere a: ayudan a mantener la coherencia del
a) columna del tema texto sin caer en la repetición, se refiere
b) la columna a:
c) columna del autor a) la columna
d) el periodismo b) la opinión
c) el humor
36.- en este caso no están a cargo de un d) los referentes
solo columnista sino de varios que
vierten su opinión sobre un mismo tema.
el tema puede ser el deporte, las noticias
internacionales o un suplemento de salud
o cocina. la columna periodística, es
cuando nos referimos a:
a) columna del tema
b) la columna
c) columna del autor
d) el periodismo

MATEMÁTICA 3.- Con ayuda del gráfico de barras y la
1.-Completa la tabla de frecuencias tabla de frecuencias, contesta las
referida a las estaturas de los siguientes preguntas.
estudiantes del 3° “A”.
¿Cuántos estudiantes miden menos de
Frecu Frecu Frecu Frecu 1.60?
Esta X encia encia encia encia
a) 15 b) 14 c) 28
tura absol absol relati relati
uta uta va va d) 12 e) N.A.
fi acum hi acum
ulada ulada 4.- Con ayuda del gráfico de barras y la
Fi Hi tabla de frecuencias, contesta las
1.00 1. 2 siguientes preguntas.
- 0
¿Qué estatura tiene la mayor
1.10 5
frecuencia?
1.10 1. 2
- 15 a) 1.55 b) 1.15 c) 1.60
1.20
1.20 4 d) 1.80 e) 1.70
- 1.
1.30 25
1.30 3 5.- Con ayuda del gráfico de barras y la
- 1. tabla de frecuencias, contesta las
1.40 35 siguientes preguntas.
1.40 6
- 1. ¿Cuál es la estatura más baja?
1.50 4 a) 1.50 b) 1.15 c) 1.60
5
1.50 11 d) 1.80 e) 1.05
- 1.
1.60 55
1.60 5 6.- Con ayuda de la tabla de frecuencias,
- 1. contesta las siguientes preguntas.
1.70 6
5 ¿Cuál es el valor de H3 + H4?
1.70 1. 1
a) 0.50 b) 0.15 c) 0.55
- 75
1.80 d) 0.80 e) 0.05
1.80 1
- 1. 7.- Con la tabla de frecuencias, contesta
1.90 8 las siguientes preguntas.
5
¿Cuántos Alumnos tuvieron la
muestra?
2.- Con los datos de la tabla anterior
a) 35 b) 15 c) 45
realiza el gráfico de barras.
d) 70 e) 35

8.- Con la tabla de frecuencias, contesta 13.- Indica
las siguientes preguntas. cuantas variables son cualitativa
s y cuantas cuantitativas:
Hallar E = h2 + h3 + h5
a) 34 b) 15 c) 45 a) Comida Favorita.
b) Profesión que te gusta.
d) 40 e) 35
c) Número de goles marcados
por tu equipo favorito en la
última temporada.
9.- Calcula la media aritmética de las d) Número de alumnos de tu
notas de Matemática de cada alumno: Institución Educativa.
e) El color de los ojos de tus
PATRICIA Mis notas son:
compañeros de clase.
16; 15;14;13;12
f) Coeficiente intelectual de tus
a) 13 b) 14 c) 15 compañeros de clase.
d) 11 e) 12
a) 3 cualitativa y 3 cuantitativa
b) 4 cualitativa y 2 cuantitativa
10.- Hallar el interés producido durante
cinco años, por un capital de S/ 40 000 c) 5 cualitativa y 1 cuantitativa
al 8 %.
d) 1 cualitativa y 5 cuantitativa
a) 13000 b) 14000 c) 15000
e) 2 cualitativa y 4 cuantitativa
d) 16000 e) N.A.
14.- Efectúa con aproximación al

centésimo:
11.- Jennifer abre una cuenta de 3
ahorros y deposita un monto de S/ 2 3, 6457 + + 0, 438
5
400. El banco paga una tasa de interés
del 5% anual. Calcula el saldo de su a) 4,65 b) 1,45
cuenta después de 6 años.
b) c) 1,69 d) 4.69
a) 3120 b) 720 c) 1540
d) 1640 e) 1250 c) e) N.A.
12.- Si 12 es a 15 como 36 es a 45. Hallar 15.- Halla el valor de:

los cocientes y la igualdad. 1 +
1
1
2
E = 1 +
1 4 1 − 3
2
a) ; 542 b) ;540 1 +
2
4 5
1 5 a) 4 b) 1 c) 1,69
c) ; 546 d) ; 549
6 4
b) d) 9 e) 3
e) N.A
16.- Halla el valor de “P” con
aproximación al décimo :
17
P = 𝜋 + 4.24 + 27
a) 7.9 b) 1.9 c) 1. 69 d)
9.8 e) 6.9

17.-Los pesos de los 65 20.- Sea una distribución
empleados de una fábric a vienen estadística que viene dada por la
dados por la siguiente tabla: siguiente tabla:
construye la tabla de frecuencias
y el diagrama de barras.
xi fi
Peso fi
61 5
[50, 60) 8
64 18
[60, 70) 10
67 42
[70, 80) 16
70 27
[80,90) 14
73 8
[90, 100) 10
Calcular: La moda
[100, 110) 5
a) 67 b) 15 c) 45
[110, 120) 2 b) d) 40 e) 35
18.- Con los datos de la tabla anterior

21.- Resuelve 0.58 + √25 + 7.25 +
contesta.
8.12
¿Cuántos empleados tiene la
muestra?
a) 20.12 b) 15.23 c) 20.95
a) 45 b) 65 c) d) 20.40 e) 20.35
55 d) 60 e) 80
22.- Una caja de 3 docenas de peras

cuestan s/27. ¿Cuánto se pagara por 5
19.- Halla f3 + f4 + f5 cajas de 16 peras cada una?
a) 40 b) 35 a) 20 b) 23 c) 95
c) 53 d) 61 e) 18
b) d) 40 e) N.A

c) 28.-Al final el primer trimestre
académico, un alumno de la Católica del
Pacifico
23.- Simplificar: 84/9 observa su récord de notas:
a) 28/3 b) 2 /9 c) 2/3 Curso Nºdecréditos
c) 2/5 e) 7/6 Nota
24.- Doce amigos deben pagar una Economía 2
deuda de S/.1 800 en partes iguales, 13
lamentablemente tres de ellos no
cuentan con dinero por lo que los FísicaI 3
demás deberán asumir la deuda. 15
¿Cuánto más deberán pagar?
Química I 4
a) Deberán pagar S/.40 más 14
b) Deberán pagar S/.30 más Matemática I 6

12
c) Deberán pagar S/.50 más
Determine su promedio.
d) Deberán pagar S/.46 más
e) Deberán pagar S/.10 más a)14 b) 215 c) 19
25.- Carolina compró 100 camisas.

Vende la mitad a $ 35 cada una y 10 d) 13 e) N.A
camisas a $ 27 cada una. ¿A cuánto
debe vender cada una de las que le
29.- Tenía $14,25 el lunes, el martes
quedan para obtener, en total, una
cobré $16,89; el miércoles cobré $97 y
recaudación de $ 3260?
el jueves pagué $56,07. ¿Cuánto me
queda?
a) $15
b) $4
a) $72,80 b) 73,80 c) 72,07
c) $28
d) 72,18 e) 72,81
d) $12
e) $31
30.- Si 24 sastres pueden hacer un
26.- Calcula a+b+c+d+e en la
trabajo en 30 días. ¿Cuántos sastres
siguiente operación.
habrá que aumentar para hacer dicho
35a3b + 2c2d7 = e8015
trabajo en 20 días?
a) 25
b) 26 a)14 b) 21 c) 36 d) 12 e) N.A
c) 27
d) 28
e) 29 31.- Hallar el valor de
27.- Calcula el valor de “a + b” si:

5ab3 - 253b = d2c3
a) 2
b) 3 a)16 b) 21 c)12 d) 11 e) N.A
c) 4
d) 5
e) N. A.

32.- Hallar el valor de: J + 2 38.- La razón aritmética entre 25 y
18 es:
a) 43 b) 44 c) 64 d) 5 e) 7
a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 9 39.- La razón geométrica entre 35

y 7 es:
33.- Hallar el valor de: J ÷ 2

a) 3 b) 4 c) 6 d) 5 e) 7
a)6 b) 22 c) 12 d) 14 e) 7 40.- ¿Cuál es la relación entre los

números 36 y 4?
34.- Hallar el valor de: L + M

a) 9 b) 7 c) 4 d) 8 e) 5
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

1. Los hijos tenemos el deber de _______ a
a)8 b) 2 c) 5 d) 1 e) 3 nuestros padres, es decir acatar y cumplir
con las órdenes y consejos y orientaciones
que ellos nos proporcionan.
35.- Hallar el valor de: N + 1
a) Honrarlos b) Respetarlos
c) Obedecerles d) Enaltecerlos
e) Asistirlos
a)3 b) 6 c) 5 d) 4 e) 7
2. Dentro de los deberes con los padres
tenemos el de guardar memoria, que es
2
36.- ¿Cuánto le falta a para a) Tener presente sus consejos
3
2
ser igual al cociente de b) Tener presente su enseñanza
3
3
entre 4 c) Tener presente su sacrificio
d) Tener presente su ejemplo
4 2 2
a) b) c) e) Todas son correctas.
3 7 3
2 2
d) e)
9 5
3. El deber de asistir a nuestros padres

37.- Si 5 plumones s/20 ¿Cuánto consiste en:
costara 14 plumones?
a) Ayudar a los padres
b) Velar por sus bienes
a) 53 b) 66 c) 56 d) 54 e) 57
c) Salir bien en el colegio
d) Trabajar
e) Proveerles recursos para su alimentación
ya sea en su vejez o en caso de accidentes

8. EL Derecho a la propiedad es un:
4. Los derechos son: a) Derecho derivado
a) Las facultades o potestades que tiene la b) Derecho ineludible
persona para exigir de los demás el
c) Derecho de función
cumplimiento de sus obligaciones.
d) Derecho fundamental
b) Son obligaciones de los padres.
e) Todas las anteriores
c) Son bienes que posee el hombre.
9. Aquellos derechos que garantizan el
d) Facultades de las autoridades.
desarrollo Individual de las personas y
e) Obligaciones frente a los demás. que limitan el poder del Estado
A) Fundamentales
5. Los derechos y su ejercicio son: B) Políticos
a) Las manifestaciones más fidedignas de la C) Sociales
vida en sociedad
D) Económicos
b) La práctica de la libertad y la justicia
E) Culturales
c) Son bienes que posee el hombre
d) Facultades de las autoridades
10. La Educación Cívica es una ciencia:
e) Facultades de los funcionarios respecto
a) Fáctica
ala ciudadanía.
b) Natural
c) Social
6. La protección de los derechos humanos
es d) Formal
a) Una condición indispensable e) N.A.
b) Una ley
c) Una norma 11. Las ciencias se clasifican en:
d) Un acuerdo de Estados Unidos a) Ciencias Formales y Tecnológicas
e) Algo que solo le corresponde a las b) Ciencias Fácticas y Formales
autoridades
c) Ciencias Sociales y Naturales
d) Ciencias Naturales y Empíricas
7. La declaración de los Derechos del
Hombre y el Ciudadano se da en: e) Ciencias Humanas y Exactas
a) La Revolución China
b) La Revolución Francesa 12. Las funciones de la Educación Cívica
son:
c) La Independencia del Perú
a) Formativa y recreativa
d) La Revolución Rusa
b) Informativa y formativa
e) La Independencia de las 13 colonias.
c) Religiosa y pragmática
d) Recreativa y punitiva
e) Formativa e informativa

13. La Educación Cívica tiene gran 17. El ser humano es un ser______, porque
importancia, por cuanto su principal vive en un entorno donde no está aislado,
objetivo es formar al………………… para su sino que le toca relacionarse con personas
vida en………… y en comunidad. diferentes:
a) hombre –particular a) Político
b) ciudadano-familia b) Social
c) hombre –sociedad c) Aislado
d) animal-sociedad d) Solitario
e) ciudadano-particular e) Autosuficiente
14. La Educación Cívica es una disciplina 18. El hombre está privilegiado con un
que se propone transmitir los valores: componente inmaterial o espiritual
llamado___________.
a) Éticos
a) Fe b) Psiquis
b) Cívicos
c) Cuerpo
c) Patrióticos
d) Mente
d) Nacionalistas
e) Domicilio
e) T.A.
19. La persona humana es:

15. Son valores que transmite la Educación
Cívica: a) El fin supremo de la sociedad y del
Estado.
a) El civismo y el positivismo
b) Un ente jurídico.
b) El patriotismo y la esperanza
c) Un ser no racional.
c) El nacionalismo y la esperanza
d) Un órgano del Estado.
d) El nacionalismo y el patriotismo
e) Un medio de realización.
e) El positivismo y el cognitivismo

16. ¿Por qué es importante el estudio de la
Educación Cívica? a) El hombre con todas sus facultades.
a) Forma parte de la formación integral de la b) Un ente jurídico.
persona humana.
b) Forma parte de la identidad de nuestro
d) Un órgano del Estado.
país.
e) Un medio de realización.
c) Ayuda a la paz de las personas.
d) Ayuda a descubrir valores.
a) Un medio de realización.
e) T.A.
b) Un ente jurídico.
d) Un órgano del estado.
e) La unión sustancial de cuerpo y espíritu.

22. La dignidad es: 27. La persona humana tiene un desarrollo
____ ya que tiene un organismo físico.
a) Es parte de la sociedad.
a) Espiritual b) Social c) Animal
b) Una cualidad innata del hombre.
d) Biológico e) Particular
c) Una virtud de algunos hombres.
d) Parte de la moral de los pobres.
28. Son derechos de la persona humana,
e) Es un ente jurídico.
excepto:
a) A la vida
23. NO es una característica de la
b) A su identidad
dignidad:
c) A su integridad moral, psíquica y física
a) Honrado b) Eminente
d) A su libre desarrollo y bienestar
c) Excelso d) Valioso
e) Al libertinaje
e) Vengativo
29. La persona humana es el fin supremo

24. La dignidad tiene su origen:
de la sociedad y del ______.
a) En la naturaleza humana
a) Pueblo b) Gobierno
b) En la sociedad
c) Poder Ejecutivo
c) En el trabajo
d) Estado e) Congreso
d) En la escuela
e) En la familia
30. Es la facultad del individuo de elegir la
manera de actuar o pensar según las
normas establecidas por el Estado.
25. La dignidad es la cualidad humana que
se traduce en: a) Libertinaje b) Esclavismo
a) El respeto que tenemos por nosotros c) Liberalismo d) Libre albedrío

mismos y por los demás
e) Voluntad
b) La sociedad
c) El trabajo
31. En el capítulo I de nuestra Constitución
d) La escuela Política se establecen
Derechos………………….
e) La familia
a) Sociales b) Económicos
c) Políticos d) Culturales
26. Es el ser individual, racional desde su
nacimiento, cumple su desarrollo biológico e) Fundamentales
y espiritual.
a) Concebido
32. Los Derechos Humanos son
b) Persona jurídica _____________ a la persona humana.
c) Persona humana a) Concedidos b) Entregados
d) Sociedad c) Inherentes d) Externos
e) Familia e) Asimilados

32. La protección de los Derechos 38. La dignidad es la cualidad humana
Humanos es un (una): que se traduce en:
a) Condición indispensable: a) Respeto por el fanatismo religioso.
b) Ley b) Respeto por nosotros mismos y por los
demás.
c) Norma
c) Desarrollo económico insostenible
d)Acuerdo de Estados Unidos
d) Libertinaje
e)Prioridad de las clases sociales
dominantes. 39. Constituye la célula fundamental de
la sociedad.
a) La familia
33. Los Derechos Humanos son
_____________ para los habitantes de un b) La sociedad
Estado.
c) El parentesco
a) Privilegios b) Garantías
d) La escuela
c) Concesiones d) Prerrogativas
e) APAFA
e) Dádivas
40. Aquí se aprende a valorar al hombre,
a la familia, a la comunidad y a la patria.
34. La Declaración de los Derechos a) La escuela
Humanos ha sido convertida en:
b) La parroquia
a) Norma constitucional b) Ley
c) Los clubes
c) Acuerdo d) Sentencia
d) La sociedad
e) Convención
e) La hermandad
35. Quienes están en la obligación de
reconocer y respetar los Derechos
Humanos: HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
1. La Guerra de Sucesión española
a) Los políticos b) La sociedad
civil culminaría con la firma del Tratado de:
c) Los militares d) Los gobernantes a) Rastadt b) Ryswick
e) T.A c) Nimega
d) Utrecht e) Aquiagrán
36. La dignidad es:
a) Parte de la sociedad
2. Palacio construido durante el gobierno
b) Una cualidad innata del hombre
de Luis XIV, símbolo de la pompa y
c) Una virtud de algunos hombres
riqueza de la Corte Real.
d) Parte de la moral de los pobres
a) Louvre b) Versalles c) Bastilla
e) Algo importante de cualquier ser vivo
d) Saint-Simon e) Le Chateau
37. El derecho fundamental con mayor
jerarquía de los derechos humanos.
3. El primer rey Borbón en España fue:
a) La vida d) Su identidad
a) Felipe IV b) Felipe V c) Carlos II
b) Su integridad e) Su religión
d) Fernando IV e) Carlos III
c) Su libre desarrollo

10. La Guerra de Sucesión española
4. Durante el siglo XVII, Inglaterra fue culmina con la firma de:
gobernada por la familia: a) La Paz de Wesfalia
a) Hannover b) Habsburgo b) La Paz de los Pirineos
c) Stuart c) La Paz de Cambrais
d) Tudor e) York d) La Paz de Utrech
e) La Paz de Versalles
5. Símbolo asociado al monarca Luis XIV.
a) El Sol b) La Luna c) Los astros 11. Emperador del SIRG que nombró rey a
d) El águila e) La luz Federico de Prusia.
6. La Rebelión de la Fronda significó: a) José I
a) El malestar del Rey frente al Abslutismo. b) Leopoldo I
b) El levantamiento de los campesinos. c) Federico Guillermo
c) El levantamiento de los nobles franceses. d) Ana
d) La abdicación del Monarca. e) Luis XVI
e) El inicio de un régimen parlamentario.
12. Guerra que enfrentó a Austria y Prusia,
7. Las Reformas Borbónicas del siglo X pero en la que interviniveron todas las
VIII se desarrollaron durante el potencias europeas:
gobierno del rey español. a) Guerra de los Treinta años
a) Carlos III b) Guerra de Sucesión Austriaca
b) Felipe V c) Guerra de los Siete Años
c) Carlos IV d) Guerra de Sucesión Española
d) Fernando VI e) Guerra del Norte
e) Fernando VII
13. Llamado el Rey Sargento, consolidó el
8. La Guerra de los Siete Años culmina con ejército prusiano.
la firma de la Paz de: a) Luis Felipe
a) Versalles b) Berlín c) Londres b) Federico Guillermo
d) Nimega e) Neuilly c) Federico I
d) Leopoldo I
9. Tras la Guerra de Sucesión española, e) Carlos VII
asumió el gobierno de dicho país:
a) Carlos II b) Carlos V c) Luis XIV 14. Estado hegemónico del SIRG,
d) Luis Felipe e) Felipe V gobernado por la casa de Habsburgo.
a) Bremen b) Brademburgo
c) Austria d) Prusia e) Sajonia

15. Los estados rivales en el SIRG. 21. El origen del imperio de los zares se
a) Austria b) Sajonia c) Prusia remonta aproximadamente al siglo:
d) a y c e) Todos a) XX b) XII c) XIII
d) XXI e) XIV
16. El desarrollo del poderío austriaco fue
gracias a la emperatriz: 22.Príncipe moscovita que adoptaría por
a) María Luisa primera vez el título de zar:
b) María Eugenia a) Iván III el Grande
c) María Teresa b) Iván IV el Terrible
d) Sofía c) Pedro I el Grande
e) Catalina d) Carlos II
e) Jacobo II
17. Fue el emperador que apoyó a Federico
I para ser nombrado rey de Prusia. 23. Redactó el Sudiebnik:
a) Carlos III b) Leopoldo I a) Enrique VIII
c) José I b) Ricardo III
d) Oton IV e) Luis XIII c) Iván IV el Terrible
d) Pedro I el Grande
18. Actualmente el Estado prusiano es el e) Iván II el Grande
país de:
a) Austria b) Alemania 24. ¿A quiénes se le denominaba "Honda
c) España de Oro"?
d) Italia e) Francia a) Al pueblo ruso
b) Al pueblo mongol
c) A los príncipes moscovitas
19. La rivalidad entre Austria y Prusia por d) Al Imperio Romano de Oriente
el territorio de; desencadenó la Guerra e) Al pueblo francés
de los Siete Años.
a) Alsacia b) Silecia 25.Tras su muer te se inició la etapa
c) Renania d) Pomerania e) de el Gran Desorden:
Holstein a) Ricardo III
b) Catalina II la Grande
20. La dinastía gobernante en Austria c) Pedro I el Grande
durante el siglo XVIII. d) Jacobo II
a) Borbón b) Valois e) Iván III el Grande
c) Saboya d) Habsburgo
e) Hanover

26. Intentó convertir a Rusia en la 31. Monarca que expulsa a los jesuitas de
sucesora del Imperio Romano de España y sus colonias.
Oriente: a) Carlos V
a) Catalina II la Grande b) Felipe IV
b) Iván IV el Terrible c) Carlos II
c) Iván III el Grande d) Felipe V
d) Ricardo III e) Carlos III
e) Enrique VIII
32. Rey español, tuvo que enfrentar a la
27. Fundó la ciudad de San Petersburgo: Revolución Francesa y a Napoleón.
a) Pedro I el Grande a) Carlos II
b) Iván IV el Terrible b) Felipe V
c) Catalina II c) Fernando VI
d) Iván III el Grande d) Carlos III
e) Enrique VI e) Carlos IV
28. Convirtió a Rusia en una potencia
europea, la llevó a "occidentalizarse": 33. En la Guerra de los Siete Años, Austria
a) Pedro I el Grande fue apoyada por y Prusia por .
b) Iván IV el Terrible a) España - Francia
c) Iván III el Grande b) Francia - Inglaterrac) Francia – Rusia
d) Ricardo XI d) Inglaterra - Francia
e) Carlos V e) Rusia – Inglaterra
29. Estableció la tolerancia religiosa: 34.En la Guerra de Sucesión Española,

a) Catalina II la Grande asciende al trono de la dinastía .
b) Pedro I el Grande a) Felipe VI - Austrias d) Felipe V -
c) Iván III el Grande Borbón
d) Ricardo IV b) Carlos VI - Valois e) Federico III -
e) Victoria I Hanover
c) Jorge III – Hanover
30. Adoptó el símbolo imperial
bizantino: 35. Monarca español que firma el Tratado
a) Felipe II de San Idelfonso con Portugal.
b) Iván III el Grande a) Carlos VII b) Fernando VI
c) Carlos V c) Luis I d) Carlos III
d) Iván III el Terrible e) Carlos IV
e) Ricardo V

36.La dinastía gobernante del Estado 2. Una mezcla se caracteriza por:
español durante el siglo XVIII fue: a) el resultado de la mezcla es una nueva
sustancia.
a) Los Borbones d) Los Capeto
b) sus componentes se pueden distinguir a
b) Los Valois e) Los Trastamara simple vista.
c) Los Habsburgos c) no se obtiene una nueva sustancia, y las
sustancias mezcladas conservan sus
propiedades.
37. El desarrollo de la Edad de Oro de la
d) una mezcla debe ser necesariamente
literatura española, correspondió al homogénea.
gobierno de: e) una mezcla heterogénea es la única que
existe.
a) Felipe III b) Felipe V
c) Felipe II d) Luis XVI
3. Reciben el nombre de nucleones:
e) Carlos III
a) protones, neutrones y electrones.
b) protones y electrones.
38. El símbolo que representaba a la c) protones y neutrones.
clase real de Francia fue: d) los neutrones.
a) La flor de loto e) los positrones y los electrones.
b) El águila imperial
d) La flor de lis 4. Señala la afirmación verdadera.
a) el número atómico (A), nos indica el
d) El color rojo púrpura
número de protones.
e) La flor del crisantemo b) el número atómico (Z), nos indica el
número de nucleones.
39.No fue un Estado que participó en la c) el número atómico (Z), nos indica el
número de protones. d) el número de
Guerra de Sucesión Española. protones y neutrones de un átomo es el
a) Francia b) España c) Inglaterra mismo.
e) N.A
d) Austria e) Portugal
5. Se obtiene un ion positivo (catión).
a) arrancando un protón del núcleo
40. Fue declarado rey de España luego
b) haciendo que el átomo capte un electrón
de la Guerra de Sucesión Española.
c) consiguiendo que el átomo pierda un
a) Felipe II b) Felipe III neutrón
c) Carlos III d) consiguiendo que el átomo pierda un
electrón
d) Carlos II e) Felipe V
e) ganando un neutrón
CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

6. La configuración electrónica para el
1. El paso del estado sólido a gas sin pasar
atomo de Z=16, es:
por el líquido se denomina:
a) 1s2 2s2 2p6 b) 1s2 2s2 p6 3s2 p4
a) vaporización b) fusión
c) 1s2 2s2 p6 3s2 p5 d) 1s2 2s2 2p6 3s2 2p4
c) licuación d) sublimación inversa
e) N.A.
e) sublimación

7. Dos átomos son isotopos si…. 14. Consiste en la recopilación de hechos que
a) tienen igual z e igual A b) tienen despiertan nuestra curiosidad, acerca de
diferente C un problema o fenómeno.
c) no tienen electrones d) tienen igual Z y a) experimentación b) observación

diferente A c) teoría d) conclusión
e) tienen distinto número de protones e) hipótesis
8. La estructura del ion Na+, con z=11 15. Consiste en la verificación o

a) 1s2 2s2 2p6 b) 1s2 2s2 2p6 3s3 comprobación de la hipótesis.
c) 1s2 2s2 2p6 3s2 d) 1s2 2s3 2p4 2s2 a) teoría b) indagación
e) 1s2 2s2 2p6 3s1 c) ley d) método
9. Todo aquello que ocupa un lugar en el e) experimentación

espacio, se le denomina:
a) cosa b) peso 16. En la nube electrónica podemos
c) materia d) nada encontrar a:
e) masa a) solo neutrones
10. La resistencia de un material a ser b) solo protones

rayado. c) solo electrones
a) tenacidad b) anti-rayado d) protones y neutrones
c) fuerte d) dureza e) quarcks
e) fragilidad
17. Paso de un solido a liquido se denomina:

11. Poseen forma y volumen definidos, a) sublimación b) congelación
corresponde a: c) licuación d) fusión
a) liquidos b) solidos e) destilación
c) plasma d) gases
e) coloides 18. ¿la gaseosa es un sistema heterogeneo?
a) si b) es homogéneo
12. Es una parte del método cientifico c) no d) N.A
a) indagacion b) preguntas e) a veces
c) hipotesis d) respuestas
e) conocimiento 19. Se puede aseverar según la clasificación
de la materia, que el aire es:
13. De un atomo que presenta Z= 17 y A= 35. a) una sustancia simple
Es correcto: b) una mezcla de sustancias
a) tiene 17 p+ y 35 nº b) tiene 35 p+ y 17 c) un compuesto con 2 atomos
nº
d) no es nada, solo aire
c) tiene 17 p+ y 18 nº d) tiene 17 p+ y 35
nº e) una combinación
e) tiene 35 e- y 35 p+

20. Si tapamos la salida de la jeringa, no 26. Determina las propiedades químicas del
podemos seguir bajando el émbolo. ¿Qué elemento y su posición en la tabla
demostramos con este experimento? periódica
a) que el aire no ocupa volumen a) Número masico
b) que el aire es materia b) número de moléculas
c) que el aire es materia sin masa c) número de electrones
d) que el aire no es materia d) número atómico
e) que la materia no ocupa un lugar en el e) número de neutrones
espacio
27. El silicio, con 14 protones, presenta una

21. El cloro es un gas que fluye con menor configuración electrónica igual a:
facilidad que el agua, debido a:
a) 1s2 2s2 3p6 4s2
a) porosidad b) ductibilidad
b) 1s2 2p2 2p6
c) densidad d) viscosidad
c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
e) peso
d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1
e) 1s2 2s2 2p4
22. El vidrio se corta con un diamante,
debido a:
28.¿Que numero cuantico secundario admite
a) dureza b) tenacidad
el sub-nivel “p”?
c) extensión d) fragilidad
a) 0 b) 3 c) 2
e) volatilidad
d) 1 e) 5
23. El cobre es comercializado en alambres,

29. ¿Cuantos electrones como máximo admite
por la propiedad:
el subnivel “d”?
a) tenacidad b) corrosión
a) 10 b) 14
c) ductibilidad d) volumen
c) 2 d) 6
e) maleabilidad
e) 5
30.El número de p+, e- y nº del Ar con Z=18
24. 1cm3 de etanol pesa 0,798g, ¿cómo se y A= 40 es:
llama esta propiedad?
a) 17, 16, 19 b) 40, 18, 22
a) elasticidad b) peso
c) 18, 18, 22 d) 18, 18, 40
c) velocidad d) masa
e) 18, 19, 21
e) densidad
31. El numero de p+, e- y nº del Na con Z=18,

25. Las moléculas de alcohol se evaporan con A= 40 y q= +1 es:
facilidad.
a) 11, 11, 12 b) 11, 10, 12
a) evaporación b) volatilidad
c) 9, 10, 13 d) 10, 12, 12
c) inercia d) impenetrabilidad
e) 8, 10, 18
e) sublimación
32. Cuando un atomo presenta carga negativa
se le denomina:
a) ion b) positrón
c) catión d) electron
e) anion

33. De acuerdo a la energía relativa ¿que 40. Las reglas para la configuración
subnivel es el que presenta mayor valor? electrónica se denominan:
a) 7s b) 3d a) reglas de schrodinguer
c) 6p d) 2p b) regla del serrucho
e) 4p c) reglas de Aufbau
d) reglas de Dalton
34. Decir la ubicación del electrón e) reglas de sarrus
diferenciador del “Se”, si presenta Z=34:
a) (4, 3,-1,1/2) b) (4, 1,-1,1/2)
INGLÉS
c) (3, 2, 0, -1/2) d) (4, 1,-1,-1/2)
.- Dentro de los saludos cordiales (greting
e) (1, 4, -1, 0,5)
s and farewell) coloca la palabra que
35. Dar la ubicación del electrón corresponde que: see …… later.
diferenciador del subnivel 4f12:
a- Good
a) (4, 2, 1, +1/2) b) (4, 3, +1,-1/2) b- Bye.
c) (3, 3, -1, -1/2) d) (4, 4, -1, 0,5) c- Take
e) (4, 3, 1, +1/2) d- Adios
2. - (Greting s and farewell) que significa:

36. Los niveles de energía, son indicados por
a- saludos cordiales
el numero cuantico:
b- bye
a) secundario b) azimutal
c- good
c) fundamental d) spin d- llamadas
e) magnético
3. - Que significa: see you tomorrow.
37. La energía relativa se obtiene a partir de a- hasta mañana
los números cuánticos: b- buenas noches
c- hasta más tarde
a) n y s b) s y p
d- nos vemos pronto
c) l y m d) n y l
e) m y s 4.- Hasta luego: marca la palabra que
corresponde.
38.El elemento de número atómico 26 a- Good-bye
presenta el número de niveles, subniveles b- See you later
y orbitales siguiente: c- Good night
a) 4, 8, 10 b) 3, 8, 14 d- See you tomorrow
c) 4, 7, 15 d) 5, 8, 13
5. - Completa: What is your name? My
e) 3, 7, 15
…………. is Juan.
a- what
39. Región mas pequeña del atomo y con b- your
mayor posibilidad de encontrar un c- my
electron es: d- name
a) nucleo b) atomo
c) nube d) orbital
e) región

6. - Complete la palabra que corresponded: 11.- Dentro de los útiles escolares coloca el
What do you do in your ………………..time? nombre en español (Identifying classrrom)
In my free time I playing and read. : calculator …………………
a- free a- calculadora
b- time b- resaltador
c- read c- mochila
d- playing d- goma
7.-Dentro de los útiles escolares 12.- Dentro de los útiles escolares coloca el
(Identifying classrrom) coloca el nombre nombre en español (Identifying
que corresponde de la siguiente figura: classrrom): markers …………………
e- calculadora
f- resaltador
g- mochila
………………………………………… h- goma
a- paper
b- chair 13. – Complete el verbo to be: I …………
c- pen French.
a- notebook a- am
b- is
8.-Dentro de los útiles escolares c- are
(Identifying classrrom) coloca el nombre d- to
que corresponde de la siguiente figura:
14.- Complete el verbo to be: My
surname ……………. Lopez.
a- is
……………………………………………
b- am
a- eraser
c- are
b- backpack
d- shi
c- calculator
d- glue
15. - Complete el verbo to be: I …………..
Ana.
9.-Dentro de los útiles escolares coloca el
a- are
nombre en español (Identifying classrrom)
b- is
backpack: …………
c- am
a- mochila
d- hi
b- calculadora
16.- Complete el verbo to be: Antonio y
c- portafolio
Juana ……………… in room 7.
d- silla
a- am
b- is
10.- Dentro de los útiles escolares coloca el
c- are
nombre en español (Identifying classrrom)
d- you
: chair …………………
17.- Complete el verbo to be: the techer
a- papel
………… English.
b- escritorio
a- ere
c- goma
b- is
d- silla
c- am
d- wi

18.- Complete el verbo to be: You ……….. 23.- En la siguiente completa las oraciones
in class 3. (complete the sentence with there is there
a- is are).
b- are ………………………… a desk in study.
c- am e- There to
d- they f- There am
g- There is
19.- En la siguiente completa las oraciones h- There are
(complete the sentence with there is there
are). 24.-¿Qué países te gustaría visitar?/ ____
………………………… some pictures on the countries would you like to visit?
wall. a- what
a- There are b- whese
b- There am c- which
c- There is d-where
d- There he
25.- ¿Cómo te llamas?/ ____ is your name?
20.- En la siguiente completa las oraciones a- which
(complete the sentence with there is there b- why
are). c- what
………………………… a desk in study. d- how
a- There to
b- There am 26.- ¿Cómo lo hiciste?/ ____ did you do it?
c- There is a- what
d- There are b- who
c- when
21.- En la siguiente completa las oraciones d- how
(complete the sentence with there is there 27.-¿Dónde vives?/ ____ do you live?
are). a- what
………………………… some chairs in the b- where
garden. c- much
a- There you d- there
b- There are 28.- ¿Cómo es tu abuelo?/ ____ is your
c- There is grand father like?
d- There am a- how
b- when
22 .- En la siguiente completa las c- what
oraciones (complete the sentence with d- where
there is there are).
………………………… some pictures on the 29.- Prefiero ése/ I prefer ____.
wall. a- this
a- There are b- that
b- There am c- that one
c- There is d-these
d- There he 30.- ¿Quién es ése?/ Who is ____ ?
a- this
b- that
c- those
d- Ninguna es correcta

31.- ¿Quién son ésos?/ Who are ____ ? 39.- Alrededor de la ciudad/ ____ the
a- this town.
b- the a- along
c- those b- across
d- that c- round
d- towards
32.- Los pantalones que me gustan son
éstos/ The trousers that I like are ____. 40.- En dirección contraria/ In the ____
a- this direction.
b- these a- front
c- they b- next
d- that c- opposite
d- other
33.- Iré esta mañana/ I will go ____
morning. RELIGIÓN
a- that 1. Es la teoría que nos explica sobre el
b- these origen del universo empleando bastantes
relatos, mitos, historias imaginarias
c- this
desde las más simples hasta las más
d- those
complejas. Esta teoría pertenece a:
a. Heliocentrismo
34.- Pedro está entre Carlos y Juan/ Pedro b. Geocentrismo
is ____ Carlos and Juan. c. Cosmología
a- between d. Cosmogonía
b- above e. Supercuerdas
c- into
2. la teoría que nos explica que el sol es el
35.- Sube la escalera/ ____ the ladder. centro del universo y que alrededor de
a- up ella giran los planetas y los de más
b- on elementos ene le espacio fue planteada
c- above por:
d- Below a. albert Einstein
b. Nicolás Ptolomeo
c. Aristóteles
36.- Pedro está al lado de Soler/ Pedro is
d. platón
____ Soler. e. Nicolás Copérnico
a- off
b- in 3. Dentro de los modelos de universo, el
c- under modelo de universo cerrado nos dice:
d- beside a. A manera de que los elementos del
espacio se van alejando del centro
del universo, se van enfriando
37.- El perro está dentro del cajón/ The produciendo una muerte térmica.
dog is ____ the box. b. Los elementos en el espacio están
a- on cada vez más cerca del centro del
b- under universo por la calor que genera el
c- dow centro del universo.
d- inside c. Dentro del cosmos las partículas
son inmensas y cada vez van
aumentando de tamaño.
38.- Sobre el muro/ ____ the wall. d. Los elementos llegan a una
a- above distancia máxima y regresan al
b- over centro del universo generando un
c- on

big crunch y luego otro big bang, b. Relación que existe entre el ser y el
otro big crunch. pensar.
e. Los elementos del universo ya no c. Relación que existe entre la vida y
se distancian del centro porque la muerte.
hablamos del universo cerrado. d. Relación que existe entre el
conocimiento y la memoria.
4. Dentro del principio de la determinación e. Relación que existe entre lo bueno
encontramos el principio de la razón y lo malo.
suficiente que nos explica que:
a. Nada acontece sin que haya razón 9. “En una actitud filosófica los
suficiente para que acontezca. conocimientos pretenden adoptar validez
b. Las cosas acontecen por suerte o el universal” pertenece a una de las
azar. características:
c. Los sucesos ocurren de manera a. Problemática
planeada. b. Critica
d. Los acontecimientos están c. incondicional
planificados por el hombre. d. Universal
e. Cada suceso tiene su origen en el e. Trascendental
caos.
10. “su objeto de estudio en forma completa,
5. Según el principio de determinismo las integral, global y total”. Es la
cosas, hechos o fenómenos suceden en característica:
nuestro entorno son por el principio de a. Problemática
la: b. Critica
a. Causalidad c. incondicional
b. Suerte d. Universal
c. Superposición e. Saber totalitario
d. Muerte térmica
e. Fatalidad 11. La disciplina que estudia el problema de
los valores acerca de su existencia, su
6. en el siglo vii y vi a.C. la filosofía se origen, su naturaleza, sus características
considera como: es :
a. un saber por excelencia. a. Ética
b. En saber general. b. Axiología
c. Un saber bonito c. Gnoseología
d. Un saber sin prestigio d. Lógica
e. Un saber malo. e. Ontología
7. Según la filosofía el termino amor se 12. La disciplina encargada de estudiar lo

interpreta como : bello y los diferentes modos de
a. pasión del espíritu humano por aprehensión de realidades bellas.
conocer el mundo y por conocerse a a. Ética
sí mismo. b. Estética
b. Sentimiento que tiene el hombre c. Gnoseología
por sí mismo. d. Lógica
c. Una característica de los hombres e. Antropología
sabios.
d. Cualidad extraordinaria del 13. Es el fundador de la escuela jónica
hombre. a. Heráclito de Éfeso
e. Características primordiales de las b. Tales de Mileto
personas sabias. c. Demócrito de Abdera
d. Eurípides de Salamina
8. El problema fundamental de la filosofía e. Pitágoras de samos
es:
a. Relación que existe entre la vida y
la ideas.

14. Esta frase “No podemos bañarnos dos 21. Una de sus obras principales es la “ de la
veces en el mismo rio, son aguas naturaleza de las cosas”
distintas” pertenece a : a. Pitágoras de Samos
a. Heráclito de Éfeso b. Parménides de Elea
b. Tales de Mileto c. Eurípides de Salamina
c. Demócrito de Abdera d. Heráclito de Éfeso
d. Eurípides de Salamina e. Demócrito de Abdera
e. Pitágoras de samos
22. Es la ciencia que trata de las leyes
15. Utiliza por primera vez el termino de universales que se hallan subordinadas
filosofía tanto al ser como al pensamiento del
a. Heráclito de Éfeso hombre, esta teoría pertenece a la
b. Tales de Mileto concepción de:
c. Demócrito de Abdera a. Aristóteles
d. Eurípides de Salamina b. Sócrates
e. Pitágoras de samos c. augusto Comte
d. Carlos Marx
16. Cuál de los filósofos plantea que “Las e. Platón
cosas son números y los números son
cosas”. 23. Estudia la esencia del hombre, su
a. Heráclito de Éfeso significad, la fianlidad de su existencia y
b. Tales de Mileto su posición en el cosmos, esta teoría
c. Demócrito de Abdera pertenece a la disciplia filosófica de:
d. Eurípides de Salamina a. Pitágoras de Samos
e. Pitágoras de samo b. Parménides de Elea
c. Eurípides de Salamina
17. Según…………………………… “el ser es ser” d. Tales de Mileto
a. Pitagoras de Samos e. Demócrito de Abdera
b. Euripides de Salamina
c. Tales de Mileto 24. Eran extranjeros llegados a Atenas, muy
d. Democrito de Abdera cultos y conocedores, por sus viajes.
e. Parmenides de Elea a. Los sofistas
b. Los políticos
18. Quien es el autor que plantea que el c. Socráticos
mundo es una esfera d. Demagogos
a. Pitágoras de Samos e. Sófocles
b. Parménides de Elea
c. Eurípides de Salamina 25. Según……………………………………… “el
d. Tales de Mileto hombre es la mediad ad e toda las cosas”
e. Demócrito de Abdera a. Heráclito de Éfeso
b. Protágoras de Abdera
19. “El fuego es el origen de las cosas y el b. Tales de Mileto
mundo está en constante cambio” esta c. Demócrito de Abdera
frase perteneces a: d. Eurípides de Salamina
a. Pitágoras de Samos
b. Heráclito de Éfeso 26. ¿Quién inicia la autorreflexión e
c. Eurípides de Salamina interiorización?
d. Tales de Mileto a. Platón
e. Demócrito de Abdera b. Aristóteles
c. Sócrates
20.Se le atribuye el teorema de tales d. Tales de Mileto
a. Pitágoras de Samos e. Sófocles
b. Parménides de Elea
c. Eurípides de Salamina
d. Tales de Mileto
e. Demócrito de Abdera

27. Según…………………………….“saber es c.- A los 11 varones 12 mujeres con la
virtud que se puede enseñar”. pubertad
a. Sócrates d.- A loa 10 mujeres 11 varones con la
b. Aristóteles
pubertad
c. Platón
d. Pitágoras de Samos
e. Eurípides 5.- En la etapa de la adolescencia se empieza
a cuestionarse a sí mismo y a formularse
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES preguntas como ¿quién soy? ¿Qué quiero ser?
HUMANAS Esta se da en los cambios: corporales.
1.- indica el orden del desarrollo humano, a.- Psicológicos, morales y sociales.
A) infancia, niñez, pubertad, adolescencia. b.- biológico corporales
b.- Neonato, infancia, niñez, adolescencia c.- Sociales personales.
c.- Neonato, Infancia niñez, Pubertad,
Adolescencia, juventud 6.- .- Entre los 40 y 65 años .en este periodo
d.-, Niñez, Adolescencia las personas ya han desarrollado
plenamente su vida familiar y profesional
02. El contacto con otros niños influyen en u m es decir cuentan con una valiosa
proceso de socialización y en la adquisición experiencia. También cesa la función
de capacidades de relación con otros seres reproductiva de las mujeres, pertenece al.
humanos, pertenece a: a.- La adultez b.- Juventud
a.-Neonato b.- Infancia c.- niñez d.- c.- senectud d.- Madurez
Adultez 7.-¿ La AUTOESTIMA es
a.- Es una serie creencias acerca de uno
2.- Los cambios biológicos, Psicológico y mismo.
Sociales pertenecen a. b.- Es admitir y reconocer todas las partes de
a.- La Pubertad. b.- Adolescencia sí mismo.
c.- Juventud d. Madurez c.- Es tomar conciencia de nuestra valía y la
forma de apreciarnos y valorarnos
3.- CAMBIOS BIÓLÓGICOS.-.-Durante la d.- Es atender, hacer caso a las propias
adolescencia, el funcionamiento de las necesidades
hormonas deja de ser algo nuevo y el cuerpo
se acostumbra a ellas dándose inicio a la 8.-¿Cuáles son los factores que intervienen
maduración y desarrollo de características en el desarrollo de la autoestima?
sexuales; indica cuales son primarios a.- Dimensión física, dimensión Social,
masculinos. Dimensión afectiva, dimensión, Académica y
a.- Vellos púbico vellos axilares, vellos dimensión Ética.
faciales b. Afectivo, confianza, juicios, aprecio,
b.- Testículos, pene, escroto vesículas respeto, empatía, concepto, y Cambiante
seminales y próstata c.- Factor biológico, factor sociocultural y
c,. Ensanchamiento de la espalda, cambio de factor psicológico
voz d.- ninguna de los anteriores
d.- maduración sexual
9.- Indica que autoestima son los siguientes:
4. ¿Cuándo empieza la madurez sexual, y creer firmemente en mis valores, Obrar en
cómo en las mujeres y varones mi propio juicio, capacidad de resolver mis
A.- a los 10 mujeres y 11 varones años con la problemas.
adolescencia. a.- Autoestima alta B.- Autoestima baja
b.- A los 12 mujeres y 13 varones AÑOS C.- Auto estima regular d.- Autoestima
CON LA PUBERTAD media

10.- El siguiente enunciado: Es admitir y 17. -¿ La AUTOESTIMA es
reconocer todas las partes de sí mismo como a.- Es una serie creencias acerca de uno
un hecho, como la forma de ser y sentir, ya mismo.
que sólo a través de la aceptación b.- Es admitir y reconocer todas las partes
a.- Auto conocimiento de sí mismo.
b.- Auto concepto c.- Es tomar conciencia de nuestra valía y la
c.- Auto Evaluació forma de apreciarnos y valorarnos
d.- Auto aceptación d.- Es atender, hacer caso a las propias
necesidades
11.- ¿Sentirse simpático o antipático, estable
o inestable, valiente o temeroso, tímido o 18..-¿Cuáles son los factores que intervienen
asertivo es. en el desarrollo de la autoestima?
a.- Dimensión social a.- Dimensión física, dimensión Social,
b.- Dimensión física Dimensión afectiva, dimensión Académica
c.- Dimensión afectivo y dimensión Ética.
d.- Dimensión ética b. Afectivo, confianza, juicios, aprecio,
respeto, empatía, concepto, y ambiente
12.- ¿Qué es la PERSONALIDAD. c.- Factor biológico, factor sociocultural y
a.- Es la organización dinámica en el factor psicológico
interior de la persona o individuo. d.- ninguna de los anteriores
b.- Es la formación social cultural económica
del hombre 19.- Indica que autoestima son los
c.- Es el desarrollo personal dentro l siguientes: creer firmemente en mis valores,
sociedad Obrar en mi propio juicio, capacidad de
d.- Es la formación profesional de los resolver mis problemas.
Individuos. a.- Autoestima alta
B.- Autoestima baja
13.- Factores que desarrollan la c.- Auto estima regular
personalidad. d.- Autoestima media
a.- Biológicos, Socioculturales y Psicológico.
b.- Biológicos Culturales y sociales 18.- El siguiente enunciado: Es admitir y
c.- Biológicos, Hereditarios y sociales reconocer todas las partes de sí mismo como
d.- Psicológicos, traumáticos y razonables un hecho, como la forma de ser y sentir, ya
que sólo a través de la aceptación puede
14. Al ser estimulados por las transformar lo que es susceptible.
gonadotropinas la testosterona en. ¿Pertenece al
a.- Mujeres a.- Auto conocimiento
b.- Varones b.- Auto concepto
c.- Adultos c - Auto Evaluación
d.- Ancianos d.- Auto aceptación
15.- El estrógeno y la progesterona 19.- ¿ Sentirse simpático o antipático, estable

estimulan el desarrollo de las características o inestable, valiente o temeroso, tímido
sexuales secundarios en. o asertivo es.
a.- Masculinas a.- Dimensión social
b.-. Femeninas b.- Dimensión física
c.- Seres vivos c.- Dimensión afectividad
d.- Animales d.- Dimensión ética

20.- ¿Qué es la PERSONALIDAD. 27.- La capacidad de conocer y juzgar la
a.- Es la organización dinámica en el bondad o maldad de la acciones, tanto
interior de la persona o individuo. propias coma ajenas. Impulsa y orienta la
conducta es .
b.- Es la formación social cultural económica
a.- Identidad sexual
del hombre b.- Identidad de género
c.- Es el desarrollo personal dentro la c.- conciencia moral
sociedad d.- Estereotipos
d.- Es la formación profesional de los
Individuos. 28.- Dentro los valores que guían para la
acción no dice que PROMUEVEN NUESTRA
PERSONALIDAD Y PERMITEN UNA
21.- Factores que desarrollan la
CONVIVENCIA, señala a que: tipo de valor
personalidad. pertenece los siguientes; solidaridad,
a.- Biológicos, Socioculturales y Psicológico. justicia y honestidad:
b.- Biológicos Culturales y sociales a.- Religiosa
c.- Biológicos, Hereditarios y sociales b.- Económicos
d.- psicológicos, traumáticos y razonables C.- Morales
d.- Estéticos-
22.- Implica conocerse mejor y tomar
29.- señala los 4 valores que rige en l vida
conciencia de que ere tú mismo, tú misma,
del adolescente:
que tienes intereses y habilidades y que
a.- Puntualidad, respeto, cooperación y
puedas asumir nuevas responsabilidades es
saludo
:
b.- Económico, Religioso, Morales y
a.- Identidad b.- Crecer y madurar
Estéticos.
c.- Autoestima d.- Autoestima alta
c.- Honradez, sinceridad, amabilidad y
delicadeza.
23.-La autonomía o conciencia moral:
d.- Satisfacción, cumplimiento, desarrollo y
a.- Es ser persona con sentido completo.
prosperidad.
b.- Es ser persona con autonomía
c .- Es ser Persona con Autoevaluación
30.-¿ Cómo es una persona moral?
d.-. Ser persona con auto concepto
a.- Es ser persona con decisiones basadas en
principios éticos R
24.-Durante la adolescencia, el desarrollo de
b,- Es ser personas con intereses de
la conciencia moral está relacionado con la
momento.
maduración progresiva de todas nuestras
c.- Es ser persona con decisiones
dimensiones:
influenciables
a.- Biológica, cognitiva, espiritual, social
d.- Es ser persona que toma otras
b.- Psicológico, Cultural, Social
personalidades para beneficiarse
c.-Biológico, Psicológico social
d.- Ninguna.
31.-La capacidad de tomar decisiones y
asumir la responsabilidad de las
25.- El logro de la conciencia moral implica
consecuencias es .
actuar con las normas:
a.- Autonomía b.- consecuente
a.- Por ley
c.- decidido d.- responsable
b.- por norma
c.- por imposición
32.- El fin al que se dirigen las acciones de
d.- asumir el control de nuestra propia
una persona, estableciendo lo que queremos
conducta
y que se posible dirigir nuestros esfuerzos
es:
26.- La atracción sexual pertenece al cabio:
a.- Hacer lo que queremos
a.- Psicológico b.- Físico
b.- alcanzar metas
c.- Emocional d.- Biológico
c. tener satisfacción
d.- Triunfar

33.- Como deber ser las metas. 37.- La identidad total del adolescente,
a.- Logros que posibilita a cada persona
b.- Ganancias reconocerse, asumirse y actuar como un
c.- Concretas, verificables perentorios ser sexual y sexuado es la
d.- alcanzables a.- Adolescente sexuado
b.- Identidad sexual
34.- la mejor manera de verificar el c.- Madurez sexual
grado de desarrollo de nuestra d.- Género y sexo
conciencia moral es poniendo a prueba,
para ello existen los dilemas morales, un
método que busca estimular la forma de 38.- Es la percepción que tiene la
conciencia. Es el: persona sobre sí mismo como femenino o
a.- Comprender masculino es.
b. Comprenderse a.- Identidad de género y cultura.
c.- Diálogo reflexivo b.- Identidad en ser varón o mujer
d.- creatividad ante los problemas éticos c.- identidad sexual
de la sociedad. d.- Cultura sexual.
35.- Implica conocerse mejor y tomar QUECHUA

conciencia de que ere tú mismo, tú 1. Si te encuentras todas las mañanas
misma, que tienes intereses y con tu papá, ¿cómo le saludarías en
habilidades y que puedas asumir nuevas quechua?
responsabilidades es: a. Allin sukha kachun taytay
a.- Identidad b. Allin tuta kachun taytay
b.- Crecer y madurar c. Allin p’unchay kachun taytay
c.- Autoestima d. Allin kusikuy kachun taytay
d.- Autoestima alta e. Allin samay kachun taytay
35.-Los adolescentes al tomar conciencia 2. Uno de los pronombre en primera

que su apariencia corporal está persona y en número singular es:
cambiando, va buscando una nueva a. Noqa
identidad de encontrar un: b. Qan
a.- Personaje bueno c. Paykuna
b.- madurez mental d. Noqayku
c.- imagen mental sobre si mismo e. Noqanchis
d.- solucionador de su problema
3. ¿Si te aprueban el curso de quechua
36.- Los adolescente al tomar conciencia con una nota de veinte sin que me
que su apariencia corporal está hayas presentado tus trabajos como le
cambiando, va a buscar una nueva agradecerías a tu profesor?
identidad, de encontrar un. a. Añaychayki
a.- Personaje auténtico yo, va evaluarse a b. hinapuni karan
sí mismo c. manakau
b.- Personaje libre d. chhaynachá
c.- Personaje Maduro e. paqarin kama
d.- Personaje con Identificación
4. un elemento de la naturaleza es :
a. rumi
b. añay
c. tusuy
d. takiy

5. la siguiente expresión “igualmente a. Michi, rumi, atoq
para ti”, ¿cómo se traduce al b. Mallki, hap’iy, maqay
quechua? c. T’ika, k’allma, ruru
a. Allin p’unchay kachun d. Tusuy, phaway, chutay
b. Allin tuta kachun e. Mana, arí, allin
c. Hinallataq qampaqpas
d. Sumaqllaña 12. La siguiente palabra “tusun” en que
e. Mana imamantapas tiempo, número y persona esta
conjugado
6. ¿Cómo se le denomina a los saludos en a. presente, plural, 1ra persona
quechua? b. pasado, singular, 3ra persona
a. Kacharpariykuna c. futuro, plural, 2da persona
b. Napaykuykuna d. presente, singular, 2da persona
c. Rimaykuna e. pasado, singular, 2da persona
d. Sutiyuqkuna
e. Pasaqkuna 13. ¿cuál de las siguientes frases está
7. De la siguiente relación de palabras escrita correctamente?
reconoce cuál de las alternativas a. Iskay mana
contiene los adjetivos numerales b. Michi kinsa
cardinales c. Soqta llulla
a. Michi,huj, iskay, kinsa d. Mana maki
b. Waka, alqo, runa, atoq e. Kinsa michikuna
c. Añas, ukuku, khuchi, maki
d. Warmi, qhari, erqe, chukcha 14.¿Cuáles son los adjetivos numerales
e. Tanka, t’aanta, rumi, phaway ordinales?
a. huj, iskay
8. ¿Cómo se le denomina al adjetivo en b. Tawa, kuskan
quechua? c. Iskayninka, kinsanka
a. Suti chaninchaqkuna d. Ñaupaq ñeqe, iskay ñeqe
b. Sutiyuqkuna e. Mana maiqenpis
c. Suti qatipaqkuna
d. Suti yanapaqkuna
e. Suti qhawaqkuna 15. Selecciona la alternativa que contenga
9. ¿En el quechua, el adjetivo en qué los elementos de la naturaleza
lugar se ubica? a. Iskay, kinsa, tawa
a. Después del sustantivo b. Pichay, phaway, tusuy
b. Antes del sustantivo c. Takiy, maqay, p’itay
c. Junto al verbo d. Mallki, chikchi, uywa
d. Delante del verbo e. Chutay, maqay, ninri
e. Después del verbo
16.¿Cuál de las siguientes palabras es un
10. Cuáles son los animales que no verbo conjugado en tercera persona
pertenecen a la sierra de nuestro país plural en el tiempo presente?
a. Ukuku, k’usillo a. Q’omer
b. Kuntur, waka b. Tawa
c. Michi, atoq c. Pukllankis
d. Alqo, waka d. Pukllayku
e. Atoq, kuntur e. Pukllani
11. ¿Cuál de las siguientes alternativas

contiene las partes de la planta?

17. Seleccione la relación palabras que
sean sustantivos
a. Michiy, phaway, chutay
b. Runa, alqo, waka
c. Huj, iskay, kinsa
d. Noqa, qan , pay
e. Kaypi, chaypi, aqhaypi
18. cuál de las siguientes palabras es

pronombre personal en tercera
persona singular
a. Noqa
b. Qan
c. Pay
d. Paykuna
e. Noqanchis
19.¿cómo te denominarías en quechua?

a. Noqa
b. Pay
c. Qan
d. Noqanchis
e. Manan
20. ¿Cómo le nombrarías a tu amigo?

a. Pay
b. Qan
c. Paykuna
d. Noqanchis
e. Aqhay

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CPUCP PRIMERA OPORTUNIDAD 2017

Encuéntranos como: Comunícate con:

COMUNICACIÓN 6.- enumere los tipos de inferencia:

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA LA CATÓLICA DEL PACÍFICO 2

28.-explique ¿por qué el perú es un país

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA LA CATÓLICA DEL PACÍFICO 3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA LA CATÓLICA DEL PACÍFICO 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA LA CATÓLICA DEL PACÍFICO 5

14.- Efectúa con aproximación al

12.- Si 12 es a 15 como 36 es a 45. Hallar 15.- Halla el valor de:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA LA CATÓLICA DEL PACÍFICO 6

18.- Con los datos de la tabla anterior

22.- Una caja de 3 docenas de peras

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA LA CATÓLICA DEL PACÍFICO 7

b) Deberán pagar S/.30 más Matemática I 6

e) Deberán pagar S/.10 más a)14 b) 215 c) 19

25.- Carolina compró 100 camisas.

27.- Calcula el valor de “a + b” si:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA LA CATÓLICA DEL PACÍFICO 8

a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 9 39.- La razón geométrica entre 35

33.- Hallar el valor de: J ÷ 2

a)6 b) 22 c) 12 d) 14 e) 7 40.- ¿Cuál es la relación entre los

34.- Hallar el valor de: L + M

FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

3. El deber de asistir a nuestros padres

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19. La persona humana es:

20. La persona humana es:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA LA CATÓLICA DEL PACÍFICO 11

29. La persona humana es el fin supremo

a) El respeto que tenemos por nosotros c) Liberalismo d) Libre albedrío

c) Persona humana a) Concedidos b) Entregados

d) Sociedad c) Inherentes d) Externos

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c) Los militares d) Los gobernantes a) Rastadt b) Ryswick

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29. Estableció la tolerancia religiosa: 34.En la Guerra de Sucesión Española,

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CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

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c) no tienen electrones d) tienen igual Z y a) experimentación b) observación

8. La estructura del ion Na+, con z=11 15. Consiste en la verificación o

e) 1s2 2s2 2p6 3s1 c) ley d) método

9. Todo aquello que ocupa un lugar en el e) experimentación

e) masa a) solo neutrones

10. La resistencia de un material a ser b) solo protones

17. Paso de un solido a liquido se denomina:

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27. El silicio, con 14 protones, presenta una

23. El cobre es comercializado en alambres,

31. El numero de p+, e- y nº del Na con Z=18,

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2. - (Greting s and farewell) que significa:

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7. Según la filosofía el termino amor se 12. La disciplina encargada de estudiar lo

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