COLEGIO HISPANO PROFESORA: YESSENIA CORTÉS

CURSO: 7° A y B

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: CURSO:

FECHA: NOTA:

HABILIDAD ITEM PUNTAJE PUNTAJE

IDEAL REAL

Comprender el concepto de sexualidad y reproducción humana. I 37

Comprender las propiedades de los gases.

Identificar los eventos que ocurren en el proceso embrionario. II 6

Analizar gráficos III 6

Total: 49

ITEM I: Encierre la alternativa correcta

1.¿Con qué dimensión de la sexualidad se relaciona la
siguiente imagen?
2. ¿Con cuál de los siguientes aspectos está
relacionado con el respeto en las relaciones
afectivas?
A. Actuar de acuerdo a nuestros ideales, sin pensar en
las consecuencias.
B. Apreciarse uno mismo por sobre el resto de las
demás personas.
C. Reconocer a la pareja como una persona con
sentimientos.
D. Demostrar autoridad frente a la pareja.

A. Social. B. Afectiva.
C. Biológica. D. Sicológica
3. ¿Cuál de estas situaciones se relaciona con la
dimensión social de la sexualidad?
A. Un grupo de amigos en el cine.
B. Una madre abrazando a su hijo.
C. La formación valórica de una persona.
D. La maduración del sistema reproductor.
5. ¿Cuál de los siguientes cambios puberales está
presente en mujeres y ausente en hombres?
A. Aparición del vello púbico.
B. Ensanchamiento de las caderas.
C. Desarrollo del sistema reproductor.
D. Ensanchamiento de tórax y hombros
7. Además de los cambios físicos, la adolescencia
viene acompañada por cambios sicológicos. ¿Cuál
es un ejemplo de este tipo de cambio?
A. Consolidación de los ideales.
B. Distanciamiento con los pares.
C. Búsqueda de modelos a seguir.
D. Asumir un rol más activo en el hogar.
4. La búsqueda de la propia identidad es una
característica de la adolescencia. ¿Con qué
dimensión de la sexualidad se relaciona?
A. Social.
B. Afectiva.
C. Biológica.
D. Sicológica.
6. ¿Cuál de los siguientes caracteres sexuales
secundarios se presenta exclusivamente en los
hombres durante la pubertad?
A. Aumento de la estatura.
B. Aparición de vello facial.
C. Desarrollo muscular y esquelético.
D. Aparición de vello en axilas y pubis.
8.¿Qué situación refleja una actitud de maternidad y
paternidad responsables?
A. Entregar a los hijos todas las cosas que ellos
soliciten.
B. Dejar que los hijos siempre decidan qué hacer.
C. Educar a los hijos para su inserción en la sociedad.
D. Quitar todo tipo de responsabilidad a los hijos.
9.¿En qué etapa del ciclo menstrual se produce el 10.¿De dónde proviene el sangrado menstrual?
desarrollo folicular y la maduración del ovocito? A. Del útero.
A. Fase postovulatoria. B. Del ovario.
B. Fase preovulatoria. C. Del ovocito.
C. Menstruación. D. Del oviducto.
D. Ovulación.
11.¿Qué cambios se producen a nivel uterino 12.¿Cuál de las siguientes opciones es una
durante la fase preovulatoria del ciclo menstrual? característica del ciclo reproductor femenino?
A. Liberación del ovocito. A. Posee una fase postovulatoria variable en duración.
B. Implantación del cigoto. B. Comienza con la menstruación.
C. Formación del cuerpo lúteo. C. Finaliza con la ovulación.
D. Proliferación del endometrio. D. Dura siempre 28 días.
13. ¿Cuál de los siguientes eventos se verá afectado, 14.¿Qué evento relacionado con la reproducción
en primera instancia, ante una obstrucción de uno de ocurre en los oviductos?
los oviductos? A. Liberación del ovocito.
A. Ovulación. B. Unión de los gametos.
B. Fecundación. C. Implantación del cigoto.
C. Implantación. D. Maduración del gameto femenino.
D. Menstruación.
15.¿Cuál es la característica de los métodos de 16.¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un
planificación familiar naturales? método de control de natalidad natural?
A. Tienen mayor eficacia. A. Billings.
B. Son principalmente de barrera. B. Diafragma.
C. Consisten en el uso de dispositivos. C. Espermicida.
D. Están basados en el conocimiento del ciclo D. Preservativo masculino.
menstrual.
17.. ¿Cómo actúan los espermicidas? 18.¿Cuál de los siguientes métodos de planificación
A. Impiden que el líquido seminal ingrese al tracto familiar puede ser empleado para prevenir ITS?
femenino. A. Billings.
B. Bloquean el paso de los espermatozoides hacia el B. Diafragma.
útero. C. Espermicida.
C. Inactivan o matan a los espermatozoides. D. Preservativo
D. Cambian la temperatura basal de la mujer.
19.¿Por cuál método de planificación familiar podría 20.. ¿Cuál de los siguientes métodos de planificación
optar un matrimonio que desea evitar el uso de familiar presenta un funcionamiento a base de
dispositivos e intervenciones quirúrgicas? hormonas?
A. Del ritmo. A. Anticonceptivo oral.
B. Diafragma. B. Temperatura basal.
C. Preservativo. C. Diafragma.
D. Ligadura de oviductos. D. Billings
21. ¿Cuál de los siguientes métodos de 22. ¿Cuál de las siguientes ITS es provocada por un
planificación familiar es de barrera? virus?
A. Preservativo masculino. A. Sida.
B. Píldora anticonceptiva. B. Sífilis.
C. Temperatura basal. C. Gonorrea.
D. Billings. D. Tricomoniasis
23. Método anticonceptivo, elaborado a base de 24. ¿Cuál de las siguientes ITS está relacionada con el
hormonas sintéticas, que impide la ovulación y cáncer cervicouterino?
aumenta la consistencia del moco cervical. ¿A qué A. Hepatitis B.
método de planificación familiar corresponde la B. Herpes genital.
definición anterior? C. Uretritis no gonocócica.
A. Preservativo masculino. D. Condilomas acuminados.
B. Píldora anticonceptiva.
C. Temperatura basal.
D. Billings.
25. ¿De qué manera se puede transmitir el VIH? 26. . ¿A cuál de los siguientes componentes ataca el
A. A través de un beso. VIH?
B. Mediante un abrazo. A. Neutrófilos.
C. Por contacto sexual. B. Macrófagos.
D. Al compartir el baño. C. Anticuerpos.
D. Linfocitos T
27. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el movimiento de las partículas
corresponde a los gases?
A. Las partículas de los gases no se mueven y, si se presenta es principalmente vibratorio.
B. Las partículas se mueven chocando entre ellas y con las paredes del recipiente que las contiene.
C. Al estar levemente separadas, las partículas tienen poca posibilidad de movimiento.
D. Las partículas se encuentran tan juntas, que es imperceptible el movimiento que poseen
28. ¿Cómo se origina la presión que ejerce un gas 29. ¿En cuál de los siguientes lugares hay menor
encerrado en un recipiente? presión atmosférica?
A. Aumento del volumen de las partículas de un gas. A. Nivel del mar
B. Aumento de la densidad del gas. B. Cumbre de un monte
C. Aumento de la masa del gas. C. Profundidad de una quebrada
D. Choque de las partículas sobre la superficie del D. Fondo marino
recipiente.
30. La presión atmosférica se midió por 32. Al entrar a una casa y sentir olor a comida,
primera vez utilizando un barómetro de: estamos comprobando que:
A. Gases A. los gases se calientan.
B. Aire B. los gases tienen masa y ésta se exprime..
C. Cobre C. los gases se difunden mezclándose unos con otros.
D. Mercurio D. Los gases se comprimen

33. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera en relación con el comportamiento de los gases?
A. A presión constante el volumen es inversamente proporcional a la temperatura.
B. A volumen constante la presión de un gas es directamente proporcional a la temperatura.
C. A temperatura constante el volumen es directamente proporcional a la presión que soporta.
D. El volumen de un gas no se afecta por la presión ni la temperatura.
34. La presión atmosférica: 35. Cuando disminuimos el volumen de un gas:
A. Disminuye cuando sube la temperatura A. Aumenta la masa
B. Aumenta cuando sube la temperatura B. Aumenta la presión
C. Aumenta cuando baja la temperatura C. Disminuye la temperatura
D. Ninguna de las anteriores D. Disminuye la presión
36.Si se revienta un globo inflado en pleno verano, 37. El espacio vacío entre las partículas
podemos justificar esta situación diciendo que: de gas permite:
A. El gas se comprimió A. La difusión de un gas
B. El gas se difunde B. La presión de un gas
C. La temperatura del gas disminuye C. El roce
D. El gas aumenta la presión D. La expansión de un gas

ITEM II: Marca con una X las características que poseen los estados de desarrollo embrionario o fetal
representados en las imágenes.
ITEM III. Analiza el siguiente gráfico y responde las preguntas planteadas.

a. ¿En qué región se concentra la mayor cantidad de casos de sida?

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b. ¿En qué región hay una menor cantidad de casos de VIH?

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c. Si tuvieras que hacer una campaña de prevención del contagio de VIH en las regiones con mayor número
de casos, ¿qué medidas de protección promoverías? Menciona dos.

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