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P LANEACIÓN ACADÉMICA

COLEGIO DE HUMANIDADES
OTOÑO 2013 ( CICLO ESCOLAR 14-1)
NOMBRE DEL PROFESOR
Sergio Iván Vera Ortiz
NOMBRE DE LA ASIGNATURA SEMESTRE HORARIO
El idealismo absoluto y el sistema total: Hegel 7° Miércoles de 11 a 13 hrs.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
(Eventos fuera del salón de clases, visitas externas, invitación a conferencistas y actividades extracurriculares)
ACTIVIDAD TEMA OBJETIVO FECHAS

ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJES


Participación en clase 40%
Trabajos de investigación 20%
Exposición 40%
Exámenes parciales 1ro.
2do.
Examen final
Trabajo final
Otros
Total 100%

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FIRMA DEL PROFESOR
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OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

- Evaluar la teoría de Hegel


- Analizar el impacto de su cosmovisión en el mundo contemporáneo

METODOLOGIA GENERAL DEL TRABAJO

Bajo Conducción Docente:


- Lectura comentada de textos.
- Exposición oral
- Discusión grupal.
- Exposición de casos.

Independientes:
- Trabajo de investigación.
- Lectura y análisis de texto.
- Elaboración de resúmenes

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SESIÓ CONTENIDOS OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN


N No. TEMÁTICOS PARTICULARES DE DIDÁCTICOS DEL TEMA
ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

1 Introducción Proporcionar el Elaboración de un mapa mental Mapas mentales, mapas EVALUACIÓN CONTINUA
encuadre del curso con los contenidos principales conceptuales, cuadros A PARTIR DE LOS
del sistema filosófico de Hegel sinópticos, ejercicios, RESULTADOS DE LA
exposiciones, reportes de SOLUCIÓN DE LOS
lectura EJERCICIOS EN CLASE,
DE LAS EXPOSICIONES
Y REPORTES DE
LECTURA
2 I.- La fenomenología Discutir cuáles son Elaboración de mapas mentales Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
del espíritu las características con los contenidos de los conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
1. La ciencia de más importantes del conceptos de experiencia, sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
la experiencia de la concepto de Espíritu espíritu, conciencia, ciencia exposiciones, reportes de LECTURA
conciencia absoluto lectura
(Hegel. Fenomenología, p. 7-48)
3 2. La conciencia Comparar las Elaboración un cuadro Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
2.1 La certeza características de la comparativo entre los conceptos conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
sensible conciencia en sus de conciencia, certeza sensible, sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
2.2 La percepción distintos niveles percepción, entendimiento exposiciones, reportes de LECTURA
2.3 El entendimiento lectura
(Hegel. Fenomenología, p. 51-
104)
4 3. La autoconciencia Destacar los Creación de un cuadro sinóptico Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
aspectos principales que incluya las características conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
de la dinámica del principales de la autoconciencia sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
reconocimiento exposiciones, reportes de LECTURA
(Hegel. Fenomenología, p. 107- lectura
139)
5 4. El saber absoluto Analizar las Realización de un cuadro Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
características comparativo sobre las conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
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epistemológicas y semejanzas y diferencias entre sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
ontológicas del saber conciencia, razón y saber exposiciones, reportes de LECTURA
absoluto absoluto lectura

(Hegel. Fenomenología, p. 461-


473
6 II. La ciencia de la Contrastar los Resolución de un cuestionario Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
lógica. conceptos de ser, sobre la lectura conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
1. La doctrina del ser: nada, devenir, y sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
la determinación (o existencia exposiciones, reportes de LECTURA
cualidad) y el ser (Hegel, Ciencia de la lógica, p. lectura
determinado 27-137)
7 2. La doctrina de la Comentar las Realización de un breve ensayo Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
esencia: a) la características sobre la lectura conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
apariencia, las distintivas de la sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
esencialidades y el esencia, la (Hegel, Ciencia de la lógica, p. exposiciones, reportes de LECTURA
fundamento apariencia, la 339-420) lectura
esencia y el
fundamento
8 b) la existencia, el Discutir los Elaboración de un cuadro Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
fenómeno y la conceptos comparativo de los conceptos de conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
relación esencial principales de la las lecturas sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
apariencia (o exposiciones, reportes de LECTURA
fenómeno) (Hegel, Ciencia de la lógica, p. lectura
421-455)
9 c) la realidad y la Examinar la Elaboración de un cuadro Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
relación absoluta dinámica de sinóptico de la lectura conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
gestación de la sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
realidad (Hegel, Ciencia de la lógica, p. exposiciones, reportes de LECTURA
479-506) lectura
10 3. La doctrina del Dilucidar qué es la Desarrollo de un mapa Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
concepto: la idea idea absoluta y cuál conceptual de la lectura conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
absoluta es su dinámica sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
(Hegel, Ciencia de la lógica, p. exposiciones, reportes de LECTURA
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725-741) lectura
11 III. La filosofía del Discutir los Resolución de un cuestionario Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
derecho: conceptos sobre la lectura conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
a) la moralidad: principales de las sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
posiciones filosóficas exposiciones, reportes de LECTURA
1) el propósito y la sobre la moralidad lectura
culpa, la intención y el (Hegel. Filosofía del derecho, p.
bienestar 119-136)
12 2) el bien y la Examinar las críticas Desarrollo de un mapa Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
conciencia de Hegel al conceptual de la lectura conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
pensamiento sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
kantiano (Hegel. Filosofía del derecho, p. exposiciones, reportes de LECTURA
137-163) lectura
13 b) la eticidad: Resumir las críticas Elaboración de un mapa mental Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
de Hegel a la de la lectura conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
1) la familia tradición jurídica sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
occidental (Hegel. Filosofía del derecho, p. exposiciones, reportes de LECTURA
167-193) lectura
14 2) la sociedad civil Relacionar la teoría Realización de un mapa Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
de Hegel con la de comparativo entre los distintos conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
sus predecesores, y apartados de las lecturas sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
señalar sus exposiciones, reportes de LECTURA
semejanzas y (Hegel. Filosofía del derecho, p. lectura
diferencias 194-243)
15 El espíritu subjetivo: Distinguir las críticas Desarrollo de una reflexión sobre Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
a) Antropología que realiza Hegel a el espíritu subjetivo conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
b) Fenomenologí las teorías del sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
a del Espíritu conocimiento, la (Hegel. Enciclopedia, p. 433- exposiciones, reportes de LECTURA
c) Psicología mente y el lenguaje 521) lectura
16 El espíritu objetivo Señalar cuáles son Elaboración de un mapa mental Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
a) Derecho las razones que de la lectura conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
b) Moralidad llevan a Hegel a sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
c) Eticidad desarrollar su teoría (Hegel. Enciclopedia, p. 522- exposiciones, reportes de LECTURA
del espíritu objetivo 579) lectura
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17 El espíritu absoluto: Detallar las Desarrollo de un ensayo sobre la Mapas mentales, mapas EJERCICIOS EN CLASE,
a) Arte características temática del espíritu absoluto conceptuales, cuadros EXPOSICIONES Y
b) Religión principales del sinópticos, ejercicios, REPORTES DE
revelada espíritu absoluto (Hegel. Enciclopedia, p. 580- exposiciones, reportes de LECTURA
c) Filosofía 604) lectura

BIBLIOGRAFIA

No. De
No. Autor Título Lugar Editorial Año ISBN Clasificación Ejemplares sistema
Hegel, G. W. F. Fenomenología del espíritu México FCE 2010
Buenos
Hegel, G. W. F. Ciencia de la lógica Aires Solar 1976
Hegel, G. W. F. Enciclopedia de las ciencias filosóficas Madrid Alianza 2000
Hegel, G. W. F. Filosofía del derecho México UNAM 1975

Total
Existentes
Faltantes
RECORDATORIOS FINALES E IMPORTANTES:
1. Porcentaje mínimo de asistencia para aprobar o presentar examen extraordinario en una materia es del 80%.
2. Únicamente las materias teóricas presentan examen extraordinario.
3. El compromiso del profesor es entregar calificaciones a los alumnos a la siguiente semana de aplicar un examen
parcial o final.
4. Todos los profesores entregarán sus soportes de calificaciones indicando con una leyenda que entregó a sus alumnos
promedios finales y retroalimentación necesaria, firma y fecha de cada uno de los alumnos y sustentando los dos exámenes
parciales y un final que se aplicó durante el curso.
5. Los profesores tendrán que indicar en el colegio las fechas de exámenes extraordinarios, en caso de que proceda.
6. Las clases se reponen en horas completas en un salón asignado y en común acuerdo con los alumnos, nunca por minutos o
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por medias horas entre sesiones.


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