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TEMA 1 RAZONAMIENTO VERBAL

2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL


DE REGRESO AL COLEGIO

EL PEQUEÑO LÁPIZ
El pequeño lápiz se despertó por el tremendo ruido, se asustó y vio a
través del cristal mucha gente que hacía un gran alboroto. Había niños
y adultos, y todos pedían comprar cuadernos, mochilas, borradores,
libros, tajadores, etc; la librería era un caos.
De repente, una mano lo cogió y, junto con otros útiles lo metió en
una bolsa. Los otros útiles gritaban:
- ¡Hoy es nuestro día de suerte!
- ¿Cómo que día de suerte? ¡No entiendo....!
- Dijo el pequeño lápiz.
Los demás útiles le contestaron:
- ¡Ahora ya tenemos dueño, ya no estaremos nunca más
metidos en una caja! ¡Tú también debes sentirte feliz!
Pero el pequeño lápiz lloraba y lloraba, porque tenía
mucho miedo de lo que podía suceder.
Luego llegaron a una casa y ahí los niños empezaron a
forrar sus libros y cuadernos. Después, metieron los útiles en su mochila, y al
anochecer, todos se quedaron dormidos.
Al día siguiente en el colegio, la profesora pidió a los niños que sacaran sus
lápices y escribieran lo que habían hecho en vacaciones. El niño sacó su asustado
lápiz y empezó a escribir, contando muchas de sus aventuras y paseos.
- ¡Esto es increíble!, - decía el pequeño lápiz que se sentía muy importante.
¡Estaba feliz!
- ¡Ya ves que somos muy importantes! ¡Debemos sentirnos contentos de
ayudar a los niños para que aprendan y sean cada día mejores! - le dijeron
los otros útiles.

Desde ese momento, el lápiz nunca más tuvo miedo y fue muy feliz.
APRENDO NUEVAS PALABRAS

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 1


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

ACTIVIDAD

1. ENCIERRA los personajes que aparecen en el cuento:

2. CONTESTA:
A. ¿Por qué tenía miedo el lápiz?

B. ¿Estaban felices los demás útiles? ¿Por qué?

C. ¿Qué sucedió con el pequeño lápiz que hizo que se sintiera muy importante?

3. SUBRAYA las afirmaciones verdaderas.


A. El lápiz estaba muy feliz con el alboroto en la librería.
B. Tenía miedo y lloraba porque no sabía lo que pasaría.
C. Se sintió importante cuando el niño lo utilizó para jugar.
D. No tuvo más miedo y fue feliz colaborando con el niño.

4. IMAGINA lo que le dice el lápiz al niño:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 2


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

5.- DESCUBRIENDO PALABRAS


DESCUBRO los nombres de mis útiles escolares, UNIENDO las letras según el
recorrido de cada cuerda que se inicia en los números. Luego los ESCRIBO.

MIS ÚTILES ESCOLARES

PARA TU CUADERNO

ESCRIBE una oración con cada palabra descubierta.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 3


TEMA 2 RAZONAMIENTO VERBAL
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
Lectura: “EL MAL CARÁCTER”

Cierto día, Rafaelito le preguntó a su mamá: - ¿Por qué será que mis compañeros no
quieren jugar conmigo?
La mamá, que conocía el carácter violento de su hijo, comprendió por qué sus
compañeros actuaban así. Por eso le contó esta historia:
“Una vez, un erizo halló a un conejo que jugaba en el campo”.
- ¡Qué dichoso eres tú! - le dijo el erizo: Mientras tú juegas con tus amigos, yo vivo
solo, porque todos huyen de mí.
- Lo siento contestó el conejo. Pero tú tienes la culpa de estar solo. Si quieres tener
amigos, esconde esas púas de las que siempre andas cubierto”.
Apenas oyó esto Rafaelito, comprendió que la historia se refería a él. Desde ese
momento decidió cambiar su carácter y poco a poco ha llegado a ser un niño amable. Ahora
tiene muchos amigos.

APRENDO NUEVAS PALABRAS

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 4


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

ACTIVIDAD
COMPRENDO LO QUE LEO
1. RESPONDE:
A. ¿Quiénes son los personajes del cuento?

B. ¿Qué hizo la mamá de Rafaelito para que él cambie de carácter?

C. ¿Qué personajes aparecen en la historia?

D. ¿Por qué el erizo vivía solo?

E. ¿Cómo es ahora Rafaelito?

2. MARCA la respuesta correcta:


 ¿Qué hace un niño de carácter violento?
A) Juega y conversa amistosamente.
B) Molesta y golpea a sus compañeros

3. CONTESTA según tu opinión:


A. ¿Crees que los niños de carácter violento son felices? ¿Por qué?

B. ¿Cuándo estás con tus compañeros, ¿cómo te comportas?

4. DESCUBRE significados.
UNE la palabra que pueda reemplazar a la que está subrayada en la oración:

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2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

COLOREA las palabras que indican cómo debe ser un buen compañero.

ORDENANDO PALABRAS ALFABÉTICAMENTE


Para ordenar alfabéticamente debemos de tener en cuenta la letra inicial de cada
palabra, en algunos casos la segunda y la tercera letra.
ACTIVIDADES
1. COMPLETO los relojes con las letras del alfabeto que faltan.

2. ESCRIBO 10 nombres de mis compañeros del salón, ORDENADOS


alfabéticamente.

3. Haz un LISTADO de 10 palabras extraídas de la lectura y ORDÉNALAS


alfabéticamente.

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TEMA 3 RAZONAMIENTO VERBAL
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
FÁBULA

EL PERRO AMBICIOSO

Cierta vez, un perro cruzaba a nado un río, llevando un trozo de carne entre los
dientes; de pronto vio reflejada su propia imagen en las aguas.

Creyendo que se trataba de otra presa llevada por otro perro, se propuso
arrebatársela, y soltó la que él llevaba en la boca, perdiendo así su alimento.

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2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

ACTIVIDAD
o COMPRENDO LO QUE LEO
I. CONTESTA a las preguntas:

¿Qué llevaba el perro entre los dientes?

¿En qué lugar se encontraba?

¿Qué logró ver en las aguas?

¿Qué hizo seguidamente?

¿Finalmente qué perdió el perro?

II. MARCA la respuesta correcta:

III. COMPLETA las oraciones con las palabras del recuadro:

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TEMA 4 RAZONAMIENTO VERBAL
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
CONOCIENDO SINÓNIMOS

OBSERVO y LEO:

Los SINÓNIMOS son palabras con escritura diferente e igual significado.

ACTIVIDAD
LEO las palabras, luego ESCRIBO las que son sinónimos al lado del dibujo que les
corresponde.

PARA TU CUADERNO
ESCRIBE los sinónimos de estas palabras:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 9


TEMA 5 RAZONAMIENTO VERBAL
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
ORACIONES DESORDENADAS

1. ORDENA las palabras y HALLARÁS oraciones. Ten en cuenta el sentido lógico de


cada una.

2.- REVOLTIJO DE PALABRAS


Si ORDENAS las palabras de cada círculo, te vas a encontrar con nombres y cosas
conocidos. ESCRÍBELOS y CREA una oración con cada una.

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2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

RELOJES LEXICALES
COMPLETO el espacio en blanco con una letra para formar una palabra. Sigo la
dirección de la flecha.

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2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

NUMERIVOCALES
REEMPLAZO los números por vocales y LEO los
mensajes ocultos.

Ejemplo:
L_u_ str_a_ t u s z a p a t o s.
5 1 5 1 1 4

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TEMA 6 RAZONAMIENTO VERBAL
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
Lectura: “LA PROVIDENCIA”

Un caminante llegó cansado y se recostó al pie del tronco de un hermoso cerezo:


Viendo en las ramas las sabrosas y abundantes cerezas empezó a decir entre sí: “¿Por
qué no habrá hecho Dios que las cerezas fuesen grandes como melones?”
Mientras hablaba de este modo, sacudió las ramas del árbol una ráfaga de viendo y
desprendiéndose algunas cerezas cayó una de ellas sobre su nariz.
El caminante entonces exclamó:
- “Bendito sea Dios, porque ha hecho las cerezas tan pequeñas, pues de haber sido
como yo deseaba, me hubiera quedado ahora sin nariz y aun sin vida.”

CONOZCO SIGNIFICADOS

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2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

ACTIVIDAD
1. COMPRENDO lo que leo.
A. ¿Al pie de qué árbol se recostó el caminante?

B. ¿Cuál fue su deseo cuando vio las cerezas?

C. ¿Qué es lo que hizo caer algunas cerezas?

D. ¿Por qué el caminante dio gracias a Dios?

E. ¿Si las cerezas hubiesen sido grandes, ¿qué podría haberte ocurrido al caminante?

2. VERDADERO O FALSO
MARCO con una “X”.

3. OPINO EN CLASE:
A. Así como el caminante, ¿de qué otras cosas debemos estar agradecidos a Dios?

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 14


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

B. ¿Es la naturaleza perfecta? ¿Por qué?

4. ORDENO ESCENAS
Según el relato, ORDENO las escenas del 1 al 4.

5. DESCUBRO SIGNIFICADOS:
ESCRIBO la palabra que significa lo mismo a la que está en negrita en la oración.

PARA TU CUADERNO
ESCRIBE el significado de las siguientes palabras:
A) recostar B) abundancia C) ráfaga D) providencia
E) exquisitas F) agitar

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 15


TEMA 7 RAZONAMIENTO VERBAL
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL
ABSURDOS VERBALES

1. LEE, PIENSA y COLOREA la oración absurda en cada conversación.

A. ¿Qué errores encuentras en estas oraciones?

B. ¿Cómo debería ser cada una de ellas?

2. LEE las oraciones y SUBRAYA la palabra o palabras que no correspondan.


ESCRIBE la oración correcta. Sigue el ejemplo.

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2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

ANÁLISIS DE IMÁGENES
1. OBSERVA con cuidado la ilustración:
Algunas cosas son absurdas, MÁRCALAS y ESCRÍBELAS:

2. Ahora en cada ilustración, DIBUJA algo absurdo o que no debería estar en ella.

PARA TU CUADERNO

Escribe (5) oraciones empleando palabras que no contengan sentido lógico (palabras
absurdas) y acompáñalas con gráficos.

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2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

TEMA 8 RAZONAMIENTO VERBAL

Lectura: ¡HAY QUE BAÑARSE!

Luchito era un niño muy despierto pero tenía un defecto: No le gustaba que lo
bañaran.
La mamá a la fuerza lo metía en el agua y cuando trataba de lavarle la cabeza, Luchito
gritaba:
- ¡La cabecita no!
Si le lavaban los bracitos, pedía:
- ¡Los bracitos no!
Y así con todas las partes del cuerpo.
Cierto día, la mamá compró dos patitos. Uno era blanco y el otro por lo sucio que
estaba no se le distinguía el color. Llamó al niño, quien al ver a los animalitos, corrió a coger
al más blanquito.
- ¿Por qué razón eliges ese?
- Preguntó la mamá
- Es que el otro está muy sucio - respondió Luchito.
- ¡Ah! ¿Te das cuenta? es que ése se baña y el otro no.
Lo mismo sucede con las personas, si no demuestran aseo la gente las rechaza.
- ¡Entonces me bañaré siempre! - dijo Luchito.
CONOZCO SIGNIFICADOS

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 18


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

ACTIVIDAD
I. RESPONDO:
1. ¿Qué es lo que no le gustaba a Luchito?
A Luchito no le gustaba_____________________________________
2. ¿Qué compró la mamá?
La mamá compró__________________________________________
3. ¿De qué color era uno de los patitos?
Uno de los patitos era______________________________________
4. ¿Por qué no se le distinguía el color al otro patito?
No se le distinguía porque___________________________________
5. ¿Cuál de los patitos eligió Luchito?
Luchito eligió el __________________________________________
II. IDENTIFICO
UNO con línea la respuesta correcta:

III. OPINO en clase y ESCRIBO:


A. ¿Qué sucede cuando los niños no se bañan?

B. ¿Crées que hizo bien la mamá en ponerle ese ejemplo?

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 19


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

C. ¿Te rechazarías a un amigo por estar sucio?

D. ¿Qué le aconsejarías?

ANÁLISIS DE IMÁGENES

ANTES Y DESPUÉS
OBSERVO atentamente estas imágenes que representan acciones de aseo de un niño. Las
ORDENO secuencialmente escribiendo 1,2, 3, 4, 5 y 6 dentro de los círculos

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 20


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

TEMA 9 RAZONAMIENTO VERBAL

Lectura: “EL VERDADERO


TESORO”
Había una vez un muchacho muy trabajador y estudioso que
soñaba con ser el héroe de una gran historia, pero nunca
tenía la oportunidad de serlo. Buscaba el momento de salvar
a alguien del fuego, pensaba en ir a la guerra y convertirse
en el mejor.
Un día su padre le pidió que lo ayude en la cosecha y cuide
los animales. El muchacho entonces comprendió que debía
trabajar por su familia.
Así, trabajó duro durante el verano y logró sacar adelante la
granja que estuvieron a punto de perder.
- Un día, el padre le dijo: “Gracias por tu colaboración.
Estoy feliz de ser tu padre y todos mis amigos me envidian.
Tienes todas las virtudes que cualquier hombre quisiera tener”.
El joven comprendió que no debía ser héroe por un día sino cumplir siempre con su deber
para ser el mejor.

ACTIVIDAD
I. RESPONDO
MARCO con “ X ” la respuesta correcta.

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2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

II. DESCUBRO SIGNIFICADOS


ENCIERRO en círculo la palabra que significaba lo mismo a la que está en negrita.
El muchacho soñaba con ser héroe. imitaba - imaginaba
Nunca tenía esa oportunidad. ocasión - idea
TEMA 10 RAZONAMIENTO VERBAL
El muchacho comprendió que debía trabajar. entendió - adivinó
LAS PALABRAS DERIVADAS
Trabajó duro en la granja ocioso - fuerte

 LEE y OBSERVA las palabras resaltadas en los textos.

 ESCRIBE las palabras resaltadas:

Texto 1: __________________ __________________ __________________


Texto 2: __________________ __________________ __________________

 ¿En qué se parecen las palabras resaltadas en cada texto?


COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 22
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

 Las nubes tienen dos familias de palabras. PINTA cada una de un color.

En el rompecabezas hay sólo una familia de palabras, PÍNTALA y obtendrás una


figura.

LEE cada palabra y ESCRIBE, en los espacios en blanco, otras palabras que sean de la
misma familia.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 23


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

 LEE la siguiente historia y encierra con azul las palabras derivadas de Luna; con
rojo, las derivadas de carro; y con amarillo las derivadas de astro.
DE LA TIERRA A LA LUNA EN TAXI
Los astronautas condujeron sus taxis por el espacio a gran velocidad.
Muchos los llamaban lunáticos por no respetar los semáforos astrales.
Pero a sus pasajeros no les importaba.
Eran carruajes muy cómodos pues tenían, a manera de llantas, unas
redondas lunitas de algodón que hacía que el viaje en ellos fuera
como un sueño.
Una vez que alunizaban recorrían, sin perderse en las carreteras
invisibles, las maravillas lunares más asombrosas.
TEMA 11 RAZONAMIENTO VERBAL

LEEMOS Y ESCRIBIMOS

ACTIVIDAD
COMPRENDO LO QUE LEO
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 24
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

I. MARCA la respuesta correcta:

II. ESCRIBE (V) o (F) según la afirmación. Aplica tu criterio:

A. Nuestra madre celestial es la Virgen María. ( )


B. Jesús le enseñó a rezar al niño. ( )
C. En la tierra se quiere más que en el cielo. ( )
D. El niño aprende a querer y valorar su madre. ( )

III. RECUERDA tres momentos felices de tu vida que hayas compartido con tu
madre. ESCRÍBELOS.
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________

IV. ESTABLECE tus comparaciones entre tu madre y algunas cosas hermosas de la


naturaleza.
A. Mi mamá es tan suave como _____________________________
B. Mi mamá es tan hermosa como ___________________________
C. Mi mamá es tan valiosa como ___________________________

V. ORDENANDO SECUENCIAS
ORDENA esta historia escribiendo 1 - 2 – 3

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 25


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

ESCRIBE aquí la historia ordenada.

PARA TU CUADERNO
En el siguiente PUPILETRA, encuentra cinco cualidades de mamá. ESCRIBE una oración
con cada una.

LAS SEMEJANZAS Y LAS DIFERENCIAS


OBSERVA las siguientes imágenes:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 26


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

CONTESTA:

A. ¿En qué se parecen los lápices con que escriben los niños?

B. ¿En qué se diferencian?

OBSERVA las siguientes ilustraciones, y ESCRIBE sus semejanzas y diferencias.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 27


2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

LEE el texto e INDICA a qué se refiere.

TEMA 12 RAZONAMIENTO VERBAL

CONOCIENDO ANTÓNIMOS
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 28
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

1. PINTA del mismo color las parejas de palabras que tienen significado contrario.

2. ESCRIBE el antónimo de cada palabra:

3. CAMBIA la palabra resaltada por su antónimo. Escógelas del cartel.

4. ESCRIBE una oración con el antónimo de las siguientes palabras:


sano prender triste entrar
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 29
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

5. ¿QUÉ ES LO CONTRARIO DE ......?


ESCRIBO en el recuadro el antónimo de la palabra dada. Me ayudo con las imágenes.

6. DETECTANDO ANTÓNIMOS
COLOREO las barras que contengan palabras antónimas de acuerdo al dibujo.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 30
2º PRIMARIA [RAZ. VERBAL

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 31

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