Lic. América Gamarra Rivero Col.

Nueva América

ACTIVIDADES EN CASA PARA LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE VERBAL Y ESCRITO

1. PUZZLES O ROMPECABEZAS: los de toda la vida. Empezando por dos piezas, cuatro y así
hasta hacerlos de miles de piezas pequeñitas. Estos juegos, además de fomentar la
atención compartida (esencial para desarrollar el lenguaje y su función de abstracción),
contribuyen a la concentración, reconocimiento de las partes y el todo (importante para
aprender a leer), ayudan a mejorar la coordinación ojo-mano (necesaria para la escritura),
fomentan la autorregulación y el esfuerzo y, por supuesto, ayudan a mejorar las
relaciones y el trabajo en equipo si se comparte.

2. EJERCICIOS CON ESPEJO

Los niños que sufren problemas de articulación tienen dificultad para pronunciar palabras
y sonidos debido a su incapacidad para hacer el movimiento correcto con la boca para
producir el sonido correcto.
El ejercicio con espejo es uno de los ejercicios de habla más útiles para los niños pequeños
que necesiten resolver este tipo de problemas.
Puedes enseñar a tu niño el movimiento de la boca de forma correcta y el sonido que
acompaña a este movimiento mientras él lo repite delante de un espejo. Así, sabrá cómo
debe mover la boca con las palabras que le resultan más complicadas.

3. CANTANDO CANCIONES

Enseñar canciones infantiles ayuda a que los niños no sólo estimulen su sentido del oído y
atención, sino que también promueve la motricidad gruesa cuando dichas canciones indican
que el niño debe acompañar la misma con movimiento de brazos, piernas, manos, cabeza,
etc, a la vez que fomenta las relaciones de comunicación entre sus compañeros. Esto
favorece el habla como medio de comunicación entre ellos.

4. CONTAR CUENTOS

Cuando contamos cuentos estimulamos no solo el lenguaje si no también la creatividad e

imaginación, el contar cuentos es esencial ya que los niños nos escuchan y nos ven como
articulamos y pueden tartar de imitar, pueden intentar leer el mismo cuento después de los
padres, ya que el modelo de lectura siempre será copiado por el niño.

5. CONSONANTE “L”

Para trabajar con esta consonante es necesario practicar la respiración bucal, porque si al
pronunciar esta consonante el aire sale por la nariz, parecerá un “N” si la lengua se queda quieta
y recta sonara “LL”. practicar en el espejo 5 min al día.
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Soplar burbujas de jabón

Soplar velas, con la compañía de un adulto

Silbar canciones o sonidos.

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El aprendizaje es como una torre, hay que ir

construyéndolo paso a paso