FICHA TÉCNICA

TEST: Test ABC

AUTOR DEL TEST:ManoelLaurence Filho

FORMA DE APLICACIÓN: Individual

OBJETIVO: Detectar la madurez de un niño para el aprendizaje de lectura y

escritura, entregando un pronóstico del tiempo que demorará el aprendizaje

de esta destreza básica

DURACION: 10-15 minutos

ÁREA QUE ABARCA:Percepción, psicomotricidad, memoria, atención,

lenguaje

EDAD: 5-6 años

CARACTERISTICAS:Es de aplicación sencilla y orienta sobre la madurez del

niño para el aprendizaje.

MATERALES:Lámina, página de recortes, 3 figuras, lápiz, tijera redondeada y

reloj.

DESCRIPCIÓN DE EVALUACIÓN:
 ITEM1:Mide copia de figuras a la vista individualmente.

Material:Tres modelos de figuras, cada figura se enseñara su vez, papel

sin rayas y lápiz, reloj.

Técnica: Exposición de cada modelo (1min), mientras que el niño lo

dibuja.

Consigna: Cada modelo se mantiene a la vista del niño, mientras este

realiza la tarea.

Consigna:El niño corta el dibujo lo más rápido que puede pasándolas

tijeras exactamente por el medio de las rayas, se le da la orden de

empezar después de un minuto se le dice que pare, después de otro que

empecé en la otra raya.

 ITEM8:Coordinación viso motriz y resistencia a la fatiga.

Material: Papel impreso con cien cuadraditos de un centímetro

cuadrado cada uno .lápiz n°2 o de color, reloj.

Consigna:El niño hace un puntito bien fuerte en cada cuadradito lo más

rápido que pueda, se coloca el papel en posición que favorezca la

acción, en tiempo de duración es 30segundos.

Observación: Si el niño hace hiciera rayita o crucecitas en vez de

puntos,se ledebe observa, sin interrumpir el trabajo: no quiero rayitas

,quiero puntito en cada cuadradito ,como yo te enseñe.

EVALUACION DEL TEST

La evaluación general se obtendrá por la simple suma de los puntos

alcanzados por el niño en cada subprueba. El resultado indicará (si se han

seguido las instrucciones al pie de la letra), el nivel de madurez para su

ingreso a primer grado en términos absolutos, esto es sin ninguna relación

con la edad cronológica o con la edad mental.

La observación de los grandes grupos sometidos a la clasificación de la

prueba A.B.C., así como el estudio de numerosos casos individuales

confirman los resultados:

NM = Nivel maduracional
Queda registrado de esta manera en la tabla del protocolo:

Se registra:

* Nivel de Madurez:

* Pronóstico:
* Observaciones generales:
BIBLIOGRAFÍA

Gonzalez, D. (2012). Test Psicopedagógico. Recuperado el 15 de Octubre del

2015 desde: http://es.slideshare.net/DenisseQ/tets-psicopedagogicoa

Reyes, D. (2012). La evaluación de la madurez para el aprendizaje.

Recuperado el 16 de Octubre del 2015 desde:

http://vidamayor.blogspot.pe/2012/11/la-evaluacion-de-la-madurez-

para-el.html