Asignatura:

Terapia de Juego
1. Elabore un análisis comparativo de las diferentes
teorías sobre las dificultades del aprendizaje. Este
análisis deberá tener un mínimo de tres páginas, dentro
de su contenido deberán aparecer las referencias al
estilo editorial de la APA 6 y, por ultimo una bibliografía
de seis referencias también escrita al estilo editorial de
la APA 6.

En el presente ensayo se tratara el tema de las teorías que

explican el origen de las dificultades de aprendizaje, y la relación
que existe entre estas teorías y los modelos de atención que se
precisa aplicar en cada caso, de igual manera se tratara acerca
del papel que juega el docente especialista dentro de la atención
a las dificultades de aprendizaje y visto desde diversos puntos de
vista.

Teorías basadas en deficiencias en los procesos

psicológicos subyacentes

Surgen muy ligadas a la neurología, como ocurre con el enfoque

neuropsicológico de Luria o Vigotski, que tratan de explicar las
perturbaciones en los procesos psíquicos causantes de las
dificultades de aprendizaje estudiando las relaciones existentes
entre la estructura del cerebro y sus funciones y entre estas y los
procesos correspondientes.

Teorías del déficit en procesos perceptivos-motrices

El desarrollo motor y perceptivo antecede al desarrollo

conceptual. Esta concepción se basa en una interpretación
errónea de la teoría de Piaget, entiende que las facultades
cognitivas se adquieren en una relación reciproca con las
aptitudes perceptivo/motoras, pero no dice que haya una
progresión directa del desarrollo perceptivo y motor al cognitivo,
sino que a medida que avanza el desarrollo intelectual, las
habilidades per¬ceptivas se hacen mas dependientes de las
capacidades intelectuales del niño.

El enfoque cognitivo en las dificultades de aprendizaje

Para explicar las dificultades de aprendizaje el enfoque cognitivo

se orienta hacia el modelo de procesamiento de la información
que se encuentra también muy relacionado con el modelo
Neuropsicológico.

 Enfoque Neuropsicológico de las dificultades de

aprendizaje

La Neuropsicología como disciplina científica es la encargada de

estudiar las relaciones entre la cognición humana y la actividad
cerebral ( Luria, 1985) Toda la actividad psíquica se orienta
hacia la solución de problemas, este proceso se comprenderá de
manera integrada mediante representaciones cognitivas con
padrones cercanos a la realidad de tal manera que los mismos
puedan responder en la acción a la transformación del entorno.