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físico,
Observe o esquema abaixo, sublimação
(I) H , O , N (..............)
vaporização
fusão (evaporação)
SÓLIDO LÍQUIDO GÁS OU VAPOR
(conjunto)
(gelo) solidificação
(água) liquefação (vapor d'água)
(condensação)
MÉTODOS DE SEPARAÇÃO
I)SÓLIDO-SÓLIDO
( )
H2 Usada para separar sólidos de
tamanhos diferentes , um dos
componentes fique preso nas
............... ...................
malhas de uma peneira, como,
............................ .......................
areia grossa de areiam fina
(...................)
Observação:
S
tempo
II)SÓLIDO-LÍQUIDO
Propriedades Físicas da matéria: Referem-se aos fenômenos
físicos e não provocam alterações na estrutura íntima das Este é um método de separação
substâncias, como: ponto de fusão, ponto de ebulição, densidade. muito presente no laboratório
químico e também no cotidiano, é
Exemplo usado para separar café do pó.
(UFPE-adaptada) Para identificar três líquidos – de densidades
0,8g/cm3 ,1,0g/cm3 e 1,2g/cm3 – o analista dispõe de uma pequena
bola de densidade 1,0g/cm3. Conforme as posições das bolas
apresentadas no desenho a seguir, podemos afirmar que:
III)LÍQUIDO-LÍQUIDO
Quando misturam-se líquidos imiscíveis com
a) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresentam densidades densidades diferentes, o líquido mais denso
0,8, 1,0 e 1,2. acumula-se na parte inferior do sistema, este
b) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresentam densidades processo é denominado......................... Em
1,2, 0,8 e 1,0. laboratório usa-se o funil de decantação, ou
c) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresentam densidades funil de separação. Num sistema formado
1,0, 0,8 e 1,2. por água e óleo, por exemplo, a água, por
d) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresentam densidades ser mais densa, localiza-se na parte inferior
1,2, 1,0 e 0,8. do funil e é escoada abrindo-se a torneira de
e) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresentam densidades modo controlado
1,0, 1,2 e 0,8.
1) "Ao povo dei tanto privilégio quanto lhe bastasse, nada tirando ou 4)Interpretar, se necessário, conotativamente o tema: compreender
acrescentando à sua honra; Quanto aos que tinham poder e eram o significado das palavras usadas em sentido figurado.
famosos por sua riqueza, também tive cuidado para que não
sofressem nenhum dano... e não permiti que nenhum dos dois lados 5)Delimitar a ideia apresentada pelo tema: reestruturar o tema com
triunfasse injustamente." suas próprias palavras, de acordo com a interpretação feita
Sobre esse texto, é correto afirmar que seu autor, anteriormente, ou seja, escrever um pequeno parágrafo,
a) o dramaturgo Sólon, reproduz um famoso discurso de Péricles, o demonstrando o que você entendeu do tema.
grande estadista e fundador da democracia ateniense;
b) o demagogo Sólon, recorre à eloquência e à retórica para enganar 6) Decidir qual será o objetivo final de seu texto, ou seja, qual será a
as massas e assim obter seu apoio para alcançar o poder; conclusão a que se quer chegar.
c) o tirano Sólon, lembra como, astutamente, acabou com as lutas de
classes em Atenas, submetendo ricos e pobres às mesmas leis; 7) Refletir sobre os argumentos que poderão ser utilizados para
d) o filósofo Sólon, evoca de maneira poética a figura do lendário chegar à conclusão escolhida, selecionando aqueles que mais
Drácon, estadista e criador da democracia ateniense; condizem com o tema.
e) o legislador Sólon, exprime o orgulho pelas leis, de caráter
democrático, que fez aprovar em Atenas quando governou a cidade. 8)Elaborar a dissertação
3) Foram características econômicas e sociais da Cidade Estado de 2.O trânsito torna-se a cada dia mais violento.
Esparta, no período Arcaico:
a) a posição do indivíduo na comunidade era definida pelo seu grau 3. A poluição prejudica a saúde do homem.
de parentesco com o patriarca e sua economia era natural e
coletivista. Escritas as respostas, passaremos a pensar na introdução:
b) as classes sociais ligadas ao comércio, ao mesmo tempo que
adquiriam maior poder econômico, procuravam ampliar seu domínio Para elaborar a introdução, pode-se reescrever o tema,
social. reestruturando-o sintaticamente. Para isso, utilize suas próprias
c) a existência de uma oligarquia aristocrática, que monopolizava o palavras, não apenas substituindo as do tema por sinônimos e
poder militar, político e religioso, culturalmente arcaica, de economia apresente os três argumentos das respostas. Por exemplo:
agrária.
d) a proibição da escravidão por dívidas pela oligarquia dominante "Viver bem nas cidades modernas, a cada dia que passa, torna-
estimulou a vinda para a cidade de artesãos estrangeiros, a fim de se mais difícil, pois o número de habitantes tem aumentado
promover o comércio e atividades culturais. exageradamente, a violência no trânsito parece ter-se tornado
e) cidade marítima dominada por camponeses proprietários de incontrolável e os índices de poluição crescem cotidianamente, o que
minifúndios, que permitia aos estrangeiros, Metecos, a realização de leva as metrópoles a serem consideradas desumanas."
atividades culturais.
Pronto. Eis aí um rascunho da introdução. Depois, passe-o a
limpo, aprimorando-o, ou seja, melhorando sua estrutura sintática.
Exemplos:
{0, 5, 7} – {0, 7, 3} = {5}.
{1, 2, 3, 4, 5} – {1, 2, 3} = {4, 5}.
Propriedades imediatas:
a) A A = A;
b) A = A;
c) A B = B A (a união de conjuntos é uma operação
comutativa);
d) A U = U, onde U é o conjunto universo.