1. ¿Qué es la epistemología?

La epistemología es la rama de la filosofía que estudia la teoría del

conocimiento, utilizando tanto al objeto y el sujeto que accederán al
conocimiento, como a los límites del saber mismo. El término proviene de la
palabra griega ἐπιστήμη, que quiere decir conocimiento.

La epistemología suele ser confundida en ocasiones con la metodología,

la filosofía de las ciencias y más recientemente con la gnoseología, ya que
todas estas ciencias tienen en común que estudian el proceso de construcción
del conocimiento. Sin embargo, la epistemología tiene diferencias que la
vuelven única, siendo una herramienta indispensable para el análisis de la
ciencia y de sus formas de desarrollo en general.

La función de la epistemología es cristalizar, es decir esclarecer cuales son las

circunstancias en que se puede conocer y cuáles son sus límites, es decir
que determina el alcance y la validez del conocimiento. Para ello utiliza
como medio para determinar la validez o invalidez del conocimiento las
argumentaciones. Las mismas pueden ser demostrativas, intuitivas, utilizando
recursos de autoridad, entre otras.

La palabra epistemología se encuentra compuesta por “episteme”, un término

que deriva del griego y hace referencia al conocimiento o a la ciencia.
Antiguamente, los pensadores clásicos utilizaban el término “episteme” para
diferenciarlo de la “tekne”, haciendo referencia este último a la noción de
técnica, al conocimiento instrumental. También se distinguía de la “doxa” o
conocimiento general y en muchas ocasiones asociado a la plebe.

Por otra parte, el término epistemología cuenta con el sufijo “logos“, que
refiere al estudio de un tema o cosa. De esta manera podemos concluir
que la epistemología es el estudio del conocimiento. Profundizaremos sobre
esta cuestión a continuación.

La epistemología como ciencia se propone estudiar las circunstancias objetivas,

históricas y sociales de la producción de distintos tipos de conocimiento que
sean considerados científicos, cuáles son lo criterios que se utilizan para
considerar algo como científico, y trabaja con conceptos tales como verdad,
justificación, hipótesis, corroboración, etc. En síntesis, es el estudio de cómo
y bajo qué condiciones se produce el conocimiento científico. Es
considerada una de las ramas de la filosofía.

Ver también: Paradigma.

2. Corrientes o doctrinas epistemológicas

El dogmatismo afirma que el conocimiento puede ser adquirido ya que es la realidad
misma.

Existen diversas escuelas o corrientes que tratan el tema del conocimiento.

Algunas de ellas son:

 El Criticismo. desarrollado por Kant, que afirma que se puede alcanzar

el conocimiento, pero para ello se requiere de análisis exhaustivos.
 El Dogmatismo. en cambio, afirma que el conocimiento puede ser
adquirido ya que es la realidad misma.
 El Escepticismo. por otro lado, es una corriente totalmente antagónica,
que niega la posibilidad de conocer la verdad debido a factores externos
al sujeto de conocimiento que no le permiten acceder a la realidad.

Otras corrientes centran su atención en el modo de acceder al conocimiento:

 El Empirismo. que afirma que la única manera de acceder al

conocimiento es mediante la experiencia.
 El Racionalismo. que, por otro lado, expone que el único medio de
alcanzar el verdadero conocimiento es mediante el uso de la razón y
la lógica.

3. Gnoseología y metodología
Es importante esta distinción, ya que es en este punto donde giran algunos
debates actuales.

La gnoseología es el estudio del conocimiento en general (por ejemplo,

los conocimientos matemáticos, o algún conocimiento de carácter no científico),
y muchos autores están bogando por borrar las distinciones entre esta ciencia y
la epistemología, buscando una unificación de las mismas. Por ejemplo, la
palabra epistemología se traduce al inglés como “gnoseology“, pero en los
países de habla hispana se mantiene esta distinción.

Con respecto a la filosofía de las ciencias, se considera a esta como más amplia
que la epistemología ya que suelen profundizar sobre cuestiones más profundas
o en ciertos casos más metafísicos, tales como si conocemos mediante los
sentidos, etc. La epistemología parte de una base ya estipulada y no busca
indagar sobre estas cuestiones.

La metodología se ocupa estrictamente de los procesos necesarios

para llegar a un determinado conocimiento, mientras que no busca
indagar en las condiciones que lo llevaron a cabo, o las condiciones de
legitimación. Puede ser considerada como una de las ramas más asociadas a la
técnica.

Sigue en: Metodología.

4. Historia de la epistemología
Galileo Galilei fue un autor destacado en el ámbito de la epistemología.

Esta rama de la filosofía haya sus orígenes en la Antigua Grecia. En esta

época los conocimientos podían ser clasificados según la manera en la que
habían sido alcanzados en doxa o episteme. Los primeros hacen referencia a los
conocimientos que no han sido sometidos a reflexiones, si no que son
adquiridos de manera ordinaria. Los conocimientos epistémicos por lo contrario
eran alcanzados por medio de la reflexión rigurosa.

Sin embargo, el concepto de epistemología tal como lo conocemos fue

comenzado a tratar durante el Renacimiento. Algunos de los autores más
destacados en este ámbito fueron Descartes, Galileo Galilei, Kant, Newton,
entre otros. Este resurgimiento de la epistemología se debió a la aparición
del conocimiento científico y la necesidad de validar dichos saberes. Para ello
analiza los métodos, procedimientos y fundamentos que son utilizados en el
ámbito de las ciencias.

Si bien hablar de epistemología antes del siglo XIX en cierto punto puede ser
anacrónico, encontramos algunos autores que han influenciado notablemente
sobre esta disciplina. Tal es el caso de René Descartes con el Discurso del
Método, o los mismos John Locke e Immanuel Kant. Filósofos de esta talla han
sabido incorporar dentro de su gran marco teórico nociones respecto a cómo se
produce el conocimiento científico, aunque todavía no existía la epistemología
como tal.

Sin duda la escuela epistemológica que mayor influencia tuvo a nivel teórica y
que revolucionó la disciplina, a pesar de las contundentes críticas que recibirá
por parte de uno de sus discípulos, fueron los neopositivistas lógicos.
Agrupados en el famoso Círculo de Viena, una agrupación de intelectuales
que estudiaba las formas lógicas del pensamiento y de la construcción
del conocimiento científico, vieron en Bertrand Russell y Ludwig Wittgenstein
sus máximos inspiradores. Fue la primer gran escuela de epistemología del siglo
XX, encargándose del estudio de las formas lógicas de los enunciados y
estableciendo criterios en base a la lógica.

Será Karl Popper quien discuta las bases sobre las cuales se planteaba
la epistemología de los neopositivistas lógicas, al criticar el criterio de
inducción, entendido este como el proceso por el cual de un enunciado singular
por medio de muchas verificaciones se llega a un conocimiento más general.
Popper postula que esto no sólo es imposible, sino que tiene graves
consecuencias, y lo reemplazará por el método lógico-deductivo, entendiendo
que ninguna teoría se verifica, si no que sólo se corrobora hasta que un nuevo
conocimiento lo ponga en tela de juicio.

Fuente: https://concepto.de/epistemologia/#ixzz5jsdmOnuf