PLAN DE TRABAJO 2018

1. DATOS INFORMATIVOS

1.0. DRE : Ucayali

1.1. UGEL : Coronel Portillo
1.2. Institución : CEBE N° 01 Rvdo.Padre “Santiago Castro Luccini”
1.3. Nivel Educativo : Inicial y primaria
1.4. Modalidad : Especial
1.5. Discapacidad : Intelectual Leve y Moderado
1.6. Turno : Tarde
1.7. Directora : Prof. Sandra Luz Rodríguez Vásquez
1.8. Responsable : Psic. Gabriel Berrospi Maylle

2. BASE LEGAL

El Plan Anual del Programa No Escolarizado, ha sido elaborado en base

a documentos vigentes de la política educativa:

 Ley N° 28044, Ley General de Educación.

 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
 Ley N° 30150, -ley de Protección de las personas con Trastornos del
Espectro Autista.
 Ley N° 28542, Ley de Fortalecimiento de la Familia.
 Ley N° 29524, Ley que reconoce la sorda ceguera como discapacidad
única y establece disposiciones para la atención de las personas sordo
ciegas.
 Resolución Suprema N°001-2007-ED, que aprueba el Proyecto
Educativo Nacional al 2021: La educación que queremos para el Perú.
 Decreto Supremo N°011-2012-ED, que aprueba el reglamento de la Ley
N° 28044-Ley General de Educación.
 Decreto Supremo N°002-2014-MIMP, que aprueba el reglamento de la
Ley N° 29973-Ley de las Personas con Discapacidad.
 Decreto Supremo N°073-2007-RE, ratifica la Convención Internacional
sobre los Derechos de las personas con Discapacidad.
 Resolución Ministerial N°465-2017-MINEDU-RM. N°027-2018-
MINEDU. Política sectorial para la atención de estudiantes con
necesidades especiales de apoyo.
 Resolución ministerial N° 657-2017, que aprueba las “Normas y
Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en instituciones
educativas y programas educativos de la Educación Básica”.
3. PRESENTACION
El presente Plan de Trabajo para el servicio de Asistencia Social del
Centro Educativo Básico Especial N° 01 “RVDO PADRE SANTIAGO CASTRO
LUCINO” tiene por finalidad la Supervisión y Orientación del programa de apoyo
familiar en casa de los estudiantes con discapacidad, en esta ocasión
denominado ´´Transito a la vida adulta”,

buscando desarrollar y fortalecer habilidades en los ámbitos de autonomía

personal, comunicación, socio-afectivo y cognición, para lograr su inclusión
familiar, social y ocupacional.

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

Contribuir con el fortalecimiento de sus habilidades comunicativas, de

autonomía personal, socio-afectiva y cognitiva, desde un abordaje funcional,
con el fin de potenciar su inclusión familiar, social, ocupacional y mejorar su
calidad de vida.

4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Fortalecer en las familias su capacidad para participar activamente en

el proceso de tránsito hacia la vida adulta que contribuya a la mejora de la
calidad de vida de su hijo o hija.
Fomentar la participación de los estudiantes en todos aquellos
contextos en los que se desenvuelve la vida adulta; actividades de la vida
diaria, utilizando los servicios de la comunidad y disfrute del ocio y tiempo libre,
entre otros.
Promover el desarrollo de habilidades ocupacionales según sus
intereses con apoyo y supervivencia de la familia en articulación con servicios
de la comunidad.

5. ESTRATEGIAS
-Elaboración del Diagnostico Socio familiar a los estudiantes para la
orientación a los PP.FF..
- Atención personalizada a los Padres de Familia.
-Visita a los hogares u otros espacios de la comunidad.
4. CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES

N° Actividades Cronograma
J A S O N D
1 Aportes a la Profesora sobre X X X X X X
sus estudiantes
2 Visitas domiciliarias a los X X X X X X
estudiantes de TVA
3 Orientación a los padres de X X X
familia
4 Reuniones con los PP.FF. X X X

5. RELACION DE ESTUDIANTES

N° Apellido y Nombre Diagnostico Edad

1 Tejada Ramirez, Juan Manuel D.I. Moderado 19 Años
Multidiscapacidad
5
2 D.I. Moderado (Sindrome 17 Años
Ramirez Chujutalli, Max Victor
de Down)
3 Gonzales Delgado, Jhonatan D.I. Moderado (Sindrome 19 Años
de Down)
4 Alarcon Paredes, Jena Piere D.I. Moderado (Sindrome 17 Años
de Down)
5 Lopez Vasquez, Jesus Gabriel D.I. Moderado (Sindrome 17 Años
de Down)
6 Rios Del Aguila, Sergio Daniel D.I. Moderado (Sindrome 19 Años
de Down)
7 Celis Ynga, Ronald Adrian D.I. Moderado 20 Años
Multidiscapacidad

6. RECURSOS HUMANOS

 Directora Prof. Sandra Rodriguez Vasquez

 Docente SAANEE: Karin Johanna Valaonia Paz.
 Asistente Social: Gabriel Berrospi Maylle
 Estudiantes de TVA
 Padres de Familia