INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GERMÁN TEJADA VELA”

MOYOBAMBA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1

“Nos alimentamos de manera saludable”

1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Área : Matematica
1.2. Grado y secciones : Segundo
1.3. Horas Semanales : 06 horas
1.4. Fecha : Del 08 de mayo al 14 de mayo (24 días)
1.5. Profesor (es) : Aurelio, IGNACIO BUSTAMANTE
1.6. Año Lectivo : 2019.
1.7. Nivel : Secundario.

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

3. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES
TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO ….



4. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
COMPET
CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE DE
ENCIAS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Traduce
cantidades a
expresiones
numéricas
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

Comunica su 
expresión
sobre los
números y las
operaciones

Usa
estrategias y
procedimiento
s de
estimación y
cálculo
Argumenta 
afirmaciones
sobre las
relaciones
numéricas y
las
operaciones


EQUIVAL
REGULA

Traduce datos
PROBLE

ENCIA Y
RESUEL

CAMBIO
MAS DE

RIDAD

y condiciones
VE

a expresiones
algebraicas
 Comunica su 
comprensión
sobre las
relaciones
algebraicas
Usa 
estrategias y
procedimiento
s para
encontrar
reglas
generales
Argumenta  Lista de cotejo
afirmaciones Fichas de
sobre trabajo
relaciones de
cambio y PPT
equivalencia
Representa Videos
datos con
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E

gráficos y Papelotes
medidas
estadísticas o
probabilidades
Comunica la 
comprensión
de los
INCERTIDUMBRE

conceptos
estadísticos y
probabilísticos.
Usa 
estrategias y
procedimiento
s para
recopilar y
procesar datos
Sustenta 
conclusiones o
decisiones en
base a
información
obtenida
5. PRODUCTO MÁS IMPORTANTE

6. SECUENCIA DE LAS SESIONES:

Sesión 1 ( 4 h) Sesión 2 ( 4 h)

Desempeño Desempeño

Campo temático Campo temático

Actividades Actividades



Sesión 3 ( 4h ) Sesión 4 (4h)

Desempeño
Desempeño
Campo temático Campo temático:

Actividades Actividades
 
Sesión 3 ( 4h )

Desempeño
Campo temático

Actividades


7. MATERIALES

7.1. PARA EL DOCENTE

7.2. PARA EL ESTUDIANTE

- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones.
8. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES
¿Qué avances y
dificultades tuvieron los
estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo
reforzar en la siguiente
unidad?
¿Qué actividades y
estrategias funcionaron y
cuáles no?

Moyobamba, marzo del 2019

Elder Gilmer, LANDACAY CORTEZ Temístocles, MONDRAGON HERNANDEZ

Docente del Área Sub-director