EVALUACIÓN AL R ENDIMIENTO A CADÉMICO

R AZONAMIENTO V ERBAL .
CALIFICACIÓN
Institución Educativa Privada
“Corazón de Jesús de Oasis”

ALUMNO (A): _________________________________________________________________________

PROFESOR: JESSICA GOMEZ GRADO: 1º SEC. FECHA: / 07 /2015

1.- Sinónimos. 6.- semánticamente, cuando relacionamos el

concepto herramienta como englobador de martillo
Sinónimos relativos y serrucho, establecemos una relación del primero
a los segundos llamado:
a) Tienen un tibio
b) Ecuánime a) Hiperonimia
c) Nefando b) Hiponimia
d) Solo B c) Cohiponimia
e) N.A d) Complementación
f) e) Analogía

2.- Palabras sinónimas: caníbal 7.- las palabras ápodo y apodo son entre sí:

a) Negro a) Homófonas
b) Antropógrafo b) Homógrafas
c) Hambriento c) Parónimas
d) Inapetente d) Antónimas
e) Carcamal e) Cohiponimos

3.- Sinónimo: fútil 8.- cual es la relación de homógrafos:

a) Fundamental a) Lista- lista

b) Quietud a) Calló – cayó
c) Vituperio b) Cara – casa
d) Anodino c) Solo B Y C
e) Pretérito d) N .A
e)
4.- Sinónimos absolutos:
9.- indique que palabra no corresponde
a) Gestión edilicia ( hipónimos):
b) Son escasos
c) Son efímeros a) Londres
d) Solo a y c b) Sofía
e) N.A c) Berlín
d) Barcelona
5.- sincrónicamente, el signo es: e) París

a) Mutable 10.- Qué relación tienen las palabras pacífico y

b) Inmutable pacifico:
c) Lineal
d) Arbitrario a) Sinónimas
e) Biplánico b) Antónimas
c) Homófonas
d) Parónimas
e) Homógrafas
Antónimos. Termino excluido

11.-Valiente 17.- Altura

a) Paladín a) Otero
b) Justiciero b) Altozano
c) Medroso c) Loma
d) Bribón d) Montículo
e) Penitente e) Tamaño
f)
12.- labranza.
18.- Risa
a) Escondido
b) Juego a) Cosquillero
c) Simple b) Carcajeo
d) Confuso c) Sonrisa
e) Enredado d) Risotada
e) Gracioso

13.- Devoto 19 .- Estadio.

a) Detractor a) Graderías
b) Ausente b) Hincha
c) Hincha c) Barra
d) Intrigado d) Luces
e) Ausente e) Pandillero

14.- Audaz 20.- Sonido

a) Dedicado a) Canción
b) Decidido b) tono
c) Lento c) resonancia
d) Preocupado d) retumbo
e) Delicado e) vocalización

Analogías

15.- cardenillo: veneno

a) hoja : planta
b) singular : particular
c) eslabón : cadena
d) obispo : conclave
e) ayudante : químico

16.- Brocha : Pintar

a) libro : escribir
b) árbol : sombra
c) cuaderno : pintar
d) lapicero : escribir
e) pared : pintura
 EVALUACIÓN AL R ENDIMIENTO A CADÉMICO
R AZONAMIENTO V ERBAL .
CALIFICACIÓN
Institución Educativa Privada
“Corazón de Jesús de Oasis”

ALUMNO (A): _________________________________________________________________________

PROFESOR: JESSICA GOMEZ GRADO: 2º SEC. FECHA: / 07 /2015
Antónimos.
1.- semánticamente, cuando relacionamos el
concepto herramienta como englobador de martillo 6.- Valiente
y serrucho, establecemos una relación del primero
a los segundos llamado: a) Paladín
b) Justiciero
a) Hiperonimia c) Medroso
b) Hiponimia d) Bribón
c) Cohiponimia e) Penitente
d) Complementación
e) Analogía 7.- labranza.

2.- las palabras ápodo y apodo son entre sí: a) Escondido

b) Juego
a) Homófonas c) Simple
b) Homógrafas d) Confuso
C) Parónimas e) Enredado
c) Antónimas
d) Cohiponimos 8.- Devoto

3.- cual es la relación de homógrafos: a) Detractor

b) Ausente
a) Lista- lista c) Hincha
b) Calló – cayó d) Intrigado
c) Cara – casa e) Ausente
d) Solo B Y C
e) N .A 9.- Audaz

4.- indique que palabra no corresponde ( a) Dedicado

hipónimos): b) Decidido
c) Lento
a) Londres d) Preocupado
b) Sofía e) Delicado
c) Berlín
d) Barcelona Analogías
e) París
10.- cardenillo: veneno
5.- Qué relación tienen las palabras pacífico y
pacifico: a) hoja : planta
b) singular : particular
a) Sinónimas c) eslabón : cadena
b) Antónimas d) obispo : conclave
c) Homófonas e) ayudante : químico
d) Parónimas
e) Homógrafas
11.- Brocha : Pintar Sinónimos.

a) libro : escribir 16 .- Sinónimos relativos

b) árbol : sombra
c) cuaderno : pintar a) Tienen un tibio
d) lapicero : escribir b) Ecuánime
e) pared : pintura c ) Nefando
d ) Solo B
12.-Estadio. e)N.A

a) Graderías
b) Hincha 17.- Palabras sinónimas: caníbal
c) Barra
d) Luces a) Negro
e) Pandillero b)Antropógrafo
c) Hambriento
13.- Sonido d) Inapetente
e) Carcamal
a) Canción
b) tono 18.- Sinónimo: fútil
c) resonancia
d) retumbo a) Fundamental
e) vocalización b) Quietud
c) Vituperio
Termino excluido d) Anodino
e) Pretérito
14.- Altura
19.- Sinónimos absolutos:
a) Otero
b) Altozano a) Gestión edilicia
c) Loma b) Son escasos
d) Montículo c) Son efímeros
e) Tamaño d) Solo a y c
e) N.A
15.- Risa
20.- sincrónicamente, el signo es:
a) Cosquillero
b) Carcajeo a) Mutable
c) Sonrisa b) Inmutable
d) Risotada c) Lineal
e) Gracioso d) Arbitrario
e) Biplánico
 EVALUACIÓN AL R ENDIMIENTO A CADÉMICO
R AZONAMIENTO V ERBAL .
CALIFICACIÓN
Institución Educativa Privada
“Corazón de Jesús de Oasis”

ALUMNO (A): _________________________________________________________________________

PROFESOR: JESSICA GOMEZ GRADO: 3º SEC. FECHA: / 07 /2015

1.- Sinónimos Termino excluido

Sinónimo: fútil 6.- Altura

a) Fundamental a) Otero
a) Quietud b) Altozano
b) Vituperio c) Loma
c) Anodino d) Montículo
d) Pretérito e) Tamaño

2.- Palabras sinónimas: caníbal 7.- Risa

a) Negro a) Cosquillero
b)Antropógrafo b) Carcajeo
f) Hambriento c) Sonrisa
g) Inapetente d) Risotada
h) Carcamal e) Gracioso

3.- Sinónimos relativos 8- semánticamente, cuando relacionamos el

concepto herramienta como englobador de martillo
a) Tienen un tibio y serrucho, establecemos una relación del primero
b) Ecuánime a los segundos llamado:
c )Nefando
d )Solo B a) Hiperonimia
e) N.A b) Hiponimia
c) Cohiponimia
4.- indique que palabra no corresponde ( d) Complementación
hipónimos): e) Analogía

a) Londres
b) Sofía 9.- Sinónimos absolutos:
c) Berlín
d) Barcelona a) Gestión edilicia
e) París b) Son escasos
c) Son efímeros
d) Solo a y c
Antónimos. e) N.A
10.- cual es la relación de homógrafos:
5.-Valiente
a) Lista- lista
f) Paladín b) Calló – cayó
g) Justiciero c) Cara – casa
h) Medroso d) Solo B Y C
i) Bribón e)N .A
j) Penitente
11.- labranza.
 f) Escondido
g) Juego 17.- Qué relación tienen las palabras pacífico y
h) Simple pacifico:
i) Confuso
j) Enredado a) Sinónimas
b) Antónimas
12.- Devoto c) Homófonas
d) Parónimas
f) Detractor e) Homógrafas
g) Ausente
h) Hincha
i) Intrigado 18.- las palabras ápodo y apodo son entre sí:
j) Ausente

13.- Audaz a) Homófonas

b) Homógrafas
f) Dedicado c) Parónimas
g) Decidido d) Antónimas
h) Lento e) Cohiponimos
i) Preocupado
j) Delicado
Analogías

14.- Estadio. 19.- cardenillo: veneno

a) Graderías a) hoja : planta

b) Hincha b) singular : particular
c) Barra c) eslabón : cadena
d) Luces d) obispo : conclave
e) Pandillero e) ayudante : químico

15.- Sonido 20.- Brocha : Pintar

b) Canción a) libro : escribir

c) tono b) árbol : sombra
d) resonancia c) cuaderno : pintar
e) retumbo d) lapicero : escribir
f) vocalización e) pared : pintura

16.- Sincrónicamente, el signo es:

a) Mutable
b) Inmutable
c) Lineal
d) Arbitrario
e) Biplánico
 EVALUACIÓN AL R ENDIMIENTO A CADÉMICO
LENGUAJE .
CALIFICACIÓN
Institución Educativa Privada
“Corazón de Jesús de Oasis”

ALUMNO (A): _________________________________________________________________________

PROFESOR: JESSICA GOMEZ GRADO: PRE. FECHA: / 07 /2015

1.- Cual es el término más amplio que contiene a los 7.- las palabras orfanad e ilusión son sustantivos
demás? ___________________
a) Lengua
b) Lenguaje a) Propios
c) Dialecto b) abstractos
d) Habla c) Colectivos
e) Sociolecto d) Concretos
e) Contables
2.- La variación regional es el uso de la lengua se
denomina: 8.- Es un sustantivo compuesto:

a) Sociolecto a) Animalejo
b) Dialecto b) Mujerzuela
c) Registro c) Rompeolas
d) Toponimia d) Vizconde
e) Heteronimia e) Ociosidad

3.-Los términos lata y pata son vocablos con 9.- Señalan la situación del nombre y de categoría
significación diferente debido a la posición de variable:
/ L / y / P / que son ____________
a) Sustantivo
a) Sonidos nasales b) Grafemas
b) Fonemas diferentes c) Adjetivo
c) Grafemas sonoros d) Fono
d) Grafías opuestas e) Sema
e) Signos acústicos
10.- Califican directa, sin alterar su formato:
4.- La morfología estudia:
a) Positivos
a) El significado de las palabras b) Comparativos
b) Las palabras en su contexto c) Superlativos
c) Los sonidos articulados d) Relativos
d) El léxico de una lengua e) Absolutos
e) La estructura de las palabras
11.- En los alumnos de segundo año son muy alegres.
5.- La disciplina de la lingüística que estudia las ¿cuál es la estructura del sujeto?
unidades mínimas distintas es la _____________
a) N – MD – Apos
a) Sintaxis b) N – MI – Apos
b) Semántica c) MI – N – MD
c) Morfología d) MD – N – MI
d) Fonética e) Apos – MD – n
e) Fonología
12.-Señala la alternativa en cual encontramos
6.- Los planos del lenguaje son: oposición explicativa.

a) Significado y significante a) El profesor Gómez expuso sobre historia

b) Signo y señal b) Mi buena amiga lucia ingreso a la San Marcos.
c) Lengua y habla c) Farid, el hermano de Julio, es inteligente.
d) Sonido y contenido d) Mi sobrino Yadiel es muy travieso.
e) Comunicación y pensamiento e) Mi perrito fido se enfermó.
 13.- En la oración : Juan, que tiene ojos lindos, está en 19.- Los magistrados fueron absueltos por la corte
quinto de secundaria, la parte resaltada es : suprema, la expresión resaltada desempeña la función
de ________
a) MD
b) MI
c) Apos a) OD
d) Prep. b) OI
e) Adv. c) Predicativo
d) Agente
14.- Señala la función que cumple la palabra resaltada e) Oposición
en la siguiente oración: la pelota de varios colores se
desinflo. 20.- Reconozca el sujeto en la siguiente oración: nadie
lo vio desembarcar en la unánime noche, nadie vio
a) Modificador indirecto la canoa de bambú sumiéndose en el fango
b) Núcleo sagrado, pero a los pocos días nadie ignoraba que
c) Modificador directo el hombre taciturno venia del mar.
d) Aposición especifica
e) Aposición explicativa a) Nadie
b) La canoa de bambú
15.-No es considerado como núcleo del sujeto: c) El fango sagrado
d) Los pocos días
a) Palabra sustantiva e) El hombre taciturno
b) Pronombre
c) Gerundio
d) Infinito
e) Proposición subordinada

16.- José Carlos Mariátegui, el amauta, fue un luchador

social. Las palabras resaltadas forma parte de (l)____

a) MI
b) MD
c) La aposición explicativa
d) La aposición especifica
e) Núcleo del sujeto

17.- En dé un poco más de por si por si las dudas, el

sujeto es:

a) Tácito
b) Nulo
c) Un poco mas
d) De
e) Pasivo

18.- Señala la oración que presenta sujeto compuesto

a) Las pociones de los parlamentarios desataron la

polémica
b) La destrucción de Pompeya fue ocasionado por
el Vesubio.
c) Tu tolerancia y tu sarcasmo son las causas de
nuestra separación.
d) Mi madre y mi hermano fueron bien atendidos
en ese hotel de Máncora.
e) Ya falta poco para el experimento que debemos
hacer, junto profesores.
 EVALUACIÓN AL R ENDIMIENTO A CADÉMICO
LENGUAJE .
Institución Educativa Privada
“Corazón de Jesús de Oasis” CALIFICACIÓN

ALUMNO (A): _________________________________________________________________________

PROFESOR: JESSICA GOMEZ GRADO: 1. SEC FECHA: / 07 /2015
8.- ¿Cuál es la lengua primitiva de la península
1.- El soporte físico de la comunicación: Ibérica que no fue desplazada por el latín?

a) Canal a) La celta
b) Código b) La vasca
c) Mensaje c) La ibera
d) Emisor d) La griega
e) Receptor e) La tartesia
9.- ¿Cuánto se extendió el periodo de la época
2.- Señala la relación incorrecta: árabe?
a) Contexto – el aire a) 6 siglos
b) Emisor – un pintor b) 9 siglos
c) Código – un gesto c) 4 siglos
d) Canal - un pastel d) 8 siglos
e) N.A
3.- ¿Por qué se dice que el signo es biplánico?
10.- Mantienen una relación con el objeto:
a) Es una cadena sonora. a) Iconos
b) Presenta dos elementos b) Ruido
c) Es una cadena hablada c) Indirecta
d) Puede cambiar en el tiempo d) Indicios
e) N.A e) Símbolos
4.- En la oración ¿Aló ¿ ¿me escuchas? La
función del lenguaje que se destaca es la ______ 11.- En la oración:
Mi padre decía “ahorro es progreso”
a) Expresiva
b) Apelativa a) Coma elíptica
c) Metalingüística b) Coma de vocativo
d) Fática c) Los dos puntos
e) Poética d) Coma enumerativa
e) Coma apositiva
5.- No es una característica del lenguaje humano
12¿Qué palabra se escribe siempre con inicial
a) Es universal mayúscula?
b) Es de carácter innato
c) Se manifiesta formalmente a través del a) maría
habla. b) primavera
d) Es un instrumento de comunicación. c) parís
e) N.A d) jueves santo
e) tigris
6.- El semáforo está en rojo, por ello los carros se
detienen. La circunstancia es_ 13.- La separación correcta:
a) Des – ha – bi – li – ta – do
a) El color de la luz del semáforo. b) De – sha – bi – li – ta – do
b) La preocupación del conductor. c) Desh – a – bi – li – ta – do
c) El apuro del conductor d) Solo a
d) La calle e) N.A
e) La pista
7.- Interferencia en la información que se transmite 18.- ¿Qué palabra no se escriben con letra inicial
de emisor a receptor: mayúscula?
a) Contexto o circunstancia a) Nombres propios
b) Ruido b) Nombres de planetas
c) Canal c) Topónimos
d) Mensaje d) Estaciones
e) Referente e) Nombre de obras
14.- Señala la relación correcta:

a) Libertad : concreto
b) Regimontano : patronímico 19.- El adjetivo es:
c) Elenco : colectivo
d) Huascaran : antropónimo a) Variable
e) Pléyade : derivado b) Invariable
c) Inventario cerrado
15.- señala la alternativa correcta que contiene d) Solo By C
solo sustantivos epicenos: e) N.A
a) Elefante – armadillo – tiburón 20.- Monosílabo que lleva tilde cuando funciona como
b) Ministro – medico – joven adverbio de cantidad:
c) Gallo – estudiante – aborigen
d) Rata – caballo – toro
a) De
e) Tortuga – ardilla – araña
b) Te
16 .- Reconoce y señala el número de sustantivos c) Mas
que hay en el siguiente texto: d) Tu
e) El
En algunas ocasiones, suele ocurrir que en los
inicios de las actividades hay una gran timidez
en los alumnos, pero cuando dejan esa actitud,
todo el trabajo se realiza a satisfacción de
todos.
a) Seis
b) Siete
c) Ocho
d) Nueve
e) Diez
17.- ¿Qué sustantivo es individual?

a) Raigambre
b) Macolla
c) Velamen
d) Panales
e) Cardumen
 EVALUACIÓN AL R ENDIMIENTO A CADÉMICO
LENGUAJE .
Institución Educativa Privada
“Corazón de Jesús de Oasis” CALIFICACIÓN

ALUMNO (A): _________________________________________________________________________

PROFESOR: JESSICA GOMEZ GRADO: 2. SEC FECHA: / 07 /2015

1.- La separación correcta: 8.- El semáforo está en rojo, por ello los carros se
detienen. La circunstancia es_
a) Des – ha – bi – li – ta – do
b) De – sha – bi – li – ta – do a) El color de la luz del semáforo.
c) Desh – a – bi – li – ta – do b) La preocupación del conductor.
d) Solo a c) El apuro del conductor
e) N.A d) La calle
e) La pista
2.- ¿Qué palabra se escribe siempre con inicial
mayúscula? 9.- No es una característica del lenguaje humano

a) maría a) Es universal
b) primavera b) Es de carácter innato
c) parís c) Se manifiesta formalmente a través del habla.
d) jueves santo d) Es un instrumento de comunicación.
e) tigris e) N.A

3.- Mantienen una relación con el objeto: 10.- En la oración ¿Aló ¿ ¿me escuchas? La función
del lenguaje que se destaca es la ______
a) Iconos
b) Ruido a) Expresiva
c) Indirecta b) Apelativa
d) Indicios c) Metalingüística
e) Símbolos d) Fática
e) Poética
4.- ¿Cuánto se extendió el periodo de la época árabe?
11.- ¿Por qué se dice que el signo es biplánico?
a) 6 siglos
b) 9 siglos a) Es una cadena sonora.
c) 4 siglos b) Presenta dos elementos
d) 8 siglos c) Es una cadena hablada
e) N.A d) Puede cambiar en el tiempo
e) N.A
5.- ¿Cuál es la lengua primitiva de la península Ibérica
que no fue desplazada por el latín? 12.- El soporte físico de la comunicación:

a) La celta a) Canal
b) La vasca b) Código
c) La ibera c) Mensaje
d) La griega d) Emisor
e) La tartesia e) Receptor

6.- Interferencia en la información que se transmite de 13.- En la oración:

emisor a receptor:
Mi padre decía “ahorro es progreso”
a) Contexto o circunstancia
b) Ruido a) Coma elíptica
c) Canal b) Coma de vocativo
d) Mensaje c) Los dos puntos
e) Referente d) Coma enumerativa
e) Coma apositiva
7.- Señala la relación incorrecta: 19.- señala la alternativa que contenga una palabra
escrita incorrectamente:
a) Contexto – el aire
b) Emisor – un pintor a) Hermosura
c) Código – un gesto b) Ejercicio
d) Canal - un pastel c) Avaricia
d) Rosáceo
14.- rompe y destruye las relaciones normales y e) Suicidio
directas entre los elementos de la cadena escrita:

a) Coma elíptica
b) Coma vocativo 20.- señala la alternativa que contenga una palabra
c) Coma criminal escrita correctamente:
d) Coma enumerativa
e) N:A a) Campanazo
b) Feliz
15.- indica una pausa más larga que la coma: c) Alquimista
d) Sucesor
a) Punto y coma e) obsesión
b) Dos puntos
c) Comillas
d) Todas
e) N.A

16.-¿Qué palabra no se escriben con letra inicial

mayúscula?

a) Nombres propios
b) Nombres de planetas
c) Topónimos
d) Estaciones
e) Nombre de obras

17.- en el enunciado : Juan viajo a Tacna Luis, a

Tumbes, el punto va después de la palabra:

a) Juan
b) Viajo
c) Tacna
d) Tumbes

18.- señala la palabra que presenta escritura

incorrecta:

a) Acusar
b) fierraso
c) Caperuza
d) Incapaz
e) N.A
 EVALUACIÓN AL R ENDIMIENTO A CADÉMICO
LENGUAJE .
Institución Educativa Privada
“Corazón de Jesús de Oasis” CALIFICACIÓN

ALUMNO (A): _________________________________________________________________________

PROFESOR: JESSICA GOMEZ GRADO: 3. SEC FECHA: / 07 /2015

1.- En la oración: 8.- ¿Cuánto se extendió el periodo de la época árabe?

Mi padre decía “ahorro es progreso”
a) 6 siglos
a) Coma elíptica b) 9 siglos
b) Coma de vocativo c) 4 siglos
c) Los dos puntos d) 8 siglos
d) Coma enumerativa e) N.A
e) Coma apositiva

2.- La separación correcta: 9.- No es una característica del lenguaje humano

a) Es universal
a) Des – ha – bi – li – ta – do
b) Es de carácter innato
b) De – sha – bi – li – ta – do
c) Se manifiesta formalmente a través del habla.
c) Desh – a – bi – li – ta – do
d) Es un instrumento de comunicación.
d) Solo a
e) N.A
e) N.A

3.- El soporte físico de la comunicación: 10.- ¿Cuál es la lengua primitiva de la península Ibérica que
no fue desplazada por el latín?
a) Canal
b) Código a) La celta
c) Mensaje b) La vasca
d) Emisor c) La ibera
e) Receptor d) La griega
e) La tartesia
4.- ¿Qué palabra se escribe siempre con inicial mayúscula?
11.- Interferencia en la información que se transmite de
a) maría emisor a receptor:
b) primavera
c) parís a) Contexto o circunstancia
d) jueves santo b) Ruido
e) tigris c) Canal
d) Mensaje
5.- ¿Por qué se dice que el signo es biplánico? e) Referente
a) Es una cadena sonora.
b) Presenta dos elementos 12.- El semáforo está en rojo, por ello los carros se detienen.
c) Es una cadena hablada La circunstancia es_
d) Puede cambiar en el tiempo
e) N.A a) El color de la luz del semáforo.
b) La preocupación del conductor.
6.- Mantienen una relación con el objeto: c) El apuro del conductor
d) La calle
a) Iconos e) La pista
b) Ruido
c) Indirecta 13.- Señala la relación incorrecta:
d) Indicios
e) Símbolos a) Contexto – el aire
7.- En la oración ¿Aló ¿ ¿me escuchas? La función del b) Emisor – un pintor
lenguaje que se destaca es la ______ c) Código – un gesto
d) Canal - un pastel
a) Expresiva
b) Apelativa
 c) Metalingüística
d) Fática
e) Poética
14.- ¿Qué estudia la fonología y la fonética
respectivamente? 18.- También llamadas proparoxítonas:

a) Los semas y morfemas a) Agudas

b) Los monemas y fonos b) esdrújulas
c) Los fonos y fonemas c) graves
d) Los fonemas y los fonos d) llanas
e) Los grafemas y fonemas e) N.A

19.- Monosílabo que lleva tilde cuando funciona como

15.- ¿Que serie contiene solo vocales cerradas? adverbio de cantidad:

a) /e/ , / i /,/ a / a)De

b) / i /, / u / b) Te
c) / i /, / o / c) Mas
d) / i /, / o /, / u / d) Tu
e) / e /, / u / e) El

16.- ¿Qué transcripción fonológica es correcta?

20.-Es una palabra grave que requiere tilde:
a) Guerra / guera/
b) Bihardilla / buardíya / a) Tenio
c) Cizaña / sizaña / b) Botella
d) Chancho / chánco / c) Casto
e) Avaro / abáro / d) Forceps
e) Ayuda
17.- ¿Qué monosílabo si lleva tilde?

a) Fue
b) Dio
c) Vio
d) Pan
e) Se
a) Ayuda
 EVALUACIÓN AL R ENDIMIENTO A CADÉMICO
R AZONAMIENTO V ERBAL .
Institución Educativa Privada
“Corazón de Jesús de Oasis”
ALUMNO (A): _________________________________________________________________________
PROFESOR: JESSICA GOMEZ GRADO: PRE FECHA:
1.- Comprensión de lectura.
Texto 1
No involucro a unos cuantos escépticos, el tipo decente en la
historia de filosofía; pero los demás no quieren saber nada
con las inquietudes de la honestidad intelectual. Cual
mujercillas actúan todos ellos, todos esos grandes
soñadores y mamíferos prodigiosos, -consideran que los
“bellos sentimientos” son pruebas, que el “pecho inflado” es
un fuelle de la divinidad, que la convicción es un criterio de
verdad. Por último, todavía Kant, con inocencia “alemana”,
intento dar, bajo el concepto de “razón Práctica”, un carácter
científico a esa forma de corrupción, a esa falta de
conciencia intelectual; invento una razón expresamente para
averiguar en qué caso no hemos de preocuparnos por la
razón, a saber, cuando la moral, la sublime exigencia “tú
debes” deja oír su voz.
Si se tiene en cuenta que en casi en todos los pueblos el
filósofo no es más que el desarrollo ulterior del tipo
sacerdotal, no sorprenderá ya esa parte de herencia del
sacerdote, la superchería frente a sí mismo.
Cuando uno tiene tareas sagradas, como, por ejemplo, las
de mejorar, salvar, redimir a los hombres, cuando uno lleva a
su pecho la divinidad, cuando es vocero de imperativos
transmundanos, está ya, con tal misión, fuera de todas las
valoraciones meramente ajustadas al entendimiento, -incluso
esta ya santificado por la tarea, incluso es ya el tipo de un
orden superior!...
¡que le importa a un sacerdote la ciencia! ¡El está demasiado
alto para eso!
Y el sacerdote ha dominado hasta ahora.
¿el ha definido el concepto “verdadero” y “no verdadero….!
1.- ¿Respecto de la razón práctica el autor lo
señala cómo?
a) Un acierto
b) Una astucia
c) Una ingenuidad
d) Una superchería
e) Un deber
2.- sobre los honestos intelectuales, el autor?
a) Los excluye de su crítica.
b) Los incluye en su critica
c) Los critica por su ateísmo
d) Ni siquiera los menciona
e) Son su fuente doctrinaria
3.- ¿”bellos sentimientos” se relaciona con?
a) Esencia de la honestidad intelectual.
b) Desarrollo vital de la sociedad,
c) Inquietud de la honestidad intelectual.
d) Postulados y dogmas religiosos.
CALIFICACIÓN
/ 07 /2015
4.- ¿Es incompatible con mamíferos “prodigiosos”?
a) Dios quiere que nos portemos bien.
b) Para el autor presentan ideas erradas.
c) Cristo vino a redimir a la humanidad.
d) No porque no se vea a Dios no existe.
e) No es posible concebir la idea de Dios.
5.- ¿ En que consiste la delicadeza referida?
a) En asumir actitudes de mujercillas.
b) En tener concepciones religiosas.
c) En involucrar a todos los ecepticos.
d) En repeler la nocion de la divinidad.
e) En entender que Dios no existe.
TEXTO II
Fedro.- ¿Qué nombre, pues, le otorgaras?
Sócrates.- Llamarle con el de sabio me parece,
Fedro.- excesivo, que solo conviene a Dios El de filosofo u
otro parecido le vendría mejor y fuera más ajustado.
Fedro.- Y no por cierto fuera de lugar.
Sócrates.- Mas a quien nada tuviere de más valioso que lo
que compuso o escribió volviendo detenidamente de arriba
abajo las palabras, uniéndolas, separándolas, ¿no le dirás en
justicia el nombre de poeta o el de escribiente de discursos o
leyes?
Fedro.- Por cierto que sí.
Sócrates.- Dile, pues, esto a tu amigo.
Fedro.- Y tú, ¿Qué vas a hacer? En modo alguno hay que
pasar de largo ante el tuyo.
Sócrates.- ¿Quién es él?
Fedro.- El bello Isocrates. ¿Cuál será el mensaje para él,
Sócrates? ¿Qué le diremos de él?
Sócrates.- Que es aun joven, Fedro, con todo quiero decirte
lo que le auguro.
Fedro.- ¿Qué?
Sócrates.- Me parece que en dotes naturales para discursos
es superior a Lysias, y en cuanto a temperatura moral, más
genuino; nada, pues, tendría de sorprendente que,
avanzando en edad y en esa misma elocuencia que ahora
está emprendiendo, aventajado, cual si fueran niños, a todos
los que alguna vez trataron discursos. Y aún más: que si no
se satisficiere con ellos, tal vez los guie a mayores cosas
otro más divino impulso, porque, amigo, en la mente de este
varón puso la naturaleza un a cierta filosofía.
He aquí pues, el mensaje que de parte a estos dioses llevare
a Isocrates, mi predilecto doncel; tu aquel otro al tuyo, que es
Lysias.
 e) Teorías opuestas a las ideas de Kant.

6.- ¿Qué calificativo reconoce Sócrates de Lysias?

TEXTO III
a) Agorero
b) Humildad La habilidad verbal es inmanente a la evolución
c) Sabiduría humana; es más, ha sido su chispa incendiaria. En el
d) Naturalidad devenir dialectico nuestro estado actual es hijo de una
e) Elocuencia multiplicidad de factores, entre los cuales ella ocupa
una ubicación prioritaria.
7.- ¿Cuál es el tema de fondo en el texto? Durante los últimos dos millones de años la
comunicación oral y su uso se a perfeccionado y,
a) Diferencia entre el termino sabio y filósofo. aunque no era articulada, su aparición, dependió, por
b) Identidad entre la palabra filósofo y sabio. mucho tiempo, de la protopalabra: de chillidos, primero,
c) Las virtudes de los sabios Sócrates y Fedro. y de emisiones guturales, después, después.
d) La sabiduría de Isocrates y Fedro. Ella allano el camino para la adquisición de esa
e) La naturaleza divina de la sabiduría. estructura orgánica – hallada ya de manera
rudimentaria en el Homo ergaster cuyo fósil mas
8.- ¿El vocablo “filosofo” seria en la concepción antiguo data de hace 1,8 millones de años y cuyo
socrática? volumen craneal oscilaba entre 850 y 880 cm3 – con
que hoy nos comunicamos de manera sencilla. Es
a) Ocasionalmente humana. absurdo concebir a la palabra sin la habilidad verbal;
b) Una pedantería humana. son siameses lingüísticos de nuestra evolución. Una
c) Particularmente humana. simboliza a la expresión y la otra la interpretación; ha
d) Un disparate humano. sido la “argamasa” de la integración humana.
e) Auténticamente caprichosa. La vida social a dependido de la habilidad verbal donde
la noción de antonimia jugo papel vital; aseguró la
9.- La atribución de sabio a Sócrates ocasionaría de su existencia y la evolución. Se infiere que la idea
parte? antecedió a la palabra que sintetiza a la realidad
observada; posteriormente, la palabra será capaz de
a) Incomodo porque concibe que el hombre no sintetizar a la realidad concebida- valores, principios,
puede llegar a ese nivel. virtudes, deidades, etc.-; Ergo la palabra es prole de la
b) Una satisfacción por lo que agradecería a quien necesidad de comunicar la idea de lo visto, sentido, o
se lo dijera. pensado.
c) Una reacción violenta debido a su elevado Es evidente que en la vida dialéctica existe relación
espíritu de religiosidad. secuencial: objeto, su abstracción (idea) y su
d) Un motivo para diferenciar entre sabiduría representación sonora (palabra); de esta logia básica
humana y divina. de nuestra existencia surge la habilidad verbal. Objetos
e) Una gran polémica entre los seguidores del naturales y fenómenos, al inicio, se nombran con
filósofo Sócrates. chillidos intencionalmente diferenciados para que, con
el tiempo, poder asignarles otros sonidos más
10.- ¿Qué implicancia tendría, según Sócrates, la complejos y precisos.
sabiduría huma?
11.- Una idea compatible con las REALIDADES
a) Una forma de conocer que lo acercaría a los CONCEBIDAS seria:
dioses.
b) Un virtud que las deidades han conferido al a) La influencia del rayo solar sobre la piel.
hombre. b) Los rasgos hereditarios de padres a hijos.
c) Los dos millones de años de la habilidad verbal. c) El desarrollo evolutivo de todas las especies.
d) Una aspiración a la solo aspiran los filósofos. d) La gran explosión que origino al universo.
e) Una condición por la que solo poseería un don e) La creación del universo por voluntad divina.
divino.
f) Un hecho frecuente que resaltaría su naturaleza 12.- el mejor titulo para el fragmento seria:

a)La habilidad verbal en la evolución humana.

b) La evolución del hombre en la habilidad verbal
c) La habilidad verbal como el único factor
evolutivo
d)La presencia del homo ergaster y la habilidad
Verbal.
e) Los dos millones de años de la habilidad verbal
13.- Respecto a la habilidad verbal se podría indicar 16.- ¿El texto trata básicamente sobre la (s)?
que:
a) Reafirmación de la personalidad.
a) Se desarrolló post palabra. b) Esencia del sacerdote en el arte.
b) Es indesligable de la palabra. c) Clases de las escuelas vanguardistas.
c) Se halla dentro de la palabra. d) Influencia bélica del futurismo.
d) Lo empezó el homo ergaster. e) Etapas que tuvo el futurismo
e) Es inmanente a la evolución.
17.- ¿Qué significa “DISIDENCIA” en el texto?
14.- Una consecuencia directa de la protopalabra seria:
a) Rebeldía
a) La presencia de las emisiones guturales. b) Discrepancia
b) El fin de una organización rudimentaria. c) Revolución
c) El surgimiento final del homo ergaster. d) Vanguardismo
d) El inicio de un devenir dialecto básico. e) Futurismo
e) La aparición de una estructura orgánica.
18.-¿La palabra tregua es utilizada con el propósito de?
15.- Una inferencia lógica del termino incendiar seria
a) Saber que la guerra se había intensificado al
a) Comunicar máximo.
b) Adelantar b) Indicar que los futuristas participaron en la
c) Evolucionar guerra.
d) Verbalizar c) Sostener que Marinetti fue un corifeo en la
e) Devenir guerra.
d) Insinuar que todos los futuristas fueron a la
TEXTO IV guerra.

El futurismo ha vuelto a entrar en ebullición, Marinetti, 19.- ¿Según el fragmento se puede deducir que?
su sumo sacerdote, ha reanudado su pintoresca y
trashumante vida de conferencias, andanzas, a) Marinetti tuvo cierta influencia del dadaísmo.
proclamas, exposiciones y escándalos. b) El futurismo se debilito por una dolencia de
Algunos de sus discípulos y secuaces de las históricas Marinetti.
campañas que se ha agrupado de nuevo en torno c) El modernismo tuvo mucha injerencia en la
suyo. guerra.
El periodo de la guerra produjo un periodo de tregua d) La finalidad renovadora fue iniciada por el
del futurismo. Primero, porque sus corifeos se futurismo.
trasladaron unánimemente a las trincheras. Segundo, e) El término vanguardista es un hiperónimo
porque la guerra coincidió con una crisis de la facción artístico.
futurista. Su más ilustres figuras –Govoni, Papini,
Palazzeschi – se habían apartado de ella, 20.- ¿Qué termino seria opuesto al vocablo
menesterosos de libertad para afirmar su personalidad “abanderado”?
y su originalidad individual. Y estas y otras disidencias
habían debilitado el futurismo y habían comprometido a) Vanguardista
su salud. Mas, pasada la guerra, Marinetti ha podido b) Discrepante
reclutar nuevos adeptos en la muchedumbre de artistas c) Faccioso
jóvenes, ávidos de innovación y ebrios de modernismo. d) Tradicionalista.
Y ha encontrado, naturalmente, un ambiente más e) Programático.
propicio a su propaganda. El instante histórico es
revolucionario en todo sentido.
Esta vez el futurismo se presenta más o menos
amalgamado y confundido con otras escuelas artísticas
afines: el expresionismo, el dadaísmo, etc.- de ellas lo
separan discrepancias de programa, de táctica, de
retórica, de origen o, simplemente, de nombre. Pero a
ellas lo une la finalidad renovadora, la bandera
revolucionaria, todas estas facciones artísticas se
fusionan bajo el común denominador de vanguardia.