Familia:

-Participa en el proceso de enseñanza aprendizaje de su hijo.

-Fomenta el respeto por la comunidad escolar.
-Existe compromiso y participación por parte de los padres, ellos conocen y se interesan por las
acciones propuestas con el fin de apoyar a su hijo.
-Existen modelos parentales y familiares positivos que favorezcan la interacción con el estudiante.
-Confían y valoran a su hijo.

Familia dificulta:
-El tiempo de calidad para la comunicación familiar, producto de las responsabilidades laborales y
domesticas que afectan últimamente a la familia, por trabajo de ambos padres.
-Disminución en la participación activa en las actividades programadas durante la jornada escolar
del estudiante producto de las exigencias laborales.

Contexto escolar:
-El estudiante participa en la comunidad educativa a través de la internalización de normas y la
interacción con otros.
-El colegio fomenta los momentos libres para que el estudiante logre compartir con niños de su
edad, a través de los recreos entretenidos y otras actividades.
-Se favorecen experiencias educativas donde el estudiante logré sentirse cómodo y acompañado
por su familia en actividades culturales, entre otras favoreciendo los espacios para la interacción
social.

Dificulta:
-Falta de recursos tecnológicos y físicos, disponibles en su entorno cercano.
-En el entorno cercano no existen espacios culturales que respondan a los gustos y habilidades
teniendo que acudir a otros contextos (supermercado, tiendas comerciales, bancos, etc.)

COMPETENCIAS
Proceso lector adquirido, dominio unidades cortas o fluida, Comprensión lectora de tipo literal,
Copia sin dificultad, Escritura manuscrita, Vocabulario acorde a su edad, Operaciones básicas con
bajo nivel de complejidad, Ámbito numérico unidad de mil sin dificultad.

FAMILIA FAVORECE
La Familia: participa en el proceso de enseñanza aprendizaje de su hijo, fomenta el respeto por la
comunidad escolar, existe compromiso y participación por parte de los padres, ellos conocen y se
interesan por las acciones propuestas con el fin de apoyar a su hijo, existen modelos parentales y
familiares positivos que favorezcan la interacción con el estudiante, los padres confían y valoran a
su hijo.

DIFICULTA
Dificulta el tiempo de calidad para la comunicación familiar, producto de las responsabilidades
laborales y domesticas que afectan últimamente a la familia, (por trabajo de ambos padre),
Disminución en la participación activa en las actividades programadas durante la jornada escolar
del estudiante producto de las exigencias laborales.
CONTEXTO FAVORECE
El estudiante participa en la comunidad educativa a través de la internalización de normas y la
interacción con otros, el colegio fomenta los momentos libres para que el estudiante logre
compartir con niños de su edad, a través de los recreos entretenidos y otras actividades; se
favorecen experiencias educativas donde el estudiante logré sentirse cómodo y acompañado por
su familia en actividades culturales, entre otras favoreciendo los espacios para la interacción
social.

CONTEXTO DIFICULTA
Falta de recursos tecnológicos y físicos, disponibles en su entorno cercano. En el entorno
cercano no existen espacios culturales que respondan a los gustos y habilidades teniendo que
acudir a otros contextos fuera de lugar de domicilio del estudiante (supermercado, tiendas
comerciales, bancos, etc.)

OBSERVACIÓN .
El estudiante durante el año 2018, logro progresar en su proceso de enseñanza aprendizaje,
especialmente en el área del cálculo, pero es necesario que continué en el programa de
integración escolar, durante el periodo 2019, con el fin de que estos aprendizajes perduren en el
tiempo y logré autonomía