SESIÒN DE APRENDIZAJE

4 UNIDAD
DOCENTE CAJAHUANCA JULCA , LESLIE GIANELLA GRADO 3
DIDACTICA
ÁREA MATEMATICA SECCIÓN B TRIMESTRE
INSTITUCIÒN 90
N° 1148 “JUANA INFANTES VERA” FECHA 11/06/18 DURACIÓN
ECUCATIVA MIN

TÍTULO DE LA SESIÓN Averiguamos datos estadísticos de nuestro entorno.

TEMA TRANSVERSAL Educación para la convivencia , paz y la ciudadanía VALORES Tolerancia y respeto

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR

ACTÚA Y PIENSA  Identifica la población, muestra y variables.

MATEMÁTICAMENTE EN Comunica y representa ideas  Expresa información presentada en tablas y
SITUACIONES DE GESTIÓN gráficos estadísticos para datos agrupados.
matemáticas
DE DATOS E
INCERTIDUMBRE

MOMENTOS ACTIVIDADES / ESTRATÈGIAS RECURSOS TIEMPO

 La docente da la bienvenida a los estudiantes.

 Luego, proyecta dos videos de los cuales realiza las siguientes preguntas:
 ¿De qué trata el vídeo?
 ¿Qué sucedió con la pobreza en el
Perú?
 ¿Cómo se pueden obtener estos
datos?
 https://www.youtube.com/watch?v=lp5UTQ5FIWc
Pizarra
INICIO

Plumones
 ¿Qué diferencias hay entre población 15 min
Multimedia
y muestra?
 ¿Qué diferencias hay entre variable
cuantitativa y cualitativa?

https://www.youtube.com/watch?v=WwA4dONQJTI
la docente organiza y sistematiza la información de acuerdo a los conocimientos previos de los
estudiantes, reconociendo su participación, actitud e interés al responder las interrogantes
 la docente presenta el propósito de la sesión:

Reconocer la población, muestra y variables para

realizar una tabla de frecuencia.

 Se pide a los alumnos que se organicen en grupos de trabajo compuesto por cuatro
integrantes.
 Los estudiantes en grupos de trabajo desarrollan la actividad 1 (anexo 1) la cual
consiste en identificar población muestra y variable. Plumones
DESARROLLO

Pizarra
 los estudiantes contabilizan los datos para realizar la tabla de frecuencia para ello
Ficha de
65 min
emplean estrategias para coordinando con sus compañeros. actividad
 Exponen sus trabajos en su cuaderno o en la pizarra según convenga, propiciando su
análisis y debate, explicando los procesos seguidos en la resolución de los problemas
planteados, la docente reforzará los procesos seguidos en la resolución de problemas

La docente realiza la metacognición de lo trabajado con sus estudiantes a través de las

Pizarra
CIERRE

siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué dificultades tenemos 10 min
Plumones
aún? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué necesito reforzar de mi trabajo?

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

Realiza una tabla de frecuencia con los siguientes datos.

EVALUACIÒN:
CAMPO TEMATICO INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN
Estadística: población, muestra y variable Lista de cotejo
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°

Estudiantes
Ítem

Sí

Expresa información presentada

en tablas y gráficos estadísticos
para datos agrupados.
No
Sí

Identifica la población, muestra y

variables.
No
 ACTIVIDAD N°8
1) Determina la población y muestra de los siguientes casos:
 En un estudio sobre la edad a la que se caen los dientes de leche, hemos escogido a 40 niños de
breña. Determina
Población:
Muestra:
 Se quiere realizar un estudio estadístico de la altura de los alumnos de 2do de secundaria del
colegio Juan Infantes Vera, y para ello se mide a los alumnos del 2do “B”. Determina:
Población:
Muestra:
 En un estudio sobre el deporte preferido de los jóvenes, hemos escogido a 200 jóvenes de Lima.
Determina.
Población:
Muestra:

2)

Cuantitativa Cualitativa
3)

18

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
 ACTIVIDAD N°8
2) Determina la población y muestra de los siguientes casos:
 En un estudio sobre la edad a la que se caen los dientes de leche, hemos escogido a 40 niños de
breña. Determina
Población:
Muestra:
 Se quiere realizar un estudio estadístico de la altura de los alumnos de 2do de secundaria del
colegio Juan Infantes Vera, y para ello se mide a los alumnos del 2do “B”. Determina:
Población:
Muestra:
 En un estudio sobre el deporte preferido de los jóvenes, hemos escogido a 200 jóvenes de Lima.
Determina.
Población:
Muestra:

2)

Cuantitativa Cualitativa
3)

18

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN