UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA-
FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES PERÚ

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA ELECTRÓNICA

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: Microcontroladores actividades
Código de la Asignatura: 7409221 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: IX fases de seis
semanas cada una.
1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Teóricas Prácticas (Resolución Nº 6199-CU-
Docente Prácticas 16)

03 02 01 02 36 36

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

2. SUMILLA

Microcontroladores corresponde al área de formación Profesional especializada en el diseño de

equipos electrónicos embebidos en circuitos programables

Es un curso teórico práctico, su propósito es proporcionar a los estudiantes los conocimientos

básicos que permitan utilizar los dispositivos electrónicos programables en el diseño e
implementación de sistemas electrónicos

3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

- Conocer el lenguaje de programación de microcontroladores

- Conocer la arquitectura de dispositivos programables

- Conocer los registros de trabajo de microcontroladores

- Aprender a desarrollar programas en lenguaje ensamblador

- Programar microcontroladores

4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD

1.1.- Introducción a los Microcontroladores

1.2.- Arquitectura de Microcontroladores
1.3.- Sistemas de conexión y periféricos
1.4.- Registros Principales
1.5.- Juego de Instrucciones, Lenguaje Ensamblador

SEGUNDA UNIDAD

2.1.- Conceptos de Programación, Elaboración de Programas

2.2.- Interrupciones
2.3.- Temporización y Conteo
2.4.- Técnicas de Visualización de Datos

TERCERA UNIDAD

3.1.- Interfaces de Entrada Salida

3.2.- Conversión Análogo Digital
3.3.- Subrutinas Matemáticas
3.4.- Comunicación Microcontrolador PC vía RS232
3.5.- Programas de Aplicación

5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:

5.1.- Evidencia de conocimiento : Examen escrito por cada fase

5.2.- Evidencia de Desempeño : Elaboración de Proyectos
5.3.- Evidencia de producto : Desarrollo de equipos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Análisis y razonamiento
- Creatividad
- Comprensión
- Planteamiento de soluciones

6. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Design with PIC Microcontrollers

John Peatman, Prentice Hall, 1997

- Microcontroladores PIC Diseño y Aplicaciones

Enrique Angulo, Mc Graw Hill, 2000

- Designing Embedded Systems with PIC Microcontrollers

Tim Wilmshurst, Newnes 2007

- Introducción a los Microcontroladores PIC

Eduardo Esquivel Z. 2015

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

- Easy PIC
David Benson, Square One, 1997

- Manuales y hojas de datos de Microcontroladores

Microchip

- EMBEDDED CONTROL HANDBOOK

Microchip Inc.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

 2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: Microcontroladores Código: 7409221

4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura
Ingeniería Electrónica

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1264 Esquivel Zenteno Eduardo Docente Auxiliar

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS
HORAS SEMANALES
SEMESTRALES
AÑO
SEMESTRE CRÉDITOS Horas Prácticas
ACADÉMICO Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Teóricas Prácticas
Docente Prácticas

2019 IX 03 02 01 02 36 36

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: A-109

Práctica: L-306
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

Microcontroladores corresponde al área de formación Profesional especializada

en el diseño de equipos electrónicos embebidos en circuitos programables

Es un curso teórico práctico, su propósito es proporcionar a los estudiantes los

conocimientos básicos que permitan utilizar los dispositivos electrónicos
programables en el diseño e implementación de sistemas electrónicos

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

- Conocer el lenguaje de programación de microcontroladores

- Conocer la arquitectura de dispositivos programables

- Conocer los registros de trabajo de microcontroladores

- Aprender a desarrollar programas en lenguaje ensamblador

- Programar microcontroladores
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

I Título Total de Desde 11 Marzo

Cronograma de
FASE de Introducción a dispositivos programables Horas de 10
la Fase Hasta 13 Abril
Fase Fase

Analizar el funcionamiento de los dispositivos electrónicos programables

COMPETENCIA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Da a conocer funcionamiento
De los dispositivos
electrónicos programables
Saber procedimental
Permite obtener el
conocimiento para un buen
proceso de diseño de
equipos electrónicos
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
Porcentaj
FASE APRENDIZAJE-
Evidencias Criterios de evaluación e%
ENSEÑANZA Práctic
Teoría
a
- Clase magistral sobre - Examen escrito - 04 Problemas de análisis y desarrollo 70
Arquitectura de
microcontroladores - Análisis y desarrollo de conceptos y
1.1.- Introducción a los Aplicaciones prácticas demostrando
Microcontroladores Conocimiento y dominio del tema
1.2.- Arquitectura de
Microcontroladores
1.3.- Sistemas de conexión y
periféricos - Diseño de programas - Presentación de circuitos - Presentación del circuito 20
1.4.- Registros Principales para microcontroladores Electrónicos en laboratorio - Grado de dificultad de implementación
1.5.- Juego de Instrucciones Lenguaje Para diseño de equipos - Solución innovadora
Ensamblador electrónicos - Sustentación del circuito
Implementado

Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad - Dirección y orientación - Puntualidad en la entrega de - 100 % de asistencia 10
en la presentación de del docente Trabajos - Entrega oportuna de trabajos
informes y mantiene actitud - Actitud personal
de superación personal - Respeto por las normas

- Responsabilidad en trabajos
Actividad de Descripción de la Actividad: 100 %
Investigación Búsqueda de información de dispositivos electrónicos programables en fabricantes reconocidos
Formativa, y/o
Proyección Social, y/o
Extensión Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
- Design with PIC Microcontrollers
John Peatman, Prentice Hall, 1997
- Microcontroladores PIC Diseño y Aplicaciones
Enrique Angulo, Mc Graw Hill , 2000
- Introducción a los Microcontroladores PIC
Eduardo Esquivel Z. 2015
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Total de Desde 15 Abril

Cronograma de
FASE II de Elaboración de Programas Horas de 12
la Fase Hasta 25 Mayo
Fase Fase

COMPETENCIA Dar a conocer el funcionamiento de los equipos convertidores de energía eléctrica de continua a continua

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
UNIDADES DE Porcentaje
FASE APRENDIZAJE-
COMPETENCIA Evidencias Criterios de evaluación %
ENSEÑANZA Práctic
Teoría
a
Saber conceptual
2.1.- Conceptos de Programación, - 04 Problemas de análisis y desarrollo 70
Elaboración de Programas - Clase magistral sobre - Examen escrito
Dar a conocer técnicas de 2.2.- Interrupciones conceptos de - Análisis y desarrollo de conceptos y
programación de 2.3.- Temporización y Conteo Programación de Aplicaciones prácticas demostrando
microcontroladores 2.4.- Técnicas de Visualización de microcontroladores Conocimiento y dominio del tema
Datos

Saber procedimental
- Elaboración de - Presentación de circuitos - Presentación del circuito 20
Permite obtener el programas de aplicación Electrónicos en laboratorio - Grado de dificultad de implementación
conocimiento para un buen - Solución innovadora
proceso de diseño de - Sustentación del circuito
equipos electrónicos Implementado

Saber actitudinal
- Dirección y orientación - Puntualidad en la entrega de - 100 % de asistencia 10
Demuestra responsabilidad del docente Trabajos - Entrega oportuna de trabajos
en la presentación de - Actitud personal
informes y mantiene actitud - Respeto por las normas
de superación personal
- Responsabilidad en trabajos

Actividad de Descripción de la Actividad: 100 %

Investigación Analizar las posibles aplicaciones de los equipos electrónicos programables en la industria
Formativa, y/o
Proyección Social, y/o
Extensión Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
- Design with PIC Microcontrollers
John Peatman, Prentice Hall, 1997
- Microcontroladores PIC Diseño y Aplicaciones
Enrique Angulo, Mc Graw Hill, 2000
- Introducción a los Microcontroladores PIC
Eduardo Esquivel Z. 2015
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Total de Desde 27 Mayo

Cronograma de
FASE III de Interfaces y Comunicación Horas de 14
la Fase Hasta 13 Julio
Fase Fase

Dar a conocer las interfaces de entrada y salida de los microcontroladores

COMPETENCIA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Dar a conocer
funcionamiento de las
interfaces de entrada y
salida
Saber procedimental
Permite obtener el
conocimiento para un buen
proceso de diseño de
equipos electrónicos
TEMAS DE LA
FASE
3.1.- Interfaces de Entrada Salida
3.2.- Conversión Análogo Digital
3.3.- Subrutinas Matemáticas
3.4.- Comunicación Microcontrolador
PC vía RS232
3.5.- Programas de Aplicación
ESTRATEGIAS DE Porcentaje
APRENDIZAJE- %
Evidencias Criterios de evaluación
ENSEÑANZA Práctic
Teoría
a
- Examen escrito - 05 Problemas de análisis y desarrollo 70
- Clase magistral sobre
conceptos de conexión de - Análisis y desarrollo de conceptos y
entrada y salida de los Aplicaciones prácticas demostrando
microcontroladores Conocimiento y dominio del tema
- Diseño de interfaces de - Presentación de circuitos - Presentación del circuito 20
entrada y salida Electrónicos en laboratorio - Grado de dificultad de implementación
- Solución innovadora
- Sustentación del circuito
Implementado

Saber actitudinal
- Dirección y orientación - Puntualidad en la entrega de - 100 % de asistencia 10
Demuestra responsabilidad del docente Trabajos - Entrega oportuna de trabajos
en la presentación de - Actitud personal
informes y mantiene actitud - Respeto por las normas
de superación personal
- Responsabilidad en trabajos

Actividad de Descripción de la Actividad: 100 %

Investigación Sugerir diseños de equipos electrónicos programables a la solución de problemas en la industria
Formativa, y/o
Proyección Social, y/o
Extensión Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
- Design with PIC Microcontrollers
John Peatman, Prentice Hall, 1997
- Microcontroladores PIC Diseño y Aplicaciones
Enrique Angulo, Mc Graw Hill, 2000
- Introducción a los Microcontroladores PIC
Eduardo Esquivel Z. 2015
 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

Área
Denominación de Indicadores de
Propósito Beneficiarios Responsables Cronograma
la actividad evaluación

Revisión de artículos Analizar la estructura
científicos básica de un informe de
investigación y tomar
conocimiento de los
Investigación parámetros internacionales
Formativa
Elaboración de Proyecto Desarrollar las bases de un
proyecto de investigación
Presentación de un Estudiantes del noveno Docente de la asignatura Primera fase
informe de revisión de semestre
artículo científico
indicando comentarios
Reporte de buscadores
con dirección
Segunda fase
Elección de tema a Los estudiantes Docente de la asignatura Presentación y desarrollo
investigar indicando De proyecto
objetivos, alcances, Tercera fase
aplicación, conclusiones Presentación

Proyección
Social

Extensión
Universitaria

FIRMA: ____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: Eduardo Esquivel Zenteno

CODIGO: 1264