REGISTRO ANECDOTARIO 2018

Nombres y apellidos del estudiante: Quispe Ascona Angel

Grado y sección: 5° B

Docente: Quispe Oré Jayro Daniel

ASPECTO ESTUDIANTIL:

El estudiante ha mejorado en el área de matemática pero aún tiene limitaciones

en la producción de textos escritos y orales.

Manifiesta ideas pero sin coherencia sobre el tema a tratar,

CONDUCTA Y HABILIDADES:

Es un niño que tiene problemas emocionales, demuestra a través de conductas

agresivas en muchos de los casos, hay desorden en casa, le permiten actuar de
forma negativa, asumen estas como normal de su edad.

SUGERENCIA:

Charla psicológica para el estudiante y el padre de familia para superar los

problemas de conducta.

Nivelación académica para mejorar la comprensión y producción de textos

escritos.

V° B° Docente de Aula
 REGISTRO ANECDOTARIO 2018

Nombres y apellidos del estudiante: Chavez Tasayco Klever Jesús

Grado y sección: 5° B

Docente: Quispe Oré Jayro Daniel

ASPECTO ESTUDIANTIL:

El estudiante presenta dificultades en las áreas básicas, no ha desarrollado sus

competencias y capacidades.

Presenta limitaciones en la lectoescritura y el en razonamiento lógico

matemática

CONDUCTA Y HABILIDADES:

Es un niño que incide en problemas de llamar la atención y ser el centro de las

acciones, discute con sus compañeros en algunos casos llega a generar
incomodidad en otros.

SUGERENCIA:

Charla psicológica para el estudiante y el padre de familia para superar los

problemas de conducta.

Nivelación académica para mejorar la comprensión y producción de textos

escritos.

V° B° Docente de Aula
 REGISTRO ANECDOTARIO 2018

Nombres y apellidos del estudiante: Caldas Cárdenas Eduardo

Grado y sección: 5° B

Docente: Quispe Oré Jayro Daniel

ASPECTO ESTUDIANTIL:

Es un estudiante muy hábil. Ha desarrollado estrategias personales para poder

desarrollar sus competencias y capacidades, busca alternativas de solución a
problemas.

CONDUCTA Y HABILIDADES:

Es un niño que mucho conversa en horas de clase (a pesar de ello logra entender
la actividad planteada), y fomenta el desorden y la interrupción.

Presenta habilidades para el tenis de mesa.

Es un niño con poca expresión en público que no conoce, se le hace difícil

SUGERENCIA:

Apoyo en casa, para evitar el comportamiento inadecuado.

Practicar el deporte que le gusta para que desarrolle ese potencial

V° B° Docente de Aula
 REGISTRO ANECDOTARIO 2018

Nombres y apellidos del estudiante: Solis Ramirez, Rilmer Alfonso

Grado y sección: 5° B

Docente: Quispe Oré Jayro Daniel

ASPECTO ESTUDIANTIL:

El estudiante presenta dificultades en las áreas principales, limita bastante el

desarrollo de sus potencialidades, falta mucho y no cuenta con apoyo en casa

CONDUCTA Y HABILIDADES:

Es un niño con inestabilidad emocional, en casa no se fortalecen los lazos idóneos

para que crezca en un clima de confianza, el estado familiar limita en sí sus
posibilidades

SUGERENCIA:

Charla psicológica para el estudiante y el padre de familia para superar los

problemas de conducta.

Nivelación académica para mejorar la comprensión y producción de textos

escritos.

V° B° Docente de Aula
 REGISTRO ANECDOTARIO 2018

Nombres y apellidos del estudiante: Polo Maldonado Etham

Grado y sección: 5° B

Docente: Quispe Oré Jayro Daniel

ASPECTO ESTUDIANTIL:

El estudiante necesita de apoyo constante, es muy sobreprotegido por los padres

de familia, el desgano y la poca preocupación a veces hacen que lo limiten.

Es muy distraído o se distrae con facilidad.

CONDUCTA Y HABILIDADES:

Es un niño con problemas de atención y pérdida de la ilación de los contenidos

académicos

SUGERENCIA:

Charla psicológica para el estudiante y el padre de familia para superar los

problemas de conducta.

Nivelación académica para mejorar la comprensión y producción de textos

escritos.

V° B° Docente de Aula
 REGISTRO ANECDOTARIO 2018

Nombres y apellidos del estudiante: Vásquez Tubilla, Juan Kleyvert

Grado y sección: 5° B

Docente: Quispe Oré Jayro Daniel

ASPECTO ESTUDIANTIL:

El estudiante presenta limitaciones en el área de comunicación en cuanto a la

comprensión y producción de textos escritos y orales.

En el área de matemática falta desarrollar actividades de mayor demanda

cognitiva.

CONDUCTA Y HABILIDADES:

Es un niño que tiene inestabilidad emocional, y asume muchas responsabilidades

en casa que a veces hacen que pierdan el interés en esas actividades.

SUGERENCIA:

Charla psicológica para el estudiante y el padre de familia para superar los

problemas de conducta.

Nivelación académica para mejorar la comprensión y producción de textos

escritos.

V° B° Docente de Aula