KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN

Analisis Isi Buku

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Analisis Buku Teks

Dosen Pengampu:

Prof. Dr. H. Aim Abdul Karim, M.Pd

Dr. Prayoga Bestari, M.Si

oleh

Putri Utami Ningrum

NIM 1606870

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2018
COVER
 PEDOMAN PENGGUNAAN BUKU

Buku Panduan Guru memiliki dua fungsi, yaitu sebagai petunjuk penggunaan buku siswa dan
sebagai acuan kegiatan pembelajaran di kelas.
Mengingat pentingnya buku ini, guru disarankan memperhatikan hal-hal sebagai berikut.
1. Bacalah halaman demi halaman dengan teliti.
2. Pahamilah setiap Kompetensi Dasar dan Indikator yang dikaitkan dengan tema.
3. Upayakan untuk memasukkan Kompetensi Inti (KI) I dan KI II dalam semua kegiatan
pembelajaran. Guru diharapkan melakukan penguatan untuk mendukung pembentukan
sikap, pengetahuan, dan perilaku positif.
4. Dukunglah ketercapaian Kompetensi Inti (KI) I dan KI II dengan kegiatan
pembiasaan, peneladanan, dan pembudayaan sekolah.
5. Cocokkanlah setiap langkah kegiatan yang berhubungan dengan buku siswa sesuai
dengan halaman yang dimaksud.
6. Kembangkan ide-ide kreatif dalam memilih metode pembelajaran. Temukan juga
kegiatan alternatif apabila kondisi yang terjadi kurang sesuai dengan perencanaan
(misalnya, siswa tidak bisa mengamati tanaman di luar kelas pada saat hujan).
7. Beragam strategi pembelajaran yang akan dikembangkan (misalnya siswa bermain
peran, mengamati, bertanya, bercerita, bernyanyi, dan menggambar), selain melibatkan
siswa secara langsung, diharapkan melibatkan warga sekolah dan lingkungan sekolah.
8. Guru diharapkan mengembangkan:
a. metode pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan
(PAIKEM),
b. keterampilan bertanya yang berorientasi pada kemampuan berpikir tingkat
tinggi,
c. keterampilan membuka dan menutup pembelajaran, dan d keterampilan
mengelola kelas dan pajangan kelas.
9. Gunakanlah media atau sumber belajar alternatif yang tersedia di lingkungan sekolah.
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah swt telah memberikan nikmat serta

karuniaNya sehingga dapat menyelesaikan bab buku mengenai Kebersamaan dan
Keberagaman. Shalawat serta salam tetap tercurah dan terlimpah kepada Nabi
Muhammad saw, kepada keluarganya, kepada shabatnya, dan kepada kita selaku
umatnya. Aamiin

Berkat Allah Yang Maha Esa, saya diberi kekuatan dan kesabaran sehingga
saya dapat mengerjakan bab ini dengan sebaik-baiknya mengenai Peristiwa
Kebangsaan Masa Penjajahan yang didalamnya menjelaskan mengenai
pengertian, peristiwa-peristiwa perlawanan para pahlawan diseluruh daerah, serta
manfaat yang dapat kita ambil dari peristiwa tersebut dan saya mengucapkan
banyak terima kasih kepada Prof. Dr. H. Aim Abdul Karim, M.Pd dan Dr. Prayoga
Bestari, M.Si yang telah membimbing dalam penyusunan bab ini.

Sesuai dengan tujuan bab ini dapat menjadi pegangan bagi siswa dalam
memahami kebersamaan dan keberagaman, serta penulis meminta komentar dan
saran yang membangun bagi perbaikan bab ini kedepannya.
 STANDAR KOPETENSI

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

4.3 Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah,
dan masyarakat.

PETA KONSEP

Kebersamaan
Dan
Keberagaman

Memahami arti Bekerja sama

bersatu dalam Memahami dengan teman
keberagaman di keberagaman alam dalam keberagaman
rumah, sekolah dan dan sumber daya di di lingkungan
masyarakat.. berbagai daerah. rumah, sekolah, dan
masyarakat.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati gambar, membaca teks, dan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan
makna bersatu dalam keberagaman dengan rinci.
2. Dengan diskusi, siswa mampu menceritakan pengalaman bermain dengan teman yang
berbeda-beda dengan bahasa yang runtut
 Kata Kunci

 Kerja Sama  Interaksi

 Kebersamaan  Keberagaman
 Toleransi
 Masyarakat

Karakter yang harus dikembangkan

1. Religius
Dengan menghargai Menghargai perbedaan antar suku akan memperoleh hidup
rukun dan damai
2. Tanggung Jawab
Bertanggung jawab mengembangkan kesadaran dalam pentingnya menghargai
keragaman yang ada di masyarakat
3. Kerja Sama
Dengan mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya menghargai
keragaman, siswa dapat bekerja sama dengan siswa lain.
 DAFTAR ISI

COVER.......................................................................................................................................i
PEDOMAN PENGGUNAAN BUKU.......................................................................................ii
KATA PENGANTAR...............................................................................................................iii
STANDAR KOPETENSI.........................................................................................................iv
DAFTAR ISI.............................................................................................................................vi
ISI...............................................................................................................................................1
Pembelajaran 1........................................................................................................................1
Pembelajaran 2........................................................................................................................1
RANGKUMAN.........................................................................................................................5
PORTOFOLIO …………………………………………………………………………………………...……8
PROYEK KEWARGANEGARAAN........................................................................................9
Latihan Soal.............................................................................................................................10
GLOSARIUM..........................................................................................................................12
 ISI

Subtema 2:
Kebersamaan dalam Keberagaman

Pembelajaran 1

Sebelumnya kamu sudah banyak

belajar tentang indahnya
keberagaman budaya yang ada
di Indonesia. Nah, Sekarang
kamu akan belajar tentang
menjalin kebersamaan dengan
teman mu dalam keberagaman
agama

Ayo Membaca

Suku, budaya, dan agama yang berbeda tidak menghalangi Udin, Siti, Dayu, Beni, Lani, dan Edo
menjalani kebersamaan. Mereka berbagi cerita tentang budaya masing-masing dan saling belajar.
Hari-hari mereka penuh keceriaan dalam kebersamaan. Hari ini mereka berkumpul bersama untuk
bekerja sama.

Bacalah teks berikut dalam hati!

Bekerja Sama dalam Keberagaman

Edo dan kelima temannya mendapat tugas untuk
melakukan percobaan tentang bunyi. Sepulang
sekolah, mereka berkumpul di rumahnya. Setiap
orang sudah menyiapkan peralatan yang
dibutuhkan. Lani dan Siti membawa beberapa
kaleng yang sudah dilubangi. Udin dan Beni
membawa benang kasur.
Mereka berkumpul di halaman depan rumah.
Keenam sekawan siap bekerja sama melakukan
percobaan.
 Saat percobaan akan dimulai, tiba-tiba terdengar adzan. Siti dan Udin meminta izin teman-
temannya untuk shalat. Teman-temannya mengizinkan mereka untuk melakukan ibadah. Edo
meminjamkan ruang makannya untuk digunakan Siti dan Udin Shalat. Meskipun Edo beragama
Katolik, ia tidak keberatan rumahnya dipakai untuk shalat. Beni yang beragama Kristen, Dayu yang
beragama Hindu, dan Lani yang beragama Buddha menunggu dengan sabar temannya beribadah.
Keenam sahabat selalu menghargai satu dengan yang lain.
Tiba saatnya keenam sekawan melakukan percobaan. Setiap orang menunjukkan tanggung
jawabnya dalam bekerja. Tidak ada satu pun di antara mereka yang duduk diam atau memberi
perintah saja. Semuanya ikut bagian dalam percobaan. Saat Dayu membutuhkan pertolongan
memotong benang, Udin datang membawakan gunting. Saat Edo kesulitan menalikan benang di
kaleng, Siti ikut membantu. Keenam sahabat bekerja sama dengan semangat. Mereka hidup rukun,
saling membantu meskipun berbeda agama.

Bacalah setiap paragraf dan

tulislah gagasan pokok dan
gagasan pendukungnya pada
Bacalah paragraf pertama dan isi diagram berikutnya!
diagram yang telah disediakan.

Ayo Berdiskusi!

Paragraf 1

Diskusikan dengan
temanmu diagram yang
kamu hasilkan. Perhatikan
perbaikan yang diberikan
oleh guru agar kamu bisa
lebih baik lagi dalam
memahami bacaan.
 Paragraf 2

Bacalah paragraf ke dua dan isi diagram berikutnya!

1)

AYO BERLATIH

Berdasarkan bacaan di atas, isilah kolom-kolom berikut sesuai dengan

Tukarkan hasil pekerjaanmu

dengan teman di sebelahmu.
Apakah ada yang berbeda?
Diskusikanlah!
Paragraf 3

Sekarang kamu harus membaca paragraf ketiga. Isilah

diagram berikut dan sampaikan hasilnya kepada gurumu!
 Pembelajaran 2

Apakah kamu pernah bekerja

sama dengan orang yang
berbeda- beda? Sikap apa
yang perlu kamu tunjukkan
ketika bekerja sama?

Ayo mengamati

Amati gambar dan baca teks dalam hati.

Udin, Edo, dan Beni merupakan sahabat dekat. Mereka berasal dari latar
belakang budaya yang berbeda-beda. Mereka juga memeluk keyakinan
yang berbeda pula. Udin beragama Islam, Edo beragama Katolik,
sedangkan Beni beragama Kristen.
Perbedaan budaya dan agama bukanlah merupakan penghalang
bagi mereka untuk bekerja sama. Mereka saling bahu-membahu
mengerjakan tugas atau pekerjaan yang harus dikerjakan bersama-
sama.
Pada peringatan hari ulang tahun kemerdekaan Indonesia yang lalu,
Udin, Edo, dan Beni mewakili kelasnya dalam perlombaan Bakiak
beregu. Sebelum berlomba mereka bersama-sama mendiskusikan dan
merancang strategi agar mereka dapat meraih prestasi dalam
lombatersebut.

Mereka pun secara bersama-sama menunjukkan usaha terbaik ketika

lomba berlangsung. Alhasil, tim mereka meraih juara dalam lomba
tersebut.

Jawab pertanyaan berikut.

1. Bagaimana pendapatmu tentang persahabatan Udin, Edo, dan Beni?

2. Apakah kamu pernah mempunyai pengalaman bekerja sama dengan teman-

teman yang berbeda agama?

Jika pernah, ceritakan secara tertulis.

Jika belum pernah, tuliskan sikapmu jika suatu hari mempunyai kesempatan
bekerja sama dengan teman yang berbeda agama.
 3. Apa yang dapat kamu pelajari dari cerita di atas?

• Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

• Apa manfaatnya bagi kehidupanmu sehari-hari?
• Bagaimana cara kamu mensyukuri nikmat yang telah diberikan Tuhan
Yang Maha Esa?
 RANGKUMAN

Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia.

Menghargai Keanekaragaman Di Masyarakat Indonesia

1. Cara Menghargai Keanekaragaman yang ada di Masyarakat Setempat

Keanekaragaman yang ada di masyarakat harus kita hargai dan hormati, agar tidak terjadi
perselisihan dan perpecahan. Keanekaragaman tersebut meliputi agama, suku bangsa, sistem
kekerabatan, budaya dan adat kebiasaan penduduk. Cara menghargainya dapat dilakukan
antara lain:
a. menghormati semua pemeluk agama,
b. senang bergaul dan bekerja sama dengan semua suku bangsa,
c. menghadiri undangan kegiatan yang diselenggarakan berbagai kelompok masyarakat,
dan
d. tidak memandang rendah terhadap budaya dan adat kebiasaan yang ada di masyarakat.
2. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Masyarakat
- Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Banwgsa
Untuk menjaga persatuan bangsa, kita harus menerima keberadaan semua suku
bangsa. Sikap menerima keanekargaman suku bangsa, misalnya:

1. menerima bahasa, adat-istiadat, dan kesenian semua suku bangsa,

2. - bersedia bergaul dan bekerja sama antarsuku bangsa, dan
3. - tidak menganggap lebih rendah terhadap suku bangsa lain.
4. b. Sikap Menerima Keanekaragaman Budaya di Masyarakat
5. Sikap menerima keanekaragaman budaya dapat kita wujudkan dalam bentuk
kebiasaan menjaga kelestarian budaya asli, menghindari kebiasaan yang merusak
budaya asli, dan menerima budaya asing atau baru.
6. - Cara menjaga kelestarian budaya asli antara lain ikut mempelajari dan mengikuti
lomba kesenian daerah, melindungi dan merawat benda seni tradisional, dan
sebagainya
7. - Cara menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, misalnya tidak membuat
kotor, corat-coret, dan meremehkan benda-benda seni tradisional, serta tidak
mengganggu pentas seni daerah.
8. - Menerima budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.
Budaya-budaya asli daerah dan budaya asing atau baru yang sesuai dengan
kepribadian bangsa Indonesia, semakin memperkaya budaya nasional.
 PROYEK KEWARGANEGARAAN

Bermain Peran

 Siswa berkerja dalam keolompok yang terdiri atas 6-8 orang.

 Setiap kelompok diminta membuat drama tentang “ kebersamaan dan Keberagaman”.
 Siswa di tugaskan untuk membuat drama sesuai focus yang telah di tentukan.
 Siswa berlatih terlebih dahulu dalam kelompok sebelum tampil.

Guru mendiskusikan rubrik dengan siswa sebelum siswa merancang scenario dan
penampilan drama.
Latihan Soal

A. Pilihlah jawaban dengan memberi tanda silang pada huruf a,b,c, atau d.
1. Keragaman suku budaya yang kita miliki merupakan salah satu kesatuan untuk….
a. berselisih
b. beradu
c. bertengkar
d. bersatu
2. Salah satu perayaan umat Budha adalah….
a. Galungan
b. Imlek
c. Natal
d. Waisak
3. cara menghargai keragaman agama yang ada adalah dengan cara….
a. pura-pura tidak tahu
b. mengikuti ibadah agama orang lain
c. mengotori tempat ibadah agama orang lain
d. tidak gaduh jika ada orang lain yang beribadah
4. bersatu kita teguh bercerai kita….
a. jatuh
b. bersama
c. runtuh
d. rugi
5. berikut ini sikap hidup orang Alor yang patut ditiru agar tercipta kecuali….
a. menganggap salah satu keyakinan benar
b. toleransi terhadap penganut agama lain
c. menganggap semua manusia diciptakan sama
d. tidak berprasangka buruk terhadap penganut agama orang lain
6. yang tidak termasuk menghargai keragaman yang tumbuh dimasyarakat adalah….
a. tidak membedakan setiap suku bangsa
b.mencela tradisi yang tumbuh dimasyarakat
c.tidak mengembangkan suku diri
d. mendukung setiap kegiatan masyarakat
7. Bahasa nasional yang disepakati negara sebagai Bahasa resmi negara kita adalah….
a. Bahasa Indonesia
b. Bahasa Daerah
c. Bahasa kampung
d. Bahasa Inggris
8. warna bendera negara kita adalah….
a. Merah putih
b. hijau
c. putih
d. merah
B. Jawab pertanyaan dibawah berikut dengan tepat.
1. apa yang dimaksud dengan kerjasama..
2. sebutkan contoh kerjasama di dalam masyarakat..
3. sebutkan cara-cara untuk menghormati budaya bangsa..
4.bagaimana cara kita menghargai agama lain…
5. apa yang harus dilakukan kita agar tidak menganggu orang yang sedang ibadah…
GLOSARIUM

 Agama = ajaran, sistem yang mengatur tata keimanan (kepercayaan) dan

peribadatan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa serta tata kaidah yang berhubungan
dengan pergaulan manusia dan manusia serta lingkungannya.
 Perbedaan = tidak sama
 Gagasan = ide atau pikiran
 Budaya = cara hidup yang dimiliki sekelompok orang