INSTITUTO TECNOLOGICO METROPOLITANO

GUIA PARA LA
ELABORACION DEL
ANTEPROYECTO
Seminario de Investigación
ITM-Posgrados
2010

Este documento es una guía para la clase de Seminario de Investigación del ITM, preparada por la docente Nelcy
Suárez Landazábal quien la elaboró con miras a que constituya un acompañamiento al estudiante de posgrado en la
materialización de su anteproyecto; en ningún momento sustituye la bibliografía que sobre el tema se encuentra a
disposición del investigador. Se sugiere visitar además este sitio web que constituye un aporte importante en el
tema de investigación: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/course/view.php?id=428

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 0. INTRODUCCIÓN

Descripción breve que presenta el alcance de la propuesta realizada, los procedimientos y métodos de su
realización. Tiene como fin la ubicación del lector.

En la introducción, además del objeto o tema de estudio, se hace una breve presentación del problema
que se quiere abordar en el proyecto, así como el objetivo principal del trabajo. También se hace una
ligera descripción de la metodología a emplear, como cualquier otra consideración que se crea deba
darse para que se entienda el propósito y los alcances generales del proyecto. Estos puntos no tienen
que ser escritos en un orden minucioso, pero deben guardar cierta concatenación, por ejemplo, no se
debe hablar de la metodología cuando no se ha hablado antes del problema de investigación.

Una introducción debe reflejar la coherencia que debe tener el proyecto en todos sus capítulos, pues un
proyecto es, ante todo, la organización de una actividad a realizar en forma coherente, sin
contradicciones.

Escribir una buena introducción es cuestión de claridad, de presentar las ideas con sencillez y
coordinación, pero también en forma relatada, pues en una introducción no caben subparagrafos o
subcapitulos, ni tablas estadísticas, aunque sí citas y datos que ayuden a forjar al lector una idea de lo
que se va a realizar en el proyecto.

El objetivo de una introducción consiste en ayudar al evaluador a entrar en el proyecto sin prometerle lo
que no se le va a dar, definiendo cuál es el tema y su problema principal de investigación y la forma de
abordarlo, así como su aporte a la aplicación de conocimientos.

1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Plantear un problema de investigación, es el aspecto más importante a considerar en un proyecto puesto

que de un buen planteamiento depende que se llegue a la claridad necesaria para formular, tanto los
objetivos, la metodología y en general todo el proyecto.

Un problema de investigación no se debe confundir con una necesidad, puesto que esta última implica
una carencia, que si bien el proyecto la puede resolver no deja ver el aspecto sintomático y causal de
una determinada situación.

El problema incluye la necesidad pero no se agota en ella. Un problema de investigación es un artificio,

una construcción intelectual que hay que elaborar, una creación específica a la que se quiere llegar. Los
problemas no son naturales, no están dados con las cosas o los fenómenos, demandan que los
investigadores, los definan.

La necesidad es un punto de partida para plantear un problema, pero es insuficiente para considerarla
un problema, además esto nos haría caer fácilmente en la trampa de inducir la posible solución de
manera apresurada. Esto haría confundir el problema no solo con la necesidad sino con la solución.

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El problema hay que construirlo y una primera manera de hacerlo puede ser escribir intuitivamente
acerca de lo que creemos está sucediendo en una determinada situación que queremos abordar, ya
que no existe un conocimiento al respecto, o porque el existente puede ser objeto de modificación.
Haremos entonces uso de nuestro sentido ingenieril para describir inicialmente la situación
problemática.

Partiendo de la situación actual en que se encuentra la empresa en relación al problema planteado se

continúa con los síntomas y causas que permitieron ver el problema en sí, desgranado a su vez las
consecuencias que traerá a la empresa de seguir con él; problemas para la empresa en sí, los que
laboran en ella y su entorno e Identificando situaciones futuras al sostenerse la situación actual para
presentar alternativas para superar la situación actual. Para mayor claridad se define:

Síntomas: son los indicadores, signos o señales que permiten la captación de una desviación. Es decir, la
presencia de una situación problemática. Ejemplo: Se sabe que hay problemas de ventas porque al hacer
el reporte mensual de ingresos, estos han disminuido. (Síntoma).

Causas: son el origen o motivo de los síntomas, Ejemplo: Los ingresos han disminuido porque ha bajado
el nivel de ventas. (Causa).

Consecuencias: Efectos producto de la situación problemática. Ejemplo: Al bajar las ventas, se baja la
producción y se desacelera la empresa a todo nivel.

GUIA PRÁCTICA
 Inicie con un diagnóstico de la situación actual en el ámbito en el que va a trabajar del tema que
le ocupa.
 Identifique en su diagnóstico aquellas situaciones, aspectos y hechos asociados a su tema de
interés. Estos serán los síntomas del problema.
 Identifique los hechos y situaciones que los producen. Estas serán las causas del problema.
 Con los síntomas o efectos (variables dependientes) y sus causas (variables independientes) ya
identificados, haga un relato de la situación actual o presente. Ese será el diagnóstico
 Suponga que esas situaciones identificadas en el diagnóstico van a seguir dándose en el futuro
inmediato. Evalúe el efecto que tendrán en la marcha del ámbito objeto de estudio.
 Ud. como investigador debe buscar alternativas que se anticipen para que este no se dé. La
forma como lo anticipe y las decisiones que se deban tomar le darán el tema de investigación.

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

Una vez identificado y analizado el problema en sus componentes principales, debemos estar en
condiciones de formularlo en forma de pregunta o en forma descriptiva, pero siempre teniendo en
cuenta que el enunciado debe presentar el objetivo fundamental del estudio en forma explícita y en sus
dimensiones exactas. A este fin contribuye decididamente la definición exacta de los términos.

La formulación del problema es la fase terminal del planteamiento, es decir, después que se ha
contextualizado, ubicado en el espacio-tiempo y estableciendo las relaciones causa-efecto y efecto-
consecuencia, así como haber determinado los actores que participan en el mismo, se sintetiza en un
interrogante de investigación.

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Ejemplos de enunciados de problemas:
Forma descriptiva:
Desconocimiento del grado de adaptación a la hospitalización de los niños que reciben instrucciones
previas acerca del dolor, en comparación con aquellos que no reciben dichas instrucciones.

Forma interrogativa:
¿Los niños que reciben instrucciones previas acerca del dolor manifiestan una adaptación mayor a la
hospitalización que aquellos que no las reciben?

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

El objetivo general proyecta de manera global el estado deseado a obtener con el proyecto. Se formula
señalando la situación futura que prevalecerá cuando se resuelven los problemas.
Se enuncia como una sola meta, como un gran propósito, lo que se quiere hacer respecto del problema,
incorporando a su vez la finalidad a la que se quiere llegar (para qué se va a hacer). En otras palabras,
se puede resumir como: un propósito + la finalidad

Su formulación debe comprender la posibilidad de tener resultados concretos en el desarrollo del

proyecto. Lo que significa que el objetivo debe estar dentro de las posibilidades reales de llevarse a
cabo. Para su redacción se sugiere se utilicen verbos en infinitivo, los cuales permiten definir la
orientación de la acción a cumplir, como por ejemplo: definir, organizar, diseñar, proponer, plantear,
estudiar, analizar y otros.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Corresponden a los propósitos más particulares, son una forma de presentar propósitos por orden de
importancia, derivados del gran propósito principal que constituye el objetivo general.

Los objetivos específicos anticipan los productos específicos del proyecto, requieren introducir términos
cualitativos y cuantitativos, los cuales puedan ser relacionados con la ejecución, monitoreo y plan de
evaluación del proyecto.

Para determinar los objetivos específicos puede ser útil establecer un diagrama de relaciones medio-fin,
en donde los medios pueden ser los objetivos específicos hacia ese gran fin que es el cumplimiento del
objetivo general.

Los objetivos específicos deben tener una estrecha correlación con los subproblemas asociados
descritos en el planteamiento del problema. Son prioridades puntuales que deben ser alcanzables con
soluciones realistas.

COMO FORMULAR LOS OBJETIVOS

1. Para formular los objetivos Ud. debe responder a las preguntas: ¿Qué quiero hacer en la
investigación? ¿Qué busco conocer? ¿A dónde quiero llegar?

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2. Las respuestas a éstos interrogantes le deben ayudar a responder las preguntas de investigación que
hizo en la formulación y sistematización del problema.
3. Elabore una lista preliminar de respuestas que ayuden a satisfacer los interrogantes.
4. Complete esta lista señalando las acciones que va a realizar como investigador y que le van a permitir
conseguir las respuestas a las preguntas. Solo debe señalar las acciones que vaya a realizar usted y que
dependan de Ud. Utilice el infinitivo al redactar las acciones que quiere ejecutar.
5. Tome como referencia la formulación del problema, como pregunta general; y seleccione cual de las
acciones señaladas en el punto anterior le responden mejor a esa pregunta. Ese será EL OBJETIVO
GENERAL

3. JUSTIFICACIÓN

¿PORQUÉ HAGO ESTE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y NO OTRO?

Dar respuesta a esta pregunta es justificar la investigación y ésta justificación puede hacerse desde una
perspectiva: teoría y/o metodológica y/o practica.

1. Para justificar teóricamente el trabajo es necesario dar respuesta a una o más de las siguientes
preguntas:
- ¿Ud. quiere ampliar un modelo teórico existente?
- ¿Quiere contrastar el modelo con la realidad?
- ¿Espera que los resultados de su trabajo sean un completo teórico que añadir a las teorías ya
existentes sobre el objeto de su investigación?
Si contesta afirmativamente a una o más preguntas explique por escrito como y porque razón y habrá
elaborado la JUSTIFICACIÓN TEORICA.

2. Para responder a la justificación metodológica hágase estas preguntas

- El resultado o uno de los resultados de la investigación ¿es un modelo matemático o un
instrumento o un software que podrá ser empleado por otros investigadores?
- El ó uno de los resultados de la investigación ¿permite explicar la validez por su aplicación de un
modelo matemático y/o software bien sea desarrollado por Ud. o por otros?
Si contesta afirmativamente una o las dos preguntas explique por escrito como lo haría, en el contexto
de su investigación, y así elabora LA JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA.
3. Para responder a la justificación práctica piense en los siguientes aspectos
- ¿El o los resultados de la investigación tienen una aplicación concreta y se puede mostrar
resultados?
- ¿El resultado ayudará a la toma de decisiones en la empresa u organización?
- ¿El resultado será una respuesta a problemas económicos para permitir mejorar la situación
actual?
- ¿Tiene la investigación otros aspectos prácticos además de los señalados?
Si tiene una o más respuesta afirmativas redáctelas consistentemente y tendrá su JUSTIFICACIÓN
PRACTICA.

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 4. MARCO TEORICO

Es un conjunto de ideas, elementos teóricos y prácticos, generalmente ya conocidas en una disciplina,

que sustentarán y apoyarán el desarrollo del tema específico investigación. Ayudan a precisar y a
organizar los elementos contenidos en el planteamiento del problema, de tal manera que puedan ser
convertidos en acciones concretas.

Para la ejecución del Marco Teórico se volverá a revisar la información que sirvió para el planteamiento
del problema y los objetivos de la investigación.

Revise en profundidad y amplíe lo más posible la bibliografía que ya conocía, de acuerdo con sus
asesores, y que, hacer posible, se traduzca en fichas de lectura y/o resúmenes en los cuales se incluya
los aspectos más relevantes según los autores que tengan más impacto en el objeto de su investigación.
Procure seleccionar las publicaciones más recientes y actualizadas. Tome nota de los detalles
bibliográficos de sus lecturas: autor, título de la publicación, nº de las páginas, editorial y año de la
publicación.

Tome el contenido de todos sus resúmenes y ensamble de sus contenidos en un todo bien redactado,
consistente y homogéneo. ¡¡ Atención!! no olvide señalar los autores de las ideas y citas, si es el caso,
según Normas Técnicas de ICONTEC NTC 1486. Sexta Actualización julio 23 de 2008, En caso contrario
podrá ser acusado de plagio

5. METODOLOGÍA

La metodología debe responder a la pregunta del cómo hacer el proyecto o la investigación, la cual
depende del análisis que se haya hecho del problema, de los objetivos trazados, del marco de
referencia y de las estrategias propuestas.

Tan pronto como se han definidos los objetivos específicos, se procede a descomponerlos en fases, los
cuales suponen el desarrollo de actividades. En cada actividad se describe la forma como se va a
abordar, teniendo en cuenta los métodos de investigación cuantitativa, cualitativa, experimental, no
experimental.

En algunos momentos de la metodología se usa información que procede de los libros, de resultados de
investigación publicados o no, de catálogos de fabricantes, de manuales de literatura técnica, y otros.

Tenemos entonces que se identifican las actividades a realizar y las informaciones requeridas en cada
caso. Tales actividades deben ser desagregadas en los pasos que involucran, señalando las adecuaciones
o adaptaciones necesarias según el problema a resolver.

IMPORTANTE: los objetivos específicos se convierten en faros que deben iluminar a lo que se quiere
llegar.

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 6. PRESUPUESTO

RECURSOS

NECESARIOS

HUMANOS MATERIALES PRESUPUESTO

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Consiste en la presentación de los plazos de ejecución de las actividades del proyecto, de acuerdo a las
fases previstas en la metodología. Se puede hacer uso del diagrama de Gantt, que relacione actividades
con tiempo (en meses o semanas) que se ha de utilizar para cada una de ellas.

8. BIBLIOGRAFÍA

Lista de obras que han fundamentado la elaboración del anteproyecto y fundamentaran la elaboración
del proyecto. Se debe hacer de acuerdo a las Normas Icontec.