PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES EN RIESGO DE QUEDARSE ATRÁS

I.E. : “PIO XII CIRCA

UGEL : AREQUIPA SUR
REGION : AREQUIPA
AREA : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE DOCENTE: PAUL HUARCAYA ARAGON FECHA DE INICIO: / / TERMINO: / /

NOMBRES Y APELLIDOS: …………………………………………………………….GRADO:…….. SECCION: ………….

Aprendizaje en los que tiene dificultad.
1. Competencia : EXPLICA EL MUNDO FÍSICO, BASADO EN CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
1.1. Capacidad : Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente
1.1.1. Indicadores : Describe la célula como la unidad básica y fundamental de todo ser vivo

2. Competencia : INDAGA, MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA
2.1. Capacidad : Evalúa y comunica.
2.1.1. Indicadores : Sustenta sus conclusiones de manera gráfica o con modelos, evidenciando el uso de conocimientos científicos

QUE COMPETENCIA QUE DEBERÍA EXHIBIR QUÉ HA LOGRADO DE ELLA QUÉ LE FALTA LOGRAR
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO, BASADO EN El estudiante comprende y aplica conocimientos Que sus argumentos científicos sean más coherentes y
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS. científicos y argumenta científicamente utilice un vocabulario adecuado.
INDAGA, MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, El estudiante formula hipótesis considerando la Que sustente sus conclusiones de manera gráfica o
SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS relación entre las variables independiente, con modelos, evidenciando el uso de conocimientos
POR LA CIENCIA dependiente e interviniente que responda al científicos
problema seleccionado por el estudiante

QUÉ ESFUERZOS ADICIONALES HARÉ PARA
MOTIVARLO Y AYUDARLO A MEJORAR
 Reconocer cualquier esfuerzo realizado durante las
sesiones de aprendizaje.
 Valorar sus actitudes por la mejora y conservación
del medio ambiente.
 Reconocer el entusiasmo frente a realizar alguna
actividad.
QUÉ OTRAS CAPACIDADES DESTACADAS TIENE
EL ESTUDIANTE
 Elabora trípticos informativos
 Presenta iniciativa al desarrollar ciertas actividades
que no impliquen mucho esfuerzo o dedicación
académica.
QUÉ ACCIONES HARÉ PARA FORTALECER
ESTAS CAPACIDADES
 Que desarrollen de mejor manera sus argumentos
científicos y que sean más coherentes.
 Que utilicen un vocabulario adecuado.
 Que evidencie sus conocimientos científicos al
resolver problemas, ejercicios, en la realización de
dialogo y exposiciones.

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Prof. PAUL HUARCAYA ARAGON