Escuela Rural La Aguada Nota:

Lenguaje y Comunicación
Octavo Año Básico
Profesora Paola Barría Hernández
Nombre:________________________________Fecha:_______________

Tiempo: 80 minutos Puntaje Máximo: 68 Puntaje de Corte: 40 Pje Obtenido:______

OBJETIVO:(3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos folclóricos y de autor, historietas, otros.
(4) Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: interpretando el lenguaje figurado presente en el
texto; expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto; determinando las
consecuencias de hechos o acciones; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto; explicando las características físicas
y sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia; comparando textos de autores diferentes y justificando su
preferencia por alguno.

INSTRUCCIONES:
 Escucha las indicaciones al comenzar la evaluación.
 Lee atentamente todas las preguntas antes de responder.
 Usa lápiz grafito y goma para contestar.
 Escribe con letra clara y ordenada
 Recuerda hacer uso de Mayúscula y signos de puntuación cuando corresponda.

I. Ficha técnica: (4 puntos)

Nombre del libro:

Nombre del autor:

Nacionalidad del autor:

Editorial:

II. Comprensión lectora.

1.- Lee el siguiente párrafo y subraya la idea principal.(2 puntos)

_______________________________________

“La televisión se fue apoderando del campamento como una epidemia desconocida y
altamente contagiosa. Y al parecer, sin antídoto conocido.
Después de la pastelería de Don Primitivo, fue en el Club de Empleados donde instalaron un
nuevo aparato. Después en el Sindicato de Obreros. Después en la pastillería de la finadita
doña Filiberta. Después la gente empezó a encalillarse y a comprar su propio aparato. Antes
de un año todos tenían uno en su casa. Los obreros de 14 pulgadas; los empleados y
jefatura, de 23. Los techos de las corridas de casas se convirtieron en bosques de antenas
y una jerga de palabras nuevas comenzó a oírse por todos lados: audio, señal, selector,
canal, set.
La televisión había llegado para quedarse.
Por primera vez en el cine se comenzó a ver filas enteras de asientos vacíos. De igual forma,
la gente dejó de ir a sentarse a la plaza. Hasta las calles comenzaron a verse más desiertas
de lo que siempre se veían, sobre todo a la hora en que en la tele se daba Barnabás Collins,
una empalagosa serial de vampiros.
En cuanto a mí, sólo de vez en cuando alguna anciana enferma – y sin televisor – me
mandaba a buscar para que le contara una película antigua. O me invitaban a cantar en el
Sindicato de Obreros como número de relleno en alguna velada artística.
En esas ocasiones, aunque los aplausos ya no eran los mismos, yo volvía ser feliz.
.
Responde las siguientes preguntas, relacionadas con el fragmento anterior.

2.- ¿Qué título le pondrías al fragmento anterior? Escríbelo en la línea que antecede el texto (2
puntos)

3.- De acuerdo al fragmento, ¿cuál es la razón de que las salas de cine comiencen a verse vacías?
(2 puntos)

4.- ¿A qué se refiere el narrador con la frase la gente empezó a encalillarse? (2 puntos)

III. Extraer información. Encierra la letra de la alternativa que consideres correcta: (8 puntos)

1. La Contadora de peliculas se llama: 2. El ambiente, donde ocurre la historia es:

a) María Margarita. a) Chiloé.
b) Ana María. b) Santiago.
c) María Ignacia. c) La salitrera, en la Pampa nortina.
d) María Marta. d) La Pampa Patagonica.

3. La contadora de películas, era: 4. El padre de familia era:

a) La menor y única mujer de cinco a) Fanático de la lectura.
hermanos. b) Fanático del fútbol.
b) La mayor y única mujer de cinco c) Fanático de las películas.
hermanos. d) Fanatico de las teleseries.
c) La menor de cinco hermanas.
d) La mayor y única mujer de cinco
hermanas.

5. ¿Qué particularidad tenían los nombres 6. El panorama familiar favorito era:

de esta familia? a) Ir al cine.
a) Eran los nombres de estrellas de b) Salir a pasear al parque.
cine. c) Ir a la playa.
b) Todos comenzaban con M. d) Ver la televisión juntos.
c) Eran los nombres de los cantantes
favoritos de su padre.
d) Todos tenían tres hombres.

7. El jefe de familia: 8. ¿Qué narrador predomina en la historia:

a) Sufre un accidente en la salitrera. a) Omniciente.
b) Era el capataz. b) Testigo.
c) Era el prestamista. c) Protagonista.
d) Objetivo.
 d) Era el dueño del cine.

9. ¿Qué significado tiene esta canción dentro de la historia y cómo marco a María
Margarita? Explica (4 puntos)

Me cansé de rogarle / me cansé de decirle / que yo sin ella / de pena muero. / ya

no quiso escucharme, / si sus labios se abrieron / fue pa´ decirme: “ya no te quiero”

10. ¿Qué sucedió con la protagonista de la historia al ir a contar una película donde el prestamista
Don Nolasco? ¿Crees que hizo bien en contarle lo sucedido a su hermano mayor? (4 puntos)

11. ¿Por qué razón la madre abandona a su esposo e hijos? (3 puntos)

12. Nombra dos características físicas y dos características sicológicas de la contadora de películas.
(4 puntos)

FÍSICAS PSICOLÓGICAS
 _____________________  ___________________
 _____________________  ___________________
 13. ¿Cómo fue que María Margarita se convierte finalmente en la contadora de películas?
¿Cómo esa labor impactó en la familia? (4 puntos)

14. Menciona las tres ventajas de que tenía María Margarita sobre sus hermanos para
transformarse en la contadora de peliculas. (3 puntos)

15. Si tu fueras María Margarita el día que su madre regresó al pueblo, ¿hubieses abierto la puerta
y atendido su llamado? Justifica tu respuesta (3 puntos)

16. ¿Qué te parece que gran parte de las ganancias obtenidas por contar películas se las llevara
el padre? ¿Hizo buen uso de las ganancias? Argumenta.
(3 puntos)

17. ¿Durante qué periodo político de Chile, es narrada la historia? ¿Cómo eso causó la soledad de
María Margarita? Argumenta. (3 puntos)
18. ¿Qué pasó finalmente con La contadora de películas? (4 puntos)

19. ¿Qué fue lo que más te gustó de la historia? ¿Recomendarías su lectura? Justifica.
(3 puntos)

20. A que se refiere la siguiente frase: “Como en casa el dinero anadaba a caballo y nosotros a
pie” (4 puntos)

IV. Vocabulario.

21. Lee cada oración, identifica la palabra subrayada y luego elige la opción que la reemplace sin
cambiar el sentido de la oración. (6 puntos)

1. "Mi padre, con una manta boliviana sobre sus piernas, ocupaba el único sillón que teniamos y
esa era la platea. En el piso, a un costado del sillón, relumbraba su botella de vino rojo y el
único vaso que quedaba en la casa ."

a) Opacaba. b) Resplandecía. c) Ensombrecía. d) Velaba.

2. "Algunos preguntarán por qué mi padre no iba el mismo ; por lo menos cuando daban una
mexicana. Mi padre no podía caminar. Había sufrido un accidente de trabajo que lo dejó
paralítico de la cintura para abajo. Ya no trabajaba. Recibía una pensión de invalidez que era
una miseria, apenas alcanzaba para mal comer”.

a) Bendición. b) Fortuna. c) Desdicha. d) Gracia.

3. "Nosotros no éramos como las otras personas que esperaban los acordes de la marcha que
indicaba el inicio de la función para entrar en la sala en manada. A nosotros nos gustaba
llegar temprano y esperar la película adentro".

a) Solitario. b) Grupo. c) Pareja. d) Individual.

 Tabla de especificaciones.

Eje, ámbito o Reactiv Habilidad/ Clave Puntos

nucleo o Taxonomia
Comprensión I Extraer Título: La contadora de películas. 4
Lectora: Ficha Información Autor: Hernan Rivera Letelier.
técnica explícita / Nacionalidad: Chileno.
Recordar Editorial: De bolsillo.
Comprensión 1 Identificar idea La televisión se fue apoderando del 2
Lectora principal a nivel campamento como una epidemia
local / Identificar desconocida y altamente contagiosa. Y
al parecer, sin antídoto conocido.

2 Identificar el Escriben un título, considerando el tema 2

propósito del tratado en el párrafo. Por ejemplo, la
autor / llegada de la televisión. Cine v/s
Comprender televisión.
3 Extraer La llegada de la televisión, una vez que 2
información llegó el televisor, en todos los hogares
explícita / fueron adquiriendo uno. De este, modo
Identificar la gente dejó de ir al cine.
4 Extraer Que las personas comenzaran a 2
información endeudarse con el propósito de adquirir
explícita / un televisor para sus hogares.
Identificar

Extraer 1 Inferir a) María Margarita. 1

Información. información
Selección única: implicita /
Comprender
2 Inferir c) La salitrera, en la pampa nortina. 1
información
implicita /
Comprender
3 Inferir a) La menor y única mujer de cinco 1
información hermanos.
implicita /
Comprender
4 Inferir c) Fanático de las películas. 1
información
implicita /
Comprender
5 Inferir b) Todos comenzaban con M. 1
información
implicita /
Comprender
6 Inferir a) Ir al cine. 1
información
implicita /
Comprender
7 Inferir a) Sufre un accidente en la salitrera. 1
información
implicita /
Comprender
8 Inferir c) Protagonista. 1
información
 implicita /
Comprender
Extraer 9 Inferir Esa canción, fue cantada por María 4
Información: información Margarita mientras contaba una película
Desarollo implicita / mexicana, lo que ella no sabía que la
Comprender letra de la canción, le hacía recordar a
su padre, el abandono de su mujer. Su
padre muere mientras ella cuenta la
película, solo se percataron de su
muerte cuando ella termina de narrar y
el no aplaude.
10 Inferir Al ir a contar una película donde el 4
información prestador Don Nolasco, ella se siente
implicita / incómoda y con miedo, sin embargo, se
Comprender queda. Cuando comienza su narración el
hombre le dice que no escucha y le
ordena que se siente en sus piernas,
donde aprovecha de abusar de ella.
Respuesta de apreciación personal,
deberían responder que sí, porque se
quitó la culpa y se hizo justicia.
11 Inferir La madre abandona a la familia porque 3
información su esposo se acciddentó y queda
implicita / parapléjico, lo que significaría, pobreza
Comprender para la familia pues solo le pagaban una
pensión, ella se fue en busca de su
sueño de ser bailarina y partió a trabajar
como vedette.
12 Inferir Características Físicas: una niña de 11 4
información años, alta y curvilinea.
implicita / Características sicológicas: soñadora,
Distinguir creativa.

13 Inferir María Margarita se convirtió en la 4

información contadora de película cuando su padre
implicita / para desempatar la votación con su
Distinguir hermano envió a ambos a ver la película
guitarras de medianoche. Ella gana el
puesto porque no solo narra sino que
además canta.
La fama como contadora de películas se
expandió y comienzan a solicitar aportes
voluntarios a quien quisiera ir a oirla y
verla contar, esto fue un ingreso
monetario que le permitió darse algunos
gustos.
14 Inferir Leía muchas historietas de héroes del 4
información viejo oeste, le encantaban los
implicita / radioteatros y de pequeña su madre la
Distinguir hacía dormir contándole películas
románticas.
15 Inferir Respuesta de apreciación personal. 3
información
implicita /
Interpretar
16 Inferir Respuesta de apreciación personal. 3
información
implicita /
Interpretar
17 Inferir Durante el gobierno de Salvador 3
información Allende, golpe de estado y gobierno
implicita / Evaluar militar. Este último provocó la soledad
de la contadora de películas ya que a los
14 años ella había perdido a su padres y
 hermanos y se encontraba viviendo con
el administrador, quien fue sacado de su
cargo y reemplazado con un militar,
Vocabulario: luego no supo nada de él y la gente
abandonó el poblado, quedando sola.
18 Inferir La contadora de películas pierde a su 4
infoprmación familia, se queda sola en el campamento
implicita / de la pampa, denominado pueblo
Resumir fantasma, trabaja como guía turístico a
la gente que llega a ver los restos de la
salitrera y les cuenta como fue la vida en
ese lugar.
19 Inferir Respuesta de apreciación personal. 3
información
implicita / Evaluar
20 Inferir La frase se refiere a que en su casa el 6
información dinero era muy escaso.
implicita /
Comprender
1 Definir palabras b) Resplandecía. 2
segun su c) Desdicha. 2
2 contexto /
Identificar
3 b) Grupo. 2

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