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Asignatura: Legislación laboral Periodo: Enero-Mayo 2019 Programa educativo Derecho Nivel: Licenciatura
Vinculación con otras
Derecho Civil I, Derecho Civil II, Derecho Civil IV, Derecho Constitucional, Derecho de la Seguridad Social
Asignaturas:
Pilares de la Transformarse uno y a la sociedad
Ser Conocer Hacer Convivir
educación:
Inteligencias a Corporal Emocional
Lingüística Lógico matemática Espacial Musical Naturalista Espiritual
Desarrollar: cinestésico Intrapersonal Interpersonal
Competencia para
desarrollar las Soft 1. Promueve el desarrollo de la comunicación efectiva dentro de las actividades mediante el dialogo, escucha y retroalimentación constante.
Skills mediante el 2. Fomenta el desarrollo de actividades programadas que contribuyan a la eficiencia del tiempo y la obtención de resultados.
diagnóstico otorgado 3. Fomenta la participación incluyente y con espíritu amigable para el desarrollo de actividades que promuevan un ecosistema de bienestar fuera y dentro de las sesiones de trabajo.
por el Departamento 4. Fomenta el desarrollo de pensamiento analítico que permita a los estudiantes extraer información de forma efectiva, cuidando los criterios éticos del crédito a las ideas de los demás
psicopedagógico
Revisar el procedimiento del FeedBack valorativo del CEO y considerar en cada sesión el Aprendizaje Invertido usando la gamificación para la promoción del aprendizaje.
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¿Qué
¿Qué
¿Qué técnicas de Innovación ¿Cómo promuevo la productos / Construcción del Conocimiento /
Programa, Proyecto Educativa y Metodologías de estrategias didácticas de aprendizaje aplicó para Creatividad, Evidencias de aprendizaje/ Aprendizaje
y/o Evento Contenido Temático Aprendizaje y de Autogestión del promover los medios tecnológicos (Habilidades Investigación, Innovación Significativo obtendré de esta asignatura que
Institucional Aprendizaje voy a utilizar durante la digitales a fortalecer)? y Emprendimiento en mis impacten en la creatividad, investigación,
asignatura? estudiantes? innovación y emprendimiento?
Inducción Las técnicas que llevaremos a cabo Estrategia didáctica: investigación. organización y Para promover la CREATIVIDAD
son las siguientes: aplicación creatividad, investigación, 1. Mapa conceptual sobre el concepto de
1. Generalidades del la innovación y el Derecho Laboral y su relación con otras ciencias
Derecho Laboral 1. Aprendizaje Basado en Problemas A través de la metodología de aprendizaje basado emprendimiento; elaborará (5%)
2. Aprendizaje Situacional o Método de en problemas y el situacional o método de caso un ensayo donde se
1.1 Concepto de Derecho Caso los estudiantes investigarán los derechos que indagará las prerrogativas INVESTIGACIÓN
Laboral. poseen como trabajadores, así como las del artículo 123 2. PIRA ( 5%)
1.2 El Derecho Laboral y obligaciones que derivan de una relación laboral, constitucional; respetará la
otras ramas del derecho. aplicando los saberes de manera teórica con un rúbrica pero podrá ser INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
1.3 El artículo 123 ensayo y de forma práctica. Aplicaran sus creativo e innovador al 3. Ensayo sobre el contenido del artículo 123
Constitucional apartado A y conocimientos resolviendo casos prácticos vertidos realizarlo. Constitucional en sus dos apartados A y B (5%)
B. en PIRA.
1.4 Los sujetos del derecho 4. Examen (10%)
del trabajo: Patrón,
Jornada Jurídica
trabajador, intermediario.
Día del Abogado
1.5 Contrato Individual de
Semana del estudiante
Trabajo
1.6 Relaciones Individuales
1.7 Duración de las
relaciones individuales.
1.8 Suspensión de las
relaciones de trabajo.
1.9 Rescisión de las
relaciones de trabajo.
Retroalimentación 1er parcial
Del 15 de febrero al 15 de
marzo
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CREATIVIDAD
2. Condiciones de Trabajo Para promover la
Estrategia didáctica: investigación, análisis y 1. Mapa conceptual sobre las condiciones de
y prerrogativas del salario 1. Aprendizaje Basado en Problemas creatividad, investigación,
aplicación trabajo (5%)
2. Aprendizaje Situacional o Método de la innovación y el
2.1 Concepto de Jornada de Caso emprendimiento; se
A través de la metodología de aprendizaje basado INVESTIGACIÓN
Trabajo. resolverán casos vertidos
en problemas y el situacional o método de caso 2. Mesa de diálogo sobre la importancia de
2.2 Diferentes tipos de en plataforma, resulta
los estudiantes analizarán las prerrogativas conocer las prestaciones de ley para un
jornada necesario la práctica
relacionadas con la jornada de trabajo, sus derechos trabajador (5%)
2.3 Reparto de Utilidades. constante de los ejercicios
a utilidades, aguinaldo, días de descanso y demás;
2.4 El aguinaldo. del cálculo de vacaciones,
así como los aspectos relacionados al salario tanto INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
2.4 Horas extras horas extras y demás; para
mínimo como profesional. Aplicaran sus 3. Cuadro comparativo sobre las características
2.5 Días de Descanso. ello deberá consultar la
conocimientos resolviendo casos prácticos vertidos del salario mínimo y profesional (5%)
2.5 Vacaciones, prima legislación correspondiente
en PIRA los cuales deberá analizar.
vacacional. aplicable y será creativo al
4. Examen (10%)
2.6 Salario mínimo. entregar la tarea
2.7. Cuota diaria, salario correspondiente
integrado, salario base de
cotización.
2.8 Salario mínimo y
profesional.
2.9 Formas de pago del
Salario.
Retroalimentación 2do
parcial
Del 29 de marzo al 3 de
mayo
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Estrategia didáctica: investigación, comprensión y CREATIVIDAD
Para promover la
aplicación 1. Cuadro comparativo el cual contraste las
3. De los derechos y creatividad, investigación,
obligaciones del patrón y del trabajador (10%)
obligaciones de los 1. Aprendizaje Basado en Problemas la innovación y el
Utilizando la metodología de aprendizaje basado
patrones y trabajadores 2. Aprendizaje Situacional o Método de emprendimiento; se
en problemas y en el método de caso los INVESTIGACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
Caso realizará un ensayo acerca
estudiantes analizarán, comprenderán y 2. PIRA y Ensayo exponiendo la trascendencia
3.1 Obligaciones de los de las obligaciones y
desarrollaran de forma práctica y pedagógica un de la legislación laboral aplicable a patrones,
patrones derechos de los
ensayo acerca de las obligaciones para trabajadores trabajadores y sobre el trabajo de las mujeres
3.2 Obligaciones de los trabajadores y patrones.
y patrones; así como la regulación al trabajo de las (10%)
trabajadores Investigará y analizará
mujeres y los menores. Evidenciaran su producto en
3.3 Prohibiciones de los casos prácticos de dichas
PIRA. 3. Examen (30%)
trabajadores y patrones situaciones a fin de afianzar
3.4 Del trabajo de las el conocimiento generado y
mujeres y los menores dar propuestas de solución
innovadoras
Del 17 de mayo al 31 de
mayo
.
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Para la construcción de instrumentos para la evaluación del aprendizaje deberá tomar en cuenta la siguiente escala valorativa:
Sin Nivel/0-5 Pre- formal/6 Receptivo/7 Resolutivo/8 Autónomo/9 Estratégico/10
No domina los Realiza las acciones mínimas Hay recepción y comprensión general de Resuelve problemas sencillos, realiza Se actúa a la realidad con criterio propio Alcanza las competencias
conocimientos básicos que le exigen en la asignatura, la información y existe motivación frente actividades asignadas y maneja conceptos esperadas y está en un proceso
de la asignatura cumpliendo con las actividades a la tarea básicos de mejoramiento continuo, apoya
cotidianas a otros para que superen sus
dificultades
Competencias a desarrollar por parcial y ordinario
Primer Parcial/ Primer corte Sin Nivel/0-5 Pre- formal/6 Receptivo/7 Resolutivo/8 Autónomo/9 Estratégico/10
Comprende los conceptos básicos del derecho laboral con el objetivo de ubicarla como fuente protectora
de los trabajadores en nuestro país No asimila los Comprende los Valora los Evalúa los
Segundo Parcial/Segundo corte derechos y Analiza los derechos y derechos y derechos y derechos y Asimila los derechos
Asimila los derechos y obligaciones de los trabajadores para su posterior aplicación a su ámbito laboral obligaciones de los obligaciones de los obligaciones de obligaciones de obligaciones de y obligaciones de los
trabajadores para trabajadores para su los trabajadores los trabajadores los trabajadores trabajadores para su
Ordinario/ Valoración final su posterior posterior aplicación a para su posterior para su posterior para su posterior posterior aplicación a
Reconoce sus prerrogativas como trabajador y las comparte con quien no las conoce aplicación a su su ámbito laboral aplicación a su aplicación a su aplicación a su su ámbito laboral
ámbito laboral ámbito laboral ámbito laboral ámbito laboral
Referencias en formato APA sexta edición o Vancouver para área de salud (puede apoyarse de Mendeley)
Cavazos Flores, B (2000) 40 lecciones de Derecho Laboral. México. Trillas
éxico. Cajica
Maccise Saade, L (2000) Guía práctica de Derecho Procesal Laboral. M
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