Cuestionario

1. Completa las siguientes oraciones:

El denominador es el número de partes de una cantidad

El numerador es el número de partes que tomamos

2. Que es una fracción?

Es una expresión de la forma a/b en que a y b son números enteros

3. Calcula:

a. 2/5 de 12300=4920 b. 3/7 de 2100= 900

4. Resolver:

a. 2/3 de 2550 =1680 b. 4/9 de 4050 = 1800

5. complete:

Una fracción con signo irreducible cuando su numerador y su denominador sin tener en
cuenta algo el signo son números primos entre si

6. simplifique las siguientes fracciones:

a. -36/-28= -9/-7 b. 111/228 = 37/76 c. -345/285 = -23/19

7. que es una fracción generatriz de un numero decimal ?

Un numero decimal limitado o ilimitado periódico es la fracción irreducible equivalente a dicho

numero decimal

8. seleccione lo correcto

El numero decimal es :

.limitado

.ilimitado

.ninguna de las anteriores

9. elija la oración correcta. LAS VARIABLES ESTADISTICAS CUANTITATIVAS SON :

. son las características de la población q se dan en forma algebraica

.son las características de la población q no se dan en forma numérica

. son las características de la población se dan en forma numérica

10. que es una encuesta ?

Es un conjunto de preguntas dirigidas a una muestra significativa para la obtención de datos

para un estudio estadístico

11. complete las siguientes oraciones:

.La frecuencia absoluta de un valor de la variable estadística es el numero q se repite

.La frecuencia relativa de un valor de la variable estadística es el resultado de dividir la fre-

cuencia absoluta de dicho valor

12. que es la media aritmética:

Es una serie de datos se obtiene sumando todos los datos y dividendo entre el número total de
ellos

13 .complete las oraciones siguientes:

Axioma conmutativo de la adición: si a y b son números irracionales a+b =b+a

Axioma del elemento neutro de la adición: si a es un numero irracional

Axioma asociativo de la adición: si a, b y c son números irracionales

14. mencione las operaciones siguientes:

. Potencia de una potencia: a.b = a . b

. Potencia de un producto de números: a * y = a x*y

15. que es el perímetro:

Es la suma de las longitudes de sus lados

16. que es el área:

Es la medida de la extensión que ocupa

17. que es un romboide:

Es un paralelogramo cuyos ángulos no son rectos

18. que es el rombo:

Es un romboide particular en q los cuatro lados son iguales

18. dibuje un rombo:

19. mencione el perímetro del rombo:

El perímetro de un rombo es p = 4ª

20. mencione el área del rombo:

El área de un rombo de diagonales es d y d es a = a * d

21. dibuje un perímetro irregular:

22. dibuje un perímetro regular

23. que es un polígono regular:

Si tiene todos sus lados y todos sus ángulos iguales

24. que es un polígono regular:

Son los q no tienen sus lados iguales ni sus ángulos

25. que tipos de in intervalos hay:

Intervalo abierto, intervalo cerrado, intervalo semiabierto

26. que es el intervalo cerrado:

Conjunto de números reales comprendidos entre a y b, incluido los extremos

27 que es el intervalo abierto:

Conjunto de números reales comprendidos entre a y b, sin incluir los extremos

28 que es el intervalo semiabierto:

Conjunto de números reales comprendidos entre sí Incluido solo el extremo a

Conjunto de números reales comprendidos entre sí Incluido solo el extremo b

28. mencione el error absoluto:

Es el valor absoluto de la diferencia entre el valor aproximado y el valor exacto

29. mencione el error relativo:

Es el cociente entre el error absoluto y el valor exacto

30. que es un monomio:

Es una variable x es una expresión algebraica de la forma ax

31. que es un polinomio

Es una variable x en una expresión algebraica que puede reducirse

32. que es un binomio

Es un polinomio formado por dos términos

33. que es un trinomio

Es un polinomio formado por tres términos

34. complete la oración:

El cuadrado de una suma es igual al cuadrado del primero

El cuadrado de una diferencia es igual a al cuadrado del primero menos el doble

35. como se descompone la factorización:

Descomponer en factores o factorizar un polinomio es el proceso que permite expresarlo

como la multiplicación de otros polinomios del menor grado posible

36. explique que es un polinomio irreducible:

Si no puede descomponerse en producto de dos factores de grado mayor o igual que 1

37. que es el máximo común divisor:

De dos o más polinomios es todo polinomio de grado máximo que sea divisor de todos ellos

38. que es el mínimo común múltiplo:

Es todo polinomio de grado mínimo que sea múltiplo de todos ellos

39. ponga q es una potencia de base:

Es un numero natural es el producto del numero a x si mismo n veces

40. mencione q son sucesiones:

Son conjuntos ordenados de números reales

41. que es una sucesión numérica:

Es una función en la que la variable independiente es un número natural y la variable depen-

de de un número real

42. que es una sucesión general:

Es una expresión matemática que relaciona la posición de cada término con su valor

43. explique q son las funciones de primer grado:

Son funciones polinomicas de primer grado

44. dibuje una función de primer grado:

45. que significa una identidad:

Es una igualdad que se verifica para cualquier valor numérico de las letras que aparecen en
ella
46. que significa una ecuación:

Es una igualdad que se verifica para algunos valores numéricos de las letras que aparece el
ella

47. cuando dos ecuaciones son equivalentes:

Teniendo distintos términos y q tengan la misma solución

48 escriba el significado de resolver:

Una ecuación es determinar los valores numéricos de la incógnita que satisfacen la igualdad

49 .que es el ensayo –error:

Consiste en dar valores a x hasta encontrar uno que satisfaga la igualdad

50. que es el razonamiento inverso:

Consiste en efectuar, a partir des resultado, las operaciones inversas hasta llegar al valor ini-
cial

51. cuantas propiedades hay en el método general de resolución de ecuaciones:

Existen 3 propiedades conocidas

52. indique la propiedad 1

Si sumamos un mismo número o expresión algebraica alos dos miembros

53. indique la propiedad 2

Si multiplicamos por un mismo número distinto a cero

54. indique el procedimiento

Agrupamos en un miembro los términos que contienen la incógnita

55.que es la lectura del enunciado

Es fundamental leer el problema las veces que sea necesarias

56. elección de la incógnita

Representamos con una x el valor q debemos terminar

57. planeamiento DE LA ECUACION

Escribimos las condiciones que establece el enunciado

58. RESOLUCION DE LA ECUACION

Determinamos los valores numéricos de la incógnita x

59. respuesta

Respondemos la pregunta o preguntas del problema

60. comprobación

Tenemos que comprobar si tiene todas b las condiciones

61. cuáles son los signos de desigualdad:

63. explique que son las inecuaciones:

Es una desigualdad entre expresiones algebraicas

64. que son las inecuaciones equivalentes:

Si tienen el mismo conjunto solución

65. Realice un ejercicio de inecuación de primer grado :

66. realice un ejercicio de inecuación de primer grado con dos incógnitas:

67. dibuje una representación grafica de las soluciones:

68. como se dibuja las incógnitas gráficamente:

Las soluciones de una inecuación de primer grado con dos incógnitas de un semiplano

69. que es la transformación isométrica o movimiento:

Es aquella en que la figura transformada conserva las dimensiones de la figura original

70. que es una simetría central:

De centro 0 es un movimiento en el plano que transforma un punto a en otro a alineado

con o y a

71. Que es una simetría axial:

De eje e es un movimiento en el plano que transforma en un punto a en otro a situado a la

misma distancia del eje y de modo que la recta aa

72. complete:

El Área lateral se obtiene sumando las áreas de todas las caras laterales

E l Área total se obtiene sumando el área lateral y el área de la base o bases

73. dibuje el área de un prisma:

74. dibuje el área de una pirámide:

75 dibuje el tronco de una pirámide:

76. que es el ceno de las razones trigonométricas:

Entre la longitud del cateto al Angulo x y la de la hipotenusa se llama ceno

77. que es el coseno:

Es la razón entre la longitud del cateto continuo al ángulo

78. que es el tangente:

Es la razón ente la longitud del cateto opuesto al ángulo

79. dibuje una de las razones trigonométricas de un ángulo cualquiera:

80. realice un dibujo de la trigonometría:
 1. Une con líneas los siguiente :

Intervalo abierto números incluidos los extremos

Intervalo cerrado números reales sin incluir los extremos

Intervalo semiabierto números reales incluido los extremos a y b

2. Preguntas de selección:

El cuadrado de una suma es igual:

a. Una suma
b. Una multiplicación
c. Al cuadrado

3. complete la siguiente oración:

Si el polinomio p x es divisible por x –a , a es una raíz del polinomio
4. une con líneas los siguientes
Propiedades de las ecuaciones
a. propiedad 1 si multiplicamos por un mismo número distinto de 0
b. propiedad 2 si sumamos un mismo número obtenemos una ecua-
ción

5. preguntas de selección :

Una inecuación es :

a. un desigualdad
b. Es un igualdad
c. Ninguna de las anteriores

6. preguntas de complete:

Sumamos o restamos un mismo número o una misma expresión algebraica

7. pregunta de selección:

Una simetría central es :

a. Un movimiento en el plano
b. Es un segmento orientado
c. Es invariante
1. Complete la siguiente oración:

Una fracción es la expresión de una división entre dos números, su numerador y su de-
nominador.

2. Complete:
a) El denominador es el número de partes iguales en que dividimos la unidad.
b) El numerador es el número de partes que tomamos.
3. Responda V verdadero o F falso
a) Una fracción es una expresión de la forma a/b, en que a y b son número enteros, sien-
do b>0 (F)
b) Una fracción también puede considerarse como parte de una cantidad (V)
4. Señalar la respuesta correcta
El numero Pi(𝜋) es igual a:
a) 3.1414
b) 3.1415
c) 3.1416
5. Dibuje las siguientes fracciones
¼

6. Complete
a) Si dos fracciones positivas representan la misma parte de la unidad, se denominan
fracciones equivalentes
b) La propiedad de las fracciones equivalentes es propiedad fundamental
7. Señale la respuesta correcta
Las fracciones a/b y c/d son equivalentes su se cumple:
a) 𝑎 ∙ 𝑏 = 𝑑 ∙ 𝑐
b) 𝒂 ∙ 𝒅 = 𝒃 ∙ 𝒄
c) 𝑎 ∙ 𝑐 = 𝑏 ∙ 𝑑
8. ¿Cómo se obtiene las fracciones equivalentes?
Para obtener fracciones equivalentes a una fracción dada, se multiplica o se divide el nu-
merador y el denominador por un mismo número entero diferente de 0.
9. Señale que fraccione son equivalentes a -4/7
a) 52/-91
b) -60/-105
c) -64/84
d) 16/28
10. Resolver:
−13 𝑥
=
7 42
−13 ∙ 42 = 7 ∙ 𝑥
−13 ∙ 42
𝑥=
7
𝑥 = −78
11. Completar
Una fracción con signo es irreducible cuando su numerador y su denominador, sin tener
en cuenta el signo, son números primos entre sí.
12. Indique los métodos para simplificar las fracciones
Realización de divisiones sucesivas
Descomposición en factores primos
División del numerador y el denominador por su m.c.d.
13. Escriba el procedimiento de la simplificación de fracciones por medio de la realización de
divisiones sucesivas
Resolvemos divisiones sucesivas del numerado y del denominador de la fracción entre di-
visores comunes de ambos hasta obtener la fracción irreducible.
14. Escriba el procedimiento de la descomposición de la simplificación de fracciones por
medio de factores primos
Descomponemos el numerador y el denominador en factores primos.
Dividimos el numerador y el denominador por los factores comunes para eliminarlos.
15. Escriba el procedimiento de la simplificación de fracciones por medio de la división del
numerador y el denominador por su m.c.d.
Calculamos el m.c.d de los términos de la fracción.
Dividimos el numerador y el denominador por su m.c.d.
𝟔𝟒
16. Señale la simplificación de la siguiente fracción
𝟖𝟒
a) 32/42
b) 15/20
c) 16/21
17. Escriba V si es Verdadero o F si es falso
Si la fracción es positiva, su representación se situará a la derecha del 0 (V)
Si la fracción es negativa, su representación se situara a la derecha del 0 (F)
18. Escriba el procedimiento para la ubicación de fracciones sobre la recta
1. Consideramos la fracción irreducible equivalente
2. Efectuamos la división entera del numerador entre el denominador. El cociente de es-
ta división determina los dos números enteros que son los extremos del segmento
donde se situará la fracción.
3. Dividimos el segmento determinado por estos dos números enteros en tantas partes
como indique el denominador de la fracción y tomamos las que señale la respuesta de
la división.
19. Señale la gráfica de la fracción 14/8

a)

b)

c)
20. Escriba V si es verdadero o F si es falso
a) Para sumar o restar fracciones, estas deben tener el mismo denominador (V)
b) No se debe reducir al mínimo común denominador las fracciones (F)
21. Señale la respuesta correcta
El producto de dos o más fracciones da lugar a:
a) Un numero entero
b) Una fracción
c) Un numero racional
22. Escriba el procedimiento de la resolución de la división
1. El numerador es el producto del numerador de la primera fracción por el denominador
de la segunda.
2. El denominador se obtiene multiplicando el denominador de la primera fracción por el
numerador de la segunda
23. Señale la respuesta correcta
3 −2
+
4 5
6
a)
20
𝟕
b)
𝟐𝟎
8
c) 20
24. Subraye la respuesta correcta
3 −2
∙
4 7
𝟑
a)
𝟏𝟒
4
b)
14
5
c)
14
25. Marque la respuesta correcta
3 1
÷
5 6
18
a) 5
17
b) − 5
𝟏𝟖
c) −𝟓
26. Escriba los pasos para resolver operaciones combinadas
1. Primero, se resuelven los paréntesis y los corchetes
2. A continuación, las multiplicaciones y las divisiones en el orden en que aparecen
3. Y, finalmente, las sumas y las restas
27. Señale la respuesta correcta
2 5 −2 2 4
∙ +( − )÷
3 4 5 35 21
47
a) 30
48
b)
30
−𝟒𝟕
c)
𝟑𝟎
28. Escriba V si es verdadero o F si es falso
 Para elevar una fracción a una potencia, se eleva solo el numerador a esta potencia (F)
 Para elevar una fracción a una potencia, se elevan el numerador y el denominador a esta
potencia (V)
 Para elevar una fracción a una potencia, se eleva solo el denominador a esta potencia (F)
29. Señale la respuesta correcta
Para la multiplicación de potencias de la misma base se debe hacer:
a) Suman los exponentes
b) Restan los exponentes
c) Se reparten los exponentes a cada termino
d) Se multiplica los exponentes
30. Marque la respuesta correcta
Para la división de potencias de la misma base se debe hacer:
a) Suman los exponentes
b) Restan los exponentes
c) Se reparten los exponentes a cada termino
d) Se multiplica los exponentes
31. Subraye la respuesta correcta
Para la potencia de un producto:
a) Suman los exponentes
b) Restan los exponentes
c) Se reparten los exponentes a cada termino
d) Se multiplica los exponentes
32. Señales la respuesta correcta
Para realizar ejercicios de una potencia elevada a otra potencia se:
a) Suman los exponentes
b) Restan los exponentes
c) Se reparten los exponentes a cada termino
d) Se multiplica los exponentes
33. Escriba V si es verdadero o F si es falso
 Para transformar una potencia de fracción de exponente negativo a positivo, el nume-
rado se convierte en denominador y el denominador en numerador (V)
 Para transformar una potencia de fracción de exponente negativo a positivo, se multi-
plica por -1 (F)
34. Resuelva la siguiente multiplicación de fracciones
2 2 2 3 2 2+3 2 5
( ) ∙( ) = ( ) =( )
3 3 3 3
35. Resuelva la siguiente división de fracciones
1 2 1 3 1 2−3 1 −1
( ) ÷( ) = ( ) =( ) =4
4 4 4 4
36. Resuelva el siguiente ejercicio
2 1 2 2 2 1 2
( ∙ ) = ( ) ∙( )
3 4 3 4
37. Realice el siguiente problema
3
2 2 2 2∙3 2 6
(( ) ) = ( ) = ( )
3 3 3
38. Escriba V si es Verdadero o F si es falso según corresponda
Todo número elevado a la 1 es igual 1 (F)
Todo número elevado a la 1 es igual al número (V)
39. Señale la respuesta correcta
Todo número elevado a la 0 es igual a:
a) El mismo numero
b) 1
c) 0
40. Escriba V si es Verdadero o F si es falso según corresponda
Las fracciones negativas tienen raíz cuadrada (F)
Las fracciones negativas no tienen raíz cuadrada (V)
41. Marque la respuesta correcta

100
√
169
10
a) − 13
𝟏𝟎
b) 𝟏𝟑
10
c) 14

42. Complete:
En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cua-
drados de los catetos.
43. Escriba V si es verdadero o F si es falso
a) Un número irracional si su expresión decimal es ilimitada y no periódica (V)
b) Un número irracional si su expresión decimal es limitada y periódica (F)
44. Una con líneas según corresponda
Suma de longitudes de sus lados Área
Medida de la extensión que ocupa Perímetro
45. Parear según corresponda
Cuatro ángulos rectos Romboide
Cuatro lados iguales Cuadrado
Paralelogramo ángulos no son rectos Rombo
Romboide particular en el que los cuatro lados son iguales Rectángulo
46. Al transformar el romboide en un rectángulo para calcular su área, se cumple que:
 El área del romboide es igual a la del rectángulo
 El romboide y el rectángulo tienen la misma longitud de la base b y de la altura h.
47. Señale la respuesta correcta
El perímetro y el área del rectángulo son:
a) P=2b+2h A=b∙h
b) P=4a A= a2
c) P=2a+2b A=b∙h
48. Marque la respuesta correcta
El perímetro y el área del rectángulo son:
a) P=2b+2h A=b∙h
b) P=4a A= a2
c) P=2a+2b A=b∙h
49. Completar:
El perímetro de un polígono regular de n lados de longitud les: P=n∙l
𝑷∙𝒂𝒑
El área de un polígono regular de perímetro P y apotema ap es:𝑨 =
𝟐
50. En que se divide los numero reales

51. Completar
Un intervalo cerrado es conjunto de números reales comprendidos entre a y b, incluidos
los extremos
52. Señale la respuesta correcta:
Intervalo abierto
a) conjunto de números reales comprendidos entre a y b, incluidos los extremos
b) conjunto de números reales comprendidos entre a y b, sin incluir extremos
c) conjunto de números reales comprendidos entre a y b, incluidos solo el extremo a
53. Escriba V si es verdadero o F si es falso
Si el extremo está incluido en el intervalo lo representamos mediante un pequeño círculo (V)
Si el extremo no está incluido en el intervalo lo representamos mediante una pequeña circun-
ferencia (V)
54. Una con una línea según corresponda
Valor absoluto de la diferencia entre el valor aproximado y el valor exacto Error Relativo
Es el cociente entre el error absoluto y el valor exacto Error Absoluto
55. Escriba los pasos para resolver la adición y sustracción de numero reales
Para sumar o restar números reales, estos deben tener el mismo denominador. Si no es
así, se reducen previamente a mínimo común denominador.
56. ¿Cuáles son los pasos para multiplicar números reales?
El producto de dos o más números reales, puede dar lugar a una fracción, si uno de estos
es racional.
 El numerador es el producto de los numeradores de cada uno de los términos
 El denominador es el producto de los denominadores de cada término
57. Indique como se debe dividir números reales
La división de dos números reales, pueden resultar en un número fraccionario, donde:
 El numerador es el producto del numerador del primer número por el denominador
del segundo número.
 el denominador se obtiene multiplicando el denominador del primer número por el
numerador del segundo
58. Escriba los términos que componen una expresión algebraica

59. ¿Qué es un monomio?

Un monomio es una variable x es una expresión algebraica de la forma axn, en la que a es
un número real y n un número natural o 0
60. Señale un monomio
a) 5
b) 7x2
5
c) 7
61. Indique como se realiza la adición de monomios semejantes
Para sumar dos monomios semejantes, sumamos los coeficientes y dejamos la misma par-
te literal. El resultado es un monomio semejante a los primero.
62. Escriba los pasos para realizar la sustracción de monomios semejantes
Para restar dos monomios semejantes, restamos los coeficientes y dejamos la misma parte
literal. El resultado es un monomio semejante a los primeros.
63. ¿Cómo se multiplica los monomios?
Para multiplicar dos monomios, multiplicamos por un lado los coeficientes y por otro las
partes literales. El resultado es un monomio cuyo grado es la suma de los grados de los dos
primeros
64. Señale la respuesta correcta
−3𝑥 5 ∙ 4𝑥 2
a) −12𝑥 6
b) −𝟏𝟐𝒙𝟕
c) −12𝑥 8
65. Indique como se debe realizar la división de monomios
Para dividir dos monomios, dividimos por un lado los coeficientes y por el otro las partes li-
terales. El resultado es un monomio cuyo grado es la diferencia de los grados de los dos
primeros.
66. Señale la respuesta correcta
−3𝑥 5 ÷ 4𝑥 2
3
a) − 4 𝑥 2
𝟑
b) − 𝒙𝟑
𝟒
3
c) − 4 𝑥4
67. Responda V si es verdadero o F si es falso
Para resolver la potencia de un monomio se debe sumar los exponentes (F)
Para resolver la potencia de un monomio se debe restar los exponentes (F)
Para resolver la potencia de un monomio se debe multiplicar los exponentes (V)
68. Escoja la respuesta correcta
(2𝑥 4 )3
a) 2𝑥 11
b) 𝟐𝒙𝟏𝟐
69. Parear según corresponda
Parte numérica del monomio Término Independiente
Exponente de la variable Coeficiente
Término de grado cero Grado
70. Responda V si es verdadero o F si es falso
El grado de un polinomio es el mayor de los grados de sus términos (V)
El grado de un polinomio es el menor de los grados de sus términos (F)
El grado de un polinomio es la parte literal de sus términos (F)
71. ¿Cuál es la expresión algebraica que representa este material concreto?

a) 3𝑥 2 + 𝑥 − 2
b) −3𝑥 2 − 𝑥 + 2
c) 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟐
72. Escriba el procedimiento para resolver la adición de polinomios
Para sumar dos polinomios, sumamos los monomios semejantes de cada uno de ellos:
 Escribimos los dos polinomios, uno debajo del otro, de modo que los monomios seme-
jantes estén en la misma columna.
 Sumamos los monomios semejantes
El resultado es un polinomio de grado menor o igual que el mayor de los grados de los po-
linomios sumados.
73. Responda V si es verdadero o F si es falso
 El resultado de la sustracción de polinomios; es un polinomio de grado igual o mayor
que el mayor de los grados de los polinomios iniciales (F)
 El resultado de la sustracción de polinomios es un polinomio de grado menor o igual
que el mayor de los grados de los polinomios iniciales (V)
74. Escoja la respuesta correcta
Para multiplicar un polinomio por un monomio
a) Se multiplica el polinomio por cada termino del otro polinomio
b) Se multiplicamos el monomio por cada uno de los monomios del polinomio
c) Se suma los monomios semejantes
75. Indique el procedimiento que se debe realizar para resolver la multiplicación de polino-
mios
Para multiplicar dos polinomios, multiplicamos el primer polinomio por cada uno de los
monomios del segundo y después sumamos los polinomios resultantes:
 Escribimos los dos polinomios uno debajo del otro
 Debajo, y en filas diferentes, escribimos los polinomios resultantes de multiplicar el
primer polinomio por cada uno de los monomios de que consta el segundo polinomio.
 Sumamos los polinomios obtenidos.
El resultado es un polinomio de grado igual a la suma de los grados de los polinomios ini-
ciales.
76. Señale la respuesta correcta
(2𝑥 3 − 7𝑥 2 + 3𝑥 + 5) ∙ (3𝑥 3 )
a) 6𝑥 6 + 21𝑥 5 − 9𝑥 4 + 15𝑥 3
b) 𝟔𝒙𝟔 − 𝟐𝟏𝒙𝟓 + 𝟗𝒙𝟒 + 𝟏𝟓𝒙𝟑
c) 6𝑥 6 − 21𝑥 5 + 9𝑥 4 − 15𝑥 3
77. Complete
El cuadrado de una suma es igual al cuadrado del primero más el doble del primero por el
segundo más el cuadrado del segundo.
78. Responda:
a) El cuadrado de una suma es igual al cuadrado del primero más el doble del primero
por el segundo más el cuadrado del segundo.
b) El cuadrado de una diferencia es igual al cuadrado del primero menos el doble del pri-
mero por el segundo más el cuadrado del segundo
c) El producto de una suma por una diferencia es igual al cuadrado del primero menos el
cuadrado del segundo
a) Cuadrado de una suma
b) Cuadrado de una diferencia
c) Suma por diferencia
79. Señale la respuesta correcta
(𝑥 + 4)2
a) 𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟏𝟔
b) 𝑥 2 − 8𝑥 − 16
c) 𝑥 2 + 8𝑥 − 16
80. Escriba los pasos para resolver el cubo de una suma
El cubo de una suma es igual al cubo de la primera variable más el triple producto del cua-
drado de la primera por la segunda, más el triple producto de la primera por el cuadrado
de la segunda, menos el cubo de la segunda.
81. Indique como resolverla división de polinomios
1. Escribimos los dos polinomios ordenados según las potencias decrecientes de x. si el
polinomio dividiendo es incompleto, dejamos espacios en blanco correspondientes a
los términos que faltan.
2. Dividimos el primer monomio del dividendo entre el primer monomio del divisor. Mul-
tiplicamos el cociente obteniendo por el divisor y escribimos el opuesto del resultado.
3. Restamos el producto obteniendo del dividendo. Ello equivale a sumar el opuesto.
4. Se baja el siguiente término del dividendo y se repite el mismo proceso.
5. El proceso continua hasta que se obtiene un resto de grado menor que el grado del di-
visor.
82. Completar
Descomponer en factores o factorizar un polinomio es el proceso que permite expresar
como la multiplicación de otros polinomios del menor grado posible.
83. ¿Qué es el factor común?
El factor común significa agrupar para los términos semejantes para resolver los ejercicios
y dejar en términos simples
84. Señale la respuesta correcta
𝑥 3 + 6𝑥 2 + 9𝑥
2
a) 𝑥(𝑥 − 6𝑥 + 9)
b) 𝒙(𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗)
c) 𝑥(𝑥 2 + 6𝑥 − 9
85. Escriba los procedimientos para resolver la diferencia de cuadrados
Para factorar una diferencia de cuadrado, debemos:
a) Hallar la raíz cuadrada del primer término de la diferencia
b) Encontrar la raíz cuadrada del segundo termino
c) El resultado es igual a la suma multiplicada por la diferencia de las raíces encontradas
86. Señale la respuesta correcta
𝑥2 − 𝑦2
a) (𝒙 + 𝒚)(𝒙 − 𝒚)
b) (𝑥 − 𝑦)(𝑥 − 𝑦)
c) (𝑥 + 𝑦)(𝑥 + 𝑦)
87. Marque la respuesta correcta
4𝑥 2 − 16𝑦 2
a) (2𝑥 − 4𝑦)(2𝑥 − 4𝑦)
b) (𝟐𝒙 + 𝟒𝒚)(𝟐𝒙 − 𝟒𝒚)
c) (2𝑥 + 4𝑦)(2𝑥 + 4𝑦)
88. Indique los pasos para resolver un trinomio cuadrado perfecto
Para encontrar los factores de un trinomio cuadrado perfecto, debemos:
a) Ordenar el trinomio de acuerdo a la variable
b) Encontrar la raíz cuadrada del primer término
c) Hallar la raíz cuadrada del ter término
d) Comprobamos que el término de la mitad sea el doble producto de las raíces cua-
dradas de los términos primero y tercero
e) Si el término de la mitad esta precedido del signo más, los factores eran la suma de
las raíces del primer y tercer término del trinomio. Si el término del medio tiene
signo negativo, los factores serán la diferencia de las raíces.
89. Señale la respuesta correcta
𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2
a) (𝑥 + 𝑦)(𝑥 − 𝑦)
b) (𝑥 − 𝑦)(𝑥 − 𝑦)
c) (𝒙 + 𝒚)(𝒙 + 𝒚)
90. Señale la respuesta correcta
𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2
d) (𝑥 + 𝑦)(𝑥 − 𝑦)
e) (𝒙 − 𝒚)(𝒙 − 𝒚)
f) (𝑥 + 𝑦)(𝑥 + 𝑦)
91. Escriba V si es verdadero o F si es falsos según corresponda
Un polinomio es irreducible si no puede descomponerse en productos de dos factores de
grado mayor o igual que 1 (V)
Un polinomio es irreducible si no puede descomponerse en productos de dos factores de
grado mayor o igual que 0 (F)
92. Parear según corresponda
Todo polinomio de grado máximo que sea divisor de todos ellos m.c.m
Todo polinomio de grado mínimo que sea múltiplo de todos ellos m.c.d
93. Complete
La potencia de base un número real a y exponente un número natural n es el producto del
número a por sí mismo, n veces.
94. Responda V si es Verdadero o F si es Falso
La potencia de base un número real a y exponente 1 es igual a a (V)
La potencia de base un número real a y exponente 1 es igual a 1 (F)
La potencia de base un número real a y exponente 1 es igual a 0 (F)
95. Señale la repuesta correcta
Para multiplicar potencias de la misma base
a) Conserva la base y se suman los exponentes
b) Conserva la base y se restan los exponentes
c) Se suman las bases y se conserva los exponentes
96. Marque la respuesta correcta
Para dividir potencias de la misma base
a) Conserva la base y se suman los exponentes
b) Conserva la base y se restan los exponentes
c) Se suman las bases y se conserva los exponentes
97. Responda V si es verdadero o F si es falso
Una función lineal cuya expresión es y=mx donde m=0 (F)
Una función lineal cuya expresión es y=mx donde m≠0 (V)
Una función lineal cuya expresión es y=mx donde m=m (F)
98. Señale la respuesta correcta
¿Cuál es la gráfica que resulta de una función lineal?
a) Recta
b) Curva
c) Semirecta
99. Defina que es una entidad
Una identidad es una igualdad que se verifica para cualquier valor numérico de las letras
que aparecen en ella
100. Responda V si e verdadero o F si es Falso
Una ecuación es una igualdad (V)
Una ecuación es una expresión algebraica (F)
Las letras que aparecen en una ecuación se denominan incógnita (V)
Las letras que aparecen en una ecuación se denominan coeficientes (F)