‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................

‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻃﺮق اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻤﻲ‬

‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺎم اوزان ﻣﻘﺘﺮح‬
‫∗‬
‫ا‪.‬د‪.‬ضـوية سلمـان حسن‬
‫∗∗‬
‫م‪.‬د‪.‬اسيل سمير محمد‬
‫م‪.‬د سعد احمد عبد الرحمن‬

‫المستخلص‬
‫وﺿـﻊ اﻟﺑﺎﺣـث ‪ Ipsen‬ﻧظـﺎم ﻛﻔـوء ﻻﻳﺟـﺎد اﻻوزان ﻟﺗﺣوﻳـﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت اﻟﻧوﻋﻳـﺔ ﻟﻠﺗﺟرﺑـﺔ اﻟﺣﻳﺎﺗﻳـﺔ‬
‫اﻟﺗــﻲ ﺗﺗــﺿﻣن ﺗــﺄﺛﻳر ﺟرﻋــﺎت ﻣﺧﺗﻠﻔــﺔ ﻣــن ﻣﺳﺗﺣــﺿر واﺣــد ‪ ،‬أذ ﻳﻘــوم ﻫــذا اﻟﻧظــﺎم ﺑﺗﺣوﻳــﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت‬
‫اﻟﻧوﻋﻳــﺔ اﻟــﻰ ﻛﻣﻳــﺔ ‪ ،‬وﺑــذﻟك ﻳــﺗﻣﻛن اﻟﺑﺎﺣــث ﻣــن أﺳــﺗﺧدام طــرق اﻟﺗﺣﻠﻳ ـﻝ اﻟﻛﻣــﻲ ﻣﺛــﻝ ﺗﺣﻠﻳــﻝ اﻟﺗﺑــﺎﻳن‬
‫واﻻﻧﺣــدار وأﺧﺗﺑــﺎر اﻟﻔرﺿــﻳﺎت ﻋﻧــد ﺗﺣﻠﻳــﻝ ﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﺗﺟــﺎرب اﻟﻧوﻋﻳــﺔ ‪ ،‬وﻷﺟــﻝ اﻛﻣــﺎﻝ اﻟﺑﺣــث ﻓــﻲ ﻫــذا‬
‫اﻟﻣوﺿــوع ﺳــﻧﺣﺎوﻝ اﺷــﺗﻘﺎق ﻧظــﺎم ﻳﺗــﺿﻣن ﻣﺟﻣوﻋــﺔ ﻣــن اﻻوزان ﺗطﺑــق ﻋﻧــد ﺑﺣــث ﺗــﺄﺛﻳر ﻣﻌﺎﻟﺟــﺎت‬
‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ وﺗﺻﻧف ﻋﻧدﻫﺎ اﻻﺳـﺗﺟﺎﺑﺔ ﻓـﻲ اﺻـﻧﺎف ﻣﺧﺗﻠﻔـﺔ ‪ ،‬اذ ﻳﻌﻣـﻝ ﻫـذا اﻟﻧظـﺎم ﻋﻠـﻰ ﺗـﺻﻐﻳر ﻣﺟﻣـوع‬
‫ﻣرﺑﻌﺎت اﻟﺧطﺄ اﻟﺗﺟرﻳﺑﻲ ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﺻﻔﺔ ﻳﺗﻣﻳز ﻋن ﻧظﺎم اﻻوزان اﻻﻓﺗراﺿﻲ اﻟذي أﺳﺗﺧدﻣﻪ اﻟﻛﺛﻳر‬
‫ﻣن اﻟﺑﺎﺣﺛﻳن ‪ ،‬وﺳوف ﻧوﺿﺢ ﻛﻳﻔﻳﺔ اﻟﺗوﺻﻝ اﻟﻰ ﻫذا اﻟﻧظﺎم ﺑﻌد ان ﻧﻌرض ﻛﻝ اﻟرﻣوز اﻟﺿرورﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪Abstract‬‬
‫‪The system of scoring for Ipsen deals with transforming qualitative‬‬
‫‪data into quantitative , when the researcher studied the effect of various‬‬

‫∗ اﺳﺘﺎذ‪ /‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻐﺪاد‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻻدارة واﻻﻗﺘﺼﺎد‪ /‬ﻗﺴﻢ اﻻﺣﺼﺎء‬

‫∗∗ ﻣﺪرس‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ ﻃﺐ اﻟﻜﻨﺪي‬
‫∗∗∗ ﻣﺪرس‪ /‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻐﺪاد‪ /‬ﻛﻠﻴﺔ اﻻدارة واﻻﻗﺘﺼﺎد‪ /‬ﻗﺴﻢ اﻻﺣﺼﺎء‬
‫ﻣﻘﺒﻮل ﻟﻠﻨﺸﺮ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪2009/9/9‬‬
‫)‪(195‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫‪doses from one substance .This scoring system enables to use Regression‬‬
‫‪Analysis and ANOVA for testing hypothesis in bioassays .‬‬
‫‪In order to complete the search in this field, the system for scoring are‬‬
‫‪derived to test the effect of different treatment, with multiple type of‬‬
‫‪response for each treatment, this system is derived through Minimizing‬‬
‫‪total sum squares of experimental error .This system transform‬‬
‫‪qualitative data into quantitative and then use the method of statistical‬‬
‫‪analysis for quantitative methods, such as linear regression and analysis of‬‬
‫‪variance for testing hypothesis and estimation.‬‬
‫‪All discussion required and applications will be explained.‬‬

‫‪-1‬المقدمة‬
‫ﺗﺷﻛﻝ اﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ ﻓرﻋﺎ ﻣﻬﻣﺎ ﻣن اﻻﺣﺻﺎءات اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ وﻫﻲ ﺗﻠﻌـب دو ار ﻣﻬﻣـﺎ ﻓـﻲ ﺻـﻧﺎﻋﺔ‬
‫اﻻدوﻳﺔ وأﺧﺗﺑﺎر ﺗﺄﺛﻳراﺗﻬـﺎ اﻟـﺳﻠﺑﻳﺔ واﻻﻳﺟﺎﺑﻳـﺔ ‪ ،‬وﺗﺣدﻳـد ﻗـوة ﺗـﺄﺛﻳر اﻟﻣﺳﺗﺣـﺿرات اﻟﻣﺧﺗﺑرﻳـﺔ ﻧـﺳﺑﺔ اﻟـﻰ‬
‫اﻟﻘﻳﺎﺳﻳﺔ ‪ ,‬وﻛذﻟك ﺗﺣدﻳـد طـرق اﻟﻌـﻼج وﻓﺗراﺗـﻪ ‪ ,‬وﺗﻘدﻳرطﺑﻳﻌـﺔ اﻟﻣـواد وﺗرﻛﻳﺑﻬـﺎ ‪ ,‬وﻧظـ ار ﻟﻛـون اﻟطـرق‬
‫اﻻﺣﺻﺎﺋﻳﺔ ﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﺑدرﺟﺔ ﻛﺑﻳـرة ﻓـﻲ ﺗﺣﻠﻳـﻝ اﻟﺗﺟـﺎرب اﻟﺣﻳﺎﺗﻳـﺔ اﻟﻛﻣﻳـﺔ )اي اﻟﺗﺟـﺎرب اﻟﺗـﻲ ﻳﻣﻛـن ﻓﻳﻬـﺎ‬
‫ﻗﻳﺎس اﻟﺗﺄﺛﻳر اﻟﻧﺎﺗﺞ ( وﺑﻐﻳﺔ اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن ﻫذﻩ اﻟطـرق ﻓـﻲ ﺗﺣﻠﻳـﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت ﻟﻠﺗﺟـﺎرب اﻟﺣﻳﺎﺗﻳـﺔ اﻟﻧوﻋﻳـﺔ‬
‫)اﻟﺗﻲ ﻻﻳﻣﻛن ﻓﻳﻬﺎ ﻗﻳﺎس اﻟﺗﺄﺛﻳر اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻓﻲ اﻟﻣﺎدة اﻟﺣﻳﺔ ‪ ,‬واﻧﻣﺎ ﻳﻣﻛن وﺻﻔﻪ ﻓﻘط ( ﻓﻘد أرﺗﺄﻳﻧﺎ اﻟدﺧوﻝ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﻫذا اﻟﺑﺣث ‪ ,‬وﻣﺣﺎوﻟﺔاﺳـﺗﺧدام ﻧظـﺎم ﻟـﻼوزان ﻳﻌﻣـﻝ ﻋﻠـﻰ ﺗﺣوﻳـﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت اﻟﻧوﻋﻳـﺔ اﻟـﻰ ﻛﻣﻳـﺔ‬
‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻳﺗﻳﺢ ﻟﻠﺑﺎﺣث اﺳﺗﺧدام طرق اﻟﺗﺣﻠﻳﻝ اﻟﻛﻣﻲ اﻟﻣﺗﻘدﻣﺔ ﻣﺛﻝ ﺗﺣﻠﻳـﻝ اﻻﻧﺣـدار وﺗﺣﻠﻳـﻝ اﻟﺗﺑـﺎﻳن ﻓـﻲ‬
‫أﺧﺗﺑــﺎر ﺗــﺄﺛﻳر ﺟرﻋــﺎت ﻣﺧﺗﻠﻔــﺔ ﻣــن ﻣﺳﺗﺣــﺿر واﺣــد ‪ ،‬اواﺧﺗﺑــﺎر ﺗــﺄﺛﻳر ﻋــدة ﻣﻌﺎﻟﺟــﺎت وذات اﺻــﻧﺎف‬
‫اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ‪.‬‬

‫‪ -2‬ھدف البحث‬
‫ﻳﻬدف اﻟﺑﺣث اﻟﻰ اﺷﺗﻘﺎق ﻧظﺎم ﻟﻼوزان ﻳﻌﻣﻝ ﻋﻠﻰ ﺗﺣوﻳﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت اﻟﻧوﻋﻳـﺔ ﻓـﻲ اﻟﺗﺟـﺎرب اﻟﺣﻳﺎﺗﻳـﺔ‬
‫اﻟــﻰ ﺑﻳﺎﻧــﺎت ﻛﻣﻳــﺔ ﻋــن طرﻳــق ﺗــﺻﻐﻳر ﻣﺟﻣــوع ﻣرﺑﻌــﺎت اﻟﺧطــﺄ اﻟﺗﺟرﻳﺑــﻲ ‪ ،‬ﻣﻣــﺎ ﻳﺗــﻳﺢ اﺳــﺗﺧدام طــرق‬
‫اﻟﺗﺣﻠﻳــﻝ اﻟﻛﻣــﻲ ﻓــﻲ ﺗﺣﻠﻳــﻝ اﻟﻛﺛﻳــر ﻣــن ﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﺗﺟــﺎرب اﻟطﺑﻳــﺔ وﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﺑﺣــوث اﻟﺑﻳوﻟوﺟﻳــﺔ ‪ ،‬ان ﻧظــﺎم‬
‫اﻻوزان اﻟـذي ﺗـم اﺷـﺗﻘﺎﻗﻪ ﻳﻘـرن ﻣﺟﻣوﻋـﺔ اﺻـﻧﺎف اﻻﺳـﺗﺟﺎﺑﺔ ﻟﻠﻣﻌﺎﻟﺟـﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔـﺔ اﻟﺗـﻲ ﺗـﺻﻧف ﻓﻳﻬــﺎ‬
‫اﻻﺳــﺗﺟﺎﺑﺔ اﻟــﻰ ﻋــدة اﺻــﻧﺎف ‪ ،‬وﻳﻘــوم ﺑﺗﺣوﻳﻠﻬــﺎ اﻟــﻰ ﺑﻳﺎﻧــﺎت ﻛﻣﻳــﺔ ﻣﻣــﺎ ﻳﺗــﻳﺢ ﻟﻠﺑﺎﺣــث ﺗﻘــدﻳر اﻟﺗﺑــﺎﻳن‬
‫واﺧﺗﺑــﺎر اﻟﻔرﺿــﻳﺎت اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟﻔروق اﻟﻣﻌﻧوﻳــﺔ ﺑــﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟــﺎت ﺳـواء ﺑﺄﺳــﺗﺧدام اﺧﺗﺑــﺎر ‪ ) F‬ﺑواﺳــطﺔ‬
‫ﺗﺣﻠﻳﻝ اﻟﺗﺑﺎﻳن ( او اﺧﺗﺑﺎر ‪ t‬ﻋن طرﻳق اﻻﻧﺣدار‪.‬‬
‫)‪(196‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫أﺿــﺎﻓﺔ اﻟــﻰ ﻧظــﺎم اﻻوزان اﻟﻣﻘﺗــرح ﺳــﻳﻬدف اﻟﺑﺣــث اﻳــﺿﺎ اﻟــﻰ ﻣﻘﺎرﻧــﺔ ﻧﺗــﺎﺋﺞ اﻟﺗﺣﻠﻳــﻝ ﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﺗﺟرﺑــﺔ‬
‫اﻟطﺑﻳﺔ اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﻣرض ﻓﻘـر اﻟـدم اﻟﺧﺑﻳـث ‪ ،‬ﺑﻌـد ﺗﺣﻠﻳﻠﻬـﺎ ﺑﺄﻋﺗﻣـﺎد ﻧظـﺎم اﻻوزان اﻟﻣﻘﺗـرح ‪ ،‬وﻛـذﻟك ﻧظـﺎم‬
‫اﻻوزان اﻻﻓﺗراﺿﻳﺔ وﺑﻳﺎن اﻳﻬﻣﺎ ﻳﺣﻘق اﺻﻐر ﻣﺗوﺳط ﻣرﺑﻌﺎت ﺧطﺄ ﻣﻣﻛن ‪.‬‬

‫‪-3‬الجانب النظري‬
‫ﻟﻧﻔــرض ﻟــدﻳﻧﺎ ﺗﺟرﺑــﺔ ﺗﺣﺗــوي ﻋﻠــﻰ ‪ k‬ﻣــن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟــﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔــﺔ ) ‪ ( i = 1,2,Κ , k‬أﺧﺗﺑــرت ﻛــﻝ‬
‫ﻣﻌﺎﻟﺟـــﺔ ﻋﻧـــد ﻣﺟﻣوﻋـــﺔ ﻣـــن اﻟﻣﻔـــردات ﻫـــﻲ ﻋﻠـــﻰ اﻟﺗرﺗﻳـــب ) • ‪ ( a1• , a2• ,Κ ai • ,Κ , ak‬ﺛـــم ﺗـــﺻﻧف‬

‫اﻟﻣﺷﺎﻫدات اﻟﻰ ‪ m‬ﻣن اﻻﺻﻧﺎف ) ‪( j = 1,2,Κ , m‬وﺗﻣﺛﻝ‬

‫‪aij‬‬
‫ﻋدد اﻟوﺣدات اﻟﻣـﺷﺎﻫدة ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﻟﺟـﺔ‬
‫‪ i‬واﻟﺻﻧف ‪. j‬‬

‫واﻟﺟدوﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ )ﺟدوﻝ رﻗم ‪ (-1-‬ﻳوﺿﺢ اﻟﺗﺻﻧﻳف اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﻠﺑﻳﺎﻧﺎت ‪.‬‬

‫اﻻﺻﻧﺎف‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت‬ ‫ﻣﺟﻣوع ﻛﻝ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪k‬‬ ‫ﺻﻧف‬

‫‪1‬‬ ‫‪a11 a 21‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪ai1‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪ak1‬‬ ‫‪a•1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪a 21 a 22‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪a 2i‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪a2k‬‬ ‫‪a• 2‬‬
‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪a j1 a j 2‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪a ji‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪a jk‬‬ ‫‪a• j‬‬
‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪a1m a 2 m‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪aim‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪a km‬‬ ‫‪a• m‬‬
‫اﻟﻣﺟﻣوع ﻟﻛﻝ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ‬ ‫•‪a1‬‬ ‫• ‪a2‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫• ‪ai‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫• ‪ak‬‬ ‫••‪a‬‬

‫‪z1‬‬ ‫‪z2 Κ‬‬ ‫‪zj Κ‬‬ ‫‪zm‬‬

‫( ﻓــﺎن اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﻧﺎﺗﺟــﺔ‬ ‫اذا اﻋطﻳﻧــﺎ ﻟﻛــﻝ ﺻــﻧف وزن ﻳﻌــود ﻟﻠﻧظــﺎم ‪) z‬‬
‫ﺑﺄﺳﺗﺧدام ﻫذﻩ اﻻوزان ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺟدوﻝ رﻗم‪. -2-‬‬

‫)‪(197‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫ﺟدوﻝ رﻗم ‪ -2-‬اﻟﺗﻛ اررات ﻣرﺟﺣﺔ ﺑﺎﻻوزان اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬

‫اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت‬
‫اﻻﺻﻧﺎف‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪a11 z1‬‬ ‫‪a21 z1‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪ai1 z1‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪ak1 z1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪a12 z2‬‬ ‫‪a22 z2‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪ai 2 z2‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪ak 1 z 2‬‬
‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪a1 j z j‬‬ ‫‪a2 j z j‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪aij z j‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪akj z j‬‬
‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬ ‫‪Μ‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪a1m zm‬‬ ‫‪a2 m z m‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪aim zm‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪akm zm‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪Total‬‬ ‫‪∑a‬‬
‫‪j =1‬‬
‫‪1j‬‬ ‫‪zj‬‬ ‫‪∑a‬‬
‫‪j =1‬‬
‫‪2j‬‬ ‫‪zj Λ‬‬ ‫‪∑a z‬‬
‫‪j =1‬‬
‫‪ij‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪Λ‬‬ ‫‪∑a‬‬
‫‪j =1‬‬
‫‪kj‬‬ ‫‪zj‬‬

‫‪m‬‬

‫‪∑a z‬‬
‫ﻳﻣﺛﻝ اﻟﻣﺟﻣوع ﻟﻛﻝ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﻣن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ) ‪( i = 1,2,Κ , k‬‬
‫‪ij‬‬ ‫‪j‬‬
‫‪j =1‬‬
‫ﻋﻠﻣﺎ ﺑﺄن‬
‫‪k‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬
‫ﺗﻣﺛﻝ اﻟﻣﺟﻣوع اﻟﻛﻠﻲ ﻧﺗﻳﺟﺔ اﺳﺗﺧدام اﻻوزان ‪ ، z‬ﺣﻳـث ﺳـﻳﻛون‬ ‫‪∑ ∑a‬‬‫‪i =1‬‬ ‫‪j =1‬‬
‫‪ij‬‬ ‫‪z j = ∑ a• j z j‬‬
‫‪j =1‬‬
‫وان‬

‫ﻟدﻳﻧﺎ ﻣﺟﻣوع اﻟﻣرﺑﻌﺎت اﻟﻛﻠﻲ )‪ (Tss‬وﻣﺟﻣوع اﻟﻣرﺑﻌﺎت ﺑﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت )‪ (SSB‬واﻟﻣﻌرﻓﺔ ﺑـ‬
‫‪2‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪⎛ m‬‬ ‫⎞‬
‫= ‪Tss‬‬ ‫∑‬ ‫‪a • j z − ⎜⎜ ∑ a • j z j‬‬
‫‪2‬‬
‫⎟‬
‫⎟‬ ‫) ‪Κ (1‬‬
‫‪j‬‬ ‫•• ‪a‬‬
‫‪j =1‬‬ ‫‪⎝ j =1‬‬ ‫⎠‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪⎛ m‬‬ ‫⎞‬ ‫‪⎛ m‬‬ ‫⎞‬
‫= ‪SSB‬‬ ‫∑‬ ‫‪⎜ ∑ a ij z j‬‬
‫⎜‬
‫⎟‬
‫⎟‬ ‫•‪a i‬‬ ‫‪− ⎜⎜ ∑ a • j z j‬‬ ‫⎟‬
‫⎟‬ ‫•• ‪a‬‬
‫‪Κ‬‬ ‫) ‪(2‬‬
‫‪i =1‬‬ ‫‪⎝ j =1‬‬ ‫⎠‬ ‫‪⎝ j =1‬‬ ‫⎠‬
‫‪2‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪⎛ m‬‬ ‫⎞‬ ‫‪k‬‬
‫⎟⎟ ‪SSError = ∑ a • j z − ∑ ⎜⎜ ∑ a ij z j‬‬
‫‪2‬‬
‫) ‪Κ (3‬‬
‫‪j‬‬ ‫•‪a i‬‬
‫‪j =1‬‬ ‫‪i =1‬‬ ‫‪⎝ j =1‬‬ ‫⎠‬
‫وﻟﻠﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﻧظﺎم اﻻوزان ‪ z‬اﻟذي ﻳﻌﻣﻝ ﻋﻠـﻰ ﺗـﺻﻐﻳر ﻣﺟﻣـوع ﻣرﺑﻌـﺎت اﻟﺧطـﺄ )‪ (SSError‬ﻧـﺷﺗق‬
‫‪zj‬‬
‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ )‪ (3‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟـ‬
‫‪⎛ k‬‬ ‫⎞‬
‫‪⎜ ∑ a ij ⎟ m‬‬
‫‪∂ SSE‬‬
‫‪= 2 z j a • j − 2 ⎜ i =1‬‬ ‫⎜⎛ ⎟‬ ‫⎞‬
‫‪∂Z j‬‬
‫∑‬
‫‪⎜ a i • ⎟ ⎜⎝ j = 1‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪ij‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪j‬‬
‫⎟‬
‫⎟‬ ‫)‪Λ (4‬‬
‫⎜‬ ‫⎟‬ ‫⎠‬
‫⎝‬ ‫⎠‬
‫وﻋﻧد ﻣﺳﺎواة اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ )‪ (4‬ﻣﻊ اﻟﺻﻔر ﻧﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬
‫)‪(198‬‬
 2009/ ‫العدد الثامن والسبعون‬ ................................... ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

∂ SSE
= 0 ⇒
∂ Z j
k
1 ⎛ m ⎞
z1 a•1 − ∑ ⎜ ∑ a ij z j ⎟ai1 = 0
⎜ ⎟
i =1 ai• ⎝ j =1 ⎠
k
1 ⎛ m ⎞
z 2 a•2 − ∑ ⎜ ∑ a ij z j ⎟a i 2 = 0
⎜ ⎟ Λ ( 5)
i =1 a i • ⎝ j =1 ⎠

Μ
k
1 ⎛ m ⎞
z m a •m − ∑ ⎜ ∑ a ij z j ⎟a im = 0
⎜ ⎟
i =1 a i• ⎝ j =1 ⎠

‫واﻟﺗﻲ ﻧﻌﺑرﻋﻧﻬﺎ ﺑدﻻﻟﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬

⎡ a11 a 21 a k1 ⎤
⎢ Λ
⎡ z1 a •1 ⎤ ⎢ a1• a 2• a k • ⎥ ⎡ a11 a12 Λ a1m ⎤ ⎡ z1 ⎤ ⎡0 ⎤
⎥
⎢ z a ⎥ ⎢ a12 a 22 ak 2 ⎥ ⎢
a 21 a 22 Λ a 2 m ⎥⎥ ⎢⎢ z 2 ⎥⎥ ⎢0 ⎥
⎢ 2 •2 ⎥ = ⎢ a Λ ⎢
a 2• ak• ⎥ =⎢ ⎥
⎢ Μ ⎥ ⎢ 1• ⎢ Μ Μ Μ ⎥ ⎢ Μ⎥ ⎢ Μ⎥
⎢ ⎥ ⎢ Μ Μ Μ ⎥⎢ ⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎥ a
⎣ m • m ⎦ ⎢ a1 m
z a a2m a km ⎥ ⎣ k 1 a k 2 Λ a km ⎦ ⎣ z m ⎦ ⎣o ⎦
Λ
⎢⎣ a1• a 2• a k • ⎥⎦
⎡ z1 a•1 ⎤ ⎡a•1 0 Λ 0 ⎤ ⎡ z1 ⎤
⎢z a ⎥ ⎢ 0 a Λ 0 ⎥⎥ ⎢⎢ z 2 ⎥⎥
⎢ 2 •2 ⎥ − ⎢ •2

⎢ Μ ⎥ ⎢ Μ Μ Μ⎥ ⎢ Μ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥⎢ ⎥
⎣ z m a•m ⎦ ⎣ 0 0 Λ a•m ⎦ ⎣ z m ⎦

‫ ﻣﺗﺟﻪ ﻋﻣودي‬Z m*1 ، ‫ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻗطرﻳﺔ‬A m*m ‫ﺣﻳث‬

‫ﻛذﻟك ﻧرﻣز ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺗﺎن‬

(199)
 2009/ ‫العدد الثامن والسبعون‬ ................................... ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

⎡ a11 a 21 ak1 ⎤
⎢a Λ
a 2• a k • ⎥ ⎡ a11 a12 Λ a1m ⎤
⎢ 1• ⎥
ak 2 ⎥ ⎢
⎢ a12 a 2 m ⎥⎥
a 22
Λ a 21 a 22 Λ
⎢ a1• a 2• ak • ⎥ ⎢
⎢ Μ ⎢ Μ Μ Μ⎥
Μ Μ⎥⎢ ⎥
⎢ ⎥ a
⎢ a1m a2m a km ⎥ ⎣ k1 a k 2 Λ a km ⎦
Λ
⎢⎣ a1• a 2• a k • ⎥⎦

B m ∗ k ∗ C k *m = D m *m Λ ( 6)

‫ ﻫﻲ‬D‫وأن ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

⎡ ai21 ai1 ai 2 ai1 aim ⎤
⎢ ∑ ∑ Λ ∑ ⎥
⎢ i ai• i ai• i ai• ⎥
⎢ ai 2 a i1 ai22 a a ⎥
D = ⎢∑ ∑i a ∑i ia2 im ⎥
Λ
ai•
⎢ i i• i• ⎥

⎢ Μ Μ ⎥
⎢ aim ai1 a a aim2
⎥
⎢∑ a ∑i ima i 2 Λ ∑i a ⎥
⎣ i i• i• i• ⎦

‫وﻳﻣﻛن ﺗﺑﺳﻳط اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻋﻼﻩ اﻟﻰ‬

AZ − D Z = 0 Λ (7)

( A − D) Z = 0 ⇒ EZ = 0
m*m

E = A− D ‫ﺣﻳث ان‬
⎡ ai21 ai1 ai 2 ai1 aim ⎤
⎢ •1 ∑
a − −∑ Λ −∑ ⎥
⎢ i ai• i ai• i ai• ⎥
⎢ ai 2 ai1 ai22 a a ⎥
E=⎢ ∑
− a •2 − ∑ Λ − ∑ i 2 im ⎥
ai• i ai• ai•
⎢ i i
⎥
⎢ Μ Μ Μ ⎥
⎢ aim ai1 aim ai 2 2
aim ⎥
⎢− ∑ a −∑ Λ a•m − ∑ ⎥
⎣ i i• i ai• i ai• ⎦

(200)
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫وﻳﻣﻛن أﺧﺗﺻﺎر ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ E‬ﺑدﻻﻟﺔ اﻟرﻣوز ﻟﻐرض ﺗﺑﺳﻳط اﻟﻌﻣﻠﻳﺎت اﻟرﻳﺎﺿﻳﺔ ‪ ,‬وﻛﻣﺎ ﻳﻠﻲ‬

‫‪⎡ e11 e12 Λ‬‬ ‫⎤ ‪e1m‬‬

‫‪⎢e‬‬ ‫‪e22 Λ‬‬ ‫⎥⎥ ‪e2 m‬‬
‫‪E = ⎢ 21‬‬
‫‪⎢ Μ Μ‬‬ ‫⎥‪Μ‬‬
‫⎢‬ ‫⎥‬
‫‪⎣em1 em 2 Λ‬‬ ‫⎦ ‪emm‬‬
‫وﻫﻛــذا ﻧﺗﻳﺟــﺔ اﺷــﺗﻘﺎق ﻣﺟﻣــوع ﻣرﺑﻌــﺎت اﻟﺧطــﺄ وﻣــﺳﺎواة اﻟﻣــﺷﺗﻘﺔ ﻣــﻊ اﻟــﺻﻔر ﺣــﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠــﻰ ﻣﺟﻣوﻋــﺔ‬
‫ﻣﻌﺎدﻻت ﻣﺗﺟﺎﻧﺳﺔ‬
‫‪e11z1 +e12z2 +Λ +e1mzm =0‬‬
‫‪e21z1 +e22z2 +Λ +e2mzm =0‬‬
‫‪Μ‬‬ ‫)‪Λ (8‬‬
‫‪em1z1 +em2z2 +Λ +emmzm =0‬‬
‫وﻋﻧــد ﺣــﻝ ﻣﺟﻣوﻋــﺔ اﻟﻣﻌــﺎدﻻت )‪ (8‬ﻟﻠﺣــﺻوﻝ ﻋﻠــﻰ ﺻــﻳﻐﺔ ) ‪( Z j‬ﺑدﻻﻟــﺔ ) ‪ ، (eij‬ﺣــﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠــﻰ‬
‫)‪ (trivial solution‬ﻓﻳــﻪ ) ‪ ، ( z1 = z 2 = Λ = z m = 0‬ﻟــذﻟك ﻓﻛرﻧــﺎ ﺑﺗﺣوﻳــﻝ ﻣﺟﻣوﻋــﺔ اﻟﻣﻌــﺎدﻻت‬
‫اﻟﻣﺗﺟﺎﻧـــﺳﺔ )‪ (8‬اﻟـــﻰ ﻣﺟﻣوﻋـــﺔ ﻣﻌﺎدﻟـــﺔ ﻏﻳـــر ﻣﺗﺟﺎﻧـــﺳﺔ ﺑدﻻﻟـــﺔ ﻗـــﻳم ) ‪ ( Z j‬اﻟﻘﻳﺎﺳـــﻳﺔ ‪ ،‬ﻳﺎﻋﺗﺑـــﺎر ان‬
‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻻوزان ﺗﻘﻊ ﺑﻳن اﻟﺻﻔر واﻟواﺣد او ﺑﻳن اﻟﺻﻔر واﻟﻣﺋﺔ ‪.‬‬
‫اي أن) ‪.( z1 = 0, z m = 1‬‬
‫وﻗــد ﻧــم ﺗﺣوﻳــﻝ ﻣﺟﻣوﻋــﺔ اﻟﻣﻌــﺎدﻻت )‪ (8‬اﻟــﻰ ﻣﺟﻣوﻋــﺔ اﻟﻣﻌــﺎدﻻت )‪(9‬وذﻟــك ﺑطــرح ‪ Z 1‬ﻣــن ﻛــﻝ ‪Z j‬‬
‫واﻟﻘﺳﻣﺔ ﻏﻠﻰ اﻟﻣدى ) ‪ ( r = z m − z1‬واﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪e12 z ′2 + e13 z 3′ + Λ + e1m = − d1 z1 / r‬‬
‫‪e22 z ′2 + e23 z 3′ + Λ + e2 m = − d 2 z1 / r‬‬
‫‪Μ‬‬
‫‪em 2 z ′2 + em3 z 3′ + Λ + emm = −d m z1 / r‬‬
‫ﻋﻠﻣﺎ ﺑﺄن‬
‫‪d 1 = e11 + e12 + Λ + e1m‬‬
‫‪d 2 = e 21 + e 22 + Λ + e 2 m‬‬
‫‪Μ‬‬ ‫) ‪. . . (9‬‬
‫‪d m = e m1 + e m 2 + Λ + e mm‬‬

‫)‪(201‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫وﻷن ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻟت )‪ (9‬ﻣﻌﻘدة وﻻﻳﻣﻛن ﺣﻠﻬﺎ ﻷﻳﺟﺎد ﺻﻳﻐﺔ ﻣوﺣدة ﻟذﻟك ﺳﻧﻘوم ﺑﺣﻝ اﻟﻣﻌﺎدﻻت‬
‫ﻻن ﻣﻌظم اﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ ﺗﺗﺿﻣن ﺛﻼﺛﺔ اﺻﻧﺎف وارﺑﻌﺔ اﺻﻧﺎف ‪ m = 5, m = 4, m = 3‬ﻋﻧدﻣﺎ‬
‫وﺧﻣﺳﺔ اﺻﻧﺎف ‪.‬‬
‫أ‪ .‬ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺣﺗوي اﻟﺗﺟرﺑﺔ اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ اﺻﻧﺎف ‪m = 3‬‬
‫‪e 12 z ′2 + e 13 = − d 1 c‬‬
‫‪e 22 z ′2 + e 23 = − d 2 c‬‬ ‫) ‪. . . ( 10‬‬
‫‪e 32 z ′2 + e 33 = − d 3 c‬‬
‫‪z1‬‬
‫=‪c‬‬ ‫وان‬
‫‪r‬‬
‫‪d1 = e11 + e12 + e13‬‬
‫‪d 2 = e21 + e22 + e23‬‬ ‫)‪. . . ( 11‬‬
‫‪d 3 = e31 + e32 + e33‬‬
‫وان ‪r = z 3 − z1‬‬
‫وﻣن ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت )‪ (10‬ﻧﺟد ان‬
‫‪e13 d1c‬‬
‫‪z ′2 = −‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪e12 e12‬‬
‫‪e23 d 2 c‬‬
‫‪z ′2 = −‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪e22 e22‬‬ ‫)‪. . . ( 12‬‬
‫‪e33 d 3c‬‬
‫‪z ′2 = −‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪e32 e32‬‬

‫وﻣن ﺣﻝ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت )‪ (12‬ﻧﺟد ﻗﻳﻣﺔ ‪ c‬اﻟﺗـﻲ ﺗﺟﻌـﻝ ﻗﻳﻣـﺔ ) ‪ ( z ′2‬ﻣوﺟﺑـﺔ وﻣﻘﺑوﻟـﺔ ﺑﺎﻳوﻟوﺟﻳـﺎ‬
‫اي ان ‪ ( z1′ 〈 z 2′ 〈 z 3′ ) :‬وﺑﻌد اﻟﺣﻝ واﻻﺧﺗﺻﺎر وﺟد ان ﻗﻳﻣﺔ ‪ c‬ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪e23 e32 − e22 e33‬‬
‫=‪c‬‬
‫‪d 3 e22 − d 2 e32‬‬
‫وﻣﻧﻬﺎ وﺟدﻧﺎ أن اﻟوزن اﻟﻘﻳﺎﺳﻲ) ‪ ( z ′2‬ﻳﺳﺎوي‬
‫‪e21e33 + e22 e33 − e23 e32 − e23 e31‬‬
‫= ‪z ′2‬‬
‫‪e22 e31 + e22 e33 − e21e32 − e32 e23‬‬

‫)‪(202‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫ب‪ .‬اﻳﺟــــﺎد اﻻوزان ﻟﺗﺟرﺑــــﺔ ذات ارﺑﻌــــﺔ أﺻــــﻧﺎف ) ‪ ( m = 4‬ﻳﺗــــﺿﺢ ان اﻟﻣﻌــــﺎﻣﻼت اﻟﻧﺎﺗﺟــــﺔ ﻣــــن‬
‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪ ( 9‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ أرﺑﻌﺔ أﺻﻧﺎف ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪e12 z 2′ + e13 z 3′ + e14 = − d1c‬‬
‫‪e22 z 2′ + e23 z 3′ + e24 = − d 2 c‬‬
‫) ‪. . . ( 13‬‬
‫‪e32 z ′2 + e33 z 3′ + e34 = − d 3 c‬‬
‫‪e42 z 2′ + e43 z 3′ + e44 = − d 4 c‬‬

‫ﻣن ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت )‪ (12‬ﻧﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺳﺗﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻣﺛﻝ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻳن ‪ z 3′ , c‬واﻟﻣﻌﺎدﻻت ﻫﻲ ‪:‬‬

‫‪⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛d‬‬ ‫⎞ ‪d‬‬

‫⎟⎟ ‪z 3′ ⎜⎜ 23 − 13 ⎟⎟ = ⎜⎜ 14 − 24 ⎟⎟ + c ⎜⎜ 1 − 2‬‬
‫⎠ ‪⎝ e 22 e12 ⎠ ⎝ e12 e 22 ⎠ ⎝ e12 e 22‬‬
‫‪⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛d‬‬ ‫⎞ ‪d‬‬
‫⎟⎟ ‪z 3′ ⎜⎜ 33 − 13 ⎟⎟ = ⎜⎜ 14 − 34 ⎟⎟ + c ⎜⎜ 1 − 3‬‬
‫⎠ ‪⎝ e32 e12 ⎠ ⎝ e12 e32 ⎠ ⎝ e12 e32‬‬
‫‪⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛d‬‬ ‫⎞ ‪d‬‬
‫⎟⎟ ‪z 3′ ⎜⎜ 43 − 13 ⎟⎟ = ⎜⎜ 14 − 44 ⎟⎟ + c ⎜⎜ 1 − 4‬‬ ‫‪. . .‬‬ ‫)‪(14‬‬
‫⎠ ‪⎝ e 42 e14 ⎠ ⎝ e12 e 42 ⎠ ⎝ e12 e 42‬‬
‫‪⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛d‬‬ ‫⎞ ‪d‬‬
‫⎟⎟ ‪z 3′ ⎜⎜ 33 − 23 ⎟⎟ = ⎜⎜ 24 − 34 ⎟⎟ + c ⎜⎜ 2 − 3‬‬
‫⎠ ‪⎝ e32 e 22 ⎠ ⎝ e 22 e32 ⎠ ⎝ e 22 e32‬‬
‫‪⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛d‬‬ ‫⎞ ‪d‬‬
‫⎟⎟ ‪z 3′ ⎜⎜ 43 − 23 ⎟⎟ = ⎜⎜ 24 − 44 ⎟⎟ + c ⎜⎜ 2 − 4‬‬
‫⎠ ‪⎝ e 42 e 22 ⎠ ⎝ e 22 e 42 ⎠ ⎝ e 22 e 42‬‬
‫‪⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛e‬‬ ‫‪e ⎞ ⎛d‬‬ ‫⎞ ‪d‬‬
‫⎟⎟ ‪z 3′ ⎜⎜ 43 − 33 ⎟⎟ = ⎜⎜ 34 − 44 ⎟⎟ + c ⎜⎜ 3 − 4‬‬
‫⎠ ‪⎝ e 42 e32 ⎠ ⎝ e32 e 42 ⎠ ⎝ e32 e 42‬‬

‫‪a1 z 3′ = b1 + ce1‬‬ ‫واﻟﺗﻲ أﺧﺗﺻرت اﻟﻰ‬

‫‪a 2 z 3′ = b2 + ce 2‬‬
‫‪a3 z 3′ = b3 + ce3‬‬
‫‪a 4 z 3′ = b4 + ce 4‬‬ ‫…‬
‫‪a5 z 3′ = b5 + ce5‬‬ ‫)‪(15‬‬
‫‪a6 z 3′ = b6 + ce6‬‬

‫)‪(203‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫وﻣن ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت )‪ (15‬وﺟد ان ﻗﻳﻣﺔ ‪ c‬اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻘق ﻗﻳﻣﺔ ﻣوﺟﺑﺔ ﻟـ ‪ z 3′‬وﻣﻘﺑوﻟﺔ ﺑﺎﻳوﻟوﺟﻳﺎ ﻫـﻲ‬
‫‪:‬‬
‫‪b4 a1 − b1a4‬‬
‫=‪c‬‬
‫‪e1a4 − e4 a1‬‬ ‫)‪(16‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪b4 e1 − b1e. 4 . .‬‬ ‫)‪(17‬‬

‫= ‪z3′‬‬
‫‪e1a4 − e4 a1‬‬

‫ﻋﻠﻣﺎ ﺑﺄن‬
‫‪e12 e23 − e24 e12‬‬
‫= ‪a1‬‬
‫‪e12 e22‬‬
‫‪e14 e22 − e24 e12‬‬
‫= ‪b1‬‬
‫‪e12 e22‬‬

‫‪d1e22 − d 2 e12‬‬
‫= ‪e1‬‬
‫‪e12 e22‬‬

‫‪e22 e33 − e23 e32‬‬

‫= ‪a4‬‬
‫‪e22 e32‬‬

‫‪e24 e32 − e34 e22‬‬

‫= ‪b4‬‬
‫‪e32 e22‬‬
‫‪d e − d 3 e22‬‬
‫‪e4 = 2 32‬‬
‫‪e22 e32‬‬

‫ﺛم ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﻗﻳﻣﺔ ‪ c‬اﻟﻣﺳﺗﺧرﺟﺔ ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( 16‬وﻗﻳﻣﺔ ‪ z 3′‬اﻟﻣﺳﺗﺧرﺟﺔ ﻣـن اﻟﻣﻌﺎدﻟـﺔ )‪(17‬‬
‫ﻳﻣﻛن اﻳﺟﺎد ﻗﻳﻣﺔ ‪ z ′2‬ﺑﺗطﺑﻳق اﺣدى اﻟﻣﻌﺎدﻟﺗﻳن‬

‫‪z ′2 = −‬‬
‫‪e 23‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪d c‬‬
‫‪z 3′ − 24 − 2‬‬ ‫) ‪. . (18‬‬
‫‪e 22‬‬ ‫‪e 22 e 22‬‬

‫)‪(204‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫‪e33‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪d c‬‬

‫‪z 2′ = −‬‬ ‫‪z 3′ − 34 − 3‬‬ ‫)‪. . .( 19‬‬
‫‪e32‬‬ ‫‪e32 e32‬‬

‫وﺑﺗطﺑﻳق ﻧﻔس اﻻﺳﻠوب ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻻوزان ﻟﺗﺟرﺑﺔ ذات ﺧﻣﺳﺔ اﺻﻧﺎف )‪. (m=5‬‬

‫‪-4‬الجانب التطبيقي‬
‫ﻣن ﺧـﻼﻝ ﻣراﺟﻌﺗﻧـﺎ اﻟﻣﺗﻛـررة اﻟـﻰ اﺣـدى اﻟﻣؤﺳـﺳﺎت اﻟـﺻﺣﻳﺔ اﻟﻌراﻗﻳـﺔ ) ﻣدﻳﻧـﺔ اﻟطـب ( رﻏـم اﻧﻬـﺎ‬
‫ﻣوﺳﺳﺔ ﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬـﺎ ﺗﻔﺗﻘـر اﻟـﻰ ﺧﺑـرة اﻟﻌـﺎﻣﻠﻳن ﻓـﻲ اﻟﻣﺟـﺎﻻت اﻻﺣـﺻﺎﺋﻳﺔ وﻣـﺳك اﻟـﺳﺟﻼت‬
‫وﺗــدوﻳن اﻟﻣﻌﻠوﻣــﺎت ﻓــﻲ ﻫــذﻩ اﻟﻣوﺳــﺳﺔ اﻟطﺑﻳــﺔ ‪ ،‬وان اﻏﻠــب اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت ﻳﻘﺗــﺻر ﻋﻠــﻰ ﻣــﺎ ﻫــو ﻣوﺟــود ﻓــﻲ‬
‫طــﺑﻼت اﻟﻣرﺿــﻰ ‪ ،‬واﻟﺗــﻲ ﺗﻌرﺿــت ﻛﻠﻬــﺎ ﻟﻠﻧﻬــب واﻟــدﻣﺎر ‪ ،‬وﻟﻛــن ﻧﺗﻳﺟــﺔ ﻣراﺟﻌﺗﻧــﺎ اﻟﻣﺗﻛــررة ﺗﻣﻛﻧــﺎ ﻣــن‬
‫اﻟﺣــﺻوﻝ ﻋﻠــﻰ ﻧﺗــﺎﺋﺞ ﺗﺟرﺑــﺔ طﺑﻳــﺔ ﻗــﺎم ﺑﻬــﺎ اﺣــد اﻻطﺑــﺎء اﻟﻣﺗﺧﺻــﺻﻳن ﻓــﻲ اﻣ ـراض اﻟــدم ‪ ،‬وﺗﻌــد ﻫــذﻩ‬
‫اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻻوﻟــﻰ ﻣــن ﻧوﻋﻬــﺎ ﻟﻐــرض اﻟدراﺳــﺎت اﻟﺗﻧﺑؤﻳــﺔ اﻟﺗــﻲ ﻗــﺎم ﺑﻬــﺎ اﻟــدﻛﺗور ﺣﺎﻣــد اﻟﻣﻧــذري ﻓــﻲ وﺣــدة‬
‫ﺑﺣوث اﻟـدم ‪ /‬ﻣرﻛـز اﻟﺑﺣـوث اﻟطﺑﻳـﺔ ‪ ،‬وﺷـﻣﻠت اﻟﺗﺟرﺑـﺔ ﻣﻌﺎﻟﺟـﺔ ‪ 60‬ﻣرﻳـﺿﺎ ﻟﻣﻌرﻓـﺔ ﻣـﺷﻛﻠﺔ ﻣـرض ﻓﻘـر‬
‫اﻟـدم اﻟﺧﺑﻳــث وﻋــدم ﺗﻛﺎﻣــﻝ ﻧﻣــو ﺧﻼﻳــﺎ ‪ A plastic –Anaemia‬ﻣــن ﺧــﻼﻝ ﺗﻘﻳــﻳم ﺻــﻔﺔ اﻟﺗــﺷﺧﻳص‬
‫ﻟﻠﻣرﺿﻰ ‪ ،‬ﻛﺎﻧـت اﻻﻋـراض اﻟﻣرﺿـﻳﺔ ﺗـﺷﻳر اﻟـﻰ ﻧﻘـص واﺿـﺢ ﻓـﻲ ﻋـدد ﻛرﻳـﺎت اﻟـدم اﻟﺣﻣـراء وﻓـﻲ ﻛﺎﻓـﺔ‬
‫اﻧـواع ﺧﻼﻳــﺎ اﻟــدم اﻟﺑﻳــﺿﺎء ‪ ،‬ﻛــذﻟك ﻧﻘــص ﻓــﻲ اﻟــﺻﻔﺎﺋﺢ اﻟدﻣوﻳــﺔ او ظﻬــور ﺛﻘــوب وﺗﺟــﺎوﻳف ﻓــﻲ ﻧﺧــﺎع‬
‫اﻟﻌظم ‪ ،‬ﻓﺄن )‪ (A cellular bone marrow‬ﻧﺧﺎع اﻟﻌظم ﻻﻳﻘوم ﺑﺎﻧﺗﺎج ﺧﻼﻳﺎ ﺟدﻳدة ﻛﺎﻓﻳﺔ ﻟﺗﻌـوﻳض‬
‫ﺧﻼﻳﺎ اﻟدم ‪ ،‬ﺣﻳث ان اﻟﻣرﺿﻰ ﻳﻛون ﻟدﻳﻬم ﻋدد اﻗﻝ ﻣن ﻣﻛوﻧﺎت اﻟدم اﻟﺛﻼث وﻫـﻲ ﻛرﻳـﺎت اﻟـدم اﻟﺣﻣـراء‬
‫واﻟﺑﻳﺿﺎء واﻟﺻﻔﻳﺣﺎت اﻟدﻣوﻳﺔ ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺑـﺎ ﻣـﺎ ﻳﻛـون اﻟـﺳﺑب ﻣﻧـﺎﻋﻲ ‪ ،‬ﺣﻳـث ان اﻻﺟـﺳﺎم اﻟﻣـﺿﺎدة ﺗﻬـﺎﺟم‬
‫ﻧﺧﺎع اﻟﻌظم ﻓﺗﻣﻧﻊ ﺗﺷﻛﻳﻝ ﺧﻼﻳـﺎ ﺟدﻳـدة ‪ ،‬وﻓـﻲ أﻏﻠـب اﻻﺣﻳـﺎن ﻻﺗوﺟـد اﺳـﺑﺎب واﺿـﺣﺔ ‪ ،‬وﻣـن اﻻﺳـﺑﺎب‬
‫اﻻﺧرى اﻳﺿﺎ اﻟﺗﻌرض ﻟﻣواد ﻣﻌﻳﻧﺔ ﻣﺛﻝ اﻟﺑﻧزﻳن او اﻻﺷﻌﺎع وﺗﻧـﺎوﻝ ﺑﻌـض اﻻدوﻳـﺔ ﻣﺛـﻝ اﻟﻛﻠوروﻣﻔﻳﻧﻛـوﻝ‬
‫واﻟﺗﻛرﻳﺗوﻝ ‪ ،‬وﻟوﺣظ اﻳﺿﺎ ان ‪ %20‬ﻣن ﻣرﺿﻰ اﻟﺗﻬﺎب اﻟﻛﺑد اﻟﻔﻳروﺳﻲ ﻟـدﻳﻬم ﻫـذا اﻟﻧـوع ﻣـن ﻓﻘـر اﻟـدم‬
‫‪.‬‬
‫وﻣن ﺧﻼﻝ ﺑﻳﺎﻧﺎت اﻟﺗﺟرﺑﺔ أﻛﺗﺷف اﻟطﺑﻳب اﻟﻣﻌﺎﻟﺞ ان ﻧﺻف اﻟﻣرﺿﻰ اﻟﻣﻌﺎﻟﺟون ﻣﺻﺎﺑون ﺑﻬـذا‬
‫اﻟﻣرض ﻧﺗﻳﺟﺔ اﻟﺗﻌرض ﻟﻠﻣواد اﻟﻛﻳﻣﻳﺎوﻳﺔ ‪ ،‬ﻛذﻟك اﻋﺗﻘد ان ﻣﺎدة )‪ (Chloramphenical‬ﺑﻣﻔردﻫﺎ او‬
‫ﺑﺎﻻﺷﺗراك ﻣﻊ ﻧوع اﺧر ﻣـن اﻟﻣـﺿﺎدات ﻫـﻲ اﻟﻣـﺳؤوﻟﺔ ﻋـن آﻓـﺔ ﻧﺧـﺎع اﻟﻌظـم ﻟــ ‪ 12‬ﻣرﻳـﺿﺎ ‪ .‬وﻟﻣﻌﺎﻟﺟـﺔ‬
‫ﻫذا اﻟﻣرض اﺳﺗﺧدﻣت ارﺑﻌﺔ ﻣﻌﺎﻟﺟﺎت ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ وﺻـﻧﻔت اﻻﺳـﺗﺟﺎﺑﺔ اﻟﻣـﺷﺎﻫدة اﻟـﻰ ارﺑﻌـﺔ اﺻـﻧﺎف ﻫـﻲ )‬
‫ﺷﻔﺎء ﺗﺎم ‪ ،‬ﺷﻔﺎء ﺟزﺋﻲ ‪ ،‬ﻋدم ﺣﺻوﻝ ﺗﻐﻳر ‪ ،‬وﻓﺎة ( واﻟﺟدوﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻳوﺿﺢ ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻣرﺿﻰ‪:‬‬
‫ﺟدوﻝ رﻗم ‪ -3-‬ﻟﺑﻳﺎﻧﺎت ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ‪ 55‬ﻣرﻳﺿﺎ ﻓﻲ‪/‬ﻣدﻳﻧﺔ اﻟطب ‪ /‬ﺑﻐداد‬
‫)‪(205‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫اﻻﺻﻧﺎف‬ ‫‪CR‬‬ ‫‪PR‬‬ ‫‪UC‬‬ ‫‪Died‬‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوع ﻟﻛﻝ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ‬

‫اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت‬ ‫‪z1‬‬ ‫‪z2‬‬ ‫‪z3‬‬ ‫‪z4‬‬
‫‪Supportive care only‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪Corticosteroids‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪Corticosteroids and Androgens‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪Androgens‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪23‬‬
‫اﻟﻣﺟﻣوع ﻟﻛﻝ ﺻﻧف‬ ‫‪14‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪55‬‬

‫ﺣﻳث ﺗﺷﻳر‬
‫‪CR : complete recovery‬‬ ‫ﺷﻔﺎء ﺗﺎم‬
‫‪PR : partial recovery‬‬ ‫ﺷﻔﺎء ﺟزﺋﻲ‬
‫‪UC :unchanged‬‬ ‫ﻋدم ﺣﺻوﻝ ﺗﻐﻳر‬
‫ﻋﻠﻣــﺎ ﺑــﺄن ﻫﻧــﺎك ﺧﻣــﺳﺔ ﻣرﺿــﻰ ﻟــم ﻳﺗــﺎﺑﻌوا اﻟﻌــﻼج ‪ .‬وﻷﺟــﻝ ﺗﺣﻠﻳــﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧــﺎت ﺑﺎﺳــﺗﺧدام اﻻوزان اﻟﻘﻳﺎﺳــﻳﺔ‬
‫ﺳــﻧﻘوم اوﻻ ﺑﺣــﺳﺎب اﻟﻣﻌــﺎﻣﻼت اﻟ ـواردة ﻓــﻲ اﻟﻣــﺻﻔوﻓﺔ ‪ E‬ﺑﺎﻋﺗﺑ ـﺎر ان ‪ ، m = 4‬وﻗــد ﺗــم اﻟﺗوﺻــﻝ اﻟــﻰ‬
‫اﻟﻘﻳم اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ) ﺗم اﺣﺗﺳﺎب اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣن ﻗﺑﻝ اﻟﺑﺎﺣث ﻳدوﻳﺎ(‪-:‬‬
‫‪e11 = 9.4‬‬ ‫‪e22 = 7.2‬‬ ‫‪e33 = 6.5‬‬ ‫‪e44 = 11.8‬‬ ‫‪e12 = −1.55‬‬ ‫‪e13 = −1.99‬‬
‫‪e14 = −7.05 e23 = −2.02‬‬ ‫‪e24 = −3.58‬‬ ‫‪e34 = −2.52‬‬

‫‪z3′ = 0.75‬‬ ‫وﻋﻧد اﺳﺗﺧدام ﻫذﻩ اﻟﻘﻳم وﺗطﺑﻳق اﻟﻣﻌﺎدﻟﺗﻳن )‪ (17‬و)‪ (19‬وﺟد ان ‪z′2 = 0.72‬‬
‫‪ [z1′ = 0 ,‬وﺑﻌـد‬ ‫‪z′2 = 0.72,‬‬ ‫‪z3′ = 0.75,‬‬ ‫‪z′4 = 1‬‬ ‫ﺑﻬذا ﺳﺗﻛون ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻻوزان اﻟﻣﻼﺋﻣـﺔ ]‬
‫ﺗﺣوﻳــﻝ ﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﺟــدوﻝ رﻗــم‪ -3-‬اﻟــﻰ ﻛﻣﻳــﺔ ﺑﺎﺳــﺗﺧدام ﻧظــﺎم اﻻوزان اﻟﻘﻳﺎﺳــﻳﺔ ‪ ، z′‬ﺛــم ﺗطﺑﻳــق ﺗﺣﻠﻳــﻝ‬
‫اﻟﺗﺑﺎﻳن ﻻﺧﺗﺑﺎر ﻣﻌﻧوﻳﺔ اﻟﻔروﻗﺎت ﺑـﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟـﺎت اﻻرﺑﻌـﺔ ) اي اﻟﻔروﻗـﺎت ﺑـﻳن اﻟطـرق اﻟﻌﻼﺟﻳـﺔ اﻻرﺑﻌـﺔ‬
‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻣرﺿﻰ ( ووﺟد ان ‪:‬‬
‫‪SST = 8.7483‬‬ ‫‪ .1‬ﻣﺟﻣوع اﻟﻣرﺑﻌﺎت اﻟﻛﻠﻲ‬
‫‪SSB = 0.639‬‬ ‫‪ .2‬ﻣﺟﻣوع اﻟﻣرﺑﻌﺎت ﺑﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت‬
‫‪SSError = 8.1092‬‬ ‫‪ .3‬ﻣﺟﻣوع ﻣرﺑﻌﺎت اﻟﺧطﺄ اﻟﺗﺟرﻳﺑﻲ‬
‫ﺟدوﻝ رﻗم ‪ -4-‬ﺗﺣﻠﻳﻝ اﻟﺗﺑﺎﻳن ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻻوزان اﻟﻘﻳﺎﺳﻳﺔ‬
‫‪F‬‬ ‫ﻣﺗوﺳط اﻟﻣرﺑﻌﺎت‬ ‫ﻣﺟﻣوع اﻟﻣرﺑﻌﺎت‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺣرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺻدر اﻟﺗﺑﺎﻳن‬

‫)‪(206‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫‪1.3398‬‬ ‫‪0.21303‬‬ ‫‪0.6391‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت‬

‫‪0.1590‬‬ ‫‪8.1092‬‬ ‫‪51‬‬ ‫اﻟﺧطﺄ‬
‫)داﺧﻝ اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت (‬
‫‪8.7483‬‬ ‫‪54‬‬ ‫اﻟﻛﻠﻲ‬

‫ﻳﺗـــﺿﺢ ﻣـــن اﻟﺟـــدوﻝ رﻗـــم ‪ ، -4-‬ﻋـــدم وﺟـــود ﻓروﻗـــﺎت ﻣﻌﻧوﻳـــﺔ ﺑـــﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟـــﺎت اﻻرﺑﻌـــﺔ ﻷن ﻗﻳﻣـــﺔ ‪F‬‬
‫اﻟﻣﺣﺗــﺳﺑﺔ) ‪ ( F = 1.3398‬اﺻــﻐر ﻣــن ﻗﻳﻣــﺔ ‪ F‬اﻟﺟدوﻟﻳــﺔ ‪ F(3,51,0.05 ) = 2.79‬ﺑﻌــد ذﻟــك اﻋطﻳــت اوزان‬
‫‪ (z1 = 1,‬وﺗم ﺗﺣﻠﻳﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت واﺳﺗﺧراج‬ ‫اﻓﺗراﺿﻳﺔ )‪z2 = 2, z3 = 3, z4 = 4‬‬

‫‪SST = 83.345‬‬ ‫‪ .1‬ﻣﺟﻣوع اﻟﻣرﺑﻌﺎت اﻟﻛﻠﻲ‬

‫‪SSB = 3.252‬‬ ‫‪ .2‬ﻣﺟﻣوع اﻟﻣرﺑﻌﺎت ﺑﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت‬
‫‪SSError = 80.093‬‬ ‫‪ .3‬ﻣﺟﻣوع ﻣرﺑﻌﺎت اﻟﺧطﺄ اﻟﺗﺟرﻳﺑﻲ‬

‫ﺟدوﻝ رﻗم ‪ -5-‬ﺗﺣﻠﻳﻝ اﻟﺗﺑﺎﻳن ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻻوزان اﻻﻓﺗراﺿﻳﺔ‬

‫‪F‬‬ ‫ﻣﺗوﺳط اﻟﻣرﺑﻌﺎت‬ ‫ﻣﺟﻣوع اﻟﻣرﺑﻌﺎت‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺣرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺻدر اﻟﺗﺑﺎﻳن‬
‫‪0.6902‬‬ ‫‪1.084‬‬ ‫‪3.252‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت‬
‫‪1.5704‬‬ ‫‪80.093‬‬ ‫‪51‬‬ ‫اﻟﺧطﺄ‬
‫)داﺧﻝ اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت (‬
‫‪83.345‬‬ ‫‪54‬‬ ‫اﻟﻛﻠﻲ‬

‫ﻧﺗﻳﺟﺔ اﻟﺗﺣﻠﻳﻝ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟطرﻳﻘﺗﻳن ﻧﻼﺣظ ‪:‬‬

‫‪ .1‬طرﻳﻘﺔ اﻻوزان اﻟﻘﻳﺎﺳﻳﺔ اﻛﺛر ﻛﻔـﺎءة ﻻن اﻟﺧطـﺄ اﻟﻣـﺳﺗﺧرج ﺑدرﺟـﺔ ﺣرﻳـﺔ )‪ (51‬اﺻـﻐر ﺑﻛﺛﻳـر ﻣﻣـﺎ‬
‫ﻫو ﻋﻠﻳﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻻوزان اﻻﻓﺗراﺿﻳﺔ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻫو واﺿﺢ ﻓﻲ ﺟدوﻟﻲ ﺗﺣﻠﻳﻝ اﻟﺗﺑﺎﻳن ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻔروﻗــﺎت ﺑــﻳن ﻗــﻳم اﻻوزان ﻟﻼﺻــﻧﺎف اﻟﻣﺧﺗﻠﻔــﺔ ‪ ،‬ﻣﺧﺗﻠﻔــﺔ وﻟﻳــﺳت ﺛﺎﺑﺗــﺔ ﻛﻣــﺎ ﻓــﻲ ﺣﺎﻟــﺔ اﻻوزان‬
‫اﻻﻓﺗراﺿﻳﺔ ‪.‬‬

‫)‪(207‬‬
 ‫العدد الثامن والسبعون ‪2009/‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

‫‪ .3‬ان اﻟطرق اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻣرﺿﻰ ﻏﻳر ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺿﺎء ﻋﻠﻰ ﻫذا اﻟﻣرض ‪ ،‬ﻛﻣـﺎ ظﻬـر‬
‫ذﻟك ﻣن ﻧﺗﻳﺟﺔ اﻟﺗﺣﻠﻳﻝ ﺑطرﻳﻘﺗـﻲ اﻻوزان اﻟﻘﻳﺎﺳـﻳﺔ واﻻﻓﺗراﺿـﻳﺔ ‪ ،‬ﻻن اﻟﻔـروق ﺑـﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟـﺎت‬
‫ﻛﺎﻧت ﻏﻳر ﻣﻌﻧوﻳﺔ ﻛﻣﺎ ﻫو واﺿﺢ ﻣن ﻗﻳﻣﺔ ‪. F‬‬

‫‪-5‬االستنتاجات‬
‫‪ .1‬اﺗـﺿﺢ ﻣــن ﺗﺣﻠﻳـﻝ ﺑﻳﺎﻧــﺎت اﻟﺗﺟرﺑــﺔ ﺑطرﻳﻘـﺔ اﻻوزان اﻟﻘﻳﺎﺳــﻳﺔ واﻻوزان اﻻﻓﺗراﺿـﻳﺔ وﺟــود ﻓــروق‬
‫ﻏﻳر ﻣﻌﻧوﻳﺔ ﺑﻳن اﺻﻧﺎف اﻻدوﻳﺔ اﻟﺗﻲ اﺳﺗﺧدﻣﻬﺎ اﻟطﺑﻳب اﻟﻣﻌﺎﻟﺞ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﻣرﺿﻰ ﻓﻘر اﻟدم‬
‫اﻟﺧﺑﻳث ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺑواﺳــطﺔ اﻟﺗﺣوﻳــﻝ ﻣــن ﺧــﻼﻝ ﻧظــﺎم اﻻوزان ﺗﻣﻛﻧــﺎ ﻣــن ﺗﻘــدﻳر ﻣﺗوﺳــط ﻣرﺑﻌــﺎت اﻟﺧطــﺄ اﻟﺗﺟرﻳﺑــﻲ‬
‫واﻟـــذي ﻳﻌﺗﺑـــر ﻣؤﺷـــر ﻣﻣﺗـــﺎز ﻓـــﻲ اﺧﺗﺑـــﺎر اﻟﻔرﺿـــﻳﺎت وأﺟـــراء اﻟﻣﻘﺎرﻧـــﺎت اﻟﻣﺗﻌـــددة ﺑـــﻳن اﻧـــواع‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت ﻓﻲ ﺣﺎﻟـﺔ ﻛـون اﻟﻔـروق ﻣﻌﻧوﻳـﺔ ‪ ،‬ﻟﻣﻌرﻓـﺔ ﺑـﻳن اي ﻧـوﻋﻳن ﻣـن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟـﺎت ﺣـﺻﻠت‬
‫اﻟﻔروﻗﺎت اﻟﻣﻌﻧوﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻧــﺳﺗﺧدم اﺧﺗﺑــﺎر ‪ χ 2‬ﻟﻣﻌرﻓــﺔ ﻣﻌﻧوﻳــﺔ اﻟﻔــروق ﺑــﻳن اﻟﻣﻌﺎﻟﺟــﺎت ﺑــﺻورة ﻋﺎﻣــﺔ ‪ ،‬وﻟﻛــن ﻋﻧــدﻣﺎ‬
‫ﻳﻛــون اﻟﻬــدف ﻫــو ﺗﻘــدﻳر اﻟﻣؤﺷ ـرات اﻻﺣــﺻﺎﺋﻳﺔ واﻳﺟــﺎد ﺣــدود اﻟﺛﻘــﺔ ﻟﻬــذﻩ اﻟﻣﻘــدرات ‪ ،‬ﻳــﺻﺑﺢ‬
‫اﺳﺗﺧدام اﻟﺗﺣﻠﻳﻝ اﻟﻛﻣﻲ ﺿرورة ﻣﻠﺣﺔ وﻟذﻟك ﻧﻠﺟﺎ اﻟـﻰ ﺗﺣوﻳـﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧـﺎت اﻟﻧوﻋﻳـﺔ اﻟـﻰ ﻛﻣﻳـﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻟﻧظــﺎم اﻟــذي ﺗــم أﺷــﺗﻘﺎﻗﻪ ﻓـــﻲ ﺣﺎﻟــﺔ ﺛﻼﺛــﺔ وارﺑﻌــﺔ وﺧﻣـــﺳﺔ اﻧــواع ﻣــن اﺻــﻧﺎف اﻟﻣـــﺷﺎﻫدات‬
‫اﻟﺗﺟرﻳﺑﻳﺔ ‪ ،‬وﺳوف ﻧﺣﺎوﻝ ﺗﻌﻣﻳﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻝ اﻻﺻﻧﺎف ‪.‬‬

‫‪-6‬التوصيات‬
‫‪ .1‬ﻧوﺻﻲ ﺑﺎﻋﺗﻣﺎد اﻟﻧظﺎم اﻟﻣﻘﺗرح ﻟﺗﺣوﻳﻝ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت اﻟﻧوﻋﻳﺔ اﻟﻰ ﻛﻣﻳﺔ واﻟذي ﺗم اﺷﺗﻘﺎﻗﻪ ﻣن ﺧﻼﻝ‬
‫ﺗﺻﻐﻳر ﻣﺟﻣوع ﻣرﺑﻌﺎت اﻟﺧطﺄ اﻟﺗﺟرﻳﺑﻲ ﻻﻧﻪ ﻳﺣﻘق اﻗﻝ ﻣﺗوﺳط ﻣرﺑﻌﺎت ﺧطﺄ ﻣﻣﻛن ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺑﺎﻟﻧــﺳﺑﺔ ﻟﺗﺟرﺑــﺔ ﻣﻌﺎﻟﺟــﺔ ﻣــرض ﻓﻘــر اﻟــدم اﻟﺧﺑﻳــث ﻛﺎﻧــت اﻟﻧﺗــﺎﺋﺞ ﻣﻧطﻘﻳــﺔ ﻻن اﻟﺑﺣــث ﻓــﻲ ﻫــذا‬
‫اﻟﻣوﺿــوع ﻣــن اﻻﻣــور اﻟﺣدﻳﺛــﺔ ‪ ،‬ﻟــذﻟك ﻧطﻠــب ﻣــن اﻟﻣؤﺳــﺳﺎت اﻟــﺻﺣﻳﺔ اﻟﻌراﻗﻳــﺔ ﺗــﺳﺟﻳﻝ ﻛــﻝ‬
‫اﻟﺗﺟـــﺎرب اﻟﺑﻳوﻟوﺟﻳـــﺔ واﻟﻣﺧﺗﺑرﻳـــﺔ ﻟﻛـــﻲ ﻳـــﺗﻣﻛن اﻟﺑـــﺎﺣﺛون اﻟﻌﻠﻣﻳـــون واﺳـــﺎﺗذة اﻟﺟﺎﻣﻌـــﺎت ﻣـــن‬
‫اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن ﻫذﻩ اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت واﺳﺗﺧدام اﻟطرق اﻻﺣﺻﺎﺋﻳﺔ اﻟﻣﺗﻘدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺗوﺻﻝ اﻟﻰ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ‪.‬‬

‫)‪(208‬‬
 2009/ ‫العدد الثامن والسبعون‬ ................................... ‫مجلة اإلدارة واالقتصاد‬

References
1. Arnon S S, Creation and development of public service or phan
drug Human Botulism Immune Globulin.peditrics 2007 Apr.119.
2. Adekar S P, Takahashi, Jones RM, etal.Neutralization of botulinum
neurotoxin by a human monoclonal antibody Specific for the
Catalytic light chain , plos one 2008 Aug 20 ;3(8) : e3023 full text.
3. Finney ,D.J.(1964,1971).Statistical Method in Biological Assay (2nd
edn).London : Griffin.

...........................................................
..............................................
...................

(209)