UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÌA ELÈCTRICA Y ELECTRONICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÌA ELÈCTRICA

CURSO: CIRCUITOS ELECTRICOS II (Laboratorio)

TITULO DEL TEMA: TEOREMA DE LA RECIPROCIDAD.

PROFESOR: Ing. Jiménez Ormeño Luis Fernando

INTEGRANTES CÒDIGO

 RODRIGUEZ TRIGOSO FRANK JOSE 072572A

FECHA DE REALIZACION: 15/04/2018

FECHA DE ENTREGA: 18/04/2018.

BELLAVISTA, 15 DE ABRIL DE 2018

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO Circuitos Eléé ctricos II

PRESENTACIÓN

El desarrollo de este informe está hecho para poder comprender el análisis y armado
de un circuito compuesto por resistor y capacitor, también la dinámica de cómo hay
que trabajar en equipo cuando queremos armar un circuito, cada quien aportando sus
conocimiento básicos para poder hacerlo y lo otro es conocer cuáles son los
principios fundamentales y reglas de laboratorio a seguir para un buen aprendizaje y
eficiente también un buen desempeño académico que pudiéramos cumplir este ciclo y
así nutriéndonos de los vastos conocimientos adquiridos podemos aplicarlos en
nuestra vida cotidiana.

El tema a desarrollar en este informe es el análisis de un circuito que está compuesto

con elemento pasivos como son el resistor y el capacitor estos componentes ayudaron
a realizar la experiencia, otro material empleado fue el multitester este es la
herramienta principal de un ingeniero electricista ya que es un material que se usa
mucho en el laboratorio como también en la actividad laboral.

Un estudiante universitario debe estar en permanente búsqueda del perfeccionamiento

en su formación académica, profesional y social; ser un apasionado por el
conocimiento, buscar constantemente la excelencia y su independencia intelectual. El
estudiante entonces será el principal responsable de su aprendizaje.

El presente trabajo está dirigido en especial a los alumnos de la UNAC y a todas las
personas que tienen el deseo de aprender y superarse cada día más nutriéndose de
conocimiento.

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Dedicatoria

Este informe se lo dedicamos a todas las generaciones de nuestra

facultad de, ingeniería eléctrica y electrónica, que pasaron por los
laureles de la misma, en especial por los maestros quienes nos
imparten sus conocimientos; que gracias a muchos o pocos de ellos,
hoy en día nos forjamos un porvenir venidero de grandes éxitos, son
ellos el pilar fundamental en nuestra formación como profesionales
que de aquí a unos pasos lo seremos. Solo esperamos que estas
acciones se sigan practicando para nuestro propio bienestar y el de
futuras generaciones.

INDICE PAG.

1.-OBJETIVOS 5

2.-MATERIALES Y EQUIPOS 6-7

3.-FUNDAMENTO TEORICO 8-9

4.- PROCEDIMIENTO SEGUIDO 10-11

5.-RESULTADOS OBTENIDOS 12-13

6.- CONCLUCIONES 14

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7.- RECOMENDACIONES 15

8.-BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS 16

1.-OBJETIVO

 Concientizar al estudiante experimentador acerca de las precauciones que

debe tomar en presencia de la energía eléctrica en salvaguarda de su
integridad física y la de sus compañeros de grupo, así como la seguridad del
material y equipos de trabajo que han de usar.

 Reconocimiento de los equipos de medición de trabajo que se van a utilizar en

el experimento.

 Analizar y entender el principio de funcionamiento de un circuito con fuente

alterna y lo peligroso que puede ser cuando se trabaja con ella.

 Aprender a montar el circuito, luego energizando el sistema tomar datos

experimentales y compararlo con los teóricos.

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 Comparar resultados Experimentales y teóricos que el porcentaje de variación

de los resultados finales de los parámetros sean relativamente cercanos para
corroborar que realmente se comprueba cuando se trabaja teóricamente y
experimentalmente.

 Ver como la corriente que circula por el reóstato varía en función del tiempo
cuando se varia este instrumento dentro de un rango de valores, una vez
analizado dichos sistema graficarlo y ver como varia dicho fasor de corriente.

2.-MATERIALES Y EQUIPOS

NOMBRE DEL IMAGEN DESCRIPCIÓN

INSTRUMENTO

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Generalmente un
multitéster comprende
MULTIMETRO las funciones de
DIGITAL O medición de voltaje -
MULTITESTER continuo o alterno -,
corriente eléctrica,
resistencia en un
circuito, continuidad de
un circuito y algunos (los
más modernos)
comprenden funciones
como ser: medición de
continuidad, de
temperatura y de
capacitancia.

Un reóstato (o reóstato)
es un resistor de
UN REOSTATO, resistencia variable.
255Ω
Es por tanto un tipo
constructivo concreto de
potenciómetro que
recibe comúnmente este
nombre en vez del de
potenciómetro al tratarse
de un dispositivo capaz
de soportar tensiones y
corrientes muchísimo
mayores, y de disipar
potencias muy grandes.

Los cables juegan un

papel importante
CABLES cuando se arma un
COCODRILLO
circuito ya que
PARA LA
CONEXION
permiten que sea más
ordenado y preciso
también ayudan
cuando se presenta un
trabajo; sirven de
conectores

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un variac es un
transformador toroidal
UN VARIAC que tiene bobinada la
ultima capa de forma de
aparente como un gran
(0 – 250 V ) reostato, sobre esa capa
que tiene el esmalte
superficial de la parte
superior quitado, desliza
un contacto, variando el
numero de espiras de
esa forma (mecánica
como un reóstato, pero
eléctrica como un trafo
de espiras variables)
puedes variar la tensión.

Un condensador, es un
dispositivo pasivo,
DOS utilizado en electricidad
CONDENSADO y electrónica, capaz de
RES DE 60.44µF almacenar energía
Y 60.44µF sustentando un campo
eléctrico.

Está formado por un par

de superficies
conductoras,
generalmente en forma
de láminas o placas, en
situación de influencia
total separadas por un
material dieléctrico o por
el vacío.

El funcionamiento de la
pinza se basa en la
PINZA medida indirecta de la
ELECTRICA corriente circulante por
un conductor a partir del
campo magnético o de
los campos que dicha
circulación de corriente
genera. Recibe el
nombre de pinza porque
consta de un sensor, en
forma de pinza, que se
abre y abraza el cable
cuya corriente queremos
medir.

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3.-FUNDAMENTO TEORICO

3.1.-SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Con este tema se inicia en el conocimiento de operaciones fundamentales en el

laboratorio de Circuitos Eléctricos II que lo preparan para realizar con seguridad y
confianza el trabajo.

Por ello que se abordan aspectos relacionados con la infraestructura, identificación y

manejo adecuado del material, reactivos y equipos de laboratorio. Al mismo tiempo
permite conocer las medidas de seguridad y bioseguridad, como son los criterios sobre
la disciplina, orden y limpieza propia del trabajo dentro del laboratorio, sobre todo al
experimentar con la electricidad. El conocimiento de estos aspectos servirá como base
para abordar las prácticas que relacionan los conceptos fundamentales de la
electricidad y magnetismo.

3.2.-CIRCUITO EN RC

Un circuito RC es un circuito compuesto de resistores y condensadores alimentados

por una fuente eléctrica. Un circuito RC de primer orden está compuesto de un resistor
y un condensador y es la forma más simple de un circuito RC. Los circuitos RC
pueden usarse para filtrar una señal, al bloquear ciertas frecuencias y dejar pasar
otras. Los filtros RC más comunes son el filtro paso alto, filtro paso bajo, filtro paso
banda, y el filtro elimina banda. Entre las características de los circuitos RC está la
propiedad de ser sistemas lineales e invariantes en el tiempo; reciben el nombre de
filtros debido a que son capaces de filtrar señales eléctricas de acuerdo a su
frecuencia.

En la configuración de paso bajo el condensador está en serie a la señal de salida del

circuito primero la resistencia, después el condensador; mientras que en la
configuración de paso alto el condensador cambia lugar con la resistencia.

Este mismo circuito tiene además una utilidad de regulación de tensión, y en tal caso
se encuentran configuraciones en paralelo de ambos, la resistencia y el condensador,
o alternativamente, como limitador de subidas y bajas bruscas de tensión con una
configuración de ambos componentes en serie. Un ejemplo de esto es el circuito
Snubber.

3.4.-REOSTATO

Un reóstato (o reóstato) es un resistor de resistencia variable.

Es por tanto un tipo constructivo concreto de potenciómetro que recibe comúnmente

este nombre en vez del de potenciómetro al tratarse de un dispositivo capaz de
soportar tensiones y corrientes muchísimo mayores, y de disipar potencias muy
grandes.

Los reóstatos son usados en Ingeniería Eléctrica en tareas tales como el arranque de
motores o cualquier tipo de tarea que requiera variación de resistencia en condiciones
de elevada tensión o corriente.

3.5.-MULTITESTER

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Un multitéster es un aparato electrónico de medición de magnitudes relacionadas a la

electricidad.
Generalmente un multitéster comprende las funciones de medición de voltaje -
continuo o alterno -, corriente eléctrica, resistencia en un circuito, continuidad de un
circuito y algunos (los más modernos) comprenden funciones como ser: medición de
continuidad, de temperatura y de capacitancia.

3.6.- PINZA AMPERIMETRICA

Notamos que hay un margen de error en la pinza ( 2/ 20 A ), la cual podría influenciar

nuestro resultado final .

4.-PROCEDIMIENTO

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Para poder realizar el experimento, trabajo o reconocimiento de los materiales de

laboratorio que utilizamos y utilizaremos tuvimos que seguir algunos pasos adecuados
el cual nos llevaría a comprender y entender bien el trabajo o experimento que
pudiéramos seguir:

1. Inicialmente tuvimos que conseguir los todos los materiales a emplear en el

experimento como fueron: condensador (Analizar su corriente de circulación),
reóstato (analizar su corriente de circulación).

2. Identificamos cada instrumento disponible que tuvimos y dando un visto bueno

tuvimos que empezar armar comparando el primer circuito que había dejado el
profesor en la pizarra, nos apoyamos con todos los integrantes del grupo cada
quien aportando sus conocimientos para que nos saliera mucho mejor la
experiencia.

3.Seguidamente Energizamos todo el sistema y con una resistencia max del

reóstato empezamos tomar apuntes a la corriente que circulaba por cada rama.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO Circuitos Eléé ctricos II

Finalmente, analizado y visto cada uno de los resultados tuvimos que tomar
apuntes para poder compararlo al final.

5- RESULTADOS OBTENIDOS

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 Sea logrado que los estudiantes tomen conciencia de las precauciones que se
deben tener en cuenta cuando se trabaje con energía eléctrica para evitar daños
en las personas del grupo y en los materiales y equipos para disponerlos en
futuros experimentos. Los integrantes del grupo han logrado su objetivo al hacer el
reconocimiento de los instrumentos de medición y equipos de laboratorio.

Los resultados obtenidos en el laboratorio fueron los siguientes: En el diagrama

mostraremos corriente y voltaje en cada punto que especifico en guía (profesor).

Después del montaje del circuito como se muestra en la figura de abajo

Para el siguiente circuito, se armo de la siguiente manera.

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Obteniendo los siguientes resultados para el circuito numero 2.

6.-CONCLUSIONES

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a. Antes de hacer medidas, se debe tener conocimiento previo del equipo o

circuito a medir sus parámetros, revisar si realmente esta energizado todo el
sistema esto lo hacemos usando el multitester y probando continuidad.

b. Los resultados de las experiencias muestran que NO hubo coincidencia

al momento de demostrar el TEOREMA DE LA RECIPROCIDAD , esto se
dio al margen de error de los instrumentos , en especial la de la pinza
amperimétrica , error que se tuvo en cuenta en la pagina 9 .

c. Debemos además de conocer ciertas formulas y Leyes en las que

tengamos que vaciar los Datos de Medición para obtener resultados
confiables y por consiguiente, un óptimo trabajo.

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7.-RECOMENDACIONES

a. Para un mejor uso de los materiales que hay en el laboratorio debemos

primero conocer las funciones básicas que cumplen cada una ellos, esto nos
facilita el trabajo y el tiempo que ahorraríamos si no lo conociéramos,
evitando también daños a los materiales y contra nuestra integridad.

b. Es importante tener cuidado cuando trabajamos con fuentes de corriente

alterna ya es mucho más peligroso a comparación de la continua, en este
caso hay que ser muy precavido cuando queremos hacer alguna cosa, si
desconocemos algo preguntar al profesor para que pueda despejar nuestra
duda.

c. Una vez terminado el experimento tomar los respectivos datos y

compararlos con los teóricos para poder entenderlos mucho mejor. Analizar la
impedancia del circuito.

8.-BIBLIOGRAFÍA

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CIRCUITOS ELÉCTRICOS – DORF

CIRCUITOS ELECTRICOS – ING. F. LOPEZ A./ING. O. MORALES G.

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