Paula Zuleta

201624259
Lenguas y Cultura

TABLA DE ANÁLISIS Y CONTEXTUALIZACIÓN DE FUENTES

a. Identifique en la fuente primaria a quién o qué se beneficia y a quién o qué se

perjudica.

Las fuentes presentan perspectivas y se escriben con un propósito. Identifique a qué, a quién o
quiénes puede beneficiar y/o afectar (en algunos casos incluso perjudicar) lo dicho en la fuente. ¿A
quién (qué) se favorece? ¿A quién (qué) se desfavorece? Responda estas preguntas: 1) desde la
perspectiva del autor y 2) desde su propia perspectiva.

Título de la fuente primaria: Pintura de las tierras, pantanos y anegadizos del pueblo de Bogotá

Perspectiva del autor:

En este mapa se muestra la división de tierras después de la llegada de los españoles y representa
cómo los indígenas fueron desplazados y limitados a un espacio muy corto para habitar. En este
caso, los españoles se vieron beneficiados al despojar a los indígenas de sus tierras y del poder que
sobre ella tenían. Por otra parte, los indígenas fueron los perjudicados porque los españoles los
obligaron a vivir en un espacio reducido con el fin de poder controlarlos y educarlos de acuerdo al
catolicismo.
Mi perspectiva:
Estoy de acuerdo con la perspectiva del autor. Es evidente que los españoles tomaron posesión del
territorio y redujeron el espacio en el que vivían los indígenas. Esto solo beneficiaba a los españoles
porque inculcaron su cultura a los indígenas, haciendo a estos últimos ir perdiendo poco a poco sus
costumbre y lenguaje. Además, los indígenas fueron usados para la ganadería y la agricultura lo cual
beneficiaría en mayor parte a los españoles y personas de élite.

b. Comprensión de la fuente primaria

¿Qué dice la fuente primaria, es decir, cuál es su tesis (¿de qué quiere convencer a su lector)?

La idea principal de este mapa es ilustrar la pérdida de territorio que significó para los indígenas la
llegada de los españoles, además de mostrar la división del pueblo entre los indígenas en el pueblo y
los españoles en la ciudad.

¿Quién lo dice y desde dónde? Piense en la ubicación social del hablante en términos de clase,
etnicidad, género, región, postura política, momento histórico.

El pintor de esta obra fue Juan de Aguilar Rendón, creada en 1614. Fue mandada a hacer por la Real
Audiencia de la ciudad de Santa Fe del Nuevo Reino de la Nueva Granada.

1) ¿Cómo lo dice?, es decir, ¿qué tipo de fuente es (escrita, oral, visual, audiovisual; y literaria,
artística, periodística, científica, legal, documental, por ejemplo.) y qué consecuencias tiene que sea
de ese tipo? 2) ¿Cuál es el destinatario?
Es visual, legal y documental. Tiene finalidad jurídica. Al ser una pintura, es más fácil de entender por
el pueblo de ese momento. Va dirigida al señor fiscal, a Francisco Maldonado de Mendoza y a Alonso
Ruiz Galdámez.
Paula Zuleta
201624259
Lenguas y Cultura

c. Análisis de la fuente primaria a partir de la fuente de contextualización

Utilice la fuente de contextualización para analizar el contenido de la fuente primaria. ¿Por qué dice
lo que dice la fuente primaria y para qué lo dice? Pregúntese por el contexto económico, político y
social (entre otros) del hablante de la fuente primaria, e identifique su objetivo/interés concreto.

Título de la fuente de contextualización: Historia mínima de Colombia. La colonia: 1550-1810

El mapa busca mostrar que después de la colonización por parte de los españoles, la población
indígena y el territorio en el que habitaban se vio reducido. Se quiere dar cuenta de la desigualdad
que se generó por que el poder se concentró en manos de un grupo reducido.