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QUILLO - 2018
“Población escolar atendida en adecuadas condiciones físicas en el Pronoi Los Clavitos, Anexo
de Carnicancha, Caserío de Pariacolca, Distrito de Quillo – provincia de Yungay- Region
Ancash”.
El Pronoi Los Clavitos del Caserío de Pariacolca, tiene una antigüedad de 2 años, su fecha
de creación data del 18 de Enero de 2016.
En la actualidad el problema principal que viene enfrentando El Pronoi Los Clavitos del Caserío
de Pariacolca es que la población escolar viene siendo atendida inadecuadamente ya que la
actual infraestructura de Inicial, se encuentra deteriorada, ya que es de adobe revestida de
concreto. Siendo necesaria su reconstrucción y demolición de los ambientes que son de
material de abobé y quincha, no se cuenta con dirección , subdirección, biblioteca, sala
de computo, losa deportiva con graderías, departamento de educación física, así como un solo
ambiente de servicios higiénicos reconstrucción en buen estado pero que no abastece a
toda la población infantil de la institución educativa, no cuenta con un ambiente para
comedor, teniendo este el servicio de apoyo alimentario, no cuenta con un tanque elevado para
abastecer de agua a los servicios higiénicos. Cuentan con una buena área libre que permitirá
la construcción de sus pabellones de aulas y su equipamiento detallado líneas arriba.
En tal sentido se ha calculado los servicios requeridos durante el horizonte de evaluación del
proyecto de 10 Años
E. DESCRIPCIÓN TÉCNICA:
Los Servicios Higiénicos de niños y niñas consta de 17.80m2 cada uno, construido de
albañilería confinada de muros de ladrillos KK y columnas de concreto armado, vigas de
concreto armado, losa aligerada todo de f’c=210Kg/cm2; muros y cielo raso tarrajeado de
mortero, pintado con pintura látex, acabado de pisos pulidos bruñados. Las puertas serán
contra placadas de madera tornillo pintadas al duco, ventanas en sistema directo con
vidrio templado. Muros con cerámica hasta una altura de 2.00m.
Las instalaciones eléctricas serán de tubería pvc pesada, de diámetros que dan oxigenación
a los cables eléctricos, las luminarias serán tipo fluorescente, entre otros.
Las instalaciones sanitarias será de tubería pvc liviana y/o pesada, de diámetros que
permitan el flujo de agua y desechos de desagüe, las salidas serán colocadas
correctamente, los aparatos sanitarios de buena calidad nacional.
H. COSTOS DE INVERSIÓN
A precios privados de la Alternativa 1
I. BENEFICIOS:
Reciben sus clases los escolares en precarias condiciones haciendo esfuerzos los
Se mantienen las plazas cubiertas por los docentes llevando a cabo las clases en las
mismas aulas y manteniendo las mismas secciones.
Los escolares vienen recibiendo actualmente sus clases en las aulas deterioradas y en
condiciones inadecuadas.
Beneficios incrementales
Están determinados por la diferencia entre la situación con proyecto y la situación sin proyecto,
en este sentido los beneficios incrementales están conformados por los beneficios con
proyectos.
J. EVALUACIÓN ECONÓMICA.
Para realizar la evaluación económica se utilizó la metodología costo efectividad (CE) por
representar el proyecto un objetivo social. Este criterio se asume en virtud de que no es posible
expresar los beneficios del proyecto en término monetario ya que su medición implica cierto
grado de dificultad y costos que no ameritan realizarse para el tamaño y características que en
el proyecto se plantean. La estimación del valor actual del flujo de costos totales (VACT) se ha
elaborado sobre la base del flujo de costos elaborado anteriormente.
INDICADORES DE
ALTERNATIVA I ALTERNATIVA II
EVALUACION
VACS S/. 1,183,067 1,085,546
PA 96 96
INDICADORES DE
ALTERNATIVA I ALTERNATIVA II
EVALUACION
PA 179 181
K. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD.
Del cuadro anterior se deduce que ante cambios en la variable incierta, el costo efectividad
de la alternativa 1 siempre es menor que la alternativa 2 y por lo tanto es menos sensible.
MEDIOS DE
RESUMEN DE OBJETIVOS INDICADORES SUPUESTOS
VERIFICACIÓN
Fin: Reducir el ausentismo de Realización de Efectiva participación
Mejorar el nivel de servicio educativo la población escolar del encuesta. de la población
en la población escolar de la I.E. 20% al 15% en dos años Evaluación de beneficiada.
Pronoi Los Clavitos en el Anexo de después del fin del impacto. Los índices de
carnipampa del Caserío de Pariacolca. proyecto. Informes estadísticos pobreza y extrema
10% en 4 años después del Ministerio de pobreza no
del fin del proyecto Educación. empeoran.
5% en 6 años después del Existirán fondos
fin del proyecto. suficientes para
mantener un nivel
adecuado en el
sector educación.
CONCLUSIONES