UNIVERSIDAD LIBRE

INGENIERÍA AMBIENTAL
PROGRAMA ANALÍTICO
SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

SECCIONAL SOCORRO FACULTAD INGENIERÍA

PROGRAMA ACADÉMICO INGENIERÍA AMBIENTAL JORNADA ÚNICA
FECHA DE ACTUALIZACIÓN: JULIO DE 2015

1.- INFORMACIÓN DEL DOCENTE

Nombres y Apellidos: Fabián Leonardo Yory Sanabria
E-mail Institucional: fabian.yory@mail.unilibresoc.edu.co
E-mail Personal: fabianyory@gmail.com
2.- ESTUDIOS REALIZADOS:
Estudios de Pregrado Ingeniería Geológica
 Maestría en Ciencias de la Educación, Énfasis de
Informática
Estudios de Postgrado  Especialización en Modelos Virtuales
 Doctorado en Tecnologías de Información y Análisis de
Decisiones (en curso)
3.- PUBLICACIONES O INVESTIGACIONES REALIZADAS:
Título de la tesis de grado:
 Generación de Aplicaciones en Sistemas para Ingeniería y Geología. 1998
 Libro Electrónico Multimedia para mejorar las Habilidades en la solución de
problemas de Ingeniería utilizando Puntos y Líneas. Año: 2010
 Proyecto para la Creación del Programa de Especialización en Gestión Ambiental
en Modalidad Virtual
Título de las publicaciones
 Determinación de la Vulnerabilidad a la Contaminación de un Acuífero utilizando
Algebra de Mapas en un Sistema de Información Geográfica. 2008
 Sistematización del Proceso de Clasificación Mecánica de Suelos (USC). 2008
 Desarrollo de Material Educativo Multimedia a partir de Software Libre
“Introducción a Jclic”. 2008
 Libro Electrónico Multimedia para el Desarrollo de Habilidades en la Resolución
de Problemas Geométricos relacionados con Puntos y Líneas” - Desarrollo del
Diseño Teórico. 2009
 El Papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Desarrollo
de Habilidades en la Resolución de Problemas Relacionados con Puntos y
Líneas. 2009
 Controles de Estado y Asignación de Puntajes en la Evaluación de Objetivos de
Aprendizaje Utilizando Variables Scorm en Courselab 2.4. 2009
 Libro: Aplicación de Una Hoja de Cálculo para la Solución de Problemas en
Ingeniería - Una Guía para el uso Avanzado de Herramientas Informáticas

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Título de las investigaciones:

 Libro Electrónico Multimedia para mejorar las Habilidades en la solución de
problemas de Ingeniería utilizando Puntos y Líneas . 2009 – 2010.
 Hoja de Cálculo para la Solución de Ecuaciones Cúbicas Utilizando el Método de
Newton. 2009 – 2010.
 Modelos Digitales de Terrenos. 2000 – Presente
 Sistemas de Información Geográfica para Administración Municipal. 2000 –
Presente
 Sonda para Determinación de Profundidad de Lámina de Agua en Pozos. 2002
 Software para Laboratorio de Mecánica de Suelos. 2005 – Presente
 Algebra de Mapas para determinar la Vulnerabilidad a la Contaminación de un
Acuífero utilizando SIG. 2002
 Determinación del Índice de Movilidad Peatonal con apoyo de un SIG en el
Municipio del Socorro, Santander. Año 2012 – Presente.
 Análisis de la Eficacia de las Propuestas Tecnológicas utilizadas en la Difusión
de las Alertas por Fenómenos Naturales. Año 2014 – Presente.

4.- NOMBRE DEL CURSO: SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

Código: 52040 U. Créditos Académicos: 3 (TRES)

Tipo Asignatura: Teórico/Práctica

5.- DURACIÓN DEL CURSO: Total semanas: 16

Número de horas semestre: 144 Horas
Número de horas de actividades académicas de los 64 Presencial
estudiantes: 80 Independiente
Número de horas de actividades tutoriales de los
No definido
docentes:

6- OBJETIVO DEL CURSO:

Esta asignatura tiene por objeto estudiar los fundamentos en los que se basa la
tecnología SIG y formar en el uso de los distintos procedimientos y métodos de
utilización de manera que puedan ser empleados dentro del ámbito de aplicación
de cada estudiante.

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7- INTRODUCCIÓN AL CURSO:

Los SIG contienen un fuerte componente tecnológico, pero las aplicaciones construidas
con ellos necesitan del conocimiento científico de la información geográfica: aspectos
tales como la incertidumbre, la precisión o la escala de los datos son tan importantes
como la potencia y el refinamiento de los programas informáticos. Además las
soluciones han de contemplar otras dimensiones propias, por ejemplo, de la ética, o
de la estética –para la visualización de datos- y de otros dominios científicos.

Sin embargo, la complejidad del objeto abordado, que denominamos territorio, impone
ciertas exigencias sobre los conceptos y tecnología utilizados para su estudio. El solo
manejo de las herramientas no es suficiente, es necesario conocer además la
naturaleza de la información geográfica para aplicar con eficiencia y de forma
apropiada las técnicas.

El objetivo general del curso es planificar la solución a problemas medioambientales

ubicados en un entorno geográfico definido utilizando SIG y las tecnologías
relacionadas.

8.- METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS

8.1 Competencias de Aprendizaje y Dominios Generales:

En el campo socio-afectivo:
 Trabaja en equipo
 Razona críticamente
 Interactúa con ética y responsabilidad en el desarrollo de actividades
 Intercambia información útil de interés con sus compañeros de manera
personal o por intermedio de herramientas de tecnología
 Asimila los conceptos técnicos y los transmite con claridad

Competencias Sistémicas:
 Adquiere conocimiento por su cuenta
 Se adapta a nuevas situaciones
 Es Creativo
 Tiene Iniciativa y espíritu emprendedor
 Está Motivado a trabajar con calidad
 Tiene Sensibilidad hacia temas de actualidad

Competencias Transversales
 Aplica los conocimientos a la práctica
 Investiga sobre o con los contenidos de la asignatura
 Presenta Capacidad de trabajo individual

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 Diseño y gestión de proyectos relacionados

 Responsabilidad
 Actitud sistemática de cuidado y precisión en el trabajo

8.2 Competencias Específicas

 Identifica el contexto tecnológico y componentes de los SIG
 Delimita los conceptos y principios generales de representación de la realidad
geográfica mediante SIG
 Describe de forma general las principales funciones de los SIG
 Identifica los rasgos más relevantes acerca de implantación de los SIG en
organizaciones
 Interactúa con información geográfica para obtener respuestas a inquietudes
en el trabajo práctico

9- CONOCIMIENTOS PREVIOS SUGERIDOS

 Dominio de Informática Básica

 Manejo de Bases de Datos en Excel
 Manejo fluido de AutoCAD
 Interpretación de Cartografía Básica
 Manejo del software Surfer
 Manejo del software AutoDesk Civil 3D
 Manejo del software MultiSpec

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10.- CONTENIDOS: EJES TEMÁTICOS Ó PROBLÉMICOS DEL CURSO

Unidades Temas o subtemas Estrategias y Bibliografía básica Criterios de

temáticas ( Ejes problémicos recursos didácticos y lecturas evaluación
) complementarias
1.1 El Contexto Diálogo, Material de apoyo Destreza y habilidad
1.Contexto, Epistemológico y Presentaciones, disponible para para determinar la
Componentes, Tecnológico Videotutoriales y descarga en línea posibilidad de uso del
Definición y 1.2 Definición y Talleres Prácticos de los SIG en aplicaciones
Aplicaciones de Componentes Resolución de Casos Medioambientales;
los SIG 1.3 Usos Generales Metodologías
de los SIG Empleadas
2.1 La Información Diálogo, Material de apoyo Destreza y habilidad
Geográfica: Presentaciones, disponible para para generar u
2.
Contenido y Rasgos Videotutoriales y descarga en línea organizar cartografía
La Naturaleza
fundamentales para Talleres Prácticos de digital en el entorno de
de la
su representación en Resolución de Casos un SIG para la
Información
los SIG identificación /
Geográfica y su
2.2 El Modelado de solución de un
Gestión
los Datos problema;
mediante SIG
Geográficos en los Metodologías
SIG Empleadas
3.1 Fuentes de Diálogo, Material de apoyo Destreza y habilidad
3.-
Información en los Presentaciones, disponible para para crear, mantener y
Creación y
SIG Videotutoriales y descarga en línea manipular una Base de
Mantenimiento
3.2 Captura de Datos Talleres Prácticos de Datos Geográfica;
de Bases de
Espaciales Resolución de Casos

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Unidades Temas o subtemas Estrategias y Bibliografía básica Criterios de

temáticas ( Ejes problémicos recursos didácticos y lecturas evaluación
) complementarias
Datos 3.3 Creación y Metodologías
Geográficas Mantenimiento de Empleadas
Bases de Datos Habilidad en el uso de
software asociado
4.1 La Actividad de Diálogo, Material de apoyo Destreza y habilidad
Análisis de Datos Presentaciones, disponible para para determinar las
4.2 Interrogaciones y Videotutoriales y descarga en línea relaciones espaciales
Búsquedas Talleres Prácticos de entre diferentes
4. 4.3 Medidas de los Resolución de Casos objetos geográficos y
Funciones de Objetos en los SIG su aplicación en la
Análisis 4.4 Análisis con identificación /
Espacial Datos Vectoriales solución de problemas;
4.5 Análisis y Metodologías
Modelado con Datos Empleadas;
Raster Habilidad en el uso de
software asociado
5.1 Los Sistemas de Diálogo, Material de apoyo Destreza y habilidad
Información Presentaciones, disponible para para solucionar
5.
Geográfica en la Videotutoriales y descarga en línea problemas
Aplicaciones de
Ordenación del Talleres Prácticos de medioambientales
los SIG en
territorio Resolución de Casos utilizando SIG;
Ingeniería y
5.2 Las técnicas de Metodologías
Medio
evaluación Empleadas;
Ambiente
multicriterio Habilidad en el uso de
software asociado

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Unidades Temas o subtemas Estrategias y Bibliografía básica Criterios de

temáticas ( Ejes problémicos recursos didácticos y lecturas evaluación
) complementarias
5.3 Determinación
de lugares
adecuados para
recibir una
instalación no
deseable: vertederos
de residuos sólidos
urbanos
5.4 Factores y
procedimientos para
obtener la ruta
óptima de una
carretera.
5.5 Asignación
óptima de usos del
suelo
Temas o problemas nuevos incluidos
Específicas en Diálogo y geotux.tuxfamily.org Reconocimiento de
Ciencia y Tecnología Demostración www.ingeominas.gov.co Nuevas Técnicas y
Innovaciones
www.igac.gov.co Métodos
Tecnológicas
www.usgs.gov
www.esri-es.com
Nota: 1.- En cada Unidad temática pueden surgir diferentes subtemas o ejes problémicos que el docente en su
autonomía disciplinar pueda formular; Nota: 2.- Indicar los temas nuevos que incluye en el contenido del programa
como elementos innovadores y de pertinencia científica para el curso.

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11- METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EMPLEADAS PARA EL

DESARROLLO DEL CURSO

El desarrollo del curso se basa en:

 Diálogo
 Presentaciones
 Videotutoriales
 Talleres Prácticos
 Estudio de Casos
 Laboratorio

TRABAJO AUTÓNOMO

El desarrollo del trabajo independiente puede variar dependiendo del desarrollo del
curso, algunas de estas actividades no serán evaluables (principalmente las lecturas)
por separado.

Dentro las actividades previstas se encuentran:

 Lecturas de capítulos de Libros para asimilar conceptos teóricos

 Lectura de artículos en inglés
 Revisión de videotutoriales
 Desarrollo, sustentación o presentación de ejercicios propuestos
 Elaboración de mapas en diversos formatos
 Actividades de Reconocimiento y Planeación
 Digitalización sobre imágenes ráster
 Desarrollo de proyectos de investigación formativa

12 - SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

El proceso de evaluación continuo se realiza determinando:

 El nivel de desempeño en cada competencia adquirida (habilidades)

 La aplicación del conocimiento en otras áreas (extrapolación)
 Se tendrá en cuenta los productos derivados del trabajo independiente que sean
entregados en tiempo y forma oportuna

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La calificación podrá obtenerse a través de cualquiera de las siguientes opciones

 Evaluaciones teóricas individuales o de grupo

 Evaluaciones prácticas individuales o de grupo
 Talleres individuales o de grupo
 Examen oral
 Foro (participativo)
 Exposición (previa asignación de tema)
 Actividad independiente
 Méritos demostrados

13- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.

 Fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica / David Comas; Ernest

Ruiz Comas, David. 526.64 C728
 Sistemas de Información Geográfica : Prácticas con PC ARC /INFO e IDRISI /
Joaquín Bosque ; Francisco J. Escobar Martínez ; Ernesto García Hernández ;
María J. Salado García Bosque, Joaquín. 526.64 B744
 Sistemas de información geográfica y localización óptima de instalaciones y
equipamientos. Bosque Sendra, Joaquín. 526.64 B744s
 Sistemas y análisis de la información geográfica : Manual de auoaprendizaje con
AcrcGis / Rosa Cañada Torrecillas ; Begoña Cervera Cruañes ; Felipe Fernández
García Cañada Torrecillas, Rosa. 526.64 C111s

Otras Bibliografías en Internet

 Bases de datos virtuales (ver Sistema SINU)

 www.unigis.com
 www.nosolosig.com
 http://www.gabrielortiz.com/
 http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/valorar-las-
necesidades-y-recursos-comunitarios/sistema-de-informacion-
geografica/principal