Professional Documents
Culture Documents
Desarrollado por:
Grupo:
100410_83
Programa actual:
INGENIERÍA DE SISTEMAS
Desarrollado a:
MARZO de 2019
A continuación, se presentan los ejercicios y graficas asignados para el desarrollo de Tarea 2, en este grupo de trabajo:
Límite indeterminado
Temática Límite indeterminado por Límite indeterminado Límite indeterminado al Calcular los valores de 𝑎 y 𝑏 para que la
trigonométrico, (no usar
racionalización por factorización infinito función 𝑓(𝑥) sea continua
método del L’Hopital).
𝑇𝑎𝑛(𝜋𝑥) 𝑥 2 + 2 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
lim
√𝑥 y 3 + 3y 2 + 2y 5− 2x 3∕2 𝑥→−2 𝑥 + 2 √𝑎𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖 0 < 𝑥 ≤ 2
Estudiante 1 𝑙𝑖𝑚 lim lim 𝑓(𝑥) =
−𝑥 3
𝑥→∞ √
𝑥 + √𝑥 y→−2 y 2 − y − 6 x→α 3x 2 − 4 + 𝑠𝑖 𝑥 > 2
{ 2√2 √2
𝜋𝑥 𝑥 2 − 𝑎𝑥 − 6
𝐶𝑜𝑠( )
lim 2 𝑠𝑖 2 ≤ 𝑥
3 2
u + 4u + 4u 𝑥→1 1 − √𝑥
𝑥2 + 𝑏
Estudiante 2 𝑙𝑖𝑚 𝑥 (√𝑥 2 + 1 − 𝑥) lim 3 2x − 1 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑏 𝑠𝑖 2 ≤ 𝑥 < 3
𝑥→𝛼 u→−2 (u + 2)(u − 3) lim √ 𝑎
x→−∞ 7 − 16x
{9 − 𝑥 + 1 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 3
𝑥 2 + 1 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
4x 3 − 2x 2 + x |𝑥 − 𝑎| 𝑠𝑖 0 < 𝑥 < 3
Estudiante 3 √𝑥 − 9 lim 6𝑥 − 𝑆𝑒𝑛(2𝑥) 𝑓(𝑥) =
lim x→0 3x 2 + 2x 𝑥 − 𝑥 −3 𝑥 2 + 3𝑥
x→81 𝑥 − 81 𝑙𝑖𝑚 lim 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 3
𝑥→−𝛼 3𝑥 + 𝑥 −2 𝑥→0 2𝑥 + 3𝑆𝑒𝑛(4𝑥) { 𝑥+𝑏
1
√1 + 𝑥 − √1 − 𝑥 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 𝑒 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
Estudiante 4 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 2 𝐶𝑜𝑠 𝑥 𝑇𝑎𝑛 𝑥 𝑓(𝑥) = {
𝑥→0 𝑥 𝑥→2 𝑥 − 12𝑥 + 20 3x 3 + 2 𝑎𝐶𝑜𝑠𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖 0 < 𝑥 ≤ 𝜋
lim lim
x→α 9x 3 − 2x 2 + 7 𝑥→0 𝑥 𝑆𝑒𝑛𝑥 − 𝑎𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 𝜋
1 1
(1 + 𝑥 2 )𝑥 + 1 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
2 − √𝑥 − 3 𝑥 2 − 8𝑥 + 15 1 4 1 − 𝑇𝑎𝑛(𝑥) 𝑎
Estudiante 5 𝑙𝑖𝑚 lim 𝑥 − 2 lim𝜋
𝑙𝑖𝑚 2 𝑥 𝑆𝑒𝑛(𝑥) − 𝐶𝑜𝑠(𝑥) 𝑓(𝑥) = 𝑏𝑥 2 𝑠𝑖 0 < 𝑥 ≤ 3
𝑥→8 𝑥 2 − 64 𝑥→5 𝑥 2 − 25 x→α
𝑥→
4
𝑥2 − 𝑥 − 1
{ 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 3
𝑥
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
EJERCICIOS
EJERCICIO 1
√𝑥 − 9
lim
x→81 𝑥 − 81
√𝑥 − 9 √81 − 9 0
lim = =
x→81 𝑥 − 81 81 − 81 0
0
Al reemplazar nos damos cuenta que tenemos una indeterminación 0, entonces podemos removerla, lo que haremos es expresar el
denominador como una diferencia de cuadrados, para así quitar la indeterminación, es decir:
√𝑥 − 9 √𝑥 − 9 √𝑥 − 9 1 1 1 1
lim = lim = lim = lim = = =
x→81 𝑥 − 81 x→81 (√𝑥)2 − 92 x→81 (√𝑥 − 9)(√𝑥 + 9) x→81 (√𝑥 + 9) (√81 + 9) (9 + 9) 18
Por lo tanto:
√𝑥 − 9 1
lim =
x→81 𝑥 − 81 18
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
EJERCICIO 2
4x 3 − 2x 2 + x
lim
x→0 3x 2 + 2x
Como tenemos una indeterminación de la forma 0/0, debemos factorizar para evadirla, entonces:
4x 3 − 2x 2 + x 𝑥(4𝑥 2 − 2𝑥 + 1)
lim = lim , 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑐𝑜𝑚ú𝑛 𝑥
x→0 3x 2 + 2x x→0 𝑥(3𝑥 + 2)
(4𝑥 2 − 2𝑥 + 1)
= lim , 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑥
x→0 (3𝑥 + 2)
(4(0)2 − 2(0) + 1) 1
= = , 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑥 = 0
(3(0) + 2) 2
Así obtenemos:
4x 3 − 2x 2 + x 1
lim =
x→0 3x 2 + 2x 2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
EJERCICIO 3
𝑥 − 𝑥 −3
𝑙𝑖𝑚
𝑥→−∞ 3𝑥 + 𝑥 −2
𝑥 𝑥 −3
𝑙𝑖𝑚
𝑥 − 𝑥 −3
= 𝑙𝑖𝑚 𝑥 − 𝑥 , 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑥→−∞ 3𝑥 + 𝑥 −2 𝑥→−∞ 3𝑥 𝑥 −2
+
𝑥 𝑥
𝑥 𝑥 −3
𝑥 − 𝑥 −3 𝑙𝑖𝑚 𝑥 − 𝑙𝑖𝑚 𝑥
𝑙𝑖𝑚 = 𝑥→−𝛼 𝑥→−𝛼
, 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
𝑥→−∞ 3𝑥 + 𝑥 −2 3𝑥 𝑥 −2
𝑙𝑖𝑚 𝑥 + 𝑙𝑖𝑚 𝑥
𝑥→−𝛼 𝑥→−𝛼
luego
𝑥 − 𝑥 −3 1
𝑙𝑖𝑚 −2
=
𝑥→−𝛼 3𝑥 + 𝑥 3
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
EJERCICIO 4
6𝑥 − 𝑆𝑒𝑛(2𝑥)
lim
𝑥→0 2𝑥 + 3𝑆𝑒𝑛(4𝑥)
𝑆𝑒𝑛(2𝑥)
2𝑥 (3 −
6𝑥 − 𝑆𝑒𝑛(2𝑥) 2𝑥 )
lim = lim , 𝑡𝑜𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑐𝑜𝑚ú𝑛 2𝑥 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑦 4𝑥 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟
𝑥→0 2𝑥 + 3𝑆𝑒𝑛(4𝑥) 𝑥→0 1 3𝑆𝑒𝑛(4𝑥)
4𝑥 (2 + )
4𝑥
𝑆𝑒𝑛(2𝑥)
2 (3 −2𝑥 )
= lim , 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑥
𝑥→0 1 3𝑆𝑒𝑛(4𝑥)
4( + )
2 4𝑥
𝑆𝑒𝑛(2𝑥)
(3 − 2𝑥 )
= lim , 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜
𝑥→0 1 3𝑆𝑒𝑛(4𝑥)
2 (2 + )
4𝑥
3−1 2 2 𝑆𝑒𝑛(𝑢)
= = = , 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 lim =1
1
2(2 + 3) 2(7/2) 7 𝑢
𝑢→0
Por lo tanto,
6𝑥 − 𝑆𝑒𝑛(2𝑥) 2
lim =
𝑥→0 2𝑥 + 3𝑆𝑒𝑛(4𝑥) 7
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
EJERCICIO 5
𝑥 2 + 1 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
|𝑥 − 𝑎| 𝑠𝑖 0 < 𝑥 < 3
𝑓(𝑥) =
𝑥 2 + 3𝑥
{ 𝑥+𝑏 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 3
Solución:
Para que una función sea continua, debemos hallar los limites laterales en el punto y estos deben ser iguales, es decir:
lim 𝑥 2 + 1 = 0 + 1 = 1
𝑥→0−
lim |𝑥 − 𝑎| = |0 − 𝑎| = 𝑎
𝑥→0+
Como los limites laterales deben ser iguales, entonces tenemos que a=1
lim |𝑥 − 𝑎| = lim−|𝑥 − 1| = |3 − 1| = 2
𝑥→3− 𝑥→3
18 12
=2 → 18 = 2(3 + 𝑏) → 18 = 6 + 2𝑏 → 18 − 6 = 2𝑏 → =𝑏 → 𝑏=6
3+𝑏 2
Luego concluimos que para que la función f(x) sea continua los valores de a y b. son a=1 y b=6
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
𝑥 + 2𝑎 − 2 𝑆𝑖 𝑥 < 2
a) 𝑓(𝑥) = {
𝑥 2 + 3 𝑆𝑖 𝑥 2
Estudiante 1 3
𝑥 + 2𝑎 𝑆𝑖 𝑥 <
2
b) 𝑓(𝑥) = { 𝑥 3
+2 𝑆𝑖 𝑥
4 2
2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 − 23𝑎 − 2 𝑆𝑖 𝑥 < −1
2𝑥 − 𝑥 𝑆𝑖 𝑥 − 1
Estudiante 2
𝑥+𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
b) 𝑓(𝑥) = {2 + 4 𝑆𝑖 𝑥 3
𝑥
1
𝑥 2 − 2𝑎 + 3 𝑆𝑖 𝑥 <
2
a) 𝑓(𝑥) = { 1
𝑥2 + 1 𝑆𝑖 𝑥
2
Estudiante 3
2𝑥 2 − 3𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 2
b) 𝑓(𝑥) = { 4
−3 𝑆𝑖 𝑥 2
𝑥
2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 −2 3𝑎 + 4 𝑆𝑖 𝑥 < −2
𝑥 − 3𝑥 𝑆𝑖 𝑥 − 2
Estudiante 4
𝑥 2 + 2𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 5
b) 𝑓(𝑥) = { 4
+4 𝑆𝑖 𝑥 5
𝑥
4
2𝑥 3 + 2𝑎 − 2 𝑆𝑖 𝑥 <
3
a) 𝑓(𝑥) = { 4
𝑥2 − 3 𝑆𝑖 𝑥
3
Estudiante 5
3𝑥 3 − 3𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < −3
b) 𝑓(𝑥) = { 4
+2 𝑆𝑖 𝑥 − 3
𝑥
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
GRAFICAS
GRAFICA 1
1
𝑥 2 − 2𝑎 + 3 𝑆𝑖 𝑥 <
𝑎) 𝑓(𝑥) = { 2
1
𝑥2 + 1 𝑆𝑖 𝑥
2
1
Para encontrar el valor de a, para que la función sea continua debemos encontrar los limites laterales en el punto 𝑥 = 2, y además
estos deben ser iguales
1 2 1 13
lim− 𝑥2 − 2𝑎 + 3 = (2) − 2𝑎 + 3 = 4 − 2𝑎 + 3 = 4
− 2𝑎
1
𝑥→
2
1 2 1 5
lim+ 𝑥2 + 1 = ( ) + 1 = + 1 =
1 2 4 4
𝑥→
2
13 5 13 5 8
− 2𝑎 = → − = 2𝑎 → = 2𝑎 → 2 = 2𝑎 → 𝑎 = 1
4 4 4 4 4
Luego para que la función sea continua el valor de a, es a=1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
GEOGEBRA
En la gráfica se observa que para que la función sea continua, el valor de a=1, pero en si lo que se observa es que se tiene la misma
ecuación para ambas partes de la función, es decir, en si la función en todo su dominio es 𝑥 2 + 1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
GRAFICA 2
2𝑥 2 − 3𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑏) 𝑓(𝑥) = { 4
−3 𝑆𝑖 𝑥 2
𝑥
Para realizar este ejercicio lo haremos de forma análoga al literal anterior, es decir hallaremos los limites laterales en el punto x=2
2
lim 2𝑥 − 3𝑎 = 2(2)2 − 3𝑎 = 8 − 3𝑎
𝑥→2−
4 4
lim− 𝑥 − 3 = 2 − 3 = 2 − 3 = −1
𝑥→2
8 − 3𝑎 = −1 → 8 + 1 = 3𝑎 → 9 = 3𝑎 → 𝑎 = 3
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
GEOGEBRA
Nos damos cuenta que el valor de a, para que la función sea continua es correcto, además vemos como las funciones se unen en el
punto x=2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
BIBLIOGRAFIA
García, G. Y. L. (2010). Introducción al Cálculo Diferencial. Capítulo 4- Límite de una función. Pág. 66. Propiedades
Fundamentales de los Límites. Pág 67-74. Límites al Infinito. Pág. 77. Límites Laterales. Pág. 82. Continuidad. Pág 92-97.
México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live
Guerrero, T. G. (2014). Cá lculo diferencial: Serie universitaria patria. Concepto Intuitivo de Límite. Pág2-3. Límites
Unilaterlaes. Pág. 3-4. Límites Bilaterales Pág 4-5. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb
.3227452&lang=es&site=eds-live
Cabrera, J. (2018). OVA. Problemas de Aplicación Límites y Continuidad. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/19077
Cabrera, J. (2017). OVI - Continuidad en geogebra. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11623