Recursos Educativos VillaEduca®

GUIAS DE APRENDIZAJE
COMPRENSIÓN DEL MEDIO

SEGUNDO AÑO BASICO

CONTENIDO : “DIVERSIDAD DEL ENTORNO LOCAL”

SEPTIEMBRE SEMANA 25

2010

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Septiembre
Clase 1 – semana 25

CICLO : NB1

NIVEL : Segundo Año Básico

Unidad temática : “Diversidad del entorno local”

Objetivos de la clase : Conocen Chile en un mapa.

Aprendizajes esperados: Se ubican espacialmente en planos y mapas.

Contenidos: Diversidad del entorno local: características del paisaje.

Actividades metodológicas:

Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
- Observan mapa de chile y comentan sus características geográficas.
- Pintan un mapa de Chile.
- Ubican su región.
- Averiguan el porqué de esta división.

Cierre:
- Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Lista de cotejo

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Clase 1.

I. Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas de manera

completa.

1. ¿Qué país se muestra en este mapa?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2. ¿Cómo es la forma de este país?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3. ¿Qué significan los colores del mapa?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

4. ¿Qué será lo que rodea a este país?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

5. Según el mapa, ¿Cuántas regiones tiene este país?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6. ¿Por qué se agregaron regiones?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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II. Pinta tu mapa de chile según los colores establecidos.

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III. Averigua con la ayuda de tu profesor los siguientes datos de tu

región y completa el cuadro informativo.

1. Mi región es la ______________________ y se llama _______________

___________________________________.

2. Mi región está en la zona___________________ del país.

3. Mi región tiene ______________________ habitantes.

4. En mi región las personas trabajan en____________________________

5. Mi región se caracteriza por____________________________________

___________________________________________________________

6. Mi región está entre las regiones________________________________

________ y _________________________________________________

IV. Lee los nombres de las regiones, recórtalas y pégalas en el mapa,

según corresponda.

I. REGIÓN DE IV. REGIÓN DE VIII. REGIÓN DEL

TARAPACÁ COQUIMBO BÍO BÍO

V. REGIÓN DE VII. REGIÓN DEL

II. REGIÓN DE
VALPARAÍSO MAULE
ANTOFAGASTA

III. REGIÓN DE IX. REGÍON DE LA X. REGIÓN DE

ATACAMA ARAUCANÍA LOS LAGOS

VI. REGIÓN DEL XIV. REGIÓN DE XI. REGIÓN DE

LIBERTADOR GENERAL LOS RÍOS. AYSÉN
BERNARDO O’HIGGINS

XII. REGIÓN DE MAGALLANES

Y ANTÁRTICA CHILENA.
XV. REGIÓN DE ARICA
Y PARINACOTA
REGIÓN METROPOLITANA

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Septiembre
Clase 2 – semana 25

CICLO : NB1

NIVEL : Segundo Año Básico

Unidad temática : “Diversidad del entorno local”

Objetivos de la clase : Distinguen su región.

Aprendizajes esperados: Se ubican espacialmente en planos y mapas.

Contenidos: Diversidad del entorno local: características del paisaje.

Actividades metodológicas:
Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
- Señalan los vecinos de su región y localidad.
- Mencionan las comunas que existen en su región.
- Hacen un mapa de su región.
- Investigan los lugares más importantes de su región.
- Usan recortes para armar collage regional.
- Señalan características de su región y localidades

Cierre:
- Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Lista de cotejo

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Clase 2.

I. Completa este cuadro informativo con datos de tu región. RECUERDA

PEDIR AYUDAA TU PROFESOR(A)

REGIÓN CAPITAL PROVINCIA COMUNA

II. Busca información acerca de las comunas que hay en tu región y

anota lo más importante.
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____________________________________________________
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III. Dibuja el mapa de tu región. Recuerda usar algunos símbolos que

muestren los lugares típicos.

IV. Investiga los lugares más importantes y conocidos de tu región,

selecciona uno de ellos y expone la información frente a tus
compañeros y tu profesor(a).

V. Busca recortes de tu región y crea un collage regional en este

recuadro.

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Septiembre
Clase 3– semana 25

CICLO : NB1

NIVEL : Segundo Año Básico

Unidad temática : “Diversidad del entorno local”

Objetivos de la clase : Distinguen capitales.

Aprendizajes esperados: Se ubican espacialmente en planos y mapas.

Contenidos: Diversidad del entorno local: características del paisaje.

Actividades metodológicas:
Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
- Nombran las capitales.
- Dan características.
- Ubican su capital regional.
- Nombran provincias.
- Unen regiones con capitales.
- Averiguan un elemento típico de cada región.
- Completan juego de capitales.

Cierre:
- Comentan la clase.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Lista de cotejo

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Clase 3.

I. Observa este mapa de chile y luego responde las preguntas.

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II. Responde encerrando en un círculo la alternativa correcta.

1. La región XV corresponde a:

a) Región de Los Lagos

b) Región de Tarapacá y Parinacota
c) Región del Maule.

2. La región de La Araucanía está al lado de:

a) La región de Valparaíso.
b) La región de Bío-bío.
c) La región de Aysén.

3. Las regiones II y III, corresponden a:

a) Antofagasta y Atacama.
b) Antofagasta y Tarapacá.
c) Antofagasta y Araucanía.

4. Chile tiene:

a) 10 regiones.
b) 13 regiones.
c) 15 regiones.

5. Las regiones agregadas son:

a) XIV y XV.
b) XIV y X
c) XIV y XI.

III. Anota las regiones según corresponda a cada zona del país.

Zona norte Zona central Zona sur

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IV. Una con una línea cada región con su capital.

REGIONES CAPITALES

Región de O’higgins Punta Arenas

Región de Magallanes Coyhaique

Región del Maule Rancagua

Región de Aysén Talca

V. Selecciona tres regiones de Chile, incluyendo la tuya y describe su

principal actividad económica.

REGIÓN

ACTIVIDAD ECONÓMICA

VI. Completa con las letras que faltas las siguientes capitales de nuestro
país.

1. A N _ _ F _ G _ S T _

2. C _ _ CEP _ Ó _

3. T _ _ L _ _

4. A _ I C_

5. C O _ H _ _ Q _ _

6. V _ L P _ R _ _ S_

7. L _ S_R_N_

8. V _ L D _ V _ _

9. T _ _ _ C _

10. I QU_ Q _ _

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