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Semana 17
Semana 18
Semana 19
Semana 20
CRITERIOS DE EVALUACION
El curso se evalua primero: con tres parciales escritos cada uno con un
TIPOS DE EVALUACION valor de 25%, segundo: un trabajo semestral aplicado a la empresa,
solución de talleres en clase asistidos por el profesor, participación en
talleres individuales o grupales dentro y fuera de clase a manera de
entrenamiento para los parciales, y un informe de visita (descriptivo)
acerca de lo observado en el complejo industrial de mamonal despues de
realizar la visita empresarial; estos últimos con un valor del 25%.
Para la realización de Talleres en clases, Trabajos de campo en empresas de
la región ( de acuerdoinstrucción suministrada por el docente); entrega de
INDICACIONES PARA LAS trabajo final, se sugiere la conformación de equipos de trabajo.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
BIBLIOGRAFIA
TEXTO GUIA
Chase y Jacobs. Administración de Operaciones. Mc Graw Hill. 13a. ed.
Heizer & Render. Administración de la Producción y las Operaciones.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
MEREDITH JACK. Administración de las Operaciones. Un énfasis Conceptual. Limusa. 2002.
NOORI HAMID y RADFORD RUSSELL. Administración de operaciones. Calidad y Respuesta Sensible Rápida. McGra
SCHOEDER. Administración de Operaciones. Toma de decisiones en la función de operaciones.
CHISTOPHER MARTÍN. Logística. Aspectos estratégicos. Limusa Noriega Editores. 2000.
ADAM, Evered. Administración de la producción y las operaciones. Prentice Hall.
DAVIS, AQUELANO Y CHASE. "Fundamentos de Dirección de Operaciones". McGraw Hill 3ra. Edición 2001
PEARCE / ROBINSON. "Formulation, Implementation, and Control of Competitive Strategy". McGraw Hill, Seventh
SCHERMERHORN. "Management". Wiley, Seventh Edition 2002
TURRIAGO Alvaro. "Gerencia de la Innovación Tecnológica". Alfaomega, 2002
ESCORSA / VALLS. “Tecnología e Innovación en la Empresa: Dirección y Gestión”. Alfaomega, 2001
SIPPER, D. Planeación y Control de la Producción Mc Graw Hill México 1.998
RIGGS, James. L. sistemas de Producción, Planeación y Control. Tercera Edición. Limusa Noriega editores. México
Carlos Bello Pérez. Manual de Producción. ECOE
CRITERIOS DE EVALUACION Comprende cada una de las temáticas abordadas durante el desarrollo de
la asignatura. Tiene las competencias para adquirir, asimilar, transformar y
EVALUACION El curso se
explotar losevalua primero: impartidos
conocimientos con tres parciales escritos cada
en la asignatura, poruno
tantoconesun valor
capaz
de 25%, segundo:
desarrollar un trabajo
los talleres, los semestral
trabajos yaplicado a la empresa,
las evaluaciones solución
asignadas, así de
INDICACIONES PARA LAS Para
comolalerealización
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asistidos
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profesor,el docente explica
participación
los empresarios para enlostalleres
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR fundamentales,
diferentes temáticas por medio de un trabajo aplicado semestral. o talleres
individuales o suministra
grupales formatos,
dentro y fuera o plantillas,
de clase a realiza
manera ejemplos
de entrenamiento
aplicados en clase;yPara
para los parciales, el Trabajo
un informe de de campo
visita en empresas
(descriptivo) dede
acerca la región
lo (el
docente suministra
observado en el instrucciones verbales, lo cual complementa
complejo industrial de mamonal despues de realizar la
TALLERES el
conocimiento en cada
visita empresarial; estos temática.
últimos para
con unla entrega
valor delde trabajo final, se
25%.
Objetivo conforman equipos
Realizar talleres de trabajo.
en (mejoramiento de procesos, balanceo de línea,
Mediacion Docente pronósticos y planeación
El docente asesora dentroagregada
y fuera de declase
la producción)
acerca de la con la finalidad de
temáticaencada
Condiciones de Realizacion tema.
Pautas establecidas en cada caso, como: trabajo individual, grupal, deen
Por fuera del aula asesora en acuerdo con el o los solicitantes,
Socializacion forma escrita,de
Socialización enlos
excel.
talleres en el grupo, retroalimmentación
Evaluacion Los talleres son tenidos en cuenta como mecanismo de aprendizaje y
entrenamiento, hacen parte del 25% del valor dedicado a talleres, trabajos,
ACTIVIDADES DE PRACTICA DE EVALUACION