Third Periodic Examination in English 10

Read all instructions carefully, and then answer each of the given questions. Shade the letter of the correct answer on your
answer sheet.

EN10VC-IIIa-12:Raise questions to clarify issues covered in the material viewed

Song Analysis:   Choose the letter of the corresponding answer.

1. Which abstract idea is signified by the rainbow?
A. colors                              C. hope 1.) I see trees of green, red roses too
B. brightness                     D. happiness         2.) I see them bloom, for me and for you
3.) And I think to myself, what a wonderful world
2. What does line 6 and 7 suggest?
4.) The colors of a rainbow, so pretty in the sky
A. You have to greet other people 5.) Are also on the faces of people goin’ by
B. You have to spread love to one another.      6.) I see friends shaking hands, sayin’ how do you
C. You need to have a serious relationship. do
7.) They’re really sayin’ I love you.
D. You have to act like a good politician.                                              
3. What is the message of the song? -What a Wonderful World
A. We should be nice to other people.                       
B. It is pleasant to see trees to grow & flowers to bloom.
C. Rainbow looks pretty in the sky after the rain.  
D. Loving one another brings to living harmoniously.

EN10V-IIIa-13.9: Give expanded definitions of words 

Identify what is being referred in each number. Choose the letter of the answer from the 
options listed.
A. pickpocket B. cobbler     C. thicket           D. ochre    
       
4. a person who makes or repairs shoes
5. It is a thief who steals money and other things from people’s pockets and purses.

EN10LT-IIIa-2.2: Explain how the elements specific to a genre contribute to the theme of a particular literary selection
Choose the letter of the corresponding answer.

1. A dark-leaden colored mass is creeping over the sky towards the sun. Red zigzag of lightning gleam here
and there across it. There is a sound of far-away rumbling. A warm wind frolics over the grass, bends the trees and
stirs up the dust.
2. Fyokla, the white-haired, barefoot child is pale. Her eyes are wide-open, her lips are trembling.
3. “We shall get soaked Fyokla” mutters Terenty.”There won’t be a dry spot left on us…but don’t be frightened
and we shall be dry again. There is the same sun for us all.”
4. Terenty answers all the child’s questions, and there is no secret in nature which baffles him. He knows
everything. He has not learned from the books, but in the fields, in the woods, on the river bank. His teacher has
been the birds themselves.
5. Fyokla is breathless and moves with a lagging step but to whom and where can she go? She has no home
or people of her own; whether she likes it or not, she has to walk.

-A Day in the Country by Anton Checkov

6. Sensory images are essential in describing events in the story. Which among the senses is NOT 
suggested in paragraph 1?
A. sight B. smell C. hearing  D. touch             
7. To which natural phenomenon the following descriptions in paragraph 1 can lead to?
A. storm B. landslide C. earthquake D. tsunami
8. Which among the senses is used to give a vivid description of  Fyokla?
A. sight B. smell C. hearing   D . touch         
9. What does paragraph 4 tell about Terenty, the cobbler?
A. He is a teacher. C. He is a man of experiences.
B. He is an educated man. D. He is a nature lover.                  
10. What prevailing mood is suggested in paragraph 5?
A. happiness B. sadness    C. playfulness      D. terror    

EN10G-IIIa-31: Use pronouns effectively

Identify the case of the underlined pronouns.
A. subjective/nominative        C. objective
B. possessive                    D. directive  

11. They call him “the man of the hour”.
12. It is our great pride to have more Filipinos who are recognized internationally.
13. My friend and I had the chance to go Palawan last month.
14. Since she was young, she dreamt of travelling around the world.
15. We provided Andrew and his friend a room to take a rest. 

EN10WC-IIIa-14.1.1: Expand ideas using principles of cohesion and coherence

Identify the type of speech referred to in each number. Refer to the choices given.
A. informative B. persuasive C. argumentative D. eulogy     

16. It is a speech that tries to change the reader’s mind by convincing him or her to agree with your 
point.
17. It is a speech intended to inform and to share new ideas and build perceptions about certain topics.
18. It is a speech to convince the listeners of the validity of the speaker’s argument about certain issues.
19. The goal of this speech is to give the audience a new understanding or new appreciation of some topic 
with which you might be familiar. 
20. A formal expression or a speech of praise for someone who has died recently.
21. This type of speech is highly persuasive and logical.

EN10G-IIIb-13.9: Give expanded definitions of words

Identify term referred in each number. Choose the letter of the answer from the options 
listed.
                A. lackluster          B. carcass C. igloo         D. witchcraft 
   
22. the use of magical powers obtained especially from evil spirits
23. It is a house made of blocks of snow or ice in the form of a dome.

EN10VC-IIIb-23 Share viewpoints based on the ideas presented in the material viewed.
Read carefully and choose the correct answer from the given choices.

24. Keesh was a bright boy, so the tale runs, healthy and strong and he had seen thirteen suns in their way
of reckoning time. How old was Keesh when he fought for his right?
A. 13 B. 16 C. 17 D. 19
25. With the dignity of an elder he rose and spoke that the meat be apportioned. What was evident in the 
village that Keesh is included?
A. unity B. contentment C. inequality D. favouritism
26. At a very young age, Keesh managed to kill bears because of the techniques that he used. Keesh 
is______________.
A. tired B. childish C. boastful D. precocious
27. “Go ye men and take my trail for the better part of a day’s travel,” he said. “There is much meat on the 
ice­ a she­bear and two half­grown cubs.”  What feeling is expressed by the expressions?
A. fear B. discontentment C. confusion D. pride
28 People in the village had disbelief that Keesh would be able to hunt for even a young bear. What type of 
conflict is suggested by it?
A. man vs. man C. man vs. animal
B. man vs. supernatural D. man vs. society
29. Whalebones and blubber turned into a ball­like bait turned out to be useful for Keesh in killing a bear.
Thinking that he could use it shows his________________.
A. evil tricks B. charm C. ingenuity D. childishness

30. In the division of meat he was just as his father had done before him, he saw to it that the least old 
woman and the last old man received a fair portion, keeping no more for himself than his needs 
required. Which poetic justice is clearly evident on that statement?

A. Wrongdoers are punished. C. The debtors are forgiven.
 B. All are equal. D. Good deeds are forgotten.
31. Keesh exercised headcraft and not witchcraft; he rose from the meanest igloo to be head man of his 
village. Headcraft means the use of_____________.
A.  wit B. power C. heart D. weapon

EN10G-IIIc-31: Use pronouns effectively

Identify the correct demonstrative pronouns/adjectives for the following sentences.

A. this B. that  C. these D. those

32. Take ______ things with you so you have something to use in your journey.
33. Can you please bring __________materials to me?

Identify the correct interrogative pronouns for the following sentences.
A. What B. When C. Where D. Why

34. _____is the right time to plant rice in your place?
35. _____shall we leave for the summer vacation?
36. Identify which is NOT included in the set of indefinite pronouns.
A. all  B. few C. everything D. some

Identify what is modified by the underlined adjective clause where the given relative pronoun
is attached.
A. subject B. direct object C. indirect object D. complement

37. This is the music which I like the best.
38. My friend who I haven’t seen for a long time will be here next month.

EN10VC-IIIc-10: Evaluate the information contained in the material viewed in terms of accuracy and effectiveness.
Song Analysis:   Choose the letter of the corresponding answer.

1.) I live in this land called Paraiso

39. What reality about life is expressed in the song?
2.) In a house made of cardboard floors and walls
3.) Matching rags for my clothes
4.) Plastic bags for the cold A. Most people are contented on what they have.
5.) And if empty cans were all I have, what a joy B. Most are living in fear.
6.) I never fight to take someone else’s coins
C. Most people are having an impoverished life.
7.) and live with fear the rest of the boys.
-Paraiso D. Our country is a beautiful place to live in.

40. What is signified in line 6 and 7?
A. All can live in harmony. C. It is better to have nothing than to live in fear.
B. You have to be patient all the time. D. You must not worry about other people.

41. Which figurative language is expressed in lines 1 to 4?
A. simile B. metaphor C. hyperbole D. irony

1.) Return to a land called Paraiso 42. What is suggested by line 1?

2.)A place where dying river ends     A. We have to go back to our land.
3.) The smoke that screens the air
4.) The grass that’s never there     B. We have to search where Paraiso is.
5.) And if I could see a single bird what a joy     C. We have to take care of the birds.
-Paraiso     D. We have to revive our land.
1.) Soon we shall all plunge into the cold darkness;
2.) Farewell, vivid brightness of our-lived summers!
3.) Already I hear the dismal sound of firewood
4.) Falling with a clatter
EN10LT-IIIc-2.2.3: on the the
Determine courtyard pavements.
tone, mood, technique, and purpose of the author
Read each line carefully and choose the corresponding answer from the choices.
5.) All winter will possess my being; wrath,
6.) Hate, horror, shivering hard, forced labor,
7.) And, like the sun in his polar Hades,
8.) My heart will be no more than a frozen red block.
-Song of Autumn
       43. Which binary ideas are associated in line 1 and 
              line 2?
A. love and hate C. war and peace
B. life and death D. joy and dullness

      44. Which season is associated in line 3 and line 4?
A. winter C. spring
           B. summer D. fall

45. Which figurative language is expressed in line 5?
A. simile B. metaphor C. personification D. hyperbole

Choose the figure of speech being defined.
         A. simile B. metaphor C. personification D. hyperbole
46. is a figure of speech that uses extreme exaggeration to make a point or show emphasis 
47. is a figure of speech that describes an object or action in a way that isn’t literally true, but
helps explain an idea or make a comparison.
48. The act of attributing human characteristics to abstract ideas etc.
49. A figure of speech that expresses a resemblance between things of different kinds (usually formed 
with 'like' or 'as').

EN10SS-IIIc-1.6:
Show respect for intellectual property rights by acknowledging citations made in the critique
Identify the rule observed in using quotation marks.

A.   Rule 2­ If a question is in quotation marks, the question mark should be placed inside 
the quotation marks.
B.    Rule 3­ When you have a question outside quoted material and inside quoted material, 
use only one question mark and place it inside the quotation mark.
C.   Rule 4­ Use single quotation marks for quotes within quotes. Note that the period goes 
inside all quote marks.
D.   Rule 5­ Use quotation marks to set off a direct quotation only.

50. “When will you be here?” he asked.
51. She asked, “Do you love Mother Earth?”
52. He said, “The tree said, ‘Please don’t cut me down.’ ”

EN10G-IIIc-31: Use pronouns effectively

Identify the correct pronoun that agrees with the underlined antecedent.

53. All of us expressed _______opinions regarding the issues mentioned by the teacher.
A. his B. their C. our D. her
54. Wally and Jose show ________exceptional talents as comedians in portraying Yaya’s grandmothers.
A. his B. their C. our  D. her
55. Either the singer or the dancers will present ________ performance on stage.
A. his B. their C. your D. our
56. A swarm of bees flies to _____ hive.
A. its B. their C. it’s D. there
57. The poem had _____way to open the readers’ eyes on social issues.
A. its B. their C. it’s D. there
58. Philippines is known for ______ beaches and other scenic and historical places.
A. its B. their C. it’s D. there
D. there
59. Joshua requested his sister if _____can borrow a mechanical pen.
A. he B. she C. they D. we
60. As my brother got home, ____sat directly on the sofa and turned on the TV.
 A. he B. she C. they D. we

Prepared by:

DONNA S. DELFIN / XYRIC JAY HUGO / NECITAS A. BAGAWISAN / GANIGEORGE T. CALONG

Grade 10 Teachers

Checked by:

VIRGINIA J. BERTULANO
Head Teacher I/ English Department