Jean Marc Lévy-Leblond

LA FÍSICA EN PREGUNTAS.
MECÁNICA

Título original: La physique en questions - Mécanique.

Publicado con autorización de «librairie Vuibert», París, 1980.
Traductor: Eduardo Aguirre Daban.

Alianza Editorial.
Madrid, 1982
ISBN: 84-206-1923-X

***

«SIENDO la física una ciencia esencialmente experimental, es

lamentable que se acepte, en general, que ésta no pueda ser enseñada sin
recurrir a consideraciones matemáticas que sólo son accesibles a un
reducido número de mentes. Se ha privado así a esta hermosa ciencia de
todo su encanto y de toda la popularidad de la que debería gozar. Así ocurre
que, en pleno siglo XIX, tan afamado por la difusión de las luces, el título
de físico sea todavía, para muchas gentes, equivalente al de astrólogo o
nigromante.»

A. GÀNOT, Cours de Physique purement expérimentale, à l'usage des

gens du monde, des institutrices, des pensions de demoiselles, des écoles
normales primaires, et généralement des personnes étrangères aux
connaissances mathématiques (Curso de Física puramente experimental,
para uso de las gentes de mundo, de las institutrices, de los pensionados de
señoritas, de las escuelas normales primarias, y en general de las personas
ajenas a los conocimientos matemáticos) (París, 7.a edición, 1878).

***

Introducción

La física que se enseña difiere en general tanto de la que se hace como

un tratado de gramática difiere de una novela.
 Todo físico sabe que la comprensión de las teorías físicas aprendidas en
la Universidad únicamente se consigue practicándolas en el laboratorio —o
enseñándolas—. Ocurre que una parte esencial de la actividad teórica
propia de la física permanece a menudo ausente de la formación escolar y
universitaria. Incluso puede decirse que sus rasgos más específicos y más
interesantes no son revelados —en el mejor de los casos— más que a los
dichosos elegidos que resultan admitidos en la torre de marfil de la
investigación, después de largos ritos de iniciación: licenciatura, tercer
ciclo, etcétera.
Nadie mejor que Wheeler ha resumido estos rasgos característicos en
un principio fundamental de la física teórica:

No hacer nunca un cálculo antes de conocer el resultado...

Lo que quiere decir: antes de cualquier análisis teórico de un problema

físico (escritura en ecuaciones, resolución formal, cálculos numéricos), es
absolutamente necesario un estudio cualitativo previo. Evaluación empírica
de los parámetros relevantes en el problema, utilización de la naturaleza
funcional de las leyes físicas o del simple análisis dimensional para estudiar
la dependencia mutua de las magnitudes físicas consideradas, estimación
de los correspondientes órdenes de magnitud, tales son las formas
principales de este estudio preliminar.
Dicho en otros términos, la ventaja de la matematización es al mismo
tiempo su propio inconveniente: evita pensar, puesto que pone en marcha
un pensamiento ya formulado, exterior e instrumental. Abandonándose a
ella, se corre evidentemente el riesgo de llegar a una teoría inoperante, bien
por no corresponderse con la especificidad del problema 1, bien por ser
demasiado refinada en comparación con los efectos considerados 2. Peor
todavía; incluso suponiendo que la formalización sea correcta y adaptada,
no necesariamente será comprendida, asimilada, interiorizada en su esencia
profunda, si resulta privada de sus apoyos conceptuales.
El objetivo de la presente colección de cuestiones de física, cuyo primer
fascículo está exclusivamente dedicado a la mecánica, es desarrollar el
«sentido físico», esa capacidad de «hacer la física ( ¡teórica! ) con las
manos» 3. Resulta innecesario decir que, en nuestra concepción de la física,
el acercamiento cualitativo es condición necesaria para la comprensión,
pero tan insuficiente por sí sola como la formalización : la física no avanza
más que sobre estas (que son sus) dos piernas... Estas cuestiones no pueden
pues reemplazar, en ningún caso, los ejercicios o problemas más
tradicionales. También resulta claro que se obtendrá el mayor provecho de
ellas cuando sean utilizadas en una enseñanza fundada sobre un curso de
espíritu análogo.
En definitiva, se trata de intentar obligar al estudiante (¡y al profesor! )
a pensar, suprimiéndole el recurso automático a las «ecuaciones». Lo cual
no significa que las leyes físicas transcritas por estas ecuaciones sean
inútiles para responder a estas preguntas; todo lo contrario, en la medida en
que muchas de las respuestas van en contra del «sentido común» ordinario
o le son ajenas. Pero las leyes a utilizar traducen relaciones entre conceptos
lo suficientemente simples (dependencia directa o inversamente
proporcional, independencia, etc..) como para poder, y deber, ser puestas en
práctica sin que sea necesario «resolver las ecuaciones» —incluso aunque a
veces (pero raramente) sea útil escribirlas.
Grosso modo, se pueden distinguir en la presente recopilación tres tipos
de preguntas:
1. La pregunta de control: permite verificar la comprensión de los
conceptos y de las leyes enseñadas, proponiendo formulaciones no
tradicionales o presentaciones figuradas de enunciados abstractos, Estas
preguntas son generalmente expresadas en forma de elección dicotómica o
múltiple.

Ejemplo: ¿Verdadero o falso?

a) Un móvil puede recorrer una trayectoria curva, manteniendo
siempre su aceleración la misma dirección.
b) Un móvil puede tener en un instante dado una aceleración no nula
y una velocidad nula.
c) Un móvil puede ver variar la dirección de su velocidad cuando su
aceleración es constante.
d) Un móvil puede ver variar la dirección de su aceleración . cuando
su velocidad es constante.

2. La pregunta de aplicación: intenta poner en juego las leyes

fundamentales de la física en situaciones concretas simples, tan próximas a
la vida diaria como sea posible. La presentación concisa y gráfica del
problema deja deliberadamente al estudiante la tarea de determinar las
leyes a aplicar.
Ejemplo: Delphine y Marinette desean repartirse equitativamente el
gran bastón de caramelo que les ha dado el tío Alfred. Delphine propone
suspenderlo de un hilo, buscar la posición de equilibrio y cortar el bastón a
la altura del punto de sujeción. ¿Poseen igual peso las dos partes así
obtenidas?

3. La pregunta de reflexión: a partir de enunciados aparentemente

paradójicos, o deliberadamente provocadores, entresacados de la historia
real de la física (se utilizan los textos originales de Galileo, por ejemplo) o
de diversos autores literarios (H. G. Wells, J. Verne, L. Carroll), se intenta
examinar la lógica interna de un razonamiento (eventualmente falso) o la
validez de los conceptos utilizados.

Ejemplo; Cyrano de Bergerac, en L'Autre Monde, ou les Etais et

Empires de la Lune («El otro Mundo, o los Estados e Imperios de la
Luna»), utiliza la técnica siguiente para irse a la Luna:
«Tomé un imán (...) y extraje de él un pedazo del tamaño aproximado
de una bala. Tras estos preparativos, hice construir una carretilla de hierro,
muy ligera... Finalmente subí a ella, y una vez que estuve bien firme y
apoyado en el asiento arrojé la bola de imán hacia lo alto. Al momento el
artefacto de hierro se elevó y (...) cada vez que llegaba a donde el imán me
había atraído, volvía a lanzar rápidamente la bola al aire por encima de mí
(...). Os diré que, simplemente con sostener la bola en mi mano, yo no
dejaba de subir, porque la carretilla corría siempre hacia el imán que yo
sostenía por encima de ella.»
Comentad este procedimiento (que el autor, hagámosle justicia, no
tomaba apenas en serio).

Quizás sea preciso aclarar aquí que las preguntas, incluso las del tercer
tipo, no se apoyan en «trucos» y que debería evitarse entenderlas como
«trampas». No se trata de dar ocasión a los estudiantes más brillantes o a
los más ágiles de demostrar sus luces, sino de ayudar a la comprensión
profunda de todos. Estas preguntas, pues, aunque algunas pueden ser —
esperamos— más o menos raras, no son simples juegos o divertimientos
científicos. Muchas de ellas tocan los aspectos más fundamentales de los
conceptos físicos.
La herramienta pedagógica así constituida se ha revelado como muy
eficaz, tanto en la transmisión de los conocimientos de física como en su
control (tests, exámenes). Ha resultado a menudo interesante el elaborar, a
partir de tal o cual pregunta discutida en detalle, un ejercicio o un problema
más convencional, formalizado y numerizado. Muchas de estas cuestiones
han sido experimentadas in vivo, y su formulación modificada en
consecuencia. Debo aquí dar las gracias a numerosos estudiantes y
profesores por su colaboración, más o menos voluntaria, en la elaboración
de este libro, y en particular a Alain Laverne, quien ha tenido a bien
releerlo y me ha ayudado con sus críticas y sugerencias a mejorarlo. Bien
entendido que soy el único responsable de los errores que puedan subsistir,
y que estaré muy agradecido a los lectores que quieran indicármelos.
Debo también añadir que no todas las cuestiones pretenden ser
originales, y que algunas han sido inspiradas por diversas lecturas o
discusiones.
Finalmente, se sobreentiende que esta recopilación no presenta sino
ejemplos, y que debería permitir a cada cual inventar otros a voluntad o
mejorar éstos. En sentido, esta colección ni está ni puede ser acabada;
siempre quedará una pregunta por (pro)poner... Por motivo la lista de
preguntas reunidas se detiene en el número 163, de entre los números
enteros el más parecido a 4 -1.
J.-M. L.-L.

***

Modo de empleo

Las 163 preguntas se presentan en un orden que se corresponde grosso

modo con los temas siguientes:
1. Estática (fuerzas, composición de fuerzas, momentos, centro de
gravedad): P. 1 a P. 20.
2. Cinemática (movimientos, trayectorias, velocidades, aceleraciones,
cambio de referenciales): P. 21 a P. 42.
3. Dinámica (ley de Newton, principio de inercia, referenciales no
galileanos y fuerzas ficticias, movimientos de rotación): P. 43 a P. 106.
4. Leyes de conservación (energía y teorema de las fuerzas vivas,
cantidad de movimiento, momento cinético y fuerzas centrales, colisiones):
P. 107 a P. 140.
5. Fuerzas gravitatorias (gravedad, movimiento kepleriano, cohetes y
satélites artificiales): P. 141 a P. 163.

Sin embargo, esta clasificación no es absoluta, siendo lo específico de

algunas cuestiones el tocar varios de estos temas a la vez. El índice final
proporciona una subdivisión más fina y permite reencontrar las cuestiones
y poner en juego tal o cual concepto.
Las preguntas poseen desigual grado de dificultad y se presentan a este
respecto en forma desordenada: incumbe al lector el valorar el nivel por sí
mismo. En ciertos casos, sin embargo, se ha juzgado conveniente dar
algunas indicaciones al lector perplejo en cuanto al punto de vista a adoptar
para responder a la pregunta. Por ejemplo, la sigla S. 46, bajo el enunciado
de la pregunta P. 46, señala que se encontrará una tal indicación para
responder a esta pregunta en la sección «Sugerencias», inmediatamente
después de la sección «Preguntas» y antes de la sección «Respuestas».
Estas sugerencias llevan el mismo número que la pregunta correspondiente
y están ordenadas por orden numérico creciente.
En cuanto a las respuestas, se ha querido evitar el disponerlas en el
mismo orden que las preguntas, para ahorrar al lector la tentación
inconsciente o el riesgo involuntario de que su mirada se pose sobre la
respuesta a la pregunta (N+1) mientras consulta la respuesta a la pregunta
N, antes de haber reflexionado sobre aquélla (la N+1). Por eso las
respuestas llevan un número diferente del de las preguntas, fijado por otra
parte según un principio de correspondencia simple que los lectores
comprenderán por sí mismos, Al lado de cada pregunta se indica el número
de la respuesta correspondiente (R. 126 para P. 57, por ejemplo), y al lado
de cada respuesta se recuerda el número de la pregunta. Las respuestas se
disponen, claro está, en el orden creciente de sus números.

***

Preguntas

P. 1/R. 17
¿Cuáles son las diferentes fuerzas que se ejercen sobre la cabeza lectora
de un tocadiscos:
a) cuando está posada sobre un disco inmóvil?
cuando el plato está girando?

P. 2/R. 34
En un arco tensado, la fuerza ejercida sobre la cuerda
por la mano del arquero ¿es igual:
a) a la fuerza ejercida por su otra mano sobre la madera del arco?
b) a la tensión de la cuerda?
c) a la fuerza ejercida sobre la flecha por la cuerda en el momento en
que el arquero suelta la cuerda?

P. 3/R. 51
Queréis tumbaros en una hamaca cuyas cuerdas de suspensión están
desgastadas. Para no arriesgaros a que se rompan en medio de la siesta,
¿qué es mejor, suspender la hamaca de forma que quede casi horizontal, o
dejarla colgar ampliamente?
 P. 4/R. 68
S. 4
¿Cómo es que un barco de vela, movido únicamente por el viento,
puede avanzar contra el viento?

P. 5/R. 83
En El secreto del Unicornio, Tintín, encerrado en los sótanos del
castillo de Moulinsart, intenta levantar una viga para usarla como ariete. No
pudiendo levantarla directamente, utiliza una cuerda (hecha con sábanas
anudadas), pasándola a través de una argolla del techo, para izar la viga.
¿Se puede creer esto?

P. 6/R. 100
Cuando dos empleados de mudanzas suben un baúl por una escalera,
levantándolo uno por delante y el otro por detrás, ¿ejercen ambos igual
fuerza? En caso negativo, ¿quién ejerce un fuerza mayor? ¿Depende la
respuesta de que los empleados agarren el baúl, supuesto uniformemente
lleno, por dos asas colocadas a media altura de los lados o por la base?

P. 7/R. 116
Un cable eléctrico está suspendido entre dos postes. Cuelga por efecto
de su propio peso. Se desprecia su elasticidad.
a) La tensión del cable, ¿es mayor en su mitad o en sus extremos?
b) La tensión del cable en sus extremos, ¿es superior, igual o inferior
a la mitad de su peso?
c) ¿Cómo elegir la longitud del cable si se quiera minimizar el
esfuerzo (vertical) soportado por los postes?
 d) ¿Cómo elegir la longitud del cable si se quiere minimizar la
tensión máxima que debe soportar?

P. 8/R. 132
Para que un cuerpo sólido sometido a un conjunto de fuerzas esté en
equilibrio,
a) es preciso que todas las fuerzas converjan en el centro de gravedad
del cuerpo,
b) es preciso que la resultante sea nula,
c) es preciso que las fuerzas sean coplanares,
d) es preciso que el momento total de las fuerzas con respecto al
centro de gravedad sea nulo,
e) es preciso que el momento total de las fuerzas con respecto a
cualquier punto del espacio sea nulo.
a') a e'): los mismos enunciados, reemplazando «es preciso» por
«basta». ¿Verdadero o falso?

P. 9/R. 2
Hay que desplazar una caja pesada tirando de ella por el suelo. ¿Puede
reducirse la fuerza que hay que suministrar para vencer el rozamiento si
elige astutamente la cara sobre la que la caja (un paralelepípedo) descansa
en el suelo? En caso afirmativo, ¿es preciso elegir la cara que tiene la
menor o la mayor área? Vuestra respuesta, ¿es igualmente válida, se trate
de un suelo blando (barro, nieve) o de un suelo duro (parquet, hormigón)?

P. 10/R. 148
Delphine y Marinette desean repartirse equitativamente el gran bastón
de caramelo que el tío Alfred les ha comprado en la feria. Delphine
propone suspenderlo de un hilo, buscar la posición de equilibrio y cortar el
bastón ala altura del punto de sujeción así determinado.

¿Tienen igual peso las dos partes así obtenidas? En caso negativo, ¿cuál
es la más pesada?
 P. 11/R. 19
S. 11
¿Podéis explicar cómo funciona una locomotora? La rueda motriz
recibe la fuerza transmitida por una biela. Cuando el punto de articulación
de la biela está por encima del eje, está claro que la biela «tira» de la rueda
la hace girar en torno al punto de contacto con los raíles. La rueda transmite
entonces a la locomotora, por medio de su eje, una fuerza dirigida hacia
adelante. Pero cuando el punto de articulación pasa a estar por debajo del
eje, el mismo razonamiento lleva a pensar que la locomotora sufra una
fuerza dirigida hacia atrás. Explicad esta paradoja.

P. 12/R. 36
«El momento total de un conjunto de fuerzas actuando sobre un sólido
es igual al momento de la resultante de las fuerzas con respecto al centro de
gravedad del cuerpo»
¿Verdad o falso?

P. 13/R. 53
S. 13
Zazie juega con sus fichas de dominó. Quiere apilarlas una sobre otra
en desplome, de manera que cada fichae sobresalga por encima de la que
tiene debajo e intentando formar una pila lo más inclinada posible. ¿Cuál es
el «número máximo de fichas y cuál es el máximo voladizo (distancia
horizontal entre la ficha superior y la ficha inferior) que puede conseguirse
en principio sin que la pila se derrumbe?
 P. 14/R. 70
Se consideran tres maneras de abrir una trampa, según sea la dirección
de la fuerza ejercida sobre el asa situada en el extremo de la misma:
a) fuerza siempre vertical;
b) fuerza perpendicular a la trampa;
c) fuerza siempre horizontal.

Se pregunta:
a) Cuando la trampa está apenas levantada y casi horizontal, ¿cuál es
el método que exige, para mantener trampa en equilibrio, la fuerza mayor?,
¿y el que exige la fuerza menor?
b) La misma pregunta cuando la trampa está próxima a la vertical.
c) ¿Cuál es el método que exige el mayor trabajo para abrir la trampa
hasta la vertical ( a partir de la posición cerrada horizontal)?

P. 15/R. 86
Laurel y Hardy están repintando su casa. Han colocado una escalera,
inclinada, contra la fachada.
a) Hardy empieza a subir. «Cuidado, le dice Laurel la escalera está
demasiado inclinada, acabará por resbalar». «Idiota», responde Hardy, «sí
se sostiene cuanc estoy sobre el tercer peldaño, también se sostendrá
cuando esté sobre el último». ¿Tiene razón?
b) Al llegar a la mitad de la escalera, Hardy tiene miedo y atiende a
las razones de Laurel. Vuelve a bajar y le dice a Laurel: «Ya que eres tan
listo, sube tú mismo. Como eres más ligero, tienes más probabilidades de
llegar hasta arriba sin que la escalera resbale». ¿Tiene razón?

[Se supondrá, para simplificar, que únicamente el rozamiento con el

suelo, y no con el muro, puede asegurar la estabilidad de la escalera.]
 P. 16/R. 102
En los sistemas mecánicos siguientes, en que las palancas que pivotan
en P y Q están articuladas en A y B a una barra de ligadura, ¿cómo es la
fuerza transmitida en L: inferior, igual o superior a la fuerza aplicada en K?

P. 17/R. 118
Zazie se pasea en bici. Al llegar a un cruce, se dispone a apretar los
frenos para disminuir la marcha, cuando pronto le asalta una duda: «Los
frenos, al igual que la llanta, pertenecen a un mismo móvil, la bici», se
dice. «Las fuerzas ejercidas por los frenos sobre las ruedas son por tanto
fuerzas internas al sistema bici (más Zazie) y son compensadas por la
reacción de las ruedas sobre los frenos. ¡Nunca podré frenar!»
 ¿Podéis devolverle la confianza a Zazie?

P. 18/R. 134
Se consideran los siguientes juegos de engranajes, que transmiten la
rotación del eje A al eje B. Aplicando un par dado al eje A, el par
transmitido al eje B, ¿es mayor, igual o menor?

P. 19/R. 150 -
De entre las posibilidades propuestas, ¿cuál es la posición del centro de
gravedad de los sistemas siguientes?
a) a d): sistemas de puntos materiales cuyas masas, en unidades
arbitrarias, vienen indicadas;
 e) a h): placas de densidad superficial uniforme.

P. 20/R. 4
Un cuadro está suspendido de un clavo por un cordel. Despreciando el
rozamiento del cordel con el clavo y del cuadro con la pared:
a) ¿Puede existir equilibrio en posiciones diferentes de aquella en la
que el cuadro está horizontal?
b) El equilibrio, ¿es estable en dicha posición?, ¿y en las otras, si las
hay?

P. 21/R. 21
Desde lo alto de una colina observáis una nube aislada que se desplaza
en el cielo. Observáis igualmente su sombra sobre la llanura y podéis
estimar el tamaño de esta sombra y su velocidad. A partir de vuestras
observaciones hechas únicamente desde el punto en que os encontráis),
¿podéis deducir:
a) el tamaño de la nube?
b) su velocidad?
c) su altitud?

P. 22/R. 38
 Esbozad la trayectoria del punto medio del segmento que une los
extremos de ambas agujas de un reloj. Indicad los puntos en los que su
velocidad es máxima y mínima (en módulo).

P.23/R. 55
En el sistema mecánico adjunto, constituido por tres barras articuladas
en A y en B y montadas sobre pivotes fijos en P y Q, ¿cuál es la trayectoria
del punto medio M de la barra AB:

a) si la articulación A está bloqueada de modo que el ángulo PAB sea

constante?
si esta restricción es eliminada y las articulaciones A y B son libres?

P. 24/R. 72
En sus Diálogos sobre dos nuevas ciencias (1638), Galileo propone dos
métodos mecánicos rápidos para dibujar parábolas:
«Tomo una bolita de cobre perfectamente redonda, del tamaño
aproximado de una nuez, y la lanzo sobre la superficie inclinada de un
espejo metálico; durante su movimiento la bolita, al presionar ligeramente
el espejo, trazará sobre él una fina línea parabólica que será tanto más larga
y estrecha cuanto mayor sea el ángulo de inclinación. El otro método es el
siguiente: clavad dos clavos al mismo nivel y a una altura conveniente en
una pared. Fijad a estos dos clavos los extremos de una cadena ligera. Al
colgar, esta cadena adoptará una forma parabólica.»
¿Son buenos estos dos métodos?

P. 25/R. 104
Un peatón va andando de noche por una acera, en línea recta, a
velocidad constante. La velocidad de la sombra de su cabeza sobre el
asfalto, ¿disminuye, aumenta o permanece constante, cuando el peatón se
acerca a la farola responsable de esta sombra?
 P. 26/R. 88
S. 26
Zazie está fascinada por el reloj de pared de su abuela. Siempre que
vuelve la vista hacia él, al azar, tiene la impresión de ver más veces el
péndulo cerca de sus posiciones de amplitud máxima que de su posición
vertical media, que es sin embargo la posición de equilibrio. ¿Se equivoca?
Precisando más, ¿ve ella más, menos o igual número de veces el péndulo
en las regiones exteriores E de su trayectoria que en la región interior I de
la misma longitud?

P, 27/R. 120
Marius y Olive suben por la Canebière cuando empieza a llover. Olive
comienza a correr hacia el café más próximo. Marius le grita: « ¡No vale la
pena que te mates, boba! ¡Cada metro de trayecto recibe igual número de
gotas de agua: como la distancia que recorres es la misma si corres que si
andas, te caerá el mismo número de gotas y te mojarás lo mismo. Además,
cuando corres vas contra la lluvia y, cuanto más corres, más oblicua cae
respecto a ti; en lugar de mojarte solamente la cabeza te mojas también
toda la ropa! » ¿Tiene razón Marius?

P. 28/R. 136
S. 28
El sistema biela-manivela permite transformar un movimiento de
rotación en movimiento de vaivén, y recíprocamente. Suponiendo que el
pie P de la biela tiene un movimiento de vaivén sinusoidal, comparad el
movimiento circular de la extremidad M de la manivela a un movimiento
circular uniforme, ¿Cuáles son los puntos de la trayectoria circular de M en
los que su velocidad angular es máxima?, ¿y mínima?
 P. 29/R. 152
S. 29
Desde lo alto de un muro lanzáis tres pelotas idénticas, con la misma
velocidad inicial, una hacia lo alto, otra hacia el sueño y la tercera
horizontalmente.
Comparad sus instantes de llegada al suelo.
Comparad sus velocidades de llegada al suelo.
Comparad las respectivas alturas alcanzadas después de rebotar (se
supone que el choque sobre el suelo es elástico, y se desprecia la resistencia
del aire).
d) Comparad la altura máxima (a partir del suelo alcanzada por la
pelota lanzada hacia lo alto, con el alcance de la pelota lanzada
horizontalmente (distancia entre el pie del muro y el punto de impacto
sobre el suelo).

P. 30/R. 6
En la tarde de un 31 de agosto, Arturo, controlador de peaje a la salida
de la autopista del Sur, se encuentra en la taberna a su amigo Oscar,
encargado de un surtidor de gasolina en la estación de servicio situada 3o
km. antes del peaje. «Amigo mío», dice Arturo, «¡vaya día! ¡Los coches
circulaban todo el tiempo a 10 km/h por el área de peaje. Seguro que toda
la autopista estaba embotellada», «En absoluto», responde Oscar
sorprendido, «también yo he observado un tráfico constante: pero los
coches circulaban a una media de 80 km/h».
Explicad esto (no hay salida ni entrada de la autopista entre la estación
de servicio y el punto de peaje).
 P. 31/R. 23
Zazie balancea con. el brazo extendido una cesta con hojas de lechuga,
a) Comparad las componentes tangenciales y normales de la
aceleración e indicad el vector aceleración de la cesta en los puntos
extremos, medios e intermedios A, B, C, D, E de la trayectoria.
b) Dibujad las trayectorias de las gotas de agua que sükn despedidas
hacia afuera en estos puntos A, B, C, D, E.

P. 32/R. 40
Conduciendo vuestro automóvil, tomáis una curva BD después del
tramo recto AB. El módulo de vuestra velocidad se mantiene constante
hasta C. Entonces aceleráis hasta E, más allá de la salida D de la curva, tras
lo cual vuestra velocidad se mantiene constante en el tramo recto EF.

Esbozad el vector aceleración del automóvil en los puntos M, N, P, Q,

R de la trayectoria,

P. 33/R. 57
Cuando un cuerpo se encuentra en caída libre, las componentes
tangencial y normal de su aceleración ¿son o no cero;
a) En el instante en que se deja caer el cuerpo sin velocidad inicial?
b) en el transcurso de la caída subsiguiente (velocidad inicial cero)?
c) en el instante en que el cuerpo es lanzado con velocidad inicial
horizontal?
d) en el transcurso de la caída subsiguiente (velocidad inicial
horizontal)?
 P. 34/R. 74
Yendo en coche por la autopista recorréis el trayecto Niza-Montpellier,
unos 300 km, exactamente en tres horas, incluyendo paradas de peaje,
tramos a veloridad punta, etcétera.
a) Durante el viaje, ¿hay necesariamente al menos un instante en el
que vuestro indicador de velocidad marca 100 km/h?
b) ¿Hay necesariamente al menos un intervalo de una hora en el cual
recorréis exactamente 100 km?

P. 35/R. 90
¿Verdadero o falso?
a) Un móvil puede tener un movimiento curvilíneo plano incluso si su
aceleración mantiene siempre la misma dirección.
b) Un móvil puede tener un movimiento curvilíneo no plano incluso
si su aceleración mantiene siempre la misma dirección.
c) Un móvil puede tener una aceleración no nula en un instante en
que su velocidad es nula.
d) Un móvil puede ver variar la dirección de su velocidad cuando su
aceleración es constante,
e) Un móvil puede ver variar la dirección de su aceleración cuando la
dirección de su velocidad se mantiene constante.

P. 36/R. 106
Un ciclista rueda a velocidad constante sobre un velocípedo como el
indicado en la figura.

a) Esbozad las trayectorias de la válvula del neumático delantero, de

la válvula del neumático trasero y de un pedal, todas ellas respecto de un
observador inmóvil.
b) ¿Cuáles son, en cada instante, los puntos más rápidos y los más
lentos del sistema?
c) La longitud total recorrida sobre un cierto trayecto por la válvula
del neumático trasero, ¿es menor, mayor o igual a la longitud recorrida por
la válvula del neumático delantero?
d) La misma pregunta que en a), esta vez respecto de un espectador
ciclista cuya velocidad es la mitad de la del primero.

P. 37/R. 138
Considérese el desplazamiento del brazo de lectura de un tocadiscos
durante la audición de un disco.
a) La velocidad angular de la cabeza con respecto al pivote del brazo,
¿disminuye, aumenta o permanece constante entre el comienzo y el fin del
disco?
b) La misma pregunta para la velocidad lineal de la cabeza con relación
al disco.

P. 38/R. 154
S. 38
Atáis un cordel al pedal de una bici. Mientras un amigo mantiene la bici
vertical, vosotros os colocáis detrás de ella y tiráis suavemente del cordel,
estando el pedal en la posición baja. Se supone que la bici puede rodar,
pero no deslizar sobre el suelo.

Cuando tiráis de la cuerda, la bicicleta, ¿empieza a moverse hacia

adelante, hacia atrás o sigue parada?

P. 39/R. 8
Como entrenamiento, un remero decide hacer con su embarcación el
recorrido fluvial de ida y vuelta de la ciudad A a la ciudad B. A lo largo de
todo el trayecto rema a una velocidad constante con respecto a la cociente,
que fluye de A a B. Su amigo le acompaña a pie por la orilla del río,
andando a la misma velocidad con respecto al suelo que la embarcación
con respecto a la corriente. A la ida la embarcación, llevada por la
corriente, toma la delantera. El peatón se consuela, seguro de que a la
vuelta la corriente frenará al remero de forma que ambos llegarán a A
exactamente a la vez. Después de todo, puesto que el río está en
movimiento uniforme con respecto a la orilla, ¿no constituyen ambos dos
referenciales equivalentes según el principio de relatividad? ¿Llegarán los
dos amigos a la vez a A?
 P. 40/R. 122
A comienzos del siglo XVII el gran astrónomo Tycho Brahé propuso un
modelo de sistema solar, intermedio, entre el modelo geocéntrico de
Ptolomeo y el heliocéntrico de Copérnico, con el fin de conciliar las
motivaciones ideológicas del primero con las ventajas científicas del
segundo. Según Tycho Brahé la Tierra ocupa el centro del sistema, el Sol
gira en torno a ella y los otros planeta; giran en torno al Sol
 ¿Qué argumentos experimentales u observacionales pueden
oponerse a tal teoría?

P. 41/R. 25
Al ir en coche por encima de grava ésta se va empotrando en el dibujo
de los neumáticos, siendo después despedida hacia afuera (se considerará
despreciable la fuerza necesaria para expeler las piedras del neumático).
¿En qué dirección (dibujar una flecha) y con qué velocidad con respecto a
la rueda (mayor, menor o igual que la del coche) son expulsadas hacia
afuera las piedras si abandonan el neumático
a) justo detrás del punto de contacto con el suelo (A}?
b) a la altura del eje (B)?
c) en el punto más alto de la rueda (C)?

P. 42/R. 42
Zazie se divierte tirando bolitas por el hueco de la escalera de su bloque
de viviendas desde el rellano de décimo piso. La caída de las bolitas es
observada simultáneamente por Zazie y por su padre, que sube en el
ascensor (a velocidad constante). Las siguientes magnitudes físicas, ¿tienen
el mismo valor para Zazie que para su padre?
a) La velocidad de la bolita en un instante dado.
b) El tiempo total de caída (del décimo piso hasta el suelo).
c) La aceleración de la bolita en un instante dado.
d) La distancia total recorrida por la bolita.
e) La variación de la energía cinética total.
El trabajo de la fuerza de gravedad actuando sobre la bolita.

P. 43/R. 59
a) Se pesa una jaula que contiene un pájaro. La indicación de la
balanza, ¿varía según que el pájaro descanse sobre su varilla o revolotee en
la jaula?
b) Se pesa un acuario que contiene un pez. La indicación de la
balanza, ¿varía según que el pez descanse sobre el fondo del acuario o
intente nadar en horizontal?
 P. 44/R. 76
Desde un mismo punto O, y sobre dos planos inclinados de pendientes
diferentes, se dejan caer a la vez dos bolitas. Considerad su paso por los
dos puntos A y B situados sobre la misma horizontal. Despreciando los
razonamientos, comparad en A y B:
a) las aceleraciones de las dos bolitas
b) sus velocidades
c) sus tiempos de caída desde 0.

P. 45/R, 92
Zazie se desliza por la cuerda que pende del techo del gimnasio.
Controla su descenso frenando con los pies, de forma que su velocidad sea
constante. La tensión de la cuerda es ¿menor, igual o mayor que el peso de
Zazie?

P. 46/R. 108
S. 46
¿Cuántas soluciones (ninguna, una o varias) admite en general el
problema «Encontrar, a partir de ciertos datos, el movimiento (trayectoria y
ecuación en función del tiempo) de una partícula en un campo de fuerzas
dado», según que los datos (arbitrarios) sean;
a) dos puntos de la trayectoria?
b) dos puntos de la trayectoria y los instantes de paso por esos puntos?
c) dos puntos de la trayectoria y las velocidades en esos puntos?
d) un punto de la trayectoria, el instante de paso por ese punto y la
velocidad en otro instante también dado?

P. 47/R. 124
Estando inicialmente de pie al borde de un trampolín de piscina, os
ponéis en cuclillas. Describid el movimiento del trampolín:
a) mientras os ponéis en cuclillas
b) una vez que os quedáis en cuclillas.
 P. 48/R. 140
Zazie se cae del cerezo en donde estaba cogiendo fruta. Cuando choca
con el suelo, la fuerza ejercida por éste sobre su cuerpo
a) es igual a su peso;
b) no depende más que de la altura de la caída;
c) depende de la naturaleza del suelo;
d) no depende más que de la velocidad de llegada al suelo;
e) depende de la posición de su cuerpo en el momento del choque;
f) depende de la duración del choque.
Estos enunciados, ¿son verdaderos o falsos?

P. 49/R. 10
Dos bloques en contacto pueden deslizar sin rozamiento sobre una
superficie horizontal. Se ejerce una fuerza constante F sobre el bloque A,
que induce un movimiento de conjuntos de los dos bloques.

a) La fuerza ejercida por el bloque A sobre el bloque B, ¿es igual a F?

b) La fuerza ejercida por B sobre A, ¿es igual a la ejercida por A sobre
B?
Después de chocar con el muro M, ambos bloques se inmovilizan, en
tanto que la fuerza F continúa ejerciéndose.
a’) La misma pregunta que en a),
b') La misma pregunta que en b).
Se elimina el muro M y los dos bloques comienzan a deslizar bajo el
efecto de la fuerza F, pero esta vez sobre una superficie rugosa, con
rozamiento tal que el movimiento resulta uniforme.
a") La misma pregunta que en a),
b") La misma pregunta que en b).

P. 50/R. 156
Una cuerda pasa por una polea colgando simétricamente a ambos lados
de ésta. Un mono está colgado de uno de los extremos; enfrente de él, un
espejo del mismo peso cuelga del otro extremo. Asustado por su imagen»
mono intenta escapar de ella trepando por la cuerda.
¿Qué le ocurre al espejo?
 P. 51/R. 27
Un cazador apunta a un pajarito posado en una rama y dispara. El
pájaro, aterrado por el fogonazo, se deja caer en caída libre en el instante en
que la bala sale del fusil.
¿Escapa el pájaro a la muerte, pasando la bala por encima o por debajo
de él? (Se desprecia la resistencia del aire.)

P. 52/R. 44
S. 52
¿Cuántas soluciones (ninguna, una o varias) admite en general el
problema «Encontrar, a partir de ciertas condiciones iniciales conocidas, el
movimiento (trayectoria y ecuación en función del tiempo) de una
partícula (de masa conocida) en un campo de fuerzas dado», según que
estas condiciones iniciales (arbitrarias) sean:
Movimiento lineal (en 1 dimensión):
a) la aceleración y la posición?
b) la velocidad y la posición?
c) la aceleración y la velocidad?
d) la posición y la energía cinética?
e) la energía cinética y la energía potencial?
Movimiento espacial (en 3 dimensiones):
a') el vector velocidad y el vector momento cinético con respecto al
origen?
b') la aceleración tangencial, el vector velocidad y el radio de
curvatura?
c') el vector velocidad y la energía total?

P. 53/R. 61
Un tractor tira de un arado con velocidad constante. La fuerza ejercida
por el tractor sobre el arado, ¿es igual:
a) a la fuerza ejercida por el arado sobre el tractor?
b) a la fuerza ejercida por el suelo sobre el arado?
 El tractor tira ahora del arado con movimiento acelerado
a') La misma pregunta que en a)
b') la misma pregunta que en b).

P. 54/R. 78
En sus Diálogos sobre dos nuevas ciencias (1638) Galileo critica la
teoría de Aristóteles sobre la caída de los cuerpos, según la cual un cuerpo
cae tanto más deprisa cuanto mayor es su peso. No contento con refutarla
experimentalmente, Galileo intenta demostrar que la teoría de Aristóteles
es incoherente desde el punto de vista lógico:
«Salviati... Aristóteles dice; "Mientras una bola de hierro de cien libras
llega al suelo cayendo desde una altura de cien brazas, otra bola de una
libra apenas ha recorrido una braza". Yo digo que ambas llegan al mismo
tiempo; haced vos mismo la experiencia y constataréis que, tanto si caen
de una altura de cincuenta como de cien brazas, ambas tocan el suelo a la
vez... Pero incluso sin realizar la experiencia puede probarse claramente,
por una demostración sencilla y concluyente, que no es cierto que un móvil
más pesado se mueva más deprisa que otro menos pesado, supuesto que
ambos sean del mismo material, que es el caso al que se refiere
Aristóteles... Si tuviéramos dos móviles cuyas velocidades naturales fuesen
desiguales y si los uniéramos, es evidente que, en cierto sentido, el más
rápido sería frenado por el más lento y éste sería acelerado por el más
rápido. ¿No sois de esta opinión?
Simplicio. Creo efectivamente que las cosas serían así.
Salviati. Pero si ello es verdad, y si es además verdad que una piedra
grande se mueve a una velocidad de, digamos, ocho unidades y que una
piedra pequeña tiene una velocidad de cuatro unidades, entonces la unión
de ambas deberá moverse a una velocidad inferior a ocho unidades; pero
las dos piedras juntas darán lugar a una más grande que la primera, que se
movía a una velocidad de ocho unidades. Por tanto esta piedra compuesta,
aunque será mayor que la primera piedra, se moverá más lentamente que
ésta, que era menor, lo que contradice vuestra hipótesis. Veis pues de este
modo cómo, suponiendo que el móvil más pesado se mueve más deprisa
que el menos pesado, puede llegarse a la conclusión de que es el más
pesado el que se mueve más despacio.
Simplicio. Bien confundido me encuentro.»

¿Puede de aquí concluirse que todos los cuerpos caen a la misma

velocidad, cualquiera que sea su peso? En caso afirmativo, ¿qué necesidad
tenía Galileo de realizar experiencias sobre la caída de los cuerpos? Si
vuestra respuesta es no, ¿dónde está el fallo del razonamiento?
 P. 55/R. 94
Cuando un cuerpo se encuentra en caída libre en un campo de gravedad
constante y uniforme, ¿es verdad que:
a) está sometido a una fuerza constante?
b) su aceleración es tanto mayor cuanto mayor es su masa?
c) su velocidad aumenta proporcionalmente a su recorrido de caída?
d) su variación de energía potencial sobre un recorrido de caída fijo es
independiente de su masa?
e) su aceleración tras un tiempo de caída fijo es independiente de su
velocidad inicial?
f) la variación de su cantidad de movimiento no depende más que del
recorrido de caída, y no de la velocidad inicial?

P. 56/R. 110
S. 56
Zazie baja en trineo por una pista de nieve en polvo. Como el trineo es
del modelo «lancha de plástico», la nieve va entrando y se acumula poco a
poco, volviéndose el trineo cada vez más pesado. Tras un cierto tiempo de
bajada, ¿cómo es la velocidad del trineo, mayor, menor, o igual que si éste
no cogiera nieve?

P. 57/R. 126
Dos bolitas de metal idénticas están unidas por un resorte. Mediante un
cordel atado a una de las bolitas se suspende el sistema verticalmente.
Cuando el sistema está en equilibrio se corta el cordel.
a) ¿Cuál es la aceleración inicial de cada una de las bolitas?
b) Describir el movimiento ulterior del sistema.

P. 58/R. 142
Cyrano de Bergerac, en l'Autre Monde, ou les Etats et Empires de la
Lune, utiliza la técnica siguiente para irse a la Luna:
«Tomé un imán (...) extrayendo de él un pedazo del tamaño aproximado
de una bala. Tras esto, hice construir una carretilla de hierro, muy ligera...
Finalmente subí a ella, y una vez que estuve bien firme y apoyado en el
asiento arrojé la bola de imán hacia lo alto. Al momento el artefacto de
hierro se elevó y (...) cada vez que yo llegaba a donde el imán me había
atraído, volvía a lanzar rápidamente mi bola al aire por encima de mí (...)
Os diré que, simplemente con sostener la bola en mi mano, yo no dejaba de
subir, porque la carretilla corría siempre hacia el imán que yo sostenía por
encima de ella.»
Comentad este procedimiento (que el autor, hagámosle justicia, no
tomaba apenas en serio).

P. 59/R. 158
El capitán Haddock, en su viaje a la Luna con Tintín, ha llevado
consigo su fusil de caza. Comparad los valores sobre la Luna y sobre la
Tierra de las siguientes magnitudes físicas:
a) la velocidad de las balas a la salida del cañón;
b) la altura máxima alcanzada por las balas en caso de tiro vertical;
c) el alcance horizontal máximo;
d) la fuerza de penetración de las balas a corta distancia.

P. 60/R. 12
El padre Mathieu engancha su asno Aliboron a la carreta y le grita:
«¡Arre! » Pero el animal, que acaba de leer los Principia Mathematica de
Newton, replica: «Ni siquiera vale la pena que lo intente; puesto que la
acción y la reacción son iguales, la carreta tirará de mí tanto como yo de
ella y no avanzaremos. Además, de acuerdo con el principio de inercia,
nuestro centro de gravedad, el de la carreta y el mío, sólo puede realizar un
movimiento uniforme. Como ahora está en reposo, seguirá así
forzosamente.»
El padre Mathieu ha olvidado su palo y sus zanahorias y debe
convencer a Aliboron de su error. ¿Cómo?

P. 61/R. 29
Para saber si un huevo está crudo o cocido, lo más sencillo es probar a
hacerlo girar sobre sí mismo, como una peonza. Si nunca lo habéis hecho,
intentad la experiencia.
Explicad el resultado.
 P. 62/R. 46
En una pistola de muelle de juguete (de las que disparan flechas con
ventosa) el contacto entre el proyectil propulsado y el resorte que se
distiende, ¿cesa al comienzo de la distensión?, ¿al final?, ¿al paso por la
posición de equilibrio?

P. 63/R. 63
Es bien sabido que, bajo la acción de la gravedad, todos los cuerpos
realizan en el vacío el mismo movimiento de caída. Se sabe, por otra parte,
que la resistencia del aire al movimiento de los cuerpos es proporcional a la
superficie de su proyección normal a la dirección del movimiento. ¿Cómo
se explica entonces que una bola de plomo caiga en el aire más
rápidamente que una bola de corcho del mismo diámetro?

P. 64/R. 80
S. 64
Guignol quiere apalear a Gnafron sin hacerse daño. Guignol se
pregunta con qué punto del bastón debe dar en la cabeza de Gnafron para
que la reacción sobre su propia mano resulte mínima. Se supone el bastón
cogido por uno de sus extremos y se desprecia su masa.
a) ¿Cuál es la dirección de la reacción sobre la mano de Guignol si éste
golpea la cabeza de Gnafron con el punto medio del bastón?
b) La misma pregunta si el golpe es propinado con el extremo del
bastón.
c) ¿Hay algún punto del bastón en el que el choque no origine reacción
alguna sobre la mano de Guignol?

P. 65/R. 96
Un péndulo simple es aproximadamente isócrono para oscilaciones de
pequeña amplitud. Para amplitudes mayores, ¿aumenta o disminuye el
período cuando la amplitud crece?

P. 66/R. 112
Marius y Olive juegan a la petanca. Olive sospecha que Marius utiliza
bolas trucadas con el mismo peso y diámetro que una bola reglamentaria,
pero con una cavidad interior concéntrica que contiene mercurio. Olive
compara las bolas haciéndolas rodar a lo largo de un plano inclinado. ¿Es
éste un buen método de comprobación y, en caso afirmativo, una bola
trucada rodará más deprisa o más despacio que una reglamentaria?

P. 67/R. 128
S. 67
Si lanzáis un objeto (una pelota por ejemplo) al aire en vertical, la
altura máxima alcanzada por éste será evidentemente menor que la que
alcanzaría si la resistencia del aire no influyera su movimiento. Pero el
tiempo total de subida, ¿es mayor, menor o igual que en ausencia de
resistencia del aire? Bien entendido, se supone fija la velocidad inicial.
¿Qué puede decirse del tiempo total de bajada?

P. 68/R. 144
Sobre un plano inclinado de ángulo fijo se comparan las velocidades
alcanzadas, tras una misma distancia de recorrido, por objetos diversos que
ruedan sin deslizar bajo la acción de su peso. Comparad las velocidades:
a) de dos esferas homogéneas del mismo material pero de radios
distintos;
b) de dos esferas homogéneas, del mismo radio, una de acero y otra de
madera;
c) de dos cilindros de acero del mismo radio, uno macizo y el otro
parcialmente hueco;
d) de una esfera y un cilindro homogéneos, del mismo radio y del
mismo material.

P. 69/R. 160
Por un punto de su circunferencia se fija un aro a un eje horizontal que
puede estar situado, bien en el plano del aro o bien en un plano
perpendicular. El período de las oscilaciones (de pequeña amplitud) del aro
en torno al eje, ¿es el mismo en uno y otro caso? Si no, ¿cuál de los dos
períodos es mayor?

P. 70/R. 14
Manteniendo el extremo del hilo en su mano inmóvil Zazie suelta su
yo-yó, que cae desenrollándose. ¿Es verdad que:
 a) el movimiento de caída es uniformemente acelerado?
b) la velocidad alcanzada por el yo-yó, para una misma altura de
caída, es la misma que si Zazie lo hubiera dejado caer libremente (sin
sujetar el hilo)?
c) el movimiento de rotación del yo-yó sobre sí mismo cesa si Zazie
suelta el hilo?
d) la tensión del hilo durante la caída es igual al peso del yo-yó? Si
no, ¿es aquélla menor o mayor?
e) la velocidad de rotación, supuesto todo lo demás igual, es mayor si
el radio del tambor (sobre el que está enrollado el hilo) es mayor?
f) el yo-yó no vuelve a subir hasta arriba más que si la mano de Zazie
comunica al hilo un cierto impulso hacia arriba?

P. 71/R. 31
Los Juegos Olímpicos del año 2000 se celebran en la Luna, en un
amplio estadio cubierto por una cúpula que mantiene dentro una atmósfera
a la presión terrestre normal. Se sabe que la gravedad lunar es mucho más
débil que la gravedad terrestre (aproximadamente 1/6 de ésta). ¿Puede
preverse una mejora radical de los récords olímpicos en las siguientes
disciplinas?;
a) salto de altura;
b) salto de longitud;
c) 100 metros lisos;
d) 10 kilómetros;
e) 100 metros libres (natación);
f) lanzamiento de peso.

P. 72/R- 48
Delphine y Marinette se balancean una al lado de otra sobre dos
columpios idénticos. Marinette, la más joven, es la más ligera. Sus padres
las sueltan a la vez, sin impulso y a partir de posiciones iniciales idénticas.
Se desprecian rozamientos y resistencia del aire.
a) ¿Cuál de las dos niñas pasa por la vertical del punto de suspensión
(posición de equilibrio) con mayor velocidad?
d) ¿Cuál vuelve antes a su posición de partida?
c) ¿Cuál resulta más difícil de parar?

P. 73/R. 81
Un péndulo constituido por una bolita de acero está sometido a la
atracción de un imán que se combina con la gravedad para dar al péndulo
una posición de equilibrio oblicua. Sus pequeñas oscilaciones en torno a
esta posición, ¿tienen una frecuencia superior, igual o inferior a su
frecuencia de oscilación en torno a la vertical cuando el imán está ausente?
 P. 74/R. 65
Conduciendo vuestro coche a gran velocidad os percatáis de pronto de
que la carretera, recta hasta ese momento, gira en ángulo recto y que una
pared se levanta ante vosotros. Para evitar la colisión dudáis entre: (a)
frenar al máximo y seguir en línea recta, (b) girar según una trayectoria
circular a velocidad constante. ¿Cuál es la solución para la que el riesgo de
derrapar es menor, o dicho de otra forma, para la que la adherencia
necesaria con el suelo es más débil, suponiendo que esta fuerza de
adherencia es constante en el curso de la maniobra?

P. 75/R. 97
Una masa con un resorte perfectamente elástico en su parte inferior
suministra un modelo simple para estudiar el rebote de un cuerpo elástico.
Cayendo desde una altura dada, el objeto toma contacto con el suelo con
una cierta velocidad. La inercia de la masa comprime el resorte, el cual se
distiende seguidamente y lanza de nuevo el objeto hacia lo alto.

a) La fuerza ejercida sobre el suelo, ¿es constante durante el tiempo

de contacto? Si no, su valor máximo ¿es proporcional a la masa?, ¿y a la
velocidad de llegada al suelo?
b) La duración del contacto, ¿es función creciente o decreciente de la
masa?, ¿y de la velocidad de llegada?, ¿y de la rigidez del resorte?
 P, 76/R. 113
Delphine y Marinette juegan a saltar a la comba. Les gusta ver la bonita
forma que adopta la cuerda cuando gira con velocidad constante en torno al
eje definido por sus manos, y se preguntan;
a) La forma de esta curva, ¿es la misma que la adoptada por la cuerda
cuando ésta pende, inmóvil, bajo su propio peso? Si no, ¿cuál de las dos
curvas tiene una flecha mayor?
b) Despreciando la gravedad, ¿depende la forma de la cuerda que gira
de la velocidad de rotación?, ¿cómo varía con la velocidad de rotación la
tensión de la cuerda?

P. 77/R. 129
Una cadena extendida sobre una mesa, con algunos eslabones colgando
hacia afuera, es primero mantenida quieta y, posteriormente, dejada libre.
Bajo el peso de su parte colgante la cadena desliza (sin rozamiento).
a) ¿Es uniformemente acelerado su movimiento?
b) Su velocidad al cabo de un cierto tiempo, ¿es menor, igual o mayor
que la velocidad adquirida al cabo del mismo tiempo por un cuerpo
inicialmente en reposo que baja en caída libre?

P. 78/R. 145
Zazie se balancea sin impulso sobre un columpio cuyas cuerdas
amenazan con romperse si su tensión sobrepasa cierto valor.
a) El riesgo de que las cuerdas se rompan, ¿es mayor al paso por la
vertical o en los puntos de amplitud máxima?
b) ¿Aumenta este riesgo si la amplitud del movimiento crece (sin
impulso —bajo la acción de otra persona)?
c) Ante la fragilidad de las cuerdas, Zazie considera conveniente
acortarlas antes de volver a empezar a balancearse con el mismo desnivel
vertical que antes. El riesgo de rotura de las cuerdas, ¿resulta aumentado,
disminuido o permanece igual?

P. 79/R. 161
S. 79
Imaginemos un péndulo constituido por una placa rectangular uniforme
que oscila en torno a un eje perpendicular a la placa por el punto medio de
uno de sus lados.

a) ¿Cómo varía, cualitativamente, el período de oscilación con la

forma de la placa, es decir, con la relación r=a/b, para una masa de la placa
dada?
b) ¿Existe alguna forma (esto es, una cierta relación ro) para la que
los períodos de las oscilaciones sean los mismos cuando el eje pasa por el
punto medio de uno u otro lado (excluyendo el caso evidente del
cuadrado)?

P. 80/R. 15
Supongamos dos resortes idénticos de los que se suspenden dos masas
diferentes. Ambas masas son desplazadas distancias iguales respecto de sus
posiciones de equilibrio, después se las suelta y se las deja oscilar
libremente. Comparad, para ambas masas:
a) sus períodos de oscilación;
b) sus velocidades de paso por la posición de equilibrio;
c) las aceleraciones en los puntos de elongación máxima;
d) los trabajos a realizar para llevar cada masa desde su posición de
equilibrio a la posición de partida;
e) las cantidades de movimiento al paso por la posición de equilibrio.

P. 81/R. 32
S. 81
 El ruido que hace sobre una mesa, antes de inmovilizarse, una moneda
que oscila, al igual que el que hace un objeto macizo, paralelepipédico o
cilíndrico, vibrando sobre su base, pone de manifiesto oscilaciones cuyo
período decrece a la par que la amplitud (las oscilaciones son amortiguadas
y cada vez más rápidas).
¿ Cómo conciliar esta observación con el bien conocido isocronismo de
las pequeñas oscilaciones»?

P. 82/R. 49
Una tolva deposita mineral sobre una cinta transportadora que lo lleva a
velocidad constante hasta el lugar de carga. Si el movimiento es horizontal,
¿es verdad que la cinta, en ausencia de rozamientos, no consumiría
energía?

P. 83/R. 66
En los parques infantiles (por ejemplo en el Jardín de Luxemburgo en
París) hay a veces una atracción consistente en un cable flexible, fijado
entre dos soportes A y B a la misma altura, y una polea P, que rueda sobre
el cable y va provista de asas de las que se cuelgan los niños. Partiendo de
la plataforma de salida éstos se sueltan, sin velocidad inicial, y son
arrastrados por la polea que rueda a lo largo del cable.

Se desprecian aquí la masa y las dimensiones de L polea y del cable, así

como los rozamientos.
a) ¿Cuál es la trayectoria descrita por la polea P y la naturaleza del
movimiento?
b) Teniendo en cuenta la tensión del cable, demostrar por argumentos
de mecánica que la tangente a dicha trayectoria es la bisectriz exterior del
ángulo APB.

P. 84/R. 82
Una plancha descansa horizontalmente sobre dos cilindros A y B en
rotación rápida. Describid el movimiento de la plancha debido a las fuerzas
de rozamiento ejercidas por los dos cilindros:
a) cuando ambos giran en el mismo sentido;
b) cuando giran en sentidos contrarios, ambos hada el interior;
c) cuando giran en sentidos contrarios, ambos hacia el exterior.

P. 85/R. 98
El dispositivo de medida del tiempo en los relojes mecánicos lo
constituye un oscilador cuya fuerza de recuperación queda suministrada por
una «espiral», resorte formado por una larga, estrecha y fina banda de acero
enrollada en espiral.

Cuando la espiral se enrolla o se desenrolla por la rotación del eje

central (su otro extremo está fijo), origina par recuperador que se opone a
la inercia del volante, que va montado sobre el eje. ¿Cómo varía el período
de oscilación del sistema si (manteniéndose igual todo lo demás)
a) se aumenta la longitud de la espiral?
b) se aumenta la anchura?
c) se aumenta el grosor?
d) se reemplaza el acero por cobre?

P. 86/R. 114
Un cable, a cuyos extremos están atados dos cuerpos idénticos A y B de
masa M, pasa por las dos poleas P y Q situadas a la misma altura. El
sistema en reposo está equilibrado. Se desprecia la masa de las poleas y del
cable y los rozamientos.

Describid la evolución del sistema y su movimiento si se modifica su

estado inicial:
a) sobrecargando A con una masa adicional m;
 b) sobreelevando la polea P una cierta altura;
c) desplazando el cuerpo B de su posición de equilibrio hacia la
vertical de Q y abandonándolo sin velocidad inicial.

P. 87/R, 130
Veamos a continuación un fragmento crucial de la obra de Galileo, en
sus Diálogos sobre los dos sistemas principales del mundo (1632)-

«Salviati: Encerraos con algún amigo en la gran cabina que se halla

bajo el puente de un gran navío y llevaos moscas, mariposas y otros
animalitos voladores. Llevad igualmente un gran recipiente de agua en el
cual nade un pez; y suspended una botella que se vaya vaciando gota a gota
en un vaso de cuello estrecho colocado debajo de ella. Mientras el navío
está inmóvil, observad cuidadosamente cómo los animalitos vuelan a la
misma velocidad hacia todos los lados de la cabina. El pez nada por igual
en todas las direcciones, las gotas caen en el vaso colocado bajo la botella.
Y si lanzáis un objeto a vuestro acompañante, no es preciso lanzarlo con
más fuerza en una dirección que en otra para que llegue a la misma
distancia. Y si saltáis con los pies juntos, caeréis al suelo a la misma
distancia en todas las direcciones. Una vez que hayáis observado todo esto
minuciosamente (aunque en realidad no haya la menor duda de que todo
debe ocurrir de este modo sobre un navío inmóvil), haced que el navío
avance a la velocidad que vos deseéis, cuidando que su movimiento sea
uniforme y que no bascule de un lado a otro...»
Completad este texto describiendo, para cada uno de los fenómenos
antes observados, los efectos, o su ausencia, del movimiento del navío.

P. 88/R. 146
El «principio de inercia», ¿permite afirmar que:
a) Un cuerpo no puede desplazarse sin que una fuerza actúe sobre él?
b) Toda variación de la velocidad de un cuerpo exige el concurso de
una fuerza?
 c) Ninguna fuerza se ejerce sobre un cuerpo, si la energía cinética del
mismo permanece constante?
d) Un cuerpo se para, si la fuerza que se ejercía sobre él se hace cero
y se mantiene nula?

P. 89/R. 162
¿Qué pensáis de esta escena?

P. 90/R. 16 S. 90
Un día Albert Einstein recibió de un amigo físico, como regalo, el
juguete siguiente: un tubo hueco terminado en una copela va montado al
extremo de un mango; en su exterior pende una bolita de acero, que se ve
retenida por un hilo, unido a un resorte cuya extremidad está fija al fondo
del tubo. Bajo el peso de la bolita el resorte está distendido y éste es
demasiado débil para volverla al interior de la copela. El juego consiste en
llevar la bolita a la copela, sin tocar ni la bolita, ni el tubo ni el resorte, los
cuales por otra parte se encuentran encerrados en una esfera transparente.

¿Cómo lograrlo en una forma sistemática y sin una habilidad especial?

P. 91/R. 33
Zazie ata dos piedras de la misma masa a los puntos medio y extremo
de un cordel. Las hace dar vueltas en un plano horizontal por encima de su
cabeza manteniendo sujeto el cordel por su otro extremo.
a) Si el cordel es demasiado frágil, ¿se romperá antes entre la mano de
Zazie y la primera piedra o entre ambas piedras?
b) Zazie suelta el cordel. Despreciando la gravedad, describid el
movimiento de las piedras,
c) La tensión del cordel entre las dos piedras, ¿es mayor antes o
después de soltarlo?

P- 92/R. 50
Un péndulo bate regularmente en un tren lanzado a velocidad
constante. El tren frena y modera su marcha, con una deceleración
constante, hasta pararse, permaneciendo después inmóvil. ¿Qué ocurre con
el movimiento del péndulo durante la fase de frenado y después cuando el
tren queda inmóvil:
a) si el plano inicial de oscilación es paralelo a los raíles?
b) si el plano inicial de oscilación es perpendicular a los raíles?

P. 93/R. 67
En su película El Dictador, Charlot se encuentra en un avión, perdido
en la niebla. Sin sentido de la orientación, Charlot se sorprende al ver su
reloj de bolsillo salirse repentinamente de su sitio y quedarse tieso al
extremo de su cadena. Este fenómeno ¿ocurre necesariamente cuando el
avión vuela invertido? Si el avión ejecuta un «looping» circular, indicar la
dirección que adopta la cadena, utilizada como plomada, en diferentes
puntos de la trayectoria.

P.94/ R. 99
Una cabina espacial, con atmósfera interior a la presión normal, lleva
un balón lleno de helio, flotando al extremo de un cordel que lo retuiene al
suelo.
 a) Una vez que la cabina está en órbita (motores apagados), ¿seguirá
el balón tirando de su cordel, caerá al suelo o flotará libremente?
b) ¿Qué ocurre si baja la presión en cabina y se escapa el aire?

P. 93/R. 84
Cuando un ciclista toma una curva en bici sobre una pista horizontal
(curva no peraltada)
a) la inclinación que debe adoptar el ciclista ¿es tanto mayor cuanto
mayor es su peso?
b) ¿cuál es la naturaleza de la fuerza centrípeta que permite tomar la
curva?

P. 96/R. 115
Zazie se sigue divirtiendo soltando bolitas por el hueco de la escalera
de su bloque de viviendas. No acierta al sombrero del señor que pasaba,
pero a cambio hace un interesante descubrimiento: la bolita, dejada caer sin
velocidad inicial, no cae exactamente en la vertical de su punto de partida.
a) ¿Cómo puede Zazie darse cuenta de ello?
b) Mostrar que este fenómeno tiene una explicación simple para un
observador exterior a la Tierra.
c) ¿En qué dirección se sitúa el punto de impacto de la bolita con
relación a la proyección vertical del punto de partida?
d) ¿Cómo puede explicar Zazie esta desviación (qué fuerza
suplementaria actúa por tanto sobre la bolita durante su caída)?
 P. 97/R. 131
Una atracción de feria, llamada «Rotor», consiste en un cilindro de eje
vertical de 2 a 3 metros de radio. Los curiosos entran en su interior y se
sitúan pegados a las paredes. El cilindro se pone entonces a dar vueltas.
Cuando alcanza una velocidad suficiente, el fondo horizontal desciende
varios metros. La gente se queda pegada a las paredes, en el aire.
a) ¿Qué fuerza les impide caer?
b) Si se aumenta el radio del cilindro, la velocidad angular de rotación
necesaria, ¿es mayor, menor o igual?

P. 98/R. 147
Tintín, el profesor Tornasol y el capitán Haddock parten en un cohete
hacia la Luna. Tintín lleva consigo su reloj de pulsera de resorte, el profesor
Tornasol su reloj de cuarzo, y el capitán el reloj de pared de El Unicornio.
¿Funcionan los tres correctamente, se adelantan, se atrasan o dejan de
funcionar:
durante la fase balística del viaje en cohete (motores parados)?
b) sobre la Luna?

P. 99/R. 163
Delphine da vueltas en un tiovivo cuando Marinette, que ha llegado
tarde a la feria, se pone a correr en línea recta hacia el mismo, luego se para
y espera a que el tiovivo haga lo propio. Delphine baja entonces perpleja.
a) «Mientras corrías hacia el tiovivo», dice Delphine a Marinette, «te
veía describir, desde mi sistema de referencia, una espiral preciosa —
logarítmica o de Arquímedes, no sé muy bien». (¿Qué os parece?) «Pero»,
prosigue Delphine, «no entiendo bien qué fuerza podía curvar así la
trayectoria...» «¿La fuerza centrífuga», propone Marinette. « ¡Qué va, esa
es radial! », replica Delphine. Ayudadla.
b) «De todas formas», dice Marinette, «cuando yo te esperaba quieta
junto al tiovivo, ¿me veías dar vueltas alrededor de ti?» « ¡Sí, claro! » «¿Y
no era en este caso la fuerza centrífuga la que me daba, respecto a ti, esa
trayectoria circular?» ¿Qué debe responder Delphine?

P. 100/R. 1
Entráis en el ascensor con la cartera en la mano. K cartera, ¿os parece
más, menos o igual de pesada cuando el ascensor:
 a) comienza a subir?
b) comienza a bajar?
c) sube a velocidad constante?
d) decelera mientras baja?

P. 101/R. 18
Un paracaidista que ha saltado desde gran altura puede bajar «en caída
libre», esto es sin abrir su paracaídas, durante varios minutos. Durante este
tiempo, ¿experimenta las mismas sensaciones que un astronauta en el
llamado estado de «ingravidez» en un satélite artificial?

P. 102/R. 35
Un reloj de pulsera al que se le acaba de dar cuerda cae por descuido en
una cuba de ácido, en el que se disuelve por completo.
¿A dónde va a parar la energía potencial que estaba almacenada en el
resorte?

P. 103/R. 52
Para que la energía mecánica de un sistema de puntos materiales se
conserve, es necesario y suficiente que:
a) el sistema esté aislado;
b) las fuerzas deriven de potenciales;
c) la energía cinética sea constante;
d) se pueda calcular el trabajo de las fuerzas a lo largo de un camino
cualquiera;
e) las fuerzas no dependan más que de la posición, y no de las
velocidades, de los puntos materiales;
f) el trabajo realizado para hacer pasar el sistema de una configuración
a otra no depende de los caminos seguidos.
¿Son exactos estos enunciados?

P. 104/R. 69
 Se consideran dos resortes de diferente rigidez. ¿Cuál de los dos exige
mayor trabajo, cuando se los estira
hasta que ambos tengan la misma elongación?
c) hasta que ambos ejerzan la misma fuerza recuperadora?

P. 105/R. 85
Veamos a continuación los esquemas de dos «máquinas de movimiento
perpetuo» que fueron propuestas durante el Renacimiento:
a) En la primera, por ser el brazo de palanca de las bolas mayor a la
derecha que a la izquierda, el momento de las bolas de la derecha será
mayor que el de las bolas de la izquierda, lo que deberá originar un par que
pondrá en movimiento la rueda en el sentido de las agujas del reloj.
b) En la segunda, por tener el tramo derecho de la cadena mayor
longitud que el izquierdo, su peso será también mayor, de donde la cadena
deberá ponerse en movimiento en el sentido de las agujas del reloj.
¿Por qué no pueden funcionar estas máquinas?

P.106/R. 101
Se fabrica un péndulo asimétrico clavando un clavo 0' en la vertical del
punto de suspensión 0, El péndulo oscila así en torno a 0 a la izquierda de
la vertical y en torno a 0' a la derecha.

a) La amplitud angular de la oscilación (máximo ángulo de

alejamiento de la vertical), ¿es mayor, menor o igual a la derecha que a la
izquierda?
b) El período de oscilación completa, ¿aumenta, disminuye o queda
igual al añadir 0’?
c) ¿Existe alguna posición inicial del péndulo, a la izquierda, tal que,
soltado sin velocidad inicial, vaya a enrollarse en torno al clavo 0'?
d) La fuerza ejercida por el hilo sobre el clavo 0’, ¿es mayor al paso
por la vertical en el instante de la toma de contacto o en la posición de
máxima amplitud a la derecha?

P. 107/R. 117
Una «magnitud conservada», ¿es una magnitud que:
a) toma el mismo valor en todo punto del espacio?
b) es invariante en un cambio del sistema de referencia galileano?
c) permanece constante en el curso del tiempo?
d) es independiente de la orientación de los ejes de referencia?
e) es invariante bajo cambios del origen de tiempos?

P. 108/R. 133
S. 108
Es bien sabido que los insectos (saltamontes, pulgas, etcétera) pueden
efectuar saltos de varias decenas de centímetros, esto es, de un orden de
magnitud comparable al de las alturas alcanzadas por los gatos, los perros,
o incluso los hombres. ¿Exige ello que los mecanismos fisiológicos sean
muy diferentes, y mucho más eficaces, en los insectos que en los
mamíferos?

P. 109/R. 149
En una atracción de feria del tipo «montaña rusa», un carro es soltado
sin velocidad inicial en A y frenada sólo a su llegada a G.

a) ¿En cuál(es) de los puntos B, C, D, E, F es máxima la velocidad?, ¿y

mínima?
b) Un pasajero en B sufre, aparte de su peso, una fuerza ¿dirigida hacia
arriba, dirigida hacia abajo o nula?
c) Si el pasajero se agarra mal, ¿en qué punto corre myor riesgo de ser
lanzado fuera del carro?
 P. 110/R. 3
Un patinador gira sobre sí mismo con los brazos extendidos. Después
junta los brazos al cuerpo. ¿Cómo varían:
su momento de inercia?
b) su momento cinético?
c) su velocidad angular?
d) su energía cinética?
e) ¿cuál es la fuerza cuyo trabajo hace variar la energía cinética?

Se considera únicamente el cuerpo del patinador mientras éste repliega

sus brazos.
a') ¿Cómo varía el momento cinético solamente de su cuerpo?
b') ¿De dónde proviene el par necesario para hacerlo variar?

P. 111/R. 20
Una partícula, sometida a un campo de fuerzas que deriva de un
potencial continuo en todas partes, atraviesa una superficie donde la fuerza
posee una discontinuidad (por ejemplo, una partícula cargada que atraviesa
una esfera cargada superficialmente). ¿Cuáles, de entre las siguientes
variables dinámicas de la partícula, presentan allí una discontinuidad?:
a) la velocidad;
b) la aceleración;
c) la energía mecánica;
d) el radio de curvatura de la trayectoria.

P. 112/R. 37
¿Es cierto que un móvil que efectúa un movimiento armónico
(movimiento sinusoidal en una dimensión)
a) sufre una fuerza que varía sinusoidalmente con el tiempo?
b) ve oscilar su energía cinética con el mismo período que el del
movimiento?
c) tiene su aceleración máxima allá donde su velocidad es máxima (en
módulo)?
d) tiene una velocidad nula cuando su energía potencial es máxima?
e) acelera a veces en la dirección opuesta a la de su movimiento?

P. 113/R. 54
Una partícula está obligada a moverse en un campo de fuerzas
unidimensional que deriva del potencial representado en la figura adjunta.
 a) ¿Cuáles son los puntos de posible equilibrio? Discutir la estabilidad
de estos equilibrios.
b) ¿Cuáles son los puntos en los que la fuerza ejercida sobre la partícula
pasa por un máximo (en módulo)?
c) ¿Cuáles son los posibles movimientos de una partícula de energía E 1,
E2, E3 o E4 respectivamente?

P. 114/R. 71
¿En qué se transforma la energía potencial perdida por un ascensor
cuando baja del séptimo piso a la planta baja?

P. 115/R. 87
Lewis Carroll describe en Silvia y Bruno la siguiente experiencia:

El profesor avanzó hacia una estaca sólidamente asentada en el suelo. A

la estaca estaba fijada una cadena de cuyo extremo colgaba una bola de
hierro. En la parte opuesta del poste estaba empotrada una varilla de
paraguas con un anillo en la punta.

«Este es un experimento muy interesante», anunció el profesor. «Temo

que requerirá tiempo, pero eso es un inconveniente menor. Ahora,
¡atención! Si desengancho el peso, éste caerá a tierra. Supongo que ninguno
de vosotros negará esto», Nadie lo negó. «Análogamente, si doblo esta
varilla contra el poste —así— y sujeto el anillo en este gancho —así—, la
varilla permanecerá curvada; pero si la desengancho se enderezará de
nuevo. Ninguno de vosotros negará esto.» Nadie lo negó. «Bien, ahora
suponed que no suelto la varilla y durante un rato dejo las cosas como
están. Como bien sabéis, la fuerza de la varilla se agotará, tras de lo cual la
varilla se quedará curvada incluso sí la desengancháis. Entonces ¿por qué
no ocurre lo mismo con el peso? La varilla se habitúa a estar curvada y
luego ya no puede enderezarse. ¿Por qué el peso no podría habituarse a
estar retenido en el aire de forma que luego no pudiese caer? He ahí lo que
deseo saber.» «¡He ahí lo que deseamos saber!», respondió la
muchedumbre. «¿Cuánto tiempo deberemos esperar?», refunfuñó el
Emperador. El profesor miró su reloj. «Bien, creo que con mil años será
suficiente, para empezar», dijo. «Entonces desengancharemos
cuidadosamente el peso: y si para entonces éste muestra todavía, como
quizás sea el caso, una ligera tendencia a caer, lo volveremos a enganchar
por mil años más.»

a) ¿En qué se convierte la energía potencial elástica de la varilla

curvada cuando ésta «se habitúa» a estar curvada?
b) ¿Puede ocurrir lo propio con la energía potencial gravitatoria del
peso?

P. 116/R. 103
S. 116
Cuando un móvil desliza sin rozamiento bajo la sola acción de la
gravedad sobre una curva AB, su velocidad, supuesta nula en A, no
depende en B más que de la posición de B y no de la forma de la
trayectoria seguida entre A y B.
¿Sigue siendo cierto este resultado si el móvil desliza con rozamiento?

P 117/R. 119
S.117
¿Es a priori más, menos o igualmente peligroso tener un accidente de
tráfico chocando a 100 km/h contra un vehículo inmóvil que a 50 km/h
contra un vehículo que rueda a 50 km/h en sentido inverso?

P. 118/R. 135
Delphine y Marinette se han construido unos arcos con cordel y varas
de avellano y están buscando palitos para usarlos como flechas. Juzgad la
validez de los argumentos en su discusión:
a) «Eliges palitos demasiado grandes», dice Delphine; «tus flechas
serán demasiado pesadas y el arco les dará menos energía cinética».
 b) «Los tuyos son demasiado ligeros», responde Marinette, «la
resistencia del aire les afectará más y su alcance será menor».
c) «Tal vez», añade Delphine, «pero antes que la resistencia del aire, lo
que hay que tener en cuenta es la gravedad, y tus flechas, al ser más
pesadas, enfilarán hacia el suelo con mayor rapidez».
d) «De eso nada», replica Marinette, «al no depender la aceleración de
la masa la gravedad no originará ninguna diferencia,
e) y además mis flechas, al ser más pesadas, llevarán, a igual alcance,
mayor energía cinética a su llegada»

P. 119/R. 5
Zazie se balancea en su columpio, dándose impulso para aumentar la
amplitud de sus oscilaciones. ¿Es cierto que:
a) su momento cinético con respecto al punto de sus pensión del
columpio se mantiene constante (a fin de cuentas la tensión de la cuerda es
una fuerza radial)?
h) su cantidad de movimiento horizontal permanece constante (el peso
sólo tiene componente vertical)?
c) su energía mecánica total permanece constante (Zazie está aislada
sobre su columpio)?

P. 120/R. 151
S. 120
Un cañón lanza un obús según una trayectoria parabólica (se desprecia
la resistencia del aire). El obús estalla antes de alcanzar el suelo.
a) La energía cinética total de los fragmentos en el momento de su
impacto, ¿es igual a la que habría llevado el obús si éste no hubiera
estallado?
b) ¿Puede ocurrir que todos los fragmentos alcancen el suelo después
del instante en que lo habría hecho el obús?, ¿y que todos lo alcancen
antes?
c) El centro de gravedad de los fragmentos tras haber alcanzado todos
el suelo (se los supone inmovilizados en sus puntos de impacto), ¿coincide
con el punto en que habría tenido lugar el impacto si el obús no hubiera
estallado?
 P. 121/R. 22
Un cohete acelera a partir del reposo expulsando hacia atrás gases, que
son emitidos con una cierta velocidad dada.
a) ¿Puede sobrepasar la velocidad final del cohete a la de expulsión de
los gases?
b) Si se incrementa el caudal de gases (la misma cantidad de gases es
emitida en un tiempo menor, permaneciendo constante la velocidad de
expulsión), la velocidad final del cohete, ¿resulta aumentada, disminuida o
permanece invariable?
c) Suponiendo el caudal invariable, la aceleración ¿es creciente,
decreciente o constante?
d) De entre los esquemas siguientes, ¿cuál es el que describe la
distribución de los gases de escape del cohete (la intensidad del sombreado
indica la densidad de los gases y 0 indica el punto de partida del cohete)?

P. 122/R. 39
Un automóvil sube sin patinar por una carretera d e montaña en zig-zag.
Su indicador de velocidad marca constantemente 40 km/h. Sobre el techo
del automóvil va fijada una maleta. En el transcurso de la subida, ¿se
conservan las magnitudes siguientes?:
a) cantidad de movimiento de la maleta;
b) energía cinética de la maleta;
c) energía mecánica total de la maleta (cinética + potencial).

P. 123/R. 56
¿Un móvil puede describir un movimiento tal que sus momentos
cinéticos con respecto a dos puntos distintos sean ambos conservados?

P. 124/R. 73
Un avión cuyos reactores giran todos en el sentido de un tirabuzón
ordinario (avanzando en el mismo sentido que el avión) efectúa un viraje
hacia la izquierda. El efecto gitoscópico de los reactores, ¿tiende a hacer
rodar al avión sobre su izquierda, sobre su derecha, a hacerle bajar el morro
o a hacérselo levantar?
 P. 125/R. 89
Cuando
a) un aro,
b) una rueda de automóvil,
rueda sin deslizar, a velocidad constante, la energía cinética de rotación
es ¿inferior, igual o superior a la energía cinética de traslación?

P. 126/R. 105
Una plataforma de pequeño tamaño es libre de moverse alrededor de un
eje vertical situado a cierta distancia. La plataforma está ocupada por un
mono. Simétricamente a éste con respecto al eje se suspende un plátano.
¿Puede el mono alcanzar el plátano sin abandonar la plataforma ni tocar el
eje?

P. 127/R. 121
Los momentos cinéticos respectivos de la Luna con respecto a la Tierra
y de la Tierra con respecto al Sol son constantes.
a) ¿Es constante el momento angular de la Luna con respecto al Sol?
b) En caso negativo, ¿es éste mayor en el plenilunio o en el novilunio?

P. 128/R. 137
Un cometa describe una trayectoria elíptica en la que el Sol ocupa uno
de los focos (S). Su momento cinético con respecto al otro foco (S’), ¿es
mayor en el afelio A o en el perihelio P?

P. 129/R. 153
Zazie juega con su peonza. Tras hacerla girar con fuerza, Zazie la para
frenándola con las manos. ¿A dónde va a parar el momento cinético de la
peonza?
 P. 130/R. 7
De entre las siguientes curvas (planas), ¿cuáles pueden constituir la
trayectoria descrita por un punto material sometido a una fuerza central
adecuada, estando situado el centro de fuerzas en el punto indicado en el
diagrama?

P. 131/R. 24
Cuando se suelta en el aire un gato, éste se las ingenia para caer al suelo
sobre sus cuatro patas. ¿Se conserva el momento cinético del gato entre el
comienzo y el final de su caída?

P. 132/R. 41
Si el clima general de la Tierra se volviera más cálido fundirían los
casquetes polares. ¿Afectaría ello al período de rotación y, en caso
afirmativo, cómo?

P. 133/R. 58
Zazie da vueltas en un pequeño tiovivo de feria, una simple plataforma
circular que gira. Presa de un vértigo repentino, Zazie se arrastra por la
plataforma en dirección al eje.
a) ¿Cambia el momento cinético total? ¿En qué sentido?
b) La misma pregunta para la velocidad angular de rotación.
c) La misma pregunta para la energía cinética. Si ésta cambia, ¿de
dónde proviene la variación?, ¿no está aislado el sistema?

P. 134/R. 75
Las teorías de la evolución estelar muestran que las estrellas ordinarias,
tales como nuestro Sol, pueden, en ciertas etapas de su evolución, inflarse
considerablemente («gigantes rojas») o, por el contrario, contraerse de
forma catastrófica («enanas blancas» o incluso «estrellas de neutrones»).
¿Cabe de ello esperar que el período de rotación sobre sí misma
a) de una gigante roja,
b) de una enana blanca,
sea mucho mayor, mucho menor o comparable al del Sol?

P. 135/R. 91
Se acaba de poner en órbita el módulo de cabeza de u n cohete que
comprende, además del citado módulo con los instrumentos científicos, el
motor y los depósitos que a partir de ahora resultarán inútiles. Un pequeño
motor cohete auxiliar permite separar ambos elementos.
 a) En el curso de la operación de separación, ¿se conserva la cantidad
de movimiento total?
b) ¿Y la energía cinética total?
c) ¿Cuál es el movimiento del centro de gravedad del conjunto tras la
separación?
d) La órbita de cada elemento, ¿resulta modificada por la separación?

P. 136/R. 107
Se pueden medir velocidades de proyectiles (balas de fusil, de revólver)
con la ayuda de un «péndulo balístico». Este aparato consiste en una pesada
cajita llena de arena y suspendida de un eje fijo. La bala, disparada
horizontalmente a la cajita, se ve allí frenada y detenida por la arena.
Debido al impacto, la cajita se desplaza de la posición de equilibrio y se
pone a oscilar. La amplitud máxima de sus oscilaciones permite,
conociendo su masa y la de la bala, calcular la velocidad inicial de ésta. Se
obtiene la relación entre la amplitud del péndulo balístico y la velocidad de
la bala escribiendo la ecuación de conservación en el curso del choque:
a) de la energía cinética;
b) de la energía total;
c) del momento cinético con respecto al eje;
d) de la cantidad de movimiento,
¿Verdadero o falso?

P. 137/R. 123
Una partícula A, animada de una velocidad v, choca con una partícula B
de la misma masa, que se encuentra en reposo. Después del choque, A
rebota hacia atrás con la misma velocidad v al paso que B es impulsada
hacia adelante con una velocidad 2 v. Se satisface evidentemente la
conservación de la cantidad de movimiento.
¿Es posible decidir, sin calcular las energías, sí el choque ha sido
elástico, exo-energético o endo-energético?

ANTES
DESPUES
 P. 138/R. 139
S. 138
Ciertas pelotas de plástico de juguete («super-bolas») que se venden a
menudo en los bazares, pueden, según afirman los prospectos publicitarios,
«rebotar hacia atrás» (sobre un suelo perfectamente horizontal). ¿Qué
pensáis de ello?

P. 139/R. 155
Existe un juego de salón bien conocido, que consiste en cinco bolitas de
acero idénticas, suspendidas de tai forma que pueden oscilar en un plano
vertical.

En reposo las bolitas están en contacto y alineadas horizontalmente. Si

la primera bolita es desplazada y después dejada caer de nuevo, se parará al
chocar, y las tres bolitas centrales transmitirán el choque y seguirán en
reposo; sólo la última bolita se pondrá en movimiento; se desplazará, luego
volverá a caer, etc. Describir el fenómeno observado:
a) Si se desplazan simultáneamente las bolas 1 y 2 antes de soltarlas
juntas.
Si se desplazan, y luego se sueltan juntas, las bolas 1, 2 y 3.
Si, previa sustitución de la bola 2 por otra más pesada, se desplaza la
bola 1 y se suelta posteriormente.
d) Si, previa sustitución de la bola 5 por otra mas pesada, se desplaza
la bola 1 y se suelta posteriormente.

P. 140/R. 9
En la petanca se llama «carreau» a un impacto en el que la hola lanzada
se para limpiamente al chocar con la bola que hace de blanco, a la cual
impulsa hacia adelante cediéndole toda su energía. ¿Es posible, con una
bola ordinaria, hacer un carreau sobre el boliche?
 P. 141/R. 26
S. 141
Debido al achatamiento de la Tierra en los polos, la desembocadura del
Mississipi (hacia los 29° de latitud Norte) se encuentra unos 20 km más
alejada del centro de la Tierra que su nacimiento (hada los 48° de latitud
Norte).

¿Cómo es que el río puede correr «hacia arriba», alejándose del centro
de la Tierra?

P. 142/R. 43
En Los primeros hombres en la Luna, H.G. Wells atribuye la
posibilidad del viaje a la invención de la «cavorita», una substancia «opaca
a la gravitación», que el autor justifica de la siguiente manera:

El vidrio es transparente a la luz, pero mucho menos al calor... Los

metales no sólo son opacos a la luz y al calor, sino también a la energía
eléctrica... Pero todas las substancias conocidas son «transparentes» a la
gravitación. Es posible utilizar pantallas diversas para protegerse de la luz,
del calor, de la influencia eléctrica del Sol; es posible sustraer los objetos a
la influencia de los rayos de Marconi [las ondas de radio] con ayuda de
pantallas metálicas, pero nada parece obstaculizar la atracción gravitatoria
de la Tierra, o del Sol. Y sin embargo, es difícil de entender por qué una tal
substancia no podría existir.

La existencia de una substancia opaca a la gravitación, ¿es compatible

con la teoría newtoniana? ¿Qué diferencia hay con el caso de la
electricidad, donde una simple pantalla metálica protege a los objetos de un
campo eléctrico exterior?

P. 143/R. 77
El primer volumen de De la Terre à la Lune (De la Tierra a la Luna), de
Julio Verne, acaba, tras el lanzamiento del obús en el que van los viajeros,
con el siguiente comentario pesimista del director del Observatorio de
Cambridge:

...El proyectil no ha alcanzado su objetivo. Ha pasado de largo, aunque

lo suficientemente cerca como para ser retenido por la atracción lunar. Una
vez allí, su movimiento rectilíneo se ha transformado en un movimiento
circular de rapidez vertiginosa y el cohete ha quedado atrapado en una
órbita elíptica en torno a la Luna, de la que ha pasado a ser un verdadero
satélite. En este momento, dos hipótesis son posibles de cara a una
modificación en este estado de cosas: o bien la atracción de la Luna acabará
por prevalecer y los viajeros alcanzarán el objetivo de su viaje, o bien el
proyectil, mantenido en una situación inmutable, gravitará en torno al disco
lunar hasta el fin de los siglos.

Comentad la descripción del movimiento del proyectil y sus

alternativas de futuro.
 P. 144/R. 60
S. 144
Diversas mediciones muy precisas, llevadas a cabo sobre Sirio,
muestran que ésta es una estrella doble. La componente más brillante
describe, como era de esperar, una trayectoria elíptica sobre la bóveda
celeste. Pero se puede comprobar que no se cumple la ley de las áreas y que
no se conserva el momento cinético respecto de ninguno de los focos de
esta elipse.
¿Podéis encontrar una explicación a esto?

P. 145/R. 93
¿Por qué Pif-el-perro se queda estupefacto? ¿Qué debe responder?

P. 146/R. 109
 Las mareas son debidas, esencialmente, a la atracción gravitatoria de la
Luna. Es de esperar por tanto una elevación de las aguas cada vez que la
Luna pase por la vertical del lugar. Como la Tierra da una vuelta sobre la
misma cada 24 horas, esta protuberancia parecerá dar la vuelta en las
mismas 24 horas. Se prevé así una marea diaria.
¿Cómo es que hay en general dos mareas por día?

P. 147/R. 125
Un astronauta se aproxima a un planeta desconocido que posee un
satélite. El astronauta lleva a cabo rápidamente las siguientes mediciones:
A) radio del planeta;
B) radio de la órbita circular del satélite;
C) período de revolución del satélite.

¿Puede el astronauta, con ayuda de estos resultados (¿de cuáles?),

calcular:
a) la masa del planeta?
b) la masa del satélite?
c) la aceleración de la gravedad en la superficie del planeta?
d) la presión atmosférica en la superficie del planeta?

P. 148/R. 141
Según ciertas teorías aberrantes, la Tierra es hueca y sobre su superficie
interna, iluminada por un Sol central, corren ríos, viven animales y hasta
quizás hombres (los descendientes de los Atlantes, evidentemente).
Algunos exploradores habrían incluso penetrado en el interior a través de
las aberturas polares [ver R. Bernard, Le Terre creuse (Albin-Michel, 1971)
de la que está sacado el siguiente esquema].
Independientemente de otras posibles objeciones, ¿es compatible esta
idea con la teoría newtoniana de la gravitación?
 P. 149/R. 157
En Autour de la Lune (Alrededor de la Luna), Julio Verne describe así
el problema de la ingravidez, desde el punto de vista de los viajeros en
camino a la Luna:

Desde el momento en que abandonaron la Tierra, su propio peso, el del

obús y el de los objetos encerrados en él habían sufrido una disminución
progresiva. Aunque ellos ni podían advertir esta disminución en el caso del
proyectil, debía llegar un instante en que este efecto se hiciera apreciable
para ellos mismos y para los instrumentos de los que se servían. Ni que
decir tiene que ninguna balanza habría registrado esta disminución, puesto
que la pesa destinada a pesar el objeto habría disminuido tanto como el
propio objeto; sin embargo una balanza de resorte, por ejemplo, cuya
tensión es independiente de la atracción, habría suministrado la evaluación
exacta de esta pérdida... En efecto, el proyectil dibujaba su trayectoria entre
la Tierra y la Luna. A medida que aquél se alejaba de la Tierra, la atracción
terrestre disminuía en razón inversa al cuadrado de las distancias, pero
también la atracción lunar aumentaba en la misma proporción. Debía pues
llegar un punto en el que por neutralizarse ambas atracciones, el obús
dejaría de pesar... Hasta entonces los viajeros, aun constatando que la
acción de la gravedad disminuía cada vez más, no habían llegado a
experimentar su total ausencia. Pero aquel día, al dejar escapar Nicholl un
vaso de su mano, éste, en lugar de caer, se quedó flotando en el aire. «Ajá,
exclamó Michel Ardan, he aquí un poca de física divertida »
 ¿Es correcta esta descripción? En caso contrario, ¿qué reservan los
viajeros a su paso por el punto neutro (aquél en que las atracciones
terrestres y lunares se equilibran)?

P. 150/R. 11
Le Sage, físico del siglo XVIII, propuso un modelo mecánico para
explicar la ley de Newton de acuerdo con la cual la fuerza de atracción
universal entre dos cuerpos es inversamente proporcional al cuadrado de su
distancia. Según Le Sage, el espacio está recorrido en todas las direcciones
por partículas de un género especial (llamadas por Le Sage «corpúsculos
ultra-mundanos»), cuyas colisiones con los cuerpos celestes originan sobre
éstos fuerzas que resultan de los múltiples impulsos debidos a les impactos.
En el caso de un cuerpo aislado, estas fuerzas se neutralizan por simetría.
Pero en el caso de dos cuerpos, la sombra arrojada por cada uno de ellos, al
ocultar una parte del otro al flujo incidente, origina una fuerza neta, no
compensada, que empuja estos dos cuerpos uno contra el otro. Para una
separación suficientemente grande, esta fuerza, proporcional al ángulo
sólido subtendido por un cuerpo cuando es visto desde el otro, decrece en
efecto como el inverso del cuadrado de la distancia.
 ¿Qué críticas pueden hacerse a esta teoría?

P. 151/R. 28 S. 1S1
Para poner en una órbita circular de radio dado una cierta masa útil, ¿se
precisa un cohete más, menos o igual de potente cuando dicha órbita es
ecuatorial (en el plano del Ecuador) que cuando es polar (en un plano que
contiene al eje polar)?

P. 152/R. 45
Desde la Tierra puede observarse únicamente la mitad de la superficie
lunar. En algunos libros de ciencia-ficción se ha sugerido que la «cara
oculta» de la Luna es plana, o cónica, etc. Si efectivamente sólo la cara
aparente de la Luna fuera hemisférica, ¿podría uno apercibirse de ello por
mediciones adecuadas hechas sobre la superficie de esta cara?

P. 153/R. 62
Existen satélites, llamados «síncronos», cuyo período de rotación en
torno a la Tierra es igual al de rotación de la Tierra sobre sí misma, esto es,
24 horas. Se utilizan como repetidores de telecomunicación.
¿Es posible lanzar un satélite de este tipo, de forma que parezca fijo
sobre la vertical de un cierto punto cualquiera del globo, París por ejemplo?

P. 154/R. 79
Un cometa describe una órbita elíptica alrededor del Sol. Se consideran
dos puntos A y B de esta órbita, estando A más alejado del Sol que B.
Comparad en A y B los valores de las siguientes magnitudes físicas
asociadas
al cometa:
a) energía potencial;
b) velocidad (en módulo);
c) aceleración (en módulo);
 d) momento cinético (con respecto al Sol).

P. 155/R. 95
Un túnel diametral AA' atraviesa la Tierra.

a) Mostrad (sin cálculos detallados) que, en todo punto del túnel, la

fuerza gravitacional es proporcional a la distancia al centro de la Tierra,
suponiendo que ésta posee densidad uniforme.
b) Deducid de ello la naturaleza del movimiento de un cuerpo que es
soltado, sin velocidad inicial, a la entrada A del túnel.
c) Comparad el tiempo que dicho cuerpo tarda en atravesar la Tierra
de A a su antípoda A' con el tiempo que tardaría en ir de A a A' un satélite
en órbita circular rasante..
d) Considérese un túnel rectilíneo no diametral BB’ En ausencia de
rozamiento, ¿cuál sería el movimiento de un objeto abandonado en B sin
velocidad inicial? Comparad el tiempo de la travesía BB' con el de la
travesía diametral AA’.

P. 156/R. 111
S. 156
La masa de la Tierra es unas 80 =(aprox.) 92 veces mayor que la de la
Luna. En un cierto punto, llamado «punto neutro» situado entre la Tierra y
la Luna, a los 9/10 de su distancia a partir de la Tierra, las fuerzas
gravitacionales de los dos cuerpos se compensan exactamente.
a) ¿Es cierto que un cuerpo, abandonado inmóvil en este punto,
«permanecería allí para siempre, como la pretendida tumba de Mahoma
entre el cénit y el nadir» (Julio Verne, en Autour de la Lune)?
b) Discutid la existencia y la posición de puntos de equilibrio a lo largo
del eje Tierra-Luna, y la naturaleza del equilibrio (estable o no).

P. 157/R. 127
 Un cohete transporta una cabina espacial tripulada para colocarla en
órbita en torno a la Tierra. Como consecuencia de diversos incidentes
técnicos, las comunicaciones con la Tierra quedan interrumpidas y las
ventanas al exterior cerradas. El astronauta, en estado de ingravidez (los
motores están apagados) y aislado de este modo del mundo exterior, se
pregunta —con angustia— si está efectivamente en órbita en torno a la
Tierra o si se halla sobre una trayectoria hiperbólica que le lleva al espacio
exterior.
¿Puede el astronauta responder en principio a esta pregunta con ayuda
de experiencias llevadas a cabo exclusivamente en el interior de su cabina?

P. 158/R. 13
La ley de Newton, en virtud de la cual todos los cuerpos se atraen
proporcionalmente a su masa y en razón inversa al cuadrado de su
distancia, se fundamenta en la hipótesis de que los planetas, desplazándose
en línea recta a través de un universo vacío, sufren, al llegar a las
inmediaciones del Sol, una atracción que transforma su recorrido rectilíneo
en una trayectoria elíptica.
Comentad esta afirmación sacada del libro de Louis Jacot, Attraction
ou Distraction universelle (Atracción o Distracción Universal) (Nouvelles
Editions Latines, París, 1954).

P. 159/R. 143
Una báscula para personas, suficientemente sensible ¿registraría
variaciones del peso si os pesarais haciendo variar por separado cada uno
de los factores siguientes?:
a) la latitud;
 b) la longitud;
c) la altitud;
d) la presión atmosférica;
e) la hora del día.

P. 160/R. 159
¿Puede saberse, por medio exclusivamente de observaciones ópticas, si
los anillos de Saturno son coronas rígidas o si están constituidos por una
gran cantidad de pequeños satélites independientes?

P. 161/R. 64
Comentad este fragmento de las aventuras de Tintín en On a marché
sur la Lune (Viaje a la Luna)

(se recuerda que la velocidad «de escape» es, sobre la superficie

terrestre, de 11,2 km/s).

P. 162/R. 30
La aceleración de la gravedad disminuye cuando uno se aleja de la
superficie del globo terrestre en el aire, o en el vacío. Pero en la cumbre de
una montaña debe tenerse en cuenta la atracción debida a la propia masa de
aquélla. La aceleración de la gravedad en la cumbre de una montaña es,
pues, ¿más fuerte o más débil que al nivel del mar?

P. 163/R. 47
Si se dispusiera de un cañón suficientemente potente, ¿sería posible, a
partir del suelo, poner un obús en órbita en torno a la Tierra?
a) despreciando la resistencia del aire;
b) teniéndola en cuenta.

***
 Sugerencias
(Los números corresponden a los de las preguntas)

S. 4
¿No habrá otra fuerza, además de la del viento, que actúe sobre el barco
—en el agua? Para avanzar contra el viento, el barco precisa de su vela ¡y
de su quilla!

S. 11
La biela tira de (o empuja) la rueda —pero también, en su otro extremo,
de la locomotora... Distinguid con cuidado los raíles, la rueda, la
locomotora y las fuerzas que ejercen estos cuerpos unos sobre otros.

S. 13
¿Cuál es la condición para que la última ficha de dominó (la de encima)
esté en equilibrio sobre la penúltima? En esta posición, ¿cuál es la
condición para que estas dos estén en equilibrio sobre la antepenúltima,
etc.?

S. 17
Si el suelo está resbaladizo, Zazie no podrá desde luego detenerse,
puesto que derrapará. Es pues la fuerza que el suelo ejerce sobre la rueda la
que resulta determinante. ¿Cómo se relaciona ésta con la que ejercen los
frenos?

S. 26
¿Dónde pasa el péndulo la mayor parte del tiempo? ¿Allá donde va más
rápido, o bien donde va más lento?

S. 28
El movimiento sinusoidal de P tiene una amplitud máxima igual a la
manivela OM (considerad los puntos extremos de su movimiento). Dicho
punto P puede ser considerado por tanto como la proyección de un punto Q
que describe una trayectoria circular del mismo radio que la de M pero con
un movimiento uniforme. Comparad el movimiento de M al de Q, o mejor
dicho al de N, que describe la misma trayectoria que M y que está ligado a
Q por una biela horizontal NQ de la misma longitud que MP.

S. 29
d) Considerad los casos extremos de un muro de altura muy pequeña, o
muy grande, en relación con la distancia franqueada por la pelota (lanzada
en vertical) entre sus puntos de partida (en lo alto del muro) y el punto más
alto de su trayectoria.

S. 38
Cuando avanzáis pedaleando en vuestra bici, es cierto que el pedal,
cuando está en la posición baja de su trayectoria, va hacia atrás... con
respecto a la bici. Pero, ¿y con respecto al suelo? (ver P. 36). ¿Qué ocurre,
pues, si tiráis del pedal, con ayuda del cordel, hacia atrás con respecto al
suelo?

S. 46
Considerad el campo de fuerzas más sencillo: idénticamente nulo, y
ved si existe un movimiento (libre, por tanto rectilíneo y uniforme) que
responda a los datos impuestos.

S. 52
La misma sugerencia que en S. 46.

S. 56
Puesto que la masa del trineo es variable, la cantidad de movimiento no
sólo varía a causa de la aceleración.

S. 64
La fuerza ejercida por la cabeza de Gnafron sobre el bastón de Guignol
es equivalente a una fuerza que actúe sobre el punto medio del bastón y a
un par de fuerzas opuestas.

S. 67
Para demostrar que la altura alcanzada en presencia de resistencia del
aire es menor que en su ausencia, basta con poder afirmar que ïa energía
cinética de partida es anulada por el trabajo de las fuerzas, esto es, por la
integral de las fuerzas a lo largo del camino recorrido, a la subida. La
resistencia del aire se suma al peso: si la fuerza es mayor, la distancia debe
ser menor para que la integral siga siendo la misma. ¿No habría en este
caso otra magnitud física que corresponda a la integral temporal de la
fuerza y permita un razonamiento análogo?

S. 79
Evaluad la dependencia del período con respecto a r en los casos
límites r>l y r<l (placa rectangular muy alargada oscilando en torno al
punto medio de su lado grande o de su lado pequeño), estimando el
momento de inercia (cuidado, la masa permanece constante, por tanto
ab=Cte.),
 S. 81
Considerad el caso más sencillo, el de un objeto paralelepipédico
oscilando sobre sa base, con movimiento de vaivén sobre dos aristas
paralelas. Esbozad la trayectoria del centro de gravedad. ¿Qué podéis decir
de la posición de equilibrio, que distingue este caso del péndulo ordinario?

S. 90
No es preciso ser Einstein para encontrar el truco —pero siempre
ayuda. ¿Cómo compensar el campo de gravitación que impide al resorte
ejercer la tracción necesaria sobre la bolita? (ver P. 100).

S. 108
Considerad una reducción de escala en un factor mil, por ejemplo (del
hombre a la pulga). Dos músculos, supuestos homotéticos en esta relación,
ejercen fuerzas proporcionales a su sección. ¿Cuál es la relación de las
fuerzas? ¿Y la de las distancias (contracción del músculo) sobre las que
éstas trabajan? ¿Y la de las energías suministradas? ¿Y la de los pesos a
levantar?

S. 116
El rozamiento es proporcional a la componente normal del peso, por
tanto su trabajo lo será a la componente horizontal del desplazamiento.

S. 117
El sistema compuesto por ambos vehículos, ¿puede considerarse
aislado? ¿No interviene la carretera?

S. 120
c) Basta considerar el caso en que el obús estalla en dos fragmentos de
la misma masa, tales que las componentes verticales de sus velocidades
(opuestas) en el referencial del obús son comparables a su velocidad
vertical con respecto al suelo.

S. 138
La reacción del suelo en el rebote, ¿es necesariamente vertical? ¿No
depende ello de las superficies en contacto?

S. 141
¿Por qué la Tierra es achatada? La vertical, ¿viene dada por la
dirección del centro de la Tierra, de forma que «subir» equivalga a alejarse
de él?
 S. 144
La trayectoria observada sobre la bóveda celeste, ¿es idéntica a la
trayectoria real? ¿Observamos directamente todas las componentes del
movimiento?

S. 151
No olvidéis que la Tierra gira.

S. 156
¡No olvidéis que la Luna gira en torno a la Tierra! Para que una masa se
encuentre en equilibrio entre la Tierra y la Luna, ¿no ha de intervenir otra
fuerza además de sus atracciones gravitacionales?

***

Respuestas

R. 1/P. 100
a) Más pesada.
b) Menos pesada.
c) Igual de pesada.
d) Más pesada.

R. 2/P. 9
La fuerza de rozamiento es proporcional al peso de la caja y no
depende de la superficie de contacto. La fuerza necesaria para arrastrar la
caja será pues la misma, cualquiera que sea la cara que descansa en el
suelo, en particular para un suelo duro (hormigón, mármol, hielo). Sin
embargo la presión ejercida sobre el suelo es tanto mayor cuanto menor es
la superficie de contacto. Si el suelo es blando (barro, nieve, alfombra), su
deformación y, por tanto, el hundimiento de la caja y la fuerza necesaria
para arrastrarla, se minimizarán sí se utiliza la cara de área máxima como
superficie de contacto con el suelo. (Además, incluso en el caso de un suelo
duro, esta solución tiene la ventaja de presentar una mejor estabilidad para
la caja).

R. 3/P. 110
a) El momento de inercia disminuye.
b) El momento cinético permanece constante.
c) La velocidad angular aumenta.
d) La energía cinética (semiproducto del momento cinético por la
velocidad angular) aumenta.
e) El aumento de energía cinética es suministrado por el trabajo de la
fuerza centrípeta (ejercida por los músculos de los brazos) necesaria para
llevar los brazos al cuerpo,
a') El momento cinético solamente de su cuerpo aumenta (momento de
inercia parcial constante y velocidad angular acrecentada),
b') El aumento del momento cinético es debido al par formado por las
componentes transversas de las fuerzas ejercidas sobre los brazos, es decir,
a las fuerzas de Coriolis.

R. 4/P. 20
a) Para que exista equilibrio, el momento de la tensión del cordel con
respecto a G debe ser igual en A y en B, es decir, debe verificarse
sen α = sen ß
Existen pues, además de la posición de equilibrio horizontal (α = ß), otras
dos posiciones de equilibrio, simétricas con relación a la vertical, oblicuas,
tales que α + ß = π. El cuadrilátero AOBG puede por tanto inscribirse en
una circunferencia y se tiene φ= υ (fijado por la geometría del cuadro).
b) La posición de equilibrio horizontal es inestable: un ligero
desplazamiento aumenta el momento total en el sentido del desplazamiento
(ß > α en la figura). Las dos posiciones oblicuas corresponden a un
equilibrio estable por los motivos opuestos.

R. 5/P. 119
La fuerza total ejercida sobre Zazie es la resultante de la tensión de la
cuerda y del peso de Zazie; no es, pues, ni radial ni vertical (salvo al paso
por la vertical). Por tanto:
a) no;
b) no.
Por otra parte, Zazie está en efecto aislada sobre su columpio y su
energía total permanece constante, pero su energía mecánica (cinemática +
potencial gravitatoria) aumenta a expensas de su energía potencial
muscular de naturaleza química. Por tanto:
c) no.
 R. 6/P. 30
Es el caudal (número de coches que pasan por unidad de tiempo) el
que, en régimen estacionario, resulta el mismo en cada punto. Es igual al
producto de la velocidad en un punto por la densidad (número de coches
por unidad de longitud) en ese punto. Puede perfectamente ser el mismo en
el peaje (pequeña velocidad pero alta densidad - vehículos próximos unos a
otros) y a la altura de la estación de servicio (velocidad elevada y baja
densidad - vehículos espaciados unos de otros). Por otra parte, este es el
motivo por el que los comunicados por radio del tipo «circulación fluida,
tantos vehículos a la hora por la autopista al paso por tal ciudad» no indican
en absoluto ausencia de embotellamientos en otros lugares del recorrido.

R. 7/P. 130
b), c), e) Sí,
a), d) - No. En estos dos casos, por invertirse en ocasiones el sentido de
rotación con respecto al centro de fuerzas, no puede ciertamente respetarse
la ley de las áreas. Dicho de otra forma: por cambiar el signo del momento
angular, éste no puede permanecer constante. Más concretamente aún, es
claro que, en los puntos de contacto de la trayectoria con las tangentes a
ella a partir del centro, resulta imprescindible una fuerza no radial.

R. 8/P. 39
No. El peatón estará de vuelta antes que el remero. Este último pierde
más tiempo a la vuelta del que gana a la ida: al ser menor su velocidad a la
vuelta, el tiempo de retorno resulta mayor y este déficit de velocidad a la
vuelta ocurre durante un tiempo más largo que aquél en el que tiene lugar el
exceso de velocidad a la ida. No existe compensación. Basta por otra parte
imaginarse los casos extremos en que la velocidad del remero fuera apenas
superior, inferior o exactamente igual (con respecto a la corriente) a la
velocidad de la corriente con respecto a la orilla. En el segundo y tercer
casos el remero ni siquiera llegaría a remontar la corriente, y en el primero
precisaría de un tiempo muy largo.
En cuanto al principio de relatividad, aquí no puede aplicarse, puesto
que los trayectos de ida y de vuelta del remero en su referencia (el río) son
respectivamente más corto y más largo, en todo caso no idénticos a los del
peatón sobre la orilla.

R. 9/P. 140
En sentido estricto, no. Únicamente una colisión elástica entre objetos
de masas iguales permite al uno ceder toda su energía al otro que
inicialmente estaba inmóvil. Si las masas son diferentes, una tal colisión no
permite conservar al tiempo la energía (cinética) y la cantidad de
movimiento. Pero en la petanca no intervienen objetos aislados, y el suelo
sobre el que descansan las bolas grandes y el boliche también juega un
papel: en la práctica cabe pues dentro de lo posible, aunque es poco
probable, que una bola se pare en seco al tiempo que impulsa hacia
adelante el boliche, para lo cual el suelo debe absorber exactamente la
energía y la cantidad de movimiento que resulten en exceso.

R. 10/P. 49
a) No. La fuetea ejercida por A sobre B es inferior a F, pues aquélla
comunica una cierta aceleración a B, mientras que F comunica la misma
aceleración a A y B.
b) Sí.
a') Sí. La aceleración es nula y la fuerza F, transmitida por A a B, es
equilibrada por la reacción del muro.
b') Sí.
a") No. La fuerza ejercida por A sobre B es igual a la fuerza de
rozamiento sobre B, mientras que la fuerza F debe equilibrar la fuerza de
rozamiento sobre A y B.
b") Sí.

R. 11/P. 150
a) Si el rebote de los corpúsculos ultra-mundanos fuera elástico, dicho
rebote no daría lugar a ninguna fuerza, pues los corpúsculos interceptados
por un cuerpo serían reemplazados por otros que ya habrían rebotado en él.
Las colisiones deberían por tanto ser inelásticas.
b) Además, los cuerpos («mundanos») deberían ser muy permeables a
los corpúsculos ultra-mundanos, para que el efecto de pantalla no
modificara las fuerzas gravitacionales cuando los cuerpos estuvieran
alineados (no existen perturbaciones gravitatorias en los eclipses). Los
corpúsculos interaccionarían pues —débilmente— con toda la materia (y
no sólo en la superficie), lo que por otra parte sería necesario para explicar
cómo es que la fuerza newtoniana depende de las masas y no sólo de las
superficies aparentes.
c) La velocidad de los corpúsculos debería ser enorme, para que las
fuerzas no fueran modificadas por el movimiento de los cuerpos celestes;
éstos, en efecto, encontrarían por delante corpúsculos más rápidos que los
que les llegarían por detrás, de donde resultaría un efecto de frenado, el
cual no ha sido observado.
La combinación de estas tres observaciones conduce a que los
corpúsculos ultra-mundanos deberían ceder una parte considerable de su
energía a los cuerpos que atraviesan. De ello resultaría un calentamiento
absolutamente fantástico, como lo evidencia un cálculo numérico
—necesario para persuadirse del carácter redhibitorio de la crítica.
 R. 12/P. 60
Aliboron y la carreta no forman un sistema aislado: se apoyan sobre el
suelo y hay que considerar las fuerzas ejercidas sobre y por la Tierra. Lo
que permite a Aliboron avanzar es la acción de sus cascos sobre el suelo y
la reacción concomitante. Análogamente, lo que permanece inmóvil es el
centro de inercia del sistema Tierra + Aliboron + carreta. Puesto que la
ligadura entre la Tierra, por una parte, y Aliboron y la carreta, por la otra,
no es rígida, un movimiento relativo es perfectamente posible.

R. 13/P. 158
No existen «inmediaciones» del Sol, puesto que la fuerza gravitacional
no se anula nunca. O bien el planeta sigue una órbita elíptica y la ha
seguido siempre, o bien procede «del infinito» según una órbita hiperbólica
y volverá allí. Jacot no ha comprendido a Newton. El mismo escribe:
«Afirmo sin rodeos que nunca he llegado a imaginarme lo que podría
significar el cuadrado de la distancia a propósito de la atracción universal...
En geometría, el cuadrado de una longitud representa un área. ¿De qué área
se trata aquí? ¿Qué puede hacer un área en este caso concreto? Para mí, una
atracción universal inversamente proporcional al cuadrado de la distancia
equivale a un absurdo al cuadrado» (op. cit., p. 16). Resulta útil reflexionar
sobre este fragmento, que pone en duda de forma tosca pero interesante
toda la epistemología de la física matemática.

R. 14/P. 70
a) Sí, pero con una aceleración inferior a la de la gravedad.
b) No, es menor: aceleración menor, Dicho de otra forma: sólo una
parte de la energía potencial se transforma en energía cinética de caída, el
resto se transforma en energía cinética de rotación.
c) No. La rotación, que era uniformemente acelerada, pasa a ser
uniforme.
d) No, es menor.
e) No.
f) No, en ausencia de rozamientos, el yo-yó subirá solo a lo largo del
hilo hasta la mano de Zazie.

R. 15/P. 80
a) Menor para la masa menor (misma fuerza de recuperación, menor
inercia).
b) Mayor para la masa menor.
c) Mayor para la masa menor.
d) Iguales para ambas masas (misma fuerza, mismo trabajo),
e) Menor para la masa menor (misma energía cinética).
 R. 16/P. 90
Basta con dejar caer verticalmente el conjunto uno o dos metros. En
caída libre las aceleraciones de la bolita y del tubo son iguales. Todo ocurre
como si el peso de la bolita quedara suprimido en el referencial del tubo, en
caída libre. El resto suministra entonces la única fuerza efectiva en este
referencial y lleva la bolita al interior de la copela. El mango sirve
únicamente para elevar el objeto a suficiente altura y para guiar, y
posteriormente parar, su caída. Este juego ilustra perfectamente la
equivalencia local entre campo gravitatorio y aceleración, principio del que
Einstein bizo uno de los pilares de su teoría de la gravitación (llamada
«relatividad general»).

R. 17/P. 1
a) Su peso, la reacción del disco y una reacción vertical del brazo —
que se equilibran.
b) Su peso, la reacción del disco y la reacción vertical del brazo, más
la fuerza de rozamiento ejercida por el surco (que transmite la vibración
para su transformación en ondas electromagnéticas, y después sonoras) y la
reacción longitudinal del brazo que la compensa.

R. 18/P. 101
No. Debido a la resistencia del aire, el paracaidista alcanza muy
rápidamente una velocidad límite (que será elevada en tanto el paracaídas
permanezca cerrado) y su movimiento es prácticamente uniforme. Su peso
aparente se confunde con su peso real.

R. 19/P. 11
El paradójico razonamiento del enunciado sería válido si la fuerza
ejercida sobre la biela y transmitida a la rueda lo fuera a partir de un cuerpo
fijo con respecto a los raíles. En realidad, la biela es solidaria de la
locomotora y, por su otro extremo, ejerce una fuerza también sobre ésta. Lo
que cuenta es la resultante de las fuerzas ejercidas sobre la locomotora por
el eje de la rueda y por la biela.
F: fuerza ejercida por la locomotora sobre el eje de la rueda.
F'; fuerza ejercida por el eje de la rueda sobre la locomotora.
R: fuerza ejercida por los raíles sobre la rueda.
Q: fuerza ejercida por la biela sobre la rueda.
Q': fuerza ejercida por la biela sobre la locomotora.
 R. 20/P. 111
a), c) Continuas.
b), d) Discontinuas,

R. 21/P. 21
a) Sí, es el mismo que el de su sombra.
b) Sí, ídem.
c) Sí, conociendo su diámetro real (a partir de a) y estimando su
diámetro aparente.

B. 22/P. 121
a) Si.
b) Permanece invariable: la velocidad final no depende más que de la
velocidad de expulsión de los gases y de la relación entre las masas inicial
y final.
c) Creciente: un mismo empuje se aplica a una masa decreciente.
d) El esquema bueno es el γ). Por una parte, la velocidad creciente del
cohete «estira» los gases: cantidades iguales son expulsadas en tiempos
iguales, por tanto a lo largo de distancias crecientes, así que la velocidad
hacia atrás de estos gases, con respecto al espacio, resultará decreciente.
Por otra parte el centro de gravedad del sistema total ( cohete + gases) debe
permanecer en 0 y la mayor parte de estos gases expulsados debe pues
quedar detrás de 0 con respecto al cohete (lo que elimina ε).

R. 23/P. 31
amplitud nula(C) media (B, D) máxima(A, E)

aceleración
tangencial (derivada
del módulo de la
velocidad) nula intermedia máxima

aceleración normal
(cuadrado de la
velocidad/radio) máxima intermedia nula

b) Ver figura.
 R. 24/P. 131
Sí, forzosamente: el gato está aislado (en realidad casi, pero su
interacción con el aire circundante resulta despreciable). Si su cuerpo no da
la vuelta, ello es debido a que el gato utiliza sus miembros y su cola para
compensar el movimiento manteniendo un momento angular total nulo.

R. 25/P. 41
Para obtener la velocidad de cada punto con respecto al suelo, se
compone la velocidad lineal de cada punto de la rueda en su movimiento de
rotación con la velocidad de traslación del coche. De donde:
a) Velocidad vertical muy pequeña.
b) Velocidad en ángulo de 45°, superior (√ 2) a la del coche.
c) Velocidad hacia adelante doble de la del coche.
(Si vuestro parabrisas estalla por el choque de una piedrecita de grava
impulsada por el que os precede, no es él quien os la ha lanzado hacia atrás,
sino vosotros quienes os habéis echado encima de él...)

R. 26/P. 141
El achatamiento de la Tierra es debido a la fuerza centrífuga. Esta se
combina con la atracción gravitacional para dar la dirección aparente de la
«gravedad» que no está dirigida hacia el centro de la Tierra. El Mississipi,
como cualquier río, corre hacia abajo respecto de esta vertical local en cada
punto de su curso. En otras palabras, es la fuerza centrífuga debida a la
rotación de la Tierra la que permite al río alejarse del centro.

R. 27/P. 51
Más le hubiera valido al pájaro quedarse sobre la rama, porque en tal
caso la bala le habría pasado por debajo. En efecto, la bala cae a la vez que
el pájaro, con la misma aceleración y la misma velocidad vertical inicial
(nula), por lo que necesariamente lo intercepta. En la práctica, la resistencia
del aire y el tiempo de reacción del pájaro complican mucho el problema;
sin embargo, el disparo de una andanada de perdigones con dispersión (en
lugar de una bala puntual) lo simplifica ¡ay! en perjuicio del pájaro.
 R. 28/P. 151
Debido a la velocidad de rotación de la Tierra sobre sí misma,
velocidad que es utilizada por el cohete para contribuir a la suya inicial, la
energía cinética necesaria, y por tanto la potencia del cohete, es más débil
para una órbita ecuatorial que para una órbita polar (siempre que el sentido
de rotación escogido para el satélite sea el mismo que el de la Tierra). De
ahí la elección de latitudes tan bajas como sea posible para las bases de
lanzamiento, Kourou en Guayana en el caso de Francia.

R. 29/P. 61
Un huevo cocido, sólido, puede ser fácilmente puesto en rotación. Por
el contrario, un huevo crudo se resiste en la práctica a dejarse hacer girar y,
para un mismo impulso inicial, se parará al cabo de una o dos vueltas: el
movimiento de rotación dado a la cáscara se transmite mal al interior, que
es fluido, y el rozamiento viscoso amortigua con gran rapidez el
movimiento.

R. 30/P. 162
En general más débil, por lo menos si la montaña es razonablemente
puntiaguda. En tal caso, la masa de la montaña no basta para compensar la
disminución debida al alejamiento de la superficie promedio del globo,
compensación que exigiría una capa de materia de espesor comparable a la
altura por encima de la superficie. Basta imaginar el caso extremo de una
montaña de altura comparable al radio terrestre para hacerse una idea de la
situación.

R. 31/P. 71
a), b), f) Los resultados se verán multiplicados por aproximadamente un
factor seis.
e) Ningún efecto importante.
c), d) Mejora difícil de estimar. Las técnicas de las carreras
evolucionarán mucho debido a la disminución de las reacciones de
rozamiento del suelo y al alargamiento de la zancada (lo que también
afectará grandemente a las carreras de impulso para los saltos).

R. 32/P. 81
El isocronismo de las pequeñas oscilaciones únicamente es válido para
sistemas cuya energía potencial es una función regular en el entorno de la
posición de equilibrio. No es éste nuestro caso. El centro de gravedad de un
objeto paralelepipédico que oscila sobre su base describe una trayectoria
compuesta por dos arcos de círculo y por tanto singular (punto anguloso)
en la posición de equilibrio. Cuando el amortiguamiento hace decrecer la
amplitud, la fuerza de recuperación, al revés que en el caso armónico, no
tiende a cero y lleva por tanto el cuerpo a la posición de equilibrio en un
tiempo cada vez más corto. De hecho, la situación es análoga a la del
rebote simple de una bolita sobre el suelo, cuyo período disminuye,
también de forma audible, a la par que la amplitud.

R. 33/P. 91
a) Entre la mano de Zazie y la primera piedra, pues allí la tensión del
cordel suministra la fuerza centrípeta que actúa sobre las dos piedras, al
paso que la tensión entre ambas piedras sólo da la fuerza centrípeta que
actúa sobre la segunda.
b) El centro de gravedad de las dos piedras se desplaza con
movimiento rectilíneo uniforme, al paso que las piedras giran en torno a él
con movimiento circular uniforme. Por ser aquí la velocidad lineal relativa
de cada piedra inferior a la del centro de gravedad, las piedras describen
dos hipocicloides.
c) Antes de soltarlo, ya que la tensión después suministra la fuerza
centrípeta necesaria para un movimiento de la misma velocidad angular
pero de menor radio.

R. 34/P. 2
a) Sí.
b) No, la componente de la tensión en la dirección de la flecha es
igual a la mitad de la fuerza ejercida por el arquero. Como el ángulo
marcado por la cuerda es en

general superior a 120°, la tensión de la cuerda es may que la fuerza

ejercida por el arquero.
c) Sí.
 R. 35/P. 102
Aparece en forma de calor, originando una elevación de la temperatura
del baño de ácido. Con mayor precisión, el resorte tensado almacena
energía potencial debido a que sus átomos están más próximos o más
alejados unos de otros que en el equilibrio. Cuando se suprimen las
ligaduras mecánicas que mantienen el resorte en este estado, los átomos se
dispersan y su energía potencial se convierte en cinética. Al haberse
disuelto el material, esta energía cinética es desordenada: es calor.

R. 36/P. 12
Falso, o mejor dicho, carente de significado, ya que la resultante es un
vector libre, sin un punto de aplicación definido. Su momento no existe,
por falta de un brazo de palanca.

R. 37/P. 112
a) Sí.
b) No, la energía cinética oscila con un período mitad del movimiento.
c) No, la aceleración es máxima cuando lo es la elongación, por tanto
cuando la velocidad es nula.
d) Sí.
e) Sí, durante la mitad del tiempo.

R. 38/P. 22
Si la aguja pequeña estuviera inmóvil (por ejemplo sobre las doce), el
punto medio del segmento que une su extremo al de la aguja grande
describiría un círculo, homotético (con una razón 1/2) del círculo descrito
por el extremo de la aguja grande. El movimiento de la aguja pequeña va
desplazando este círculo, engendrando así una trayectoria «rizada» con 11 (
¡y no 12! ) lóbulos.

R. 39/P. 122
a) No, la dirección del vector velocidad varía.
b) Sí.
c) No, la maleta no está aislada. Su energía potencial de gravitación
aumenta a expensas de la energía potencial química de la gasolina que
alimenta el motor.
 R. 40/P. 32

R. 41/P. 132
El agua resultante de la fusión de los hielos se repartiría sobre toda la
superficie de los océanos en lugar de acumularse en torno a los polos, con
lo que aumentaría el momento de inercia de la Tierra. Al mantenerse
constante su momento cinético, la frecuencia decrecería y el período
aumentaría (el efecto sería del orden del mili-segundo por día).

R. 42/P. 42
a) No.
b) Sí.
c) Sí.
d) No, a la altura de caída para Zazie, la del décimo piso, se añade
para su padre la altura subida por el ascensor durante la caída de la bolita.
e) No.
f) No, la fuerza es la misma para Zazie que para su padre, pero la
distancia recorrida es diferente de acuerdo con d). El teorema de la energía
cinética exige obviamente la misma respuesta para f) que para e).

R. 43/P. 142
La universalidad de la ley de Newton impide concebir una pantalla
gravitacional. Según esta ley, dos objetos se atraen independientemente de
todo cuerpo interpuesto entre ellos, el cual por lo demás añadirá su
atracción a las que ambos cuerpos se ejercen mutuamente.
El caso eléctrico es fundamentalmente diferente del caso gravitacional
por dos motivos: primero, por la existencia de cargas positivas y negativas,
por tanto de atracciones y repulsiones que pueden compensarse, y segundo,
por la movilidad de ciertos portadores de carga (electrones en los metales),
lo que permite la reestructuración del campo de fuerza.
 R. 44/P. 52
a) Ninguna: dar la aceleración es dar la fuerza y por tanto —conocido
el campo de fuerzas— un cierto número de posiciones posibles; ambos
datos no son pues independientes y, si son arbitrarios, serán en general
incompatibles.
b) Una.
c) Tantas como puntos haya en los que la aceleración dada sea
compatible con el campo de fuerzas.
d) Dos (hay dos direcciones posibles).
e) Doble número que el de puntos existentes en los que la energía
potencial dada sea compatible con el campo de fuerzas.
a') Una infinidad, en donde las posibles posiciones iniciales definen
una recta.
b') Tantas como puntos haya en los que la aceleración (que se puede
hallar a partir de los datos) sea compatible con el campo de fuerzas.
c') Tantas como puntos haya en los que la energía potencial (diferencia
entre la energía total y la energía cinética) sea compatible con el campo de
fuerzas.

R. 45/P. 152
Sí. No habría ninguna razón para que el campo de gravitación en la
superficie del hemisferio visible fuera radial. La «vertical» definida por el
hilo de la plomada no sería ya perpendicular al suelo (el croquis ilustra el
caso de una luna hemisférica).

R. 46/P. 62
Al paso por la posición de equilibrio, ya que éste es el punto de máxima
velocidad del extremo del resorte, velocidad que es comunicada al
proyectil; más allá de este punto el resorte decelera y el proyectil continúa
con movimiento uniforme sin ser empujado más por el resorte.

R. 47/P. 163
a) No. Un satélite recorre una trayectoria elíptica que tiene el centro
de la tierra por uno de sus focos. Sí un obús de cañón es lanzado sobre una
trayectoria elíptica, que corta a la superficie terrestre en un punto (el lugar
de lanzamiento), la cortará necesariamente en otro punto: el obús vuelve a
caer a la Tierra (el caso de un lanzamiento en horizontal con una trayectoria
horizontal es un caso límite no realista). Por el contrario, nada impide en
principio lanzar un tal obús sobre una trayectoria hiperbólica alejándose de
la Tierra indefinidamente.
b) No. La resistencia del aire modifica la trayectoria, la cual deja de
ser elíptica, pero obviamente el obús vuelve a caer sobre la Tierra incluso
más rápidamente... suponiendo que se mantenga íntegro. En efecto, debido
al rozamiento con el aire, la probabilidad de que se consuma es mayor al
comienzo de la trayectoria (al revés lue en el caso de un cohete, que acelera
progresivamente y puede de esta forma atravesar las capas densas de la
atmósfera sin sufrir daños, el obús posee su máxima velocidad a la salida).

R. 48/P. 72
a) Iguales velocidades.
b) Iguales períodos.
c) Delphine.

R. 49/P. 82
No. El mineral posee inicialmente (cuando cae sobre la tolva) una
velocidad horizontal nula y la cinta transportadora lo pone en movimiento a
su propia velocidad. Hay pues modificación de la cantidad de movimiento,
se ejerce fuerza y se gasta energía.

R. 50/P. 92
La deceleración del tren equivale para el péndulo a una fuerza
constante dirigida hacia atrás. Por tanto:
a) Durante el frenado el péndulo oscila (con una frecuencia ligeramente
superior, ver P. 73) en torno a una posición de equilibrio oblicua. Tras la
detención del tren, el péndulo reemprende su primitivo movimiento de
oscilación en torno a la vertical con una amplitud determinada por su
posición y su velocidad en el instante preciso en que el tren se inmoviliza.
b) El péndulo ejecuta un movimiento elíptico en torno a su nueva
posición de equilibrio, y posteriormente (tras la detención del tren), un
movimiento elíptico en torno a la vertical.

R. 51/P. 3
Lo mejor es dejar colgar la hamaca lo más ampliamente posible,
siempre que ello resulte compatible con vuestra comodidad: la componente
vertical de la tensión de las cuerdas de suspensión debe transmitir vuestro
peso, y resulta por tanto fijada. La tensión será pues tanto mayor cuanto
mayor sea el ángulo de la cuerda con la vertical.

R. 52/P. 103
b), f) Sí.
a),c),d),e) No.

R. 53/P. 13
¡Es posible, en principio, apilar un número infinito de fichas de dominó
con un voladizo infinito! Para maximizar el desplome hay que considerar la
pila a partir de arriba. La última ficha no puede sobresalir más de la mitad
de su longitud respecto de la penúltima. El centro de gravedad de estas dos
está situado un cuarto de longitud tras el extremo de la segunda y ésta
puede sobresalir otro tanto respecto de la tercera. El centro de gravedad de
estas tres está a un sexto [pues (1/3)·(l/2)+(2/3)· 0 = 1/6]…

... de la longitud tras el extremo de la tercera y ésta puede sobresalir otro

tanto respecto de la cuarta. El voladizo total con n fichas puede así alcanzar
una longitud de [1/2 + 1/4 + 1/6+ ... +1/2 (n-1)] veces la de una ficha. Esta
suma aumenta indefinidamente con n (serie divergente). En la práctica se
tiene la limitación de la tolerancia a respetar (los centros de gravedad deben
quedar algo retrasados con respecto a las aristas), pero con un poco de
cuidado puede alcanzarse sin problemas n=5 y un voladizo total superior a
la longitud de una ficha, lo que ya resulta bastante espectacular.

R. 54/P. 113
a) Los extremos del potencial: A y C (inestabilidad), B (estabilidad).
b) Los puntos de inflexión: P, Q, R, S.
c) E1: movimiento imposible ( ¡energía total inferior a la energía
potencial! ).
E2: movimiento oscilatorio en el interior del pozo de potencial.
 E3: movimiento oscilatorio entre las paredes del pozo, o bien
movimientos semiinfinitos en los que la partícula viene del infinito (a la
derecha o a la izquierda), se ralentiza, da la vuelta, después acelera y
escapa de nuevo al infinito.
E4: movimiento infinito (de izquierda a derecha o al revés), con
ralentización (hasta llegar encima de la primera barrera de potencial),
aceleración (hasta encima del fondo del pozo), relantización (hasta encima
de la segunda barrera) y aceleración hacia la velocidad inicial.

R. 55/P. 23
a) El punto M queda inmóvil, la barra AB no puede moverse.
b) Una encantadora trayectoria en forma de ocho (basta determinar a
mano algunos puntos de la misma).

R. 56/P. 123
Sí. La fuerza debe ser (a lo largo de toda la trayectoria) «central» con
respecto a los dos puntos considerados, es decir, dirigida del móvil hacia
estos dos puntos. Dos casos:
— o bien la fuerza es nula y el móvil describe un movimiento
rectilíneo sobre una recta arbitraria (en cuyo caso, su momento angular con
respecto a cualquier punto se conserva),
— o bien el móvil y los dos puntos están alineados y aquél describe un
movimiento arbitrario sobre la recta que une estos puntos (en cuyo caso, su
momento angular con respecto a dichos puntos, y con respecto a cualquier
otro sobre la recta, es nulo).

R. 57/P. 33
a) Aceleración tangencial no nula, normal nula.
b) Aceleración tangencial no nula, normal nula.
 c) Aceleración tangencial nula, normal no nula.
d) Aceleración tangencial no nula, normal no nula.

R. 58/P. 133
a) El momento angular es constante.
b) Debido a que el momento de inercia disminuye, la velocidad de
rotación ( ¡y el vértigo de Zazie! ) aumenta.
c) Debido al trabajo que Zazie efectúa (contra la fuerza centrífuga), la
energía cinética aumenta.

R. 59/P. 43
a) Sí. Si el pájaro vuela, el aleteo transmite su peso al aire, y por tanto
al suelo, pero sobre una superficie más extensa que la de la jaula (salvo si
ésta está herméticamente cerrada).
b) No. El acuario, que está cerrado, es un sistema aislado, y el fuego
de fuerzas interno (apoyo o no de las aletas del pez en el agua y
recíprocamente) no afecta a su peso total. Bien entendido que esto sólo es
válido sí las fuerzas están en equilibrio, esto es, si el pez no posee
aceleración vertical.

R. 60/P. 144
La conservación del momento angular lo es con respecto al foco de la
elipse realmente descrita. Si el plano de esta órbita no es perpendicular a la
dirección de mira, la órbita aparente es una proyección de la elipse real,
proyección que también es una elipse pero cuyos focos no coinciden con la
proyección de los focos de la órbita (para convencerse de ello, basta
proyectar un círculo sobre un plano oblicuo). Aunque la ley de las áreas
sigue siendo válida para la proyección de la órbita, lo es con respecto a la
proyección del foco y no con respecto al foco de la proyección. Lo que por
otra parte permite calcular la orientación del plano de la órbita.

R. 61/P. 53
a) Sí.
b) Sí.
a) Sí.
b) No.

R. 62/P. 153
No. La órbita de un satélite está sobre un piano que pasa por el centro
de la Tierra. El satélite no puede estar fijo con respecto a la Tierra más que
si su órbita es ecuatorial. En cualquier otro caso su latitud oscila
simétricamente a uno y otro lado del Ecuador, al paso que su longitud
oscila en torno a una longitud fija. La trayectoria aparente del satélite es
una especie de ocho (en el referencial que gira con la Tierra).

R. 63/P. 63
Si bien la fuerza originada por la resistencia del aire es la misma para
ambas bolas, no ocurre lo propio con la contribución de esta fuerza a la
aceleración de cada bola. Esta contribución, que se resta a la de la gravedad
(esta última es la misma para ambas bolas), es inversamente proporcional a
la masa, menor por tanto para la bola de plomo, que resulta así menos
frenada.

R. 64/P. 161
Por lejos que se encuentre de la Tierra, un cohete está siempre sometido
a la atracción terrestre. Ciertamente esta atracción disminuye (como el
inverso del cuadrado de la distancia), pero nunca se anula. La famosa
«velocidad de escape» es la velocidad inicial mínima a partir de la cual un
cuerpo puede escapar al infinito (ralentizando poco a poco, pero sin verse
nunca forzado a dar la vuelta), sin quedar constreñido a una zona finita en
torno a la Tierra. Esta velocidad para un cuerpo lanzado desde el suelo, es
además de 11,2 km.s-1 y no de 13 km.s-1 (el autor de Tintín debería
acordarse mejor que nadie de la fórmula V° 2 = 2Rg...). Y sobre todo, una
vez que el cohete ha alcanzado la altitud H= 10.000 Km,, la velocidad que
precisa para escapar es mucho más pequeña:

R. 63/P. 74
Para pasar, en una longitud l, de una velocidad v a la inmovilidad, la
totalidad de la energía cinética debe verse compensada por el trabajo de la
fuerza de frenado Ff, esto es (suponiendo dicha fuerza constante):
Ff l=1/2 mv2.
Para describir una trayectoria circular de radio l, el suelo debe ejercer
sobre el coche una fuerza centrípeta Fc = m v2/l, que es por tanto el doble de
la fuerza de frenado en línea recta Ff-
En principio, es pues más fácil frenar que girar, y el riesgo de derrapar
(cuando la fuerza exigida supera la fuerza de rozamiento máxima) es
menor.

R. 66/P. 83
a) Un arco de elipse de focos A y B (la longitud APB es constante).

b) Para que la polea se quede quieta en su trayectoria, debe estar

sometida a una fuerza puramente normal. Esta se ve equilibrada por la
resultante de las tensiones (iguales en módulo) a lo largo de los dos tramos
del cable. De ahí resulta que la normal a la elipse es la bisectriz interior del
ángulo APB y que la tangente es la bisectriz exterior.

R. 67/P. 93
El esquema α) es válido para un bucle amplio, el β) para un bucle
ajustado, refiriéndose esta distinción a si la aceleración centrípeta es
inferior o superior a la aceleración de la gravedad.

R. 68/P. 4
a) La vela «desvía» el viento, de tal forma que la fuerza ejercida por
éste resulta más o menos perpendicular a la vela. En efecto:

Fuerza-viento-sobre-vela = — Fuerza-vela-sobre-viento=

Δ (cantidad de movimiento del viento)

=— _________________________________
Δt

=(aprox.) diferencia vectorial entre velocidad-viento inicial y

velocidad-viento final.
 β) Esta fuerza se descompone en una fuerza normal al barco, que es
equilibrada por la reacción del agua sobre la quilla o sobre el timón ( ¡cuyo
papel resulta por tanto clave! ) y una fuerza longitudinal que hace avanzar
el barco.

R. 69/P. 104
a) El más rígido.
b) El menos rígido.

R. 70/P. 14
El momento de la fuerza de tracción con respecto a la bisagra debe
equilibrar el momento del peso de la trampa. De la longitud de los
respectivos brazos de palanca, se ve pues que:

a) F γ >F α >F β ;
b) F α > F γ >F β ;
c) El trabajo es el mismo en los tres casos (misma diferencia de
energía potencial).

R. 71/P. U4
La energía potencial perdida por el ascensor se transforma, en su mayor
parte, en energía potencial del contrapeso que lo equilibra, y el resto se
disipa en los rozamientos mecánicos (en forma de calor).

R. 72/P. 24
El primero de los métodos indicados por Galileo es aproximadamente
correcto: la trayectoria de una bolita bajo la acción de su peso, tanto sobre
un plano inclinado como en caída libre, es desde luego una parábola, y ello
fue descubierto por el propio Galileo (hay que asegurarse, claro está, de
que el rozamiento y diversos efectos debidos a la rotación de la bolita son
despreciables).
Por el contrario, una cadena que pende entre dos clavos (o un cable
eléctrico entre dos postes, ver P, 7), no dibuja una parábola sino un arco de
catenaria (el gráfico de la función «coseno hiperbólico» como demostró
Bernouilli, 49 años después de la muerte de Galileo).
 El que la curva dibujada por una cadena que cuelga libremente no
puede ser una parábola se demuestra considerando un segmento OM de la
cadena, en equilibrio bajo el efecto de las tensiones TM y To en M y O y de
su peso POM. Se ve que la componente horizontal de la tensión es constante
TM hor = To
y que la componente vertical equilibra el peso
T M vert = POM
Se deduce de ello que la pendiente de la curva en M es proporcional al peso
del arco OM, por tanto a la longitud del mismo: (tg φ = (aprox.) OM).
Ahora bien, la pendiente de una parábola crece linealmente con la abscisa
(tg φ = (aprox.) xM) al paso que la longitud OM crece forzosamente más
deprisa ¡porque la parábola no es una recta!

R. 73/P. 124
A hacerle levantar el morro.

R. 74/P. 34
a) Sí (teorema de Rolle).
b) Sí, ya que la velocidad es prácticamente constante.
c) No, si se considera que la continuidad de la fuerza, y por tanto de
la aceleración, es una hipótesis físicamente discutible (puede ocurrir que
conduzcáis a base de acelerones y frenazos).

R. 75/P. 134
a) Superior, de acuerdo con la conservación del momento angular y
del aumento del momento de inercia.
b) Muy inferior; así se explica el cortísimo período (del orden del
segundo) que hace de las estrellas de neutrones verdaderos faros celestes
(«pulsars»).

R. 76/P. 44
a) La aceleración es mayor en A que en B. El plano menos inclinado
atenúa menos el efecto de la gravedad.
 b) Las velocidades son las mismas en A y en B (mismo aumento de
energía cinética).
c) El tiempo de caída de O a A es más corto que el de O a B (misma
velocidad final y trayecto más corto).
R. 77/P. 143
α ) No existe ninguna razón para que el obús vea su movimiento
«rectilíneo» transformarse en «circular» (dando lugar después a una «órbita
elíptica»), y ello porque el campo gravitacional de la Luna posee, como el
de la Tierra, un alcance infinito y gobierna el movimiento del obús a todo
lo largo de la trayectoria.
β ) Esta trayectoria, recorrida bajo la doble atracción de la Tierra y de la
Luna, es a priori muy compleja. Una captura por la Luna no está excluida
en principio (ello sería posible para un objeto que viniera del infinito y
estuviera sólo sometido a la atracción lunar), pero es muy improbable.
γ ) Del mismo modo, es prácticamente seguro que un objeto que ya está
en órbita cercana en torno a la Luna, seguirá en dicha órbita, y que las
perturbaciones exteriores (debidas en particular a la Tierra) serán
demasiado débiles para modificar la trayectoria (cuasi-elíptica) y hacer caer
dicho objeto sobre la Luna.
De hecho, un proyectil sin medios autónomos de propulsión, lanzado
desde la Tierra hacia la Luna, en general o se estrella en la Luna o la
contornea y se aleja de ella.

R. 78/P. 54
Galileo quiere hacerlo demasiado bien y «lo remacha»... Su
razonamiento es por fuerza falso, ya que no hace distinción alguna entre
una caída libre en el vacío o en el aire. Sin embargo, cuando la resistencia
del aire es grande, cuerpos de diferente peso no llegan necesariamente
juntos al suelo, y este resultado contradice las conclusiones, demasiado
generales, de Galileo. De hecho, en la primera parte de la argumentación
(«el móvil más rápido sería frenado por el más lento», etc.), Galileo razona
como si la «velocidad natural» de los cuerpos fuera una cualidad, un
atributo, comparable a la temperatura o al color, y tal que la unión de dos
cuerpos viniera caracterizada por un valor de esta velocidad intermedio a
los de dichos cuerpos por separado (la idea de media). La conclusión
debiera pues ser la misma para la causa de esta velocidad, esto es para el
peso. Y sin embargo, Galileo admite seguidamente que el peso es una
magnitud aditiva («esta piedra compuesta, que sin embargo será mayor que
la primera piedra»). Las dos ideas (media o suma) son evidentemente
contradictorias. La experiencia se decanta por la segunda (aditividad del
peso). El que dos cuerpos de diferente peso caigan en el vacío a pesar de
todo con la misma velocidad, o más exactamente con la misma aceleración,
se debe a que esta última no viene únicamente determinada por el peso,
sino también por la inercia del cuerpo, la cual es ignorada por Galileo en
todo este fragmento (si bien estuvo él entre los primeros que
comprendieron este concepto). Precisamente porque la masa, o «coeficiente
de inercia», es aditivo como el peso y le es universalmente proporcional,
todos los cuerpos caen en el vacío con el mismo movimiento.

R. 79/P. 154
a) La energía potencial es mayor en A que en B.
b) La velocidad es menor en A que en B.
c) La aceleración es menor en A que en B.
d) El momento cinético es igual en A y en B.

R. 80/P. 64
El efecto de una fuerza F sobre el bastón en un punto P puede ser
entendido descomponiendo aquélla en dos fuerzas iguales F1 y F2, a las que
se añaden dos fuerzas iguales y opuestas F’1 y F’2
(F 1 = F2 = F’1= -F'2 = l/2 F) que actúan en P', simétrico de P con
respecto al centro de gravedad G.
Así se obtiene una resultante F1+ F’1 =F, que empuja el bastón
paralelamente a sí mismo, y un par (F2 , F'2) que tiende a hacerlo girar.
a) Si F actúa sobre G el par es nulo, el bastón acelera en la dirección
de F y ejerce en A una reacción paralela (e igual) a F.
b) Si F actúa sobre B el par es máximo. La aceleración que éste
comunica a A es superior y opuesta a la aceleración debida a la resultante.
El bastón tiende pues a girar de forma que A retrocede y ejerce una
reacción de sentido contrario a F.
c) Puesto que la reacción cambia de sentido cuando el punto de
impacto pasa de G a B, existe un punto intermedio donde aquélla es nula
[el cálculo muestra que este punto se encuentra a un tercio de la distancia
GB].

R. 81/P. 73
Superior: si la inercia del péndulo permanece constante, el par de
recuperación es el de la fuerza total, resultante del peso y de la atracción
del imán, por tanto mayor que el peso.
 R. 82/P. 84
Las fuerzas de rozamiento horizontales FA y FB son proporcionales a
las reacciones RA y RB que equilibran el peso de la plancha, siendo estas
últimas inversamente proporcionales a las distancias GA y GB del centro
de gravedad de la plancha a los cilindros.
a) Las dos fuerzas se suman y, por ser su suma constante (al igual que
la suma de RA y RB, esto es P), la plancha efectúa un movimiento
uniformemente acelerado.
b) Las fuerzas se oponen una a otra y, si GB<GA, entonces FB>FA,
con lo que FB puede más. La resultante se dirige así hacia el interior y
constituye una fuerza de recuperación que lleva la plancha a oscilar en
torno a su posición simétrica [las oscilaciones son armónicas].
c) En este caso la fuerza dirigida hacia el exterior puede más y la
plancha es desplazada del equilibrio, creciendo la fuerza con el
desplazamiento. Se tiene un movimiento exponencialmente acelerado (la
posición simétrica corresponde a un equilibrio inestable).
 R. 83/P. 5
No. Para Tintín resulta ciertamente más fácil levantar algunas decenas
de kilogramos izándolos con una cuerda pasada a través de una argolla que
cogiéndolos directamente del suelo: su propio cuerpo hace de contrapeso.
Pero esta técnica tiene un límite: Tintín no puede levantar por este método
objetos más pesados que él, ya que una tracción sobre la cuerda que
superara el peso de Tintín ¡levantaría a éste y no el objeto! Ahora bien, la
viga es, desde luego, más pesada que Tintín: todo el mundo puede levantar,
aunque sea sólo por un instante, hasta dos veces su propio peso y Tintín «a
duras penas» puede levantar la mitad del peso de la viga cogiéndola por
uno de sus extremos (un breve cálculo basado en una estimación del
volumen de la viga, da un peso de unos 300 kg).

R. 84/P. 95
a) No, la inclinación no depende más que de la velocidad y del radio
de la curva.
b) Es la componente horizontal de la reacción ejercida por el suelo y
cuya componente vertical equilibra el peso.

R. 85/P. 105
a) Si bien es verdad que el momento de cada bola de la derecha es
mayor que el de cada bola de la izquierda, también hay más bolas a la
izquierda que a la derecha. El sistema está en equilibrio, siendo su
momento total nulo.
b) Al igual que sobre un plano inclinado, únicamente cuenta la
componente del peso en la dirección del eventual movimiento, siendo
equilibrada por las reacciones (aquí, las de las poleas) la componente
perpendicular. La fuerza que actúa sobre los tramos oblicuos de la cadena
es por lo tanto igual a la que actúa sobre los tramos verticales
correspondientes.

R. 86/P. 15
a) No. Cuanto más alto sube Hardy, mayor debe ser ia reacción
horizontal N debida al rozamiento para que el momento de la reacción con
respecto a B equilibre el del peso P. La reacción vertical R es siempre igual
a P y puede ocurrir, si Hardy está demasiado arriba, que el coeficiente de
rozamiento sea demasiado débil para asegurar, a partir de P, una fuerza N
suficiente.
b) No. Por ser todas las fuerzas proporcionales al peso, Laurel se
caerá con la escalera al llegar exactamente a la misma altura que Hardy.

R. 87/P. 115
a) A consecuencia de reordenaciones de la estructura molecular de la
varilla, la energía se disipa finalmente en forma de calor.
b) Claramente no. La energía potencial del peso de hierro depende de
su posición con respecto a la Tierra (supuesta inmóvil), no es energía
interna al objeto, a diferencia de la energía potencial elástica de la varilla.

R. 88/P. 26
El péndulo pasa por su posición de equilibrio con una velocidad
máxima y alcanza sus posiciones extremas con una velocidad nula. El
péndulo pasa pues menos tiempo en el centro que sobre los extremos y se
le ve más a menudo en las regiones exteriores E que en la región interior I
[en el caso de oscilaciones rigurosamente armónicas, el tiempo pasado en E
es el doble del tiempo pasado en I].
 R. 89/P. 125
a) Igual. La masa del aro está situada por completo en su periferia,
con lo que la velocidad lineal de cada elemento en el movimiento de
rotación resulta igual a la velocidad lineal de desplazamiento del conjunto.
b) Inferior. Los elementos de la rueda poseen velocidades lineales de
rotación menores que la velocidad del conjunto (tanto menores cuanto más
cercanos al eje).

R. 90/P. 35
a), c), d) Verdadero (ejemplo: caída libre)
b), e) Falso.

R. 91/P. 135
a) Sí.
b) No, aumenta a expensas de la energía potencial (química por
ejemplo) del motor-cohete.
c) Guarda la misma órbita en torno a la Tierra.
d) Sí.

R. 92/P. 45
Igual. Al ser el movimiento uniforme, la aceleración es nula y con ella
la fuerza total: la tensión debe equilibrar exactamente el peso.

R. 93/P, 145
«Ni hablar. La ingravidez no se debe a la liberación de la atracción
terrestre. ¡Al contrario! En primer lugar, no es posible liberarse de ella, ya
que la fuerza de atracción disminuye con la distancia pero jamás se anula.
En segundo lugar, es precisamente cuando la gravedad es la única fuerza
que está actuando sobre un cuerpo (en caso de que ésta no se vea
compensada por la reacción del suelo, por ejemplo) cuando éste se
encuentra en estado (aparente) de ''ingravidez".»

R. 94/P. 55
a) Sí.
b) No, su aceleración es independiente de su masa.
c) No, proporcionalmente a su tiempo de caída.
d) No, proporcional a su masa.
 e) Sí, la aceleración es constante.
f) No, es la variación de energía cinética la que no depende más que
de la altura de caída (la variación de la cantidad de movimiento depende
sólo del tiempo de caída).

R. 95/P. 155
a) La fuerza gravitacional ejercida sobre un cuerpo en M es debida
únicamente a la masa interior a la esfera de radio r =OM. El volumen de
esta esfera es proporcional a f3, al igual que su masa si la densidad es
uniforme. La fuerza, proporcional a esta masa e inversamente proporcional
al cuadrado de la distancia al centro, se comporta pues como r3/ r2, esto es,
linealmente en r.

b) Esta fuerza es una fuerza recuperadora y, por ser proporcional a la

distancia al centro, engendra un movimiento armónico (sinusoidal).
c) El período de un movimiento armónico en un campo de fuerzas de
este tipo no depende de la trayectoria. La órbita circular rasante es un caso
particular de movimiento armónico, como también lo es el movimiento
rectilíneo diametral (el caso general es una trayectoria elíptica). El cuerpo
en caída libre por el túnel tardaría en recorrer el segmento AA' exactamente
el mismo tiempo que el satélite en recorrer la semicircunferencia AA'
(serían pues precisos unos 3/4 de hora para ir a Nueva Zelanda... si se
pudiera perforar el túnel).
d) La fuerza efectiva F’ en el túnel no diametral BB' es igual a la
componente según la cuerda BB' de la fuerza recuperadora radial F en M.
Esta componente es al segmento de cuerda HM como la fuerza F es al radio
OM. Se trata pues también de una fuerza recuperadora armónica con la
misma constante, y por tanto de un movimiento armónico con el mismo
período.

R. 96/P. 65
La fuerza de recuperación viene dada por la componente tangencial del
peso, que varía como sen θ donde θ es la elongación angular del péndulo.
Para θ pequeño, el seno y el ángulo se confunden, resultando una fuerza de
recuperación lineal y una oscilación armónica, por tanto isócrona. Pero en
realidad, el seno crece menos deprisa que su argumento y la fuerza de
recuperación verdadera es más débil que su aproximación lineal. La
recuperación es tanto menos eficaz, con respecto a un oscilador armónico,
cuanto mayor es la elongación, con lo que la oscilación es tanto más lenta,
y el período tanto más largo, cuanto mayor es la amplitud. El período es
pues uní función creciente de la amplitud. Debe también hacerse notar que,
para una amplitud de 180°, la posición de partida es una posición de
equilibrio (inestable, pero esto aquí no hace al caso) y el período es infinito.
Como no hay ninguna razón para que el período no sea monótono entre 0 y
180°, se llega a la conclusión de que éste es en efecto creciente.

R. 97/P. 75
a) No, la fuerza ejercida por el resorte sobre el suelo, igual a la que
éste ejerce sobre la masa, crece proporcionalmente a la longitud en la que
es comprimido el resorte! Esta longitud resulta máxima en el instante en
que toda la energía cinética de la masa al tocar el resorte el suelo se ha
convertido en energía potencial del resorte. La fuerza máxima ejercida en
dicho instante sobre el suelo es pues, al igual que la longitud de
compresión, proporcional a la raíz cuadrada de la energía cinética,
proporcional por tanto a la velocidad y a la raíz cuadrada de la masa.
b) La duración del contacto es la de un semiperíodo de la oscilación
del sistema armónico masa + resorte. Esta no depende de la velocidad de
llegada, pero crece con la masa (como su raíz cuadrada) y decrece con la
rigidez del resorte.

R. 98/P. 85
a) El período aumenta.
b) El período disminuye.
c) El período disminuye.
d) El período aumenta.

R. 99/P. 94
a) El balón flota libremente, como cualquier objeto en la cabina.
b) El balón estalla (pero los jirones de su cubierta continúan flotando).

R. 100/P. 6
La resultante y el momento de las fuerzas aplicadas deben equilibrar el
peso y su momento. Las componentesn horizontales de ambas fuerzas son
opuestas, por tanto iguales en módulo. Para comparar las fuerzas basta pues
con comparar sus componentes verticales.

Si el baúl está lleno de manera uniforme, su centro de gravedad está a

la mitad de su altura —y a la mitad de su longitud—. Teniendo en cuenta el
momento de las fuerzas con respecto a este centro de gravedad, se ve que:
α) Si el baúl es levantado por sus asas, los brazos de palanca son
iguales y las fuerzas también.
β) Si el baúl es agarrado por la base, el brazo de palanca de la fuerza
trasera es más corto y, por tanto, la fuerza trasera es mayor que la delantera
(la situación se invertiría si el baúl fuera agarrado por puntos situados por
encima de su centro de gravedad).

R. 101/P. 106
a) Mayor a la derecha (mismo desnivel vertical para un radio menor).
b) Disminuye, pues el semi-período de oscilación a la derecha
corresponde a un péndulo más corto, de período por tanto menor.
c) Sí, basta que esta posición quede a doble altura que O' con respecto
al punto bajo A de la trayectoria (AH>2AO').
d) Mayor en el punto de elongación máxima (nula al paso por la
vertical).

R. 102/P. 16
a) F’>F.
b) F’=F.
c) F’<F.
d) F’<F.

R. 103/P. 116
Como el rozamiento es proporcional a la componente normal del peso,
el trabajo elemental de la fuerza de rozamiento es proporcional a
[Pnds=Pcosθds = Pdx]. La energía disipada por rozamiento no depende por
tanto más que de la distancia horizontal xB-xA= ∫ BA dx entre A y B, y la
velocidad en B no depende más que de la posición del punto B (aunque no
exclusivamente de su altura, esto es de la distancia vertical xB-xA, como en
el caso en que no hay rozamiento). Este resultado puede parecer paradójico
puesto que la fuerza no es conservativa. Ahora bien, para que el cuerpo
llegue a B, es preciso que el peso P permanezca siempre exterior al cono de
rozamiento, por tanto que la trayectoria mantenga siempre una pendiente
superior al coeficiente de rozamiento. Si no es así, el cuerpo se para por el
camino. La velocidad en B no depende pues más que del punto B y no de la
forma de la trayectoria seguida..., supuesto que esta trayectoria permita al
cuerpo llegar a B, lo que no siempre es el caso para una trayectoria posible
arbitraria.

R. 104/P. 25
La trayectoria de la sombra de la cabeza y la de la propia cabeza son
homotéticas con respecto a la farola (siendo la razón de tal homotecia igual
a la relación entre la altura de la farola y la diferencia de alturas de la farola
y del peatón). Por tanto, la velocidad de la sombra de la cabeza es un
múltiplo fijo de la de la cabeza. Si el peatón camina a velocidad constante,
la sombra de su cabeza lleva también un movimiento uniforme, de
velocidad constante.

R. 105/P. 126
No... ya que el mono no conoce la ley de conservación del momento
angular. Si la conociera, se pondría a dar sueltas sobre sí mismo y así
originaría un movimiento de rotación en sentido contrario de la plataforma
en torno al eje, lo que podría llevarle a la proximidad del plátano.

R. 106/P. 36
a) Ver el esquema (ya sé, estos velocípedos no tenían neumáticos...)

b) Los puntos más rápidos son los puntos más altos de cada rueda
(velocidad doble de la velocidad de conjunto, ver P. 41), los puntos más
lentos son los de contacto con el suelo (velocidad nula).
 c) Igual: la razón de longitudes de un arco de cicloide a su cuerda es
independiente del radio del círculo generador (esta razón vale 4/ π).
d) Ver el esquema.

R. 107/P. 136
a) Falso. La mayor parte de la energía se transforma en calor
(absorbido por la arena) durante el frenado.
b) Falso.
c) Verdadero.
d) Verdadero (y equivalente a c), pero únicamente si la bala es
disparada horizontalmente, esto es, perpendicular a la posición inicial del
péndulo balístico: considérese, a título de contraejemplo, el caso en que la
bala fuera disparada oblicuamente.

R. 108/P. 46
a) Una doble infinidad (∞ 2).
b) Una.
c) Ninguna.
d) Una.
(Considerar el ejemplo de una partícula libre, por tanto de un
movimiento uniforme...)

R. 109/P. 146
La atracción lunar se ejerce sobre toda la Tierra. En promedio, resulta
compensada por la fuerza centrífuga debida a la rotación de la Tierra en
torno al centro de gravedad del sistema Tierra-Luna (cercano, aunque
claramente distinto del centro de la Tierra). Pero la parte de la superficie
terrestre que mira hacia la Luna resulta más atraída por ésta que las partes
centrales; de ahí la elevación de las mareas. Ahora bien, la parte de la
superficie terrestre opuesta al lado lunar, resulta menos atraída que las
partes centrales, lo que da lugar a una segunda elevación, diametralmente
opuesta, y por tanto, a que la marea tenga lugar dos veces por día (en
realidad, el fenómeno se complica por diversos efectos dinámicos).

R. 110/P. 56
Menor. La fuerza (componente oblicua del peso menos fuerza de
rozamiento) da en efecto el ritmo de variación de la cantidad de
movimiento. Esta última consta en muestro caso de dos términos, ambos
positivos: el uno debido a la variación de la velocidad (aceleración), el otro
a la variación de la masa (acumulación de nieve). Debido a este segundo
término la aceleración, y por tanto la velocidad al cabo de un tiempo dado,
resulta menor que si la masa permaneciera constante.

R. 111/P. 156
No, y ello por dos motivos;
α) Un cuerpo que se desplaza a lo largo de la línea Tierra-Luna debe
tener un movimiento de rotación en torno a la Tierra con el mismo período
que el de la Luna. Está pues sometido, además de a las atracciones
terrestres y lunares, a una fuerza centrífuga (vista desde la Tierra). En el
punto neutro en que ambas atracciones se equilibran, esta fuerza centrífuga
subsiste. Un cuerpo abandonado inicialmente en el punto neutro sobre la
línea Tierra-Luna (sin otra velocidad que la necesaria de rotación para
mantenerse sobre dicha línea), resultaría pues capturado por la Luna. Existe
sin embargo un punto de equilibrio L1, llamado «primer punto de
Lagrange», situado mas cerca de la Tierra (aproximadamente a 0,85 de la
distancia Tierra-Luna, en lugar del 0,9 para el punto neutro N), donde el
exceso de la atracción terrestre sobre la lunar equilibra la fuerza centrífuga.
β) Sin embargo, el equilibrio en este punto es inestable, puesto que
cualquier acercamiento a la Tierra aumenta la atracción de ésta y disminuye
la de la Luna, así como la fuerza centrífuga. Un cuerpo, incluso en este
punto de Lagrange L1, no se quedaría allí «eternamente». Nótese que
existen además otros cuatro puntos de Lagrange, correspondientes esta vez
a equilibrios estables en el campo gravitacional combinado de la Tierra y la
Luna, uno detrás de la Luna, otro más o menos simétrico de la Luna con
respecto a la Tierra, y los dos últimos sobre los vértices de los triángulos
equiláteros construidos sobre la distancia Tierra-Luna.

R. 112/P. 66
La bola trucada rodará más deprisa: el mercurio no participa en
absoluto en la rotación (o participa muy poco: su coeficiente de rozamiento
con el metal es pequeño), con lo que el momento de inercia y la fracción de
energía cinética dedicada a la rotación disminuyen —por supuesto, la
energía cinética total disponible, que proviene de la energía potencial de
gravitación, es la misma en ambos casos.

R. 113/P. 76
a) No. La cuerda colgante dibuja una «catenaria» (gráfico del coseno
hiperbólico) bajo la acción de una fuerza vertical por unidad de longitud
constante (el peso). En nuestro caso, es la fuerza centrífuga la que actúa
sobre la cuerda y esta fuerza es proporcional a la distancia al eje de
rotación. Los puntos que en la cuerda colgante quedaban lejanos al eje,
relativamente más solicitados por esta fuerza centrífuga que los puntos
próximos, resultan pues en nuestro caso todavía más alejados con respecto
a dicho eje. De ahí la figura. La flecha es por tanto mayor en el caso de la
cuerda que gira.
b) La distribución relativa de las fuerzas que actúan sobre los diferentes
puntos de la cuerda es la misma, cualquiera que sea la velocidad. La forma
y la flecha de la curva son pues las mismas. Pero el valor absoluto de las
fuerzas crece, y con él la tensión, como el cuadrado de la velocidad de
rotación.

R. 114/P. 86
a) El peso de la masa m actúa como fuerza motriz constante sobre el
conjunto A + B, cuya inercia es (2 M+m). El movimiento (caída para A,
ascensión para B) es por tanto uniformemente acelerado, y la aceleración
resulta reducida con respecto a la de la gravedad en un factor m/(2M+m).
b) El sistema continúa en equilibrio.
c) La componente oblicua del peso de B (en la dirección de la cuerda,
que ya no es la vertical) no basta para equilibrar el peso de A, con lo que A
comienza a descender verticalmente mientras B empieza a oscilar. La caída
de A continúa y la aceleración resulta modulada por las oscilaciones de B
(que sube a la par que oscila).

R. 115/P. 96
a) Un hilo de plomada, por ejemplo, da la dirección de la vertical.
b) El 10.° piso del bloque de viviendas posee la misma velocidad
angular que la Tierra en su conjunto, por tanto una velocidad lineal
(tangencial) superior a la del suelo. Esta es la velocidad inicial de la bolita,
que va pues más rápida que un punto del suelo y que habrá franqueado, a
su llegada, una distancia horizontal mayor.
 c) La trayectoria de la bolita se sitúa en el plano definido por la vertical
y la velocidad inicial. La bolita cae pues sobre el arco de círculo máximo
definido por este plano, es decir algo al Este y un poquito al Sur de la
proyección vertical del punto de partida.
d) En un referencial ligado a la Tierra, la bolita queda sometida
durante su caída, aparte de a su pesovy a la fuerza centrífuga (que definen la
vertical), a la fuerza de Coriolis que desvía su trayectoria.

R. 116/P. 7
Para cualquier segmento del cable, la resultante de las tensiones en sus
extremos debe equilibrar su peso. Por tanto:
a) Mayor en los extremos, ya que la componente horizontal es
constante y la pendiente superior en los extremos;
b) Superior, ya que la componente vertical de la tensión transmite, por
sí sola, el peso del cable al poste;
c) Por ser el esfuerzo soportado por los postes igual al peso del cable,
interesa minimizar este último, para lo cual debe tenderse el cable
horizontalmente —si ello es posible (ver d);

d) Pero si el cable está demasiado tenso, la tensión crece; puesto que la

componente vertical de ésta sigue siendo igual a la mitad del peso (en los
extremos), el módulo aumenta cuando la pendiente disminuye. Si el cable
cuelga demasiado, su peso aumenta y con él la tensión: hay pues una
longitud óptima.
En la práctica, hay que llegar a un compromiso entre las exigencias de
c) y d) y tener en cuenta la elasticidad del cable.

R. 117/P. 107
a), b), d) No.
c), e) Sí.

R. 118/P. 17
El problema es complejo. Hay que considerar separadamente el suelo,
la rueda y el cuadro de la bici, y hay que diferenciar claramente las fuerzas
ejercidas por las diversas ligaduras:
F = fuerza ejercida por los frenos sobre la rueda.
F'=fuerza ejercida por la rueda sobre los frenos.
Q=fuerza ejercida por el cuadro sobre la rueda.
Q'= fuerza ejercida por la rueda sobre el cuadro.
R = fuerza ejercida por el suelo sobre la rueda.
Las fuerzas F' y Q' se ejercen sobre el cuadro de la bici, las fuerzas F, Q
y R se ejercen sobre la rueda y gobiernan el movimiento de ésta. Además,
es claro que F=F' y Q = Q’
Para una rueda de masa despreciable, la resultante de las fuerzas y su
momento total deben ser nulos, lo que exige Q = F+R y F=R. La fuerza
sobre el cuadro es entonces Q' — F' = R = F. En definitiva, es la reacción R
del suelo originada al apretar los frenos la que ralentiza la bici.
Resultará instructivo considerar el caso en que no se desprecie la masa
de la rueda.

R. 119/P. 117
¡Más peligroso!, y no igual. Si se tratara de una colisión entre objetos
aislados (aviones por ejemplo), únicamente contaría su velocidad relativa.
Pero los vehículos se hallan fijos al suelo, que constituye un referencial
privilegiado con respecto al cual los móviles acaban por detenerse ( ¡en el
primer caso, es claro que el centro de masa de ambos vehículos no
continúa, tras la colisión, su movimiento uniforme a 50 Km/h! ).
Prácticamente toda la energía cinética con respecto al referencial del suelo
se disipa en la colisión, en forma destructiva. Esta energía es dos veces
mayor en el primer caso [ya que 1/2 m (2 v) 2=2x(1/2 m v2 2+ 1/2 m v2)].
Por supuesto, el resultado en detalle de las dos colisiones depende de las
circunstancias concretas del accidente (posiciones en el instante del
impacto, solidez de los vehículos —y de los ocupantes—, etc.).

R. 120/P. 27
¡Evidentemente no! Llevando el razonamiento al extremo, uno debería
quedarse inmóvil bajo la lluvia para no mojarse... De hecho, cada metro de
trayecto recibe una cierta cantidad de agua por segundo. ¡Cuanto menos
tiempo se invierte en recorrer el trayecto, menos se moja uno! La segunda
parte del razonamiento de Marius es correcta; la superficie expuesta a la
lluvia aumenta con la velocidad, puesto que el ángulo aparente de la lluvia
con la vertical crece con la velocidad. Sin embargo, incluso teniendo en
cuenta este hecho, la cantidad total de agua recibida se minimiza corriendo
tan rápido como sea posible (si uno pudiera correr infinitamente deprisa no
se mojaría en absoluto, cualquiera que fuera la superficie expuesta).

R. 121/P. 127
a) No.
b) En el plenilunio (ya que la Luna da vueltas en torno a la Tierra, y la
Tierra en torno al Sol en el mismo sentido).

R. 122/P. 40
¡Ninguno! El modelo de Tycho Brahe (a condición, de que las órbitas y
los períodos estén ajustados correctamente) no es otro que el de Copérnico,
desde el punto de vista particular del referencial ligado a la Tierra. Si el
referencial ligado al Sol («heliocéntrico») es más cómodo de utilizar en
todo lo referente al sistema solar en su conjunto, el modelo de Tycho Brahe
es, más o menos explícitamente, el que hay que utilizar en toda observación
terrestre. [Así puede decirse que la teoría moderna es no tanto heliocéntrica
como acéntrica: si bien desde el punto de vista dinámica el Sol es el
principal centro atractivo del sistema solar, este sistema, desde el punto de
vista cinemático, puede ser descrito en cualquier referencial —con mayor o
menor simplicidad].

R. 123/P. 137
El choque no ha sido elástico. Basta colocarse en el referencial del
centro de masas, que se desplaza a la velocidad v/2 con respecto al del
laboratorio, para ver que A y B han ganado energía cinética y que la
colisión ha sido exoenergética.

R. 124/P. 47
a) El trampolín, inicialmente curvado hacia abajo por vuestro peso, se
eleva.
b) Oscila en torno a una posición de equilibrio idéntica a la que tenía
al principio, cuando estabais de pie inmóviles.

R. 125/P. 147
a) Sí, bastan β) y γ) —y la ley de Newton.
b) No.
 c) Sí, hay que utilizar α), β), y γ)
d) No (no tiene por qué haber forzosamente atmósfera en el planeta...).

R. 126/P. 57
a) La bola superior sufre una aceleración doble de la de la gravedad,
la bola inferior una aceleración nula.
b) Las bolas oscilan en oposición la una a la otra con respecto a su
centro de gravedad, el cual cae con movimiento uniformemente acelerado
(con la aceleración de la gravedad).

R. 127/P. 157
Sí. Basta por ejemplo que el astronauta disponga de un giróscopo. Una
vez lanzado, su eje guarda una dirección constante. Las variaciones en la
dirección aparente de este eje con respecto al referencial de la cabina
indicarán al astronauta si su trayectoria es una órbita abierta o cerrada (del
mismo modo que los cambios cíclicos de estación en la Tierra
corresponden a su movimiento periódico, permaneciendo fijo su eje de
rotación). Cualquier dispositivo inercial daría el mismo resultado, por
ejemplo un acelerómetro, que proporciona por integración la velocidad y
por tanto la posición. Hay que hacer notar que esta deducción sólo es válida
en la medida en que el astronauta conoce previamente el campo de fuerzas
y por tanto la naturaleza de las trayectorias, hiperbólicas (abiertas) o
elípticas (cerradas). De no ser así, el astronauta no podría distinguir de
ningún modo dos movimientos que sólo difirieran en una velocidad de
deriva uniforme: por ejemplo, una trayectoria circular y otra helicoidal.
Nótese asimismo que el astronauta debe conocer el posible movimiento
propio de la cabina, esto es, su rotación sobre sí misma, lo que es posible
detectar gracias a la fuerza centrífuga engendrada.

R. 128/P. 67
La variación de la cantidad de movimiento es igual a la integral
temporal de la fuerza (al igual que la variación de la energía cinética es
igual a su integral espacial, el trabajo).
A la subida, la resistencia del aire se suma al peso y la fuerza resulta
mayor. Por ser el integrando mayor, el intervalo temporal de integración
debe ser menor para que la integral sea la misma. Es preciso, por tanto, un
tiempo menor para hacer disminuir hasta cero la misma cantidad de
movimiento (al igual que se precisa una altura menor para hacer disminuir
hasta cero la misma energía cinética).
A la bajada, el balón no recupera toda la velocidad que había perdido.
La variación de la cantidad de movimiento es menor, pero también lo es la
fuerza (aquí la resistencia del aire se opone a la gravedad) y no puede
sacarse ninguna conclusión sin hipótesis precisas y cálculos detallados
sobre la expresión de la resistencia del aire.

R. 129/P. 77
La inercia de la cadena (su masa total) es constante pero, en tanto un
extremo de la cadena siga sobre la mesa, la fuerza (peso de la parte
colgante) es creciente. Por tanto, hasta que la cadena haya abandonado del
todo la mesa:
a) No y b) menor.
Después, una vez que la haya abandonado:
a) Sí y b) sigue siendo menor.

R. 130/P. 87
He aquí la respuesta del propio Galileo en la continuación del citado
fragmento:

Salviati: No observaréis el menor cambio en los efectos arriba

enumerados y ninguno de ellos os permitirá decir si el navío avanza o si
sigue inmóvil. Si saltáis, caeréis a la misma distancia que antes y vuestro
salto no será más largo hacia la popa que hacia la proa, incluso si el barco
se mueve muy deprisa, y ello a pesar de que el suelo se desplaza en sentido
contrario a vuestro salto mientras estáis en el aire. Y si lanzáis un objeto a
vuestro acompañante, vuestro esfuerzo por alcanzarle no será mayor si se
encuentra en la proa que si está en la popa, siempre que vos os situéis en el
extremo opuesto de la cabina. Las gotas seguirán cayendo en el vaso
colocado bajo la botella; y en su caída no irán hacia la popa, aunque el
navío recorra varios codos en el tiempo que dure aquélla. El pez no
realizará más esfuerzo al nadar en su recipiente hacia adelante que hacia
atrás y llegará con la misma facilidad a un cebo colocado en cualquier
punto al borde del mismo. Las mariposas y las moscas proseguirán
indiferentemente su vuelo hacia cualquier lado de la cabina y jamás las
veréis concentradas hacia popa como sí se disociaran del curso del barco
del que han estado separadas durante los largos intervalos que han pasado
en el aire...
Sagredo. Aunque nunca se me ha ocurrido la idea de realizar estas
observaciones en el curso de mis viajes, estoy seguro de que todo es como
vos decís. Además, recuerdo haberme preguntado a menudo en mi cabina si
el barco avanzaba o no; y, en ocasiones, he llegado a creer que éste iba en
un sentido, cuando en realidad se movía en sentido opuesto...
Este importante fragmento funda históricamente el principio de
relatividad.

R. 131/P. 97
a) ¡La fuerza centrífuga es horizontal y no puede oponerse a la
gravedad, que es vertical! Aquélla aprieta a la gente contra las paredes y
origina una fuerza de rozamiento proporcional, vertical, siendo esta última
la que mantiene a los ocupantes del Rotor en el aire. Hay que destacar, por
otra parte, el revestimiento especial antiderrapante del cilindro.
b) Menor.

R. 132/P. 8
a) Falso, b) Verdadero, c) Falso, d) Verdadero, e) Verdadero.
a') Falso, b') Falso, c') Falso, d') Falso, e') Verdadero.

R. 133/P. 108
Una reducción en un factor mil (del hombre a la pulga, por ejemplo),
reduce en (mil)2 la fuerza ejercida por un músculo, puesto que esta tuerca
es proporcional al número de fibras musculares, por tanto a la sección del
músculo. Esta fuerza trabaja sobre una distancia (la longitud de distensión
de los miembros) mil veces menor. El músculo proporciona por tanto una
energía (mil)3 veces más débil. Pero este mismo factor de reducción se
aplica al volumen y por tanto al peso. La altura alcanzada en el salto
vertical, relación de la energía al peso, no resulta pues afectada en cuanto a
orden de magnitud. De hecho, los músculos de los insectos y los nuestros
funcionan de la misma manera.

R. 134/P. 18
La relación entre el par disponible en B y el par aplicado en A no
depende más que de los radios respectivos de los piñones de ejes A y B y
no de los piñones intermedios (cuyos radios se eliminan en el producto de
los sucesivos cocientes entre radios). Los pares son proporcionales a los
radios (puesto que las fuerzas tangenciales deben ser iguales) y por tanto
α) CB > CA
β) CB = CA
γ) CB < CA
δ) CB = CA

R. 135/P. 118
a) Incorrecto. La energía potencial almacenada en el arco tensado se
transforma en energía cinética, repartida entre la flecha y la madera del arco
en proporción a sus respectivas inercias. Una flecha más ligera recibirá
menos energía (cuando su masa es pequeña frente a la del arco, por
ejemplo, la velocidad no depende más que de la distensión del arco, y la
energía de la flecha es proporcional a su masa).
b) Correcto.
c) Correcto.
d) Incorrecto; la aceleración de la gravedad no depende de la masa, y
las trayectorias tampoco si las velocidades iniciales son las mismas. Pero
una flecha más pesada sale con menos velocidad y cae al suelo más cerca.
e) Correcto; la energía cinética disipada por la resistencia del aire
depende aproximadamente sólo de la distancia recorrida. Si ésta es fija, la
energía a la llegada no depende más que de la de salida, la cual es mayor
para la flecha más pesada (ver a).
En resumen, la flecha mejor resulta de un compromiso: suficientemente
pesada para llevar bastante energía, suficientemente ligera para no caer
demasiado cerca.

R. 136/P. 28
Por desplazarse con un movimiento circular de pulsación w entre A' y
B’, el punto P puede ser considerado como la proyección de un punto Q
animado de un movimiento circular uniforme de velocidad angular w sobre
la circunferencia de diámetro A'B', igual a la de diámetro AB sobre la que
se mueve M (en efecto AA'=BB' =MP, longitud de la biela).

Con el mismo movimiento uniforme se mueve sobre esta circunferencia

el punto N, ligado a Q por una biela horizontal ficticia de la misma
longitud que NP. Hay que comparar por tanto los movimientos de M y N,
De acuerdo con el esquema, el ángulo BOM es siempre menor que el
ángulo BON, y M siempre va retrasado con respecto a N en la parte
superior del ciclo (de B a A) y adelantado en la parte inferior (de A a B),
coincidiendo en los puntos A y B. La gráfica que sigue indica pues
cualitativamente el movimiento angular de M, comparado con el de N
(uniforme), en función del tiempo. De dicha gráfica se deduce la velocidad
angular, que es la pendiente de la curva. Se ve que el punto M posee una
velocidad máxima en A y mínima en B.
 R. 137/P. 128
En el perihelio P, puesto que el radio vector es allí mayor (S'P’>S'A), y
también la velocidad lineal de acuerdo con la ley de las áreas, o
conservación del momento angular —con respecto a S.

R. 138/P. 37
a) Permanece constante. Constancia del número de revoluciones por
segundo, por tanto del número de surcos franqueados por la cabeza.
b) Decrece. El radio de las espiras decrece, y con él la circunferencia
y la longitud recorrida por cada vuelta (de duración constante).

R. 139/P. 138
Es perfectamente posible —y fácil de ponerlo de manifiesto con una
«superbola»—. Si la bola posee una gran elasticidad, la fuerza que ejerce
sobre el suelo durante el rebote es muy elevada [ver P. 75], Si, además, el
coeficiente de rozamiento es grande (superficie que «agarra» mucho), la
reacción horizontal del suelo debida al rozamiento puede dar lugar a que la
bola vuelva hacia atrás.

R. 140/P. 48
a), b), d) Falsos. c), e), f) Verdaderos.
La fuerza es igual a la tasa de variación de la cantidad de movimiento.
Esta no depende inicialmente (a la llegada al suelo) más que de la masa de
Zazie y de la altura de caída, pero su variación es más o menos rápida en
función de la posición del cuerpo, del estado del suelo, etcétera [podéis
hacer la experiencia de un modo menos peligroso, saltando de un taburete
sobre una báscula y observando cómo dependen sus indicaciones de la
forma en que amortiguáis vuestro choque].
 R. 141/P. 148
No. En el interior de una esfera hueca el campo gravitacional
newtoniano es nulo (debido a la simetría esférica y al teorema de Gauss) y
nada puede adherirse sobre la superficie interna [por otra parte, una Tierra
que fuera como un cascarón se hundiría bajo su propio peso. Además, no
podría albergar en su interior una estrella (que no cabría dentro), sin
fundirse bajo el calor radiado...].

R. 142/P. 58
La igualdad de la acción y de la reacción implica que todo lanzamiento
de la bola hacía lo alto se acompaña de un impulso hacia abajo comunicado
a la «carretilla». Su atracción mutua (magnética) podrá llevarles a juntarse,
pero su centro de gravedad no podrá desplazarse en ningún caso.

R. 143/P. 159
a) Sí: como lo muestra el achatamiento de la Tierra, la superficie de
ésta es en principio una equipotencial del campo de gravedad (atracción
gravitacional y fuerza centrífuga). Al no ser dicha superficie esférica, no
existe ninguna razón para que el campo de gravedad (gradiente del
potencial) sea de módulo constante sobre la misma.
b) No, la Tierra posee simetría cilíndrica.
c) Sí (variación de la gravedad).
d) Sí (principio de Arquímedes).
e) Sí: la rotación de la Tierra modifica la distancia del punto
considerado a la Luna y al Sol, y por tanto la (enormemente pequeña)
fracción del peso ligada a la atracción lunar y solar.

R. 144/P. 68
a) Velocidades iguales.
b) Velocidades iguales.
c) El cilindro macizo desciende más deprisa que el hueco: la relación
momento-de-inercia/masa es mayor para el cilindro hueco (puesto que el
material está allí en promedio más alejado del centro) y una mayor
proporción de la energía potencial resulta en él dedicada a la rotación, en
detrimento del desplazamiento.
d) La esfera desciende más deprisa que el cilindro (el mismo
razonamiento que en c).
Nótese que, de acuerdo con a), las respuestas a b), c), d), no dependen
de la igualdad que ha sido supuesta para los radios.

R. 145/P. 78
a) Al paso por la vertical. En efecto, la diferencia entre la tensión de la
cuerda y la componente normal del peso, proporciona la aceleración
normal. Esta resulta nula en los extremos de la trayectoria (velocidad nula)
y la tensión es allí igual a la componente normal de peso, inferior por tanto
al peso de Zazie. La aceleración normal es máxima junto con la velocidad
al paso por la vertical, y con ellas la tensión, que resulta allí mayor que el
peso de Zazie.
b) Sí. Amplitud mayor implica mayor velocidad al paso por la vertical,
por tanto aceleración normal y tensión mayores.
c) Resulta aumentado. A igual desnivel, la velocidad máxima es la
misma, pero si la longitud de la cuerda es menor, la aceleración normal,
inversamente proporcional al radio de curvatura de la trayectoria, resulta
mayor y con ella la tensión.

R. 146/P. 88
a) No (movimiento rectilíneo uniforme).
b) Sí.
c) No; puede ocurrir que la velocidad varíe únicamente en dirección,
en cuyo caso hay una fuerza, necesariamente normal a la trayectoria
(ejemplo: cualquier movimiento circular uniforme).
d) No (su velocidad permanece constante).

R. 147/P. 98
a) El reloj de Tintín y el del profesor Tornasol funcionan normalmente,
el reloj de pared del capitán no funciona en absoluto (ingravidez).
b) El reloj de Tintín y el del profesor Tornasol siguen funcionando
normalmente, el reloj del capitán (una vea colocado verticalmente) atrasa,
pues su período, inversamente proporcional a la aceleración de la gravedad,
resulta unas 2'4 (=√ 6) veces mayor sobre la Luna que sobre la Tierra.

R. 148/P. 10
Para que exista equilibrio, deben ser iguales, no los pesos, sino sus
momentos. Al brazo de palanca menor corresponderá, pues, el peso mayor.
La parte en la que está el puño del bastón de caramelo será la más pesada.
Puede llevarse a cabo fácilmente una experiencia análoga: mantened
una escoba horizontal sobre los dedos índices extendidos de ambas manos
separadas, a continuación acercad las manos; ambos dedos llegarán a
juntarse en el centro de gravedad (¿por qué? pensad en los respectivos
razonamientos), más cercano a la cabeza de la escoba. Si se sierra el mango
por este punto de equilibrio, es fácil comprobar que la parte de la cabeza es
más pesada y más corta.

R. 149/P. 109
a) La velocidad es máxima en E, mínima en C y toma el mismo valor
intermedio en B, D, F.
 b) Dirigida hacia arriba.
c) En C y en F, pues el peso del pasajero quizás no sea capaz de
suministrar una aceleración normal suficiente para que éste siga la
trayectoria del carro (en caso de que la velocidad sea demasiado grande o el
radio de curvatura demasiado pequeño).

R. 150/P. 19
a) A', b) B, c) C ", d) D’, e) E, f); F’, g) G", h) H".

R. 151/P. 120
a) No. Al estallar el obús, una energía suplementaria, la energía
potencial química de éste, ha hecho su aparición en forma (parcialmente)
de energía cinética de los fragmentos.
b) No. Por conservarse la cantidad de movimiento total, algunos
fragmentos han visto aumentar su velocidad vertical (hacia abajo) con
respecto a la velocidad antes de la explosión, al paso que otros la han visto
disminuir. Los primeros llegan antes, los segundos después del instante de
llegada hipotética del obús si éste no hubiera estallado.
c) No. Es el centro cíe gravedad de los fragmentos en un instante
dado ( ¡antes del impacto! ) el que coincide con la posición ficticia del
obús. Pero no existe ninguna razón para que el centro de gravedad de los
fragmentos a una misma altura (correspondiendo ésta a instantes diferentes
para cada fragmento) posea dicha propiedad. Para convencerse de ello
basta considerar un obús, en caída vertical, que estalla en dos fragmentos
iguales con velocidades verticales nula y doble de la del obús
respectivamente. El primero llegará al suelo muy lejos y el segundo muy
cerca del punto de impacto ficticio del obús, el primero mucho después y el
segundo mucho antes de este impacto ficticio (los números sobre las
trayectorias indican los tiempos transcurridos).

a) La pelota lanzada hacia el suelo llega en primer lugar, después la

lanzada horizontalmente, y por último la lanzada hacía lo alto (sólo cuenta
la componente vertical de la velocidad inicial).
b) Las tres poseen a su llegada al suelo la misma velocidad (en
módulo).
c) Las pelotas lanzadas hacía lo alto y hacia el suelo rebotan hasta una
misma altura, mayor que la del muro, la pelota lanzada horizontalmente
sólo se remonta hasta la altura del muro.

d) En el límite en que la altura del muro tiende a cero, la distancia

alcanzada por la pelota lanzada horizontalmente hace lo propio. En el
límite opuesto, el de un muro muy alto, el alcance crece como la raíz
cuadrada de la altura del muro, altura que es esencialmente igual a la
alcanzada por la pelota lanzada hacia lo alto. Esta altura es pues en ambos
casos mayor que el alcance de la pelota lanzada horizontalmente. Hay,
pues, buenas razones para concluir que lo mismo ocurre en el caso general.

R. 153/P, 129
Resulta comunicado, a través de Zazie, a la Tierra —de la que dicho
momento cinético había sido por otra parte detraído al lanzar Zazie su
peonza.

R. 154/P. 38
Hacia atrás. Cuando se rueda en bici, el pedal que está en la posición
baja se desplaza hacia atrás con respecto a la bici, pero hacia adelante con
respecto al suelo (su trayectoria resulta análoga a la del pedal del
velocípedo de la P. 36, aunque más estirada debido a la desmultiplicación).
A la inversa, el pedal no puede ir hacia atrás con respecto al suelo más que
sí la bici entera retrocede. Por otra parte, basta hacer la experiencia.

R. 153/P. 139
a) Las bolas 1 y 2 se paran, 3 sigue inmóvil, 4 y 5 se ponen en
movimiento conjunta y simétricamente a l y 2.
b) 1 y 2 se paran, 3 continúa junto con 4 y 5 simétricamente.
c) Nada ha cambiado (1 se para, 2, 3 y 4 siguen inmóviles, 5 se pone
en movimiento).
d) 2, 3, 4, siguen inmóviles, 5 se pone en movimiento hacia la derecha
y 1 rebota hacia la izquierda.

R. 156/P. 50
La tensión de la cuerda es la misma en todo punto. Por tanto el espejo
está sometido a la misma fuerza que el mono y sufre la misma aceleración.
Al ser idénticas las condiciones iniciales (velocidades nulas, alturas
iguales) los movimientos son idénticos. El espejo sube pues a la misma
velocidad que el mono, el cual no puede escapar a su imagen ¡por grande
que sea el frenesí con que trepe!

R. 157/P. 149
¡No, no es correcta! Todo vehículo espacial sin medios de propulsión (o
de frenado) se encuentra en caída libre, y sus pasajeros ipso facto en estado
de ingravidez. En el interior del obús de Julio Verne, el paso por el punto
neutro (o incluso por el punto L 1 de Lagrange, ver P. 156) no se traduce en
ningún fenómeno particular.

R. 158/P. 59
a) La misma, ya que dicha velocidad no depende en la práctica más
que de la energía potencial química liberada por la combustión interna de la
pólvora (la velocidad resulta ligerísimamente mayor sobre la Luna que en
el parque de Moulinsart, debido a que una fracción de la energía cinética es
disipada en la Tierra en forma de trabajo contra la presión atmosférica a lo
largo del cañón).
b) Mayor sobre la Luna, por dos razones: gravedad más débil, ausencia
de resistencia del aire.
c) Mayor sobre la Luna, por las mismas razones.
d) La misma, ya que dicha fuerza no depende más que de la energía
cinética (ver a), o quizás ligerísimamente mayor sobre la Luna, a causa de
la ausencia total de frenado por el aire (aunque precisamente a corta
distancia el efecto es débil).

R. 159/P. 160
Si los anillos fueran rígidos, girarían en bloque y el período de rotación
sería independiente de la distancia al centro. Por el contrario, un
aglomerado de pequeños satélites seguiría las leyes de Kepler y el período
de rotación sería tanto mayor cuanto más se alejara uno del centro. De
hecho este último es el caso. Por otra parte, si los anillos fueran rígidos no
resistirían las diferencias entre las fuerzas de atracción ejercidas sobre sus
distintas partes y se fragmentarían bajo estas tensiones.

R. 160/P. 69
El momento de inercia del aro con respecto al eje es mayor en el
segundo caso, ya bue un elemento dado del aro se encuentra allí más lejos
del eje. El período es por tanto mayor en el segundo caso.
 R. 161/P. 79
a) El período del péndulo es T=(aprox.) √ I/M g l donde l = b/2 es la
distancia del eje al centro de gravedad e I el momento de inercia.
Consideremos los dos casos particulares:

a»b: el momento de inercia es I=(aprox.) M a2 y se tiene por tanto

T=(aprox.) √ a2/b Por tener la placa una masa constante, resulta
ab = Cte., con lo cual
T=(aprox.) a3/2 =(aprox.) (a/b) 3/4

a«b: aquí I=(aprox.) Mb2, y T=(aprox.) √ b =(aprox.) (a/b) -1/4

En estos dos casos límites el período crece indefinidamente y se tiene el
comportamiento ilustrado en el esquema (curva de trazo continuo).

b) Se obtiene el período del péndulo suspendido por el lado b

intercambiando los papeles de a y b, esto es por la sustitución r —> l/r, de
ahí la curva discontinua. Ambas curvas poseen necesariamente un punto de
intersección para r = l y otros dos para r = r0 y, claro está, para r = r0 -1, lo
que proporciona la relación buscada (se ve fácilmente que el mínimo no
ocurre para r=l).

R. 162/P. 89 *
La escena es imposible, prohibida por las leyes de la física. Cuando la
camioneta de reparto se detiene por efecto del choque, la inercia de los
pasteles proyecta los mismos hacia adelante.

R. 163/P. 99
a) Es la fuerza de Coriolis, en el referencial de Delphine, la que curva
la trayectoria de Marinette [si Marinette corre a velocidad constante y si
Delphine da vueltas también a velocidad constante, la trayectoria de
Marinette es, para Delphine, una espiral de Arquímedes].
b) «¡Pues claro que no! Para dar lugar a una trayectoria circular hace
falta una fuerza centrípeta. Es una vez más la fuerza de Coriolis, radial en
este caso por ser perpendicular a tu movimiento y mayor que la fuerza
centrífuga, la que explica tu movimiento.»

***
Indice de ideas

Aceleración-, P. 31, P. 32, P, 33, P. 35, P. 42, P. 44, P. 52, P. 53, P. 55, P.
57, P. 93, P. 111, P. 112, P. 118, P. 121, P. 154.
Amplitud: P. 65, P. 81, P. 106, P. 119.
Bala: P. 51, P. 59, P. 136.
Caída: P. 41, P. 91.
Centro de gravedad: P. 8, P. 12, P. 19, P. 20, P. 60, P. 120, P. 121,
P. 135.
Choque: P. 29, P. 48, P. 64, P. 117, P. 136, P. 137, P. 138, P. 139,
P .140, P. 150.
Discontinuidad: P. 111.
Equilibrio: P. 8, P. 10, P. 13, P. 20, P. 73, P. 113, P. 156.
Energía: P. 42, P. 52, P. 105, P. 111, P. 113, P. 119, P. 122, P. 136,
P. 137.
Energía cinética: P. 52, P. 103, P. 110, P. 112, P, 117, P. 118,
P. 120, P. 122, P, 125. P. 133, P. 135, P. 136, P. 137.
Energía potencial: P. 52, P. 55, P. 102, P. 103, P. 112, P. 113,
P. 114, P. 115.
Fuerzas: P. 1, P. 2, P. 3, P. 4, P. 5, P. 6, P, 7, P, 8, P. 9, P. 11, P. 12,
P. 14, P. 15, P. 16, P. 17, P. 42, P. 46, P. 48, P. 49, P. 52, P. 53, P. 55,
P. 58, P. 59, P. 64, P. 75, P. 88, P. 104, P. 106.
Fuerzas centrales: P. 128, P. 130, P. 134, P. 141, P. 148, P. 152, P. 154, P.
155.
Fuerzas ficticias (centrífugas, etcétera): P. 93, P. 95, P. 96, P. 97, P. 99,
P. 100, P. 101, P. 109, P. 124, P. 133, P. 141, P. 156, P. 158.
Gravedad: cf. gravitación; P. 71, P. 115, P. 141, P. 142, P. 145, P. 146, P.
147, P. 148, P. 150, P, 152, P. 155, P. 156, P. 158, P. 159, P. 161.
Inercia: P. 88, P. 89, P. 90, P. 100, P. 149, P. 157.
Momento: P. 8, P. 10, P. 12, P. 15, P. 20.
Momento cinético: P, 61, P. 110, P. 119, P. 126, P. 127, P. 128, P. 129, P.
130, P. 131, P. 132, P. 133, P. 134, P. 136, P. 144, P. 154,
Momento de inercia: P. 61, P. 66, P. 68, P. 69, P. 79, P. 110.
Movimiento: P. 21, P. 22, P. 24, P. 25, P. 26, P. 28, P. 29, P. 34, P, 35, P.
36, P. 37, P. 38, P. 39, P. 40, P. 46, P, 50, P. 52, P. 54, P. 57, P. 60,
P. 67, P. 83, P. 86, P. 92.
Movimiento perpetuo: P. 105.
Órbita: P. 128, P. 135, P. 143, P. 144, P. 147, P. 151, P. 154, P. 155,
P. 157, P. 158.
Oscilación: P. 28, P. 31, P. 47, P. 57, P. 65, P. 69, P. 72, P. 73, P. 78, P.
79, P, 80, P. 81, P. 85, P. 86, P. 92, P. 106, P. 112, P. 119, P. 155.
Par: P. 18.
Pelota: P. 29, P. 67, P. 138.
Período: P. 65, P. 69, P. 79, P. 80, P. 81, P. 85, P. 106, P. 153, P. 155.
Radio de curvatura: P. 32, P. 33, P. 52, P. 111.
Reacción: P. 11, P. 17, P. 48, P. 49, P. 53, P. 58, P. 60, P. 64.
Rebote: P. 29, P. 75, P. 137, P. 138, P. 139, P. 150.
Relatividad: P. 36, P. 37, P. 38, P. 39, P. 40, P. 41, P. 42, P. 87,
P. 90, P. 96, P. 117, P. 157.
Resistencia del aire: P. 63, P. 67, P. 101, P. 118, P. 163.
Resultante: P. 8, P. 12.
Rotación: P. 61, P. 66, P. 70, P. 76, P. 84, P. 91, P. 97, P. 110,
P. 133, P. 134, P. 141.
Tensión: P. 2, P. 3, P. 5, P. 7, P. 45, P. 50, P. 57, P. 70, P. 78, P. 83,
P. 91, P. 119.
Trabajo: P. 14, P. 42, P. 102, P. 103, P. 104.
Trayectoria: P. 22, P. 23, P. 24, P. 25, P. 31, P. 32, P. 36, P. 37, P. 40, P,
46, P. 83, P. 130, P. 143, P. 144.
Velocidad: P. 21, P. 22, P. 25, P. 26, P. 27, P. 28, P. 29, P. 30, P. 33,
P. 34, P. 35, P. 36, P. 37, P. 39, P. 41, P. 42, P. 44, P. 45, P. 46, P. 48,
P. 52, P. 54, P. 55, P. 56, P. 59, P. 63, P. 67, P. 68, P. 70, P. 72, P. 75,
P. 77, P. 88, P. 103, P. 109, P. 111, P. 112, P, 116, P. 121, P. 136, P. 154.
Velocidad angular: P. 37, P. 97, P. 110, P. 133, P. 134.

***
NOTAS
1
Ejemplo: explicar el sentido de rotación de los remolinos en el
vaciado de una bañera por la fuerza de Coriolis debida a la rotación de la
Tierra (fuerza que, por otra parte, explica bien el sentido de rotación de los
ciclones).
2
Ejemplo: elaborar una teoría cuántica y relativista de las oscilaciones
de un péndulo de reloj.
3
¡La física experimental también se hace con la cabeza!
4
En efecto, -1 posee la notable propiedad siguiente: exp (π √-1) es un
número entero. Del mismo modo exp (π √163) es un número entero, por lo
menos para el físico: este número vale 262.537.412.640.768.744, a menos
de 0,000 000 000 00075 por defecto. Agradezco a François Le Lionnais el
haberme recordado este hecho notable (véase también el artículo de Martín
Gardner en Scientific American, abril 1965, p. 126 y junio 1965 página
115).