SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-SGC-D-01
VERSIÓN: 02

FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ARQUITECTURA

SÍLABO DE EDIFICIO Y ESPACIO COLECTIVO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: EDIFICIO Y ESPACIO COLECTIVO

1.2 Código: 2304604000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: IV

1.4 Créditos: 5

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: EDIFICIO Y LUGAR

N° de horas teóricas: 1

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 8

N° de horas totales: 9

1.8 Duración: 19 de marzo al 17 de julio del 2019

1.9 Semestre académico: 2019 I

1.10 Grupo Horario: A

Mgt. Arq. Jorge Iván Guerrero Ramírez

1.11 Docente coordinador:
Jorge.guerrero@usat.edu.pe

GUERRERO RAMIREZ, JORGE IVAN; REATEGUI

OSORES, EDGARDO; DELGADO NAUCA,
MONICA SOLEDAD; SALAS BUSTAMANTE,
JOSE MARTIN; FAILOC SU, VICTOR GERMAN;
1.12 Docente(s): VARGAS ENRIQUEZ, KAREN ELIANA
jorge.guerrero@usat.edu.pe;
ereategui@usat.edu.pe;
mdelgado@usat.edu.pe; jsalas@usat.edu.pe;
vfailoc@usat.edu.pe; kvargas@usat.edu.pe
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II. SUMILLA

Edificio y Espacio Colectivo, es una asignatura de naturaleza teórico-práctica, del área de

Estudios Específicos.
Tiene como propósito el desarrollo de habilidades en la búsqueda de mecanismo
proyectuales para la configuración de los espacios colectivos a través de edificios de baja
o media altura. De acuerdo a esta asignatura se espera que el estudiante construya
modelos arquitectónicos a partir del reconocimiento de las estructuras urbanas
inmediatas, y el entendimiento de sus límites urbanos inmediatos para la integración al
lugar.
Además de adquirir tanto la competencia comunicativa oral y escrita, como la competencia
gráfica, ambiental e investigativa.
Comprende: El edificio como generador de los espacios exteriores o espacio colectivo. La
configuración del borde de manzana y pavimentos. La configuración del edificio.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura EDIFICIO Y ESPACIO COLECTIVO), que corresponde al área de estudios
formativa, contribuye al logro del perfil de egreso:
• Resolver proyectos arquitectónicos y urbanos a nivel profesional que respondan a su
contexto, aplicando metodologías para el diseño y la planificación territorial, liderando
equipos multidisciplinarios, aplicando presentaciones que permitan la visualización
integral del proyecto.
• Investigar y analizar el proceso histórico cultural de la arquitectura y del territorio
vinculándolos acertadamente en sus propuestas, con soluciones a los problemas sociales
transdisciplinarias; siendo sensibles a las necesidades humanas y el compromiso basado
en la doctrina de la iglesia católica.
• Aplicar y evaluar los sistemas y procesos constructivos, considerando la protección al
medioambiente, para emprender el desarrollo arquitectónico - urbano, garantizando la
gestión de proyectos de forma independiente o vinculada a instituciones públicas o
privadas
Específicamente a la competencia:
• Crea proyectos arquitectónicos que satisfagan a la vez las exigencias estéticas y técnicas.
• Comprende las relaciones que existen, por un lado, entre las personas y las creaciones
arquitectónicas y, por otro, entre éstas y su entorno, así como la necesidad de armonizar
las creaciones arquitectónicas y los espacios en función de la escala y de las necesidades
del hombre.
• Comprende la profesión de arquitecto y su función en la sociedad, en particular
elaborando proyectos que tengan en cuenta factores los sociales.

3.2 Competencia de la asignatura

Desarrolla un anteproyecto arquitectónico con o sin compromiso urbano de baja o
media altura, a partir de los requerimientos del programa y lugar; aplicando mecanismos
proyectuales y criterios de emplazamiento para la construcción del espacio interior y
exterior con características de uso colectivo.
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IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Instrumento
Unidad Didáctica Indicadores Evidencia Contenidos
de evaluación
Unidad didáctica - Identifica
N° 01: Estudio los
del lugar elementos
físicos en el Entrega P1
territorio de
- Elementos
trabajo que - Mapas y
físicos en el
influyen en la cartografías de
territorio de
propuesta cada una de
trabajo que
arquitectónic las capas
- Hojas de influyen en la
a analizadas.
crítica. propuesta
RA01: Identifica
arquitectónica.
las condicionantes - Reconoce e - Croquis,
- Rúbrica.
geométricas, identifica un diagramas y
geográficas y sistema de dibujos
- Actas de - Registro de los
dinámicas del redes analíticos que
calificación. elementos
lugar con o sin espaciales y registran la
singulares que
compromiso funcionales a realidad física
otorgan calidad
urbano. escala de observable.
arquitectónica a
sector de la
las viviendas
ciudad - Dossier y
analizadas
reconociend láminas
o síntesis.
necesidades
propias del
lugar.
Unidad didáctica - Identifica
N° 02: Estudio característica - Características
del habitante s socioculturales
Entrega P2
sociocultural que pueden
- Hojas de
es del lugar. estar asociadas
RA02: Relaciona - Mapas y crítica.
a morfología,
las condiciones cartografías
- Reconoce tecnología
del lugar con el que registran - Rúbrica.
patrones constructiva,
programa para la los modos de
asociados a organización de
configuración del vida de la - Actas de
morfología, la vivienda,
edificio o sistema población calificación.
tecnología patrones y
de edificios de estudiada.
constructiva tipología
baja o mediana
y arquitectónica.
altura.
organización
del lugar
Unidad didáctica - Propone -Diversas formas
N° 03: Proyecto sistemas de de agrupar y
arquitectónico organización. habitar las
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- Propone Entrega P3 - Hojas de viviendas así
pautas para - Dossier y crítica. como el espacio
situar el láminas común.
proyecto en analizando - Rúbrica.
el entorno proyectos - Análisis previos
estudiado referenciales y - Actas de referidos al lugar
lecturas calificación. y sus elementos
- Elabora una propuestas. físicos así como
serie de la conexión con
argumentos Entrega P4 el resto de la
o posibles ciudad.
RA03: Construye soluciones - Láminas y
la obra arquitectónic maquetas del - Conocimientos
arquitectónica as y urbanas sector teóricos previos
aplicando aplicadas en propuesto. para organizar la
mecanismos entornos – master plan. arquitectura que
proyectuales y análogos, transformará la
criterios de que podrán - Láminas y realidad del
emplazamiento ser maquetas del sector
según el lugar con incorporadas anteproyecto estudiado.
caracteristicas de al proyecto
uso colectivo. adecuándola Entrega P5
s a la realidad
local. - Láminas,
planos y
maquetas del
proyecto
ejecutivo

- Croquis,
collage,
imágenes 3d
del proyecto.
Unidad didáctica - Sistema de
N° 04: pieles y
Materialidad cerramientos
- Elabora
que ayudan a
documentos - Hojas de
Entrega P6 realizar diversas
técnicos con crítica.
actividades al
el grado de
- Láminas, interior de la
precisión y - Rúbrica.
planos y vivienda, le
detalle
RA04: Vincula el maquetas de confieren
necesarios - Actas de
soporte corte confort climático
para su calificación.
estructural al constructivo y permiten
ejecución.
sistema de pieles aprovechar sus
y cerramientos. posibilidades
estéticas y
técnicas.
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V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Se desarrollarán presentaciones expositivas de los contenidos teóricos de forma

participativa y
activa, con teóricas a cargo de la cátedra e investigaciones realizadas por los alumnos. La
técnica es
el taller donde se fomenta la interacción entre la cátedra y el alumno mediante el
intercambio de
experiencias, empleando para ello el proceso de la asesoría, donde el docente revisa las
propuestas
individuales del alumno y las cuestiona a fin de mejorar las respuestas presentadas para
lograr
optimizarlas. Se emplearán clases teóricas y prácticas, talleres de aplicación, asesorías
grupales e
individuales, trabajos de diseño rápido y trabajos individuales y grupales.

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

Como criterios de evaluación son los siguientes:
• La nota aprobatoria es mayor o igual a 14.
• La calificación se realiza mediante el sistema vigesimal.
• La asistencia es obligatoria y el límite de inasistencias es el 30%.
• La asistencia a las prácticas calificadas y exámenes de conocimiento es de carácter
obligatorio. En caso de ausencia, debe justificar oportunamente dicha inasistencia en la
Dirección de Escuela.
• El estudiante que falte a alguna evaluación o no presente sus trabajos en la fecha
señalada en el calendario, tendrá calificativo igual a CERO.
• No se tomarán exámenes, practicas calificadas, exposiciones y tampoco se recibirá
trabajos fuera de la fecha programada, salvo justificación oficial de la Dirección de
Escuela.
• El plagio o intento de plagio será sancionado con nota cero.
• Los criterios de evaluación de cada trabajo será indicado en las rubricas de evaluación,
lista de cotejo o el instrumento que use el docente y que será de conocimiento del
estudiante.

Nota: El límite de inasistencias acumuladas es de 30%

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6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es)
Evaluación en la(s) que Peso N° de evaluaciones
se trabaja
01 trabajo
Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) 01 10%
(P1=100%)
01 trabajo
Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) 02 10%
(P2=100%)
03 trabajos
Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) 03 65% (P3=15% + P4=30%
+ P5=55%)
01 trabajo
Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) 04 15%
(P6=100%)
Total de evaluaciones programadas 06

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.10) + RA2(0.10) + RA3(0.65) +RA4(0.15)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

1. Gausa, Manuel. Singular housing: el dominio privado. Barcelona:
Actar. 1999.
2. Gausa, Manuel. Housing + Singular housing. Barcelona: Actar.
2002.
3. Gausa, Manuel; et. Al. OPOP. Barcelona: Actar. 2005.
4. Palacios Díaz, Dolores. Arq pet izers 2: textos 2015-2016. Madrid:
fisuras de la cultura contemporánea. 2016.
5. Eames, Charles. ¿Qué es una casa?, ¿Qué es el diseño?. Barcelona:
Gustavo Gili. 2007.
6. Soriano, Federico. 100 Hipermínimos. Madrid: Lampreave. 2009.
7. Soriano, Federico. Sin_tesis. Barcelona: Gustavo Gili. 2004.
8. Gausa, Manuel, et. Al. Diccionario Metápolis de arquitectura
avanzada: ciudad y tecnología en la sociedad de la información.
Bacelona: Actar. 2001.
9. Baker, Geoffrey H. Le Corbusier: análisis de la forma. Barcelona:
Gustavo Gili. 2000.
10. Serna Cárdenas, David. Vivienda Unifamiliar. Bogotá: Escala. 1989.
11. Fernández Per, Aurora; Arpa, Javier. Density Projects: 36 nuevos
conceptos de vivienda. Vitoria-Gasteiz: a+t ediciones. 2007.
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12. Fernández Per, Aurora; Arpa, Javier. HoCo: density housing
construction and cost. Vitoria-Gasteiz: a+t ediciones. 2009.
13. Fernández Per, Aurora; Arpa, Javier. Dbook: density, data, diagrams,
dwellings: análisis visual de 64 proyectos de vivienda colectiva.
Vitoria-Gasteiz: a+t ediciones. 2007.
14. Smith, Elizabeth A.T. Case Study houses: 1945-1966: el impulso
californiano. Koln: Taschen GmbH. 2009.
15. Moneo, Rafael. Apuntes sobre 21 obras. Barcelona: Gustavo Gili.
2010.
16. Ábalos, Iñaki. La buena vida: visita guiada a las casas de la
modernidad. Barcelona: Gustavo Gili. 2000.
17. Sharr, Adam. La Cabaña de Heidegger: un espacio para pensar.
Barcelona: Gustavo Gili. 2008.
18. French, Hilary. Vivienda colectiva paradigmática del siglo XX:
plantas, secciones y alzados. Barcelona: Gustavo Gili. 2009.
19. Sarquis, Jorge (compilador). Arquitectura y modos de habitar.
Buenos Aires: Nobuko. 2006.
20. Kahn, Louis I. Escritos conferencias y entrevistas. Madrid: EL Croquis
editorial. 2003.
21. Feliu Atienza, María Luisa. Bertrand; Michael jean. Casa, barrio,
ciudad: arquitectura del hábitat humano. Barcelona: Gustavo Gili.
1984.
22. Casado Martínez, Rafael. La sombra: forma del espacio
arquitectónico. Sevilla: Secretariado de publicaciones. 2011.
23. Gausa, Manuel. Open: espacio, tiempo, información: arquitectura,
vivienda y ciudad contemporánea: teoría e historia de un cambio.
Barcelona: Actar. 2000.
24. Evans, Robin. Traducciones. Girona: Col-legi d´Arquitectes de
Catalunya: Pre-Textos. 2005.
25. Risco Gutierrez, Christel Rossi. Criterios del diseño de la
arquitectura de vivienda unifamiliar moderna en la urbanización
Santa Victoria en la década de los años 1960-1970. Tesis; Escuela
de arquitectura USAT. 2015.
26. Summa+ (revista de arquitctura y diseño). Buenos Aires: Donn.
2011.

7.2 Referencias complementarias

1. Revista Fisuras de la cultura contemporánea. Federico Soriano
2. Morales, José. La disolución de la estancia.
3. Tipology
4. Riken Yamamoto
5. López, Cándido. La casa: Piezas, Ensambles y Estrategias. Málaga:
Recolectores Urbanos. 2016.
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6. Revista Proyecto, Progreso y Arquitectura.
http://www.proyectoprogresoarquitectura.com/
7. Revista Quaderns de arquitectura y urbanismo. http://quaderns.coac.net/es/
8. Revista del Colegio de Arquitectos de Madrid.
http://www.coam.org/es/fundacion/publicaciones/revista-arquitectura
9. Revista digital CIRCO. http://mansilla-tunon-circo.blogspot.com/
7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Unidad didáctica N° 01: Estudio del lugar

Sesión
Contenidos Actividades Evaluaciones
(N° / dd-mm)
01 / 19-03 (M) Evaluación diagnóstica
Realidad física del
02 / 22-03 (V) territorio – Visita de
Unidad didáctica campo
N° 01: Estudio del P1
03 / 26-03 (M) Mapeos y cartografías
lugar
El Lugar: La Cultura –
04 / 29-03 (V)
Modos de vida

05 / 02-04 (M) ENTREGA P1

Unidad didáctica N° 02: Estudio del habitante

Sesión
Contenidos Actividades Evaluaciones
(N° / dd-mm)
06 / 05-04 (V) Tipologías

07 / 09-04 (M) Tipologías

Unidad didáctica
08 / 12-04 (V) N° 02: Estudio del Tipologías P2
habitante
09 / 16-04 (M) Combinaciones

10 / 19-04 (V) ENTREGA P2

Unidad didáctica N° 03: Proyecto arquitectónico

Sesión
Contenidos Actividades Evaluaciones
(N° / dd-mm)
11 / 23-04 (M) Unidad didáctica Lectura
N° 03: Proyecto P3
Argumentos/referente
12 / 26-04 (V) arquitectónico s
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13 / 30-04 (M) ENTREGA P3

14 / 03-05 (V) Emplazamiento

Sistemas de
15 / 07-05 (M)
organización
Sistemas de
16 / 10-05 (V)
organización

17 / 14-05 (M) Anteproyecto

Lo doméstico y lo
18 / 17-05 (V)
colectivo
P4
Lo doméstico y lo
19 / 21-05 (M)
colectivo

20 / 24-05 (V) Cambios de escala

21 / 28-05 (M) Soportes

22 / 31-05 (V) Soportes

23 / 04-06 (M) ENTREGA P4

24 / 07-06 (V) Proyecto de ejecución

25 / 11-06 (M) Proyecto de ejecución

26 / 14-06 (V) Envolventes P5

27 / 18-06 (M) Envolventes

28 / 21-06 (V) ENTREGA P5

Unidad didáctica N° 04: Materialidad

Sesión
Contenidos Actividades Evaluaciones
(N° / dd-mm)
Desarrollo de
29 / 25-06 (M)
materialidad
Modelos y cambio de
30 / 28-06 (V)
escala
Desarrollo de
31 / 02-07 (M) Unidad didáctica materialidad
P6
N° 04: Materialidad
32 / 05-07 (V) Sección Constructiva

33 / 09-07 (M) ENTREGA P6

34 / 12-07 (V) Calificación final

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