Ciencias del suelo.

Ingeniería agrícola
Conferencias 9.
Titulo: Procesos degradativos de los suelos. La erosión. Causas y consecuencias con
énfasis en la hídrica. Objetivo: Identificar las causas que provocan la erosión de los
suelos y medidas para contrarrestar su efecto. Métodos de enseñanza: exposición
problémica. Medios de enseñanza: transparencias, pizarra, computadora. Tiempo: 2
horas. Invariante del conocimiento: Procesos erosivos, factores que influyen, con
énfasis en el factor antrópico.
Estrategias curriculares: Medio ambiente, económica, Jurídica
Tipo de clase: Clase para el desarrollo del nuevo contenido.
Evaluación: Oral y escrita
Sistema de valores: Amor a la naturaleza, responsabilidad, honestidad.
TPI: Citas martianas y lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la
Revolución.
Fase inicial: Pase de lista, limpieza del aula y organización del grupo.
ACP: control del trabajo independiente
Contenido:
Introducción, erosión, conservación y mejoramiento de los suelos, la erosión, formas y
tipos de erosión de los suelos, clasificación de los suelos erosionados, medidas
antierosivas.

Preguntas de control
Introducción
Rememoración de la conferencia anterior
Se tratan los contenidos abordados en las diferentes tipologías de clases del tema III,
referentes a los nutrientes esenciales y su relación con el nuevo contenido.
Se enfatiza en el contenido, desarrollando el intercambio con los estudiantes y se
evalua el contenido abordado.
El Mundo de Hoy
☺ Población: + de 7000 millones de habitantes
Tasa de crecimiento: 1 000 millones/década
Tendencias:
2025: 8 500 millones
2050: 20 000 millones

Desarrollo de la clase.
Causas y procesos de la degradación de los suelos:
Palabras claves: erosión, conservación, mejoramiento, cortezas de intemperismo,
medidas antierosivas, salinidad, sodicidad ysuelos calcáreos.
La erosión. Diferentes formas y tipos de erosión:
Se denomina erosión de los suelos, al desprendimiento y transporte de los detritos
rocosos por los agente en movimiento que operan sobre la superficie terrestre.
Formas de erosión:
1. Geológica o natural.
2. Acelerada o antropogénica.
Tipos de erosión:
1. Erosión hídrica.
2. Erosión eólica.
Factores que interviene en la erosión hídrica:
1. Climáticos: Lluvia (cantidad, duración y frecuencia).
2. El relieve: Longitud y grado.
3. La vegetación: Cantidad por encima y a nivel del suelo.
4. El tipo de suelo: Características y propiedades.
5. La actividad socioeconómica: régimen social, relación con la forma de propiedad e
la tierra, densidad de población, tradiciones y costumbres, nivel cultural de la población,
entre otras.
Explicar brevemente en que consisten y orientar su profundización como estudio
independiente en el libro de texto en las páginas señaladas.
Tipos de erosión hídrica:
1. Erosión fluvial o pluvial.
2. Erosión por salpicadura.
3. Erosión laminar o de lavado deluvial.
4. Erosión en surco.
5. Erosión en cárcavas.
Explicar detalladamente en que consisten y orientar su profundización como estudio
independiente en el libro de texto en las páginas señaladas.

Factores que interviene en la erosión eólica:

1. Climáticos: El viento (velocidad, dirección, duración, turbulencia, viscosidad y
densidad), humedad y temperatura.
2. El relieve: Longitud y grado.
3. La vegetación: Cantidad por encima y a nivel del suelo.
4. El tipo de suelo: Características y propiedades, contenido de humedad.

Explicar brevemente en que consisten y orientar su profundización como estudio

independiente en el libro de texto en las páginas señaladas.
Formas de la erosión eólica:
1. Erosión masiva.
2. Erosión selectiva o deflación.
Tipos de la erosión eólica:
1. Depósitos eólicos o dunas.
2. Corrosión atmosférica.
3. Deformación eólica de la vegetación.
El clima de Cuba y la erosión:
Factores que más influyen en la erosión de los suelos cubanos:
1. El clima.
2. El relieve.
3. Tipos de suelos.
4. La vegetación.
5. Uso agrícola de las tierras.

Explicar brevemente en que consisten y orientar su profundización como estudio

independiente en el libro de texto en las páginas señaladas.

La erosión en los sistemas montañosos, llanuras, cortezas de intemperismo, sub-

superficial y el carso tropical: (Página 136).

Tipos de cortezas de intemperismo tropical primaria:

1. Cuarzoso – Alítico - Férricas.
2. Caolinito – Alitico – Férricas.
3. Zeolitico.
4. Férrico – Zeolitico.
5. Terra – Rosa – Primaria.

Explicar brevemente en que consisten y orientar su profundización como estudio

independiente.

Fases de la erosión sub-superficial:

1. Interrupción de la integridad de la capa terrestre endurecida.
2. Erosión superficial del suelo laterizado suelto.
3. Ruptura de la capa superficial endurecida.

Explicar brevemente en que consisten y orientar su profundización como estudio

independiente.

Índices y medición de la erosión como función de las propiedades del suelo:

(Página 310).
1. Estimación de las pérdidas de suelo:
a. Parcelas de escurrimiento: medir pérdidas de suelo y agua.
b. Observaciones directas en el campo.
c. Equipos simuladores de lluvia.
d. Mecánica de la erosión determinada mediante estudios de laboratorio.
2. Medición de la lixiviación.
a. Empleo de tubos de drenaje.
b. Uso de lisimétros.

Explicar detallamente en que consisten y orientar su profundización como estudio

independiente en el libro de texto en las páginas señaladas.
Clasificación de los suelos erosionados: (Soboliev, 1948).
1. Débilmente erosionados: Han perdido hasta la mitad del horizonte A.
2. Medianamente erosionados: Han perdido más de la mitad o completamente el
horizonte A.
3. Fuertemente erosionados: Han perdido hasta la mitad del horizonte B.
4. Muy fuertemente erosionados: Han perdido más de la mitad o completo el
horizonte B.
Relación entre el grado de erosión y el contenido de materia orgánica de los
suelos:
Grado de erosión: Materia orgánica (%):
No erosionados 0
Débilmente erosionados < 25
Medianamente erosionados 25 – 50
Fuertemente 51 – 75
Muy fuertemente > 75

Algunos datos sobre los principales problemas de degradación de los suelos en la

provincia de Granma.
Algunos datos sobre los principales problemas de degradación de los suelos en la provincia de Granma.

Mal drenaje (suelos vérticos)...........147 620 ha

(60% de áreas cultivadas)

Cauto Cristo, Yara, Río Cauto, Campechuela

Salinidad......................................... 144 308 ha

(22,7% del área geográfica)

Río Cauto, Jiguaní, Cauto Cristo

Mayores afectaciones: Caña, arroz y pastos

Métodos o sistemas de conservación de los suelos:

I. Prácticas culturales y agronómicas de conservación de Suelos:
1. Siembra en contorno.
2. Labranza y siembra en curvas de nivel.
3. Cultivos en fajas: al contorno y transversales al viento.
4. Barreras vivas.
5. Barreras muertas.
6. Rotación de cultivos.
7. Plantas de coberturas y abonos verdes.
8. Labranza mínima.
Explicar detallamente en que consisten algunas de estas y orientar su profundización
como estudio independiente.
II. Prácticas mecánicas de conservación de suelos:
1. Canales de desviación.
2. Terrazas:
a. Canales.
b. Caballón.
c. Bancos o bancales.
d. Individuales.
e. Plataforma constante.

Explicar detallamente en que consisten algunas de estas y orientar su profundización

como estudio independiente.
Acequias de laderas:
Explicar brevemente en que consisten y orientar su profundización como estudio
independiente en el libro de texto en las páginas señaladas.

Cálculo de la escorrentía crítica y su utilización:

Explicar brevemente en que consisten y orientar su profundización como estudio
independiente.

Conclusiones
Abordar brevemente a modo de conclusión el contenido tratado en la conferencia y
preguntar dudas al final, aunque es bueno señalar que durante la actividad al tratar
cada aspecto y llevar a cabo el intercambio con los estudiantes se buscó que estos
expresaran sus conocimientos acerca del mismo, si lo poseen, buscando el intercambio
y además se preguntaron dudas al tratar cada contenido durante la clase.

Bibliografía
- Manual de erosión y conservación de suelos. Autor: M. Febles y J. Durán. P. 7-316. 2006.
- Manual de actividades prácticas de suelo. Autor: N. Martín y R. Cabrera. 1987.